Deres ref.: Vår ref.: /9737/FA - A60/369 Dato:

Like dokumenter
SAMLET SAKSFRAMSTILLING

Deres ref.: Vår ref.: Saksbeh.: Arkivkode: Dato: 2019/553-3 Eva Kristin Nubdal, A

VESTERÅLEN REGIONRÅD. Møteprotokoll

Nærøy kommune Arkiv: A61 Saksmappe: 2019/553-1 Saksbehandler: Helge Thorsen Dato:

VESTERÅLEN REGIONRÅD. Innkalling. Utvalg: Vesterålen regionråds arbeidsutvalg Møtested: E-postbehandling Dato: Tidspunkt: Kl 14:00

1 0.jan Ingeborg Olaug Kamsvåg Nestleder undervisning Institutt for samfunnsmedisin

Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer

FOU-PROSJEKT NR : SAMARBEID MELLOM KOMMUNESEKTOREN OG UH- SEKTOREN FOR ØKT KVALITET OG RELEVANS I UH-UTDANNING

Organisering for faglig robusthet

U-vett Universitetets videre- og etterutdanning. Sammendrag av strategi- og handlingsplan for perioden

Strategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap

Kvalitet i fleksibel, nettstøttet utdanning NOKUTs fagskolekonferanse okt 2011

Når en rektor og professor svarer på kritikk. Svar til Hanne Solheim Hansen og Pål Pedersen.

Fylkesrådsleder Tomas Norvoll St. meld. Nr 18 Konsentrasjon for kvalitet, Strukturreform i universitetets- og høyskolesektoren 20.

Samlet oversikt over evalueringskomiteens forslag til anbefalinger til lærerutdanningsinstitusjonene og departementet

Nord universitet med regionalt fokus Kristin Bratseth, dekan Avdeling for helsefag

Mulighetenes øyeblikk Jarle Aarbakke, Britt-Vigdis Ekeli, Curt Rice

Modell for styring av studieporteføljen

Vår ref.: Deres ref.: Dato:

Føringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09

STRATEGISK PLAN VURDERINGER OG INNSPILL KNYTTET TIL SITUASJONEN FRAMOVER FRA AVDELING FOR HELSE OG SOSIALFAG

Innledning Styret i Nord Universitet har i styremøte den vedtatt å sende rektors forslag til ny studiestedsstruktur ut på høring.

Høringsbrev Vår ref.: 19/1516

MØTEPROTOKOLL. Formannskapet. Til saksliste: Forslag fra ordfører: Sak 0078/08 behandles etter referater og meldinger.

Bedre balanse mellom tilbud og etterspørsel etter kompetanse i regionale arbeidsmarked

Reglement er vedtatt av dekan og revidert av dekan

SAMMENDRAG Hovedfunn og konklusjoner Samarbeidsavtaler og samarbeidsarenaer

Strategiplan

Rapport fra avdeling til styret 2015

Regional samskaping av kompetanse

Strategiplan Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier

Strategi Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester i Aust-Agder

Rekruttering, kvalitet og kompetanse Anne J. Kittelsen

Strategisk plan

Strategisk plan

Visjon. Regionalt forankret og internasjonalt konkurransedyktig

Samarbeidsavtale mellom Nord universitet

Om FoU-arbeid og pådriverrollen Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenesten

Høringsuttalelse fra Utdanningsforbundet Alstahaug.

NOU 2008:3 Sett under ett Ny struktur i høyere utdanning

NORD universitet - Studiestedsstruktur - Formannskapet 9. mai Nord universitet. Studiestedsstruktur Formannskapet 9.

Verdal kommune Sakspapir

S a k s p r o t o k o l l

Kriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS. Strategiplan

Samhandlingsreformen og kompetansebehov. Rådgiver Arnfinn Andersen, Helsefak Møte med VIN-nettverket Uvett 15. september, 2011

Delprosjekt 2 Innspill fra fakultetene om faglig organisering (mandat og prosess)

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim

HØRING - rapport fra utvalget for utredning av samarbeid, arbeidsdeling og konsentrasjon i høyskolesektoren i Nordland (Nordlandsutvalget)

Bachelor i sykepleie;

Universitets- og høgskolenettet på Vestlandet (UH-nett Vest)

Avdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan

2/6/2019 Tittel på foredraget 1

Informasjon om kompetanseog innovasjonstilskudd Hamar

UiBs rolle og regionale betydning sett i lys av UH-nett Vest

Politisk dokument om struktur i høyere utdanning

Bachelor i sykepleie;

SAMARBEIDSAVTALE OM PRAKSISSTUDIER. mellom. HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG (HiST) MELHUS KOMMUNE. for perioden

Nord universitet med regionalt fokus. Kristin Bratseth, dekan Avdeling for helsefag

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi

Evaluering av førskolelærerutdanningen Noen hovedfunn og anbefalinger

Bachelor i sykepleie;

Hovedtillitsvalgtkonferanse Med helsepolitisk debatt

Mål for Høgskolen i Narvik for 2006

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim Vedtatt i fakultetsstyret ( )

Utvikling gjennom kunnskap

Kombinerte stillinger høgskoler/ helsetjenesten- gjensidig glede eller for store utfordringer?

