Kunstplan for Polarsirkelen videregående skole, Mo i Rana

Transkript

1 Kunstplan for Polarsirkelen videregående skole, Mo i Rana Byggherre: Nordland fylkeskommune Utlysning: Juni 2016 Opplysninger om byggesaken: Byggets/prosjektets navn: Polarsirkelen videregående skole Byggherre/prosjektansvarlig: Nordland fylkeskommune Arkitekt: Stein Hamre (SHA) arkitektkontor, Mo i Rana Kunstnerisk konsulent/prosjektleder: Ingunn Milly Hansen Øvrige medlemmer i kunstkomiteen: Kristoffer Dolmen, prosjektleder Kunst, Nordland fylkeskommune Tom Grønnslett, prosjektleder Eiendom, Nordland fylkeskommune Mari Nordsteien, ansatt Polarsirkelen videregående skole Lars Kristian Sjøvoll, arkitekt Halvard Liasjø, arkitekt Kunstplan*: Del 1: 1 Beskrivelse av bygget/prosjektet 2 Hensikten med kunstprosjektet i forhold til byggets/stedets art og bruk 3 Begrunnelse for valg av type kunstverk/kunstprosjekt og plassering 4 Beskrivelse av kunstverk Del 2: 5 Forslag til utførende kunstner(e) og dokumentasjon på kunstneren(e)s faglige bakgrunn 6 Budsjett for kostnader og finansieringskilder 7 Fremdriftsplan 8 Formidlingsplan *Dette dokumentet inneholder punktene 1 4. Del 2 og hele kunstplanen ferdigstilles når kunstnere er valgt til prosjektet.

2 Illustrasjon 1: Fellesbygget, med inngangsparti. Glassbro over til TIP bygget (til høyre). Illustrasjon 2: Fellesbygget sett ovenfra.

3 1. Beskrivelse og analyse av bygningen: Moheia, Kongsvegen og Mjølan videregående skoler i Mo i Rana ble høsten 2007 slått sammen til en videregående skole, Polarsirkelen vgs. Fra 2018 vil all undervisning bli samlet på Mjølan hvor man planlegger to nye skolebygg i tillegg til den eksisterende bygningsmassen. Skolen har ca elever og ca. 300 ansatte og vil bli en av Nord-Norges største videregående skoler. Polarsirkelen vgs. har et bredt utvalg av utdanningsprogram: Bygg og anleggsteknikk, Elektrofag, Design og håndverk, Helse og oppvekst, Medier og kommunikasjon, Restaurant og matfag, Service og samferdsel, Teknisk og industriell produksjon (TIP), Musikk, dans og drama, Idrettsfag og Studiespesialisering. Skolen ligger litt utenfor sentrum i delvis skogsterreng og omgivelser med utsikt over fjorden. Den nye Polarsirkelen vgs. vil bestå av tre bygg. 1. Et eksisterende bygg (tidligere Mjølan vgs.). 2. Et bygg under oppføring som vil stå ferdig i 2016 (TIPbygget). 3. Et bygg under planlegging, byggestart sommeren 2016 og ferdigstillelse innen utgangen av 2018 (Fellesbygget). Det eksisterende bygget, bygd i 1990, vil bli ombygd etter at nybyggene er ferdige. Den gamle gymnastikksalen vil da bli bygd om til auditorium med ca. 300 sitteplasser. Den gamle kantina vil bli slått sammen med det gamle biblioteket slik at skolen får et stort og lyst bibliotek. Kantinefunksjonen blir flyttet til fellesbygget. Glassoverganger vil binde de tre byggene sammen. TIP-bygget rommer verkstedhaller i første etasje for teknisk industriell produksjon. Andre etasje har et vrimleområde, klasserom og kontorer for lærerne. Arkitekturen er funksjonell og bygget har kledning i aluminium. Vindussystemene vil være lik på nybygget under planlegging (Fellesbygget) og TIP bygget, noe som gir mer helhet og binder byggene sammen. Fellesbygget utmerker seg med en spennende arkitektur, med lyst tre i fasaden, og en åpen glassgate over to plan. Hovedatkomsten til skolen blir her. Bygget har tre etasjer. I tilknytning til glassgata finnes kantinen som har sitteplasser som strekker seg over to etasjer, personalrom, prøve restaurant for restaurant og matfag og ei trapp som kan benyttes som amfi. Glassgaten er et område de fleste går gjennom for å komme til sine avdelinger. Dette vil bli det største sosiale samlingspunktet på skolen. Det gamle bygget har teglstein i fasaden. På det nye bygget(fellesbygget) er det valgt lyst tre i fasaden som står godt sammen med teglsteinsfasaden. De viktigste hovedelementene i uteanlegget rundt skolen er plassen rundt hovedinngangen. Uteområdet skal oppgraderes og kan bli et viktig sosialt sted for elevene samtidig som det skaper en ramme ved adkomsten til skolen.

