Referat SU/SMU- møte, mandag , kl
|
|
- Cathrine Dahlen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Reipå skole Likeverd-Samhold-Mestring Referat SU/SMU- møte, mandag , kl Tilstede: Jonas Eikefjord, Tone Norum, Anita Ragnvaldsen, Ann-Kristin Skjellstad, Trude Kristensen, Trine Flage, Silje Ditlevsen og Line Mortensen Meldt forfall: Anne-Margrethe S. Stormo (politisk repr.), Andrea Jenssen (nestleder elevrådet), Eystein Jacobsen (SMU-repr. Elevrådet) 1. Brukerundersøkelser 2016 Gjennomgang av brukerundersøkelsene elev, lærer- og foreldreundersøkelsen. Vi har følgende kommentarer til: Resultat 2016 Kommentar til resultater. Videre arbeid, oppfølging og tiltak Støtte fra lærerne 4,3 Vi ser at størsteparten av elevene svarer at de har lærere som bryr seg og som gir dem støtte og respekt i skolehverdagen. Skår på de ulike spørsmålene ligger mellom 4,2 og 4,7. Der er ikke satt inn spesifikke tiltak under dette emnet da vi har valgt ut de områdene vi skårer lavest. Vurdering for læring 3,9 Vi skårer lavt på om elevene får være med på hva som skal vektlegges når de skal vurdere arbeidet sitt. Som tiltak skal vi se på utviklingssamtaleskjemaene. Hvordan lage et skjema som gir elevene et verktøy de kan bruke til å bli bedre i fagene. Læringskultur Mestring 3,9 3,9 Vi skårer lavt på arbeidsro og motivasjon. Som tiltak har vi satt opp at vi skal jobbe med å være tydelige klasseledere. Elevene skal vite hva de skal jobbe med, mål for faget og hva som er forventet av dem. Det er viktig at elevene skal føle mestring i Elevdemokrati og medvirkning fagene. 3,7 Vi skårer lavt på at elevene ikke vet hvordan systemene er bygd opp på skolen. Vi skal gi bedre informasjon til elevene om hvordan skolen jobber med hensyn til elevrådsarbeid, klasseregler og informere om hvordan elevene blir hørt i ulike fora på skolen. Informere om elevmedvirkning i fagene. Andel elever som har opplevd mobbing 2-3 ganger i mnd eller oftere (prosent) 4,8 På grunn av prikkregler får vi ikke regnet prosenten på elever som opplever mobbing 2 eller 3 ganger i måneden. Vi har av 54 elever 43 elever som svarer Ikke i det hele tatt, mens det er 11 elever som svarer En sjelden gang eller 2 eller 3 ganger i måneden. Som tiltak skal rektor gå i 5.-7.klasse og snakke med elevene om resultatene og viktigheten av å varsle en voksen om mobbing. Elevene skal trene seg i å si ifra når noen ikke oppfører seg greit. tas opp som sak i FAU Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 1 av 10
2 2. Premiering i skolen Uttalelser fra SU/SMU: På Reipå skole har vi per dags dato ingen premiering. SU er ikke udelt negativt til å ha premiering i skolen. Så lenge det er mulighet for alle elevene å kunne oppnå premiering er vi positiv til å ha premiering ved Reipå skole. Vi mener også at det burde være rom for å ha ulik praksis ved skolene. Vedlegg 1. Uttalelser fra pedagoger, elevrådet, andre ansatte og FAU. 3. Mobilfri skole Uttalelse fra SU/SMU: Hvilke retningslinjer har skolen i dag? innarbeidet i ordensreglementet? behandlet i rådsorganene? Uttalelse for rådsorganet: Reipå skoles praksis i forhold til mobiltelefoner er at de skal være avslått gjennom skoledagen skal ikke sees og ikke høres. Retningslinjer rundt mobiltelefon er tatt inn under punkt 7 i Ordensregler ved Reipå skole: Mobiltelefon skal være avslått i skoletiden og ligge i sekken. Dersom eleven har behov for å ringe, skal skolens telefoner benyttes. Ved behov for å ta kontakt med eleven i løpet av skoledagen, må foreldrene ringe skolens telefoner. Ved brudd på regelen er det vedtatt reaksjonsformer som skal følges. Retningslinjene som skolen følger ble vedtatt i SU SU vil ha det slik som det er i dag. Vi oppfordrer også til at det må få bli opp til hver enkelt skole om det er behov for mobilskap/safe på skolen. Vedlegg 1. Uttalelser fra pedagoger, elevrådet, andre ansatte og FAU Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 2 av 10
3 4. Eventuelt - Sak til møtet i mars Sosial læreplan - Sak til møtet i mai ordensregler og skoledagsorganisering - Økonomi FAU. Spørsmål om det er mulig å søke om penger til skolen. Skolen ønsker å søke om penger til FAU for å kjøpe inn bøker til biblioteket på skolen. Representanter fra skole ber om at det tas opp som sak i FAU. Representantene fra FAU tar dette med seg. Referent, Line Mortensen, rektor Reipå skole 8146 Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 3 av 10
