Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende



Like dokumenter
Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende

TIL DEG SOM ER BRUKERREPRESENTANT PÅ LÆRINGS- OG MESTRINGSSENTERET, HELSE NORDMØRE OG ROMSDAL

Til brukerrepresentanter som deltar i opplæring av pasienter og pårørende

Informasjon til deg som er brukerrepresentant og skal være med og holde kurs for pasienter og pårørende

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE

Rutine for organisering av brukerrepresentasjon, oppnevning og honorering

LovLiG ung Informasjon om helserettigheter for ungdom

Til deg som er brukarrepresentant ved Lærings- og mestringssenteret i Helse Bergen HF

Forebygging. For mennesker med kronisk lidelse eller funksjonshemning er forebygging svært viktig for åmestre sykdommen og hverdagen på en god måte.

Poliklinisk gruppetilbud for mennesker med kronisk utmattelsessyndrom- CFS/ME

Pasient og pårørende opplæring i lys av Samhandlingsreformen.

DIAKONHJEMMET SYKEHUS. Veileder for likepersoner ved Lærings- og mestringssenteret (LMS)

Læring- og mestring i pasientforløp

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

Styrking av lærings-og mestringstilbudetet felles ansvar i forebyggende og helsefremmende arbeid

L S: S : H i H sto t ri r kk

Ansvarsfordeling mellom LMS i Spesialisthelsetjenesten og i kommunene Inger-Tove van de Vooren Hilde Freim

Rettleiar for oppfølging av brukarrepresentantar som deltar i arbeid ved Lærings- og mestringssenteret (LMS).

Veileder for brukerutvalg for private leverandører av helsetjenester med avtale med Helse Sør-Øst RHF. 17. desember 2014

Brukerutvalget i Helse Stavanger HF. Overordnet mål og strategidokument Retningslinjer

Brukerrepresentanter og kompetanse i Kunnskapsbasert praksis

Hva er demens? I denne brosjyren kan du lese mer om:

Studietur Sandefjord LMS. 27. April 2011

OVERORDNET SAMARBEIDSAVTALE MELLOM. KOMMUNE OG SYKEHUSET INNLANDET HF

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

CFS/ME Rehabilitering. Poliklinisk gruppetilbud for personer med CFS/ME ved Lærings og mestringssenteret, LMS. SiV HF Marianne Jacobsen

LÆRINGS- OG MESTRINGSTILBUD. Brukernes behov i sentrum

VELKOMMEN SOM FRITIDSKONTAKT FRITID FOR ALLE

Utfordringer knyttet til helsetjenestens møte med ungdom og unge voksne som har langvarige helseutfordringer: Oppfølging Overføring

Mestringstreff - hvordan etablere gruppebaserte mestringstilbud i kommunen?

BRUKERMEDVIRKNING I HELSE FORSKNING R ETNINGSLINJER OG ERFARINGER

Samhandlingsreformen kurs i helsepedagogikk

En guide for samtaler med pårørende

Kunnskapssenterets årskonferanse. Tromsø 31. mai ut når det virker?

Etablering av Senter for læring og mestring valg av forankring og strategi

Brukermedvirkning i forskning. Refleksjoner rundt brukernes erfaringer fra del 2 av Sjeldne funksjonshemninger i Norge

Delavtale f) mellom Xx kommune og Sykehuset i Vestfold Helseforetak (SiV HF)

Pasient- og pårørendeopplæring i Helse Nord

Brukermedvirkning. Handlingsplan

Barn og unge med funksjonshemming og deres familie. Inspirasjons- og erfaringskonferanse. Molde 6. og 7. desember Starthjelp

KOMPETANSEMODULER VED LMS

Tilbakemeldinger fra dialog rundt bordet på fagdag Samhandling i rehabiliteringsfelte

Vil du jobbe sammen med oss på Pasient- og pårørendetorget?

FAGFORUM MESTRING OG REHABILITERING. Tirsdag 5. juni 2012 Lister vgs., studiested Kvinesdal.

