Bachelor i sykepleie;

Transkript

1 Informasjonshefte Bachelor i sykepleie; grunnutdanning i sykepleie organisert som desentralisert deltidsstudium over fire år med oppstart 20. august 2008 Har du adresse på Hadeland, i Valdres eller i Gudbrandsdalen kan du søke på de desentraliserte studieplassene. Studenter fra andre steder i landet er velkommen til å søke på deltidsplassene. Til sammen vil vi ta opp ca. 50 studenter på dette kullet. 1

2 Bachelorutdanning i sykepleie organisert som desentralisert deltidsstudium over 4 år et unikt tilbud til den voksne student i valdres, Gudbrandsdalen og Hadeland. Høgskolen i Gjøvik, Seksjon for sykepleie vil fra 20. august 2008 igjen tilby bachelorutdanning i sykepleie organisert som desentralisert deltidsstudium over fire år. Målgruppen er studenter som ellers ikke vil ha mulighet til å gjennomføre høyere utdanning av lengre varighet på tradisjonell måte pga. familiesituasjon eller annet. Det tilstrebes at de desentraliserte studentene kan bo på hjemstedet i store deler av studietiden. Ved hjelp av alternative undervisningsmetoder som videokonferanser, videobasert undervisning og nettbasert undervisning, vil undervisningen bli tilrettelagt slik at studentene får et kvalitativt godt studietilbud. Studentene må påregne 3 dager ca. hver tredje uke med teoriundervisning i høgskolens lokaler på Kallerud (se organisering av den teoretiske delen av studiet). Opptakskravet til studiet er det samme som for heltidsstudiet, via lokalt opptak. Studenter som søker opptak ved høyere utdanningsinstitusjoner kan vurderes enten i forhold til generell studiekompetanse som tidligere eller på bakgrunn av realkompetanse. Det er viktig å merke seg at søknader på bakgrunn av realkompetanse har en frist på 1. mars, mens ordinær frist er 15. april. Studiet organiseres som et deltidsstudie over fire år. Praksisstudiene organiseres som heltidsstudier, dvs. gjennomsnittlig 30 timer per uke i veiledet praksis + 10 timer selvstudie. Studentene vil få opplæring i bruk av Class Fronter, som tas i bruk i nettbasert undervisning. Det stilles krav om at studentene har tilgang til PC med Internett tilknytning. Studentene vil ha samme krav, plikter og rettigheter som andre studenter ved høgskolen. Seksjonens fagplan og undervisningsplaner vil ligge til grunn, med de endringer som er nødvendige for desentraliserte deltidsstudier. Gjennomføringen av et desentralisert deltidsstudium stiller store krav til motivasjon og egeninnsats. Det forventes og kreves initiativ og selvstendighet fra studentene der ansvarlighet og aktivitet forhold til egen læring er en premiss. For å oppnå identitet som student, ivareta læringsmiljø og stimulere motivasjon, benyttes basisgrupper og teoridager i plenum ved Høgskolen i Gjøvik. En ser det som vesentlig at studentene får innflytelse og er aktivt med i planleggingen av studiet og at studentenes ønsker og behov blir vektlagt i den grad det er mulig for Høgskolen å imøtekomme dette. Høgskolen i Gjøvik, Avdeling for helse, omsorg og sykepleie Høgskolen i Gjøvik (HIG) består av 3 avdelinger: Avdeling for helse, omsorg og sykepleie Avdeling for ingeniørfag Avdeling for informatikk og medieteknikk Avdeling for helse, omsorg og sykepleie er videre delt inn i 3 seksjoner: 1. Seksjon for sykepleie 2. Seksjon for radiografi og helseteknologi 3. Seksjon for helse og samfunn 2

