DEL 1 Uten hjelpemidler

Like dokumenter
DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Hausten 2013

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Våren 2013

Eksamen 1T våren 2016 løsning

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Va ren 2014

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Høsten 2014

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2013

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Våren 2013

Eksamen 1T, Våren 2010

1T eksamen våren 2017 løsningsforslag

1T eksamen våren 2018 løsningsforslag

Eksempel på løsning 2011 MAT1013 Matematikk 1T Sentralt gitt skriftlig eksamen Høsten 2010 Bokmål

1T eksamen høsten 2017 løsning

Eksamen 1T, Høsten 2012

Eksamen 1T våren 2016

Løsningsforslag eksamen høsten DEL 1: Uten hjelpemidler. Oppgave 1

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Våren 2012

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2013

Eksempeloppgave 1T, Høsten 2009

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen 1T, Høsten 2010

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Høsten 2014

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Våren 2013

1T eksamen våren 2017

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen 1T våren 2016 løysing

Eksamen 1T våren 2015 løsning

NY Eksamen 1T, Høsten 2011

Løsningsforslag eksamen 1T våren 2010 DEL 1. Oppgave 1. a) Funksjonen f er gitt ved f x 2x 3. Tegn grafen og finn nullpunktene for f f x 2x 3 Grafen

Eksempeloppgave 1T, Høsten 2009

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Hausten 2014

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Va ren 2014

Eksamen 1T, Høsten 2011

DEL 1 Uten hjelpemidler

R1 eksamen høsten 2015 løsning

Eksamen REA3022 R1, Våren 2011

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Hausten 2013

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen 1T, Høsten 2012

1T 2014 høst LØSNING , 0005 = 2, = 12, = 1, x 2 = 2 4 x x = 8 x = 4

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Va ren 2014

Eksamen 1T, Høsten 2010

Eksamen høsten Fag: MAT1006 Matematikk 1T-Y. Eksamensdato: 13. november Kunnskapsløftet. Videregående trinn 1.

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

S1 eksamen våren 2016 løsningsforslag

Eksamen R2 høsten 2014 løsning

Eksamen REA3022 R1, Høsten 2010

1T eksamen våren 2018

Eksamen høsten 2017 Løsninger

1T eksamen våren 2018 løysingsforslag

Funksjoner 1T, Prøve 1 løsning

1T 2014 vår LØSNING ( 3 2 ) 1 1 = x = 5 x = x + c = 16 DEL EN. Oppgave 1: Oppgave 2: Oppgave 3: Oppgave 4: Oppgave 5:

1T eksamen hausten 2017

DEL 1 Uten hjelpemidler

Eksamen våren Fag: MAT1006 Matematikk 1T-Y. Eksamensdato: 7. mai Kunnskapsløftet. Videregående trinn 1. Yrkesfag.

Eksamen R2 Høsten 2013 Løsning

Eksamen R2, Våren 2011 Løsning

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T Våren 2012

Eksamen REA3022 R1, Våren 2009

1T eksamen hausten 2017 Løysing

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

1T eksamen våren 2017 løysingsforslag

S1 eksamen våren 2016

Eksamen R2, Høsten 2015, løsning

Eksamen 1T høsten 2015

Eksamen matematikk S1 løsning

Løsningsforslag heldagsprøve våren T

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen R1, Va ren 2014, løsning

R1 eksamen høsten 2015

Oppgaver i funksjonsdrøfting

Eksamen REA3022 R1, Våren 2010

DEL 1 Uten hjelpemidler

Om oppgaven krever en bestemt løsningsmetode, vil også en alternativ metode kunne gi noe uttelling.

Eksamen 1T høsten 2015

R1 eksamen høsten 2016 løsningsforslag

Eksamen 1T våren 2016

Eksamen REA3022 R1, Våren 2012

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Eksamen REA3026 S1, Høsten 2012

Eksamen. MAT1013 Matematikk 1T Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Høsten 2014

1P, Funksjoner løsning

1P eksamen høsten 2018 løsning

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Hausten 2013

Eksamen S1 høsten 2015 løsning

Heldagsprøve i matematikk. Svar og løsningsforslag

Del 2: Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon.

