KOMBINASJONSKLASSEN ET SAMARBEID MELLOM PORSGRUNN VIDEREGÅENDE SKOLE OG PORSGRUNN VOKSENOPPLÆRINGSSENTER

Like dokumenter
Kombinasjonsklassen. Et samarbeid mellom Vestfold fylkeskommune ved Thor Heyerdahl vgs og Larvik kommune ved Larvik Læringssenter

Et samarbeid mellom Vestfold fylkeskommune ved Thor Heyerdahl videregående skole og Larvik kommune ved Larvik Læringssenter

Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder

Kombinasjonsklasser for minoritetsspråklige, samarbeid mellom grunnskole og videregående

Organisering av innføringstilbud Skole-hjemsamarbeid Hva trenger man å vite?

Kombinasjonsklassen. Kombinasjonsklassen

Samarbeid gir suksess! Forsøk med kombinert opplæringsløp

Fagdag minoritetsspråklege. Molde Dag Fjæstad

Kombinasjonsklassen. Samarbeid som nøkkelen for å lykkes

Oslo kommune Utdanningsetaten. Veier til studier. Opptakskrav og søknadsprosess på videregående opplæring i Oslo

VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE

«Her har vi masse muligheter» Kombinasjonsklassene i Buskerud

Regelverk og føringer

Om læreplan for innføringsklassene i Hordaland. Prosessen og erfaringer så langt. Petter de Presno Borthen Oslo

Inntak og overgang til videregående skole

Vårt resultat Felles presentasjon. Prosjekt i Telemark Ungdom med kort botid 4.Juni 2015

Minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter etter opplæringsloven Regelverkssamling Kompetanse for mangfold 7. juni 2016

Revisjon av læreplaner og innføringstilbud i videregående opplæring. Dag Fjæstad NAFO

Larvik læringssenter

Mer grunnskoleopplæring til ungdom - veileder

Minoritetsspråklige ungdom og voksne mellom år i videregående opplæring

RÅDGIVERSAMLING GRUNN- og VIDEREGÅENDE SKOLE. Alta 31.august 2016 Marit S. Hågensen

Organisering av opplæringen og samarbeid om ressurser

Utvidet grunnskoleopplæring

Perspektiver på kartlegging av elever med kort botid

Kompetanse for mangfold. Opplæringsloven 2-8 og 3-12 UiN 24. september 2015

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

Akershus fylkeskommune MINORITETSSPRÅKLIG ELEVER I AKERSHUS

ERFARINGSKONFERANSE OM INTEGRERING Molde, oktober 2017

HELHETLIG OPPLÆRING INKLUDERING AV MINORITETSSPRÅKLIGE ELEVER I SKOLE OG BEDRIFT UTFORDRINGER OG MULIGHETER

Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen

Fagdag, minoritetsspråklege

Nesodden videregående skole

Kombinasjonsklassen - fra prosjekt til suksess!

Kunnskapsdepartementet har utarbeidet denne veiledningen til elever.

Innsøking Minoritetsspråklige elever

«HER HAR VI MASSE MULIGHETER»

Emnekode: ESARK-235 Saksnr.: Møteplan for Migrasjonspedagogisk lærernettverk Dato: 22. juli 2015

Velkommen til Nesodden videregående skole

Rettigheter for minoritetsspråklige

Om plikt og rett til utdanning korleis kan utdanninga bli tilpassa einsleg mindreårige med avgrensa opphald? 17. mars 2017 Statens hus

Hvem har rett til videregående opplæring for voksne?

Et heldags og helårs introprogram. Marit Viken Rådgiver/lærer ved Molde voksenopplæringssenter.

Oslo kommune Utdanningsetaten. Velk mmen. til nyankomne elever og deres familie

Det er utarbeidet en veiledning til elever om de nye fraværsreglene.