3 Bachelorutdanning i sykepleie ligger i Seksjon for sykepleie og har ca. 40 faglige tilsatte og ansvar for ca. 700 studenter i bachelor- og videreutdanninger i sykepleie. Bachelorutdanningen i sykepleie er et treårig heltids studietilbud som kvalifiserer for autorisasjon som sykepleier. Alternativt organiseres studiet som et deltids- eller deltidsdesentralisert studietilbud over 4 år. Høgskolen i Gjøvik tilbyr denne utdanningen ved Seksjon for sykepleiefag, som har ansvar for å utdanne sykepleiere i tråd med samfunnets behov og helsepolitiske prioriteringer, pasientens behov og sykepleiefagets utvikling, samt krav til yrkesutøvelse. Seksjonen skal også tilrettelegge for læring basert på sykepleiefagets grunnleggende verdier, tradisjon og yrkesetiske retningslinjer. Utdanningsprogrammet bygger på humanistiske verdier hvor begrepene nestekjærlighet og omsorg for medmennesker står sentralt. Respekten for menneskeverdet er av overordnet betydning, uavhengig av etnisk, kulturell og religiøs tilknytning. Utdanningen skal sikre at følgende grunnleggende moralske prinsipper blir styrende for yrkesutøvelsen: Respekt for livets ukrenkelighet Respekt for mennesket egenverd Solidaritet med de svakstilte Mål for utdanningen Bachelorstudiet i sykepleie skal utdanne selvstendige, ansvarsbevisste, endrings- og pasientorienterte sykepleiere som viser evne og vilje til bevisst og reflektert holdning i utøvelsen av sykepleie. Videre skal utdanningen kvalifisere for et yrke og en yrkespraksis som er i stadig utvikling og endring. Et sentralt formål er å utdanne yrkesutøvere som aktivt kan møte de utfordringer og muligheter helse- og sosialtjenesten byr på. Det overordnede mål er å utdanne faglig dyktige og reflekterte yrkesutøvere som har evne til å sette mennesket i sentrum for sitt arbeid, og som kan planlegge og organisere tiltak i samarbeid med de mennesker det gjelder. Dette oppnås gjennom solid teoretisk fundament, modellæring, opplevelse av ulike situasjoner i praksis og refleksjon over disse - samt refleksjon over egen handlinger. Undervisningen og veiledningen skal basere seg på erfarings- og vitenskapelig kunnskap og vektlegge metoder som fremmer selvstendighet, ansvarlighet, kritisk refleksjon og endringsdyktighet. Seksjonens fagplan og undervisningsplaner gir en nærmere konkretisering av mål, innhold og arbeidsmåter for sykepleierutdanningen. Den viser hvordan studiene er organisert og angir omfang og tidsramme for gjennomføringen av studieopplegget. Studentens læringsutbytte Læringsutbytte defineres som de kunnskaper og ferdigheter en kandidat forventes å inneha (skal ha) ved avsluttet program eller emne. Rammeplanens mål for studiet, samt for studentenes handlingskompetanse og beredskap, samsvarer godt med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk. Spesifikk målformulering for de enkelte deler av studiet er beskrevet i undervisningsplanene for studieenhet 1, 2 og 3. 3

4 Bachelorutdanningen skal kvalifisere for et yrke og en yrkespraksis som er i stadig utvikling og endring. Et sentralt formål med bachelorutdanning i sykepleie er å utdanne yrkesutøvere som aktivt kan møte de utfordringer og muligheter helse- og sosialtjenesten byr på. Læring må på denne bakgrunn ses i et livslangt perspektiv. Ansvaret for å videreføre den livslange læringen ligger både hos yrkesutøver og arbeidsgiver. Samfunnets behov for sykepleiere i alle deler av helsetjenesten krever variert grad av spesialisering innen disiplinens fagområder og kvalifiserte sykepleiere innen ledelse, undervisning, veiledning og fagutvikling. Rammer for bachelorutdanning i sykepleie Fagplanen bygger på Rammeplan og forskrift for 3-årig sykepleierutdanning, fastsatt av Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet 7.januar 2000, revidert 1. desember Bachelorutdanning i sykepleie utgjør 180 studiepoeng som fordeles slik: 105 studiepoeng fra sykepleievitenskapelig kunnskapsområde 45 studiepoeng fra naturvitenskapelig kunnskapsområde 30 studiepoeng fra samfunnsvitenskapelig kunnskapsområde Sykepleierutdanningen ved Høgskolen i Gjøvik er bygd opp som en helhetlig utdanning med fokus på klinisk sykepleie. Utdanningen er organisert i 3 studieenheter: Studieenhet 1: Hovedfokus i studieenhet 1 er grunnleggende sykepleie og målgruppen er pleietrengende pasienter i sykehjem. Studentene får kjennskap til pleie- og omsorgstjenesten i kommunen gjennom veiledet praksis i sykehjem mot slutten av studieenheten. Studieenhet 2: Hovedfokus i studieenhet 2 er sykepleie i spesialisthelsetjenesten og målgruppen er akutt, kritisk og kronisk syke pasienter. Studentene får erfaring med spesialisthelsetjenesten gjennom veiledet praksis i medisin, kirurgi og psykiatri. I medisinsk praksis får studentene i tillegg kjennskap til føde-/barsel. De desentraliserte deltidsstudentene får erfaring fra to av disse praksisområdene i studieenhet 2. Studieenhet 3: Hovedfokus i studieenhet 3 er sykepleie i pleie- og omsorgstjenesten i kommunen og målgruppen er mennesker med kronisk sykdom og langvarig funksjonssvikt. Studentene får erfaring med pleie- og omsorgstjenesten i kommunen gjennom veiledet praksis i kommunen, inkludert praksis hos helsesøster. De desentraliserte deltidsstudentene gjennomfører i tillegg sin siste praksisperiode innenfor medisin, kirurgi eller psykiatri i studieenhet 3. 4