Eksamen S1 høsten 2014

Tid: 3 timer Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, passer, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt. x x x x

R1 eksamen våren 2018

Eksempeloppgave REA3022 Matematikk R1 Eksempel på eksamen våren 2015 etter ny ordning. Ny eksamensordning. Del 1: 3 timer (uten hjelpemidler)

Eksamen 1T våren 2015

S1 eksamen våren 2017 løsningsforslag

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Va ren 2015

Transkript:

DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (1 poeng) Regn ut og skriv svaret på standardform 7, 5 10 4 7,5 4,0 10 0 10, 1 4 1 ( 4) 8 9,0 10 0 10 Oppgave (4 poeng) Siv har fire blå og seks svarte bukser i skapet. Én av de blå og tre av de svarte buksene passer ikke lenger. a) Tegn av tabellen nedenfor, og fyll inn tall i de hvite rutene. Blå bukser Svarte bukser Sum Bukser som passer Bukser som ikke passer 6 1 4 Sum 4 6 10 Siv tar tilfeldig én bukse fra skapet. b) Bestem sannsynligheten for at buksen passer. Vi ser at tabellen at hun har 6 bukser som passer, av ti totalt. 6 0,6 10 Sannsynligheten for at buksen passer er 0,6

Siv har tatt en bukse som passer. c) Bestem sannsynligheten for at denne buksen er blå. Vi ser at tabellen at av de 6 buksene som passer er blå. 0,5 6 Sannsynligheten for at denne buksen er blå er 0,5 Oppgave ( poeng) Skriv så enkelt som mulig x 18 ( x 9) x (x ) x x 6x 9 x 6x 9 ( x ) x Oppgave 4 ( poeng) Regn ut og skriv svaret så enkelt som mulig 1 8 0 1 1 ( ) 1 1 1 8 4 4 Oppgave 5 ( poeng) Løs likningen lg x 8 5lgx 1 lg x 5lg x 1 8 lg x 9 9 lg x lg x x 10 1 x 10 1 x 1000

Oppgave 6 ( poeng) En rett linje går gjennom punktene (1, ) og (, 5). Bestem likningen for linjen. Finner først stigningstallet: y 5 a x 1 Bruker så ettpunktsformelen: y y a( x x ) 1 1 y ( x 1) y x y x 4 y x 1 y x Likningen for linjen er y x 1 Oppgave 7 ( poeng) Løs likningssystemet x y x y 4 Bruker innsettingsmetoden: Likning 1 gir oss: y x Setter dette inn i likning, og får: x ( x ) 4 x x 4x 4 4 x 4x 0 x(4 x) 0 x 0 eller x 4 Setter så disse verdiene inn i likning 1, og får:

x 0 gir oss y 0 x 4 gir oss y 4 6 Likningssystemet har løsningene x 0 og y x 4 og y 6 Oppgave 8 (6 poeng) Funksjonen f er gitt ved f( x) x x, D f a) Bestem koordinatene til eventuelle ekstremalpunkter (topp- og bunnpunkter) på grafen til f ved regning. Finner først den deriverte f (x) x 6x Finner så ekstremalpunktene ved å sette f (x) 0 f (x) 0 x 6x 0 xx ( ) 0 x 0 x f (0) 0 0 0 f () 8 1 4 Grafen til f har toppunkt i (0,0) og bunnpunkt i (, -4) d) Forklar at f( x) x (x ), og bruk dette til å bestemme nullpunktene til f. Begge ledd i funksjonen f(x) x x inneholder sette en parentes rundt uttrykket og trekke f(x) x ( x ) x, ettersom (x) f x x x. Vi kan x utenfor parentesen, slik at vi får f (x) x ( x ) er lik 0 når x 0 og når x 0 x 0 når x 0 x 0 når x f har nullpunkt i (0,0) og (,0)

b) Lag en skisse av grafen til f. Oppgave 9 (1 poeng) Gitt ABC der Bestem cosc. B 90 og sina 7 Jeg lager først en skisse av trekanten: SinA betyr at forholdet mellom motstående side (BC) og hypotenus (AC) er lik 7 7. Cos C er lik forholdet mellom hosliggende side og hypotenus, sett fra vinkel B, men det blir også sidene BC og AC. Forholdet blir derfor det samme som for Sin A: CosC 7

