Sluttrapport for POP gruppe nr: 4



Like dokumenter
Behandlingsmodell for å styrke tohåndsfunksjon hos barn med unilateral Cerebral Parese. Anita Borge og Britt Guri Brøske

Modell for Intensiv habilitering- motorisk trening for barn med CP i gruppe

HABILITERINGSTJENESTEN FOR BARN OG UNGE - HABU

Et familiesentrert habiliteringsprogram for førskolebarn med funksjonsnedsettelser

PIH - Fra klinisk utviklingsprosjekt til etablert behandlingstilbud i Helse Sør- øst

Samarbeid i PIH. Med fagfolk og andre instanser. SJ Nettverksamling

Program Intensivert Habilitering (PIH)

Et familiesentrert habiliteringsprogram for førskolebarn med funksjonsnedsettelser

Program Intensiv habilitering Nord

Kvalitet versus intensitet utfordringer og dilemmaer knyttet til familier som ønsker et annet tilbud enn hva det offentlige kan tilby

Nye internasjonale retningslinjer. Hvor tidlig bør behandling starte? Tidlig diagnose. Tidlig diagnose. Nye internasjonale retningslinjer

Å fremme mestring hos førskolebarn med funksjonsnedsettelse.

Tidlig intervensjon & Intensiv Habilitering. CP konferansen. mars Nina Kløve Habiliteringssenteret. Vestre Viken Helse Foretak

Intensive trenings- og behandlingstilbud til barn med hjerneskader en lang og kronglete vei mot tilbud. litt historikk og noen av utfordringene

PTØ Norge Beskrivelse av delytelse N

en ny håndfunksjonstest for barn med bilateral cerebral parese Ann-Kristin G. Elvrum Britt-Marie Zetrhæus Torstein Vik Lena Krumlinde Sundholm

I II III IV V Ikke klassifisert

HVERDAGSREHABILITERING i Sør-Odal kommune. Visjon: Tidlig tverrfaglig intervensjon for hjemme boende med funksjonssvikt.

Kartlegging av intensiv habilitering av barn og unge til barn og unge med nevrologiske funksjonsforstyrrelser ( Rambøll/ Helsedirektoratet)

Motorikk for kommunikasjon en tverrfaglig tilnærming

Kurs og opplæringstilbud Enhet for Barnehabilitering 2012

Håndfunksjon hos barn med bilateral cerebral parese Ann-Kristin G. Elvrum

Pros o jektn t a n vn/ n t i t tt t e t l:

Oppstartsmøter gruppe S

Habilitering. Seniorrådgiver Inger Huseby. Steinkjer, 3.mars 2016

Hverdagsrehabilitering Råde kommune. - Et tverrfaglig prosjekt i Helse- og omsorgstjenesten

Sluttrapport for POP gruppe nr: 1. Prosjektets tittel: Brukerstyrt poliklinikk for personer med hiv

Intensiv trening og habilitering til førskolebarn med cerebral parese: et pågående PhD-prosjekt

Kjennetegn ved effektiv behandling/opplæring

Samhandlingskjeder og pasientforløp. Utfordringer i forhold til kronisk syke og eldre. Foto: Helén Eliassen

EGENLEDELSE I PIH - Arbeid med eksekutive funksjoner hos førskolebarn med CP

CPOP. Fysioterapeut Kristin Sættem Grundetjern

Sluttrapport for prosjektet. Fotball og funksjonsnedsettelse. Norges Fotballforbund

Rehabilitering av voksne med CP

Program samarbeidsdager V3

Slik brukerne ser det. Brukerundersøkelse ved habiliteringstjenesten for barn og unge (HABU), Sørlandet sykehus, 2008.

