Testdokumentasjon Innholdsfortegnelse
|
|
- Axel Fredriksen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Testdokumentasjon Innholdsfortegnelse Brukertesting... 2 Hva er brukertesting?... 2 Formål med brukertesten... 2 Brukertest 1:... 3 Sjekkliste på testdagen:... 3 Kjøreplan... 3 Testteamet... 4 Hvordan skal vi utføre testen?... 4 Gjennomføring av brukertest Test 1:... 5 Test 2:... 5 Test 3:... 5 Test 4:... 5 Oppsummering og resultat av brukertest Brukertest 2:... 6 Sjekkliste på testdagen:... 6 Kjøreplan... 6 Testteamet... 7 Hvordan skal vi utføre testen?... 7 Gjennomføring av brukertest Test 1:... 8 Test 2:... 8 Test 3:... 8 Oppsummering og resultater av brukertest Kilder... 9
2 Brukertesting Vi har valgt å innhente informasjon fra boken praktisk brukertesting av Eli Toftøy-Andersen og Jan Gunnar Wold, og Universell utforming av ikt-systemer, brukergrensesnitt for alle av Frode Eika Sandnes. Vi har benyttet oss av disse fordi vi trengte en fordypning i fagfeltet, og i tillegg var det greit med en oppfriskning av emne. Hva er brukertesting? Målet med brukertesting er å få den innsikten du trenger for å gjøre produkter som it-systemer og nettsider enklere å bruke[1]. Hensikten med en brukertest er å få reell tilbakemelding fra brukere av tjenesten, og å bruke resultatene fra testen til å forbedre tjenesten. Hvis brukertesten avdekker problemområder med tjenesten eller nettstedet, som at testpersonene har vansker med å forstå instruksjoner, utføre oppgaver eller finne informasjon, anbefales det at utviklingsteamet forbedre designet, og deretter teste på nytt. Utviklerne av en tjeneste blir ofte blinde på svakheter ved tjenesten, og brukerne bringer inn et nytt perspektiv[2]. Den første brukertesten vi utførte var en såkalt lo-fi brukertest. Denne ble utført på en papplate formet som en mobil. Dette gjorde vi for å spare tid i starten av prosjektet, og for å underbygge at de konklusjonene vi hadde kommet frem til i den heuristiske evalueringen faktisk stemmte med de problemene synshemmede møter i applikasjonen. Andre brukertesting ble utført med en fungerende prototype av applikasjonen, kjørende på en Androidtelefon. Vi fant flere gode oppskrifter på testplanlegging i bøkene, og laget en testplan basert på disse. Formål med brukertesten Trafikanten har allerede en velfungerende applikasjon til Android. Problemet med Androidoperativsystem var at det ikke er tilrettelagt for brukere med synshemninger. Derfor skulle vi se på mulighetene for å lage en applikasjon for målgruppen Formålet med første brukertest var å undersøke om vår heuristiske evaluering av appliksjonen faktisk stemte med det denne brukergruppen ønsket og trengte for å benytte seg av en slik applikasjon. Vi ønsket å avdekke eventuelle svakheter ved den heuristiske evalueringen. Ting som vi ikke hadde tenkt på, som kanskje er en selvfølge for en synshemmet person. I den andre brukertesten ville vi teste den fungerende applikasjonen på en mobiltelefon og få en tilbakemelding på denne. Funksjonene som skulle testes var applikasjonen som en helhet. Vi hadde planer om å gi testerne flere forhåndsbestemte oppgaver i applikasjonen, som for eksempel å søke opp sanntidsdata på en bestemt stasjon etc. Mer om dette følger lenger ned. Vi var i kontakt med Norges blindeforbund som opprettet et testpanel.dette testpanelet hjalp oss gjennom hele brukertestingen. Panelet inneholdt både svaksynte og blinde, de fleste så på seg selv som over gjennomsnittelig interessert i smarttelefoner. Den eneste svakheten ved sammensettningen av testpanelet var at ingen av testpersonene var nybegynnere, og at alle kjente til smarttelefoner fra før. Testen ble utført i blindeforbundets lokaler.
3 Brukertest 1: Sjekkliste på testdagen: Utført Sjekkpunkt Tenk over hvor du skal plassere deg deg selv(testleder), testbrukeren og observatører. Plasser utstyr i forhold til dette. Sjekk at prototyper virker som de skal, dvs. rekkefølge på pappprototypene. Dobbeltsjekk at rommet faktisk er reservert deg og ikke er dobbeltbooket. Sjekk at rommet er ryddet og at det er stoler nok til alle. Notatblokk, samtykkeskjema, noe å skrive med og på må være tilgjengelig for testleder. Brukerne får i oppgave å manøvrere seg rundt i applikasjonen. Etter det hadde vi satt opp bestemte oppgaver som de måtte finne frem til, blant annet finne avgangene på buss 20 på Carl Berner, og avgangene på t-bane nummer 5 retning sør Planen var også til å utføre et avsluttende intervju med testbrukerne. Her kommer vi blant annet til å spørre om følgende: Testpersonen fortelle litt om sin egen mobilbruk, ferdighetsnivå ( hvordan type telefon, os, bruker apper(trafikanten, ruteplanlegger), generelt hva de bruker telefonen til) Bekjente svaksynte, benytter de seg av smartelefon. Subjektiv mening om trafikanten-app til blinde/svaksynte. Hva de syntes om vår heuristisk evaluering, dvs papprototypene våre. Etc. Kjøreplan Tid Innhold 2 min Møt brukeren og følg han/henne inn i rommet. 3 min Forklar brukeren hva som skal skje, og sørg for at samtykkeskjemaet er underskrevet. Ca. 15 min Gi brukeren testoppgave og be han/henne løse disse. 15 min Utfør avsluttende intervju. 3 min Gi brukeren gavekort, takk for innsatsen og følg han/henne ut. Hentet inspirasjon fra [1], men noen små justeringer