4 Vedlegg 1. Premiering i skolen lik praksis? Uttalelse for rådsorganet: Pedagogene ved Reipå skole. Dagens praksis i forhold til premiering Skolen skal legge fram for rådsorganene hendelser som Skolen må legge fram for rådsorganene på hvilken måte skjer premieringen? Hva tenker skolens rådsorganer om skolens praksis? Hva mener elevene selv om skolens praksis? Virker premieringen motiverende/demotiverende, evt. for hvem? Hva tenker utvalgene om å premiere elever som presterer godt/får gode karakterer? Hvilke hensyn må tas ved evt. slik premiering? Virker belønning motiverende? Besvares av rådsorganene ved skolen Elevrådet, FAU, andre ansatte, SMU og SU Reipå skole har per inneværende skoleår ingen hendelser som Elevrådet har hatt premiering når de har hatt quiz for elevene på små- og mellomtrinn. Det har tidligere vært delt ut premier i forbindelse med Rundveien rundt. Premieringen på Quiz var såpebobler til laget som vant. Inndelingen av lag var gjort på tvers av trinnene. Rundveien rundt hadde premiering der det ble trukket ut 3 vinnere som fikk gavekort a 150 kr for å ha deltatt. Jo flere runder jo større vinnersjanser hadde elevene. Klassen som hadde flest antall runder per elev fikk også premie, der 1.premie var å få bestemme hva de skulle gjøre i 2 økter, mens 2.premie var å få bestemme over 1.økt. Pedagogene synes det er greit at vi ikke har noe premiering dette skoleåret. Vi har heller ingen motforestillinger mot å skulle ha det slik vi hadde det med trekking av gavekort. Slik vi ser det var elevene fornøyde med denne praksisen. Men ser ikke bort ifra at noen elever kan ha blitt lei seg og skuffet over ikke å ha bli trukket ut. Premieringen var motiverende for dem som var glade i å løpe, men også for dem som kun gikk veien rundt. Kunne være demotiverende for noen, men dette gjaldt mest de elevene som ikke var interessert i at de måtte være med på opplegget. Friminuttene var frivillig å delta i, mens det ble lagt opp til ei eller to fysiske økter med å løpe/gå Rundveien rundt. Det pedagogiske personalet er delt i sitt syn på premiering. Gode karakterer burde i og for seg være nok. Samtidig ser vi at det deles ut stående applaus til dem som er god til å løpe, synge med mer, så hvorfor ikke også premiere gode karakterer. Klare retningslinjer for hva som vil bli premiert. For eksempel høyest standpunktkaraktersnitt. Dersom man skal bruke Ørnes skole som eksempel mener vi at det nok ikke er belønningen i seg selv som er motiverende, da det kun er snakk om en liten sum Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 4 av 10
5 Er Meløyskolene tjent med ulik praksis? Begrunn svaret Andre punkter som bør med? - Pedagogene ved Reipå skole mener at selv om vi jobber for en felles plattform for Meløyskolene, må det være rom for å være forskjellige. Dette gjelder også når det kommer til premiering. Skolene er ulike. Vi ønsker også å fremheve at premieringen som har vært brukt i Meløyskolen har vært av liten karakter. Det har ikke vært snakk om store beløp, en blomsterbukett koster like mye som kronebeløpet som er gitt. Noe som burde settes i perspektiv når denne saken diskuteres. Mobilfri skole dvs. mobiltelefoner er ikke tilgjengelig i skoletiden, men utleveres når skoledagen er over. Uttalelse for rådsorganet: Pedagogene ved Reipå skole. Hvilke retningslinjer har skolen i dag? innarbeidet i ordensreglementet? Reipå skoles praksis i forhold til mobiltelefoner er at de skal være avslått gjennom skoledagen skal ikke sees og ikke høres. Retningslinjer rundt mobiltelefon er tatt inn under punkt 7 i Ordensregler ved Reipå skole: Mobiltelefon skal være avslått i skoletiden og ligge i sekken. Dersom eleven har behov for å ringe, skal skolens telefoner benyttes. Ved behov for å ta kontakt med eleven i løpet av skoledagen, må foreldrene ringe skolens telefoner. Ved brudd på regelen er det vedtatt reaksjonsformer som skal følges. Se vedlegg. behandlet i rådsorganene? Uttalelse for rådsorganet: Retningslinjene som skolen følger ble vedtatt i SU Reipå skole har ikke hatt behov for å se på annen måte å løse utfordringene med mobil som blir brakt med på skolen av elevene. Den største utfordringen vi har fått er at elevene tar frem mobilene sine allerede på bussen. De vet at den skal være pakket bort der også. Dette er vanskelig å følge opp, da det ikke følger med skoleansatte med bussen. Men det tas kontinuerlig opp i klassene, og vi gir tilbakemelding til foreldre der det er behov for det Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 5 av 10
6 Premiering i skolen lik praksis? Uttalelse for rådsorganet: Andre ansatte ved Reipå skole. Dagens praksis i forhold til premiering Skolen skal legge fram for rådsorganene hendelser som Skolen må legge fram for rådsorganene på hvilken måte skjer premieringen? Hva tenker skolens rådsorganer om skolens praksis? Hva mener elevene selv om skolens praksis? Virker premieringen motiverende/demotiverende, evt. for hvem? Hva tenker utvalgene om å premiere elever som presterer godt/får gode karakterer? Hvilke hensyn må tas ved evt. slik premiering? Virker belønning motiverende? Er Meløyskolene tjent med ulik praksis? Begrunn svaret Andre punkter som bør med? - Besvares av rådsorganene ved skolen Elevrådet, FAU, andre ansatte, SMU og SU Reipå skole har per inneværende skoleår ingen hendelser som Elevrådet har hatt premiering når de har hatt quiz for elevene på små- og mellomtrinn. Det har tidligere vært delt ut premier i forbindelse med Rundveien rundt. Rundveien rundt hadde premiering der det ble trukket ut 3 vinnere som fikk gavekort a 150 kr for å ha deltatt. Jo flere runder jo større vinnersjanser hadde elevene. Klassen som hadde flest antall runder per elev fikk også premie, der 1.premie var å få bestemme hva de skulle gjøre i 2 økter, mens 2.premie var å få bestemme over 1.økt. Vi har per i dag ingen premiering. Ser ikke på små premieringer (gavekort og lignende) som skadelig hvis alle har en reell mulighet for å oppnå premieringen. For eksempel slik vi hadde på Rundveien rundt. Premieringen kan være motiverende hvis man har mulighet til å oppnå et resultat, men demotiverende hvis det er noe man ikke kan. Vi tenker at dette er noe foreldrene selv kan jobbe med. Skolen bør kanskje ikke premiere gode karakterer.? Premieringen kan være motiverende hvis man har mulighet til å oppnå et resultat, men demotiverende hvis det er noe man ikke kan. Vet ikke hvilken praksis andre skoler har, men en felles praksis bør det kanskje være. For eksempel er helårs-sfo samlet på en skole bør være likt Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 6 av 10