Håndfunksjon og tiltak for førskolebarn med unilateral eller bilateral CP

Frambus system for skriftlige tilbakemeldinger på tjenestene

Nettverkssamling for fysio- og ergoterapeuter på Agder. HABU 5. februar 2015

Buskerud Intensive Program (BIP) Ideologi, Målsettingsarbeid og praksis. PIH juni

Tverrfaglig. tidlig fødte barn og større barn med tilleggsrisiko

Samhandling på lang sikt. - Tilbake til kommunene

PRESENTASJON AV PSYKISK HELSETJENESTE I KLÆBU KOMMUNE

Tilbudet for barn/unge med overvekt VALNESFJORD HELSESPORTSSENTER Ragnhild Gundersen, teamsjef Ann Katrin Høve Seljeås, spesialpedagog

Egenledelse Presentasjon av begrepet

FYSIOTERAPI FOR BARN OG UNGE

Opptrening, Aktivitet og Mestring

Tverrfaglig oppfølging av for tidlig fødte barn og større barn med tilleggsrisiko

Foreldresamlinger «Samarbeid og muligheter»

Spesialisert revmatologisk rehabilitering ved HSR

Hva skjer med oss nå? Sluttrapport. Forebygging 2015/FB8480 «Hva skjer med oss nå?» Cerebral Parese-foreningen

VIDERE VEILEDNING I EIBI FOR BARN I ALDEREN 0 6 ÅR MED AUTISMESPEKTERFORSTYRRELSER.

Samarbeid mellom spesialisthelsetjenesten og kommunene. «Hele barnet i fragmenterte systemer» Kirkenes

Erfaringer med bruk av GMFM 88 Goal Total Score i mål, tiltak og evalueringsarbeid

Pålitelig måling av skjerming i psykiatriske døgnavdelinger

Aktivitetstilpasning Gradering og prioritering - NSH Nasjonal konferanse om CFS/ME

Tverrfaglig rehabiliteringsteam erfaringer så langt fra Bærum kommune.

ANDRE RELEVANTE DOKUMENTER

Kapellveien habiliteringssenter. - Stiftelsen Nordre Aasen - juni 2010

spesialpedagogisk hjelp før skolepliktig alder

Habiliteringsseksjonen for barn og unge (HABU) - rapportserie SLUTTRAPPORT.

NYHETSBREV fra AU barn og AU voksne Møte i november God Jul og Godt Nyttår

Anne Lyngroth Prosjektleder Østre Agder. Gode pasientforløp Et kvalitetssystem Erfaringskonferansen 2015

Metoderapport (AGREE II, 2010-utgaven)

Felles fagdag 12.november 2009 Prosjektleder Klara Borgen

Merete H-Eriksen, Ergoterapeutspesialist, MSc Introduksjonskurs i revmatologi,

Vår referanse Arkivkode Sted Dato 08/887-4 H20 DRAMMEN BARN AV PSYKISK PSYKE OG ELLER RUSMISBRUKENDE FORELDRE

Veileder for rehabilitering og habilitering, individuell plan og koordinator inkludert læring og mestring. Oktober 2015

Høring tjenesten intensiv habilitering av barn i førskolealder inn i godkjenningsordningen i Fritt behandlingsvalg

Habilitering av barn hvordan jobber vi med IP? NSH konferanse 15. og 16. september 2005

Folkehelse, forebygging i helsetjenesten og Frisklivssentraler. Omsorgskonferansen i Nord-Trøndelag. Stiklestad, 15.oktober 2015

«Hitramodellen» -dagens innhold og framtidige visjoner

Jeg kan delta! Barn med funksjonsnedsettelser og deltakelse i fysisk aktivitet. CP konferansen Astrid J. Nyquist - 25.januar 2013

Prosjekt hverdagsrehabilitering

Prosjektleder Kaja Giltvedt

Prosjektet Frisklivsdosetten. Statusrapport

HABU SSK PLAN FOR KURS OG OPPLÆRING 2016

KARTLEGGING OG AKTIVITET

Metoderapport. Fysioterapi ved spondyloartritt (SpA) Oppdatert juni 2017

UTREDNING AV BARN OG UNGE VED SPØRSMÅL

Oppstartsmøtet gruppe T

ASK prosedyre. kommunikasjon barn med CP som er identifisert med risiko for språk- og kommunikasjonsvansker

Aktivitetstilpasning Barn og ungdom med kronisk utmattelsessyndrom (CFS/ME)- juni 2008

Hvordan kan vi vite om tiltakene vi iverksetter er nyttige?

