Brukerveiledning i. For. Lærere ved NTNU. Oppdatert Høst Ansvarlig for dokumentet Berit Danielsen Løvås, NTNU

Transkript

1 Brukerveiledning i For Lærere ved NTNU Oppdatert Høst 2010 Ansvarlig for dokumentet Berit Danielsen Løvås, NTNU Berit.d.lovas@ntnu.no Brukerstøtte og hjelp til it s learning: orakel@ntnu.no

2 Introduksjon Hensikten med dette dokumentet er å gi deg som faglærer den nødvendige informasjon du trenger for å komme i gang med it s learning i undervisningen. Det blir satt opp introduksjonskurs i it s learning for lærere hvert semester. Følg med på innsida og it s learning for datoer for kurs. Innhold Introduksjon... 2 Innhold... 2 Bakgrunn... 3 Hva er et LMS?... 3 Valg av it s learning... 3 Kobling mot NTNU... 3 Komme i gang... 3 Pålogging... 3 Samtykkeklausul... 3 Hovedside... 4 Hovedmenyen... 5 Hovedside... 5 Emner... 5 Community... 5 Prosjekter... 6 Kalender... 6 Meldinger... 6 Kontakter... 7 eportfolio... 7 Mitt bibliotek... 7 Søk... 8 Mine Innstillinger... 8 Hvem er pålogget... 8 Uleste meldinger... 8 Bibliotek... 8 Hjelp/Om... 8 Logg av... 9 Emnesiden... 9 Tremenyen på Emnesiden Elementer knyttet til emnets egenskaper Innholds- og interaksjonsbaserte elementer i emner Web 2.0-innhold i tekstfelt(editor) Prosjekter Brukerstøtte Kontaktinformasjon Orakeltjenesten:

3 Bakgrunn Hva er et LMS? I forbindelse med undervisning og internettjenester, vil du ofte støte på forkortelsen LMS. Det står for Learning Management System, vi velger å oversette det med et nettbasert læringsstøttesystem. Et læringsstøttesystem skiller seg fra vanlige hjemmesider og samarbeidsverktøy med at det er en samling av verktøy som kan benyttes i undervisning og læring. Valg av it s learning NTNU har valgt it s learning fra Bergensfirmaet it s learning AS som læringsstøttesystem. Valget ble gjort gjennom Prosjekt for valg og innføring av infrastruktur for nettbasert læring ved NTNU. Høstsemesteret 2003 ble it s learning et tilbud for alle emner ved NTNU som ønsket å benytte seg av det. Erfaringene med it s learning er så gode at NTNU har forlenget kontrakten. I 2010 er mer enn ansatte og studenter ved NTNU inne i systemet. Kobling mot NTNU it s learning er koblet mot NTNUs øvrige systemer på to måter, gjennom sikker pålogging via intranettet og gjennom brukersynkronisering fra studieadministrative systemer(fs). På grunn av dette kan du bruke det samme brukernavnet og passordet som du bruker i de andre datasystemene på NTNU. Komme i gang Pålogging For å komme inn i it s learning trenger du brukernavn og passord ved NTNU. Det er anbefalt å bruke Internet Explorer, men også Opera, Netscape og Mozilla Firefox skal fungere tilfredsstillende. Du logger deg på it s learning ved å klikke på lenken under Felles, interne NTNU lenker på innsida: Dersom du får problemer med å logge deg på, kan du kontakte orakeltjenesten (se siste side for kontaktinformasjon). Figur 1 Felles, interne NTNU-lenker: it s learning er fast lenke under Felles, interne NTNU-lenker på intranettet. Klikk lenken til it s learning og du er inne! Samtykkeklausul Første gang du logger inn, vil du bli bedt om å godkjenne en samtykkeklausul. Denne er en orientering til alle brukere av it s learning om at faglærere elektronisk kan holde oversikt over antall innleverte oppgaver, bidrag til debatt også videre. Dette er for å ivareta kravene til loven om personvern, slik at det er åpenhet om hva som er tilgjengelig for lærer og elev. 3