4 Testteamet En testperson Teste prototypen En testleder Har overordnet ansvar for planlegging og gjennomføring av testen. Tar imot brukerne og leder dem gjennom testen. En observatør Følger med på samtlige testbrukere Ansvarlig for tidtaking Sette score for gjennomføring på de ulike oppgavene. Observerer testbrukerne og gjør notater Maskinstyrer 1: Styrer prototypene 1. maskinstyrer skal holde styr på og legge frem riktig pappbrikke til tespersonen slik at prototypen alltid samsvarer med det testpersonen har trykket på prototypen. Makinstyrer 2: Styrer forhåndsinnspilt lyd. 2. maskinstyrer skal til en hver tid holde oversikt over hvor testpersonen er i prototypene og spille av riktig lyd i forhold til dette. Hvordan skal vi utføre testen? Testen skulle, som nevnt over, bli utført på prototyper laget av papp. Prototypen var basert på den grundige designfasen vi hadde vært gjennom. Hvert skjermbilde ble skrevet ut på en egen papplate. Vi ville da til enhver tid kunne følge med på testpersonen, se hva denne trykket på, og gi testpersonen riktig skjermbilde ut i fra hva personen trykket på. Vi skulle utføre denne brukertesten på en måte der testlederen skulle sitte ved siden av testpersonen under hele testen og følger aktivt med, dvs. stille spørsmål underveis for å klargjøre observasjoner og hjelpe brukeren å tenke høyt. Den største fordelen ville være at brukeren ofte ville kunne spørre testleder om hjelp underveis. Testlederen skal som hovedregel ikke svare eller hjelpe, men spørsmålene forteller deg hva som foregår i hodet til brukeren[1]. Vi vil også ha en observatør i det samme rommet, som oppholder seg i bakgrunnen hele tiden. Observatøren skal kun observere testpersonen.
5 Gjennomføring av brukertest 1 Gruppen tok utgangspunkt i dokumentet brukertesting over, der vi skrev om hvordan vi ville utføre testene på testpersonen på blindeforbundet. Vi hadde på forhånd avtalt om å få låne et rom på blindeforbundet, der vi gjennomførte alle testene. Her utførte vi testen, som nevnt i kapittelet brukertesting, på prototyper på papp. Vi fant tidlig ut at det med å gjennomføre forhåndsoppsatte oppgaver, ville bli vanskelig å få gjennomført på papprototyper. Dette fordi skrivingen av informasjon på papp ville bli vanskelig å få til, samt at vi kun hadde med 3-4 stasjoner i prototypene våre. Test 1: 3 testpersoner, alle over middels interessert i IT, jobber i IT-avdelingen på Blindeforbundet. Alle er svaksynte, og alle bruker android på mobil.dette pga som de aller fleste som bruker android, overføringer, tillatelser osv, bruker mye lydbøker. Men de påpeker også at de som er helt blinde må bruke Iphone pga skjermleser. Alle bruker trafikanten, men de holder seg til kategoriene favoritter og sanntid, ruteplanlegger blir ikke brukt. I en god applikasjon bør man på en enkel måte velge elementer i applikasjonen, og få lest opp dette på en ryddig måte. Deres forslag til forbedringer av applikasjonen. Bør kunne skifte kontraster og skriftstørrelse. Skal ikke forandre utseende innad i applikasjonen, og bør ikke ha for mange knapper og valg. Test 2: Testpersonen er helt blind. Benytter seg kun av sanntid i applikasjonen. Mener at applikasjonen må være klargjort for accessibility-funksjonen i operativsystemet, og den må være tilpasset skjermleseren. Ingen konfigurering av applikasjon, alt konfigurering styres gjennom accessibilityet til android. Dette for å unngå komplikasjoner mellom app og talkbackfunksjon etc. Han mener tilgjengelighetsfunksjonen er kraftig forbedret i Androidversjon 4.0. Vil ikke ha en egen applikasjon for blinde. Bruker ikke trafikanten for at det skal være morsomt, den skal være nyttig og effektivt. Derfor bør den være enkel og oversiktlig. Mener at det er blinde som bruker android(anslagsvis). Test 3: Testpersonen er svaksynt. Hadde android, men byttet til IPhone pga grensesnittet.benytter seg av trafikanten, mest på Ipad pga skjermstørrelse. Problemer med mobilapplikasjonen; Blir ofte for smått, synet begrenser mulighetene. Liker våre idéer om valg av større skriftstørrelse, og bedre kontrastfarger, mener dette trekker ned androidapplikasjonen. Benytter seg av favoritter og i nærheten. I god applikasjon: Større skrift, heller mindre informasjon på skjermen. Test 4: Testpersonen er helt blind. Har trafikanten til iphone, mener denne fungerer veldig fint. Men mener denne mangler muligheten til å koble opp mot gps, dvs velge stasjoner i nærheten og hvordan man kom seg til denne stasjonen osv. Bruker kun sanntid, ikke ruteplanlegger. Bruker søkefunksjonen regelmessig. Oppsummering og resultat av brukertest 1 Helt blinde MÅ bruke Iphone pga skjermleseren til Apple. Kun sanntid og favoritter blir brukt, ikke reiseplanlegger. Bør være enkel og oversiktlig Vi fikk vite om tilgjengelighetsfunksjoner i Android 4.0 og at applikasjonen bør utnytte disse. Synshemmede ønsker ikke en egen blindeapp.
