VATNE BARNEHAGE Vår visjon Aktive og glade barn INFORMASJONS HEFTE BARNEHAGE ÅRET 2015/2016
VATNE BARNEHAGE. HOVEDSIDE. Vatne barnehage ble åpnet høsten 1980, og er en kommunal barnehage i Sandnes kommune. Barnehagen er liten og koselig med to avdelinger BJØRNEBO og REVEHI. Barna er fra 0 6 år. Barnehagen åpner kl 07.30 og stenger kl 16.30. Barnet kan være i barnehagen i 9 timer daglig. Barnehagen ligger i Skytebaneveien på Vatne. Barnehagen har en fantastisk flott beliggenhet med skogen og fjellet rett ved siden av. Målsetting: Vi vil arbeide for et miljø preget av trygghet, trivsel og toleranse. Et miljø som er i stadig utvikling, Preget av humor og glede Aktive og glade barn Og gode relasjoner mellom mennesker. Skytebaneveien 15, 4309 SANDNES. Kontor: 51 62 06 90/48124068 Bjørnebo: 91009815 Revehi: 94853134 2
OM OSS. Avdelingene: Bjørnebo: 0-3år 14barn og 4 ansatte Her jobber Inger T. Hope -pedagogisk leder, Maria Isabel Grøttelandbarnehagelærer, Silje Haaland- barne- og ungdomsarbeider og Ingrid Wathne - pedagogisk medarbeider. Revehi: 4-6 år 19 barn og 3 ansatte Her jobber Reidun Beharie- pedagogisk leder, Anne Hjertaas -barne- og ungdomsarbeider og Siv Skjærpe Svihus -pedagogisk medarbeider. Personalet. Personalet har en kultur på å samarbeide med alle i barnehagen, hjelpe hverandre, og vise omsorg og omtanke for hverandre. Spøk og latter er en del av hverdagen. Barn og foreldre på begge avdelingene kjenner oss. Personalet er vant til å se på barnehagen som en helhet, og sammen sørge for at alt fungerer. Det er 8 ansatte i Vatne barnehage i hele stillinger. Personalet i barnehagen har vært relativt stabilt, og flere av de ansatte har arbeidet her i mange år. Styrer i barnehagen er: Katrine Lilleland Du kan lese om barnehagens pedagogiske innhold og fagområder i årsplanen vår som ligger på internett siden vår: http://www.sandnes.kommune.no/vatnebhg Her blir også månedsplaner lagt ut, samt diverse info. 3
Tradisjoner. Barnehagen har mange fellesarrangement i forbindelse med fester, høytider og merkedager som personalet samarbeider om. Vi planlegger slike arrangement i god tid på forhånd, og sammen med barna forbereder vi oss til dem. Både store og små i barnehagen gleder seg sammen til høstfest, nissefest, julefest, karneval, påskefrokost og sommerfest/dugnad. ALDERS GRUPPER Aldersgrupper Bjørnebo har 14 barn dette året. 10 barn i alderen 0-2 år 4 barn 3 år (Gul gruppe Bjørnebo) Revehi har 19 barn dette året 7 barn alder 3 år gul gruppe Revehi 4 barn alder 4 år- grønn gruppe 7 barn alder 5 år- blå gruppe Slik som i fjor vil også Bjørnebo ha ei gul gruppe med treåringer. Bjørnebo si gul gruppe består av 4 treåringer. De skal følge et opplegg tilpasset alder. Maria Isabel som er nyutdannet barnehagelærer vil ha hovedansvaret for Gul gruppe Bjørnebo dette året. Gul gruppe vil fortsatt være en del med de små, men vi setter opp egne opplegg som de skal følge. De vil også få være mye sammen med 3 åringene på Gul gruppe Revehi. På Revehi deles barna inn i aldersgrupper med fargenavn. Gul, Grønn og Blå gruppe har egne opplegg i løpet av uken tilpasset alder, samt aktiviteter/opplegg sammen med de andre på Revehi. Den blå gruppen har egen førskoletrening en dag i uken. Før førskolebarna slutter i barnehagen er det overnatting sammen med noen av de voksne i barnehagen. Da legges det opp til mat, aktiviteter og lek. 4
TRIVSEL - TRYGGHET - UTVIKLING - DELAKTIGHET Vi legger vekt på å ha et trygt og åpent miljø på arbeidsplassen. Alle ansatte skal få bruke sine kunnskaper og ferdigheter, og få være delaktige i planleggingen av driften i barnehagen. Samtidig arbeider vi hele tiden for at personalet skal utvikle seg faglig og personlig. VATNE BARNEHAGE BARNEHAGEN I NATUREN. Unik beliggenhet. Lek og læring i naturen Turer i nærmiljøet Naturen som en kilde til inspirasjon for barn og voksne. 5
