Forslag til aktiviteter i barnehager



Like dokumenter
Ideer til aktiviteter som gjør det gøy å lære om solstrålene.

OM SOLBESKYTTELSE NYT SOLA UNNGÅ Å BLI SOLBRENT

Denne boken tilhører. Tusen takk til Kræftens Bekæmpelse og TrygFonden for at vi har fått oversette og trykke denne lese- og maleboken i norsk utgave!

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

Solvaner i den norske befolkningen

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Solvaner i den norske befolkningen. Utført på oppdrag fra

ESERO AKTIVITET LIV PÅ ANDRE PLANETER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 5-6

TROLLFOSSEN MAI OG JUNI

Energi og vann. 1 3 år Aktiviteter. 3 5 år Tema og aktiviteter. 5 7 år Diskusjonstemaer. Aktiviteter

Oversikt over oppgaver - Bie

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Praktisk informasjon til foreldre og foresatte

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL

Guds familie/ Vi er alle deler på Guds kropp

Månedsbrev juni 2015 Andedammen

Undersøkelse blant ungdom år, april Solingsvaner og solariumsbruk

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE

PÅ TUR I LARS HERTERVIGS LANDSKAPSBILDER

Månedsrapport for Noor, mai 2015

Solvaner i den norske befolkningen. Utført på oppdrag fra

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

Plan for trafikksikkerhet

Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

VELKOMMEN TIL ANTIBAC HYGIENEKONSEPT

ESERO AKTIVITET VANNDRÅPER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 1-2

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 4. Hurra for Solan 3 år Bokbamsen kommer til Loppa 11. Forming; lage maiblomster, klippe og lime

PERIODEPLAN FOR MAI OG JUNI

PÅSKEMORGEN GUDSTJENESTE OPPGAVE

God sommer! Ha en fantastisk sommer. Stay stylish! Camilla

Gratulerer med baby! Barn i utvikling, risiko i endring

B E L I Z E TROPISK FLUEFISKE

Soleksponering, UV, solariebruk og solvettregler

Kari Kolbjørnsen Bjerke. Oppstartprøve. Bokmål

Månedsbrev JUNI 2018 MAI JUNI

Energi. Nivå 1. Power Point-presentasjon 21

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

MAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL

Solvaner i den norske befolkningen

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

Forbruk og avfall. 1 3 år Aktiviteter. 3 5 år Tema og aktiviteter

MIN SKAL I BARNEHAGEN

April. Bursdagfeiring!

Barn og helse. Informasjon til ansatte i barnehagen og foreldre om barns helse.

Informasjon til foreldre Tommeliten.

Hva er bærekraftig utvikling?

Halvårsplan for Marihøna Våren 2015

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Periodeplan for ekornbarna juni 2017

Hva er alle ting laget av?

REFLEKSJONER OG NOEN TANKER VIDERE FRA SMØRBLOMSTEN MAI 2015.

Rapport kildesortering og avfall 2011/2012.

Uke 2, utplassering i Szentendre, Ungarn.

Maling er alltid moro og for de aller minste handler de ulike formingsaktivitetene mye om det å bli kjent med de ulike materialene vi bruker i

MÅNEDSPOST FOR STUBBEN MAI 2014

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Jorda er en globus. Prosjektarbeid for barnehage

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 3-6 år 2013 «A TASTE OF HONEY»

MÅNEDSPLAN FOR PYRAMIDEN PERIODEN 04. MARS T.O.M. 29. MARS 2013

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Månedsbrev for mai Bjørka

Den lille røde høna. Folkeeventyr

Inghill + Carla = sant

Uttrykk & Følelser. Forslag til bruk av flanellografene

Dyra på gården. Hva har fire hjul, spiser gress og gir oss melk? En ku på skateboard. Hva slags orkester har kuer? Hornorkester.

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

«Ja, når du blir litt større kan du hjelpe meg,» sa faren. «Men vær forsiktig, for knivene og sylene mine er svært skarpe. Du kunne komme til å

MÅNEDSPLAN JUNI ANSTENS 2018

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 30. Lek i barnehagen ute/inne. Samarbeid med Gullhår. Sommerferie. Sommerferie. Samarbeid med Gullhår

MÅNEDSBREV FOR MARS. Vi fortsetter å snakke om «Kropp og følelser»

MÅNEDSBREV FOR FEMKANTEN, MARS OG APRIL 2015

B Grammatikkoppgaver Gjør grammatikkoppgavene som du har fått på egne ark: om uregelmessige verb, om preposisjoner og om adjektivbøyning.

B E L I Z E TROPISK FLUEFISKE

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

ESERO AKTIVITET HVORDAN SER MÅNEN UT? Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn x-x

BJØRNEBÆR SONE 3 APRIL 2015

Jongskollen barnehage Direkte telefon nr. fløy 3:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

KLUMPEN OG VESLEBROR

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Det mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet. menneskesyn. livsvirkelighet. trosfortellinger

Emilie 7 år og er Hjerteoperert

1) Barnets initialer. 2) Kjønn Gutt Jente 3) Fødselsdato (dd-mm-åååå) 4) Barnehageavdeling A B C D E

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

03.05 TURDAG Husk: Klær etter vær. Dugnad i barnehagen: Kl VELKOMMEN! TURDAG. Husk: Klær etter vær 17.05

Barna har også lagt merke til blomstene og bladene som til stadighet dukker opp i naturen. Da blir det gjerne plukking og samtaler rundt tema.

Stasjoner 1. dag. Stasjoner 2. dag. Kategori: Grunnlovsjubileet - mangfold og demokrati

MÅNEDSBREV FOR SEPTEMBER

Oppgaver i naturfag, 9-åringer

Månedsbrev for april-bjørka

Ungdomsundersøkelsen 2018

Teskjekjerringa er en hjertevenn!

