Hjertet med blodåra.

Transkript

1 Hjertet med blodåra.

2 Bakgrunn for prosjektet. Prosjektet startet høsten Ungene ble opptatt av sykdom, kropp og kroppens funksjoner, etter at en av våre ansatte ble syk. Ungene ble etter hvert spesielt interessert i hjertet, hjernen og blodårene. Ungene skulle lage den varige skulpturen. Kunne interessen for kropp og kroppens funksjoner inspirere til skulptur?

3 Starten av prosjektet. Hvorfor e han på sykehuset? Han har døtte og fått sår på tunga. Kanskje fått en stein i halsen, hosta den ut og fått sår på tunga. Tatt bort nokka av tunga, ikke kutta. Kan ikke snakk når han har tatt bort nokka av tunga. Går det an å tegne sykdom? Jo, et menneske med streka ut av munnen, hoste. (August)

4 Han her e veldig syk, han har hoste og voksesmerta. Det grønne e sykdom. (Victoria) Mann som har sykdom, for sykdommen e inni kroppen. (Linnea)

5 Heile kloden e syk. Syk i ansiktet og i tenner, alt det røde og blåe og grønne e sykdom. Vi ser sykdom hvis de har vannkoppa. (Caroline) Tom må på sykehus førr han har fått kul i halsen. Han må ta den bort, ellers bi han kvalt og da kan han dø Hjertet det blunk Ja hjertet det blunk, så har han kul på halsen og tunga. (Lukas og Gabriel)

6 Ka veit dokk om kroppen? Hvis hjertet slutt å donk dør vi Hvis vi ikke har hjerte, da jobb ikke kroppen Vi må ha hjerte førr å leve. Det e mye blod som fær rundt i hjertet. Hjertet pump blod i heile kroppen, heilt til hodet Vi treng hjernen den bestem over kroppen. Vi treng hjernen førr å tenk. Uten vannet i hjernen dør vi. Man treng faktisk ikke hjerne, bare når vi ska tenk. Blodåran e i kroppen heile livet, men ikke når vi e dø Blodet reise rundt omkring. Skjelettan kan dø. Hvis vi ikke har skjelett, så dætt vi som en pudding. Hvis vi får ondt i kroppen så jobb oksygenet hardt.

7 Ungene får i oppgave å tegne menneskekroppen med blodåran.

8 Hva er egentlig sykdom? (Samtale mellom ungene) Det bor små menneska inni oss. (Samuel) Dæm jobb, nån bank i hjertet førr å få blodet ut. (August) Politi som spis bakteria. (Samuel) Vi ser ikke at dæm e i munnen. (August) Bakterian fær ut av nesen, Dæm vil ha en ny kropp. (Marius) Hjertet dunk, det e derførr det går fram og tilbake. (Marius) Skjelettet går fram og tilbake. (August) Mulig å ha ett øye. (Samuel) Ja man kan bi fødd med det. (August)

9 Ungene studerer ulike skjelett de finner i bøker. Sammenligner menneskeskjelett og dyreskjelett.

10 Skjeletthode har runde øya. Røde skjelett har bare ett øye, midt i panna. Ryggraden starta oppi nakken, ryggraden hold hodet oppe. Slanga har ikke skjelett førr de e bøyelig. Skjelettet voks, bi større og større. Hvis ikke skjelettet hadde vokst, da hadde vi vært liten. Dameskjelett e mindre enn manneskeskjelett. Fotskjelettet kan ofte brekkes og fingerskjelettet. Armskjelettet kan også brekkes. Demonstrasjon av hvordan vi hadde sett ut hvis ikke ryggraden hadde starta oppi nakken.

11 Samtidig som vi studerer kroppen og kroppens funksjoner, finner vi frem inspirasjon til skulptur. Vi låner bøker, leter på nettet og ser lysbilder av skulpturer fra hele verden. Spesielt ser vi i boken Skulpturlandskap Nordland. Skulptur

12 Ka e en skulptur? Nokka som står og som e laga av stein og sånn forskjellig. Sånn som står ute heile tia. Kan lages av plastikk. Det kan vær nokka som heng oppi lufta. Det e nokka når folk har bygga nokka som e smått. Som kan stå ute heile året, heilt til vi bi dø. Sånn som står heilt i ro og dæm blunk ikke. Det kan vær en hest og.

13 Hva skal skulpturen vår forestille? Ut fra interesse og det ungene har snakket mest om, gir vi ungene 4 forslag for hva vår skulptur skal forestille: Hjertet Hjertet med blodåra Hjernen Blodåran Hjertet med blodåra får flest stemmer. Ungene bestemmer at skulpturen skal lages av jern. Førr han skal stå ute i minst 100 år.