6 Brukertest 2: Sjekkliste på testdagen: Utført Sjekkpunkt Tenk over hvor du skal plassere deg deg selv(testleder), testbrukeren og observatører. Plasser utstyr i forhold til dette. Sjekk at prototyper virker som de skal, dvs. applikasjonen virker på android-enheten. Dobbeltsjekk at rommet faktisk er reservert deg og ikke er dobbeltbooket. Sjekk at rommet er ryddet og at det er stoler nok til alle. Notatblokk, samtykkeskjema, noe å skrive med og på må være tilgjengelig for testleder. Vi kommer til å be de utføre de samme oppgave som i brukertest 1.Brukerne får i oppgave å manøvrere seg rundt i applikasjonen. Etter det hadde vi satt opp bestemte oppgaver som de måtte finne frem til, blant annet finne avgangene på buss 20 på Carl Berner, og avgangene på t-bane nummer 5 retning sør Vi kommer også til å utføre et avsluttende intervju med testbrukerne. Her kommer vi blant annet til å spørre om følgende: Hva syntes brukerne om den ferdige android-prototypen vår? Er den forbedret i forhold til den opprinnelige applikasjonen? Hvis ja, hva er forbedret? Kjøreplan Tid Innhold 2 min Møt brukeren og følg han/henne inn i rommet. 3 min Forklar brukeren hva som skal skje, og sørg for at samtykkeskjemaet er underskrevet. Ca. 15 min Gi brukeren testoppgave og be han/henne løse disse. 15 min Utfør avsluttende intervju. 3 min Gi brukeren gavekort, takk for innsatsen og følg han/henne ut. Hentet inspirasjon fra Toftøy-Andersen, Wold, 2011 s. 69, men noen små justeringer
7 Testteamet En testperson Teste prototypen En testleder Har overordnet ansvar for planlegging og gjennomføring av testen. Tar imot brukerne og leder dem gjennom testen. To observatører Følger med på samtlige testbrukere Ansvarlig for tidtaking Sette score for gjennomføring på de ulike oppgavene. Observerer testbrukerne og gjør notater Maskinstyrer: Kontrollerer at prototypen fungerer som den skal. Ved feil eller feilmelding, hjelpe til å rette opp i denne. Hvordan skal vi utføre testen? Denne testen skulle utføres med endelig utgave av applikasjonen på en Androidtelefon. Planen var først å presentere hvordan resultatet var blitt. Deretter skulle testpersonene få i oppgave å løse forskjellige oppgaver vi ga dem. Til slutt ville vi høre hva testpersonene mente om applikasjonen. Testlederen skulle også her følge aktivt med, og prøve å få brukeren til å tenke høyt, for å få mest mulig informasjon ut av selve brukertesten. Vi har også utformet et samtykke- og taushetserklæringsskjema, dette har vi, med god hjelp fra pensum, dette ligger som vedlegg i prossessdokumentasjon.
8 Gjennomføring av brukertest 2 Gruppen tok igjen utgangspunkt i dokumentet brukertesting over, der vi skrev om hvordan vi ville utføre testene på testpersonen på blindeforbundet. Vi hadde på forhånd avtalt om å få låne et rom på blindeforbundet, der vi gjennomførte alle testene. Her utførte vi testen, som nevnt i kapittelet brukertesting, på en kjørende applikasjon på en android-telefon. Testpanelet er de samme som sist, og i samme rekkefølge slik at det er lett for lesere å få en oversikt over hvem som har deltatt i de forskjellige testene. En av testpersonene valgte å ikke møte opp. I motsetning til brukertest 1 gjennomførte vi hele opplegget slik vi hadde planlagt på forhånd, der vi gjennomførte konkrete oppgaver. Test 1: 3 testpersoner, alle over middels interessert i IT, jobber i IT-avdelingen på Blindeforbundet. Alle er svaksynte. Alle 3 mener vi har fått til det de påpekte i brukertest 1, der de gjerne ville ha større klikkbare elementer og bedre kontrastfarger. En av testbrukerne likte spesielt godt at fargene på avgangene og tidene var forskjellige, slik at det er lettere å se hva som var hva. Dette er veldig viktig for denne type brukergruppe, svaksynte, for det er lett at informasjon flyter sammen og blir uleselig på grunn av dette. De er generelt meget fornøyd med utformingen av den nye applikasjonen. Test 2: Testpersonen er helt blind. I forrige test fikk vi ganske krass tilbakemelding på ideéne våre, med å lage en applikasjon spesielt utviklet for blinde og svaksynte, med mange innstillingsmuligheter. Derfor var vi godt fornøyd da testpersonen uttrykte, etter å ha trykket seg rundt i applikasjonen, at dette var det beste vi kunne få til med den integrerte tekst-til-tale funksjonen i android, det som blir talegjengitt fra skjermen er mye mer logisk enn slik det var tidligere. Han sa han savnet funksjonen der han kan swype mellom elementene i applikasjonen, men mener selv at dette er en mangel ved android, og muligens også en vanesak fra IPhone. Han likte måten applikasjonen nå er bygget opp på, spesielt at det er mer rom mellom de forskjellige elementene, og at tekst-til-tale funksjonen er mer oversiktlig. Test 3: Testpersonen er svaksynt. Mente sist at applikasjonsidéene våre var gode, spesielt med større skrift og bedre kontrastfarger. Likte godt at skriften er blitt gul, og mente at dette, sammen med større skriftstørrelse, gjør at det er mye enklere å lese informasjonen på applikasjonen. En ting testpersonen mener vi kan ta med oss er at det blir litt vanskelig å tyde informasjonen under de forskjellige rutene, altså mellom det blå i applikasjonen. Men han påpeker også at dette er veldig individuelt, og at det er like mange meninger som det er personer om dette. Dette er altså stikk i strid med hva de tidligere testpersonene mente, men vi tar det med oss videre til en siste vurdering. Oppsummering og resultater av brukertest 2 Gjennomførte, gode kontrastfarger som er like gjennom hele applikasjonen. Godt fornøyd med hvordan vi har bygget opp appen til accessibility-funksjonen tilandroid. Mer brukbart ved større skriftstørrelse Bedre tekst-til-tale-funksjon.