Historikk: Innføringsklassene I Bærum

Velk mmen. til nyankomne elever og deres familie

FORSØK MED KOMBINASJONSTILBUD ET SAMARBEID MELLOM TROMS FYLKESKOMMUNE OG TROMSØ KOMMUNE

Akershus fylkeskommune MINORITETSSPRÅKLIG ELEVER I AKERSHUS

Foss videregående skole. Informasjon om fagvalg skoleåret 2019/20

1. Presentasjon av skolen 2. Egen informasjon til elever som har forsert matematikk i ungdomsskolen 3. Individuelle spørsmål om IKT

Høring om forslag til læreplan i Norsk for elever i videregående opplæring med kort botid i Norge

Levanger kommune Innvandrertjenesten Levanger kommune

Nesodden videregående skole

Velkommen til Nordstrand skole

November 2016 MINORITETSSPRÅKLIG INNTAK

Plan for tilpasset opplæring

Kartlegging av nyankomne elever og underveisvurdering i innføringstilbudet 10. april 2018 Skoleeiernettverk NAFO Live Berger Brekke og Anne Myhrvold

Nyankomne barn og unge i barnehager og skoler. Målfrid Bleka og Hanne Haugli, NAFO

Orientering OM INNTAK AV MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE

Arbeid med dokumentasjon og kartlegging av språkferdigheter og fagkunnskaper i barnehage og skole.

Etablering av Askøy Voksenopplæringssenter

Høgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011

VELKOMMEN TIL LURAHAMMAREN UNGDOMSSKOLE. Læring og opplevelse i en elevaktiv skole

Plan for tilpasset opplæring

GOD OVERGANG FRA UNGDOMSSKOLE TIL VIDEREGÅENDE

Vest-Agder fylkeskommune en drivkraft for utvikling Opplæringstilbud til voksne innvandrere Konferanse, Tønsberg

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE PÅ Vg1 studiespesialisering

SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING FOR ELEVER FRA SPRÅKLIGE MINORITETER

Tusen takk for at du setter av tid til å besvare Utdanningsdirektoratets spørringer

KARAKTEREN 1 ELLER IV INFORMASJON OM KONSEKVENSER. Vg2 HSS Elever som søker inntak til Vg3 HO

Voksenopplæring informasjon til skoleåret Onsdag 14. august Skien vgs

PRESENTASJON KARTLEGGING AV INNFØRINGSTILBUD TIL NYANKOMNE ELEVER I UNGDOMSSKOLEALDER MED BEGRENSET SKOLEGANG

Orienteringsmøte for Vg1 2018

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE PÅ Vg1 studiespesialisering

Helhetlig oppfølging Nyankomne elever med lite skolebakgrunn. Kristin Thorshaug NTNU Samfunnsforskning

Informasjon om fagvalg skoleåret 2016/2017. Foss videregående skole

FAG- OG TIMEFORDELINGEN FOR GRUNNSKOLE OG VIDEREGÅENDE

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Norskopplæring til asylsøkjarar i Flora kommune. Førde 17. desember 2015

Endringer i regelverket rundt innføringstilbud. Bergen Dag Fjæstad NAFO

Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring John Arve Eide, Akershus fylkeskommune

Velkommen til Osloskolen

HENVISNINGSSKJEMA TIL PPT -GRUNNSKOLE

Minoritetsspråklige i videregående opplæring. En oversikt over gjeldende regelverk og muligheter for tilpassing. Publisert Redigert

Minoritetsspråklege søkarar/ elevar

Velkommen til Riska ungdomsskole

MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE

Foss videregående skole

Last ned Vurdering for læring i fag. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Vurdering for læring i fag Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

INFORMASJON OG PEDAGOGISK KARTLEGGING - INNFØRINGSKLASSEN VED ALLANENGEN SKOLE.

KOMBINASJONSKLASSEN- Et verdifullt samarbeid for alle

Margareth Halle

Vekslingsmodellene i Oslo Arena for kvalitet i fagopplæringen, Tromsø 11. september 2014

Høsten 2015 kom det over asylsøkere til Norge EMA til Nordland.

Minoritetsspråkliges rettigheter. UiS

John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune

Transkript:

KOMBINASJONSKLASSEN ET SAMARBEID MELLOM PORSGRUNN VIDEREGÅENDE SKOLE OG PORSGRUNN VOKSENOPPLÆRINGSSENTER MIRIAM HÅLAND - MIRIAM.HALAND@PORSGRUNN.KOMMUNE.NO

MÅL kombinasjonsklassen skal gi unge minoritetsspråklige grunnlag for å gjennomføre og bestå videregående opplæring opplæringen skal gi både språkferdigheter og faglig utvikling, og den skal bidra til integrering i samfunnet opplæringen skal kunne baseres på mål fra både grunnskole og videregående opplæring Jf. Opplæringsloven kap. 2, 3 og 4A

