PROSESSHEFTE. Gruppe 19 yggdrasil



Like dokumenter
INTERVENSJONER FERDIG PROGRAMMERT 10. MAI FERDIG!

LANDSBY I BYEN PROSESS DEL 3. Viktoria Hamran Fjellbekk Vår 2014

01Stavne framstår i dag som fragmentert og oppdelt, men med et

søndag 14 Drøm i farger UKE Line Evensen ga en sveitservilla fra 1882 et helt nytt liv. IDEER, IMPULSER OG INSPIRASJON, 9. APRIL 2006 Foto: Nina Ruud

Hvordan samarbeide med bilbransjen om å utvikle helt nye opplæringsløp som dekker bransjens behov for fremtidig kompetanse, øker rekruttering og

Prosess Å BO I EN LÅVE MASTER I ARKITEKTUR MICHELLE LILLEBY JOHANSSON

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Har du lyst på gult hus?

GRUPPE 16 HEIDI HOLOPAINEN, INGVILD HODNEKVAM, HELGA TEIGE. f a r g e r i k t f e l l e s s k a p 16-1

gruppe 22 anne gjesdal bjørndal, fredrik martens onarheim, hege kongshaug

fase 1 : Work Shop idémyldning med 7. klasse analyse og dokumentasjon NTNU 2010 / 11 mari mathisen fasting masteroppgave i arkitektur

Vis deg frem. Bli ny. Showroom, utstillinger, messestand og butikkinnredninger

RAPPORT PROSJEKTBESKRIVELSE MÅL PROSESS. Preproduksjon Tidsplan:

Begru nnelse for dispensasjonssøknad

LOKALT ARBEID MED VURDERING I KUNST OG HÅNDVERK RÅ SKOLE KRISTINE EVJEN OG MARIA SKRÅMESTØ

Skriftlig innlevering

PRINSIPPER FOR BYGGENE KONSTRUKSJON

Datavisualiseringer og deg

Tangenten: tidsskrift for matematikkundervisning. Bakken Omdreiningslegemer med 3D-printer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand?

Hva skjer med sirkulasjonen i vannet når isen smelter på Store Lungegårdsvann?

Tre om tre plankehytte. Skolekonkurranse. Fra klasse 6B, Varteig skole.

Feriehus for den kresne Garantert førsteklasses håndverk

Tomt I romjula 2011 var eg for fyrste gong på Skolten. Noko av som slo meg var skalaforskjellane mellom dei store supplybåtane og dei små lystbåtane,

ROM FOR ALLE SEREMONIROMMET

Fra data til innsikt. Om prosjektet

Årets nysgjerrigper 2009

Strategisk analyse for oppgradering. 7. Mars 2012 Anders-Johan Almås

DEN SISTE SEREMONI ET LIVSSYNSÅPENT SEREMONIBYGG PÅ CHARLOTTENLUND GRAVPLASS. modellstudier

1. Dette lurer vi på!

Samlokalisering av Stavne

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

Evaluering av Sundvoldenseminaret

Hva ønsker jeg å utrykke?

MULTIKOMFORT. Fremtidens boliger - 3 hus på Myklebust i Sola kommune

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 3-6 år 2013 «A TASTE OF HONEY»

EN TILPASNINGSDYKTIG URBAN TREBYGNING

fra Systemblokk ta turen innom:

Hjernetrim. Hva er det?

Innlandet fylkeskommune Utarbeidelse av nytt fylkesvåpen av ANTI.

mitt hjem er min hage økt boligkvalitet gjennom et tettere forhold til uterommet

Architecture project Arkitekturisk prosjekt ADRESSE KUNDER FIRMA ARKITEKT TEGNET.AV

Tema: Formkontraster Abstrakt tredimensjonal form

Barnehage Arkitektur 2-3 åringer 2016

REFLEKSJONER OG NOEN TANKER VIDERE FRA SMØRBLOMSTEN MAI 2015.

Møte 1. Sted: Statens Vegvesen Fredrikstad v/tor Graven, prosjektkontor. Tid: oktober

Vi fornyer bygg. REDAir FLEX fasadesystem

Vi har valgt å vurdere spontan lek med vann, hvor barna tok initiativ, og vannlek hvor vi voksne hadde tilrettelagt.

PERIODE 3 - OPPSUMMERING

ferdig med reisverket til den første veggen denne dagen, men vi ble faktisk ferdig med nesten to!