Kreftkoordinatorfunksjonen Drammen kommune. Anne Gun Agledal - Kreftkoordinator Drammen kommune

Koordinerende enhet for habilitering og rehabilitering

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Samhandlingsreformen Brukerinvolvering i Nord-Trøndelag. Laila Steinmo, prosjektleder Samhandlingsreformen

HelART i Ulåsen barnehage

Klubbens styrearbeid i praksis VEILEDNING TIL KURSLÆRER Pr august 2015

KOMPETANSEMODULER VED LMS

Del 2.9. Når noen dør

Møteplass for mestring

Informasjon om Skoleprogrammet VIP

Dokumentet er i hovedsak utarbeidet av saksbehandlerne Berit Bjørkelid og Anette Askildsen, og enhetsleder Anne Grethe Tørressen, høsten 2014.

Helsenettverket ber om at det utarbeides en sak som kan behandles i alle kommunestyrene i forbindelse med budsjettforslaget 2012.

BRUKERMEDVIRKNING RETNINGSLINJER OG SATSER

Samhandlingsreformen - Godkjenning av revidert samarbeidsavtale mellom Kongsvinger kommune og Sykehuset Innlandet HF

Lærings- og mestringssentrenes fagnettverk i Helse Nord. LMS Fagnettverk Nord

En veileder for deg som trenger hjelpemidler

TIL BARN OG UNGDOM MED FORELDRE SOM HAR MULTIPPEL SKLEROSE (MS)

MØTEPLASS FOR MESTRING Marianne Munch, MSc Lic Marte Meo supervisor Spesialrådgjver

Resultat fra brukerundersøkelsen for Stange kommune

Kurs i pasient- og pårørendeopplæring våren Stab samhandling og internasjonalt samarbeid, OUS

KOMPETANSEMODULER VED LMS

FORESPØRSEL OM Å DELTA I VITENSKAPLIG UNDERSØKELSE OM SELVHJELPSGRUPPER

Hva tilbyr Bystyrets kontor?

10 viktige anbefalinger du bør kjenne til

HANDLINGSPLAN. Lærings- og mestringssenteret. Helse Møre og Romsdal

Samhandling i Valdres

Del din omsorg for barn og unge! Informasjon om besøkshjem, støttekontakt, fosterhjem, beredskapshjem, tilsynsfører BARNEVERNTJENESTEN

Maskulinitet, behandling og omsorg Ullevål sykehus Marianne Inez Lien, stipendiat. Sosiolog. Universitetet i Agder.

Ryggrehabilitering. Klinikk for fysikalsk medisin og rehabilitering Side 1 av 5

Etisk refleksjon Forskjellige metoder. Bert Molewijk

Barn og ungdom som pårørende i somatisk sykehus Undervisning vedlegg til kompetansepakke, Oslo universitetssykehus

LÆRINGS- OG MESTRINGSTILBUD

Brukermedvirkning på systemnivå v/klinikk for fysikalsk medisin og rehabilitering, ÅRSRAPPORT, Versjon: 1.0

Bare spør! Få svar. Viktige råd for pasienter og pårørende

Fra brudd til sammenheng Individuell Plan

«Den nye pasientrollen pasientens helsetjeneste»

«Jeg er ikke demens, jeg har demens»

Å være trener for barn. Er et stort ansvar

Romfartskarriereprosjektet 2016

Barn som pårørende fra lov til praksis

Brukerutvalget Sandnessjøen, Tove Lill Røreng Falstad Rådgiver læring og mestring, Senter for samhandling

Hørselsomsorg mellom kommune og frivillige

SAK NR GJENNOMGANG OM UØNSKEDE HENDELSER I SYKEHUSET INNLANDET

Kartlegging av lærings- og mestringstilbud i Østfold og forslag til framtidig samarbeid.