STRATEGISK PLAN 2015-

SAKSFREMLEGG. Formannskapet har derfor følgende merknader og presiseringer til foreslåtte strategi;

Visjon: Motor for kompetanse, utvikling og nyskaping på Helgeland, og nasjonalt forbilde på samarbeid mellom utdanning og arbeidsliv

Deres ref. 14/2592 Vår ref. 14/217 Fyllingsdalen,

STRATEGIPLAN VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET , HS SAK 13/12

SAMARBEIDSAVTALE FOR UTDANNING på institusjonsnivå mellom. Universitet/høgskole. helseforetak. Sted. Dato:

STRATEGI

Tiltaksområde: Strategiske kamper på fylkesnivå (SF)

Høringsuttalelse fra Fosen Helse IKS med eierkommunene Indre Fosen, Ørland, Bjugn, Åfjord og Roan om revidert Utviklingsplan /2035

Samarbeid om kunnskapsoverføring, forskning og fagutvikling. Fagråd for tjenesteavtale 6 og 7

Utlysning av midler 2013 omsorgstjenesten KOMPETANSELØFTET 2015

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi

Studentenes oppfatning av ulike sykepleieutdanninger

Samhandling i praksis

Strategi for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Tiltaksplan for rekruttering av førskolelærere til barnehagene 2009

Regionalt Kontor for Kompetanseutvikling i Vefsn, Grane og Hattfjelldal STRATEGISK PLAN FOR RKK VEFSN

IHO Mål for samfunnsmandatet

Gode og effektive helse-,omsorgs- og velferdstjenester (HELSEVEL) Søkeseminar i Trondheim 14. februar

Kvalitet i nettbasert utdanning noen refleksjoner. Jan Atle Toska, studie- og forskningsdirektør ved Universitetet i Nordland

DØNNA KOMMUNE SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Pål Bleka Arkiv: 411 Arkivsaksnr.: 18/721

DØNNA KOMMUNE MØTEINNKALLING. Eventuelt forfall meldes til servicekontoret eller ordfører tlf Varamedlemmer møter etter nærmere avtale.

NTNU O-sak 30/17 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Saksansvarlig: Frank Arntsen Saksbehandler: Magnus Steigedal, NTNU Helse

Fleksibel utdanning og kvalitetssikring

Kunnskapsparken Helgeland AS

Digitalisering og moderne kommunikasjonsteknologi endrer verktøyene og påvirker metodene.

UNIVERSITETET I OSLO HELSEØKONOMISK FORSKNINGSPROGRAM

Strategisk plan UTKAST

Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato

Innspill til studiestedsstruktur utredning

Politisk prinsipprogram for SP HiOA

Strategi Visjonen: Samskaping av kunnskap. Strategien og samfunnsoppdraget. Læring og utdanning for framtiden.

Politisk prinsipprogram for SP HiOA

Høgskolen i Sørøst-Norge. Strategi for porteføljeutvikling og utdanningskvalitet ved HSN

Transkript:

Ordføreren NORD universitet Deres ref.: Vår ref.: 2015003786-19/9737/FA - A60/369 Dato: 07.06.2019 Ny studiestruktur for NORD universitet Høringsuttalelse fra Vestvågøy kommunestyre. Vestvågøy kommune registrerer at NORD Universitet i sitt forslag til ny studiestedsstruktur vil samle sine studietilbud til noen få sentrale campuser. Som en følge av dette vil NORD universitet også bygge ned sitt studie- og forskningsmiljø i Vestvågøy. Høgskolene og universitetene i landsdelen har lange tradisjoner med å søke å kombinere akademisk kvalitet med regional og landsdelsmessig relevans. Dette har vært gjort gjennom nærvær i regionene og et godt tilbud innen desentraliserte og distribuerte studietilbud. I 2019 er dette viktigere enn noensinne for Nordland og for landsdelen. Nordland består av 44 kommuner av ulik størrelse, som alle er avhengige av kvalifiserte og kompetente ledere og medarbeidere. Mange av disse rekrutteres fra kommunenes egne innbyggere, som har kvalifisert seg gjennom muligheten for desentralisert bachelorutdanning, samt etter- og videreutdanning i sin hjemmeregion. Lang reisevei til studiested er både tidkrevende og kostbart, og flere ønsker å ta høyere utdanning etter at de er etablert med familie og barn. Et desentralisert utdanningstilbud vil være avgjørende for å kunne sikre at kommunene kan møte framtidige rekrutteringsbehov. Vestvågøy kommune forventer at NORD universitet også i fremtiden legger til rette for forutsigbare utdanningstilbud for den voksne og etablerte befolkningen i kommunene, og på denne måten tar ansvar for å sikre fremtidig arbeidskraft og utvikling i kommunene. Dette gjøres ikke ved å bygge ned og sentralisere. NORD universitet sin virksomhet i Vestvågøy og vår region for øvrig er beskjeden. Om universitet vil ta sin rolle som regional utviklingsaktør, Vestvågøy kommune Postboks 203, 8376 Leknes Tlf.: 76 05 60 00 Fax: 76 05 60 01 Postmottak@vestvagoy.kommune.no www.vestvagoy.kommune.no Org.nr.: 942 570 619 Bankgiro: 4760.18.55018