Oppgave 10 ( poeng) En firkant har form som vist på figuren ovenfor. Vis at omkretsen av firkanten er 1 17 Vi mangler lengden av den korteste siden. Jeg kaller denne for k. Hvis vi trekker høyden også på den andre siden av trapeset, får vi to trekanter: Jeg bruker Pytagoras setningen på trekanten til høyre, for å finne lengden av den korteste kateten: x x x x x 4 5 5 4 5 16 9 x 9 Jeg finner deretter den korteste kateten i trekanten til venstre: 10 6 1 Til slutt bruker jeg Pytagoras setning for å finne den ukjente lengden, k, i trekanten til venstre: k k k k 1 4 1 16 17 17 Den ukjente siden har lengde 17. Omkretsen av hele figuren blir da: O 10 5 6 17 1 17

DEL Med hjelpemidler Oppgave 1 (8 poeng) Funksjonen f gitt ved f( x) x 48x 16x 00 viser hvor mange tonn fisk fx ( ) det var i en fiskebestand x år etter år 000. a) Tegn grafen til f for x 0,10 Tegner grafen i GeoGebra:

b) Bestem grafisk når fiskebestanden var minst. Hvor mange tonn fisk var det i fiskebestanden da? Finner bunnpunktet i GeoGebra ved å skrive inn kommandoen Ekstremalpunkt[f(x)]: Fiskebestanden var minst ca. halvveis ut i 008. Den var da på 51, tonn c) Finn svarene i oppgave b) ved regning. Først deriverer jeg funksjonen:

f (x) x 48x 16x 00 f ( x) x 48x 16 0 f ( x) 9x 96x 16 Deretter setter jeg f ( x ) 0, og løser denne likningen i GeoGebra: Jeg får to x-verdier, og regner ut tilhørende y-verdier ved hjelp av GeoGebra: Bunnpunktet er den laveste y-verdien, så vi ser her at vi får samme svar som i b). Fiskebestanden var minst ca. halvveis ut i 008, og var da på 51, tonn d) Regn ut f (5). Bestem den momentane vekstfarten når x 5. Hva forteller disse to svarene om fiskebestanden? Jeg regner ut f(5) i GeoGebra: Den momentane vekstfarten finner jeg ved å regne ut f (5) i GeoGebra:

f(5) = 85 forteller oss at fiskebestanden var på 85 tonn i 005 f (5) = -9 forteller oss at fiskebestanden i 005 avtok med en hastighet på 9 tonn i år Oppgave (4 poeng) I en dam er det 0 000 L vann. Vannmengden minker med 8 % hvert døgn. a) Hvor mye vann vil det være igjen i dammen etter ett døgn? Hvor mye vann vil det være igjen i dammen etter ti døgn? Når vannmengden minker med 8 % i døgnet får vi en vekstfaktor på 0,9. Vi kan dermed sette opp følgende funksjonsuttrykk: V (t) 0000 0,9 t t er tid (i døgn) og V er volum (i liter) Jeg regner så ut V (1) og V (10) : 1 V(1) 0000 0,9 18400 10 V (10) 0000 0,9 8688 Etter ett døgn er det 18 400 liter igjen i dammen Etter ti døgn er det 8688 liter igjen i dammen b) Hvor mange døgn vil det gå før det er 5000 L vann igjen i dammen? Jeg setter V (t) 5000, og løser likningen i GeoGebra: Det vil gå litt over 16 og et halvt døgn før det er 5000 liter vann igjen i dammen Oppgave (6 poeng) En undersøkelse har vist at 0 % av alle syklistene i en by sykler uten lys i mørket. Vi velger tilfeldig ti syklister fra denne byen.

a) Bestem sannsynligheten for at minst én av de ti sykler uten lys i mørket. P(minst én uten lys) = 1 P(alle med lys) P(minst én uten lys) = 1 0,80 10 P(minst én uten lys) = 0,89 Sannsynligheten for at minst én sykler uten lys i mørket er 0,89 b) Bestem sannsynligheten for at bare den første, den fjerde og den tiende syklisten vi velger, sykler uten lys i mørket. 7 P(første, fjerde og tiende uten lys) 0, 0,8 0,0017 Sannsynligheten for at bare disse tre sykler uten lys er 0,0017 c) Bestem sannsynligheten for at nøyaktig tre av de ti sykler uten lys i mørket. Binomisk sannsynlighet (ikke lenger i læreplanen i 1T) Oppgave 4 ( poeng) Per, Pål og Espen har til sammen 198 mynter. Per har seks ganger så mange mynter som Pål og tre ganger så mange mynter som Espen. Hvor mange mynter har hver av de tre guttene? Jeg lar x være antall mynter Pål har. Da har Per 6x og Pål må ha x mynter. Det gir følgende likning: x 6x x 198 9x 198 x 198 9 x Pål: mynter Per: 6 1 mynter Espen: 44 mynter Pål har mynter, Per har 1 mynter og Espen har 44 mynter

Oppgave 5 ( poeng) Vis at det finnes to ulike trekanter som tilfredsstiller de tre kravene nedenfor. En side i trekanten skal være 5,0 cm En side i trekanten skal være 8,0 cm Arealet av trekanten skal være 17,5 cm Jeg bruker arealsetningen: 1 A 5,0 8,0 sin v 1 5,0 8,0 sin v 17,5 Jeg løser så denne likningen i GeoGebra: I tillegg til denne løsningen, er også 180-61,6 = 118,4 en løsning, ettersom sin( v) sin(180 v ) Både trekanten som har vinkelen 61,6 mellom sidene, og trekanten som har vinkelen 118,4 tilfredsstiller kravene Oppgave 6 (6 poeng)

Et område ABCDE har form som vist på figuren ovenfor. a) Bestem arealet av ABE ved regning. ABE er likebeint, så BE AE 6,0m E 180 75 0 Bruker arealsetningen: 1 A 6,0 6,0 sin0 9 Arealet av ABE er 9,0m b) Bestem lengden CE ved regning. Bruker cosinussetningen: CE 9 9 cos(85, ) Regner ut i GeoGebra:

Jeg får to løsninger, men lengden kan ikke være negativ. Lengden CE er lik 9,m c) Bestem lengden BC ved regning. Bruker cosinussetningen: CE BC BE BC BE cos( B) 9,5 x 6,0 x 6,0 cos(8, ) Regner ut i GeoGebra: Jeg får to løsninger, men lengden kan ikke være negativ. Lengden BC er lik 7,8m Oppgave 7 (8 poeng)

En kjegle er innskrevet i en kule. Kulen har sentrum i S og radius R. Grunnflaten i kjeglen har radius r. Høyden i kjeglen er h y, der y er avstanden fra S til grunnflaten i kjeglen. Se skissen ovenfor. Sett r a) Hvor høy er kjeglen? Jeg bruker Pytagoras setning: R r y y y y y 9 4 5 h y h 5 h 5,4 Høyden i kjegla er 5,4

1 Volumet av en kjegle er gitt ved V r h b) Bestem volumet av kjeglen ved regning. 1 V r h 1 V ( 5) Bruker GeoGebra: Volumet av kjegla er 1,9 Sett nå r x c) Vis at volumet av kjeglen da er gitt ved 1 f( x) x ( 9 x ) Jeg bruker først Pytagoras setning på trekanten: R r y x y y y x 9 x Deretter finner jeg høyden av kjegla uttrykt ved x: h y h 9 x Til slutt finner jeg et uttrykk for volumet av kjegla: 1 V r h 1 V x ( 9 x ) 1 f(x) x ( 9 x )

d) Hvor stor må radius og høyde i den innskrevne kjeglen være for at volumet av kjeglen skal bli størst mulig? Hvor stort blir volumet? Jeg tegner grafen til f(x) i GeoGebra, og finner så toppunktet ved å skrive inn kommandoen Ekstremalpunk[f(x),0,]. Jeg velger startverdi 0 og sluttverdi ettersom jeg ser av grafen at toppunktet ligger i dette intervallet: Toppunktet har koordinatene (.8,.51). Det betyr at: r x,8 h 9 x h 9.8 h 4 V,51 Radien må være,8 og høyden må være 4. Volumet blir da,5

Bildeliste Fisk: http://www.imr.no/nyhetsarkiv/009/august/flere_grunner_til_gode_fiskebestander_i_barentshave t/nb-no (1.1.01) Andre bilder, tegninger og grafiske framstillinger: Utdanningsdirektoratet