7 Mobilfri skole dvs. mobiltelefoner er ikke tilgjengelig i skoletiden, men utleveres når skoledagen er over. Uttalelse for rådsorganet: Andre ansatte ved Reipå skole. Hvilke retningslinjer har skolen i dag? innarbeidet i ordensreglementet? behandlet i rådsorganene? Uttalelse for rådsorganet: Reipå skoles praksis i forhold til mobiltelefoner er at de skal være avslått gjennom skoledagen skal ikke sees og ikke høres. Retningslinjer rundt mobiltelefon er tatt inn under punkt 7 i Ordensregler ved Reipå skole: Mobiltelefon skal være avslått i skoletiden og ligge i sekken. Dersom eleven har behov for å ringe, skal skolens telefoner benyttes. Ved behov for å ta kontakt med eleven i løpet av skoledagen, må foreldrene ringe skolens telefoner. Ved brudd på regelen er det vedtatt reaksjonsformer som skal følges. Se vedlegg. Retningslinjene som skolen følger ble vedtatt i SU Vi merker ikke noe til mobilbruk ved Reipå skole. Premiering i skolen lik praksis? Uttalelse for rådsorganet: Elevrådet ved Reipå skole. Dagens praksis i forhold til premiering Skolen skal legge fram for rådsorganene hendelser som Skolen må legge fram for rådsorganene på hvilken måte skjer premieringen? Hva tenker skolens rådsorganer Besvares av rådsorganene ved skolen Elevrådet, FAU, andre ansatte, SMU og SU Reipå skole har per inneværende skoleår ingen hendelser som Elevrådet har hatt premiering når de har hatt quiz for elevene på små- og mellomtrinn. Det har tidligere vært delt ut premier i forbindelse med Rundveien rundt. Premieringen på Quiz var såpebobler til laget som vant. Inndelingen av lag var gjort på tvers av trinnene. Rundveien rundt hadde premiering der det ble trukket ut 3 vinnere som fikk gavekort a 150 kr for å ha deltatt. Jo flere runder jo større vinnersjanser hadde elevene. Klassen som hadde flest antall runder per elev fikk også premie, der 1.premie var å få bestemme hva de skulle gjøre i 2 økter, mens 2.premie var å få bestemme over 1.økt. Vi har per i dag ingen premiering Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 7 av 10
8 om skolens praksis? Hva mener elevene selv om skolens praksis? Virker premieringen motiverende/demotiverende, evt. for hvem? Hva tenker utvalgene om å premiere elever som presterer godt/får gode karakterer? Hvilke hensyn må tas ved evt. slik premiering? Virker belønning motiverende? Er Meløyskolene tjent med ulik praksis? Begrunn svaret Andre punkter som bør med? - Elevene savner ikke premiering. Men synes tilfeldig trekking er bra alle stiller likt Elevrådet mener det ikke skal være behov for premier for at det skal være motiverende. Elevrådet tenker at man ikke trenger premie, men ros. Alle må ha en sjanse til å vinne hvis det skal være premiering. Kommer an på premien/belønningen. Skolene burde ha like «store» belønninger. Burde ellers få bestemme selv. Mobilfri skole dvs. mobiltelefoner er ikke tilgjengelig i skoletiden, men utleveres når skoledagen er over. Uttalelse for rådsorganet: Elevrådet ved Reipå skole. Hvilke retningslinjer har skolen i dag? innarbeidet i ordensreglementet? behandlet i rådsorganene? Uttalelse for rådsorganet: Reipå skoles praksis i forhold til mobiltelefoner er at de skal være avslått gjennom skoledagen skal ikke sees og ikke høres. Retningslinjer rundt mobiltelefon er tatt inn under punkt 7 i Ordensregler ved Reipå skole: Mobiltelefon skal være avslått i skoletiden og ligge i sekken. Dersom eleven har behov for å ringe, skal skolens telefoner benyttes. Ved behov for å ta kontakt med eleven i løpet av skoledagen, må foreldrene ringe skolens telefoner. Ved brudd på regelen er det vedtatt reaksjonsformer som skal følges. Se vedlegg. Retningslinjene som skolen følger ble vedtatt i SU Elevene synes retningslinjene vi har er greie Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 8 av 10