4 Illustrasjon 3: Fellesbyggets fasade mot syd, ankomst til skolen. 2. Overordnet idé for kunstprosjektet: Det estetiske miljøet har betydning for trivsel og læring i skolen. Vi ønsker derfor å skape et estetisk stimulerende miljø for en av Nord-Norges største videregående skoler. Vi vil at kunsten skal kommunisere direkte til elevene, samspille med deres erfaringer og ha et ungt uttrykk. Det vil bli en prioritet for kunstutvalget å velge kunstprosjekt av høy kvalitet som ikke blir foreldet, men som kan oppfattes som like spennende og aktuelt for kommende generasjoner av elever. Prosjektet skal speile den overordnede pedagogiske ideen til skolen, som legger vekt på mangfold, mestring og læring. Det er et mål at kunsten får en fremtredende plass i tilknytning til skolebygget og bidrar å gi viktige impulser og kunsterfaring til elevene. Ungdomstiden er en tid for løsrivelse og frigjøring. Kunstopplevelser i skolehverdagen kan gi de unge intellektuell og emosjonell stimuli i en viktig fase i livet. Gjennom å velge kunstnere som arbeider i forskjellige medier, ønsker vi å gjenspeile noe av det mangfold som preger den internasjonale samtidskunsten i dag, og forhåpentlig når den også elever som ikke har noen breiere referanserammer til kunst i like stor grad som dem som er vant til kunst. Kunsten skal appellere til ungdom og kan gjerne speile det mangfoldet av utdanningsprogram skolen har. Kunstopplevelser i skolehverdagen kan gi de unge intellektuell utfordring og følelsesmessig stimuli i en viktig fase i livet. Målet er at kunsten skal engasjere og utvide ungdommens forestilling om hva samtidskunst er. Kunstprosjektene vil være i dialog med arkitekturen og kan gjerne forsterke arkitektoniske grep. Kunsten skal være et uttrykk for sin samtid, men må tåle skiftende trender.

5 3. Beskrivelse av kunstprosjektet og redegjørelse for valg av kunstform/kategori: Kunstformer / kategorier er: Delvis integrert kunst (bestilling eller innkjøp av enkeltverk/autonomt verk hvor plasseringsstedet tilpasses kunstverket). Integrert kunst (oppdragsbasert kunstverk som en integrert del av bygningen). Enkeltverk/autonom kunst (innkjøp av eksisterende kunstverk). Lokalisering av kunstprosjektene Til dette kunstprosjektet vil vi konsentrere kunsten til de mest sentrale områdene i Fellesbygget, uteområdet ved hovedinngang og inngangsparti med trapperom i TIPbygget. Det eksisterende bygget har kunst fra da bygget ble oppført. Kunstnere som inviteres til å gå videre, vil bli tilsendt mer detaljerte tegninger og illustrasjonsmateriale. Prosjekt 1: Tip-bygget (teknisk industriell produksjon): TIP-bygget har et lyst og fint trapperom som fører opp til klasserom og vrimleområde for elever og kontorer for de ansatte. I første etasje er det verkstedhaller. Her tenker vi oss et kunstprosjekt på vegg i trapperommet. Budsjettramme: kr Prosjekt 2: Vestibyle, sosial arena, inneamfi: I Fellesbygget er det glassgaten som vil bli det sentrale vrimleområdet med stor ferdsel av elever og ansatte. Adkomsten til skolen med resepsjon ligger i glassgaten. Fra inngangspartiet går det ei bred trapp opp til andre og tredje etasje. Denne trappen kan også brukes som amfi. I dette området tenker vi oss et større kunstprosjekt som tar i bruk disse arealene. Til dette prosjektet er vi på jakt etter en kunstner som kan jobbe med store rom og som kan appellere til et ungt publikum. Budsjettramme: kr

6 Prosjekt 3: Uteområde ved hovedinngang: Området rundt hovedinngangen er et aktuelt sted for kunstprosjekt og vil gi bygget en signaleffekt. Uteområdet ved hovedinngang vil bli oppjusterte og det vil bli lagt til rette for sosiale møteplasser, blant annet en pausesone med terrassert sitteamfi. Området vil også bli skolens ansikt utad. Her er det ønskelig med et kunstverk som kan betraktes året rundt og ønske elever og ansatte velkommen. Kunstprosjektet stiller krav til valg av materiale som tåler å stå ute i et nordnorsk klima. Budsjettramme: kr Prosjekt 4: Innkjøp av enkeltverk: I fellesbygget er det sosiale soner/fellesrom (ikke undervisningsrom) som egner seg for kunst i mindre format. I framveksten av byggeprosjektet vil disse velges ut. (NB! Det er mulig for kunstnere å angi kun del 4 som prosjekt). Budsjettramme kr: Gjennomføring: Prekvalifisering For å finne fram til de rette kunstnerne for oppdrag og innkjøp ønsker vi å gjennomføre en åpen prekvalifisering. Dette for å nå bredere ut og stimulere til deltakelse fra hele landet. Dette vil også være en god mulighet for yngre og nyutdannede kunstnere og komme i betraktning. Kunstnerne angir hvilke av de 4 definerte prosjektene de ønsker å komme i betraktning for angi med tall 1,2,3,4 (man kan oppføre alle). Kunstnerne sender til 15. august 2016 med følgende vedlegg: - Kort motivasjon for oppdraget (ikke forslag eller skisser til prosjekt). - CV, med adresse/kontaktinformasjon. - Bilder fra relevante arbeid (opp til 10 bilder) sendes som PDF vedlegg. Sendes på e-post til postmottak: post@nfk.no Kunstnere som velges ut til oppdrag blir kontaktet og tilsendt ytterligere illustrasjoner, bilder og informasjon om bygget. Det vil arrangeres en felles befaring til Mo i Rana, ledet av kunstnerisk konsulent Ingunn Milly Hansen.