Holbergprisen i skolen: Fagseminar 2013. 6 7 November. Bergen



Like dokumenter
Fra idemyldring til ferdig prosjekt forskningsprosessens ulike faser

forord Marianne Storm

Historie tre tekster til ettertanke

KVALITATIVE METODER I

Last ned Tilhørighetens mange former - Christine M. Jacobsen. Last ned

TJORA: TIØ10 + TIØ11 FORELESNING 1 - HØSTEN 2003

Program for samisk forskning og samisk som vitenskapsspråk

Framtidens barnehage

Inger Skjelsbæk. Statsfeministen, statsfeminismen og verden utenfor

Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon

Evaluering av den norske publiseringsindikatoren. Surveyundersøkelsen blant forskere i universitetsog høgskolesektoren - Tabelsamling

Lokalvalget 2015 et valg i kommunereformens tegn?

Last ned Kvalitative metoder i medisinsk forskning - Kirsti Malterud. Last ned

Norsk akademi for habiliteringsforskning inviterer til 6. Nasjonale forskningskonferanse i habilitering Bodø 29. oktober 2015

Vedlegg 1: Haukeland sykehus : Prosjektinformasjon mm. Bakgrunn for søknaden, forfatternes kompetanse og faglig nettverk/miljø

Mastergradsprogram i sosiologi

20 ÅR ETTER HVPU REFORMEN

Forskningsmetoder i informatikk

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

Forelesning 19 SOS1002

Religion og integrering

Politisk dokument FOU-basert utdanning

Forum for plan- og bygningsretts vårkonferanse april 2015 Vestlia Resort Geilo

Den internasjonale karrieredagen. 29. april 2009

Veivalg for skole og elev Manglende skoleoppmøte og tidlig innstas. Statped Gjøvik 11. og 12 november 2015

Forskningsmetoder i informatikk

Innføring i sosiologisk forståelse

Forskningsmetode for sykepleierutdanningene

Lærerstudenter, forskning og bacheloroppgaven: Lærerstudenter som forskere?

Forum for plan- og bygningsretts vårkonferanse april 2018 Vestlia Resort Geilo

DRI 3001 Litteratur og metode Arild Jansen AFIN

Oppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora

Last ned Demokratiske praksiser i barnehagen. Last ned

INNKALLING TIL INSTITUTTRÅDSMØTE

Studieprogram: IFO 100 Interkulturell forståelse /Bachelor i interkulturelle studier

UNDERVISNINGSOPPLEGG FOR VIDEREGÅENDE SKOLE

Disposisjon over forelesningen

Redd Barnas pilotprosjekt Si din mening og bli hørt Evalueringsrapport

Last ned Kvalitative forskningsmetoder for medisin og helsefag - Kirsti Malterud. Last ned

Last ned Kvalitative forskningsmetoder for medisin og helsefag - Kirsti Malterud. Last ned

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

Videreutvikling av arbeidslivsrelevans i samfunnsvitenskapelige fag

Arbeidsplan HELSEF4200 Vår 2009 Kvalitativ metode. Uke Dato og tid Tema Opplegg. Utkast fra emneansvarlig 5. jan 2009 TORSDAG

Last ned Fra teori til praksis - Walter Frøyen. Last ned

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi

UNDERVISNINGSOPPLEGG FOR VIDEREGÅENDE SKOLE

Glenne regionale senter for autisme inviterer til. Workshop

Last ned kontinuitet eller brudd? Last ned

Innhold Forord Kapittel 1 Kunnskap og læring om samfunn Kapittel 2 Skolefaget og samfunns vitenskapene bak faget Kapittel 3 Verdier og formål

LOKAL LÆREPLAN Vestre Jakobeslv FAG: Norsk 8. klasse

Er du oppvokst i en familie der det ble lagt vekt på humor? Hvis ja beskriv

Forum for plan- og bygningsretts vårkonferanse april 2016 Vestlia Resort Geilo

PÅ TVERS. Gyldendals tverrfaglige seminar Holmen Fjordhotell 12. og 13. april

Last ned Introduksjon til menneskevitenskapene. Last ned

HLF BRISKEBYKONFERANSEN 2017

1. Introduksjon. I dag. MEVIT januar 2011 Tanja Storsul. MEVIT2800 og opplegget for våren.

Realfag. Invitasjon. Gyldendals realfagsdager april 2015 Gyldendalhuset, Oslo

Grunnlaget for kvalitative metoder I

Dental faginformasjon og bruk av digitale medier

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Studieåret 2012/2013

Seminar for ph.d. veiledere

Kapittel 1 En invitasjon til institusjonell etnografi Kapittel 2 Barneomsorg På jakt etter styringsrelasjoner ved «tidlig innsats» i barnehagen

