EURAXESS. ved Arkitektur- og Designhøgskolen i Oslo. Dr. Martina Maria Keitsch, FoU seniorrådgiver, AHO

Transkript

1 EURAXESS ved Arkitektur- og Designhøgskolen i Oslo Dr. Martina Maria Keitsch, FoU seniorrådgiver, AHO BAKGRUNN Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo har en vel femtiårig historie, først som del av Statens håndverks- og kunstindustriskole (SHKS) og siden 1961 som en selvstendig vitenskapelig høgskole. AHOs utdanning, forskning og prosjektutvikling fokuserer på formgiving og refleksjon om formgiving vha kritikk, historie og teoriutvikling. Kandidatutdanningen ved AHO er en profesjonsutdanning med fokus på studioog prosjektarbeid. Arkitektutdanningen er fra høsten 2002 organisert som et gjennomgående undervisningsforløp fram til master etter 5,5 år. Utdanningen i industridesign vil føre fram til en master etter 5 år. Skolen har for tiden ca. 600 studenter, og omtrent 100 ansatte. Ut fra ca. 500 søkere per år, opptas det 25 studenter innenfor industridesign og 50 studenter innenfor arkitektur. 1

2 AHO er inndelt i 4 faglige institutter: - Institutt for arkitektur - Institutt for urbanisme - Institutt for industridesign - Institutt for form, teori og historie Forskerutdanningen er organisert som en egen faglig og administrativ enhet. Det samme er AHOs bibliotek og AHOs verksteder. Forskningen, også den eksternt finansierte, er lagt til instituttene. AHO arbeider med å utvikle et eget forskningsinstitutt som kan profilere og administrativt kan gi en ramme omkring forsknings- og utviklingsarbeidet. INTERNASJONALT SAMARBEID OG UTVEKSLING På de totalt 22 studiokursene i masterutdanningen 2007 var det internasjonale lærere på 15. Internasjonale kritikere ble benyttet underveis i semesteret på 13 av 22 kurs og internasjonale sensorer ble benyttet på 10 av 22 kurs. AHO har fra og med 2007 praktisert tilrettelegging for at alle studiokurs og fordypningskurs i masterundevisningen skal kunne gjennomføres av utenlandske studenter (med unntak av noen få kurs som av praktiske og/eller faglige grunner gjennomføres på norsk/nordisk). Videre er det satt i gang tiltak for bruk av engelsk som administrasjonsspråk i informasjonen til studenter. 2

3 I 2007 fikk AHO syv nye og noen utvidede internasjonale avtaler 3

4 Phd prosjekter begynt i

5 PhD-kullet høsten 2008 HVA FORVENTER AHO AV EURAXESS - Få flere anledninger til å informere master- og doktorgradsstudenter om jobbmuligheter i Europa. - Fremme forskermobilitet. - Oppmuntre forskernes samarbeid med forskjellige aktører. - Øke interesse og deltakelse i internasjonal forskning på alle nivå i skolen. - Stimulere kulturelle opplevelser og nye tenke- og forskningsmåter. - Øke interesse i AHO fra eksterne og interne aktører. - Overføre fagkompetanse til skolen. - Synliggjøre AHO. - Forbedre AHOs omdømme som forsknings- og studiested. - Bygge nettverk. 5

6 AHOS TILTAK FOR Å FREMME INTERNASJONALT MOBILITET Utvikle forståelse for int. forskernes utfordringer og behov. Styrke og samkjøre AHOs mottakstjenester for internasjonale forskere. Utvikle evalueringskriterier for mottakstjenester. Integrere utenlandske forskerne i fagmiljøene. Offentliggjøre mulighetene i EURAXESS (for få ansatte og studenter har hørt om dette). Informere om ledige forskerstillinger og hvordan forskerne kan finne hjelp med praktisk planlegging av utenlandsbesøk, etc. Fremme AHOs forskermobilitet gjennom deltakelse i European Research Area (ERA) aktiviteter. 6

7 Oppsummering AHO ser viktigheten å være en del av EURAXESS nettverk. Imidlertid er det mange utfordringer som gjenstår. På et overordnet nivå gjelder det for eksempel å systematisere rekruttering og integrering av utenlandske forsker vha relativt få ansatte i forskningsadministrasjonen. Mht god forskningspraksis trengs det flere diskusjoner som avklarer for eksempel om arbeidet til PhD veilederne teller som forskning eller undervisning (jeg henviser til pkt og 1.27 i AA). Mitt ønske for videre samarbeid vil være at såpass små institusjoner som AHO eller forskningsinstitutter får hjelp og innspill fra de store, så at vi, ut fra våre kapasiteter og muligheter, kan være med i EURAXESS opplegget. TAKK FOR OPPMERKSOMHETEN! 7