9 Kilder Sandnes, Frode Eika, Universell utforming av ikt-systemer, 2011 [1]Toftøy-Andersen, Eli, Wold, Jon Gunnar, Praktisk Brukertesting, 2011 [2]
Eli Toftøy-Andersen og Jon Gunnar. brukertesting
Eli Toftøy-Andersen og Jon Gunnar Wold Praktisk brukertesting Innhold Innhold Forord Brukertesting i et nøtteskall Hvem bør lese denne boken? 1. Hvorfor brukerteste? 1.1. Hva er brukertesting? 1.2. Hva
DetaljerVedlegg Brukertester INNHOLDFORTEGNELSE
Vedlegg Brukertester INNHOLDFORTEGNELSE Vedlegg Brukertester... 1 Testrapport Wireframe... 2 1. INTRODUKSJON... 2 1.1 Systemoversikt... 2 1.2 Meningen med testen... 2 2 TESTPLAN... 2 2.1 Funksjoner som
DetaljerTestdokumentasjon. Testdokumentasjon Side 1
Testdokumentasjon Testdokumentasjon Side 1 1. Innledning Dette er en testrapport som er laget for å teste applikasjonene for ios og Android plattformer. Den vil være delt opp i 4 deler. Den første delen
DetaljerUndervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt
Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis
DetaljerTestrapport Prosjekt nr. 2011-22 Det Norske Veritas
Prosjekt nr. 2011 22 Testrapport Hovedprosjektets tittel Implementering av plugin og utvikling av wizard for Det Norske Veritas Prosjektdeltakere Magnus Strand Nekstad s156159 Jørgen Rønbeck s135779 Dato
DetaljerTestdokumentasjon. Gruppe 9
Innholdsfortegnelse 1.Innledning... 3 2.Test av systemet... 3 3.Test med brukermanual av utenforstående... 7 4.Konklusjon... 8 2 1.Innledning Testdokumentasjonen er et dokument som beskriver vår endelige
DetaljerVibeke Molandsveen 21. november 2014. Erfaringer med bruk av KIKORA
Vibeke Molandsveen 21. november 2014 Erfaringer med bruk av KIKORA Kikora Digitalt læremiddel i matematikk For mellomtrinn, ungdomsskole og VG Gjør differensiering enkelt Digitale mellomregninger Fortløpende
DetaljerRapport: Undersøkelse utseendepress
Rapport: Undersøkelse utseendepress Temaet vårt er utseendepress på Horten Videregående Skole. Hvorfor?: Det angår oss siden det er vår skole, og vi omgir oss med dette hver dag. Det er spennende å se
DetaljerVeileder 7: Involvering av mennesker med demens i rekruttering og utvelgelse
Veileder 7: Involvering av mennesker med demens i rekruttering og utvelgelse Hovedbudskap Mange organisasjoner rekrutterer ansatte eller eksterne organisasjoner til å arbeide med personer med demens. Som
DetaljerGruppe 23. Rapport D2, MMI. Prototypen. Tilstandsdiagrammet til prototypen ser slik ut: Designet på prototypen er som under.
Rapport D2, MMI Prototypen Tilstandsdiagrammet til prototypen ser slik ut: Designet på prototypen er som under. Man lager en ny avtale ved å trykke på knappen add event oppe i høyre hjørne. For å komme
DetaljerTestrapport. Studentevalueringssystem
Testrapport Studentevalueringssystem 1 Forord 1.2 Forord Dette prosjektet er et hovedprosjekt i data ved Høgskolen i Oslo, avdeling for ingeniørutdanning, og gjennomføres i samarbeid med Ingeniøravdeling
DetaljerRefleksjonsnotat Web.
Refleksjonsnotat Web. www.kildebruk.host22.com Mariell Hagen Hovedoppgaven i Web Webdesign: opphavsrett og bruk av kilder Vi har hatt prosjektperiode i litt over 2 uker. Oppgaven var at vi skulle lage
DetaljerForelesning i INF1510 - våren 2014 Hvordan jobber vi med evaluering? Tomm Eriksen Interaksjonsdesigner - Universitetet I Oslo
Forelesning i INF1510 - våren 2014 Hvordan jobber vi med evaluering? Tomm Eriksen Interaksjonsdesigner - Universitetet I Oslo Hvem er vi? Hva jobber vi med? Noe av det vi har levert det siste året Hvilken
DetaljerOffentlige Internett-sider skal være brukervennlige. Offentlige Internett-sider skal være brukervennlige
Offentlige Internett-sider skal være brukervennlige Offentlige Internett-sider skal være brukervennlige og oppfylle internasjonale retningslinjer for design og og oppfylle internasjonale retningslinjer
DetaljerTestrapport for Sir Jerky Leap
Jasmine Garry (s135600) Line Sørensen (s135590) Fredrik Hoem Grelland (s135595) Tor Anders Gustavsen (s127668) 1 1. Forord Dette dokumentet inneholder informasjon og redegjøring av tester foretatt i forbindelse
DetaljerBerøringsskjerm - og hva så?
Contents Berøringsskjerm - og hva så?... 2 Navigasjon på en berøringsskjerm... 3 Hva bør jeg velge - mobiltelefon eller nettbrett?... 4 Android eller ios - hva fungerer best uten syn?... 4 (Dette innholdet
DetaljerNIVÅ FORTREFFELIG KOMPETENT UNDERVEIS PÅ BEGYNNER- STADIET KRITERIER. Bruker til sammen minst 4 ulike uttrykk for å hevde egne meninger
Elev 1 av 3 VURDERINGSKRITERIER, ENGELSK 8A, UKE 48-50 TEMA: Young people s voices KOMPETANSEMÅL fra læreplanen i engelsk: Eleven skal kunne: - skrive tekster som argumenterer, kommunisere via digitale
DetaljerDu er nok på tur, Snurr!!