UTELEKEPLASSEN. Barnehagen har et STORT ute område med god plass for barna til å boltre seg på. Vi har en liten skog innenfor barnehagens gjerde, hvor barna kan klatre og leke. Vi har et fint staudebed som barna er med på å luke og stelle fra vår til høst. Vi har en liten akebakke som barna har det kjempekjekt i om vinteren. Vi i barnehagen er stolt av lekeplassen vår, og sammen med barna prøver vi å ta vare på den. SKOGEN. Vi bruker både nærmiljøet og naturområdene rundt barnehagen mye i det daglige arbeidet med barna, og det preger barnehagens valg av innhold og tema. Store deler av året er vi ute mesteparten av dagen. Vi går på turer og har ulike emnearbeid knyttet til natur og miljø. Ofte går vi bare rett over veien når vi skal på tur. Hver vår går de eldste barna i barnehagen på dagstur til Kubbetjønn. Vi vil legge vekt på å ha: *** TID TIL OMSORG. *** TID TIL Å LYTTE. *** TID TIL SAMSPILL. *** TID TIL NÆRHET. *** TID TIL SAMTALER. *** TID TIL LEK. De voksne er aktive i lek og samtaler med barna inne og ute i løpet av dagen. Vi går på tur, og bruker barnehagens inne areal vekselvis for å få mer tid og rom til uforstyrret lek, nærhet og samtaler. 6
Tatt initiativ Lyttet til andre Lært om regler og normer Vært et barn Vært en del av fellesskapet Ledet og blitt ledet Samarbeidet Gjort erfaring med ulike leketyper Brukt sansene Vært kreativ Øvet motorikken Når barnet ditt svarer: «I dag har jeg bare lekt» Da har barnet ditt. Opplevd motgang og små tap Opplevd latter og glede Opplevd empati Utfoldet seg Opplevd samhold Vært nysgjerrig Gitt av seg selv Brukt fantasien Blitt utfordret Opplevd vennskap Øvet konsentrasjonen Øvet på å kommunisere Opplevd samspill mellom barn-barn, og voksen-barn Øvet på tålmodigheten Øvet på å gi og ta Tatt ansvar Lært om egen identitet og egne grenser Opplevd livsglede og humor Bearbeidet erfaringer og opplevelser Vist omsorg Bygget selvfølelse Bygget selvtillit Gitt av seg selv Kjent på mestringsfølelsen Øvet på turtaking Utviklet seg emosjonelt og intellektuelt 7
SOSIAL KOMPETANSE. Barnehagen har gjennom flere år arbeidet med å utvikle barns sosiale kompetanse. Sosial kompetanse handler om å lykkes i å omgås andre. Sosialt kompetente barn mestrer samspill med andre, og vet noe om hvordan en skal være mot andre i ulike situasjoner. Å forholde seg til andre er kanskje det mest vesentlige barnet lærer seg i barndommen. Rammeplanen s 55 Vi arbeider med dette i løpet av barnehage dagen i lek, og i de daglige situasjonene som går igjen i løpet av dagen som måltid, påkledning og vask av hender. Barna får trening i å vente på tur, sende til hverandre, hjelpe hverandre, dele med hverandre. De voksnes rolle blir å veilede barna. Hjelpe de som mangler ferdigheter, og støtte de som har ferdigheter. De skal samtidig være gode forbilder/rollemodeller for barna i sosiale situasjoner. 8
Daglige aktiviteter i barnehagen - Hvile Vi har eget soveskur ved barnehagen, og de voksne bytter på å være sovevakt. Barnehagen har vogner og det som trengs av utstyr sommer og vinter. - Hygiene Det er viktig med god håndhygiene, og en vasker hender før måltid og matlaging samt etter toalettbesøk. Vi oppmuntrer barna til egen mestring og selvstendighet. Det brukes hansker ved bleieskift og toalettbesøk. Toaletter og stellebenker desinfiseres kontinuerlig. Ved blod søl bruker personalet hansker. - Samling Hver avdeling har samling i løpet av dagen. Gjennom samlinger får vi jobbet med ulike tema. Det blir sunget sanger, rim/regler og lest eventyr/bøker. En viktig del av det å ha samling er å kunne se både det enkelte barn og barna som gruppe. 