Roar Stokken. Rådgjevar. Høgskulen i Volda og Regionalt kompetansesenter for pasientinformasjon og pasientopplæring



Like dokumenter
Praksisfellesskap gruppa som sosial arena. Roar Stokken

Kunnskap som verktøy. - for ulydighet? Roar Stokken

Pedagogikk som behandling? Ein del av behandlingstilbodet til pasientane

Frå prosjekt til fast drift Helene Fjellheim Midthun, Suldal Kommune

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE

Dokument nr. Omb 1 Dato: (oppdatering av tidlegare dokument) Skrive av. ÅSN. Ved di side eit lys på vegen mot arbeid.

Metodiske verktøy ved kursleiing

Etablerarkurs Sogn og Fjordane Fylkeskommune

GRUPPEBASERT UNDERVISNING FOR PERSONAR MED KOLS, DIABETES, OVERVEKT OG/ELLER HJARTE-KARSJUKDOM. Helene Fjellheim Midthun, Suldal Kommune

Valdres vidaregåande skule


Cornelia Ruland Forskningssjef, Professor Senter for pasientmedvirking OUS

Med god informasjon i bagasjen

Hordalandsmodellen med kurs for tverrkulturell kompetanse - ein tilnærmingsmåte.

ehandel og lokalt næringsliv

Etablerarkurs Sogn og Fjordane Fylkeskommune

Når sjøhesten sviktar. KPI-Notat 4/2006. Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge

Å KOMME HEIM OPPFØLGING AV DEG OG FAMILIEN DIN

Dialog heim - skule. Tilrettelegging for aktiv dialog Mål og tiltak Utfordringar Informasjon Foreldreundersøking Korleis få informasjon frå heimane

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

Til deg som er brukarrepresentant ved Lærings- og mestringssenteret i Helse Bergen HF

Leikande, glade barn og natur hand i hand

Skal skal ikkje. Det startar gjerne med ein vag idé eller ein draum om å bruka interessene dine og kompetansen din på nye måtar på garden din.

Jæren Distriktspsykiatriske Senter Korleis kan ein unngå å bli utmatta? om å ta vare på seg sjølv

Lev eit friskare liv på nett

Foreldregruppe i barnehagen

IKT-kompetanse for øvingsskular

Månadsbrev for Rosa september 2014

Ny strategiplan for Høgskulen

Driftsassistansen i Sogn og Fjordane (snart) 10 år - erfaringar

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Historie: To revolusjonar

Kva kompetanse treng bonden i 2014?

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

Olaug Nilssen. Få meg på, for faen. Roman

BARN SOM PÅRØRANDE NÅR MOR ELLER FAR ER PÅ SJUKEHUS

Kven skal bera børene? KPI-Notat 2/2006. Av Anne-Sofie Egset, Rådgjevar KPI Helse Midt-Norge

Årsplan mat og helse 7. trinn

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 1 av 6

Bergsøy skule Offshore-prosjekt 4. trinn november 2012

Gjennomføring av foreldresamtale klasse

Grupperettleiing for turnuslegar i kommunehelsetenesta

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket

Telemedisin Sogn og Fjordane Retningsliner for bruk av videokonferanse

KoønnWEK. v/sidgr.1- or 11(0I: &oluttd,oryvrytidiar inkm32rin3 (stuck:0. iii

Strategiplan for Apoteka Vest HF

Endring av levevanar. Roller og samarbeid

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin

ENTREPRENØRSKAP OG REAL I BARNEHAGEN. Ivar Offerdal Eivind Rogne Britt GlomnesWillumsen Sylvi Aarland

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Psykologisk førstehjelp i skulen

Tilrettelegging av fysisk aktivitet - Hordaland

Forord. Vår visjon: Alle har rett til eit meiningsfylt liv. Vårt mål: Alle skal ha ei god psykisk helse og kunne meistre eiget liv.