4 Hovedside Etter at du har klikket lenken til it s learning, kommer du til hovedsiden til it s learning. Dette vinduet er delt inn i tre deler: øverst finner du hovedmenyen[1], til venstre finner du tremenyen[2] og til høyre er arbeidsflaten[3]. Disse ser du i figuren under: Bilde av hovedsiden: Dette er et bilde tilsvarende det du finner i det du logger på (merk antall emner og prosjekter avhenger av hvor mange emner/prosjekter du er knyttet til.) Hovedsiden er tilpasset deg. Her får du en generell oversikt over dagens aktiviteter, nye meldinger og om det er noe nytt siden sist i dine emner og prosjekter. Hovedmenyen vil alltid være synlig når du navigerer rundt i it s learning. Her kan du velge hvilket område du vil gå inn på gjennom en nedtrekksmeny. Tremenyen er tilpasset for hvert emne/prosjekt du er inne i. Arbeidsflaten er den delen av it s learning hvor materiale vises frem med mer. Gjøremål Her vises nye besvarelser på oppgaver eller tester i de emnene du er knyttet til som lærer. Informasjonen samles fra alle de emnene du er knyttet til. Emner Her vises emner du er medlem i. Ved siden av hvert av emnene vil det stå dato for siste endringer i emnet i parentes. Rød skrift betyr at det har vært endringer i emnet siden sist du var inne der. Trykk på emnet for å komme inn i emnerommet. Mer om emner og hva du kan gjøre i et emne kommer senere i denne veiledningen. Prosjekter Her vises prosjekter du er medlem i. Ved siden av hvert av prosjektene vil det stå dato for siste endringer i prosjektet i parentes. Dersom rød skrift betyr dette at det har vært endringer i prosjektet siden sist du var inne i prosjektet. Trykk på tittelen på et prosjekt for å gå inn på prosjekt-siden. Informasjon Her finner du informasjon som er felles for alle brukere av it s learning. Dagens aktiviteter Her vises dine gjenværende aktiviteter for i dag, med klokkeslett, beskrivelse, og hvilken type det er (personlig, faglig eller prosjekt). Du kan trykke på en aktivitet for å gå inn i kalenderen. 4

5 Trestrukturen Til venstre i skjermbildet, vil det alltid vises en trestruktur. Hvordan den ser ut er avhengig av hvilket område du er inne på. Hvert element i strukturen er en lenke til informasjon som vises i arbeidsflaten når du klikker på den. Hovedmenyen Hovedmenyen er likedan uavhengig av om du er på Hovedsiden, en emne- eller prosjektside når du er i it s learning. Hovedmenyen består av fanene Hovedside, Emner, Prosjekter, Kalender, Meldinger, eportfolio, Bibliotek, Søk, Mine innstillinger og Hjelp/Om. Hovedside På Hovedsiden finner du informasjon til deg som bruker. Her finnes både brukerveiledninger, Vanlige spørsmål og en Oppslagstavle med viktig informasjon. Det kan være lurt å sjekke denne Oppslagstavla når du logger på it s learning. I tillegg inneholder Hovedsiden blant annet en sammenstilling av informasjon fra fanene Emner, Prosjekter samt uleste meldinger i innboksen. Emner Fanen Emner gir deg oversikt over alle emnene du tilhører og mulighet til å bestemme hvilke emner som skal komme opp på din Hovedside i it s learning. I utgangspunktet gir systemet deg alle emner du tilhører inneværende semester på Hovedsiden, men dette kan du enkelt endre ved å klikke på stjernen i kolonnen Favoritter. Emner med gul stjerne vil ligge på Hovedsiden, grå må man inn på fanen Emner for å klikke seg inn i: Når et semester er avsluttet vil emnene fra semesteret automatisk arkiveres, du vil da få tilgang til emnene ved å vise Arkiverte emner. Community I it s learning finnes et felles område(community) beregnet på emner og prosjekter som deles av flere institusjoner som benytter it s learning. Emner og prosjekter kan legges til dette området og kan deretter søkes opp/meldes på fra brukere ved andre institusjoner. 5