1 gang i måneden samles begge avdelingene til en felles samling. - Garderobe/måltid Både i hverdagsaktiviteter og under måltid legger vi vekt på at barna skal lære å vise omsorg for hverandre. Vi voksne skal være gode rollemodeller for barna. Det er viktig at barna får trene på å være selvstendig både ved bordet og ute i garderoben. De skal få mestre selv ut fra alder og modenhet. Under måltid vil vi voksne legge til rette for en god samtale. Vi ønsker at barna skal ha et hyggelig måltid. Lek Barn lærer mye gjennom lek sammen med andre barn og voksne. De får erfaringer med mennesker, relasjoner, leker og gjenstander. Sosial kompetanse og lek henger sammen. Rollelek gir god språktrening og gir barna gode muligheter til å øve på de sosiale ferdigheter. 9
Den voksnes rolle er svært viktig. Vi skal være tilstede for barna og vise interesse for barnas lek. Det er viktig at de voksne både kan observere en lek, samt kunne delta aktivt sammen med barna. PRAKTISK INFORMASJON Samarbeid mellom barnehage og hjem ulike former for samarbeid: - Daglig kontakt Det er viktig at en i bringe/hente situasjoner gir beskjed til en voksen i barnehagen. En god daglig kommunikasjon mellom forelder og personal danner grunnlaget for et godt samarbeid. - Foreldrefrokost/kaffe Barnehagen inviterer foreldre til en hyggelig stund i barnehagen. Sosial prat med voksne og barn. - Foreldresamtale 1-2 ganger i året 1 til 2 ganger i året vil dere foreldre få tilbud om en samtale sammen med pedagogisk leder. Samtalen tar utgangspunkt i Alle Med skjema som vi bruker for å følge barnets utvikling. - Foreldremøter Ved oppstart av nytt barnehageår innkaller vi til foreldremøte. Her vil en få informasjon om barnehagens drift. Hver avdeling har sitt eget møte. - Informasjonstavle på avdelingen På avdelingen skrives det ned viktige beskjeder samt en liten oversikt over hvordan dagen har vært. Denne tavla henger ute i garderoben. - Dugnad Før sommerferien starter arrangerer barnehagen dugnad for foreldre og personal. Vi samles i barnehagen 16.30 og fordeler litt arbeidsoppgaver. Dugnaden avsluttes med grilling. - AU Arbeidsutvalget består av to foreldrerepresentanter, en fra hver avdeling og styrer. AU har møte ca. 2 ganger i året. 10
- SU Samarbeidsutvalget består av to foreldrerepresentanter, en fra eier (politisk representant), styrer og to representanter fra personalet. SU har møte ca. 3-4 ganger i året. Møtevirksomhet i barnehagen - Personalmøter Personalmøtene holdes på kveldstid. Her møtes hele personalet. Vi evaluerer, planlegger og får faglig input. - Avdelingsmøter Avdelingene har møte hver tirsdag. Her har en fokus på det enkelte barn og barnegruppe. Legger planer for måneden, setter opp aktiviteter og fordeler ansvarsoppgaver mellom de voksne. - Møte for pedagogiske ledere De pedagogiske lederne og styrer har møte hver tirsdag. Her drøftes og vurderes det pedagogiske opplegget i barnehagen. Det blir faglige diskusjoner og styrer gir nødvendig informasjon. - AMG(Arbeidsmiljøutvalg) Tillitsvalgt i Utdanningsforbundet, tillitsvalgt Fagforbundet, verneombud og styrer har møte 1 gang i mnd. Her tas det opp saker som gjelder det fysiske miljøet samt det psykososiale miljøet. Det blir laget en plan over møtene og øvrig personell har mulighet for å komme med saker. Medisiner Dersom barna trenger medisin i løpet av barnehage dagen, skriver foreldrene under på et eget skjema. Dersom barna blir syke i barnehagen, kontaktes foreldrene. Klær Det er viktig at barna har med seg klær til allslags vær. En må ha med klesskift, og det er viktig å kontrollere jevnlig at barna har tilstrekkelig med tøy. Det er lurt å merke alle klær med navn. 11