Akademisk skriving i profesjonsutdanningar

Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Kvalitativ metode. Forskningsprosessen. Forelesningen

Forelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger

Last ned Psykologiens forskningsmetoder - Frode Svartdal. Last ned

Internasjonale relasjoner

Kode/emnegruppe: IFO100: Interkulturell forståelse

Den nye forskerutdanningen

Sykepleien i det vitenskapsteoretiske landskap -

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning V19 Kristin Bergtora Sandvik

Lederidentiteter i skolen

Last ned Europeisk islam - Tariq Ramadan. Last ned

VÅGAN KOMMUNE Innvandrer- og opplæringssenter VIO

Å ta opp uro en tilnærming for å hindre frafall blant elever i den videregående skole

Ageing at home: Innovation in homebased elderly care in rural parts of Northern Norway

Vitenskapsteori og forskningsmetodikk

Mangfold, velferdsstat og

EuroTrans The Transformation and Sustainability of European Political Order Erik Oddvar Eriksen, senterleder ARENA

Sjekkliste for vurdering av en kvalitativ studie

Salongen Nettidsskrift for filosofi og idéhistorie Hvem er humanist?

Midt-Norge kommunerevisorforening MNKRF

Skeivt arkiv- og dokumentasjonssenter (Ref #3dc66bd5)

Programområde samfunnsfag og økonomi

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF)

Last ned Kvalitative metoder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Kvalitative metoder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle,

SENSURGUIDE MEVIT2800 Metoder i medievitenskap

Eksamensoppgave i PED3009 Fordypning i forskningsmetode

Sak 2, saksnr. 8/14: Karakterfordeling på bachelor- og masterprogrammet i sosiologi

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Innenfor hvilket fagområde har du din høyeste grad?

Årsstudium i statsvitenskap

Forord Kapittel 1 Hva skal vi med et Felles religionsfag i skolen? Kapittel 2 på tide å si Farvel til verdensreligionene?

Last ned Fra kunst til vitenskap - Tore Nordenstam. Last ned

Norsk akademi for habiliteringsforskning inviterer til 6. Nasjonale forskningskonferanse i habilitering Bodø 29. oktober 2015

Velkommen til Nasjonal Gründercamp for videregående skole!

VEDLEGG 4 SJEKKLISTE FOR Å VURDERE KVALITATIV FORSKNING

Deres ref Vår ref Dato 13/

Den lærde uvitenheten

Transkript:

Holbergprisen i skolen: Fagseminar 2013 6 7 November Bergen Mangfold av metoder innen human- og samfunnsvitenskapene En metode er et redskap, en framgangsmåte og et middel til å løse problemer og komme fram til ny kunnskap på. Kvalitative intervjuer, dokumentanalyse, feltstudier, kildekritikk, spørreskjemaundersøkelser, filmopptak, billedanalyse, deltakende observasjon, gruppeintervjuer, medieanalyse og statistikk. Dette er noen av de kvalitative og kvantitative metodene som benyttes i human- og samfunnsvitenskapene. En vitenskapelig metode kjennetegnes av at fremgangsmåten for innsamling og behandling av ulike typer data er systematisk, standardisert og etterprøvbar. Forskningsprosessen er preget av en kontinuerlig vurdering av (1) om tolkningene er godt underbygd, (2) om de stemmer overens med det presenterte materialet og (3) om tolkningene er teoretisk gjennomarbeidet. Mange vil si at tolkning av kildemateriale og tekster er det særegne ved humanistenes og samfunnsviternes forskningsarbeid. Utfordringen ved alt forskningsarbeid innen disse disiplinene er å overskride forståelsen og beskrivelsen av fenomener, til å kunne forklare fenomenene vi forsker på, enten det gjelder forskning på muslimske kvinner i Norge, mobbing, valgdeltakelse, hekseprosesser eller de norske sykehusenes historie. Tre forskere med