9 Premiering i skolen lik praksis? Uttalelse for rådsorganet: FAU ved Reipå skole. Dagens praksis i forhold til premiering Skolen skal legge fram for rådsorganene hendelser som Skolen må legge fram for rådsorganene på hvilken måte skjer premieringen? Hva tenker skolens rådsorganer om skolens praksis? Hva mener elevene selv om skolens praksis? Virker premieringen motiverende/demotiverende, evt. for hvem? Hva tenker utvalgene om å premiere elever som presterer godt/får gode karakterer? Hvilke hensyn må tas ved evt. slik premiering? Virker belønning motiverende? Er Meløyskolene tjent med ulik praksis? Begrunn svaret Andre punkter som bør med? - Besvares av rådsorganene ved skolen Elevrådet, FAU, andre ansatte, SMU og SU Reipå skole har per inneværende skoleår ingen hendelser som Elevrådet har hatt premiering når de har hatt quiz for elevene på små- og mellomtrinn. Det har tidligere vært delt ut premier i forbindelse med Rundveien rundt. Premieringen på Quiz var såpebobler til laget som vant. Inndelingen av lag var gjort på tvers av trinnene. Rundveien rundt hadde premiering der det ble trukket ut 3 vinnere som fikk gavekort a 150 kr for å ha deltatt. Jo flere runder jo større vinnersjanser hadde elevene. Klassen som hadde flest antall runder per elev fikk også premie, der 1.premie var å få bestemme hva de skulle gjøre i 2 økter, mens 2.premie var å få bestemme over 1.økt. Om det skal være premiering ved barneskolen, ønsker vi at denne skal være lik for alle trinn ved for eksempel Rundveien rundt eller Aktiv skolevei. Dette for at alle skal ha lik mulighet til å oppnå premie. På småskolen mener vi at premiering ved gode karakterer/presterer godt ikke er heldig. Men at i ungdomstrinnet er dette mer motiverende. Bør være ulik praksis mellom alderstrinnene Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 9 av 10
10 Mobilfri skole dvs. mobiltelefoner er ikke tilgjengelig i skoletiden, men utleveres når skoledagen er over. Uttalelse for rådsorganet: FAU ved Reipå skole. Hvilke retningslinjer har skolen i dag? innarbeidet i ordensreglementet? behandlet i rådsorganene? Uttalelse for rådsorganet: Reipå skoles praksis i forhold til mobiltelefoner er at de skal være avslått gjennom skoledagen skal ikke sees og ikke høres. Retningslinjer rundt mobiltelefon er tatt inn under punkt 7 i Ordensregler ved Reipå skole: Mobiltelefon skal være avslått i skoletiden og ligge i sekken. Dersom eleven har behov for å ringe, skal skolens telefoner benyttes. Ved behov for å ta kontakt med eleven i løpet av skoledagen, må foreldrene ringe skolens telefoner. Ved brudd på regelen er det vedtatt reaksjonsformer som skal følges. Se vedlegg. Retningslinjene som skolen følger ble vedtatt i SU Mobilbruk i skoletiden mener vi bør være slik den er i dag ved Reipå skole Reipå reipa.skole@meloy.kommune.no Side: 10 av 10
Foreldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst 2016 06.01.2017 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole Dato 21.04.16 Lusetjern skole og Lusetjern skoles FAU gjennomfører foreldreundersøkelsen fra og med uke 17. Foreldreundersøkelsen er en brukerundersøkelse
DetaljerFAU - GIMLE OPPVEKSTTUN SKOLE St. Olavs vei 20, 5052 Bergen Telefon Epost
FAU - GIMLE OPPVEKSTTUN SKOLE St. Olavs vei 20, 5052 Bergen Telefon 55 56 22 10 Epost gimle.skole@bergen.kommune.no Notat om endringer i lokale regler som omfatter bruk av mobiltelefon. I forskrift om
DetaljerThomas Nordahl om tester i skolen:
Thomas Nordahl om tester i skolen: «Det er den eneste måten vi kan sikre oss kunnskap om elevene faktisk lærer det de skal lære. For vi kan ikke basere oss på det vi tror eller synes går greit. Vi må vite.
DetaljerForeldreundersøkelsen
Foreldreundersøkelsen Trivsel Barnet mitt trives på skolen,6,6 Barnet mitt har medelever å være sammen med i friminuttene,8 Rogaland - 9. trinn (Høst 2015) 4,7,7 Motivasjon Barnet mitt er interessert i
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole - 6. trinn (Høst 2017) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole - 6. trinn (Høst 2017) Høst 2017 07.01.2018 Elevundersøkelsen Indekser Vaulen skole - 6. trinn (Høst 2017) Trivsel 4,5 Støtte fra lærer 4,6 Støtte hjemmefra
DetaljerNannestad kommune Nannestad ungdomsskoleskole MØTEPROTOKOLL. Driftsstyre Møtested: Nus Dato: Tid: Tilstede. Bjørn Erik Hermansen
Nannestad kommune Nannestad ungdomsskoleskole MØTEPROTOKOLL Driftsstyre Møtested: Nus Dato: 29.1.2019 Tid: 18.00 Tilstede Espen Andre Røsten Haukeland Bjørn Erik Hermansen Tone Granaas Kari Fossum Tangen
DetaljerRefleksjoner lagt frem drøftet i ledelsen og lærerne på 10.trinn Vil bli presentert i kollegiet og i FAU og DS
TASTARUSTÅ SKOLE 200514 Elevundersøkelsen på 10.trinn Refleksjoner lagt frem drøftet i ledelsen og lærerne på 10.trinn Vil bli presentert i kollegiet og i FAU og DS Rektor har hatt møte med representanter
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vassøy skole (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Stavanger kommune (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler"
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Auglend skole (Høst 2014) Høst 2014 10.04.2015 Stavanger kommune (Høst 2014) Høst 2014 10.04.2015 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 09.01.2015 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.
DetaljerElevene trenger tilbakemelding ofte. Alle elevene skjønner kanskje ikke at det de får er veiledning. Alle må få tilpasset sitt nivå.
Referat fra Dialogmøte Sylling krets 14.mars 2017 Tilstede: Leder av grunnskole, barnehage og kulturutvalget Marianne Berg, Sylling Skole ved Vibeke Haugen (rektor), Rita Jonassen (inspektør), Richard
DetaljerVelkommen : Velkommen til nytt skoleår!