5 Semesterplan inkl. veiledet praksis*, desentralisert deltidsutdanning i sykepleie, kull 08HBSPLD Tidspunkt: Høst 2008 Vår 2009 Emner og veiledet praksis: Grunnleggende sykepleie: Teoriundervisning; samlinger på HiG, videokonferanser og basisgrupper lokalt. Eksamen i emne SPL1003 Grunnleggende sykepleie: Teoriundervisning; samlinger på HiG, videokonferanser og basisgrupper lokalt. Eksamen i emne SPL1091 og SPL1012. Høst 2009 Grunnleggende sykepleie: Veiledet praksis i sykehjem 10 uker, uke Sykepleie i spesialisthelsetjenesten: Teoriundervisning; samlinger på HiG, videokonferanser og basisgrupper lokalt. Vår 2010 Høst 2010 Vår 2011 Høst 2011 Vår 2012 Sykepleie i spesialisthelsetjenesten: Veiledet praksis i medisin, kirurgi eller psykiatri 10 uker, uke Teoriundervisning; samlinger på HiG, videokonferanser og basisgrupper lokalt. Deleksamen i psykiatri, emne SPL2022. Sykepleie i spesialisthelsetjenesten: Teoriundervisning; samlinger på HiG, videokonferanser og basisgrupper lokalt. Eksamen i emne SPL2021. Sykepleie i spesialisthelsetjenesten: Veiledet praksis i kirurgi, psykiatri eller medisin 10 uker, uke Dagseksamen i somatikk,emne SPL2011. Sykepleie i pleie- og omsorgstjenesten i kommunen: Teoriundervisning; samlinger på HiG, videokonferanser og basisgrupper lokalt. Sykepleie i pleie- og omsorgstjenesten i kommunen: Veiledet praksis i pleie- og omsorgstjenesten i kommunen 10 uker, uke Teoriundervisning; samlinger på HiG, videokonferanser og basisgrupper lokalt. Eksamen i emne SPL3012. Sykepleie i spesialisthelsetjenesten: Veiledet praksis i psykiatri, medisin eller kirurgi 10 uker, uke Teoriundervisning; samlinger på HiG, videokonferanser og basisgrupper lokalt. Bacheloroppgave i sykepleie. *Medisinsk praksis inkluderer hospitering på føde-/barselavd. Kirurgisk praksis inkluderer pre-, per- og postoperativ sykepleie. Praksis i pleie- og omsorgstjenesten i kommunen inkluderer hospitering hos helsesøster i samme kommune. Organisering av den teoretiske delen av studiet Den teoretiske delen av studiet vil organiseres med arbeid i basisgrupper, nettstøttet undervisning og teoridager på Høgskolen i Gjøvik. Studentene følger seksjonens ordinære fagplan og undervisningsplaner, med de nødvendige tilpasninger et desentralisert deltidsstudium krever. Det legges opp til en økning i andelen av selvstudium og det anslås en reduksjon på ca. 20 % av timeplanlagt undervisning i forhold til heltidsutdanningen. Teoriundervisning på Høgskolen i Gjøvik og som videokonferanse Ved studiestart vil det gjennomføres en introduksjonssamling i uke 34; august og uke 35; august. Videre i studiet legges det opp til timeplanlagt undervisning på HIG onsdag, torsdag og fredag ca. hver 3. uke. I høstsemesteret -08 vil dette foregå i ukene 38, 41, 44, 47 og 50. De øvrige ukene vil det bli lagt basisgruppearbeid og forelesninger via videokonferanse til studiesentrene/opus (Leira, Otta og Hadeland, sannsynligvis fredager). 5