ET SKOLETILBUD FOR UNGDOM I ALDEREN 16-20 ÅR SOM: Ikke har skolebakgrunn fra hjemlandet som tilsvarer norsk grunnskole (min. 9 år) Har avsluttet ordinær grunnskole i Norge, men som på grunn av kort botid trenger mer opplæring Har vitnemål fra hjemlandet som tilsvarer norsk grunnskole, men trenger mer norskopplæring for å lykkes i videregående skole

KOMBINASJONSLØPET I PORSGRUNN Kombinasjonsløpet gir differensiert opplæring i grunnskolefag med hovedvekt på norsk. Kombinasjonsløpet er delt inn i nivåer etter elevenes skolebakgrunn. Felles er at elevene trenger økt kompetanse i norsk og norske grunnskolefag for å mestre videre skolegang. Målet er ordinær videregående skole. Ettårig eller toårig. Kompetansemålene for 10. trinn i grunnskolen fordeles og vektlegges ulikt i løpet av de to årene. Det er utarbeidet planer med tanke på tverrfaglige emner, prosjektarbeid og læringsstrategier.

OPPBYGNING AV TILBUDET Kombinasjonsklassen: Antall elever: 13-15 Kombinasjonsløpet: Kombinasjonsklassen Videregående skole Antall elever: opp til 30 Nivå 2 DIFF. Nivå 1 https://www.porsgrunn.kommune.no/kommunens-organisasjon/oppvekst/voksenopplaringssenteret/kombinasjonslopet/

KOMBINASJONSKLASSEN OG LØPET Elevene i Kombinasjonsløpet har 30 timer i uken i fagene norsk, matematikk, engelsk, samfunnsfag, naturfag, og kroppsøving. Elever i Kombinasjonsklassen med vitnemål fra hjemlandet har også mulighet til å ta fag på Vg1 (oftest matematikk og engelsk) Elevene oppfordres til å ta morsmålseksamen dvs. som fremmedspråk (privatist) https://www.udir.no/kl06/fsp1-01 http://www.morsmal.no/images/2016juni/norsk/dokumenter/kim%20buxton%20-%20udir.pdf

ELEVENE I KOMBINASJONSKLASSEN Land Antall Status flyktning Syria 3 3 Afghanistan 4 4 Serbia 1 1 Litauen 1 1 Iran 1 1 Portugal 1 1 Somalia 2 2 Familiegjenforening

ELEVER - BAKGRUNN Antall år på skole i hjemlandet* 0 0 1-5 10 6-10 3 10-0 Antall elever Antall år i norsk skole* Antall elever Under 6 mnd. 2 6-12 mnd. 4 1 år 6 2 år 1 3 år 0

LÆRERE OG ORGANISERING Håndplukket team bestående av lærere og rådgiver fra Porsgrunn Voksenopplæringssenter og Porsgrunn VGS Tospråklig fagopplæring i alle språk FO eller på stedet Svømmeopplæring for nybegynnere Teammøte og samarbeidstid Helsesøster

INTEGRERING I DEN VIDEREGÅENDE SKOLEN Er på Porsgrunn videregående skole hver dag Frisklivsenteret - eget klasserom Smak av det videregående livet Kroppsøving sammen med VGS Bruk av kantina Sosialt: Delta på alle arrangementer Miljøarbeider Fravær og orden som om de er videregående elever Aktiviteter i friminuttene med ulike klasser og enkeltelever på videregående skole DETTE MÅ VI JOBBE VIDERE MED!

UTFORDRINGER Mye skal læres på kort tid Store variasjoner i medbrakt kompetanse og erfaring Inntak fortløpende gjennom året Rom skal ideelt sett være i hjertet av den videregående skolen INTEGRERING og sosialisering med jevnaldrende nettverk og venner Sårbart med tanke på lærere/ansatte RESULTATER TIL NÅ

SUKSESSKRITERIER- HVORFOR DETTE LYKKES Kompetanse fagkompetanse og norsk som andrespråk Erfaring flerkulturelt miljø gjennom mange år Tospråklig fagopplæring/fleksibel opplæring Leksehjelp (obligatorisk) Miljøarbeider* - MOT Motiverte elever og lærere

VI ER PÅ RIKTIG SPOR