Har barn det bra i store barnehager? Frokostseminar 26.januar 2016



Like dokumenter
Har barn det bra i store barnehager? Beret Bråten, Fafo Styrere i barnehager i Bærum, 26.mai 2016

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

NY I BARNEHAGEN Informasjon om oppstart og tilvenning

Virksomhetsplan

Informasjon til foreldre Tommeliten.

Foreldreundersøkelsen

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 68%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 55%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 59%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 48%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 50%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 68%

Vi trives i hjel! Glimt fra Lokalsamfunnsundersøkelsen Oddveig Storstad Norsk senter for bygdeforskning

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen

Høring - finansiering av private barnehager

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Innspill angående ny kommunal barnehage i Åsen, fra ansatte i Åsen barnehage

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Undersøkelse Barnehage 2015 uten særlige tjenestere

Sluttrapport Prosjekt: Kompetanseheving i Ny GIV metodikk for grunnleggende ferdigheter

Jesper Halvårsplan høsten 2009

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på?

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Arbeidsplan for Tyrihans mai 2014.

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 42%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 38%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 45%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 47%

PLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE

Foreldreundersøkelsen

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 31%

Foreldremøte Velkommen «Å skape Vennskap»

LEK I FREMTIDENS BARNEHAGE. Maria Øksnes Program for lærerutdanning, NTNU

Barnehagen som del av utdanningssystemet hva betyr det? Lisbet Rugtvedt Stavanger

Rådmannens fagstab. Stillingsbeskrivelser

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Som erting bare litt slemmere Loen

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Knøttene familiebarnehage

Personlige medier og sosiale nettverk

Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert Gosen barnehage (2016)

Periodeplan for Valseverket ved Valheim barnehage, oktober, november og desember 2015

Årsplan for Hol barnehage 2013

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Vi utvikler oss i samspill med andre.

Foreldreundersøkelsen

SAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 10/1419 B43 Jan Samuelsen

STORM&KULING-VARSEL FOR TODDLERNE MARS 2013

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert Kvernevik barnehage (2018)

Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert Gosen barnehage (2018)

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER Gruppe Lillebjørn

Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert Havglimt barnehage (2018)

INFOHEFTE FOR FORELDRENE «LØFT ER TØFT»

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Foreldreundersøkelsen

Fellesdel: Vi startet med en Fotostorry som viser litt av hverdagen her i barnehagen.

Webundersøkelse for FUB- Foreldre med barn i barnehagen. Juli 2014

Årsplan for Trollebo 2015/2016

Foreldreundersøkelsen

Har barn det bra i store barnehager?

KVALITETSPLAN FOR SFO.

Foreldreundersøkelsen

Utenfra-blikkets velsignelser og prøvelser. Ekstern barnehagevurdering som kvalitetsmåling. Beret Bråten, forsker Fafo

Foreldreundersøkelsen

Prosjekt barn og rom 1000 spørsmål Nyborg barnehage januar 2014

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

Verdier og mål for Barnehage

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

Foreldreundersøkelsen

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 12 i Her bor vi 1

BRUKERUNDERSØKELSE 2013

Månedsbrev for januar

MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST

! I Rosterud blir barna sett og hørt!

HALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011

Svarlogg :20 Brukerundersøkelse Jekteviken

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

MÅNEDSBREV FOR PRESTEKRAGENE JUNI 2014

Kvalitetsstigen 0-6 år

Ledelse i barnehagen. Forventninger til styreren

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

Nyfødt intensiv Ambulerende Sykepleie Tjeneste - NAST

PERIODEPLAN FOR GUL OPAL

MÅNEDSBREV FOR JUNI 2014.

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Små blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle. Hvordan kan små barn som er blinde og sterkt svaksynte delta i jevnalder-relasjoner i barnehagen?

