KUNST I OFFENTLIGE ROM - KUNST I SKOLEN. 1. Kunst i skolen 2. KORO Historikk, Ordninger, Gjennomføring 3. Utfordringer for kunsten i skolen?

Transkript

1 KUNST I OFFENTLIGE ROM - KUNST I SKOLEN 1. Kunst i skolen 2. KORO Historikk, Ordninger, Gjennomføring 3. Utfordringer for kunsten i skolen?

2 Mæla ungdomsskole. Omdreining I av Dyveke Sanne

3 1) KUNST I SKOLEN MÅL At skolen som læringsarena får kunstverk som er meningsskapende og rettet mot å vekke pågående interesse fra brukerne Kunst i samspill med arkitektur og terreng Åpne for metafysisk og fysisk tolkning gi rom for å undre seg over form og funksjon

4 SAMTIDSKUNST NYSKAPENDE KUNST EKSPERIMENTELL KUNST AV HØY KVALITET KUNST I SAMSPILL MED ARKITEKTUR STEDSSPESIFIKK KUNST

5 Ås videregående skole. The Loneliness of the Long Distance Runner av Gardar Eide Einarsson

6 BARN OG UNGE MANGFOLD IDENTITET SELVFORSTÅELSE VEKST TILHØRIGHET

7

8 FORMIDLING MEDVIRKNING / DELTAKER HISTORIERFORTELLINGER BERØRING MELLOM VERK, BETRAKTER OG FORMIDLER Venke Aure doktorgrad i didaktikk Avhandlingen «Kampen om blikket"

9 Kunstner: Guttorm Nordø Gulskogen skole, Drammen

10 2 KORO Historikk Ordninger Gjennomføring Fra Utsmykkingfond til Kunst i offentlige rom KORO

11 1977 Nasjonal kulturpolitikk: 1.Spre kunst ut til folket 2.Gi kunstnerne arbeid og inntekt St. melding 48 kulturpolitikk mot 2014: «kunst kan gi steder identitet og forståelse» kunst forholder seg aktivt til sine omgivelser kan være perpektiverende, meningsbærende, kritisk, kommenterende, provoserende og gi følelsesmessige opplevelser

12 KORO er statens fagorgan for kunst i offentlige rom Landets største kunstprodusent Ca 230 prosjekter i arbeid = ca 40 mill. kr til kunst Kunstverkene utgjør Norges største og mest besøkte kunstsamling. Har årlig ca 250 kunstkonsulenter i arbeid KORO = Kunstnernes største arbeidsgiver

13 KOROs ulike ordninger Statens bygg avsetning fra 0 1,5% Statens leiebygg URO offentlige uterom KOM Kommunale og fylkeskommunale bygg

14 Kunstner: Knut Åsdam Arkitekthøgskolen i Oslo

15 Kunstner: Per Christian Brown Rena leir

16 Kunstner: Inghild Karlsen & Bo Bisgaard De syv musene og teatermaskottene Hålogaland Teater

17 Kunstner: Do Ho Suh R6, Oslo

18 Kunstner: Vanessa Beecroft Kunsthøgskolen i Oslo

19 Kunstner: Rune Johansen Ambassaden i Washington

20 Kunstnere: Martens & Goksøyr Temporært prosjekt, Oslo

21 Kunstner: Anne Katrine Dolven Temporært prosjekt, Oslo

22

23 Statlig tilskudd til kommunale og fylkeskommunale bygg - KOM AKTØRENE Kommune, fylkeskommune /IKT, de enkelte byggeprosjekter entrepenør, arkitekt m.m. kunstsenteret, kunstkonsulent(koro), kunstner og arkitekt samarbeidspartnere med felles ambisjon

24 ca 4,5 mill ca 5,5 mill ca 8,5 mill 9,5 mill 9,6 mill

25 Sum søknader Sum tilsagn Kunstbudsjetter Gjennomsnittlig pågående prosjekter: 120

26 Bjørnholt skole. «Den Emosjonelle Planeten» av Intravision. Foto: Per Åge Lyså

27 Kategorier bygg Skoler tar ca 2/3 av tilskuddene Aktivitetssentra - ungdomsshus Kulturbygg Rådhus / Administrasjonsbygg Idrettsanlegg Helsebygg