Velkommen 18.00: Velkommen til nytt skoleår! Sak 1: Hva vil det si å være FAU- medlem, klassekontakt? -gjennomgang av skolens ordensreglement -forventninger til samarbeid hjem- skole Sak 2: Delte møter:
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Groruddalen skole (Høst 2016) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Groruddalen skole (Høst 2016) Høst 2016 31.01.2017 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vassøy skole (Høst 2015) Høst 2015 02.02.2016 Stavanger kommune (Høst 2015) Høst 2015 02.02.2016 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går
DetaljerPLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE
PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE ÅPENHET OG GODT HUMØR SKAL PREGE SKOLEHVERDAGEN! Kunnskap - trygghet -utvikling OPPFØLGING AV OPPLÆRINGSLOVEN KAPITTEL 9a- ELEVENE SKOLEMILJØ
DetaljerSØRUMSAND SKOLES VERDIPLATTFORM SE MEG HØR MEG FORSTÅ MEG KREV NOE AV MEG
SØRUMSAND SKOLES VERDIPLATTFORM SE MEG HØR MEG FORSTÅ MEG KREV NOE AV MEG SKOLEÅRET 2009/ 2010 Innledning På Sørumsand skole møtes mange mennesker hver dag. Hver enkelt av oss har egne behov, ønsker og
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vår 2018 17.04.2018 Vår 2017 15.01.2018 Vår 2018 17.04.2018 Vår 2017 15.01.2018 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Figgjo skole (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Bakgrunn Kryss av
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Eiganes skole (Høst 2017) Høst 2017 15.01.2018 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Bakgrunn Kryss
DetaljerMøtereferat FAU Blussuvoll skole
Møtereferat FAU Blussuvoll skole Møtedato 04.02.2016 Referent S. Ellingsen Sted Personalrommet, Blussuvoll skole Godkjent Tilstede Deltaker Mailadresse Bente Skinderhaug benteski@yahoo.no X Sigrun Lande
DetaljerFORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE
S13/5446 L18287/14 FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I ASKER KOMMUNE Lokal forskrift vedtatt av Asker kommunestyre 13.mai 2014. Gjeldende fra 1. august 2014. Ordensreglementet er gitt med hjemmel
DetaljerElevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål
Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Nyheter høsten 2016 Nye spørsmål om mobbing Vi har fjernet spørsmålene om krenkelser som tidligere kom før spørsmålet om mobbing. De ulike
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Vardenes skole 7.trinn høst 2015 Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vardenes skole 7.trinn høst 2015 Høst 2015 11.01.2016 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult. "Prikkeregler": For å hindre at noen blir indirekte
DetaljerElevundersøkelsen spørsmålene (SVS 2016)
Elevundersøkelsen spørsmålene (SVS 2016) Trivsel 1. Trives du på skolen? 2. Har du noen medelever å være sammen med i friminuttene? Motivasjon 3. Er du interessert i å lære på skolen? 4. Hvor godt liker
DetaljerForeldreundersøkelsen Smeaheia 5. januar 2016
Foreldreundersøkelsen 2015. Smeaheia 5. januar 2016 Deltakelse: 47 % av foreldrene har svart på foreldreundersøkelsen. I fjor svarte 56 %. Trivsel: Foreldrene på Smeaheia oppgir at deres barn trives godt
DetaljerUtvalg Nasjon HUS
Utvalg Nasjon HUS 2015 2016 Trivsel Trives du på skolen? 4,3 4,1 Har du noen medelever å være sammen med i friminuttene? 4,7 4,8 Motivasjon Er du interessert i å lære på skolen? 4,1 4 Hvor godt liker du
DetaljerElevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål
Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Nyheter våren 2017 Justering av spørsmål: Vi har lagt til ett nytt svaralternativ til spørsmål 56 som kartlegger hvordan elever opplever
DetaljerReferat fra FAU-møte ( )
Referat fra FAU-møte (27.5.2019) OPPMØTE: 10A S - Jannicke Krogh 10B N - Beate Hoel Løken 10C I - Anette Bjørnbom 10D 10E l S - 10F N - 9A S - Szilvia Skog 9B I - Marianne Hella 9C 9D ST - Jon Flakstad
DetaljerRESULTATVURDERING SMEAHEIA SKOLE
RESULTATVURDERING 2017 - SMEAHEIA SKOLE 2017-2018 2016-2017 Antall elever 393 382 Antall barn i SFO 141 160 Årsverk lærere 24 22,2 Årsverk andre ansatte 7 6,5 Årsverk ledelse 2,6 2,6 Årsverk SFO-leder
DetaljerAntall av Hvilket trinn går du på?
Hvilket trinn går du på? Antall av Hvilket trinn går du på? 10. trinn 37 8. trinn 46 9. trinn 57 Antall av Hvilket trinn går du på? 9. trinn 8. trinn 10. trinn 0 10 20 30 40 50 60 Er du mer eller mindre
DetaljerOM KVALITETSRAPPORTEN...2 FAKTA OM KJØKKELVIK SKOLE...2 LÆRINGSMILJØ ELEVUNDERSØKELSEN...3 RESULTATER KARAKTERER 10. TRINN...29 GRUNNSKOLEPOENG...
Kvalitetsrapport Kjøkkelvik skole 2017 Innholdsfortegnelse OM KVALITETSRAPPORTEN...2 FAKTA OM KJØKKELVIK SKOLE...2 LÆRINGSMILJØ ELEVUNDERSØKELSEN...3 SKALAFORKLARING...3 PUBLISERINGSREGLER...3 TRIVSEL...4
DetaljerSaksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 14/
Ås kommune Elevundersøkelsen skoleåret 2013/14 Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 14/02223-1 Behandlingsrekkefølge Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og kultur Rådmannens innstilling: 1 Elevundersøkelsen
DetaljerFAU-møte Oppsummering/ referat
FAU-møte 23.1.2017 Oppsummering/ referat Dato/tid: 23.1.2017/18:00-20:00 Sted: Personalrommet Navn Verv E-post Telefon Anne-Lise Edvardsen Leder + SU anne.lise.edvardsen@malvik.kommune.no 94362669 Knut
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole - 7. trinn (Høst 2016) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole - 7. trinn (Høst 2016) Høst 2016 31.01.2017 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives
DetaljerHer kommer tilbakemelding fra FAU v/verdalsøra Ungdomsskole.