Du er nok på tur, Snurr!! (av Baard Olav Aasan) Det var en gang, og innenfor der var en bridgeklubb. Denne klubben var veldig aktiv og hadde mange medlemmer som holdt seg oppdatert på litt av hvert når
DetaljerBrukertesting i et nøtteskall
Brukertesting i et nøtteskall Seniorrådgivere brukervennlighet og design Eli Toftøy-Andersen og Jon Gunnar Wold Steria Introduksjon av deltakerne Hvor jobber du og hvilken rolle har du? Nevn en ting du
DetaljerF.I.F.F.I.G. Fleksibelt og Innovativt system For FakultetsInformasjon og andre Greier
F.I.F.F.I.G. Fleksibelt og Innovativt system For FakultetsInformasjon og andre Greier Bakgrunn Kvardagsbehov Studierelatert Tre ting: Emne info Mat Kollektivtrafikk UiO på mobilen? Mål Samle informasjon
DetaljerBrukermanual for kommuneansvarlig og testleder
Brukermanual for kommuneansvarlig og testleder Jegerprøveeksamen www.jegerproveeksamen.no Innholdsfortegnelse Kommuneansvarlig... 3 Testleder... 3 Opprette testsenter og testledere... 3 Teknisk godkjenning
DetaljerMobil Feltdagbok. Hvordan effektivisere en oppsynsmanns datafangst i felten med smarttelefon som har GPS stedfesting
Mobil Feltdagbok Hvordan effektivisere en oppsynsmanns datafangst i felten med smarttelefon som har GPS stedfesting Vårt utgangspunkt Interaksjonsdesignere mest web/applikasjoner Ønsket å lære mer om hvordan
DetaljerDet står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:
Preken 6. s i treenighetstiden 5. juli 2015 i Skårer kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Da Jesus kom til distriktet rundt Cæsarea Filippi, spurte
DetaljerKokebok for å oppdatere språk og innhold i tekster
Klart du kan! Kokebok for å oppdatere språk og innhold i tekster Denne kokeboka er laget for deg som skal gå igjennom og forbedre tekster du bruker i jobben din. Du som bør bruke den er Vegvesenansatt,
DetaljerJonas Markussen Morten Ødegaard Nora Raaum
Jonas Markussen Morten Ødegaard Nora Raaum Innledning Bakgrunn og problemstilling Bruksområde Tjenestebeskrivelse, målgruppe, kontekst Eksisterende løsninger Prototype Teknisk, universell design, vår prototype
DetaljerEventhandler Teknologi, kunst og design Høgskolen i Oslo og Akershus, våren 2013. Testrapport
Eventhandler Teknologi, kunst og design Høgskolen i Oslo og Akershus, våren 2013 Testrapport 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 INNHOLDSFORTEGNELSE... 1 2 Innledning... 2 3 Formål med testing... 3 3.1 Funksjonalitet...
DetaljerÅ skrive rapport. NF1510 - Bruksorientert design, Marte Hesvik Frøyen (martehfr)
Å skrive rapport 1 Plan - OppseE - Datainnsamling - Planlegge rapporten - Gjennomføring av arbeidet - FerdigsJlling av rapporten - OppseE med eksempel 2 OppseE - Framside - Innhaldsliste - Kort introduksjon
DetaljerFORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING
FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING Møt Isa og Bea, to venner som aldri i livet skulle like hverandre. av Annie Barrows + Sophie Blackall OM BOKEN Fra første gang de så hverandre, visste Isa og Bea at de ikke
DetaljerTilgjengelige apps fra design til bruk
www.nr.no Tilgjengelige apps fra design til bruk Trenton Schulz Forsker Norsk Regnesentral Yggdrasil 2011 Tutorial 2011-10-17 Kjapp undersøkelse 2 Hvor mange av dere 3 har laget apps? 4 har laget apps
DetaljerLeker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016
Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme
DetaljerÅ"skrive"rapport" INF1510"3"Bruksorientert"design,"Marte"Hesvik"Frøyen"(martehfr)" 1"
Å"skrive"rapport" INF1510"3"Bruksorientert"design,"Marte"Hesvik"Frøyen"(martehfr)" 1" Plan" 3 "OppseF" 3 "Datainnsamling" 3 "Planlegge"rapporten" 3 "Gjennomføring"av"arbeidet" 3 "FerdigsKlling"av"rapporten"
DetaljerSnake Expert Scratch PDF
Snake Expert Scratch PDF Introduksjon En eller annen variant av Snake har eksistert på nesten alle personlige datamaskiner helt siden slutten av 1970-tallet. Ekstra populært ble spillet da det dukket opp
DetaljerForelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger
Forelesning 20 Kvalitative intervjuer og analyse av beretninger Det kvalitative intervjuet Analyse av beretninger 1 To ulike syn på hva slags informasjon som kommer fram i et intervju Positivistisk syn:
DetaljerBursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF
Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF Introduksjon Bursdag i Antarktis er en interaktiv animasjon som forteller historien om en liten katt som har gått seg bort på bursdagen sin. Heldigvis treffer
DetaljerEt lite svev av hjernens lek
Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se
DetaljerRapport til undersøkelse i sosiologi og sosialantropologi
Rapport til undersøkelse i sosiologi og sosialantropologi Problemstilling: Er det en sammenheng mellom kjønn og hva de velger å gjøre etter videregående? Er det noen hindringer for ønske av utdanning og
DetaljerIntervjuguide. Generell disposisjon. 1. Før intervjuet - Forberedelser ----------------------------
Intervjuguide Generell disposisjon 1. Før intervjuet - Forberedelser ---------------------------- 2. Selve intervjuet - hvordan starte intervjuet ---------------------------- 3. Kandidatens motivasjon
