Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Yrkesdidaktikk - mastermodul Beskrivelse av studiet Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal forskning om yrkesdidaktikk, samt ulike sider ved yrkesfaglig veiledning,vurdering og ledelse. Sentrale elementer i emnet vil være ulike yrkesdidaktiske modeller og arbeidsformer, profesjonsidentitet og utøvelse innafor eget yrkesfagfelt, samt inkludering og mangfold i yrkesfaglig videregående skole. Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Norsk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Bodø Oppbygging/emner Høst 2018 Yrkesdidaktikk - Mastermodul (1/2) DID5001 30 SP Vår 2019 Yrkesdidaktikk - Mastermodul (2/2) DID5001 30 SP Samlinger Samling Høst 2018 Samling uke: Ons-fre i uke 42 Vår 2019 Samling uke: Ons-fre i uke 4 Side 1 av 5
Læringsutbytte Kunnskaper har avansert kunnskap om ulike og aktuelle arbeids- og læringsformer innafor eget felt i videregående yrkesfaglig opplæring har inngående kunnskap om forskning på det yrkesdidaktiske feltet og kunne forholde seg analytisk til forskninga har meget god innsikt om utviklingen av digital kompetanse og bruken av digitale hjelpemidler i yrkesfaglig videregående skole kan analysere problemstillinger med utgangspunkt i yrkesfagfeltets profesjonsidentitet og utøvelse Ferdigheter kan utforske og analysere relevante yrkesdidaktiske problemstillinger, samt vurdere ulike former for læremidler og digitale verktøy kan reflektere over egen praktisk yrkeserfaring i skriftlig og muntlig form kan diskutere egen yrkespraksis i et teoretisk perspektiv Generell kompetanse kan bruke yrkesdidaktisk kunnskap og ferdigheter for å drøfte og vurdere ulike problemstillinger knytta til yrkesopplæringas form og innhold skal være kjent med nytenkning og inovasjonsprosesser i det yrkesfaglige feltet Opptakskrav Fullført yrkesfaglærerutdanning inklusiv 60 studiepoeng PPU med karakter C eller høyre. Utenlandsopphold Ingen utenlandspraksis. Kostnader Realkompetanse Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende regler. Kontakt studieveilederen for informasjon om opptak på bakgrunn av realkompetanse. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting på skriftlige oppgaver, metodologi og masteroppgaver, skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Vurdering av gjennomførte arbeidskrav kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Eksamen og vurderingsformer Oppgave, obligatorisk deltakelse og obigatoriske arbeid. Side 2 av 5
Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet samt tilhørende retningslinjer på universitetets nettsider. Side 3 av 5
Emnebeskrivelser (1) Yrkesdidaktikk - Mastermodul DID5001 YRKESDIDAKTIKK - MASTERMODUL DID5001 Studiepoeng 30,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Høyere nivå Valgfag. Høst 2018/vår 2019 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet 1. studieår Bodø. Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Else Snoen Emneansvarlig Førstelektor +47 75 51 77 04 else.snoen@nord.no Undervisningsspråk Norsk Søknadsfrist Beskrivelse av emnet Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal forskning om yrkesdidaktikk, samt ulike sider ved yrkesfaglig veiledning,vurdering og ledelse. Sentrale elementer i emnet vil være ulike yrkesdidaktiske modeller og arbeidsformer, profesjonsidentitet og utøvelse innafor eget yrkesfagfelt, samt inkludering og mangfold i yrkesfaglig videregående skole. Kostnader Læringsutbytte Kunnskaper har avansert kunnskap om ulike og aktuelle arbeids- og læringsformer innafor eget felt i videregående yrkesfaglig opplæring har inngående kunnskap om forskning på det yrkesdidaktiske feltet og kunne forholde seg analytisk til forskninga har meget god innsikt om utviklingen av digital kompetanse og bruken av digitale hjelpemidler i yrkesfaglig videregående skole kan analysere problemstillinger med utgangspunkt i yrkesfagfeltets profesjonsidentitet og utøvelse Ferdigheter kan utforske og analysere relevante yrkesdidaktiske problemstillinger, samt vurdere ulike former for læremidler og digitale verktøy kan reflektere over egen praktisk yrkeserfaring i skriftlig og muntlig form kan diskutere egen yrkespraksis i et teoretisk perspektiv Generell kompetanse kan bruke yrkesdidaktisk kunnskap og ferdigheter for å drøfte og vurdere ulike problemstillinger knytta til yrkesopplæringas form og innhold skal være kjent med nytenkning og inovasjonsprosesser i det yrkesfaglige feltet Forkunnskapskrav Godkjent yrkesfaglærutdanning inkludert 60 stp PPU med karakteren C eller bedre. Side 4 av 5
Undervisningsform Nett- og samlingsbasert. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Arbeids- og læringsformene vil være fleksible, med to samlinger i henholdsvis oktober og februar. Samlingene er obligatoriske. Undervisnigen er basert på flipped classrom, kollegabasert veiledning og vurdering, samt nettbaserte aktiviteter som nettmøter, samskriving og nettdiskusjoner. Pensum Pensumlisten finner du i Leganto. Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Ingen. Praksis Vurderingsordning Samlet vurdering (første gang 2018 høst). Oppgave, teller 100/100 av karakteren (første gang 2018 høst). Obligatorisk deltakelse, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 høst). Obligatorisk arbeid 1, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 høst). Obligatorisk arbeid 2, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 høst). Obligatorisk arbeid 3, teller 0/100 av karakteren (første gang 2018 høst). Side 5 av 5