Oppgaveveiledning for alle filmene

Transkript:

Forslag til aktiviteter i barnehager Aktivitetene er laget for å gjøre barna mer bevisst på hvorfor, hvordan og når vi bør beskytte oss mot solen. Barnas solvettregler: Ha mulighet til å leke mer i skyggen Ha på lette klær Bruke solkrem med faktor 15 En solvennsang kan hjelpe barna å huske solbeskyttelse 1

Isbjørnen er svart under pelsen Isbjørnen kan reise pelsen sin så den svarte hudfargen under trekker til seg varmen fra solstrålene. Når den legger hårene ned igjen stenger pelsen for solstrålene så isbjørnen ikke blir solbrent. Elefanten har ikke tykk hud Elefanter kan bli solbrente fordi de akkurat som mennesker har så lite hår på kroppen. Derfor ruller elefantene seg i søle og kaster støv, jord og blader opp på ryggen for å dekke huden så de ikke blir solbrent. Flodhesten bruker lyserød solkrem Flodhesten spiser om natten. Om dagen er den ute i vannet eller dypper seg i søle, som beskytter mot solens stråler. Hvis flod- hesten er i solen skiller huden ut en lyserød olje, som beskytter - akkurat som solkrem. Grisene ruller seg også i søle for ikke å bli solbrent. Skilpadder trenger sol for å få hardt skall Biene ser de usynlige strålene Biene kan se ting i solstrålene. Det hjelper dem så de raskt finner frem til blomstenes nektar. Det ville være veldig fint hvis vi mennesker også kunne se UV-strålene, men de er helt usynlig for oss. Derfor er det lurt at de voksne vet hvor de kan sjekke UV-indeks, som forteller oss hvor kraftige solens usynlige stråler er. Akkurat som oss mennesker, trenger skilpaddene UVstråler for å få vitamin D. Det gjør at kroppen tar opp kalk. For skilpaddene betyr det at skallet blir sterkt. For oss mennesker at vi får sterkere skjelett. Land-skilpadden går inn i skyggen når det er for varmt. Havskilpadden er nesten alltid i vannet. > solvett.no Visste du at: Når sola står høyt på himmelen og skyggen vår er kort, er solstrålene sterkest. Da er det viktig å passe på så vi ikke blir solbrent. Barnas solvettregler: > Ha mulighet til å leke i skyggen > Ha på lette klær > Bruke solkrem med faktor 15 > Takk til Kristiansand Dyrepark. 2009 Fargelegg dyra og lær av dyrenes solvett

Når er solstrålene sterkest? Snakk med barna om at solstrålene er mest intense når solen står høyt på himmelen. Det er da det er ekstra viktig å beskytte seg i solen. Se på tegningen når solen står høyt på himmelen er skilpaddens skygge kort. Når solen står lavt, som om ettermiddagen eller om vinteren, er strålene svakere. Gå gjerne ut i solen og se om skyggen er kort eller lang. 2

Hvordan kan vi beskytte oss mot solen? Sett ring rundt det som kan gi oss beskyttelse mot solstrålene. Snakk med barna om når det er nødvendig med solbeskyttelse, og når det ikke er nødvendig. 3

Undersøk ulike måter vi er beskyttet på 1. Forklar barna at dyr har naturlig beskyttelse mot solen i form av fjær, pels og lignende. Forklar at mennesker behøver klær eller solkrem for å beskytte huden. 2. Bruk bilder eller vis frem fjær, pels og lignende. 3. Be barna fortelle navnet på de ulike dyrene, og beskrive hvordan de er beskyttet. 4. Spør barna hvordan den lille gutten beskytter huden. Kommenter at han har solhatt, og at hvis han hadde hatt shorts og kortermet skjorte måtte han smurt seg med solkrem på den bare huden. 4

Fargelegg skilpadden Snakk om at skilpadden har naturlig beskyttelse mot solen, mens vi mennesker må beskytte oss med klær, skygge og solkrem. 5

Når er solstrålene sterkest? Snakk med barna om at solstrålene er mest intense når solen står høyt på himmelen. Det er da det er ekstra viktig å beskytte seg i solen. Se på tegningen når solen står høyt på himmelen er skilpaddens skygge kort. Når solen står lavt, som om ettermiddagen eller om vinteren, er strålene svakere. Gå gjerne ut i solen og se om skyggen er kort eller lang. 6

Kle på krokodillen La barna klippe ut krokodillen og klær, solbriller og solhatt, og lime på det krokodillen trenger for å beskytte seg når han skal ut å leke i solen (langermet skjorte, hatt, shorts). Snakk om hvordan hvert plagg beskytter mot solstrålene, og hvorfor singlet og caps ikke beskytter like godt som solhatt og langermet skjorte. Minn barna på at når de leker ute på solrike dager, bør de ha på solhatt, klær og solkrem. Det er også lurt å bruke solbriller og drikke mye vann. 7

8

LAG SOLBRILLER! Fargelegg solbrillene og klipp ut. De minste må kanskje ha litt hjelp. Snakk med barna om at det er viktig å beskytte øynene også. 9

På skyggejakt 1. Snakk med barna om hvordan de kan beskytte seg mot de sterke solstrålene. Snakk om at naturlig skygge, som trær og hus, og kunstig skygge som solhatt, parasoll og telt, kan beskytte oss mot å bli solbrent. 2. Be barna se på tegningen og merke det som viser skygge. 3. Diskuter med barna hvor dere har skyggeområder i barnehagen. Er det sol, kan dere for eksempel gå rundt på uteområdet og se hvor det er skygge. 10