DetaljerInnholdsfortegnelse. Side 118 av 135
Forord Dette produktet er endel av hovedprosjektoppgaven til gruppe 33 vår 2011. Produktet har som hensikt å lagre SMS meldinger i en Noark standard. Leseren av denne brukermanualen skal ikke trenge noen
DetaljerAppen som «ser» for de blinde
NextSignal og SINTEF har utviklet en veiviser for blinde i lommeformat. Foto: Lisbet Jære. Appen som «ser» for de blinde Av Lisbet Jære Frilanser Publisert 25.04.17 Det er lett å gå seg vill i store komplekse
DetaljerSkriftlig innlevering
2011 Skriftlig innlevering Spørre undersøkelse VG2 sosiologi Vi valgte temaet kantinebruk og ville finne ut hvem som handlet oftest i kantinen av første-, andre- og tredje klasse. Dette var en problem
DetaljerVedlegg LMC intranett
Vedlegg LMC intranett H12D02 Jarl-Håvard Holen Ole-Martin Larsen Fredrik Sethne-Andersen André Ritari Vedlegg 1 Resultater av kortsortering. Kortsortering Bruker 1, Salg: Kortsortering Bruker 2, Teknisk:
DetaljerRapport: 2.oktober 2009
Rapport: 2.oktober 2009 OBLIGATORISK OPPGAVE 2 3D film 09/10 Ellen Rye Johnsen Innledning: I denne oppgaven skulle vi lage en karakter. Vi skulle også sette denne karakteren inn i en situasjon. Det vil
DetaljerHvordan kan brukertester av nettsider gjennomføres
Hvordan kan brukertester av nettsider gjennomføres Erfaringer fra brukerutprøvinger i Nettborgerprosjektet Øystein Dale, Seniorforsker Norsk Regnesentral Nettborgerseminar 30. november 2011 Innhold To
DetaljerKandidat nr. 1, 2 og 3
Kandidat nr. 1, 2 og 3 Rapport 1 IT202E Bacheloroppgave i Informatikk Vår 2011 Mobilapplikasjonsutvikling med Scrum 1 Innhold Innledning... 3 Overordnet Prosjektplan... 3 Produktbacklog... 5 Sprint planning
DetaljerNysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv
Nysgjerrigpermetoden for elever Arbeidshefte for deg som vil forske selv facebook.com/nysgjerrigper.no nys@forskningsradet.no nysgjerrigper.no Om Nysgjerrigpermetoden og dette heftet Nysgjerrigpermetoden
DetaljerGIVERGLEDE. «Det er urettferdig å bli mobbet fordi man ser dårlig» Cecilie, 15 år. Informasjon for Norges Blindeforbunds givere NR.
GIVERGLEDE Informasjon for Norges Blindeforbunds givere NR.5 2004 «Det er urettferdig å bli mobbet fordi man ser dårlig» Cecilie, 15 år I januar 2004 fikk Cecilie en viktig telefon fra Blindeforbundet.
DetaljerEye-tracking for brukskvalitet
Eye-tracking for brukskvalitet Muligheter og begrensninger Laura Arlov 21. mai 2010 Brukervennlighet er sentralt for Skatt selvangivelsen On-line levering. Pre-utfylling. Stille aksept. Kommer Vedlegg
DetaljerJenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011.
Jenter og SMERTE og gutter Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011. 1 Innholdsfortegnelse Innhold s. 2 Deltagere s. 2 innledning s. 3 Problemstilling s. 3 Begrensninger
DetaljerNettbrett og universell utforming - Analyse av applikasjoner
Nettbrett og universell utforming - Analyse av applikasjoner Funka Nu AB Döbelnsgatan 21, 111 40 Stockholm 08-555 770 60 kontakt@funkanu.se Fakta om rapporten Oppdragsgiver: Utført av: Vår referanse: Undersøkelsens
DetaljerForord. Sammendrag. Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet. Kap. 2: Prosjektgjennomføring. Kap. 3: Resultatvurdering
Forord Sammendrag Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet Kap. 2: Prosjektgjennomføring Kap. 3: Resultatvurdering Kap. 4: Oppsummering og videre planer 2 Forord Denne rapporten er en beskrivelse
DetaljerRefleksjonsnotat Januar
Refleksjonsnotat Januar Januar har meldt sin ankomst og det nye året er godt i gang. Det var godt å komme tilbake til hverdagen igjen etter en travel måned med juleverksted og annet i Desember. Januar
DetaljerBle ferdig med prosjektskisse. Sett på forskellige rammeverk for php. Lager milepæl for to uker.
Logg 22 oktober 2013 Vi skriver status rapport og starter også med å skrive logg idag. Vi har vært i kontakt med mange firmaer uten alt for mye interesse fra deres side. Vi fortsetter å søke etter oppgave.
DetaljerHei verden Introduksjon Swift PDF
Hei verden Introduksjon Swift PDF Introduksjon Swift er et programmeringsspråk laget av Apple og er etterfølgeren til Objective-C. Med Swift kan du lage apper for ios og OSX. For å gjennomføre dette kurset
DetaljerTips til nettlærere: Hvordan tenke universell utforming av undervisning i Classfronter
Tips til nettlærere: Hvordan tenke universell utforming av undervisning i Classfronter Skrevet av Ragni Indahl, prosjektkoordinator for prosjekt om universell utforming Institutt for kulturstudier (IKS),
Detaljersom har søsken med ADHD
som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid
DetaljerVMware Horizon View Client. Brukerveiledning for nedlasting, installasjon og pålogging for fjerntilgang
VMware Horizon View Client Brukerveiledning for nedlasting, installasjon og pålogging for fjerntilgang Introduksjon Fjerntilgang er blitt oppgradert til en bedre og mer moderne løsning. Programmet er identisk
DetaljerKvinne 30, Berit eksempler på globale skårer
Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:
DetaljerMetoden er et godt verktøy til å få kontroll over arbeidet i klassen og for å sikre at alle elevene både bidrar og får bidra.