Inne bruker barna tøfler/sandaler. Det er for å unngå skli/ fallskader, samt i forbindelse med brannøvelser som vi har jevnlig. Dere tar med bleier til deres barn. Ferie Gi tilbakemelding om barnets ferier. Det er viktig å få levert oversikt over feriedager slik at vi skal kunne legge forholdene best til rette, og fordi personalet også kan avvikle feriedager. Oppsigelse - En finner skjema for oppsigelse av barnehageplass på Sandnes kommune sin hjemmeside Måltider Barna har med seg matpakke hver dag til frokost. Frokosten starter kl 08.30. Barna får melk til frokost og lunsj 11.30 På tirsdager må barna ha med seg to matpakker, lunsjen starter litt tidligere. Dette er grunnet møteavvikling hver tirsdag. Til lunsj er det smøremåltid. Barnehagen får ferske brød levert 1 gang i uken. Varm lunsj vil avdelingene ha 2 ganger i måneden. Det vil stå på månedsplanen. 14.30 er det frukt/havregryn sammen med drikkeyoghurt på stor avdeling. På liten avdeling får de drikkeyoghurt, frukt og skive. 12
Bursdagsfeiring Barna får krone på hodet og kongekappe, vi henger ut flagg og har bursdagssamling. Når barnet har bursdag kan en ta med kake, is eller frukt dersom en ønsker å ha med noe. Skal en invitere til selskap er det fint om dere foreldre deler ut invitasjon rettferdig. For eksempel: alle jentene eller guttene på avdeling, 3 åringer eller 4 åringer eller førskolegruppen. Slik kan en hindre mobbing. Spør gjerne personalet om råd. Overgang barnehage skole: Barnehagen har som mål og få til en god overgang til skolen. Vi avtaler møte med lærer og har et skjema som pedagogisk leder sammen med førskolebarna fyller ut på forhånd. Dette skjemaet tar den pedagogiske lederen med seg på foreldresamtalen før barnet slutter. Både styrer, forelder og Pedagogisk leder signerer skjemaet før det overleveres til skolen. Før førskolebarna tar ferie får de utlevert et skriv som heter: Fra barnehage til skole, Hana bydel 13
Planleggingsdager 2015/2016 - Mandag 17. august 2015 - Fredag 13. november 2015 - Mandag 04.januar 2016 - Tirsdag 29. mars 2016 - Fredag 06.mai 2016 Disse dagene holder barnehagen stengt. 14
ÅRSHJUL INNHOLD 2015-2016 Vatne barnehage August - Tilvenning - Planleggingsdag 17.august Februar - Barnemøte - Karneval - 06.februar Samenes nasjonaldag - Kjæledyr September - Tilvenning - Brannvern Vanja og Eldar - Brannøvelse - Foreldremøte 10.9 - Ruskendag - Fotograf 28.09. kl 08.30 Mars - Markering av bhg dagen 01.mars - Vår - Ruskendag - Kirkebesøk/påskevandring - Planleggingsdag 29.mars - Brannøvelse - Kjæledyr Oktober - Oppstart tema ville dyr - Aksjonsdag - Barnemøte - Ruskendag - Brannøvelse - Barnesamtaler- førskolegjengen April - Brannøvelse - Ruskendag - Foreldresamtaler for førskolegjengen - Gårdsdyr - Samtaler med førskolegjengenovergang bhg til skole November - Foreldresamtaler, Alle med skjema - Meg selv med fokus på hørsel (Goe klang), kroppen min - Ville dyr - 13 nov planleggingsdag Desember - Jul - Luciafeiring/julefest - Nissefest - Kirkebesøk/julevandring - Ville dyr Januar - Barnesamtaler - Planleggingsdag den 04.januar - Brannøvelse - Svanhild - Ville dyr Mai - Gårdsdyr - Førstehjelp med dukken Henry - Foreldresamtaler - 17.mai markering - Miljødag - Brannøvelse - Planleggingsdag 06. Mai Juni - Barnesamtaler - Avslutning for førskolebarna - Overnatting for førskolen - Sommerfest for alle i barnehagen - Dugnad - Tur til Soma gård Juli - Sommerbarnehage Felles plan 15
16