Hei. Her kommer tilbakemelding fra FAU v/verdalsøra Ungdomsskole. Førsteinntrykket er at det er et stort og omfattende ordensregelement som vi antar at elevene ikke klarer å huske alt som står i den. Den
DetaljerReferat fra SU og SMU ved Enga skole den 02.10.2013
Enga skole Referat fra SU og SMU ved Enga skole den 02.10.2013 Til stede: Odd Børre Kildal, Laila Loe, Hannah Danielsen, Silje Brevik, Margit Nystad, Bjørn Terje Vangen, Marie Halsos, Adrian Rendal, Monja
DetaljerElevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål
Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Nyheter høsten 2016 Nye spørsmål om mobbing Vi har fjernet spørsmålene om krenkelser som tidligere kom før spørsmålet om mobbing. De ulike
DetaljerReferat fra møte i SU ved Å barneskole
Referat fra møte i SU ved Å barneskole Tid: Mandag 14.mai kl. 19.15-19.45 Sted: Personalrommet på Å barneskole. Møtte: Hilde Ekeland, FAU-leder Ingunn Skretting, FAU-representant Emma Collett Sikel, elevrådsleder
DetaljerTilstede: Rektor Gjermund Sulen og representanter fra klasser merket med x i tabell under.
REFERAT FRA FAU-MØTE PÅ SANDGOTNA SKOLE Tid: 24.09.2018 kl. 18.00 20.00 Sted: Sandgotna skole Tilstede: Rektor Gjermund Sulen og representanter fra klasser merket med x i tabell under. 8A 8B 8C 8D * 9A
DetaljerReferat møte i Samarbeidsutvalget ved Orkanger barneskole Tid: torsdag. 15. desember 2011 kl
Referat møte i Samarbeidsutvalget ved Orkanger barneskole Tid: torsdag. 15. desember 2011 kl. 18.00 Sted: Personalrommet Til stede: Lærer: Gunn Lian Fugløy 2 foreldre: Astrid Liøkel, Wenche Hegstad Fra
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Uranienborg skole (Høst 2015) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Uranienborg skole (Høst 2015) Høst 2015 06.01.2016 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst 2016 06.01.2017 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 19 33 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett
DetaljerOm kvalitetsrapporten...2 Fakta om Sandgotna skole...2 Læringsmiljø elevundersøkelsen...3
Kvalitetsrapport Sandgotna skole 2016 Innholdsfortegnelse Om kvalitetsrapporten...2 Fakta om Sandgotna skole...2 Læringsmiljø elevundersøkelsen...3 Skalaforklaring...3 Publiseringsregler...3 Trivsel...4
DetaljerKvalitetsundersøkelsen 2005 Grunnskolen i Sør-Varanger kommune
kommune Kultur- og oppvekstetaten Seksjon opplæring Kvalitetsundersøkelsen 2005 Grunnskolen i kommune i kommune har deltatt i en omfattende undersøkelse av opplevd kvalitet i grunnskolen, våren 2005. Parallelt
DetaljerForeldreundersøkelsen
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Høst 2016 21.02.2017 Auglend skole (Vår 2017) Vår 2017 09.03.2017 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.
DetaljerOppsummering av skolenes evalueringer
Oppsummering av skolenes evalueringer Organisering av leksehjelp inneværende skoleår: Vuku: Tilbud til alle elever fra 2. 4. trinn. 2 + 3 har tilbud to timer i uka, 4. trinn en (mht skyss). 20 elever.
DetaljerMARNARDAL KOMMUNE Den grønne kommunen
Arbeid med et inkluderende læringsmiljø bygger på: Opplæringsloven Skolens ordensregler Handlingsplan mot mobbing Klasseregler Sosialkompetanse plan Elevrådsarbeid Klasseledelse og gode relasjoner Tilsyn
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) 51,3% 39,6% 6,4% - -
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) Høst 2014 08.12.2014 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult,
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert 44,4% 46,3% 5,6% 1,3% 2,5% 55,1% 44,9% 0% 0% 0% 44,6% 41,6% 7,9% 3% 3% 33,9% 51,8% 8,9% - -
Utvalg År Prikket Sist oppdatert - 8. - 9. - 10. Høst 2014 19.11.2014 Høst 2014 19.11.2014 Høst 2014 19.11.2014 Høst 2014 19.11.2014 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler"
DetaljerSkolebilde for Fredheim skole skoleåret
Del I Side 1 Skolebilde for Fredheim skole skoleåret 2014 2015 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Elever 2012 123 2013 121 2014 117 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole (Høst 2015) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole (Høst 2015) Høst 2015 22.01.2016 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives du på
DetaljerElevundersøkelen ( >)
Utvalg Gjennomføring nviterte Besvarte Svarprosent Prikket Data oppdatert Høst 2013 457099 402101 87,96 11.01.2014 23:43:32 Elevundersøkelen (2013 -->) Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler"
DetaljerKjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til:
Kjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til: Bedre læringsutbytte, bedre selvregulering, bedre trivsel, færre atferdsproblemer, mindre fravær, gode relasjoner
DetaljerSamarbeid skole og hjem
Samarbeid skole og hjem 14.03.2019 Saltdalsskolen 2019-2022 Vedtatt i kommunestyre, sak 19/16, 25.04.19 SALTDAL KOMMUNE Innhold Innledning... 2 1. Bakgrunn for plan Samarbeid skole og hjem.... 3 2. Plattform
DetaljerREGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE
REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE Alle som er knyttet til Glomfjord skole er med på å forme miljøet ved skolen. Vi kan med en positiv holdning og god oppførsel
DetaljerTRYGT OG GODT SKOLEMILJØ. Barkåker skole TØNSBERG KOMMUNE
TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ Barkåker skole TØNSBERG KOMMUNE 1. Bakgrunn Lovgrunnlaget slår tydelig fast at alle barn og unge har rett til et trygt og godt skolemiljø. leksehjelp og skolefritidsordningen.