6 Community er tilgjengelig via lenken Fagkatalog for Community på Hovedsiden eller på Emnerfanen. For ytterligere spørsmål om bruk av Community, se Hjelp/Om. Prosjekter Fanen Prosjekter gir deg oversikt over alle prosjektene du tilhører og herfra har du samme muligheter for å bestemme hvilke prosjekter som skal komme opp på din Hovedside som er beskrevet over for Emner. Mer om hvordan du oppretter et prosjekt og hva du kan bruke det til kommer senere i veiledningen. Kalender I Kalenderen kan du legge inn personlige aktiviteter og aktiviteter knyttet til emner og prosjekter du er med i. Aktiviteter du legger inn i emner eller prosjekter vil vises på kalenderen til alle som er med i emnet/prosjektet. Du kan velge mellom dag, uke og månedsvisning. Dagens aktiviteter vises også på hovedsiden, og på aktuell emne eller prosjektside. Når en lærer legger ut en aktivitet til Emnet, vil alle på Emnet få denne aktiviteten inn i kalenderen sin. Det er bare du som kan se dine personlige aktiviteter. Figur 2 Kalender: Her vises en uke og aktiviteter knyttet til emner (TKT4211 for eks). Ved å klikke på disse vil man få se de forskjellige aktivitetene. Meldinger Under Meldinger kan du sende og motta interne meldinger i systemet. Meldingene kan organiseres i mapper. Nye meldinger vil også vises på Hovedsiden. Når du skal skrive en ny melding, kan du søke etter mottaker, eller velge fra kontaktlista di. Dette gjør du ved å klikke på ikonene til høyre for Tilfeltet. It s learning benytter interne adresser, ikke epostadresser. Skriv en melding og klikk på send. Det er mulig å sende med vedlegg. 6

7 Bilde Meldinger: Uleste meldinger er markert med «fet» skrift. Dette gjelder også meldinger som er videresendt til epost og lest gjennom vanlig epostklient. Hvis du ikke er innom it s learning så ofte, kan du sette at de interne meldingene skal videresendes til deg på epost. Dette gjør du i Meldingsinnstillinger og huker av for Videresend interne meldinger i it's learning til e-post. Eposten det sendes til vises, og kan endres, under Mine innstillinger, Endre detaljer. Kontakter Alle brukere har sin egen kontaktbok. Denne ligger under Meldinger. Her kan du legge til nye kontakter. Bruk av kontakter gjør det enklere å finne informasjon om personer du ofte kommuniserer med. Personene du legger inn som kontakter trenger ikke være brukere av it's learning 1. I listen over kontakter kan du velge å redigere(trykk på kontaktens navn)/slette( ) eksisterende kontakter ved å trykke på det tilhørende ikonet. Du kan slette flere kontakter samtidig ved å krysse dem av og klikke på sletteikonet øverst i listen. Hvis du klikker på navnet til en person i it s learning, vil du få spørsmål om du vil legge til vedkommende i kontaktlista di. Denne lista kan du hente mottakere fra når du skal sende intern melding. eportfolio I eportfolio finnes det mulighet til å administrere og opprette blogg, mapper (utvalgsmappe i fag eller private mapper) og filer. Bloggen kan være tilgjengelig kun for bruker, for deltakere i dine fag og/eller prosjekter, for site eller åpent på internett. I Mapper kan du administrere mapper til å legge filer i. Dette kan være mapper opprettet av faglærer for mappevurdering eller mapper du oppretter selv. I Mine filer, kan du laste opp dine egne webfiler i systemet. Disse får en åpen URL på it s learning sin server. Kan være nyttig om du ønsker å lenke opp materiale i notater (i prosjekter og oppgavesvar). Mitt bibliotek Mitt Bibliotek er en tjeneste som gjør det enkelt for alle it's learning-brukere å opprette malbasert multimedieinnhold. I Mitt biblioteket kan du bygge et fag som består av videoklipp, lyd, animasjoner og bilder, i tillegg til tekst og spørsmål. Innholdet som produseres i biblioteket, har et 7