EN SPADE ER IKKE BARE EN SPADE

fra rehabiliteringsprosjekt på Karistø i Stavanger

Matematikk prosjekt Tema Elg og Hare

Organisering av FIRST LEGO League ved Alstad skole, Bodø

Flora Barehage Nythetsavis

LANDSBY I BYEN PROSESS DEL 1. Viktoria Hamran Fjellbekk Vår 2014

Kapitel om havnivåstigning er utdypet i ROS-analysen. Forventet havnivåstigning for Sandnes sentrum er

Resultat fra Questback utsendt i forbindelse med samhandlingsmøtet Psykiatri

Må nedsbrev februår Solbuen

Er det ikke rart at Norges mest anerkjente hytte er den det er vanskeligst å få øye på?

Ny, grønn og spennende næringspark i Drammen. UUniverselt. Utformet - for alle

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hvorfor knuser glass?

Arkitekt kontor. Nybygg og ombygging, Majorstua, Oslo. Hovedgrep planløsning: Plassering. div.a Arkitekter

ROM FOR ALLE PLANUTVIKLING

Inf1510: Oppsummering. Rune Rosseland

Refleksjonsnotat Web.

KUBEKURS: HVORDAN LØSE RUBIKS KUBE? By Norges Kubeforbund / Marie Lilleborge

FORNEBUPORTEN CAROLINE S. HJELSETH ARNE FØRLAND-LARSEN

Periodeplan for revene for april og mai 2015

Identitet og balanse

KUNST I ARKITEKTUR ÅPEN PREKVALIFISERING

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

VI TRÆNG EN STIGE! Svartlamon kunst- og kulturbarnehage KORT OM PROSJEKTET. Barnehage Arkitektur 2-3 år 2016

Skilpaddekunst. Steg 1: Møt skilpadden. Sjekkliste. Introduksjon. Turtles

Ting det er lurt å tenke over før en går i gang med å tegne et bilde:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - April 2014

Mandatory Assignment 04 Layout

LANCING. INDARC office for architecture and urban planning

OLA NARR BRL - UTREDNING AV NYE BALKONGER

Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger.

Kuttbeskyttelse til Politiet

Grafisk pakke dataseminar ARK6 12.feb 2008

Obligatorisk oppgave 02. One product Four decades

Hvordan tolker arkitekten bestillingen av skolen? Foto: Matthias Herzog

Mesterbrev Fagprøve 1 års praksis i bedrift VK 2 = Bedrift + skole VK 1 = Bedrift + skole Grunnkurs tekniske byggfag

Månedsbrev for Nordlys. November Da er oktober over, og vi har hatt en nydelig høstmåned. Vi har vært ute og

Evaluering av kurs Digital innlevering og eksamen i Fronter Vår 2012

OVERFLATE FRA A TIL Å

Barns digitale kunstverk

Årsplan for Design og Redesign 9. trinn 2018/2019

Årets nysgjerrigper 2008

Refleksjonsnotat for Mai.

v. Marit Thyholt / Skanska og Tine Hegli / Snøhetta FutureBuilt 2012 Illustrasjon: SNØHETTA / MIR

LANDSBY I BYEN PROSESS DEL 2. Viktoria Hamran Fjellbekk Vår 2014

Rapport til undersøkelse i sosiologi og sosialantropologi

Må nedsbrev oktober Solbuen

Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende.

Vollene. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

Transkript:

PROSESSHEFTE Gruppe 19 yggdrasil

Innhold 1. Åpne ideer, skisserende programanalyse 2. Ingrediensmetoden 3. Konsept, et kompakt bygg på left over space 4. Vertikalitet 5. Energi og miljø 6. Problemer 7. Begynne på nytt, forenkle 8. Siste runde, utvikling med nye varianter frem til ferdig prosjekt 9. Form og farge 10. Innlevering

I oppstarten av gruppearbeidet hadde vi åpne idemyldringer og lagde visjoner for hvordan prosjektet kunne ende opp med å bli. Skisserende programanalyse

Ingrediensmetoden Vi fikk gjennom tomtebefaring og ingrediensmetoden tidlig en fasinasjon for den spesielle spissen på tomta. Den representerte et spesielt dramatisk punkt, samtidig som vi følte det lå mye potensiale der.

Skisser med utgangspunkt fra undersøkelsene i ingrediensmetoden.

Hovedkonsepter fra ingrediensmetoden Brygger Insekt på isen Yggdrasil Fellesskapets flate Ideene vi brakte videre var hovedsakelig fra insekt på isen og yggdrasil. Yggdrasil pga gridsystemet, insekt på isen pga plasseringen. Isen smelter

Et kompakt bygg på left over space.

Fascinasjonen for spissen i tomta fortsatte, og det ble gjort flere ulike forsøk på å understreke dette dramatiske punktet gjennom arkitektur. De fleste ble forkastet.

I en kortere periode gav vi opp ideen om et kompakt bygg på tuppen. Årssaken var plassproblemer, Vi slet med å være tro mot konseptet. Istedet valgte vi å utvide; det nye konseptet ble "veggen," som løp over hele den disponible tomten. Dette var imidlertid så ulikt det gamle konseptet at vi ble veiledet tilbake til den første.