:17 QuestBack eksport - BRUKERUNDERSØKELSE BRUKER AV HJEMMESYKEPLEIEN

Læring - utvikling - mestring

Brukermedvirkning. Brukerutvalget for Helgelandssykehuset Strategiplan

Barn og unge som har opplevd krig og flukt. Hvorfor male- og samtalegrupper?

3. samling: Behandling av hjerneslag Resultater så langt Prosjektleder Gro Vik Knutsen

«Samhandling om læring og mestring på brukernes premisser»

SKADEMELDING LEGEMIDDELSAKER

Velkommen til Pleie og omsorg

Nasjonal Kompetansetjeneste for Læring og Mestring innen Helse (NK LMH) og Unge Funksjonshemmede ( ) Ahus og Sørlandet sykehus

Lokale brukerundersøkelse høsten fylkessammenligning

"Kjære pasient", pasientinformasjon med 5 vest

Erfaringer fra TB-prosjektet i Drammen Tillit og kunnskap

Transkript:

Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende Denne brosjyren inneholder informasjon til deg som er brukerrepresentant, eller vurderer å bli det. Lærings- og mestringssenteret i Sykshuet Innlandet en felles inngang til opplæring for pasienter og pårørende 1

Begreper du vil møte: Lærings- og mestringssenteret (LMS) er et ressurssenter med bl.a. ansvar for pasient- og pårørendeopplæring i henhold til Lov om Spesialisthelsetjenesten 3-8. LMS har ansvar for å heve kompetansen i SI vedrørende helsepedagogikk. LMS er koordinert som et nettverk med LMS-koordinatorer på hver divisjon. Pasient- og pårørendeopplæring er spesialisthelsetjenesten gruppebaserte tilbud om mestringskurs/opplæring for pasienter med langvarig/kronisk sykdom eller funksjonsnedsettelse og/eller deres pårørende. Dette gis som korte eller lange kurs eller tema/informasjonsdager. Opplæringstiltakene utvikles i samarbeid med ulike fagpersoner og erfarne brukerrepresentanter og eventuelt lokal LMS-koordinator. Kurstilbudet skal fremme likeverdig samarbeid mellom fagpersoner og brukerrepresentanter. Brukerrepresentant er den som representerer brukerorganisasjonen på vegne av pasienter eller pårørende. Brukerrepresentanten er aktivt deltakende på planleggings- selve opplæringstilbudet og evalueringsmøter. Som brukerrepresentant er det du som har kunnskap og erfaring om hvordan det er å leve med eller være pårørende til en person med langvarig/kronisk sykdom. Brukerinnlegg er en personlig historie som fortelles på opplæringstilbudet/kurset av en brukerrepresentant. Dette er noe annet enn presentasjon av brukerorganisasjonens tilbud, og det holdes atskilt fra dette i programmet. 2

Krav til brukermedvirkere: Brukermedvirkerne skal være erfarne brukere, noe som betyr at: Du skal selv ha eller ha hatt sykdommen en stund Du skal ha egne erfaringer med å mestre livet med sykdom Du skal kjenne andre med samme diagnose eller samme situasjon Du skal ha kunnskap om og forståelse for at mennesker har ulike måter å takle sykdom på. Å være brukerrepresentant innebærer at man har: bevissthet på rollen som bruker, og helst har gått FFO eller SAFO sin Modulbaserte opplæring respekt for andre brukere og de andres fagområder respekt for individet og individets egne ressurser kunnskap om hva egen organisasjon kan bidra med overfor egne medlemmer 3

Prosedyrer for brukermedvirkning i opplæringstilbudet. Arbeidsprosessen: 1. Kursansvarlig gjør en formell henvendelse til brukerorganisasjonen og melder ønske om en eller to erfarne brukerrepresentanter 2. Dersom det ikke eksisterer brukerorganisasjon eller det er vanskelig å finne en representant, tar kursansvarlig kontakt med brukerrepresentant fra klinikken. Planlegging av det enkelte opplæringstilbudet: Før et opplæringstilbud gjennomføres første gang, holdes planleggingsmøte med representanter fra klinikk/avdeling, brukerrepresentant og eventuelt lokal LMS-koordinator Som likeverdige parter skal disse bli enige om: Hva har kursdeltakerne behov for å lære noe om? (Tema, emner) Hvordan tenker man at opplegget bør være for at deltakerne skal ha nytte av det? (Metoder/rammevilkår) Hva bør vektlegges i gjennomføringen? (Fordeling av tid) 4