8 profesjonelt utseende, men innholdet er likevel brukervennlig. Du kan velge mellom flere grafiske maler. Biblioteket har to hovedfunksjoner: Et produksjons-/redigeringsverktøy En bibliotektjeneste for organisering og gjenbruk av innhold For ytterligere informasjon se Hjelp/Om, å søk på Bibliotek. Søk Under Søk kan du søke etter informasjon og personer i systemet (Infosøk og Personsøk), og gjennom søkemotorer på Internett (Internettsøk). Internettsøket er spesielt tilpasset for at man skal kunne søke gjennom biblioteksressurser, leksikon, ordbøker med mer. Mine Innstillinger Under Mine innstillinger kan du legge inn opplysninger om deg selv. Ønsker du å få interne meldinger videresendt til deg på e-post, fyller du inn e-postadressen din og krysser av for videresending under Meldingsinnstillinger (fanen Meldinger). Husk å klikke på Lagre-knappen. Bak skillearket Varslinger kan du bestemme at systemet skal varsle deg på e-post og/eller SMS når det blir lagt inn nye oppgaver og oppslag. Dette er greit å gjøre hvis du ikke er innom it s learning så ofte. Bak skillearket Tilpass it s learning kan du endre språket fra det du satte i samtykkeklausulen. it s learning er tilgjengelig på flere språk. Hvem er pålogget Hvem er pålogget, her kan du gå inn for å se hvilke personer som er pålogget. Du kan også velge her å sette deg som synlig eller ikke synlig i denne listen, samt sende meldinger til personer som befinner seg på pålogget listen. Uleste meldinger Uleste meldinger, her vises antall uleste meldinger du har i innboksen. Ved å trykke her kommer man direkte til innboksen (Meldinger). Bibliotek Denne lenken gir deg tilgang til Universitetsbibliotekets nettsider. Hjelp/Om Hjelp/Om er et sted hvor du kan få hjelp til hva du måtte lure på når det gjelder it s learning. 8

9 Logg av Trykk her for å logge ut. Du vil da få beskjed om at vinduet må lukkes og at dette må gjøres i alle vinduer som er åpne med it s learning. Emnesiden Ved å klikke på et av emnene enten på Hovedsiden eller i Emneoversikten på Hovedmenyen kommer du inn på Emnesiden. Utseendet og rettighetene dine på denne siden avhenger av om du er Lærer, Student eller Gjest. Vis som student/vis som lærer Øverst til høyre på emnesiden finner du en mulighet til å se hvordan emnet og emnesiden ser ut for studenter. Dette skjer om du klikker på Vis som student i rullemenyen. Du går tilbake til lærerstatus ved klikke Vis som lærer. NB det er kun personer som er lærere i utgangspunktet som har denne muligheten. Studenter som er studenter i emnet, vil aldri kunne velge Vis som lærer. Oppslagstavle Viser oppslag som lærer(e) kan legge til. Oppslag vil vises innenfor sin fra dato og til dato. Trykk på Vis alle for å se alle oppslagene i emnet. Klikk på Legg til oppslag for å legge til oppslag. Gjøremål Viser ugjorte gjøremål du som lærer har i emnet. For studenter vil ugjorte gjøremål, som innlevering av oppgaver, tester og undersøkelser komme opp her. 9

10 Favoritter Gir deg mulighet for å lagre elementer i trestrukturen i emnet som er viktige, eller som du bruker ofte som favoritter med tilgang fra emnesiden. Du kan legge til elementer som favoritter på denne måten: Klikk på det elementet du vil merke som element, klikk deretter på stjerna på brødsmulestien under brødsmulestien: Aktiviteter til og med DD.MM.AAAA Viser aktiviteter fra kalenderen i it s learning som er gjeldene for emnet de neste syv dager. Nye og redigerte elementer etter DD.MM.AAAA Viser hva som er nytt siden sist du var inne på emnet (Datoen angir når du var inne sist). Tremenyen på Emnesiden Som lærer i et emne, har du muligheten til å legge til elementer i et emne. Alle elementene i tremenyen på Emnesidene er der i utgangspunktet. Du kan du velge om skal være en del av emnets egenskaper eller om de skal tas bort. Her følger en liten oversikt over hva de forskjellige elementene betyr: Elementer knyttet til emnets egenskaper Status og oppfølging Status gir studentene en oversikt over egen aktivitet i emnet, som hva han/hun har åpnet/vist, og hvilke oppgaver som er levert med mer. Som lærer i emnet vil du ha tilgang til forskjellige rapporter som oppsummerer status for studentaktiviteten for emnet. Dette er et kraftig verktøy hvor man kan få oversikt over aktivitet på emne, student og oppgavenivå. Deltaker Deltakere Under Deltakere, finner du en liste over alle som er med i Emnet, sortert etter rolle (administrator, lærer, student og gjest). Hvis du klikker på et navn vil du kunne lese 10