Til LV Norsk start 8-10 Forklaring metoder Puslespill-metoden Puslespillklasserommet ble første gang brukt i 1971 i Austin, Texas, av psykologiprofessor Elliott Aronson. Han brukte puslespill-metoden for
DetaljerBarn som pårørende fra lov til praksis
Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og
DetaljerKarriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov
Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov Fagsamling Tromsø november 2014 Avdelingsdirektør Ingjerd E. Gaarder Temaer som blir belyst: Hvem er brukerne? Hvorfor går de til karriereveiledning? Hvordan
DetaljerLærebok. Opplæring i CuraGuard. CuraGuard Opplæringsbok, - utviklet av SeniorSaken -
Lærebok Opplæring i CuraGuard 1 Med dette heftet gis en innføring i hvordan bruke CuraGuard og andre sosiale medieplattformer med fokus på Facebook. Heftet er utviklet til fri bruk for alle som ønsker
DetaljerNedlasting av apper på Apple
Nedlasting av apper på Apple Vi skal se på hvordan du kan laste ned apper på ditt nettbrett. Først, hva menes med uttrykkene app, apper applikasjoner. app er kortversjonen av det engelske uttrykket application,
DetaljerManus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH
GIRLS av Lena Dunham Scene for to kvinner Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. INT. I LEILIGHETEN TIL OG.KVELD Vent, så du kjøpte
DetaljerGjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden
Om a leve med nedsatt horsel Forsiden Mangler forsidebildet Må ikke ha det. Snakker vi om på tlf. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble Innledning Moren Vi blir også kjent med Joakims mor
DetaljerBli kjent med kunden med enkel brukertesting. Laura Arlov, Brukskvalitet, Skatteetaten
Bli kjent med kunden med enkel brukertesting Laura Arlov, Brukskvalitet, Skatteetaten Før vi begynner, se på mobilen og skrive opp fornavnet på 3 av disse 1. Et familiemedlem 2. En venn 3. En nabo 4. En
DetaljerForskningsmetoder i informatikk
Forskningsmetoder i informatikk Forskning; Masteroppgave + Essay Forskning er fokus for Essay og Masteroppgave Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har
DetaljerSTEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.
REASONS TO BE PRETTY Forkortet versjon ANIE Hei. Hei, hva skjer? Kan jeg komme inn, eller? Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? Pils nå? Nei takk. Nei eh juice, da? Ja. Det kan jeg ta. Vær så
Detaljerlettlest utgave Brukerundersøkelse ved Signos virksomheter Hovedprosjekt
lettlest utgave Brukerundersøkelse ved Signos virksomheter Hovedprosjekt Alf Reiar Berge, seniorforsker, Rehab-Nor Tine Brager Hynne, avdelingsleder fagavdelingen, Signo Hilde Haualand, seniorrådgiver,
DetaljerStart et nytt Scratch-prosjekt. Slett kattefiguren, for eksempel ved å høyreklikke på den og velge slett.
Norgestur Introduksjon Bli med på en rundreise i Norge! Vi skal lage et spill hvor du styrer et helikopter rundt omkring et kart over Norge, mens du prøver å raskest mulig finne steder og byer du blir
DetaljerStudieevaluering - Våren 2013 SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid
Studieevaluering - Våren 2013 SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid Det er 30 av 35 studenter som har svart. Svarprosenten er 86%. Evalueringsskjema ble delt ut på siste forelesning og var besvart
DetaljerHva ønsker jeg å utrykke?
Innledning Produktet mitt er en lykt av leire. Den er formet som en blanding av et tre og en skyskraper, dette er et utrykk for hvordan Sande blir en by. Målgruppen er alle som er interesserte i utviklingen
DetaljerSjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)
OPPLEGG FOR MEDARBEIDERSAMTALE Mål, status og utvikling 1. Innledning og formålet med samtalen 2. Rammer for medarbeidersamtalen innhold og forberedelse 3. Hvordan gjennomføre den gode samtalen? 4. Oppsummeringsskjema
DetaljerJEG VIL HA EN bizhub DESIGNET FOR ALLE
JEG VIL HA EN bizhub DESIGNET FOR ALLE UNIVERSELL DESIGN UNIVERSELL DESIGN 2 UNIVERSELL DESIGN: VI GJØR DET LETT Å BRUKE PRODUKTENE VÅRE FOR ALLE Med universell design mener Konica Minolta at produktene
DetaljerLeve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom
Leve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom «Hva er det med Monica?» Schizofrenidagene, 2014 v/kjersti B. Tharaldsen Plan for foredraget Bakgrunn for bøkene Presentasjon av Leve mer, gruble mindre!
Detaljer5 alternativer til epost i Office 365.
5 alternativer til epost i Office 365. De fleste får mye epost, for mye epost. Noen ganger finnes det bedre måter å gjøre det på. Det finnes 5 alternativer til epost i Office 365. Se hvordan de vil hjelpe
DetaljerDokument 1 - Sammendrag
Dokument 1 - Sammendrag Automatnett - Nytt CMS-verktøy for Uno-X Automat Fakultet for teknologi, kunst og design Høgskolen i Oslo og Akershus, 2013 Innholdsfortegnelse Sammendrag 1 1. Innledning 1 2. Om
DetaljerREFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013
REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013 Ås kommune Gjennom arbeidet med karnevalet, opplevde vi at fokusområde ble ivaretatt på flere måter, gjennom at barna delte kunnskaper, tanker og erfaringer, og
DetaljerAnne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil
Anne-Cath. Vestly Åtte små, to store og en lastebil Åtte små, to store og en lastebil Det var en gang en stor familie. Det var mor og far og åtte unger, og de åtte ungene het Maren, Martin, Marte, Mads,
DetaljerMidtveisrapport Mobilt prosjekthådteringsverktøy
Midtveisrapport Mobilt prosjekthådteringsverktøy Nirojah Melina Balagumar Tor-Erik Askildsen Neethi Warman Rasalingam Innholdsfortegnelse Innledning... 2 Beskrivelse av Mobilt prosjekthåndteringsverktøy...
