Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn



Like dokumenter
Jobbskygging ELEVARK 8. trinn. Jobbskygging

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 9. trinn

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 9. trinn

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 10. trinn

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler:

Utdanningsvalg i praksis

Ein tydeleg medspelar. frå elev til lærling. Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass

Utdanningsvalg i praksis

Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

Tilhører: HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV. Utdanningsvalg i praksis. Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg 10.

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE

Vegvisar til vilbli.no

Samansette tekster og Sjanger og stil

BRUKARUNDERSØKING MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR

Valdres vidaregåande skule

Jobbskygging En dag i arbeidslivet

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Vegvisar til vilbli.no for rådgivarar

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin

Du kan skrive inn data på same måte som i figuren under :

Oppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal

Kva er økologisk matproduksjon?

Skal skal ikkje. Det startar gjerne med ein vag idé eller ein draum om å bruka interessene dine og kompetansen din på nye måtar på garden din.

mmm...med SMAK på timeplanen

Reisevanekartlegging i Hordaland fylkeskommune Fylkesbygget og Skyss.

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7

I lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv):

Lærarrettleiing 1. Kornartane

Arbeidsplan. Veke: 4 Klasse: 9B Orden: Elise og Marthe

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ipad som politisk verktøy. Surnadal kommune

Vekeplan 9. klasse. Namn:. Veke 18. Matte Pytagoras. Repetere til prøve om nazisme og facisme. Eng. Samf. RLE: Framføring om religionar Natur:

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode

Norsk etnologisk gransking Oslo, februar 2015 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post:

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:

BEST. NR. 456-NYN. Ungdom i arbeid

INFORMASJON TIL STØTTEKONTAKT/AVLASTAR.

Strategiplan for Apoteka Vest HF

SkuleMjølk Brukarrettleiing føresette

Kosmos 8 Skulen ein stad å lære, s Elevdemokratiet, s Kosmos 8 Vennskap, s Artiklar på internett

Nasjonale prøver Matematikk 7. trinn

Søk regionale miljøtilskudd elektronisk

PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE

Tilvising til PPT. Etternamn Fornamn og mellomnamn Fødsels- og personnummer. Teneste som er ønska frå PPT (set kryss):

Årsplan i samfunnsfag for 3.årssteg Læreverk: Cumulus (Aschehoug) Lærebok, elevbok, kopieringsoriginalar, nettstad:

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE

TENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE. Sist redigert

Til deg som bur i fosterheim år

Halvårsrapport grøn gruppe- haust 2015

Vekeplan for 3.trinn. Informasjon til eleven og heimen

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice

Klepp kommune Tu skule

Invitasjon til Entreprenørskap Sunnfjord 2012

ENTREPRENØRSKAP OG REAL I BARNEHAGEN. Ivar Offerdal Eivind Rogne Britt GlomnesWillumsen Sylvi Aarland

RAMMEAVTALE Hordaland Fylkeskommune og Fjord Norge AS

Vekeplan 9. klasse. Namn:... Veke 4. Matte Tall og forhold mellom tall. Samf Mat frå jorda Eng Relative pronomen og Lesing

Påmelding til renn i kretsen og utanfor kretsen.

Til deg som er ny i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor»

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul

Birger og bestefar På bytur til Stavanger

Nynorsk. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse

Invitasjon til regional messe for elevbedrifter

UTDANNINGSVAL NORDBYGDO UNGDOMSSKULE.

Gjennomføring av foreldresamtale klasse

Saksbehandling kva er no det?

STYRESAK: DATO: 3. desember 2015 SAKSHANDSAMAR: Mona Høgli SAKA GJELD: Omdømemåling 2015 STYREMØTE: FORSLAG TIL VEDTAK

Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

Journalisthandbok for elevar

POLITISKE SAKSDOKUMENT:

Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune

Rapport frå Samhandlingsseminar mellom kommunane i Sunnhordaland og Stord sjukehus, Helse Fonna Dato: 04.des.2014

Kl : Opplysning om trekkfag (Elevene får vite hvilket fag de kommer opp i til eksamen). Vanlig skoledag. skal opp i engelsk, møter faglærere.

NORSKLÆRAR? lese, skrive, tenkje, fortelje

Møteinnkalling for Administrasjonsutval

EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket

Innspelsundersøking. Kommunestruktur i Vest-Telemark GUNN KRISTIN AASEN LEIKVOLL

Eksamen YRK3102 Yrkessjåførfaget. Nynorsk/Bokmål

VEKEPLAN 5. KL. Veke Namn:

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

ROS-analyse i kommuneplan

Brødsbrytelsen - Nattverden

- status formidling innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling. - status utvekslingsmodellen innleiing ved seksjonsleiar Inger Anita Sjømæling

Innspel frå elevane på 9. trinn på Leikanger ungdomsskule

TILDELING AV HELSE-OG OMSORGSTENESTER.