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Referat frå foreldremøte Tjødnalio barnehage

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

Strategiarbeid. Norske Landbrukstenester, oktober / november2009. Stjørdal / Gardermoen. Markeds perspektiv. Finansielt perspektiv. Internt perspektiv

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Matpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse

Lotteri- og stiftingstilsynet

Rapport frå Samhandlingsseminar mellom kommunane i Sunnhordaland og Stord sjukehus, Helse Fonna Dato: 04.des.2014

Psykolog Elin Hordvik Senter for Krisepsykologi, Bergen

Motivasjon for læring og meistring. Volda Ivar Ørstavik, kommunepsykolog i Herøy ivar.orstavik@heroy.kommune.

Fysisk aktivitet og kosthald

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Kva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle?

mmm...med SMAK på timeplanen

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Planlegging av partnarskapet Utført av partnarane på ein heil dags work-shop , Bergen Revidert av partnarane

Rus og psykiatri - utfordringar sett frå kommunane korleis løyse store utfordringar innan feltet åleine eller saman? v/ Line Glesnes og Monica Førde

Hei alle sjøstjerneforeldre

Til deg som bur i fosterheim år

Samtalegruppe for par der den eine har kreft.

Universell utforming i anskaffingar. Innkjøpsrådgivar Torgeir Riksfjord

Vil du vera med å byggja ein ny kommune?

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 1

Å byggja stillas rundt elevane si skriving. Anne Håland, Ny Giv Finnmark, 2014

Året Kva vi jobbar spesielt med i år

NASJONAL FOLKEHELSEKONFERANSE. Molde, september Kafedialog 1 Kosthald i Helse i plan, Volda kommune

PSYKOLOGISK FØRSTEHJELP OVE HERADSTVEIT PSYKOLOG, PPT ØYGARDEN

På tur med barnehagen. Mars 2015-juni 2015 Fokusområde 11

«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås

Korleis kan du i din jobb utvikle deg til å bli ein tydleg medspelar?

Sauda vidaregåande skule skuleåret Regionalt kompetansesenter

Ungdom i klubb. Geir Thomas Espe

Telenor Xtra Hødd. Hødd Fotballfritidsordning ønskjer å inkludere ALLE i eit utviklingsorientert og godt miljø. Søknadsfrist

Informasjon til elevane

Rapport frå Samhandlingsseminar mellom Haugesund kommune og Haugesund sjukehus, Helse Fonna Dato: 23.februar.2015

Pedagogisk plattform

Nytt HFK Intranett

Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

Klassemøte med tema frå årshjulet, tre fire møte i kvar bolk. Tidsbruk for kvart møte kan variere frå 10 min 40 min. Viktig å ha god kontinuitet.

Lederutvikling og karakterbygging Kan og bør lederutviking være karakterbyggjande?

Helsepedagogikk og -didaktikk

KOMPETANSE I BARNEHAGEN

Utviklingsplan for Ørsta frikyrkje

Transkript:

Side 1 av 33 Rådgjevar Høgskulen i Volda og Regionalt kompetansesenter for pasientinformasjon og pasientopplæring

Side 2 av 33 Dagens tekst Om KPI Om Lev eit friskare liv Om Utviklinga av Lev eit friskare liv på nett Resultat så langt av Lev eit friskare liv på nett

Side 3 av 33 Regionalt kompetansesenter for pasientinformasjon og pasientopplæring KPI skal ha et spesielt fokus på oppbygning og spredning av kompetanse innenfor pasient- og pårørendeopplæring i regionen, utvikling av pedagogiske metoder, evalueringsmetodikk og informasjons- og undervisningsverktøy Hovedfokus: - støtte opp om opplæring av pasienter og pårørende - bygge nettverk mellom lærings- og mestringssenter i Midt-Norge

Side 4 av 33 Lev eit friskare liv Starten Utfordring frå Sosial og helsedirektoratet: - Kan de tilby noko nettbasert til pasientar? Respons: - Lev eit friskare liv på nett

Side 5 av 33 Lev eit friskare liv Byggjer på Chronic Disease Self Management Program frå Stanford University (CDSMP) Det pasientopplæringsprogrammet i verda som det er forska mest på Diagnoseuavhengig Finnast på engelsk, amerikansk, kanadisk, kinesisk, australsk, vietnamesisk, italiensk, spansk, japansk, norsk.