Bergen språkstimulerings program

ALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Transkript:

Har barn det bra i store barnehager? Frokostseminar 26.januar 2016 1

Hvorfor er barnehagers størrelse et tema? Barnehageforliket 2002. Rett til barnehage i 2009. Mange nye plasser måtte etableres raskt. Private og offentlige barnehageutbyggere fikk det travelt. Stort var effektivt. 2

Store barnehager i fem store byer (2014) Gjennomsnittsstørrelse Andel barn i 100+ Oslo 56 19 Bergen 62 25 Trondheim 55 12 Stavanger 66 26 Kristiansand 65 38 3

Fra Bamsebo til Margarinfabrikken «Monsterbarnehage» «Sosialt eksperiment» «Man bør satse sterkere på mellomstore barnehager, forsiktig anslått til rundt 60 barn» (Vassenden mfl.2011) 4

De store spørsmålene Hva er en bra barnehage? Om og i tilfelle hvordan påvirker størrelse kvaliteten på tilbudet? 5

DATA Politiske styringsdokumenter fra 1975 til nå. Spørreundersøkelse besvart av om lag 1500 foreldre i små, mellomstore og store barnehager og 200 ansatte i store barnehager. Besøkt sju store barnehager i de fem store byene: Gruppeintervjuer med barn (4-6 år), foreldre og ansatte. Individuelle intervjuer med styrer. 6

Dokumentstudien 1975-2015: Hvorfor barnehager? Det sosiale ta vare på barn når mor må jobbe. Det pedagogiske initiert av den velutdannede middelklasse. 1970-tallet: Barnehagen skal kompensere i mors fravær. 1975: Barnehageloven. Formål: «å sikre barn gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse med og i samarbeid med barnas hjem». 2010: Barnehageloven: Formål: «skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.» 2013: «være en god barndomsarena og det første frivillige trinnet i utdanningen.» 7

Hva er viktigst? Barnehagens dobbelte mandat: omsorg og lek her og nå, læring og utvikling for framtida. Ulike tilnærminger til kvalitet: Prosess (relasjonene) Resultat Likeverd Struktur Hva er viktigst? 8

Foreldre og ansattes vurdering av hva som er viktigst Ansatte Foreldre Prosesskvalitet Strukturkvalitet Resultatkvalitet Likeverdskvalitet 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 9

Foreldre er, på tvers av barnehagers størrelse, enige om hva som er viktigst Liten barnehagen (n=140) Mellomstor barnehage (n=281) Indeks Stor barnehage (n=1099) 4,00 3,86 3,85 3,83 3,26 3,28 3,25 3,32 3,21 3,35 3,00 2,77 2,89 2,81 2,00 1,00 0,00 Resultatkvalitet Strukturkvalitet Likeverdskvalitet Prosesskvalitet 10

Trygghet Foreldre: trygghet som sikkerhet og omsorg/å bli sett her og nå. Ansatte: trygghet som en forutsetning for mestring og lykke. Barn: er opptatt av trygghet først når den opphører. Primærfokus: Venner, lek og mestring. 11

Foreldretilfredshet i barnehager av ulik størrelse Foreldres tilfredshet 6,0 5,5 5,44 5,0 5,05 5,01 4,5 4,0 3,5 3,0 Liten barnehage (n=136) Mellomstor barnehage (n=275) Stor barnehage (n=1063) Gjennomsnitt 12

Jeg har erfaring fra to ulike små barnehager, fra 22 til 28 barn. Der var det veldig fint, som en stor familie. Og det har de ikke klart her, selv om barna er veldig inkludert. [ ] De har ikke fått den samme tilhørigheten og det tette båndet som vi fikk der. Så jeg hadde nok valgt de to små, ja. [ ] Det ble en helt annen, du kjente alle foreldrene og barna. (mor) 13

Foreldre er fornøyde - men minst fornøyde med base 6 5 4 3 2 1 14

Baseorganisering Det skjedde stort sett ingenting etter klokka halv to. Da kom barna opp på fellesrommet, unger som var fullstendig utslåtte, og personale,... inntrykket var at de satt i hver sin krok og drakk kaffe og ventet på at gongongen skulle slå. Og noen unger var helt apatiske, ingen opplegg, noen bråkte noe vanvittig, og hele gjengen i fellesrommet. Så jeg sa til kona, dette her må vi bare få omgjort, dette er jo galematias. (far) 15

Større krav til ledelse Utfordring I: koordinering Løsninger: formalisering eller forenkling Utfordring II: tilstedeværelse Løsninger: nær- eller fjernledelse 16

Konklusjoner Størrelse avgjør ikke i seg selv en barnehages kvalitet. Ren baseorganisering utfordrer det som er viktig i en barnehage: tryggheten og forutsigbarheten Kan gi større fagmiljø og mer profesjonalitet, men stiller store krav til ledelse og organisering 17