forventer vi at dagens tilbud opprettholdes og videreutvikles, men også at det etableres flere studie- og forskningsmuligheter, både i Vestvågøy og i hele regionen. Med dagens teknologi- og kommunikasjonsløsninger kan forskere og studietilbud lokaliseres tilnærmet hvor som helst og samtidig inngå i større forsknings- og utviklingsmiljøer. Dette er muligheter NORD universitet bør utnytte og videreutvikle i stedet for å sentralisere undervisning og forskning til noen få utvalgte campuser. Konkret om sykepleierstudiene i Vestvågøy Lofoten og Vesterålen. Vestvågøy kommune er vertskommune for Nordlandssykehuset Lofoten, og sammen med kommunens egen tjenesteproduksjon gir dette et kontinuerlig behov for nyrekruttering, men også betydelige muligheter for praksisopplæring i studiesammenheng. I NORD universitet sitt forslag til ny studiestruktur, legges det opp til at fagmiljøene i Lofoten og Vesterålen skal flyttes til Bodø. En av begrunnelsene er at det kun tilbys samlingsbaserte studier. Dette er feil. Kommunene i Lofoten (og Vesterålen) har også studenter fra heltidsstudiet, som får sine praktiske studier her, med veiledning fra universitets stedlige fagpersonell. Disse utgjør 30 % av fulltidskullene i 50 % av studietiden. I avtalen mellom Vestvågøy kommune og NORD universitet skal Vestvågøy kommune ta imot 10 studenter fra hvert kull, heltid og deltid. Det vil si at kommunen i samarbeid med de andre kommunene i Lofoten, stiller med ca 60 praksisplasser i helse og omsorgstjenesten i løpet av studieåret. Det reelle antallet studenter har variert noe, i noen praksisperioder à 8 uker har kommunene tatt imot opp til 15 studenter. Vestvågøy kommune har gjennom «Undervisningshjemmetjenesten» siden 2009 hatt en vertskommunerolle for utviklingsarbeid innenfor omsorgstjenesten, og i 2017 ble «Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester Nordland» (USHT) etablert i Vestvågøy etter oppdrag fra Helsedirektoratet. I dette arbeidet har det vært et godt samspill mellom kommunen og universitetet om fagutviklingsarbeidet. Universitetets fagpersonale sin kunnskap og kompetanse er en viktig bidragsyter for kontinuerlig utvikling innenfor kommunale helse tjenester. Gjennom forskningssamarbeid, samarbeidsprosjekter og samarbeid om praksisstudier har enhetene hatt gjensidig nytte av hverandre. Vestvågøy kommune tar på alvor nasjonale krav om aktiv deltagelse i praksisnær forskning og utdanning, og drar veksler på nær kontakt med det lokale