Side 6 av 33 Chronic disease self management program Konseptet Ei samling på 2 ½ time i veka i seks veker To utdanna kursleiarar, der minst den eine skal vere kronisk sjuk Til kurset høyrer ei bok og avslapnings CD Kurset er eit tillegg til anna behandling

Side 7 av 33 Chronic disease self management program Innhald - Teknikkar for å handtere fatigue, frustrasjonar, smerte og isolasjon - Kunnskapar om treningsteknikkar - Medisinbruk - Kommunikasjon med vener, familie og helsepersonell - Kosthald - Korleis ein kan vurdere nye behandlingar

Side 8 av 33 Chronic disease self management program Metode Metoden bak kurset er viktig Høg grad av deltakaraktivitet Deltakarane støttar kvarandre Kursleiarar er rollemodellar

Side 9 av 33 Chronic disease self management program Utvikling Mål: - Utvikle og prøve, gjennom randomisert kontroll studie, eit gruppebasert sjølvhjelpsprogram for personar med kroniske plager Ferdig: - 1996 Involverte: - Halsted Holman, Kate Lorig, David Sobel (Kaiser Permanente), Albert Bandura, Byron Brown, Virginia González og Diana Laurent

Side 10 av 33 Chronic disease self management program Evaluering Over 1000 personar med: - Hjerte, lunge, slag eller leddgikt - Følgt opp til 3 år - Studerte: Helse, bruk av helsetenester, meistringsforventning og bruk av sjølvhjelpsteknikkar

Side 11 av 33 Chronic disease self management program Resultat Signifikant auke i mellom anna trening, symptommeistring, kommunikasjon med helsepersonell, subjektiv helse, fatigue, mindre sosiale avgrensingar Redusert bruk av helsetenester Kost/nytte verdi på 1:10 Resultata kan halde i over tre år

Side 12 av 33 Norsk nettbasert versjon -Kvifor? Mål: gjere det enklare å gjere ord om til handling Omsetjing: Lojal mot innhald Transformasjon: Lojal mot ideen bak innhaldet

Side 13 av 33 Norsk nettbasert versjon -Kvifor? Døme på transformasjon: - Kina: Tai chi - American Hispanic: Bønn Vår visjon: - ei nettbasert teneste i samsvar med norsk kultur

Side 14 av 33 Norsk nettbasert versjon Kva er premissane? Kunnskap om samlingsbaserte kurs - forstå konseptet Kunnskap om nettbasert læring - rekonstruere tiltaket

Side 15 av 33 Norsk nettbasert versjon Korleis? Grounded design - Psykologi - Pedagogikk - Teknologi -Kultur -Pragmatikk

Side 16 av 33 Norsk nettbasert versjon Utfordring Lev eit friskare liv - Kognitiv læringsforståing - Datamaskina som kognisjonspartnar - Ikkje samsvar med Lev eit friskare liv

Side 17 av 33 Norsk nettbasert versjon Korleis? Konklusjon: - Computer Supported Collaborative Learning - Sosiokulturell tolking av Lev eit friskare liv Systemutviklingsmessig utfordring - Veg ut: Eigen applikasjon

Side 18 av 33 Norsk nettbasert versjon Rettesnorer i prosessen Utvikle eit brukarvennleg system som støttar opp om gruppesamarbeid - Individuell aktivitet i gruppa - Rollemodellar - Deling - Revurdere tankar og handlingar

Side 19 av 33 Norsk nettbasert versjon Rettesnorer i prosessen Strukturerte aktivitetar: - Tilpassa grensesnitt - Aktivitetar modellert av rettleiarane

Side 20 av 33 Norsk nettbasert versjon Rettesnorer i prosessen Vanlege kurs - rettleiarane er: -instruktørar - rollemodellar Nettbasert kurs: - instruksjonsjobben: nettsider - rollemodellar: menneske