14 Første prototype til skulptur. Vi tar kontakt med Miras. Er det mulig å få skjært ut en skulptur hos dem? Noen av ungene i gruppa drar ned til Miras der de får snakke med Bjørnar. Vi har med oss et foreløpig forslag/prototype av skulpturen. Vi gjør avtale med Bjørnar om at vi skal lage den endelige prototypen til skulptur og ei

15 Tegn hjertet sånn som dokk trur det ser ut når det e en skulptur. Skulpturen står på murstein. Det har knyttneve laga av hard ting og litt mur. Skulpturen heite Petter. Det lille e hjertet. (Dennis) Skulptur som e laga av hjerte som e laga av jern. (Sander)

16 Ka e hjertet? Blodrør e blodåra. Hjertet e kjærlighet. Hjertet skal jo vær rødt. Hjertet e like stort som en knyttneve. Nokka som lag blod i kroppen. Hvis vi e uten hjerte dør vi. Blodåra ut av hjertet. Uten hjerte møsta vi kontrollen over kroppen. Hjertet e beskytta av brøstet. Nei det e brøstet som beskytta hjertet. Hjertet dunk sånn at blodet kommer i blodåran og i heile kroppen. Hvis ikke hjertet dunk, dør vi.

17 Hjertet e stort som en knyttneve (Marius) Eg tegna en bil som kjøre i hjertet. Bilen kjøre til høvet og ned til øran og til musklan mine. Kjøre blodet rundt omkring Laga litt mange hjerta, sånn at eg kunne se korsen det kan vær (Andrine) Virvelstrøm i hjertet. Skulle egentlig lage et hjerte inni hjerte, men det ser ut som en virvelstrøm (Emil Abel)

18 Ungene prater om hjertet når det dunker fort og hva som skjer med hjertet og blodet, et forelskeshjerte. Korsen e et forelskeshjerte? Dunk veldig fort. Fordi vi e glad. Dunk så fort at vi hold på å dø, at det ikke stopp. Ka skjer med blodet når hjertet dunk veldig fort? Da fær blodet veldig fort i kroppen. Da fær blodet som en foss. Åsså må dem spreng. E det andra ganga at hjertet dunk så fort? Hjertet bruk å dunk fort når alle går så fort. Hjertet arbeid sånn at blodet fær rundt og rundt sånn at vi bi varm Det dunk heile tia. Når dem har springa og e sliten.

19 Skal skulpturen vår ha farge og kor skal skulpturen stå? Ungene diskuterer seg imellom, noen vil at skulpturen skal ha farga og andre mener den skal være jernfarga. Eg veit, vi lag ei sia som e grå og ei sia som e farga. (August) Ungene tar ingen avgjørelse men bestemmer seg for å vente for å se hvordan skulpturen blir. På spørsmål om hvor skulpturen skal stå sier ungene: Kan ikke ha skulpturen akkurat på fotballbanen. Kanskje skulpturen kan vær dommer. Der sklia e, kan vi ikke ha skulpturen. Heller ikke i blomsterbedet til Jo. Ikke blant busken, blir skjult av bladan. Ungene velger plass for skulptur og tar bilde av plassen. Ungene bruker bildet for å plassere ulike skulpturer på, ved hjelp av data og overhead.

20 Ungene utarbeider fire forslag til skulptur.

21 Hvordan velge en av de fire skulpturforslagene? Stein, saks, papir. Hjertet som vinn 3 runda bi skulptur. Vi må velge hvilket hjerte vi e. (Andrine) Skjær hjertan i to og sett dem i hop. (Caroline) Spell et spell, den som vinn får velge hjerte. (Emil Abel) Elle melle førr å finn ut kem som ska spell. (Samuel) Alle navnan i hatten. Den som trekkes får velge hjerte. Den voksne elle melle kem som ska trekk. (Victoria)

22 Ungene bestemmer tilslutt at vi skal ta ei avstemning. Ungene stemmer på det hjertet de syns skal bli til skulptur. Vi kommer ikke nærmere en avgjørelse, for ungene stemmer på det hjertet de sjøl har vært med på å lage. Vi bestemmer derfor at de skal stemme på det hjertet som de syns er best av de tre som de ikke har vært med på å lage. Hjertet som vant.

23 Ungene bestemmer størrelsen til skulpturen og lager arbeidstegning i full størrelse. Måler bredde og tegner av. måler høyden. Arbeidstegning i full størrelse.

24 Overraskelse. Vi har vært hos Bjørnar på Miras med arbeidstegning og prototype av hjertet. To dager etter får vi en telefon fra Bjørnar som spør om det passer at han kommer en tur. Ungene venter spent. Hva er det Bjørnar vil? Bjørnar kommer med en liten modell av skulpturen. Han er nøye med å spørre ungene om det er sånn de mener skulpturen skal se ut.

25 Hvordan skal sokkelen til skulpturen se ut og hva skal vi lage den av? På forhånd har ungene bestemt at sokkelen skal være avlang. Det skal være plass til to unger på hver side av skulpturen oppå sokkelen. Når vi måler opp plassen til sokkelen finner vi ut at den blir alt for stor. Vi går inn igjen og prøver ulike sokler med hjelp av overhead. Vi bestemmer at vi lager en søyle som sokkel og at vi skal støype den.

26 Sokkel støypes og skulpturen kommer på plass.