faglig bakgrunn fra historie, statsvitenskap og sosialantropologi vil presentere redskaper for å gjennomføre forskningsarbeid med forskjellige tematiske fokus. På årets lærerseminar vil vi få innblikk i tre metoder som er farget av tre disipliners faglige forutsetninger og utfordringer. Professor Teemu Ryymin vil presentere grunnleggende forskningsmetoder i historiefaget som omfatter hvordan man kan identifisere og arbeide med relevante kilder. Seniorforsker Jacob Aars vil gi en presentasjon av metode og kildemangfold i forskning på valg og demokrati. Han vil også gi et innblikk i den kvantitative samfunnsforskningens utfordringer og usikkerheter. Til slutt vil seniorforsker Christine Jacobsen ta oss med inn i den kvalitative forskningens mangfoldige landskap gjennom å presentere deltakende observasjon som metode i forskning på migrasjon og kjønn. Alle foredragsholderne vil relatere sine innlegg til hvordan elever i videregående kan forske og de vil reflektere omkring spørsmål om hvordan valg av metode og tolkning av kildemateriale påvirker kunnskapen vi frembringer. Onsdag 6. november Ankomst Bergen Flybuss ca hvert 15 minutt fra Flesland. Gå av ved Hotell Norge/Festplassen. Pris: 95 kr NB: Direktebuss til Bergen Sentrum ca 10-20 min kortere reisetid enn flybuss via Fyllingsdalen. Direktebuss/Fyllingsdalen går annenhver gang. Fra kl 14.00: Innsjekk Rica Hotel Bergen Ca 2 minutters gange fra busstopp/hotell Norge. Barbara Wendelbo (mob: 907 44 896) tar i mot i resepsjon. Christiesgate 5-7, Tlf: 55 36 29 00 Kl 17.00 17.30 Ingrid Müftüoglu og Barbara Wendelbo ønsker velkommen Presentasjon av deltagere og det faglige innholdet for seminaret ved Ingrid (Sted: SV-fakultetet, L. Mauritz hus, Fosswinckelsgate 6, øverste etasje) Kl 17.30 18.30 Introduksjon til Holbergprisen i skolen ved Barbara Wendelbo Kl 19.00: Middag på Holbergstuen

Holbergstuen ligger Ca 10 minutters gange fra SV-fakultetet.. Torgallmenningen 6, Tlf: 55 55 20 55 Vi går i samlet flokk for de som ønsker det. Torsdag 7. november Sted: Sv-fakultetet, L. Mauritz hus, Fosswinckelsgate 6, øverste etasje (se kart s. 2) 9.00 9.05 Styreleder i Holbergprisen, Sigmund Grønmo, ønsker deltagerne velkommen. Grønmo er professor ved Sosiologisk institutt ved UiB.

9.05 9.30 Velkommen og presentasjon av seminarets program ved Ingrid Müftüoglu, Seniorrådgiver ved Senter for internasjonalisering av utdanning (SIU). 9.30 10:15: Antropologisk feltarbeid: en kilde til kunnskap om andres liv - og vårt eget Om deltakende observasjon på forskning på migrasjon og kjønn ved Christine Jacobsen, sosialantropolog og seniorforsker ved IMER Bergen, Uni Rokkansenteret. Diskusjon/spørsmål til Christine Jacobsens foredrag Pause 10.30 11.15 Andre del av; Antropologisk feltarbeid: en kilde til kunnskap om andres liv - og vårt eget. Diskusjon /spørsmål til Christine Jacobsebs foredrag. 11. 30 12.15 Lunsj Sted: Administrasjonskantinen ved Universitetet i Bergen, Christies gate 18, 4 etasje 12.30 13.15 En mer velfylt verktøykasse: Om data og metoder i studiet av politisk atferd Om metode og datamangfold i forskning på politikk ved Jacob Aars, statsviter og seniorforsker ved Uni Rokkansenteret i Bergen. Diskusjon/spørsmål til Jacob Aars foredrag