STORSAMLING. Velkommen til en frihelg med faglig påfyll, nyttig erfaringsutveksling og hyggelig samvær. Fredag 20. september til

Veileder om rehabilitering, habilitering, individuell plan og koordinator

HABU SSHF PLAN FOR KURS OG OPPLÆRING 2015

Gode overganger Erfaring med Virtuell avdeling

Sted ANBEFALING AV INTERVENSJON FOR., F..

Transkript:

Sluttrapport for POP gruppe nr: 4 Prosjektets tittel: Behandlingsmodell for å styrke 2-håndsfunksjon hos barn med unilateral spastisk cerebral parese. - Hvordan få til et intensivt treningstilbud i praksis? Navn deltakere i prosjektet: Prosjektleder Anita Borge, spesialergoterapeut HABU SSK Britt Guri Brøske, spesialergoterapeut HABU SSK Marie L. Martin, spesialergoterapeut HABU SSK Anne Hilde Rasmussen, spesialergoterapeut HABU SSA Kathinka Aslaksen, seksjonsoverlege HABU Ida Vestrheim, enhetsleder PIH, fysioterapeut Samarbeidspartner, Natalie van Dam Spesialist i Barnefysioterapi

1. Sammendrag Hovedmålsettingen med prosjektet har vært å utvikle en intensiv behandlingsmodell for håndmotorisk trening. Modellen skal tilbys fra HABU som en del av et oppfølgingsprogram for barn og unge med unilateral spastisk cerebral parese (CP). Basert på litteratursøk, kliniske erfaringer, drøftinger i prosjektgruppen og utprøving av et behandlingsforløp presenteres nå en modell for intensiv håndmotorisk trening med erfaringer. Evaluering av treningsforløpet viser positive resultater. 2. Problemstilling/bakgrunn Forskning viser at det å styrke tohåndsfunksjonen hos barn med unilateral CP bidrar til å øke mestring og selvstendighet, noe som er viktige faktorer for barnets fysiske og psykiske helse. Det er faglig enighet om at et tidsavgrenset intensivt målrettet trening gir størst effekt når det gjelder å utvikle motoriske funksjonelle ferdigheter. Forskning viser også at man oppnår best resultater hvis det er et nært samarbeid mellom foresatte og fagfolk. Det er beskrevet ulike modeller for den intensive treningen; variasjon av metoder, ulik intensitet og lengde. Viktige faktorer er at treningen skal gjennomføres i en avgrenset periode, være intensiv, tilpasset barnets alder, funksjonsnivå, være lystbetont og motiverende. Det brukes ofte metodene Modifisert Constraint Induced Movement therapy (CI) og Hand-Arm Bimanual Intensive Therapy (HABIT) - enten hver for seg eller som en kombinasjon. HABU har erfaringer med tidligere intensiv trening i en CI-gruppe og noen individuelle forløp. Erfaringene våre er at det er vanskelig å få til kunnskapsutveksling mellom fagpersoner og foreldre. Erfaringene er at det er lokal fysioterapeut som har fått til noe økt treningsmengde, fra 1-3 g uken men foresatte har tatt liten del i treningen. Det har vært vanskelig å få treningen spesifikk nok, det å tilpasse aktivitetene ut fra barnas utviklingsnivå samt å få treningssperioden tidsavgrenset. HABU har hatt store forbedringspotensialer mht anbefalinger av intensitet, systematikk og oppfølging. 3. Målgruppe Barn fra 0-18 år med unilateral spastisk cerebral parese eller lignende som har nedsatt funksjon i en hånd/arm. 4. Hensikten med prosjektet, hva ønsker vi å oppnå Utarbeide en behandlingsmodell for intensiv håndmotorisk trening, som skal kvalitetssikre en systematisk oppfølging av barn med unilateral spastisk CP som skal ha håndmotorisk trening. Hensikten er at denne behandlingsmodellen skal inngå som en del av et eksisterende oppfølgingsprogram for barn og unge med CP (CPOP). Behandlingsmodellen skal : Systematisere kartleggingsrutiner, rammer rundt treningen, intensitet og oppfølging. Styrke samarbeidet med 1.linjetjenesten slik at de kan ha en aktiv rolle i behandlingen. Det gjelder både å styrke HABU s samarbeid og foresattes samarbeid med lokale fagpersoner. Gi foresatte og lokale fagpersoner økt kunnskap om håndmotorisk trening, slik at man lykkes bedre med treningsgjennomføring og oppnår positive resultater. Videreutvikles etter hvert ut fra erfaringer og tilbakemeldinger fra foresatte og lokale fagpersoner.

