Ungdom og skadelige rusmiddelvaner

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Ungdom og skadelige rusmiddelvaner"

Leif Eriksen
9 år siden
Visninger:

1 Ungdom og skadelige rusmiddelvaner v/rita Rødseth Klinikk for rus- og avhengighetsmedisin

2 Ungdomsliv i endring Dagens ungdom er mer skikkelige, lovlydige og skoletilpasset enn tidligere. Fylla er redusert, cannabisbruk er halvert, og 15-åringer som røyker daglig er svært, svært få. I 1999 hadde over halvparten av 15/16-åringene drukket alkohol siste måned, mens det i 2011 bare gjaldt en tredjedel. Viktig å holde øye med utviklingen i de unges psykiske helse. NOVA 6. mars 2013

I 1999 hadde over halvparten av 15/16-åringene drukket alkohol siste måned, mens det i 2011 bare

3 Hva kjennetegner ungdom? Unge er under ombygging. Kroppen endres og utvikles. Ungdomstiden karakteriseres av utprøving, eksperimentering. Finne egen identitet. Utvikle selvbilde fra barndom til voksenliv. En overgangsfase og en sårbar fase

5 Sårbare barn/unge Individuelle biologiske og psykologiske trekk Familierelasjoner Jevnaldringsrelasjoner Risiko og beskyttelsesfaktorer i nærmiljø og samfunn

6 Hvem blir rusmisbrukere? - skolens tapere - gatas mobbeofre - barnepsykiatriens kronikere Hvorfor søker noen ungdommer til en avvikende, kravløs subkultur: lærings/atferdsproblemer i skolen 70 % en eller begge foreldrene har alkoholproblemer 53 % foreldre skilt 46% ikke vokst opp hos foreldre 33% vært under barnevernet 29% seksuelt misbrukt i familien 11% seksuelt misbrukt utenfor familien 22% mobbeoffer gjennomsnittsalder ved første arrestasjon 38% 15,9 år (Kilde: H.O.Fekjær 2004)

subkultur: lærings/atferdsproblemer i skolen 70 % en eller begge foreldrene har alkoholproblemer 53 % foreldre skilt 46%

7 Barn av foreldre med alkoholproblemer og/eller psykiske lidelser Barn i familier der foreldrene har psykiske lidelser, er alkoholmisbrukere eller voldelige, har særlig høy risiko for selv å utvikle psykiske lidelser og rusproblemer Studier viser at mer enn 50 % av rusmisbrukere har selv vokst opp i hjem med rusmisbruk

voldelige, har særlig høy risiko for selv å utvikle psykiske lidelser og

8 Alkohol skader mer enn antatt «Både familiemedlemmer og venner kan få redusert livskvalitet på grunn av andres alkoholforbruk, og på arbeidsplassen kan alkohol blant annet føre til redusert innsats.» Professor Robin Room Klinikk for rus- og avhengighetsmedisin

og på arbeidsplassen kan alkohol blant annet føre til redusert

9 Grunn til bekymring Likegyldighet til prestasjoner på skolen, mye forsoving og glemming, manglende innlevering av skoleoppgaver, manglende oppmøte og høyt fravær Endringer i humør og temperament Irritabel og mer aggressiv atferd Påfallende trøtthet etter helg, over lengre tid Tristhet, tilbaketrekking, konsentrasjonsproblemer, motorisk uro, angst, følelsesmessig ustabilitet, problemer med venner og sosial tilhørighet Det lukter alkohol av den unge Ungdommen virker ruset Man skal ikke sitte alene med sin bekymring, men drøfte bekymringen i et team og sette opp et totalbilde av forhold som berører elevens situasjon Klinikk for rus- og avhengighetsmedisin

konsentrasjonsproblemer, motorisk uro, angst, følelsesmessig ustabilitet, problemer med venner og sosial tilhørighet Det lukter alkohol av den unge Ungdommen virker

10 Fra bekymring til handling Veilederen beskriver hva som kan gi grunn til bekymring for et rusrelatert problem. Den beskriver også metoder og tilnærmingsmåter som helsepersonell, lærere, og andre i offentlige tjenester kan bruke når de er bekymret for om en ungdom har et rusproblem eller lever i en familiesituasjon der det er rusproblemer Målet er å komme raskt fra bekymring til handling og henvise til nødvendig hjelp.

Den beskriver også metoder og tilnærmingsmåter som helsepersonell, lærere, og andre i offentlige

11 Når er det et rusproblem? Rusbruk som virker forstyrrende inn på de oppgaver og funksjoner som skal ivaretas i familien (arbeidslivet/skole) Rusbruk som belaster og forstyrrer de følelsesmessige bånd mellom mennesker -Frid Hansen-

12 Hvilke tjenester i kommunen har ansvar for å hjelpe?

13 Skolens ansvar ved bekymring Gjøre Ikke gjøre -snakke med ungdommen -snakke med foreldrene -søke tverrfaglighet - undersøke - etterforske - bevise -ansvar for tiltak utenom skoletid uten i samarbeid med andre

tverrfaglighet - undersøke - etterforske - bevise

14 Se og oppdage i en vanskelig situasjon Bistå Henvise Melde

15 En skole for livet Skolen skal ha en struktur og rutiner som bidrar til at man kan være trygg, presis og tilpasset i arbeidet med ungdom som har en vanskelig livssituasjon, rusmiddelproblemer etc. Skolen skal ha rutiner som øker sannsynligheten for at eleven eller foresatte selv tar kontakt

en vanskelig livssituasjon, rusmiddelproblemer etc.

16 Hva gjør vi når vi kommer til kort? Det er naturlig og tillat å føle seg maktesløs. Men vi plikter å snakke med noen om vår usikkerhet og hjelpeløshet. Alle trenger et sikkerhetsnett. Også de som selv skal hjelpe.

17 Hva trenger vi? Kunnskap Verktøy Mot

18 BRY DEG!!!!

19 Kilder Tidsskrift for Ungdomsforskning årgang 12 nr H.O Fekjær 2004 Helsedirektoratet : Veileder : Fra Bekymring til handling 2010 Ung.no U-dir Stortingsmelding nr 30 Se meg HOD Folkehelseinstituttet: Rapport 2011:4 Barn av foreldre med psykiske lidelser eller alkoholmisbruk

Like dokumenter

84 Studenter, fadderuke og alkoholens betydning

84 Studenter, fadderuke og alkoholens betydning Studenter, fadderuke og alkoholens betydning 85 Rusfag nr. 1 2013 Av: Rita Valkvæ og Rita Rødseth, KoRus Midt-Norge Kjenner de videregående skolene til veilederen