Kompetanseheving Traumebevisst omsorg. Organisasjonskultur dag 2 SoRo Lillemann Inge Bergdal

Like dokumenter
Organisasjonskultur og Arbeidsglede DAG 2 VEIEN TIL TRAUMEBEVISST PRAKSIS

Lederen som menneske. Risør Inge Bergdal Ruben Gausdal

Menneskemøteren. Bø 14 mai Inge Bergdal Nina Tanggaard Lomeland Øyvind Dåsvatn

Organisasjonskultur og Arbeidsglede. Samsen Torstein Garcia De Presno og Inge Bergdal

Vennesla. Agenda for dagen

Bergfløtt Behandlingssenter

Organisasjonskultur og Arbeidsglede. BoGodt Anette Andersen og Aud Ørnes

Diversity Icebreaker. Samarbeid på tvers av forskjellighet. Stamina Helse Ellen Møyner Blåbærtoppen / SIDE 1

Trygge Voksne. Tønsberg BV Pål Solhaug Odd Kenneth Hillesund Ruben Gausdal

Organisasjonskultur og Arbeidsglede DAG 2

Fagdag. Geir Leine Auestad

DET NESTE SKRITT ER AVGJØRENDE! EASI

ÅSE BØRSET RINDALING KONE OG MAMMA LÆRER GRÜNDER I TRIALOG ORGANISASJONSUTVIKLER COACH BEFAL HÅNDBALL- OG FOTBALLTRENER MOT-MEDARBEIDER

Kundefokus Respekt for hverandre Arbeidsglede Samfunnsansvar

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Ta kunden på alvor og øk salget

Familieenheten - en traumebevisst enhet

Pedagogisk plattform for Frelsesarmeens barnehager

En hverdag full av relasjoner og faktureringsgrad. Reidar Hillesund

JTI. Ta grep

Behandlet av Møtedato Utvalgssaksnr. Partssammensatt utvalg Fellesnemnda

Kvalitet i barnehagen

Lederen som kompetansebygger

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

DALE CARNEGIE TRAINING VÆR EN ENTUSIAST. - Engasjerte medarbeidere presterer bedre

Kjennskap gir kunnskap. Kongsgård skolesenter 16. august Gunnar Eide, Øyvind Dåsvatn

Omsorg til personer i sårbare situasjoner

Copyright Assessio International AB. Alle rettigheter er forbeholdt.

Lønnssamtalen er din mulighet til å synliggjøre egen innsats

Plattform. Elevsyn Lærerrollen Voksenrollen

Egenomsorg og TBO i praksis. BoGodt. Torstein og Øyvind

Ledelse i et humanistisk perspektiv

Kropp, bevegelse og helse

PUSLESPILL DISC. [Demo] Group report. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

RAKALAUV BARNEHAGENS VISJON BARNEHAGE SA. I Modige Rakalauv får onga vara onger! Torhild Gran

Vi vurderer vår årsplan Reipå barnehage

Coachende trenerstil

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Sammenligningsrapport

NORDRE LAND KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. LandsByLivet mangfold og muligheter

Forelesning og gruppearbeid

Målplan Kommunikasjon og lederskap

Typiske intervjuspørsmål

Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune

Barns lek vennskap og deltagelse

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Sammen om Vestfolds framtid Kultur og identitet

Arbeidsgiverpolitikk. Indre Østfold kommune

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende

Sammen Barnehager. Mål og Verdier

PERSON ANALYSE. Sam Sample. Organisasjon: FinxS. Dato:

Randaberg kommune Kvalitet i barnehagen

De vanskelige samtalene

Tydelig kommunikasjon gir Arbeidsglede ANNE GRETE HOELGAARD BEDRIFTSSYKEPLEIER/HMS-RÅDGIVER FOREDRAG M

Gode salgsfolk fødes ikke; de skapes

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Hvorfor har du da aldri tid til å ta vare på deg selv? Forandringsprosessen. Forandringsprosessen. Hvem er den viktigste personen i ditt liv?

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Å arbeide med grupper

Kurs i kommunikasjon: profil, markedsføring, pressearbeid, sosiale medier og omdømme DAG 1

Hvordan utnytte og utvikle de positive egenskapene du allerede har.

HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE

Kommunikasjon og Etikk

Innhold. Del 1. Kapittel 1 Innledning De enkelte kapitlene... 20

Brukerundersøkelse Kanvas Kanvas-barnehagene Totalt

Referat fra foreldremøtet Tema - Lek

Vi i Drammen. Plattform for arbeidsgiver og medarbeidere i Drammen Kommune

Holdninger, etikk og ledelse

7 TING du må huske på før du starter egen Coaching praksis!

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Organisasjonskultur og Arbeidsglede. Samsen. Torstein Garcia de Presno og Inge Bergdal

AUGUST Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Ingen kan alt - alle kan noe! Små ting er ikke småting!

Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING FOR LYNGSTAD OG VEVANG BARNEHAGER

Arbeidsmiljøkartlegging -Bør vi gjøre det?

Markedsstrategi. Referanse til kapittel 4

Hvem er elevene med stort læringspotensial? Vi går igjennom disse fire punktene:

Samarbeide med barn og ungdom, barneverntjeneste, psykisk helsevern og andre

Teamledelse nøkkelen til suksess i store desentraliserte organisasjoner Hvordan oppnå endring gjennom bruk av lederteamets kompetanse og ressurser

Det gode liv i ei attraktiv fjellbygd er Oppdal kommune sin visjon.

Å HØRE TIL. En plan mot mobbing for Romolslia barnehage

ÅRSPLAN FOR ØVERBYGDA FAMILIEBARNEHAGE

Din unike personlighet

Kommunikasjon og Etikk

Leseveiledning Belbin rolleprofil

BAKKEHAUGEN BARNEHAGE. Sosial kompetanse

1: SAMSPILLET MELLOM MENNESKER OG ORGANISASJONSKULTUREN

Endringsledelse PASIENTREISEKONFERANSEN 2015

Identitetsguide. Nydalen vgs. 2016/17

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015

MOBBEPLAN FOR KÅFJORD BARNEHAGER

Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017

Ledelseskurs Del 2. Modul A: Ledelse Modul B: Kommunikasjon Modul C: Teambygging

Arbeidsmetode: Dagstavle: Vi bruker dagstavle i samling. Der henger det bilder av barna og hva de skal gjøre. Bilder av voksne henger også der.

Et godt hjem Gunnar Eide Torunn Fladstad

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

DISC som refleksjon rundt rollen som teamleder

Tre faser Vold Dr. Lenore Walker, 1985

Sosial Kompetanseplan for Berge Barneskole

Transkript:

Kompetanseheving Traumebevisst omsorg Organisasjonskultur dag 2 SoRo Lillemann Inge Bergdal

Speed - date

Agenda for 22.februar 2017 09.00 12.00 Diversity Icebreaker

Bjørn Z Ekelund 6

Vi innehar alle en blå, rød og en grønn preferanse. Vi kan alle ta frem den preferansen som situasjonen krever. Det som er vår opprinnelige preferanse går av seg selv de andre egenskapene må vi ha litt mer fokus på for å få til. 7

Personer med Blå preferanse Konkrete og praktiske Ting skal være nyttig og tjene en hensikt Kommunikasjonens formål er å sørge for at oppgaver blir løst på en presis måte I beslutningsprosesser er de tilhengere av at fakta legges frem, og at argumenter veies ut fra nytteverdi og måloppnåelse. De er opptatt av at resultatet skal være presist og riktig på detaljnivå 8

Fortsettelse Blå Tendens til å tenke seg om og vurdere konsekvenser før de sier noe eller gjør noe konkret Fokuserer målrettet i den hensikt å fullføre en jobb Lite dominante sosialt, ikke de som prater om følelser eller lar seg rive med i fantasiens verden De oppsøker ikke spenningen for spenningens skyld Det er ikke impulsiviteten som styrer hverdagen og spontane innspill blir mest sett på som forstyrrelser Hva som er gjort tidligere blir vektlagt med tanke på hva som er å foretrekke fremover 9

Blå bør være oppmerksomme på: Ikke strekk dere for langt i forhold til gruppen og ledelsen, på bekostning av dere selv Kjenn etter hva som er din egen grense og gi utrykk for dette tidlig Vær klar over at andre i større grad vektlegger relasjoner og være bevisst egen motstand mot forandring 10