forskningsmiljøet hos NORD universitet. Det er stor sannsynlighet for at denne felles kompetansen forvitrer om universitetets fagpersonale flyttes. Innenfor samarbeidet mellom universitetets fagpersonale og kommunens fagutviklingsenhet vil vi spesielt trekke frem «Forbedringsnettverk Lofoten», som får både nasjonal og internasjonal oppmerksomhet for nytenking innenfor ledelse av helsetjenester. Vi vil også nevne «SAMFO», som er et samarbeidsforum mellom Utviklingssenter for hjemmetjeneste og sykehjem Nordland, fagutviklingsenheten Vestvågøy kommune og praksisveiledere fra sykepleierutdanningen, som sammen initierer fagutvikling til felles nytte. Samarbeidet har blant annet resultert i at sykepleiestudenter som har hatt sine praksisstudier i Lofoten, har deltatt i kommunale prosjekter innenfor ernæring og demensomsorg og prosjekter med utspring fra Pasientsikkerhetsprogrammet. Vestvågøy kommune og USHT var allerede i 2011 involvert i prosjekter knyttet til Pasientsikkerhetskampanjen. For de ansatte i omsorgssektoren i kommunen har samarbeidet med universitetet vært med på å heve kvaliteten på omsorgstjenestene. Studentene har tatt med seg ny og oppdatert kunnskap ut i tjenestene, og med det inspirert de ansatte til å følge opp denne kunnskapen og etablere nye måter å arbeide på. Studentene har også vært en god ressurs for kommunen som innleide ekstravakter. Samarbeidet mellom universitetets og kommunens faggrupper medførte at Vestvågøy kommune etter søknad fikk tildelt forskningsmidler fra Fondsregion Nord-Norge, som tilførte Universitetet i Nordland 2 stipendiatstillinger i 2011. Videre har dette lokale miljøet bidratt til at de andre ansatte ved NORD universitet sitt kontor på Leknes, har blitt motivert til å øke sin kompetanse ved å gjennomføre PhD-utdanning, i tråd med kompetansekravet til NORD universitet. Det betyr at det nå er 2 stipendiatstillinger ved kontoret på Leknes. Publiseringspoeng pr ansatt i campus Vesterålen (Lofoten og Vesterålen), er 0,2 poeng. Dette er blant annet høyere enn i Stjørdal, som opprettholdes som studiested. En av årsakene til foreslått modell er basert på mangel på kvalifiserte søkere til utlyste stillinger, men det har ikke vært lyst ut stillinger i Lofoten og Vesterålen siden 2016. Ved tidligere utlysninger (UiN) har det vært kvalifiserte søkere, men flere takket nei på grunn av at lønnstilbudet var dårligere enn det søkerne hadde i sine kommunale stillinger.

Det fremkommer i «Ny studiestedsstruktur for NORD universitet» at fagmiljøene i Lofoten og Vesterålen skal flyttes til Bodø, uten at det er klargjort hva som skal erstatte det tilbudet som flyttes. Spesielt siden vi kjenner til forskning som viser at store forskningsmiljøer ikke er ensbetydende med økt forskningsproduksjon (ref. NIFU). Å fjerne fagmiljøet i NORD universitet fra regionen vil undergrave det gode FoU-arbeidet som gjøres her, og kommunen og regionen vil miste rekrutteringsfortrinnene vi har gjennom nærheten til et slikt fagmiljø. NORD universitet sitt utdanningstilbud skal ivaretas gjennom nye modeller for distribuert utdanning. Disse modellene er ennå ikke utviklet og det er ikke tidfestet når de vil være på plass. Vi vet følgelig lite om hvordan tilbudet vil falle ut for vår region. Studieporteføljen til NORD universitet synes å tilsi at det fra 2020 ikke skal tas opp studenter i Lofoten og Vesterålen, hverken til deltids- eller til heltidsstudiet. Dette synes meningsløst ettersom det er svært høy søkning til studieplassene på deltidsutdanningen 5 søkere per studieplass, mot 2,4 per studieplass til sykepleierutdanningen i Bodø. Flyttes fagmiljøet fra Lofoten til Bodø, ser vi også at det å ha sykepleierstudenter i praksis blir vanskeliggjort, idet det pr i dag ikke finnes gode digitale løsninger for veiledning av sykepleierstudenter i praksis, som funger optimalt (se https://sykepleien.no/forskning/2015/05/veiledning-og-vurdering-pa-nett.) Kommunens erfaring når det gjelder heltids- og deltidsstudenter, er at begge kategorier opplever at de får gode praksisstudier i Lofoten. Hovedrekrutteringen skjer imidlertid fra de som tar deltidsstudiet, da mange av disse har sin familie i regionen. Vestvågøy kommunestyre viser til ovenstående og krever at dagens studietilbud innenfor sykepleiefaget opprettholdes og videreutvikles i Vestvågøy og regionen for øvrig. Det er rimelig at en befolkning på 56 000 i denne regionen tilgodeses med en lokal sykepleierutdanning når sykepleiermangelen er prekær, utdanningen har høye søkertall og høy gjennomføringsgrad, og dessuten har høyt kvalifiserte medarbeidere som kan ivareta utdanningen. Vestvågøy kommunestyre forventer at NORD universitet i det videre arbeid med framtidig utdanningstilbud tar hensyn til de utfordringer kommunene vil ha i forbindelse med rekruttering av sykepleiere og lærere. Muligheten til at innbyggere og ansatte kan kvalifisere seg for slike stillinger uten å måtte flytte fra kommunene, vil være avgjørende. Dette krever en kombinasjon av

campusbaserte studier, distribuerte utdanningstilbud eller desentralisert utdanning. I sum vil dette styrke universitetets regionale relevans, i tillegg til å styrke forskningsbasert kunnskapsutvikling og innovasjon. Kommunene som tilbydere av en lang rekke tjenester har behov for et aktivt og tilstedeværende universitet. Vennlig hilsen Remi Solberg Ordfører ()