Halvårsplan/ årsplan Fag: Design & Redesign Årstrinn: 9. Skoleår: 2018/2019 Uke Emne Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Vurderingsform M S L R D 33 FAGPRAT Fagets formål -Hva er design? -Hva er redesign? -Forventinger og ønsker til faget. -Hvilke materialer er kostbare og bør /kan gjenbrukes flere ganger? Utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv. X X X X X Samtale/ diskusjon 34 35 36 37 38 TRESLØYD Fugle mater -Arbeidstegninger -Utforme produkt -Dekorere produkt -Material søkning -Dokumentasjon av arbeid Brukarbeidstegninger, materialskisser X X X X Vurdere prosess, effektivitet, & rapport med egenvurdering.
39 40 TEGNING Designe en ballkjole -tegne en figurine -designe en kjole av et valgt material - Inspirasjonsøking - Material søkning 41 HØSTFERIE Bruke egne teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere bruksgjenstander eller kunst prosjekt. Bruke egne teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere bruksgjenstander eller kunst prosjekt X X X X Vurdere prosess, effektivitet, & rapport med egenvurdering
42 43 44 45 46 47 48 PAPIR Japansk bokbinding -Utforming av bokens perm & format. -Arbeidsskisser -Material søkning -Dokumentasjon av arbeidet -Inspirasjonsøking X X X X Vurdere prosess, effektivitet, & rapport med egenvurdering. 49 Bruke egne teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere bruksgjenstander eller kunst prosjekt. 50 51 JULEFERIE 52 1 PRESENTASJON -Vår semesterets oppgaver Utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv. X X X X Samtale / diskusjon
2 3 4 5 6 TEKSTIL -Sy et putetrekk -Dokumentasjon av arbeid - Arbeidstegninger -Innhenting av materialer -Beregning av materialer -Inspirasjon søking X X X X X Vurdere prosess, effektivitet,, inspirasjonsmateriale & rapport med egenvurdering. Utstilling Bruke egne teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller flere bruksgjenstander eller kunst prosjekt. Utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv. 7 VINTERFERIE
8 9 10 11 12 PLASTIKK (Redesign av sykkelslanger) -Utforming av bruksgjenstand -Dokumentasjon av arbeid -Arbeidsskisser -Innhenting av materialer -Inspirasjons søking X X X X X Vurdere prosess, effektivitet,, inspirasjonsmateriale & rapport med egenvurdering. Utstilling 13 PÅSKEFERIE Papir kutting 2D- 3 14 -Utforming av 15 utstillingsobjekt 16 17 PRØVE MUNTLIG X X X X Vurdere prosess, effektivitet, & rapport med egenvurdering. Utstilling
18 19 20 21 22 Ferdig stilling av oppgaver 23 Rydding av material, verktøy og rom 24 25 Design og redesign Kompetansemål etter 10.trinn Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene på fagets premisser. Hovedområder Valgfaget er strukturert i to hovedområder. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng. Designprosess Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - bruke arbeidstegning, materialskisser kunstprodukter - foreta bevisste valg av materialer og naturog miljømessige hensyn og mulighet for gjenbruk - beskrive ulike løsningsalternativer Produkt Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - bruke egnede teknikker, materialer og verktøy i produksjonen av en eller kunstprodukt - utveksle synspunkter om verdien av design og redesign i et miljø- og samfunnsperspektiv