En foley artist er et yrke der de jobber med å gjenskape lyder fra virkeligheten som skal brukes i film eller andre medier for få pro-

Like dokumenter
Lars-Håvard Bråten Mediefaget

FARGER JOHANNES ITTEN

Rapport prosjekt til fordypning

Omvisning og verksted for barnehager

ALT DU TRENGER Å VITE FOR Å VELGE FARGER TIL BLOGGEN DIN!

D E S I G N M A N U A L 1

Læreplan i medieuttrykk - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 medieproduksjon

Innledning. Sjanger og målgruppe 4 Budskap 5. Typografi 7 Farger 8-9

Kartografisk formidling. Fargar og Visuelle variablar

Forslag til for- og etterarbeid.

Organiser rapporten din omtrent sånn, og vurder i vei

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MED Mediedesign og medieuttrykk. - om vurdering av eksamensbesvarelser

Vi selger iphonedeksler med motiv til deg som ønsker å beskytte din mobil med stil.

Grafisk profilhåndbok Retningslinjer for grafisk profil

Profilhåndbok. Ekslusivitet, modernitet og tradisjon...

Vurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Eleven skal kunne:

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1. Copyright UE Forlag

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 7

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*:

Prøveeksamen høst 2011

Komping_. Maya particles ble brukt for å lage støv og tåke effekter til bruk i etterarbeidet.

Innholdsfortegnelse Mediegrafiker 3 5 FAGSTOFF 4-5 CMYK 6 RGB 7 Copyright 8 Opphavsrett 8 Logo 9 Balanse i design 10 5 KOMPETANSEMÅL 12-13

Grafisk. design. Grafisk

Analyse av en sammensatt tekst. Reklamer, holdningskampanjer, annonser, tegneserier, illustrasjoner eller kunst. Resonnerende sjanger.

Hva ønsker jeg å utrykke?

INNHOLD LOGO/FARGER POSTALIA EKSEMPLER PÅ PROFILERING : Farger 09-13: Om Logo 14-15: Typografi og dekordetaljer.

Kompetansemål for produksjonen: FETT

ET DRYPP AV FARGETEORI - Gul

Bildeanalyse DKNY parfymereklame Michael Wilhelmsen

Refleksjonsnotat Web.

Programområde for medier og kommunikasjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Tre trinn til mental styrke

Programområde for mediedesign - Læreplan i felles programfag Vg3

Konseptskisse Norges bygg- og eiendomsforening

PROSJEKTBESKRIVELSE OG RESEARCH

VAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge

dreamweaverflash bridge typografi photoshop label masse som struktur film indesign indesign logo komposisjon webside den daglige tegningen steampunk

Forslag til for- og etterarbeid.

Profilmanual. Mai 2015 Versjon 1.0

Rapport: 2.oktober 2009

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

VELSIGNELSE AV HUS OG HJEM

Oppgave til novella Ung gutt i snø av Bjarte Breiteig

Intervju med Hans Eiler Hammer om:

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter

FOTO OG BILDER DEL 1 EN LITEN GREI INNFØRING I Å SE MOTIVET

NÅR SKAL TISSEN. En skjønnlitterær billedbok for barn. BOP3102. Emne 14BGDHO1. Kull. Bachelor i grafisk design, Høyskolen Kristiania.

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning. Mediedesign Mediegrafiker

Fra Biblia Hebraica Quinta til Barnas Bibel. Noen funn fra fordypningsoppgave i Det gamle testamentet, Universitetet i Oslo 2013

Læreplan i medieuttrykk - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

Presentasjonsdokument

Det er i mellomrommene det viktige rommes. Ordene som ligger usagte mellom linjene, sitteplassen mellom dem man liker, hullet der den første

KOMPOSISJONSPRINSIPP PLAKAT

8 Første 9 Andre 10 Tredje 11 Sveitsisk fargeteoretiker.

Sandefjordskolen ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 8. TRINN

Meg selv og de andre

Et lite svev av hjernens lek

Lisa besøker pappa i fengsel

Det var ikke lov til å bruke tekst på plakaten og den skulle ha målene cm, en

FOTO. Uke 44/45. Camilla Sørensen Wik

Fagerjord sier følgende:

Grip teksten Lærerressurs

Innhold. Sjanger og målgruppe 4 Budskap 5 Logo 6 Farger 7 Typografi 8 Design/objekter 9 Design/objekter 10

Eller elevene kan skrive en drøftingsoppgave eller et leserinnlegg til avisen, om norsk asylpolitikk generelt eller spesielt om unge asylsøkere.