DetaljerSandved skole skoleåret
Sandved skole skoleåret 2018-2019 Ca. 625 elever Ca. 100 ansatte totalt (skole og sfo) Ca. 220 barn på SFO 90 barn registrert til neste års 1. trinn (4 grupper) God voksendekning på 1. trinnet. Kontaktlærere,
DetaljerHasle skoles handlingsplanen for et trygt, godt og inkluderende miljø. Oppdatert per
s handlingsplanen for et trygt, godt og inkluderende miljø. Oppdatert per 02.02.2017 1. Mål for skolemiljøet s mål er at alle elevene skal trives, være inkludert og føle seg trygge, og at de skal oppleve
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Rennesøy skule (Høst 2015) Høst Rennesøy skule (Høst 2013) Høst ,4
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Høst 2015 02.02.2016 Høst 2014 30.06.2015 Høst 2013 30.06.2015 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole (Høst 2016) Høst Trives ikke i det hele tatt Trives du på skolen?
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole (Høst 2016) Høst 2016 07.12.2016 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives svært
DetaljerVI BRYR OSS! Alle elevene ved Solvang skole har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring.
VI BRYR OSS! Alle elevene ved Solvang skole har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Ordensregler for Solvang skole VI BRYR OSS OM HVERANDRE Solvang skole
DetaljerPlan for sosial kompetanse Flisnes skole
Plan for sosial kompetanse Flisnes skole Ålesund kommune 2014-2015 Innhold Mål... 2 Flisnes skoles elevsyn... 2 Plan for klassemiljøutvikling 1.- 2. årstrinn... 3 Kontroll av sinne... 3 Respekt og positiv
DetaljerØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN
ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN Kjære foresatte ved Østgård skole «Forskning viser at foresatte som omtaler skolen positivt, og som har forventninger til barnas innsats
DetaljerSiljan kommune ved rådmann Jan Sæthre Postboks SILJAN TILSYNSRAPPORT
Fylkesmannen i Telemark Siljan kommune 08.10.2018 ved rådmann Jan Sæthre Postboks 16 3749 SILJAN TILSYNSRAPPORT Tilsynstema: Kommunen sitt arbeid med elevmedvirkning knyttet til elevråd, skolemiljøutvalg
DetaljerElevundersøkelsen. Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel ,7.
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Figgjo skole (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives svært
DetaljerSØRVIK SKOLE SKOLEKATALOG 2015/2016 TELEFONNUMMER/ADRESSER:
SØRVIK SKOLE SKOLEKATALOG 2015/2016 TELEFONNUMMER/ADRESSER: Ekspedisjon 770 27800 Rektor 770 27802 Avd. leder 770 27807 Personalrom 770 27803 Arbeidsrom 770 27804 Arbeidsrom 770 27805 Arbeidsrom 770 27806
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole (Høst 2014) Trives du på skolen? 4,6. Har du noen medelever å være sammen med i friminuttene?
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Elevundersøkelsen Høyeste skåre er: 5 Trivsel Trives du på skolen? 4,6 Har du noen medelever å være sammen med i friminuttene?
DetaljerForeldreundersøkelsen. Bakgrunn. 1, trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 8. trinn 9. trinn 10. trinn Vgi.
Foreldreundersøkelsen Bakgrunn 1, 2. 3. 4. 5. 6. 7. Vgi Kryss av for hvilket års barnet går på: I - - 0 0 0 0 0 0 0 991 779 759 0 (Vår 2015) Nordre Modum ungdomsskole - - 0 0 0 0 0 0 0 54 48 49 0 - i (Vår
DetaljerHandlingsplan for et godt skolemiljø
Handlingsplan for et godt skolemiljø Ambjørnrød skole 2019/2020, revidert 06.08.19 Side 1 Alle i skolesamfunnet ønsker at alle elever har et godt skolemiljø, og gjennom Opplæringslovens 9a-3 er vi sammen
DetaljerOm kvalitetsrapporten...2 Fakta om Hellen skole...2 Læringsmiljø elevundersøkelsen...3
Kvalitetsrapport Hellen skole 2016 Innholdsfortegnelse Om kvalitetsrapporten...2 Fakta om Hellen skole...2 Læringsmiljø elevundersøkelsen...3 Skalaforklaring...3 Publiseringsregler...3 Trivsel...4 Støtte
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Aursmoen skole - 7. trinn (Høst 2014) Høst 2014 Aursmoen skole trinn (Høst 2014) Høst 2014
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Aursmoen skole - 7. trinn (Høst 2014) Høst 2014 Aursmoen skole - 10. trinn (Høst 2014) Høst 2014 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler"
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole (Høst 2015) Høst Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Snitt ,5
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole (Høst 2015) Høst 2015 15.01.2016 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives du på?
DetaljerRutineperm. Ambjørnrød skole. 2017/2018 Side 1
Ambjørnrød skole 2017/2018 Side 1 Alle i skolesamfunnet ønsker en mobbefri skole, og gjennom Opplæringslovens 9a-3 er vi sammen pålagt å jobbe for dette. Handlingsplanen mot mobbing forutsetter at alle
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Reipå skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Reipå skole Skoleåret 2017/2018 2 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Læringsmiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerHandlingsplan mot mobbing og krenkelser
Handlingsplan mot mobbing og krenkelser 01.08.2017 ble det foretatt endringer i Opplæringslova 9A. Skolens handlingsplan mot mobbing og krenkelser er revidert i tråd med nytt regelverk. Opplæringsloven
DetaljerForeldreundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen
Foreldreundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen Foreldreundersøkelsen gjennomføres elektronisk. Den begynner med følgende tekst, som alle respondenter må lese og godkjenne
DetaljerRutiner for brukermedvirkning
Rutiner for brukermedvirkning for skolene i Rendalen 2017/ 2018 Med årshjul for skole-hjem - og elevrådssamarbeid Innhold 1.Forord... 3 2. Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU)... 4 2.1. Hjemlet i opplæringsloven...