11 informasjonen personen har gjort tilgjengelig om seg selv. Her kan du som lærer også legge til personer i emnet ved å klikke på Legg til deltakere. Søk deretter opp den personen du ønsker å legge til. Klikk på Legg til. Du kan også fjerne deltakere, men det er kun mulig å fjerne personer som er lagt inn i emnet manuelt. Personer som er kommet inn i systemet gjennom det studieadministrative systemet, FS, kan man ikke fjerne i it s learning. For å fjerne personer bruker du operasjonen Fjern deltakere, så haker du av de personene du ønsker fjerne og avslutter med Grupper Grupper i emnet er en mulighet for inndeling av studentene i grupper. Ved hjelp av gruppeinndeling kan du også tildele lese/skriverettigheter til enkelte grupper. For å opprette gruppe: Klikk på grupper og deretter opprett gruppe, gi gruppene navn og velg hvem av deltakerne på emnet som skal tilhøre de ulike gruppene. Emneinnstillinger Emneinnstillinger gir lærere mulighet til å definere vurderingsskalaer, status på oppgaver og gjøre om på selve egenskapene til emnet som navn, tilgjengelige funksjoner med mer. Du kan også bestemme at deler av emnet skal publiseres eksternt på en åpen nettside. Søppelbøtte Søppelbøtte i emnet er et sted hvor alt som har blitt slettet ligger lagret. Her har lærer mulighet til å gjenopprette slettede elementer eller slette de permanent. Pekere Her kan du som lærer, og studentene, legge ut nyttige pekere, som de mener de andre i emnet kan ha nytte av. Som lærer i et emne kan du velge å ta bort pekerne fra emnet, dette gjøres på Emneinnstillinger. Klikk på Legg til ny peker for å legge til nye pekere. Navnet på personen som har publisert lenken vil komme opp ved siden av pekeren. 11

12 Innholds- og interaksjonsbaserte elementer i emner Elementene som er beskrevet over er knyttet til emnets egenskaper. Du som lærer kan også legge til elementer som er orientert mot innhold i emnet og interaksjon med studentene. Tremenyen på venstre side på Emnesiden kan bygges opp ved å klikke på Legg til knappen nederst på menyen. Tremenyen kan bygges opp av følgende elementer: mapper, filer, notater, pekere, bilde med beskrivelse og side(beta). I tillegg kan du legge til samarbeidsaktiviteter som: diskusjoner og konferanser og til slutt oppgave og testfunksjoner som: oppgaver, prosessorienterte dokument, test, undersøkelse og forklaringssekvens. Disse blir kort forklart i denne veiledningen. Det foreligger egne hefter for bruk av undersøkelse, tester og oppgaver i emner. Se også hjelp / om øverst i høyre hjørne i it s learning for å få mer informasjon om de enkelte elementtypene. Mappe Mapper brukes til å organisere elementene i trestrukturen. Mappene har rettigheter som styrer hvem som kan lese innholdet (leserettighet) og hvem som kan legge til elementer (skriverettighet). For å åpne en mappe i treet trykker ikonet eller på mappens tittel. Da åpnes det første elementet som ligger i mappen. TIPS: Legg et notat først i en mappe. Fil Det er mulig å laste opp filer i it s learning. Det skilles ikke mellom ulike filtyper. Det betyr at du kan laste opp en fil av et hvilket som helst format. 12