5. Metode Det ble foretatt litteratursøk ved bruk av PICO skjema i samarbeid med medisinsk bibliotek v/ Anita S. Haukvik i tillegg til individuelle søk (se vedlegg nr 1). Målet var å finne anbefalinger ifht metode, intensitet og andre faktorer. I prosjektperioden har vi systematisert våre egne erfaringer, rutiner ifht kartlegging og veiledning. Innhentet erfaringer fra andre habiliteringstjenester i Norge (sykehus) Gruppearbeid (POP gruppa)der vi har drøftet oss frem til en behandlingsmodell. Ett medlem har hospitert i en CI-trenings gruppe i Nederland Gjennom tett samarbeid og evalueringsskjema har foreldre og fagfolk evaluert sine erfaringer med behandlingsmodellen. Målt resultatet av trening gjennom standardiserte tester og målsetningsredskap. 6. Gjennomførte tiltak HABU har utarbeidet en behandlingsmodell (se vedlegg 2) for intensiv håndmotorisk trening. Laget invitasjonssbrev. Sendte dette ut til foresatte/ fagpersoner til åtte barn for at de kunne ta stilling til om de ønsket å delta i et intensivt treningsopplegg. Fire barn har prøvd ut behandlingsmodellen høsten 2015. Dette ble gjennomført for å få erfaringer med modellen og redskapene vi har utviklet. Det ene barnet måtte få forskyvet treningsoppstart og holder på enda. Gjennomført oppstartsmøte med foresatte og lokale samarbeidspartnere (2,5t). Utarbeidet undervisningsmateriale til dette møtet. Utarbeidet foto/video tillatelse og samtykkeerklæring. Kartlagt barnas funksjon, interesser/motivasjon og målsetning for treningen sammen med foresatte. Følgende redskaper ble brukt: Canadian Occupational Performance Measure (COPM) Goal Attainment Scaling (GAS) og finmotorisk test Assisting Hand Assessment (AHA). Det ble ved oppstart gjennomført gruppebasert CI trening to uker på HABU. Gruppeopplegget var basert på Program Intensivert Habilitering (PIH) sitt opplegg som har en familiefokusert tilnærming. Under gruppesamlingen var det samarbeidsdager med lokale fagpersoner med undervisning, veiledning og utarbeidelse av målsetninger for barnet. Laget votter til CI-treningen. Utarbeidet veiledningsbrosjyre (se vedlegg 3) som inneholder kortfattet aktuell informasjon om treningen til foresatte og lokale fagfolk. Laget treningsperm (se vedlegg 4) tilpasset det enkelte barn for å skape god og målrettet samhandling mellom fagpersoner og foresatte. Treningspermen inneholder: Ukeplan for treningsøkter, mål, loggføring av gjennomførte treningsøkter med registrering av aktiviteter og lengde på trening, forslag til aktiviteter. Gjennomført evaluering underveis i treningsperioden - etter gruppeoppholdet på HABU og GAS skjemaer er evaluert og justert underveis. Laget videofilm under gruppetreningen til demonstrasjon i undervisning og veiledning til andre intensive opplegg (for eksempel oppstartsmøte) Laget aktivitetsforslag spesifikt ift kartlegging av hvert enkelt barn samt mer generelle tips som kan benyttes underveis. Veiledning lokalt under treningsperioden pr. tlf til koordinator og foresatte samt 2 direkteveiledninger. Utarbeidet og gjennomarbeidet evalueringsskjema (se vedlegg 5). Utarbeidet Poster. Gjennomført re-testing. Planlagt tilbakemeldingmøter med rapport.