13.30-14.15 Å gripe fortiden. Historisk forståelse og metode Om hvordan man kan identifisere og arbeide med relevante kilder ved Teemu Ryymin, professor i moderne historie ved Institutt for arkeologi, historie, kulturvitenskap og religionsvitenskap ved UiB. Diskusjon/spørsmål til Teemu Ryymins foredrag Pause 14.45 15.15 Noen oppsummerende ord ut fra de tre innleggene + Evaluering Vi avslutter! Om foreleserne til fagseminaret 2013: Christine M. Jacobsen er sosialantropolog. Hun arbeider som post.doc. ved UiB og seniorforsker ved IMER Bergen, Uni Rokkansenteret. Hennes forskningsinteresser og undervisningsfelt er knyttet til internasjonal migrasjon og etniske relasjoner, Islam i Europa og kjønn. Hennes arbeid retter seg særlig mot kontinuitet og forandring i religiøse tradisjoner, identiteter og praksiser i kontekst av internasjonal migrasjon, globalisering og sekulær modernitet. Nyere publikasjoner inkluderer bøkene Islamic Traditions and Muslim Youth in Norway (2011) og Kritiske hendelser nye stemmer. Politisk engasjement og transnasjonal orientering i det nye Norge (2012). Jacobsen jobber for tiden med forskningsprosjektene Provision of Welfare to Irregular Migrants og Religious freedom and law in (secular) European welfare states. Ingrid Birce Müftüoglu har doktorgrad i kulturvitenskap og har arbeidet som forsker ved Uni Rokkansenteret og lektor ved Institutt for arkeologi, historie, kulturvitenskap og religionsvitenskap, UiB. Avhandlingen hennes handler om hverdagens politikk i 1970-tallets kvinnebevegelsen, et arbeid basert på et kildemateriale bestående av kvalitative intervjuer med aktivister i bevegelsen og skriftlige dokumenter som for eksempel feministiske tidsskrifter og blader, pamfletter og møtereferat fra 1970-tallet. Hennes forskningsinteresser er vekselvirkningene mellom politikk og estetikk, sosiale bevegelser og kvinnehistorie. I

tillegg har Müftüoglu engasjert seg i debatten om humanvitenskapenes egenart og relevans i det nye akademia gjennom boken Humanioras fremtid. Kampen om forståelsen av menneske og samfunn (2011, sammen med Simen Andersen Øyen og Finn I. Birkeland) og gjennom nettverksarbeidet Humanvitenskap for politikkutforming. Müftüoglu er involvert i organiseringen av det faglige seminaret for lærere i videregående skole i forbindelse med Holbergprisen i skolen. Teemu Ryymin er professor i moderne historie ved Institutt for arkeologi, historie, kulturvitenskap og religionsvitenskap ved UiB. Hans forsknings- og undervisningsfelt omfatter helse- og medisinhistorie, minoritetshistorie, samt historiefagets historie, teori og metode. Ryymin har publisert en rekke bøker og artikler, blant de siste er Å gripe fortida. Innføring i historisk forståing og metode (2012, sammen med Astri Andresen, Sissel Rosland og Svein Atle Skålevåg), Fortalt fortid. Norsk historieskriving etter 1970 (2013, sammen med Jan Heiret og Svein Atle Skålevåg), og Vitenskap og varme hender. Den medisinske markedsplassen i Norge fra 1800 til i dag (2013, sammen med Bente Gullveig Alver og Tove Ingebjørg Fjell). Ryymin jobber for tiden med Haukelands historie 1912-2012. Jacob Aars er statsviter og seniorforsker ved Uni Rokkansenteret i Bergen. Hans forsknings- og undervisningsfelt er lokalpolitikk, bypolitikk og politisk deltakelse. Han har også forsket på endring og kontinuitet i unges frivillige engasjement på 1990- og 2000-tallet og på ungdoms valgdeltakelse og stemmerett. Nyere publikasjoner inkluderer to kapitler i boken Sosial kapital i Norge (2011) og boken Flernivåstyring og demokrati (2008, sammen med Ingrid Helgøy). Aars jobber for tiden med forskningsprosjektet Providing integrated health care for older people og med Evaluering av forsøket med nedsatt stemmerettsalder til 16 år ved kommunestyrevalget 2011 og med Evaluering av Nav-reformen.