Side 21 av 33 Korleis støtte danning av: Nettbaserte grupper Grunnsteinen: - Gruppa som gruppe - Ikkje samling av individ

Side 22 av 33 Korleis støtte danning av: Nettbaserte grupper Viktigaste element: Handlingsplanar - Koplar saman kurset og kvardagen - Deling forpliktar og opnar for empati

Side 23 av 33 Korleis støtte danning av: Nettbaserte grupper Startside: - Handlingsplanar -Gruppe

Side 24 av 33 Lev eit friskare liv på nett Haust 2004-2 kurs - 8 grupper -1 koordinator - 4 rettleiarar - 78 deltakarar

Side 25 av 33 Lev eit friskare liv på nett Utsegner om eiga læring Gjennom dette kurset har jeg sett at jeg er SJØL min beste hjelper. Ingen andre kan ordne livet for meg. Med å være bevisst på dette jobber jeg med å motivere meg sjøl. Det har også vært veldig nyttig å treffe andre med kroniske sykdommer og å oppleve at mine frustrasjoner er helt normale.

Side 26 av 33 Lev eit friskare liv på nett Utsegner om eiga læring Jeg har funnet ut at jeg er ganske flink til det der å være syk. Det gir trygghet i egen livssituasjon å vite det. Jeg er blitt mer bevisst på mine ønsker og behov.

Side 27 av 33 Lev eit friskare liv på nett Utsegner om gruppa Har "truffet" masse fine og hyggelige personer, har lært mye om meg sjøl og har fått masse ideer og tips til egen mestring. Ha kontakt med andre med samme plager. Så man ikke sliter ut de nærmeste med sjukdomsprat. Har vært kjempenyttig å ha nettverk gjennom kurset.

Side 28 av 33 Kva mest nyttig? Handlingsplanane - både åfåog gjekommentarar - trenger ett spark bak for å komme i gang - noe konkret det er lettere å følge opp da - sjølv om eg enno har tilgode å fullføre ein plan til punkt og prikke, har eg heile tida planen i bakhovudet. Det gjer at eg tenkjer meir over dei vala eg tek i kvardagen - vil savne alle kommentarene, men vil alliere meg med ektefellen slik at jeg har et "ris bak speilet".

Side 29 av 33 Kva mest nyttig? Andre ting Å lufte tanker om det å være kronisk syk. Selv om vi har forskjellige utgangspunkt, så er mye likt allike vel. Setter i gang tankeprosesser hos en selv og bevisstgjør egen situasjon Positivt selvsnakk er mest nyttig, har holdt på med dette i flere år Boka: - rett og slett fordi eg alltid vil ha ho for handa. - mye god informasjon og konkrete tips

Side 30 av 33 Lev eit friskare liv på nett Aktivitet haust 2004 250 200 150 100 50 0 måndag måndag måndag måndag måndag måndag måndag måndag Sum Handlingsplanar Anna

Side 31 av 33 Lev eit friskare liv på nett haust 2004 Publiseringar 180 160 140 Deltakarar Rettleiarar Koordinator 120 100 80 60 40 20 0 1 4 7 10131619222528313437404346495255586164677073767982

Side 32 av 33 Lev eit friskare liv på nett haust 2004 Døgnaktivitet 400 350 300 250 200 150 100 50 0-50 1 4 7 10 13 16 19 22

Side 33 av 33 Deltakaraktivitet Forum Handlingsplanar Totalt 421 Totalt 2502 Innlegg deltakarar 72 % Innlegg deltakarar 64 % Tilsvar til deltakarar 58 % Tilsvar til deltakarar 75 % Deltakar svarar deltakar 42 % Deltakar svarar deltakar 52 % Problemløysing Totalt 314 Innlegg deltakarar 93 % Tilsvar til deltakarar 58 % Deltakar svarar deltakar 54 %

Side 34 av 33 Lev eit friskare liv på nett Vegen vidare?