28 Presteheia sykehjem. Søndagstur av Inger Johanne Rasmussen

29 Kunstner: Mattias Faldbakken Hamar rådhus

30 Sandvika kulturhus - Intravision

31 Kunstner: Carin Wessel Lysglimt, 2006, lyssatte tråder. Lindesnes fyrmuseum

32 kanbadet - Ole Lislerud

33 Kunstnere: Viel Bjerkeseth Andersen og Øyvind Brandtsegg, Irrganger, Lydbaserte skulpturer. Steinkjer videregående skole

34 Våler ungdomsskole. «Konst i bakgården/trer opp nér» av Anna Widèn. Foto: Anna Widèn

35 Våler ungdomsskole. «Prisme I» av Espen Dietrichson. Foto:Einar Elton

36

37

38

39 Vilkår og prioriteringer 1. KOROs retningslinjer 2. Kulturdepartementets årlige tildelingsbrev 3. Prinsipper for tildeling vedtatt i styremøte

40 1. KOROs retningslinjer Til vurdering: Byggets egnethet for kunst, bl.a. arkitektoniske kvaliteter Byggets funksjon/byggets brukergrupper Søkers egenandel til kunst Geografisk spredning av tilskuddsmidlene Krav: Ikke inngått avtale med om kunst eller med kunstner Tilskudd: maks 50% av søkers egen andel

41 2. Kulturdepartementets årlige tildelingsbrev Høy kvalitet Kunstnerisk mangfold Nyskaping Barn og unge Formidling

42 3. Prioriteringer styrevedtak for 2012 Signalbygg - Ett eller et fåtall med høy arkitektonisk verdi og kvaliteter som vil prege sted og omgivelser Mangfold - Byggeprosjekter som retter seg mot grupper med ulik etnisk bakgrunn Gjennomarbeidede søknader med åpenhet for nyskapende kunstformer og visjoner for prosjektet, formidling

43 Prosessen Kommune og/eller fylkeskommune = oppdragsgiver søker KORO om tilskudd etter utlysing direkte til kommune og fylker KORO gir tilskudd til kunst og kunstkonsulent Konsulentoppdrag lyses ut i KOROs konsulentregister Koro inngår avtale med oppnevnte kunstkonsulent

44 Prosessen Kommune oppnevner kunstutvalg Kunstkonsulent inn del av kunstutvalg som leder eller utvalgsmedlem Kunstkonsulent utarbeider kunstplan i et samarbeid med utvalg Kunstplan godkjennes av RSU Start kunstproduksjon Overtakelse, sluttrapport og dokumentasjon til KORO

45 Kristiansand katedralskole Gimle. «The Beauty of Consequence,-lines & corrections av

46 Ansvar - fire aktører 1 - KORO Regelverk avtaleverk - prosedyrer Prioriteringer / utlysing Søknadsbehandling Oppnevning av kunstkonsulent er Oppfølging av prosjekter: kunstkonsulent / kunstutvalg konflikthåntering/ sluttprosedyrer

47 2 - RSU og Kunstsenter (for KORO) Utlysing av oppdrag Oppnevning av kunstkonsulent Godkjenning av kunstplan

48 3 - Kunstkonsulent Delta i / lede kunstutvalg Kunstplan Valg av kunstnere Ulike konkurranseformer Oppfølging av kunstnere, entrepenører, oppdragsgivere m.fl Rapportering Sluttprosedyrer

49 4 Eier = Oppdragsgiver = kommune eller fylkeskommune Søke tilskudd Delta i kunstutvalg Skrive kontrakt med kunstnere Oppfølging av kunstnere, entrepenører Overtakelsesforretning Formidling Forvaltning

50

51 Stjørdal kulturhus 2011 Byggesum Søkers egenandel til kunst = 0,8% av Byggesum Tilsagn kunst fra KORO = 23% av Egenandel Sum kunstbudsjett Tilsagn 2 kunstkonsulenter fra KORO Sum tilsagn fra KORO: = 41,5% av Egenandel

52 tby skole. «Ruteteppet» av Kirsten Wagle og Astrid Lovaas. Foto: Halvard Haugerud.

53 KUNST I SKOLEN UTFORDRINGER Skolenes rammer byggteknisk, arkitektonisk, struktur Integrert ikke integrert Ambisjoner versus medvirkning Ressursbruk ved medvirkning Pedagogisk kunst Formidle til nye elevgrupper Forvalte kunsten

54 Vinnere er Elever som får et forhold til kunst og arkitektur Ansatte som bli stolte «eiere» Kunst som gir identitet til stedet Kunstnere som får produsert kunst

55 Hundsund grendesenter. «Vinnere» av Anders Tomren. Foto: Solveig Aalberg