Gjennomføring: Gjennomføring av opplæringstilbudet gjøres av samme gruppe som har planlagt det. Din rolle som brukerrepresentant i gjennomføringen: å holde brukerinnlegg å presentere egen organisasjon(honoreres ikke) å fungere som en god rollemodell som erfaren bruker å vektlegge dialog og erfaringsutveksling Evaluering: Ved avslutningen av opplæringstilbudet får deltakerne et evalueringsskjema som fylles ut. Innen en måned etter gjennomføringen holdes et evalueringsmøte. Her gjennomgås deltakernes evalueringer og gruppa kommer med innspill til eventuelle forbedringer. Prosessen i arbeidet evalueres også (hvordan har det vært å jobbe med dette?). Til slutt blir man enige om veien videre: Når skal opplæringstilbudet gjennomføres igjen og hvilke endringer bør gjøres? Evalueringsmøtet kan derfor også være planleggingsmøte for neste opplæringstiltak. Viktig-NB! Hvis du ikke kan møte på en eller flere av møtene eller under opplæringstiltaket, må du gi beskjed til kursansvarlig så raskt som mulig og bli enige om hvem som skal jobbe for å få tak i vikar hvis det lar seg gjøre. 5

Brukerinnlegget Tips til fremføringen: Vær tydelig, naturlig og ærlig og gjør det på din måte Bruk gjerne humor hvis det er noe du er fortrolig med Gi håp, vis muligheter Normaliser reaksjoner på sykdom og funksjonsnedsettelser Tenk igjennom hva som er personlig og hva som er privat. Sett grenser for hva du ønsker å fortelle om. Vær løsningsfokusert Hva kan brukerinnlegget inneholde? Innlegget skal være en kort historie fra før sykdommen oppsto og frem til i dag. Gi rom for spørsmål i tillegg. Spørsmål til hjelp når du lager innlegget: Hvordan var det å få sykdommen? Hvilke tanker og følelser oppstod? Hvilke utfordringer har du møtt på i hverdagen og hva gjorde du for å mestre dem? Hvordan har du kommet deg dit du er i dag? Smarte tips og lure knep du har lært deg for å takle hverdagen 6

Økonomi ved brukerrepresentasjon Sykehuset Innlandet HF har vedtatt å følge statens satser ved godtgjøring og utgiftsdekning. Brukerrepresentanter ved LMS`opplæringstilbud får møtegodtgjørelse for deltakelse på planleggings- og evalueringsmøtene. I tillegg gis det møtegodtgjørelse for brukerinnlegget under gjennomføringen av opplæringstilbudet. Deltakelse på resten av gjennomføringen er frivillig og honoreres ikke. Det utbetales ikke møtegodtgjørelse for presentasjon av brukerorganisasjonen. I noen tilfeller kan man få dekket tapt arbeidsfortjeneste mot dokumentasjon. Dette må avtales spesielt i forkant av opplæringstilbudet. LMS i Sykehuset Innlandet har utarbeidet egne retningslinjer og kontrakt for brukergodtgjørelser. Dette utleveres senest på første planleggingsmøte. LMS dekker konkrete utgifter i forbindelse med brukerrepresentasjon, for eksempel bilgodtgjørelse eller andre reiseutgifter. Hvis det finnes andre utgifter må disse skrives inn på skjemaet for Avtale om honorar mellom brukerrepresentanter og Lærings- og mestringssenteret SI og dokumenteres ved kvitteringer og billetter. Brukerrepresentanten må fylle ut kontrakten og legge ved kopi av skattekort. 7