Transkript:

Jobbskygging side 1 ELEVARK 8 trinn Jobbskygging Innhald Yrke og utdanning i familien min Nettverk og kompetanse. Kva betyr omgrepa? Slektstreet mitt Yrkesprofil Stilling og ansvarsområde. Kva betyr omgrepa? Intervju med tre personar du kjenner Jobbskyggingsdagen Rutinar, marknad og arbeidsmiljø. Kva betyr omgrepa? Førebuingar til jobbskyggingsdagen Etterarbeid Sjekkliste

Jobbskygging side 2 Yrke og utdanning i familien min NETTVERK OG KOMPETANSE. KVA BETYR OMGREPA? Kva tyder desse omgrepa? Nettverk Kompetanse Forklar og gi nokre eksempel Nettverk Kompetanse (formell og uformell)

Jobbskygging side 3 ELEVARK 8.trinn Yrke og utdanning i familien min SLEKTSTREET MITT I denne oppgåva skal du finne ut meir om dei næraste medlemmane i familien: mor, far, besteforeldre, tanter, onklar, fetrar og kusiner. Fyll inn opplysingar om kvar enkelt i slektstreet under. Ta med både opplysingar om formell og uformell kompetanse. Fyll inn opplysingar om deg sjølv i boksen i midten. Eksempel: Namn: Henriette Hansen Slektskap: Tante Yrke: Førskulelærar i Solskin barnehage Utdanning/formell kompetanse: 3 år høgskule, førskulelærarutdanning Andre ferdigheiter/uformell kompetanse: God til å synge og snekre. Aktiv i Røde Kors.

Jobbskygging side 4 Yrkesprofil STILLING OG ANSVARSOMRÅDE. KVA BETYR OMGREPA? Kva betyr desse omgrepa? Stilling Ansvarsområde Forklar og gi nokre eksempel Stilling Ansvarsområde

Jobbskygging side 5 Yrkesprofil INTERVJU MED TRE PERSONAR DU KJENNER Person 1 Namn: Alder Slektskap: Bustad: Yrke: Utdanning: Arbeidsgivar: Stilling: Arbeidsoppgåver: Ansvarsområde: Kva ville du ha gjort i dag dersom du var 14 år og skulle velje utdanning og yrke?

Jobbskygging side 6 Yrkesprofil INTERVJU MED TRE PERSONAR DU KJENNER Person 2 Namn: Alder Slektskap: Bustad: Yrke: Utdanning: Arbeidsgivar: Stilling: Arbeidsoppgåver: Ansvarsområde: Kva ville du ha gjort i dag dersom du var 14 år og skulle velje utdanning og yrke?

Jobbskygging side 7 Yrkesprofil INTERVJU MED TRE PERSONAR DU KJENNER Person 3 Namn: Alder Slektskap: Bustad: Yrke: Utdanning: Arbeidsgivar: Stilling: Arbeidsoppgåver: Ansvarsområde: Kva ville du ha gjort i dag dersom du var 14 år og skulle velje utdanning og yrke?

Jobbskygging side 8 Jobbskyggingsdagen RUTINAR, MARKNAD OG ARBEIDSMILJØ. KVA BETYR OMGREPA? Kva betyr desse omgrepa? Rutinar Marknad Arbeidsmiljø Forklar og gi nokre eksempel Rutinar Marknad Arbeidsmiljø

Jobbskygging side 9 Jobbskyggingsdagen FØREBUINGAR TIL JOBBSKYGGINGSDAGEN Eksempel på spørsmål du bør få svar på i løpet av jobbskyggingsdagen: Korleis er det å jobbe her? Kva liker du best med jobben din? Kor lenge har du hatt denne jobben? Kva slags utdanning har du? Må ein ha slik utdanning for å få denne jobben, eller er det andre vegar ein kan gå? Kva slags erfaring treng ein for å gjere denne jobben? Sjå også på svara frå intervjuet i oppgåve 1, kanskje er det noko du vil vite meir om? Det er viktig å ha førebudd nokre spørsmål på førehand, og notere ned svara på desse og ellers andre ting du får svar på i løpet av jobbskyggingsdagen. Om arbeidsplassen: Kva slags type verksemd er dette? Kva for ein bransje? Tilbyr dei varer eller tenester? Kven er kunden? Kva er marknaden deira? Kor mange tilsette? Er det flest kvinner eller menn? Korleis er arbeidstida? Fast eller fleksitid? Vakt- eller skiftordning? Har bedrifta eksistert lenge? I så fall, kan du finne ut litt om historia til bedrifta? Tar bedrifta imot elevar i utplassering? Bilde til rapport/presentasjon Etter jobbskyggingsdagen skal du presentere yrket til den du har skygga og arbeidsplassen du har vore på. Derfor er det lurt å notere ned viktig informasjon som du vil ha med. Hugs å ta bilde! (Spør først om det er lov å ta bilde på arbeidsplassen.)

Jobbskygging side 10 SJEKKLISTE Munnleg framføring Etterarbeid Etter jobbskyggingsdagen skal du presentere erfaringane dine for læraren og dei andre elevane i klassa. Du kan enten lage ein powerpointpresentasjon, eller du kan fortelje med eigne ord og berre bruke stikkord. Det er uansett viktig å førebu seg på det ein skal seie. Ta gjerne med opplysingar om ting som har gjort spesielt inntrykk på deg, og sei noko om kvifor det har gjort inntrykk. Det viktigaste er at du prøver å formidle dine personlege erfaringar og inntrykk frå det yrket/den arbeidsplassen du har fått sjå på nært hald denne dagen. Reportasje Finn ut korleis ein reportasje kan sjå ut. Sjå i aviser og blad for å få gode idear til utforming av reportasjen din. (Sjå oppskrift på reportasjesjangeren i norskboka.) Takkebrev Den du har skygga vil sette stor pris på å få eit hyggeleg takkebrev frå deg. Skriv nokre ord om korleis du opplevde arbeidsdagen. Dersom det var noko du syntest var spesielt interessant, er det fint om du nemner det. Sei også gjerne noko om kva du har lært av å vere med denne dagen. Takkebrev kan sendast som e-post eller som vanleg brevpost. Legg gjerne ved ein kopi av reportasjen og eventuelt presentasjonen din. Det vil heilt sikkert bli sett pris på.