13 Dersom programvaren for filtypen er installert på maskinene du OG studentene sitter på, vil det gitte programmet åpne seg når en åpner filen i it s learning. Merk det er ikke gitt at alle studenter sitter med samme programvare som du som lærer har tilgjengelig. Opplys derfor studentene om hvilket program filen er lagret i, slik at de kan få installert riktig program på maskinene de bruker. Det er støtte for versjonskontroll av hver enkelt fil som er lagt inn. Det betyr at andre med samme rettighet eller høyere kan gå inn og redigere en fil eller legge inn en ny versjon. Klikk på Rediger for å endre på opplastingen av filen, og Rediger Filinnhold for å endre innholdet i filen: Notat Peker Et notat er et dokument du oppretter inne i it s learning som består av en tittel og en tekst. Klikk på Legg til Notat og skriv i vei! For å lese et nota trykker du på notatikonet ( ) eller på tittelen til notatet. En peker er en adresse til en side på internett. I it s learning bruker du pekere til å koble opp eksterne sider, som for eksempel Pekere kan også brukes til å koble opp eksterne digitale læremidler. Denne funksjonen kan også være nyttig dersom du som lærer har eksiterende fagsider som åpne nettsider og har behov for å koble disse mot it s learning. Klikk på Legg til Peker, legg inn adressen til den nettsiden du vil lenke opp. Bilde med beskrivelse Bilde med beskrivelse gir deg mulighet til å laste opp bilder og legg dem til i it s learning med en tittel og en beskrivelse. Side Side-verktøyet gir deg mulighet til å bygge opp sider bestående av en kombinasjon av filer, bilder, pekere, RSS-feeder og avstemninger. Slik kan du som lærer bygge opp mer sammensatt og fleksibelt innhold. For mer informasjon søk på Side i Hjelp/om. Diskusjon Diskusjon fungerer på tilsvarende måte som et diskusjonsforum på Internett. Dette er en funksjon for meningsutveksling, hvor man kan skrive egne og lese andres innlegg uten at de som diskuterer er tilstede i forumet samtidig. Dette vil kunne være en fin måte å diskutere faglig innhold i emnet, og å få svar på spørsmål du har. Diskusjon må opprettes av en lærer, men når det er gjort kan også studenter legge til nye hovedinnlegg i diskusjonen. Konferanse Ved hjelp av konferanseverktøyet vil du være i stand til å lage en møteplass der deltakere i emnet, eller prosjektet kan snakke sammen i samtalerom. Verktøyet kan settes opp som en chat (inntil 50 personer) eller som en kombinasjon av video, lyd og chat (inntil 10 personer). 13

14 Oppgaver Oppgaver er aktiviteter/innleveringer lærere kan gi studentene i emner. En oppgave kan være obligatorisk eller frivilling. Nye besvarelser fra studentene, dukker opp på førsteside i faget hos lærer. I det studenten leser oppgaven, vil han/hun finne en lenke som heter Lever besvarelse. Det er muligheter for at flere studenter kan gå sammen om å levere en oppgave. Innleveringer gjennom oppgaver vil gi mulighet for en oversikt over alle oppgaveinnleveringer i emnet for lærer. Det er mulig å aktivisere plagieringskontroll knyttet til en oppgave. Da vil alle besvarelser som leveres for denne oppgaven automatisk sendes til plagieringskontroll når de leveres. Kontrollen gjøres mot åpne nettsider og allerede plagieringskontrollerte besvarelser fra NTNU. En slik kontroll kan ta inntil et døgn og for hver besvarelse vil deretter systemet returnere en plagieringsrapport. Denne rapporten viser hvilke deler av besvarelsen som har likhet med andre kilder. For ytterligere informasjon, se informasjon på Hovedsiden i it s learning eller Hjelp/om. Som lærer kan du kontrollere hvordan oppgaven blir seende ut for studentene ved hjelp av funksjonen Vis i studentmodus. Det er utarbeidet et eget hefte om bruk av oppgaver i it s learning. Prosessorientert dokument Prosessorientert dokument er et verktøy for å jobbe med skriveprosesser. Se hjelpefunksjonen i it s learning (hjelp/om) for å få kjennskap til bruken. 14