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss

Reklameanalyse. En analyse av kampanjen Lånte fjær. Sissel Flo Nilsen

Frøydis Sollid Simonsen. Hver morgen kryper jeg opp fra havet

Dette er Tigergjengen

Matter med valgfri design.

Fargetyper. Forstå farger. Skrive ut. Bruke farger. Papirhåndtering. Vedlikehold. Problemløsing. Administrasjon. Stikkordregister

forstå bildets betydning uten å se den hele store sammenhengen. Disse elementene kalles ikonografiske koder.(larsen, 2008, s.

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Breidablikk ungdomsskole 2011/2012

REFLEKSJON PSYKISK HELSE

Fortellingen om Super i farta. Skrevet av 1. klasse Steinerskolen

Kurskveld 9: Hva med na?

studentradioen i trondheim

Cellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Selvfølgelig er jeg like dyr som en bil. Nå skal jeg fortelle deg hvorfor! Førerhunden Sesam - en liten hund med en stor oppgave

BEVEGELSER 1 Gå rolig og besluttsomt mot hylla hvor Se her! Se hvor jeg går.

Øystein Wiik. Best når det virkelig gjelder

Esker med min barndom i

Hjelp oss å greie dette, Gud. Du og oss! Men smertefullt og farefullt, det blir det nok også.

Du trenger ingen forkunnskaper for å være med. Det eneste er en smule nysgjerrighet og med et ønske om å kjenne på og leke med ditt eget uttrykk.

OPPDAG Den nye standarden av elektriske designovner

Uttrykk & Følelser. Forslag til bruk av flanellografene

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

«Evigheten» Et kunstprosjekt med førskolebarna i Breidablikk Kanvasbarnehage.

Årets nysgjerrigper 2010

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MEDIEGRAFIKERFAGET.

KONTRASTENES ÅRSTID PROSJEKTRAPPORT, BASE 2

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Last ned appen: Gå i App Store (iphone) eller Google Play (Android) og søk etter Instagram. Du har kommet riktig når ikonet ser slik ut:

REFLEKSJONSNOTAT FOR WEBPERIODEN

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Dette er et vers som har betydd mye for meg. Og det er helt tydelig at dette er noe viktig for Jesus.

Transkript:

Foley Artist 4 Fargesymbolikk 6 Fargesymbolikk 7 Fargesirkelen 8 Komposisjonsprinsippene 9 Komposisjonsprinsippene 10 Design 11 Typografi 12 Logoer 13 Logoer 14 Logoer 15 Logoer 16 Logoer 17 Innhold

Foley Artist 4 En foley artist er et yrke der de jobber med å gjenskape lyder fra virkeligheten som skal brukes i film eller andre medier for få produktet til å virke mer livlig. Jobben innebærer at de spiller inn lyder ved å gjenskape de virkelige lydene på selve filmen ved bruk av materiale som ikke nødvendigvis er den reelle lydkilden. Lydene kan være alt ifra rasling i klær til å gå i grusen, som de kan lage ved å ha et brett med grus som de tråkker på. Foley er en teknikk for innspilling av synkrone lydeffekter. Foley er lyden til skuespillerens bevegelser. Som foley artist er det svært viktig å leve seg godt inn i rollene for å gi rollene sine så mye personlighet som mulig. Hvis man skal få frem at en kvinne er veldig feminin kan man gå med høy helte hæler veldig forsiktig og rolig, og trippe litt bortover. Det som vi kjenner som dagens foley artist er utviklet fra radio og stumfilmer som var rundt 1900 tallet og utover. Da brukte det små effekter under livesendingen for at folk hjemme skulle få høre en litt mer livlig sending. Jack Donovan Foley, var mannen som er kjent for sitt arbeid i å lage lydeffekter. Et studio til en foley artist vil være nokså rotete, og være fult materiale og diverse ting. Gulvet vil for eksempel være brett med forskjellige typer underlag, kanskje et underlag med grus, et med jord, gress, tregulv, betong osv. De har ekstremt mye rot som de bruker til å sette lyder på ting.

5

Fargesymbolikk 6 De aller fleste av oss har et forhold til farger. Det er farger vi liker bedre enn andre, og farger vi helst unngår. Dette endrer seg ofte gjennom livet og vi lar oss påvirke av hva moten forteller oss om fargevalg. Forskere har gjennom tidene gjort mange eksperimenter for å finne ut fargenes påvirkning fysisk og psykologisk på oss mennesker. De har funnet ut at nyfødte barn gråter mindre og er roligere i blått lys, mens det motsatte skjer i rødt. Ett eksperiment hvor befruktet fiskerogn ble bestrålt med rosa lys, ga 80% hunner og 20% hanner. Med blått lys ble ingen fiskeyngel utklekket. Både mennesker og dyr lar seg påvirke av lysets fargeenergi, uansett om vi har fargesyn eller ikke. Det finnes kunstmalere som er blinde som kan føle fargen gjennom fingrene. Fargene har sitt eget og viktige språk. Hvordan vet vi at en tomat eller en banan er moden? Fargene forteller oss når kornet er modent og klar for innhøsting, og når kirsebærene kan plukkes og syltes. Årstidene har sin egen farge som vi gjenkjenner uten å måtte se på almanakken. Fargene er essensielle i trafikkbildet. Vi stopper på rødt lys og kjører på grønt, og røde skilt betyr forbud og blå betyr påbud. Vannkranen med kaldt vann har blått symbol og kranen med varmt vann har rødt.

Fargesymbolikk Jeg velger å gjøre rede for primærfargene i fargesirkelen, nemlig Rødt, Gult og Blått, fordi det er hovedfargene som blander seg til de resterende fargene. Rødt er en energisk og ildfull farge, som signaliserer aktivitet og dramatikk, kjærlighet og lidenskap. Den er blodets farge, og pulsfrekvensen vår øker i røde rom. Det hevdes derfor at den ikke bør brukes hvis du har høyt blodtrykk eller dårlig hjerte. Rødt stimulerer til fysisk aktivitet, og egner seg ikke på store flater i rom som skal brukes til hvile og rekreasjon. Rødt er en av de fargene som øyet lettest registrerer. Den blir derfor brukt som signalfarge stoppskilt brannslukningsapparat Røde kors osv 7 Gult i interiør virker oppløftende, men kan også virke urolig og irriterende hvis det er en sterk og kraftig gulfarge. Den har en dobbel og selvmotsigende symbolikk. Fra gallevæskens gule farge som utrykker misunnelse og forræderi, til solens varme farge som utrykker lys og glede. Det sies at gult er intellektets farge. Skal du lese til eksamen bør du gjøre det i gule omgivelser. Det hevdes at gult ikke egner seg på soverom, spesielt ikke til barn, fordi det kan føre til dårlig søvn. Blått hører til i den kalde delen av fargespekteret. Blått er fargen for himmel, hav og uendelighet. Rom i blått gir god romfølelse i motsetning til rødt, som gjør rommet mindre. Før ble blått ofte valgt på kjøkken, fordi det er en svalende farge og også så ut til å holde fluene borte. Blått er en god farge på soverommet, den virker avslappende og gir deg god søvn. Blått oppfattes som formelt og konservativt, og er også den globale favorittfargen. Skal du på intervju, still i blått hvis du vil bli oppfattet som seriøs og ordentlig.

Fargesirkelen 8 Johannes Itten Johannes Itten ble født 11. November 1888 i Zürich. Han var en sveitsisk maler, designer og kunstpedagog. Johannes tok utdanningen sin på Akademiet for Kunst i Stuttgart. I boken Kunst der Farbe 1961, blir vi kjent med Ittens fargesirkel og fargelæren. Johannes skapte mange verk, men under andre verdenskrig ble titalls av verkene hans tatt vekk. De fleste ble funnet igjen, men det er fortsatt mye som er savnet. Fargesirkelen består av Primærfarger, Sekundærfarger og Tertiærfarger. Primærfarger Primærfargene består av Gul, Rød og Blå. Disse fargene kan ikke blandes til, men blir blandet sammen for å skape sekundærfargene. Primærfargene er trekanten i midten av fargesirkelen, som er kilden til alle andre farger. Sekundærfarger Sekundærfargene er Lilla, Grønn og Oransje. Lilla er en blanding av rød og blå, grønn en blanding av gul og blå og oransje en blanding av gul og rød. Det må to primærfarger til for å skape sekundærfarger. Tertiærfarger Tertiærfargene er de resterende fargene i fargesirkelen. De ligger i den ytre ringen i mellom en primær - og sekundærfarge. Eks: Blålilla, rødoransje, gulgrønn. For å skape en tertitærfarge må man blande en sekundær og primærfarge. Nabofarger og komplimentærfarger Nabofarger er fargene som er ved siden av hverandre. Velger man 3 nabfarger har man forskejllige nyanser av en farge. Komplimentærfarger er sekundær- og primærfargene som står ovenfor hverandre, eks: lilla og gul, oransje og blå. De komplimenterer hverandre, dermed kan de være med på å lage et godt design.

Komposisjonsprinsippene Design er mer enn bare stygt eller pent. Design krever kunnskap om grunnleggende, logiske design- eller komposisjonsprinsipper. Komposisjonsprinsippene kan alltid brukes på alle områder av mediedesign; bilde, tekst og lyd. 9 Kontrast - Kontrast betyr motsetning eller forskjell - Forskjeller skaper spenning og liv. Komposisjonen blir mer livlig og mindre monoton. - Skapes kontrast ved størrelse, form, styrke, struktur,mønster eller uttrykk. Enhet Enhet vil si at en komposisjon oppleves som et samlet hele. Formen på et objekt i bildet gjentar seg mange ganger. Det blir på en måte en rytme i bildet, det gjentar seg hele tiden. Akkurat som en rytme som gjentar seg i musikk.

Komposisjonsprinsippene 10 Bevegelse Uten bevegelse kan en komposisjon bli monoton og kjedelig. - Bevegelse skaper fremdrift. -> Er bevegelsesmønsteret bygd riktig opp, får øyet en bevisst og planlagt veg å bevge seg gjennom komposisjonen. - Bevegelse skaper oversikt, system og orden. -> for mange bevegelser skaper rot. - Bevegelse skaper liv. Balanse Balanse er viktig i vår tiværelse. Balanse gjør at du kan stp, gp, sykle og løpe. I de fleste forhold vil hjernen lete etter balanse. Et trygt utgangspunkt for mediedesign er å skape balanse i bruk av virkemidler, kontraster, propsjoner og bevegelser.

Design Jeg har valgt å bruke et enkelt design i boka for å gi inntrykket av elleganse og renhet. Ikke bare er det enklere å få med seg hovedinnholdet ved et elegant design, men det ser også mye mer profesjonelt ut. De to hovedfargene i designet er blå og noe magenta. Fargene har jeg tatt ned opacity for å gjøre designet mykere og lysere. Blå representerer eleganse og renhet og det er akkurat det jeg er ute etter. Ved bruk av magenta, også kalt lys rosa, får jeg frem det mer personlige preget. Inntrykket folk vil få er at det er ei jente/dame som har designet og skrevet boka siden rosa forbindes med jenter. 11 På flere av sidene mine har jeg bilder som er fada i bakgrunnen. Det er for å både løfte designet og for å representere det jeg skriver om på en enkel og myk måte. Alle illustrasjoner eller bilder er i sammenheng med teorien på siden. C= 20 M= 43 Y= 0 K= 0 C= 87 M=59 Y= K=

Typografi Calibri Hovedfonten jeg har valgt heter Calibri Light. Calibri er en font som er veldig lesbar og enkel. For leslighetens skyld er det bedre å velge en Antikva-font istedet for en grotesk hvor seriffene kan virke rotete og forstyrrende. ABCDFGHIKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå 1234567890 12 Trajan pro Trajan Pro er brukt i tittlene for å både skape kontrast med brødteksten og for å gi helhetsinntrykket et større og forhåpentligvis høyere løft. Trajan har kun BLOKKBOKSTAVER, dermed funker den mye bedre i hovedtittler enn i brødtekst. ABCDEFGHIJKLMNOÅQRSTU- VWXYZÆØÅ abcdefghijklmnopqrstuvwxyzæøå 1234567890

Logoer Vi fikk i oppgave å designe 5 logoer på 5 timer. Det vi fikk utdelt av informasjon var navn og slagord for bedriften. Utifra det skulle vi designe en logo som passet til bedriften. Sjusjøen Skisenter sier seg litt selv, det er på vinteren, det er kaldt og det handler om snø. Dermed ville jeg bruke lyse og kalde farger for å fremme det essensielle ved Skisenteret. Som symbol designet jeg slalomski som står i kryss, det får å skape bevegelighet siden ski er en sport. I informasjonen vi fikk sto det Sjusjøen Skisenter, Natrudstilen. Slalomanlegg Jeg valgte å ikke ha med Natrudstilen fordi jeg synes det ble for rotete og litt for mye. Derfor kuttet jeg det og valgteheller å skrive Slalomanlegg som undertittel. For enkelte kan man tolke logoen som kun et slalomanlegg, det ser jeg at jeg kunne ha prøvd å få frem andre symboler enn bare slalomski - men i og med at det står Sjusjøen Skisenter. Sjusjøen Skisenter Slalomanlegg 13

Logoer Helt Firkanta, Reklamebyrå. Med en gang jeg så slagordet fikk jeg en ide. Jeg ville ha et enkelt og stilfult design fordi reklamebyråer er ofte moderne og profilerte. Enkelt betyr ikke kjedelig. 14 Fonten er grotesk fordi jeg ikke ville ha HELT FIRKANTA noen seriffer som kunne ta litt av oppmerksomheten + at firkanten i seg selv er helt firkantet, det ville jeg bringe frem med teksten. Alt skal henge sammen. Jeg har også lagt dropshadow fordi jeg ville gi logoen en 3D-effekt. Jeg så for meg en mockup hvor logoen er satt på en vegg, så firkanten fremstår som en ramme. reklamebyrå

Logoer et moderne galleri for moderne kunst Kunstglede, et moderne galleri for moderne kunst. Når jeg tenker kunst, tenker jeg masse farger. Jeg får masse bilder i hodet av geometriske former og symboler i all slags forskjellige farger og mønstre. Det ville jeg få ut i logoen, i selve ordet. Jeg la inn forskjellige farger i en gradient for hver enkelt bokstav, det skaper liv og stemning. Også ville jeg gi det litt mer en moderne tvist siden det er et moderne galleri, derfor valgte jeg gradient - det ser mer metallisk ut noe som virker moderne. 15

Logoer MK nettverket, et nettverk for nåværende og tidligere MK-elever og mulige arbeidsgivere. 16 Det de fleste andre mennesker som ikke har gått eller vet så mye om medier og kommunikasjon forbinner gjerne linja med fotografi. Derfor valgte jeg at symbolet mitt skulle være en kameralinse. Jeg valgte også å ikke ha med den lange undertittelen og valgte heller nettverket som undertittel i stedet. For å få mest fokus på linsa er MK skrevet med svart og grotesk font. nettverket

Logoer Lyd og ulyd, plateselskap Jeg designet en plate som skal se ut som har sprekt på halve siden for å fremme ulyd. Fonten er også valgt deretter. Fonten på lyd har jeg valgt for å få en mer 50-60 talls følelse. 17 Selv synes jeg symbolet i logoen er for stort, og jeg kunne nok funnet en enklere løsning på plata. plateselskap

Kompetansemål 18 Planlegge, produsere, publisere, dokumentere og drøfte innhold i medieprodukter i ulike sjangrer og for ulike medier Utforske, utvikle og drøfte kommunikasjon, fortellerteknikk, dramaturgi og uttrykksformer i medieprodukter og presentasjoner Bruke tidligere tiders uttrykk som inspirasjonskilde for egne uttrykk Identifisere, vurdere og anvende retoriske virkemidler og argumentasjon i medieprodukter Dette er noe vi har jobbet veldig mye med iløpet av det siste året. Det handler om å ha en god plan som er godt gjennomført fra start til produktet er ferdig. Her har vi brukt både web, youtube, plakater og emballasje som medier. Produsere og drøfte medieprodukter i tråd med etiske normer og gjeldende regelverk Regler er like om ikke mer, viktig i mediebransjen. Det er mye vi skal forholde oss til, det er mye rettigheter og vi skal passe oss så vi ikke trakasserer eller gjør andre ille til mote ved produktet vi har produsert.

Kompetansemål Vurdere faktorer som påvirker arbeidsmiljøet og forholde seg til ergonomiske prinsipper og gjeldende regelverk Drøfte problemstillinger knyttet til journalistikk, informasjonsvirksomhet og markedskommunikasjon Drøfte hvordan nye medier kan påvirke utviklingen av innhold, presentasjonsformer og publisering i tradisjonelle og nye medier, og vurdere hvordan dette påvirker samfunnet Vurdere egne uttrykk inn i en uttrykkshistorisk sammenheng Vurdere mediene som sosialiserende faktor og medienes evne til å påvirke individ og samfunn Det er viktig å skille mellom rett og galt, bra og dårlig. Det er mye som kan gå galt når man har en stor innflytelse på menneskene rundt oss. Her kommer regelverket inn i bildet igjen. Alt som publiserer påvirker samfunnet. Mediebransjen har stor innflytelse på samfunnet, det ser vi bare på hvordan reklame påvirker oss selv. Om iphone ikke hadde blitt promotert på riktig måte, hadde nok ikke flesteparten av dagens ungdom brukt mobilen. Både TV, radio, film og apper kan være med på å holde et fellesskap. Vi blir påviket av alt vi ser og hører. Mennesket er ofte ute etter andres meninger for å legge opp sin egen. 19

Kompetansemål 20 Drøfte forholdet mellom demokrati og medier med vekt på moderne offentlighet Drøfte forholdet mellom makt og medier, medietilbud og medienes rolle nasjonalt og internasjonalt Vurdere hvordan og i hvilken grad ulike grupper, urfolk og nasjonale og etniske minoriteter blir satt på dagsordenen og framstilt i nasjonale og internasjonale medier

Produsert januar-april 2015 Hedda Stensby Trøftmoen 970 95 576