7. Konkrete resultater HABUs erfaringer: Vi har kommet fram til en tydelig struktur for å kvalitetssikre intensive håndtreningsforløp. Økt kunnskap hos HABU, foresatte og lokale fagfolk Vi har fått til et tett samarbeid med foresatte og lokale fagfolk. Barna har fått gjennomført et intensivt treningsforløp Ergoterapeutene vurderer at gruppesamling sikret en god start, tettere veiledning gjennom perioden samt aktiv bruk av treningsperm. Lokale fagfolk har vært positive og tatt ansvar. De voksne har tilrettelagt slik at barna har vært motivert og fått passe utfordrende oppgaver. Lokale fysioterapeuter har vært viktige for gjennomføringen av treningen. Evaluering fra foresatte og lokale fagpersoner: Evaluering av gruppesamlingen viste at foresatte og fagpersoner følte seg godt forberedte på å videreføre treningen hjemme og i barnehagen. Alle opplever at de har fått tilstrekkelig veiledning for å gjennomføre håndtreningen og er godt fornøyd med resultatene. Alle kan tenke seg å gjennomføre et intensivt håndtreningsforløp igjen på et senere tidspunkt. Ytterligere oppsummering (se vedlegg 6). Resultat fra barn: Alle barna har vært motivert for treningen og akseptert bra å ha på CI vott. Barna har økt tohåndsfunksjon. Det ses økning i spontan bruk av affisert hånd, flyt i utførelse og i kraft i grepet. Resultater fra AHA testen ser slik ut: Barn 1 skalert skåre: før oppstart: 74 % ved avsluttet trening: 82 % Barn 2 skalert skåre: før oppstart: 50 % ved avsluttet trening. 68 % Barn 3 skalert skåre: før oppstart: 48 % ved avsluttet trening: 64 % Barn 4 fikk utsatt treningsstart og er fortsatt i trening. Treningsmengde er utført med barna beregnet ut fra anbefalt dose som var på totalt 80 timer: Barn 1 66 % av anbefalt treningsdose. Barn 2 50 % av anbefalt treningsdose. Barn 3 109 % av anbefalt treningsdose. 8. Videre arbeid Implementere behandlingsmodellen i HABUs prosedyrer for barn med CP (CPOP). Prøve ut behandlingsmodellen på flere barn i ulik aldersgruppe. Lage individuelle forløp ut fra modellen. Sørge for koordinerte tiltak: BTX-A behandling og påfølgende intensiv trening. Videreutvikle behandlingsmodellen på bakgrunn av nyeste forskning og tilbakemeldinger vi får fra foresatte og lokale fagfolk. Videreutvikle materiale til veiledning og undervisning ut fra foto/film materialet vi har. Tilpasse veiledningshefte til ungdom. 9. Referanser. (Se vedlegg 7)

10. Vedlegg 1) PICO skjema 2) Oversikten av Behandlingsmodell (uten vedlegg) 3) Veiledningshefte 4) Barnets treningsperm 5) Evalueringsskjema 6) Oppsummering av evalueringsskjemaer 7) Referanser Til slutt: Takk til spesialpedagog Mette Modahl, spesialfysioterapeut Siri Johnsen, sekretær Grete Egeland og miljøarbeider Aase Britt Knutsen for god hjelp til gjennomføring av gruppetrening HABU. Takk til seksjonsleder Bjørn Lerdal for veiledning. Takk til veileder Gudrun H. Thomassen og Vivi Tønnessen og bibliotekar Anita S. Haukvik. Stor takk til Anette Strømsbo Gjørv for god hjelp til å ta fotos og utvikle en informasjons film.