DetaljerSluttrapport: SmartJa-prosjektet
Sluttrapport: SmartJa-prosjektet Skrevet av: Morten Tollefsen Epost: morten@medialt.no Sist oppdatert: 30.11.2018 MediaLT Jerikoveien 22 1067 Oslo Tlf: 21538010 E-post: info@medialt.no www.medialt.no Innhold
DetaljerLavrans 9 år og har Asperger
Lavrans 9 år og har Asperger Lavrans har Aspergers syndrom. Det betyder at hans hjerne fungerer lidt anderledes. Han skal vide besked om ting på forhånd for ikke at blive stresset og irriteret. Målet for
DetaljerMetodevalg i et tilgjengelighetsperspektiv: erfaringer, fallgruver og anbefalinger
www.nr.no Metodevalg i et tilgjengelighetsperspektiv: erfaringer, fallgruver og anbefalinger Workshop om brukerundersøkelser 21. mai 2010, Norsk Regnesentral (NR) Dr. Ivar Solheim Sjefsforsker Kristin
DetaljerHvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?
Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter
DetaljerHva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste
DetaljerBrukskvalitetsrapport II. Brukertest av mobilapplikasjon for Realfagsbiblioteket
Brukskvalitetsrapport II Brukertest av mobilapplikasjon for Realfagsbiblioteket 1 Oppsummering Formålet med denne studien var å få tilbakemeldinger på gruppens high fidelity prototype av en mobilapplikasjon
DetaljerBrukertest Universitetsbiblioteket uio.no. 7. oktober 2010 Eirik Hafver Rønjum & Ida Aalen
Brukertest Universitetsbiblioteket uio.no 7. oktober 2010 Eirik Hafver Rønjum & Ida Aalen Innhold i rapporten 1. Kort om brukertesten 2. Resultater fra testen 3. Punkter til oppfølging Gjennomført i testlab
DetaljerForprosjektrapport. Universelt LæringsVerktøy (ULV) Å lage en læringsplattform som tilfredsstiller alle krav til universell
Forprosjektrapport Presentasjon Tittel: Oppgave: utforming Periode: Gruppemedlemmer: Hafnor Prosjektgruppe: Veileder: Oppdragsgiver: Kontaktperson: Nettside for gruppa: Universelt LæringsVerktøy (ULV)
DetaljerMappeoppgave 2. Medier, Kultur og Samfunn. Lise Lotte Olsen. Høgskolen i Østfold 2012
Mappeoppgave 2 Medier, Kultur og Samfunn Lise Lotte Olsen Høgskolen i Østfold 2012 Hvordan blir vi påvirket til å kjøpe Apples produkter gjennom deres presentasjoner og media? Når det kommer et nytt produkt
DetaljerJo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse.
Kom godt i gang med Boka som snakker Forord Denne utgaven av Boka som snakker er en videreutvikling av den snart 20 år gamle utgaven av et program som bare fortsetter å være en hit på skolene. Og hvorfor
DetaljerSmarttelefoner og nettbrett. En veileder
Smarttelefoner og nettbrett En veileder Smarttelefon En smarttelefon kan brukes til tekstmeldinger og samtaler. En smarttelefon inneholder programmer som kalles apper, og kan kobles til internett. Nettbrett
DetaljerWINDOWS 10 OPPDATERING HØSTEN 2018 (VERSJON 18.09) HVA ER NYTT?
WINDOWS 10 OPPDATERING HØSTEN 2018 (VERSJON 18.09) HVA ER NYTT? For å finne ut hvilken versjon av Windows 10 en har på sin PC kan du finne ut ved å gjør følgende: 1. Klikk på Startknappen og velg Innstillinger.
DetaljerHovedprosjekt 41E Arnstein Søndrol. Cisco Clean Access Valdres Videregående Skole
Hovedprosjekt 41E Arnstein Søndrol Cisco Clean Access Valdres Videregående Skole Valdres VGS - Valdres VGS har omtrent 550 elever og 100 lærere og ansatte. - Valdres Videregående skole ligger på Leira,
Detaljeripad Uke 46 2015-11-09
ipad PC Uke 46 2015-11-09 MGFteam Yammer Chromecast forening og grupper Forening: MGFteam.org Gruppe(r): MGFteam.org Nettsted: MGFteam.no Sosial samhandling kunnskapsutveksling og effektivt samarbeid Strømme
Detaljer«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»
«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst» Hvordan opplever minoritetsspråklige voksne deltakere i norskopplæringen å kunne bruke morsmålet når de skal lære å lese og skrive? Masteroppgave i tilpasset
DetaljerBlindShell bruksanvisning
Dato: 1.6.2015 BlindShell bruksanvisning BlindShell er en smarttelefon for blinde og svaksynte brukere. Enheten betjenes med enkle bevegelseskommandoer, talemeldinger leses opp ved hjelp av kunstig tale
DetaljerRapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving og innovasjon (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?
Rapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving innovasjon (vår 2013)» Av 59 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 19 svar i perioden 7-24. juni 2013. Studentene fikk invitasjon til nettskjema vi e-post,
DetaljerTrådløs Bedrift Mobilapplikasjon
Trådløs Bedrift Mobilapplikasjon Trådløs Bedrift Mobilapplikasjon Trådløs Bedrift tilbyr en mobilapplikasjon som åpnes i nettleseren på din mobiltelefon. Med applikasjonen kan du enkelt sette over samtaler,
DetaljerDIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?
INDECENT PROPOSAL FORHISTORIE: Diana og David har gått langt for å ordne opp i økonomien sin. De har fått et tilbud: Diana har sex med en annen mann, mot en stor sum penger. I etterkant av dette er paret
DetaljerInnledning. Persona. For å ta for oss noen målgrupper kan vi tenke oss:
Øving D1 i MMI Innledning Til oppgaven har jeg valgt å vurdere nettsidene www.netcom.no og www.telenor.no. Disse to telegigantene har en stor kundegruppe og gir da en større varians av målgruppen. Til
Detaljer