DetaljerHalmstad Telefon 69 70 86 20 barne- & ungdomsskole Skoleveien 4, Postboks 93, 1580 Rygge
Halmstad Telefon 69 70 86 20 barne- & ungdomsskole Skoleveien 4, Postboks 93, 1580 Rygge E-mail halmstadbuskole@rygge.kommune.no Tilstede: Foreløpig (ikke formelt godkjent) referat fra FAU møte 12. september
DetaljerElevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Høst 2017 09.01.2018 Høst 2016 21.09.2017 Høst 2015 21.09.2017 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert. Trives ikke i det hele tatt Trives du på skolen? ,1
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Blindern videregående skole (Høst 2017) - TOTAL Høst 2017 27.11.2017 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ekeberg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Ekeberg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerDette heftet tilhører:
Åsgård skole er en skole for alle! Vi har et inkluderende miljø, preget av trygghet, mestring og trivsel. Vi verdsetter fellesskapet og det at vi er forskjellige. En Åsgårdelev er en god venn! Hver enkelt
DetaljerTRYGT OG GODT SKOLEMILJØ EIK SKOLE TØNSBERG KOMMUNE
TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ EIK SKOLE TØNSBERG KOMMUNE 1. Bakgrunn Lovgrunnlaget slår tydelig fast at alle barn og unge har rett til et oppvekst- og læringsmiljø fritt for mobbing. Barn og unge skal oppleve
DetaljerPlan for et godt læringsmiljø
Behandles årlig i skolens SMU. Sist oppdatert 14.01.2015 Innholdsfortegnelse Innledning... 2 Pedagogisk plattform for... 3 Kjennetegn ved et godt læringsmiljø... 4 Kvalitet i klasseledelse og læringsarbeid...
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Vassøy skole (Høst 2015) Høst Stavanger kommune (Høst 2015) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Høst 2015 02.02.2016 Høst 2015 02.02.2016 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives du på skolen?
DetaljerFORELDRE/ FORESATTE: VELKOMMEN TIL UNGDOMSTRINNET
FORELDRE/ FORESATTE: VELKOMMEN TIL UNGDOMSTRINNET Tema i dag: Informasjon om ungdomstrinnet Fravær Utdanningsvalg nytt fag Valgfag Karakterer Regler/ konsekvenser Fremmedspråk Grupper/ kontaktlærer INFORMASJON
DetaljerReferat fra foreldremøte 2. trinn
Referat fra foreldremøte 2. trinn 28.04.2016 1. Leseutvikling, veiledet lesing og skriving. 2. Matematikk og regning 3. Olweus 4. Sosialt i klassen 5. Diskusjoner med tema fra foreldrene. Mobilvett og
DetaljerFysisk aktivitet. Hvordan sette fokus på dette i skolehverdagen? -eksempel fra Vollan skole. Ved rektor Kjell J Braut
Fysisk aktivitet Hvordan sette fokus på dette i skolehverdagen? -eksempel fra Vollan skole Ved rektor Kjell J Braut Min bakgrunn Lærer i 10 år ved Aune barneskole med ansvar for kroppsøving og fysak. Drev
DetaljerForskrift om reglement for orden og oppførsel for Solberg skole
Forskrift om reglement for orden og oppførsel for Solberg skole Alle skoler har plikt til å ha et ordensreglement, jf. opplæringsloven 2-9. Ordensreglementet skal være klart og tydelig med hensyn til hva
DetaljerPlan for. trygt og godt skolemiljø på Vardenes skole
Plan for trygt og godt skolemiljø på Vardenes skole 2019-2022 PLAN FOR TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ VED VARDENES SKOLE Fra 1. august 2017 er det vedtatt et nytt regelverk om skolemiljø. Alle elever har rett
DetaljerPlan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015
Plan for økt læringsutbytte Hokksund barneskole 2014-2015 GOD KVALITET PÅ UNDERVISNINGEN MED ET HØYT FAGLIG FOKUS Økt læringsutbytte for den enkelte elev når det gjelder ferdigheter, kunnskaper og holdninger,
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Auglend skole (Høst 2014) Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Auglend skole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel Trives du på
DetaljerBergen kommune Brukerundersøkelse i skolen 2018
Bergen kommune Brukerundersøkelse i skolen 08 HOVEDRAPPORT Foto:Andrew M.S Buller / Bergen kommune INNHOLD Sammendrag Om undersøkelsen Presentasjonsstruktur Del Samlede resultater 4 Presentasjonsstruktur
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Reipå skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Reipå skole Skoleåret 2016/2017 2 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Læringsmiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerKommunal forskrift for ordensreglement i Ski kommunes grunnskoler, Hebekk skole
Kommunal forskrift for ordensreglement i Ski kommunes grunnskoler, Hebekk skole Vedtatt i brukerråd 10.03.16 Formål Opplæringsloven 2-9: «Kommunen skal gi forskrifter om ordensreglement for den enkelte
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS!
HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! Vi bryr oss om: Elevenes sosiale kompetanse Elevenes faglige kompetanse Elevenes fysiske miljø Elevenes læringsmiljø Presentasjon Goa skole er en 1-10 skole. Inneværende
DetaljerHakadal ungdomsskole VIRKSOMHETSPLAN 2014
Hakadal ungdomsskole VIRKSOMHETSPLAN 2014 Utkast per 08.04.2014 1 Nittedal kommunes strategiske styringsmål 2 Gode tjenester iverksettes for å nå dette Elevene skal ha gode lese-, skrive- og regneferdigheter,
Detaljer