Vertikalitet For å få plass til hele romprogrammet på en liten del av tomten bestemte vi oss for å dra nytte av vertikalitet, og undersøkte potensiale i det. Søylene ble et viktig element som vi tok med oss videre i prosjektet vårt. Søylene var samtidig med på å legge grunnlag for skogmetaforen, som vi har brukt som et formgivingsverktøy for prosjektet.

"Yggdrasil"- skissen(til venstre) var en arkitektonisk visjon for søyleskogen, som vi holdt på lenge. Den hadde mye god arkitektur i seg, men viste seg å være overraskende vanskelig å konkretisere /oversette til et prosjekt. Ellers gjorde vi med tanke på tremetaforen modellundersøkelser på boksene med funksjoner. Vi ønsket et konstruktivt uttrykk som kunne minne om en skog.

Etter å ha bearbeidet disse ideen var vi temmelig fornøyde med resultatet. Tanken om vertikalitet var ivaretatt, og vi hadde gjort mange utradisjonelle valg. Prosjektet virket spennende. Ellers hadde vi mange løse ideer om hvordan taket kunne formes på en måte som kunne fremstå tilfeldig, men som hadde et rasjonelt system. Tankene om dette taket forsvant likevel litt fra fokuset vårt etter som prosjektet utviklet seg videre.

Planskisser med utgangspunkt i de ideene vi hadde jobbet oss gjennom. Funksjonene var stablet over hverandre med et rot i en stor heis i midten.

Workshop energi og miljø MATERIALS Heating from sun glass/massive Insulation Recycled/renewable materials Costs Transport Premanufactured materials CONSTRUCTION Kuldebroer (cold bridges?) massive bærende vegger vs reisverk Ventilation ducts Single system vs Multiple systems Heat recovery Ventilation underground

Windows, radiators or both? Underground Advantages: Insulation, heat/cooling from earth Challenges: Humidity, polution (internal and external) Shaft design stairs + air stairs + air + water + electricity separated, spread Gjennom en ekstern innleid ekspert fikk vi innspill på energi og miljø på prosjektet vårt. Temaer som ble tatt opp var dagslys, bruk av kulvert, sjakter med føringer, ulike muligheter for naturlig ventilasjon og mer. Vi fikk da vite at vårt konsept med å grave funksjoner ned i bakken kunne by på en del praktiske problemer, som mangel på dagslys og fuktighet.

Problemer Vertikalitet, grid, skogmetafor og søyler. Dette brukte vi mye tid på i denne fasen av prosjekteringen. Om det var en fruktbar periode kan diskuteres, men i ettertid kan det virke som om arbeidet gikk veldig trått i denne fasen. Var vi for opptatt av gridet?

Begynne på nytt Disse forslagene på plan og snitt ble av et nesten samstemt lærerteam avslått. Det viste seg at ideene vi hadde brukt flere uker på var problematiske og upraktiske å satse på videre. Vi måtte revurdere hva som var det beste for brukerne av prosjektet, og det var særlig vertikaliteten som vi etterpå satte spørsmåstegn med, I tillegg trengte vi å rydde opp i interne problemer i gruppearbeidet.

Siste runde Nå begynte en temmelig intensiv periode der vi undersøkte nye ideer. En vesentlig forskjell fra tidligere var at vi nå plasserte bil, snekkerverksted, og rebygg på bakken. Dette viste seg å gi noen av de løsningene vi hadde lett etter lenge.

Ulike skisseundersøkelser på byggets forhold til jernbane og elverom. Hvordan kan jernbanen bidra til å forme bygget?

Mange av ideene i disse skissemodellene er synlige i det ferdige prosjektet. Alt i alt en fruktbar periode for gruppa.

Form og farge Byggets karakeristiske fold ble forsøkt tydeliggjort i fargesettingen. Rød og hvit veksler mellom å være henholdsvis gulv og tak. I selve foldepunktet får gulv og tak lik farge.

I forhold til en dus grønnfarge passer den røde sterkt mettede fargen dårlig. Etter ulike forsøk bestemte vi oss for at sort og hvitt var et greit utgangspunkt til prosjektet vårt.

I en mer konkret fasade blir rødfargen prangende. Den hvite fungere bedre sammen med de andre fasadeelementene.

Innlevering Etter nesten et halvt år er prosjektet ferdig til innlevering. Vi har lært mye, ikke alt vises i prosjektet. Siden det ble hastverk på slutten, fins det sider av prosjektet vi gjerne skulle utforsket mer, for eksempel konstruktive detaljer. Uansett blir et prosjekt sjelden "ferdig," det vil fortsette å leve sitt eget liv mens man tegner det.