Personer med rød preferanse Liker å være sammen med andre mennesker Personlig og entusiastisk budskap er viktig for å vinne frem Oppnår lett trygg og åpen dialog med andre Åpne om egne følelser Viser respekt og tålmodighet over for andre Harmonien i den sosial sammenhengen er viktigst, noe som gjør at konkret arbeid kan bli nedprioritert Kommunikasjonens formål er å sørge for inkludering og samhold 11

Fortsettelse av Rød Spontane og impulsive i møte med andre Den følelsesmessige biten er mer viktig enn handling og konkrete ideer Er bevisst på at de selv kanskje tar for stor plass Sørger for inkludering og respekt på tross av forskjellighet Mindre ambisiøse i å nå målsettinger og kan være vanskelig å få samlet til fokusert innsats over lengre tid 12

Fortsettelse Rød Historiske fakta og klare analyser blir mindre viktig i forhold til å skape en løsning gjennom samtale her og nå Oppofrende i den hensikt å kunne sørge for tilfredshet og harmoni 13

Rød bør være oppmerksomme på Sørg for struktur og kontinuitet i arbeidsoppgavene Vær obs på at ikke alle andre har like lett for å ta ordet og si ting Respekter andres behov for ro og konsentrasjon 14

Personer med grønn preferanse Trigges lett av nye ideer og muligheten til å gjøre ting annerledes Uvanlige og utradisjonelle ideer og løsninger vekker deres entusiasme Liker å dukke ned i problemstillinger samtidig som de leter etter helhetsforståelse og nye vinklinger på oppgaven Ambisiøse med høye mål og morgendagens muligheter 15

Fortsettelse grønn Tendens til å markere seg, gjerne rask med tanker og ideer som kan legge føringer for videre fokus Lar seg lett rive med i luftige og spennende diskusjoner Impulsivitet og kreativitet er hverdagsformen Kan bruke følelser og opplevelse av skjønnhet som inspirasjon og begrunnelse for hva de synes er viktig Tenker seg ikke lenge om og vurderer ikke konsekvenser før de sier noe eller gjør noe konkret Gode i idedugnader, men ikke nødvendigvis de som har mest tålmodighet til å fullføre jobben 16

Fortsettelse grønn Selvdisiplin, tålmodighet, orden og detaljer og det å være pliktoppfyllende er ikke karaktertrekk som dominerer deres hverdag Kan være dominante sosialt, og ikke så føyelige når det gjelder å kunne tilpasse seg gruppens rådende ideer Opptatt av verdier og uavhengighet er en viktig verdi Beskjedenhet er ikke en dyd, og oppofrelse til organisasjon og fellesskap usannsynlig med mindre det er knyttet til sterke verdibaserte aktiviteter 17

Grønn bør være oppmerksomme på Slippe andre til og vise hensyn og respekt overfor andres måter å tenke og angripe problemstillinger på Stagge egen utålmodighet og arbeide for forankring av egne ideer hos andre 18

Har du blå, rød eller grønn preferanse? Hvordan stemmer resultatet med din erfaring? Hvor typisk er beskrivelsen for din farges preferanse for deg? I hvilke sammenhenger er du annerledes? 19

Gruppearbeid fleksibilitet i roller Hvilken rolle (farge) er det vanskeligst for deg å ta? I hvilke situasjoner er det lettest for deg å ta den vanskeligste rollen Hva er de andre gruppemedlemmenes erfaring med deg i forhold til du ulike rollene (fargene) Hvordan kan du opptre for å komme ut av dine vanlige roller i møte med andre 20

Selvinnsikt Unike personlige kvaliteter ØBli mer klar over egen stil og væremåte ØRomslighet og toleranse for forskjellighet ØKommunikasjon og samspill ØTåle å se på seg selv og gi og få tilbakemelding ØTeamets samlede ressurser 21

Personlig ansvar For egen kommunikasjon Mitt bidrag til å ivareta meg selv - og de andre

Sammen er vi gode Øvelse: det jeg liker godt ved deg er.

HJEMMEOPPGAVE - Profesjonell identitet Identiteten formes gjennom fortellinger om min utvikling Hvor kommer jeg fra Situasjoner og hendelser som har formet meg profesjonelt Dagens ståsted Hvem er jeg på denne arbeidsplassen? Mitt bidrag til å skape en god og effektiv arbeidsplass Hvor er jeg på vei Hva har jeg lyst til å bidra med fremover for at vi skal lykkes med å heve kompetansen på traumebevisst omsorg? 26