6 I tillegg må studentene sette av tid til arbeid i basisgruppene og til selvstudier. Vi understreker at en desentralisert deltidsutdanning over 4 år tilsvarer 75 % progresjon i forhold til et fulltidsstudium, altså en betydelig arbeidsinnsats (i et heltidsstudium forventes 40 timers studieinnsats per uke). Undervisningen kan være tilrettelagt på HiG eller det legges opp til at studentene jobber med arbeidsoppgaver i grupper. På HiG blir det gjennomført ordinær undervisning, passeringstester, praksisrettet- eller annen undervisning som krever spesiell tilrettelegging. Basisgrupper Studentene vil i løpet av introduksjonsdagene bli organisert i grupper som skal danne basis for samarbeid gjennom studiet. Det er rimelig at geografisk tilknytning vil være kriteriet for gruppedannelse, mens studenter som bor fysisk langt fra hverandre vil kunne basere mye av samarbeidet ved hjelp av Internett. Det legges opp til at studentene jobber ukentlig i basisgruppene. Det avtales veiledningstid til hjelp for studentene i studiet. Fagplanen vil bli lagt ut på HiGs nettsider i løpet av våren-08. Innledningsvis vil studentene jobbe mye i vårt moderne klinikklaboratorium og simuleringssenter med praksisrettet undervisning og praktiske ferdigheter. Eksamen innenfor det naturvitenskapelige området (anatomi/fysiologi, mikrobiologi, hygiene) ligger i første semester og eksamener i sykepleie og psykologi/samfunnsvit. i løpet av andre semester. Konkretisering av dette vil frakomme av undervisningsplanen som blir klar i løpet av april/mai. Første praksisperiode med direkte pasientkontakt vil bli lagt til sykehjem i august-oktober høsten Organisering av praksisstudier Studentene skal i samarbeid med pasienter og med utgangspunkt i deres ressurser og tilstand lære å planlegge, gjennomføre og vurdere sykepleie til pasientgrupper i sykehjem, i pleie- og omsorgstjenesten i kommunen og i medisinske, kirurgiske og psykiatriske avdelinger i sykehus. Studentene er heltidsstudenter i sine praksisperioder, noe som betyr et gjennomsnitt på 30 timers veiledet praksis (+ 10 timer selvstudie) per uke i 50 uker i løpet av studietiden. Det tas sikte på at studentene fra Valdres, Gudbrandsdalen og Hadeland kan gjennomføre sine praksisstudier i kommunehelsetjenesten og i psykiatrisk praksis i nærheten av bosted. Når studentene skal i kirurgisk eller medisinsk praksis, gjennomføres dette ved Sykehuset Innlandet Gjøvik og Lillehammer, evt. Hamar. I løpet av studiet skal studentene ha 50 uker veiledet praksis: Det ligger ulike arbeidskrav til praksisperiodene, som målsetting, dagsplaner, utarbeidelse av pleieplaner og gjennomføring av pedagogiske framlegg. Studenten får kontinuerlig veiledning og vurdering av kontaktsykepleier/veileder, oppfølging av lærer og evt. praksisveileder. Det avholdes en målsamtale, en midtvurdering og en sluttvurdering. Studenten må nå de enkelte studieenheters mål for å bestå praksisperioden. I praksisperiodene legges det vekt på at studenten kan integrere ulik type kunnskap og utvikle godt håndlag og samhandlingsferdigheter. Veiledet praksis vurderes til Bestått/Ikke-bestått. Ved ikke-bestått må perioden etter gjeldende regelverk tas på nytt. 6

7 Studentene i desentraliserte deltidsstudier vil ha samme rettigheter som øvrige studenter i avdelingen når det gjelder økonomisk kompensasjon fra Høgskolen i forbindelse med økte utgifter i tilknytning til praksisstudier. Det er den enkelte students ansvar å tilrettelegge for bosituasjon i forbindelse med teoriundervisning og praksisstudier. Studentsamskipnaden kan evt. gi tilbud om bolig på Gjøvik og Lillehammer. Høgskolen vil i tillegg kunne gi informasjon om ulike tilbud. Pensum og eksamen Studentene i desentraliserte deltidsstudier vil ha samme eksamener, vurderingsordninger og pensumrammer som heltidsstudiet. Pga. tilpasninger av Fagplanen, vil enkelte eksamener være lagt til andre deler av studiet for deltidsstudentene enn for heltidsstudentene. Det tas ellers sikte på at studenter fra desentralisert deltidsutdanning så langt det er mulig, avlegger sine eksamener på samme tidspunkt i utdanningen som heltidsstudiet. Dette for å sikre rasjonell ressursbruk og krav om objektiv vurdering. De ordinære dagseksamener vil i utgangspunktet bli avviklet ved studiesentrene/opus (utsatte eksamener gjennomføres på HiG). Bestemmelser om avbrudd/permisjon Det vil være vanskelig å sette bestemmelser for avbrudd/permisjoner ved at det er uklart om og eventuelt når et desentralisert deltidsstudium vil gjentas. Det er derfor mest realistisk at dersom en student avbryter eller tar permisjon, vil søknad om overgang til tilsvarende studieenhet i heltidsstudiet være alternativet. Studenten vil da få godkjent det som er gjennomført av eksamener og obligatorisk undervisning. Statens lånekasse for utdanning Studenter ved deltids- og desentraliserte studier kan søke lån og stipend i Statens lånekasse for utdanning. Ytterligere informasjon om dette fås ved henvendelse til studieadministrasjonen ved HIG, studenttorget (tlf ) eller på Internett: Ytterligere informasjon Søknadsskjema kan fås via studenttorget i studieadministrasjonen på Høgskolen i Gjøvik, tlf eller via høgskolens internettadresse: Spørsmål angående studiet kan rettes til: Studieprogramansvarlig Gunn Rognstad, tlf , gunn.rognstad@hig.no eller Koordinator Wenche Bergseth Bogsti, tlf , wenche.bogsti@hig.no Fagplanen for studiet ligger på våre nettsider 7