15 Tester Test er en funksjon for å opprette Multiple Choice oppgaver i it s learning. For eksempel kan tester brukes til å teste forkunnskaper eller teste om studentene har fått med seg viktige deler av pensum. Det finnes to ulike utgaver av Test-verktøyet, Test og Test 2.0. Test 2.0 er en videreføring av Test og har langt flere muligheter i forhold til oppbygging av bl.a. oppbygging av spørsmålsbank og alternative spørsmålstyper. Det er utarbeidet et eget hefte om bruk av tester i it s learning. Undersøkelse Lærere og prosjektledere kan legge ut undersøkelser som kan brukes i ulike sammenhenger. For eksempel kan undersøkelser brukes til kartlegge meninger, gjøre evalueringer, teste forkunnskaper og så videre. En undersøkelse kan gjøres tilgjengelig for personer som er utenfor NTNU og ikke bruker it s learning ved å gjøre den åpen ekstern (anonym). Det er utarbeidet et eget hefte om bruk av undersøkelser i it s learning. Forklaringssekvens Forklaringssekvens Hensikten med en forklaringssekvens er å bygge opp en forståelse innen et konkret emne. Forklaringssekvensen er ment som en øvelse for studenten til å forstå et resonnement. Det er derfor viktig at sekvensen er sammenhengende og logisk oppbygd, slik at ethvert steg bygger logisk på det forrige, og har med seg resultatet derfra som et grunnlag for konklusjonen (svar på spørsmål) i det aktuelle steget. Forklaringssekvens er en kombinasjon av teori og tester for å hjelpe studentene til å forstå teorien. Klikk på Legg til forklaringssekvens og begynn med å legge til steg. Hvert steg består av teori og spørsmål. Studentene får bare gå videre fra et steg til et annet dersom de har svart riktig på spørsmålene i det steget de er. Eksempler på bruksområder for forklaringssekvenser: Øvelse i å forstå utledninger av formler i matematikk, naturvitenskapelige og tekniske fag. Øvelse i å forstå komplekse sammenhenger i for eksempel sosialøkonomi. Øvelse i å forstå komplekse sammenhenger i for eksempel matematikk/tekniske fag. Øvelse i oppbygning av argumentasjon. 15

16 Web 2.0-innhold i tekstfelt(editor) For elementtypene notat, oppslag, oppgave, test og undersøkelse finnes det mulighet til å inkludere multimediale innholdstyper som lyd, video og web 2.0-innhold. Slik er det bl.a. mulig å stille spørsmål i en test med en video inkludert, legge til Google Maps-kart i et oppslag eller inkludere en YouTubevideo i et notat. Muligheten er knyttet til SettInn-knappen i tekst-feltet(editoren). For mer informasjon om dette, se Hjelp/Om. Prosjekter Prosjekt er en samarbeidsarena for utveksling av informasjon mellom prosjektdeltakerne. Fra Hovedsiden, kan både studenter og lærere opprette nye prosjekter. Alle brukere i it s learning kan inviteres inn i et prosjekt. Du kan også opprette ditt eget prosjekt, hvor du kan legge inn og jobbe med ting du er interessert i. Opprette nytt prosjekt: For å opprette et nytt prosjekt, går du til Hovedsiden. Til høyre på hovedsiden finner du lenken Legg til prosjekt. Klikk på denne. 16

17 Da vil du få opp et vindu der du blir bedt om å gi prosjektet en tittel og eventuelt en beskrivelse og et mål for prosjektet. Klikk på Lagre når du har skrevet inn dette: Vil du at andre skal være med på prosjektet ditt, må du invitere dem. Det gjør du ved å klikke på Deltakere i tremenyen til venstre, og så på Inviter personer til prosjektet. Søk etter de personene på NTNU som du vil invitere, skriv en meldings-tekst, og klikk på Send. De du sender til, vil nå få invitasjonen til prosjektet ditt som en intern melding i it s learning. Under personer vil du nå få opp en liste over de personene du har invitert. Etter hvert som personene takker ja til invitasjonen, vil de flyttes opp i lista over medlemmer i prosjektet. Du kan da endre rollen til medlemmene ved å klikke på det lille notisblokkikonet til høyre for navnet. I prosjektet kan du laste opp filer som du vil dele med andre ( Legg til -knappen i tremenyen), starte diskusjoner med de andre personene der, legge aktiviteter i kalenderen og oppslag på oppslagstavla, drive samskriving(tekstsamling), lage undersøkelser og mye mer. Hvis du lurer på mer om dette, klikk på Hjelp / Om på hovedmenyen, å gå videre til Prosjekt der. Brukerstøtte Det kan være lurt å sjekke Hjelp / Om, som du finner på hovedmenyen i it s learning, for å se om du finner svar på det du lurer på. Dersom det skulle oppstå problemer du ikke kan løse, ta kontakt med Orakeltjenesten! Kontaktinformasjon Orakeltjenesten: Orakeltjenesten avdeling Gløshaugen: Åpningstider: Sted: 2. etasje, sentralbygg 2, Rom 202 E-post: orakel@ntnu.no Telefon: Telefonsupport fra til Orakeltjenesten avdeling Dragvoll: Åpningstider: 09:00-17:30 Sted: Bygg 8, nivå 5, Dragvoll Telefon: