Norwegian Artistic Research Programme I Bergen I Program for kunstnerisk utviklingsarbeid

Transkript

1 Norwegian Artistic Research Programme I Bergen I Program for kunstnerisk utviklingsarbeid

2 Søkerseminar Velkommen styreleder Inger Stray Lien og fagdirektør Geir Strøm Om PKU: formål og årets utlysning Inger Stray Lien og Geir Strøm Spørsmål om årets utlysning Inger Stray Lien og Geir Strøm Erfaringsutveksling fra søker Geir Davidsen, Musikkonservatoriet UiT Om fagfellevurderingen Christine Hansen, KMD-UiB Praktiske spørsmål: Budsjett, søknadsskjema, påkrevde vedlegg med mer Geir Strøm Servering av lunsj, med mulighet for samtale med foredragsholderne

3 Programstyret Inger Stray Lien styreleder (bildet) Karmenlara Ely, Høgskolen i Østfold, Akademi for scenekunst Christine Hansen, Universitetet i Bergen. Kunstakademiet institutt for kunst Martin Lundell, Kunsthøgskolen i Oslo, Avdeling design Asbjørn Schaathun, Norges Musikkhøgskole, Komposisjon Administrasjonen ledes av fagdirektør i Diku (Geir Strøm)

4 De økonomiske rammene De økonomiske rammene for programmet er begrenset og styret må velge bort prosjekter man ved større rammer gjerne ville støttet. Programstyret må avvise flere prosjekt som er konkludert støtteverdige fra de sakkyndige. Ordningen med å inkludere stipendiatstillinger i større prosjektsøknader synes å være vel mottatt. Halvparten av søknadene inneholdt også søknad om stipendiatstillinger. Dette er en ønsket løsning som vi håper skal bidra til en bedre inkludering av stipendiatene i det faglige miljø på institusjonene. Programstyret har gjennom flere år tatt til orde for økte ressurser til programmet. Dette er fulgt opp gjennom Diku s budsjettforslag om flere rekrutteringsstillinger til kunstfagene.

5 Prosjektprogrammet Artistic Research Spring Forum prosjekt er støttet i med i alt NOK 90 mill søknader hvert år Tekstboks som kan flyttes rundt 3-5 nye prosjekt får støtte hvert år Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer elit, 3-4 stipendiater som inngår i sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut prosjektsøknad laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Photo: Brandon LaBelle, The Free Scene, with Annie Pui Ling Lok, África Clúa Nieto, and Fátima Cué, at La Tabacalera, Madrid, 2017

6 NOK 90 mill. er hittil fordelt Institusjon Film Scene Vis. kunst Design Musikk Sum Prosent HiL % HiØf % KHiO % NMH % NTNU % UiA % UiB % UiTø % Prosent 8% 15% 26% 5% 46%

7 NOK 20 mill. i 2019 Program for kunstnerisk utviklingsarbeid tildelte i styremøte 19. mars 2019 midler til fem prosjekt innen kunstnerisk utviklingsarbeid, til en samlet sum på 20,1 millioner kroner: «Back Translation» ved Kunsthøgskolen i Oslo ( ) «Matter, Gesture and Soul» ved Universitetet i Bergen ( ) «Social Acoustics: Communities in Movement» ved Universitetet i Bergen ( ) «Reconfiguring the landscape» ved Norges musikkhøgskole ( ) «Performing Precarity» ved Norge musikkhøgskole ( ) 3 av disse prosjektene fikk tildelt en stipendiatstilling innenfor prosjektrammen.

8 Photo: Geir Harald Samuelsen

9 Formidling

10 Hva er nytt i årets utlysning? Søknaden kan skrives på norsk Standardisering med andre utlysninger i Diku Søknaden skal sendes inn via espresso Søknadsveiledning på diku.no

11 Hva er nytt i årets utlysning? o Søkerinstitusjonens ansvar for kvalitetssikring: Brev fra søkerinstitusjonen som bekrefter og støtter søknaden. I dette brevet må institusjonen (prosjekteier) også bekrefte: o at det er gjennomført en kvalitetskontroll av søknaden med hensyn til prosjektleders tidsbruk i prosjektet o at det er en rimelig kjønnsbalanse blant prosjektets medarbeidere o at ulike etiske og miljømessige utfordringer er vurdert o at prosjektet har realistisk budsjett og aktivitetsplan

12 Photo: Geir Harald Samuelsen

13

14 2.2 Faglige problemstillinger og prosjektmål 2.3 Kontekst 2.4 Metode 2.5 Prosjektorganisering 2.6 Formidling og publisering 2.7 Aktivitetsplan 2.8 Stipendiatprosjekt 2.9 Utfordringer og risikovurderinger

15 Krav til prosjektet Norwegian Artistic Research Programme 2019 Prosjektet må ha klare faglige problemstillinger og prosjektmål. Det må tydelig gå frem hva som er prosjektets kunstneriske idé, intensjoner og kjerne, samt hvilke avgrensinger som vil gjøres og hva som er de forventede resultatene. Photo: Brandon LeBelle

16 Krav til prosjektet Søknaden må antyde hvilket nytt bidrag prosjektet forventes å gi til faglige diskurser/ forskningsfelt. Hvilke fagmiljøer (nasjonalt og internasjonalt) vil ha særlig nytte av prosjektet? Arbeidsformer og metoder som vil bli lagt til grunn i prosjektgjennomføringen må beskrives.

17 Krav til prosjektet Prosjektets organisering, hvilke ressurser som vil være tilgjengelige og de sentrale prosjektdeltakernes kvalifikasjoner. Det må beskrives hvordan det kunstneriske utviklingsarbeidet er planlagt formidlet underveis og i etterkant. Hvilke konkrete planer er lagt for dokumentasjon og publisering? Photo: Jane Sverdrupsen, UiB

18 Slik vurderes søknaden PKU engasjerer internasjonale fagfeller for ekstern ekspertvurdering av hver enkelt prosjektsøknad. Fagfellevurderingen vil konkludere med: Klart verdig for støtte Verdig for støtte Ikke verdig for støtte Fagfellevurderingen blir gjort tilgjengelig for søkerne etter prosjektbehandlingen i PKUs styre.

19 Slik vurderes søknaden Fagfellene vurderer hvert av punktene , samt budsjettet og institusjonens støttebrev (kvalitetssikringen) på en skala fra 1-7. Programstyret er faglig sammensatt og gjør sine egne vurderinger og prioriteringer. Vararepresentantene er med i en innledende runde for å sikre større bredde i styrets faglige vurderinger.

20 Slik vurderes søknaden «Programstyret tillegger de sakkyndige vurderingene stor vekt, men gjør også en selvstendig vurdering av hver enkelt søknad. Programstyret vektlegger først og fremst hvert prosjekts faglige betydning for det kunstneriske forskningsfeltet, men har også som mål at prosjekter som får støtte, bidrar til økt forståelse for PKUprogrammets betydning for kunstfeltet. Det innebærer en forventning om at ny og relevant kunnskap fra norske fagmiljøer settes i en internasjonal kontekst og at prosjektresultater formidles i internasjonalt rettede kanaler».

21 Slik vurderes søknaden «Det er svært mange positive vurderinger fra de sakkyndige ved denne tildelingsrunden, men programmets økonomiske rammer er begrenset. Flere prosjekt som av sakkyndige er konkludert klart støtteverdige, må følgelig likevel avvises. Mange av prosjektene vil kunne tjene på videre bearbeiding, og de sakkyndiges vurderinger inneholder en rekke verdifulle råd. De gjelde både forbedringer av betydning for gjennomføring av prosjekter som har fått tildeling og råd om revisjon av søknader som søkerne ønsker å fremme på nytt. Programstyret anbefaler derfor alle søkere å studere de sakkyndiges vurderinger nøye».

22 diku.no

23 Art VAPO - True North Erfaringer med prosjektutvikling, søknadsskriving og arbeidet med det pågående prosjektet Foto:Hilde Blix

24 Art VAPO - True North Vi undersøker nord gjennom kunst Tar utgangspunkt i Louis-Edmond Hamelins nordhetsindeks (nordicity-index) Utvikling av ny musikk, framføringer og folkemøter som utgangspunkt for undersøkelser og refleksjon Ledes av Geir Davidsen, Hilde Blix og Amund Sjølie Sveen

25 Hva er «nord»?

26 Hva er «nord»?

27 Hva er «nord»?

28 Hva er «nord»?

29

30

31 «North» is the new «west»

32 Art VAPO Deltakere og samarbeidspartnere NORDTING NORDTING Arctic Sustain - Let Vibrate UArctic World Ensemble ehnqvist, Kristine Hansen, Christopher Jette, Karsten Brustad, Anneli Drecker, Frode Fje

33 EW ORTH ACADEMY NORDTING Arctic Sustain - Let Vibrate UArctic World Ensemble ehnqvist, Kristine Hansen, Christopher Jette, Karsten Brustad, Anneli Drecker, Frode Fje

34 Prosjektutvikling, flere tidsforløp Tematikk og problematikk arbeidet med over flere år Fokus på stedsspesifikk kunst og festivalers fokus på nord er en del av bakteppet Selve prosjektutviklingen begynte med mer konkret idearbeid ca 1 år før levering Utarbeiding av prosjektbeskrivelse, avtaler med samarbeidspartnere, arbeid med budsjett ++: ca 3 måneder før levering. Hoveddelen av arbeidet ble gjort av 3 personer

35 Valg Prosjektet er utviklet ut fra en ambisjon/ide om å undersøke nord gjennom kunst. Vi ser dette som prosjektets faglige og kunstneriske kjerne Valg av samarbeidspartnere, komponister og ensembler kom som en følge av prosjektets fokus (ikke omvendt) Er i utgangspunktet et musikkprosjekt, selv om andre kunstuttrykk inngår

36 Utfordringer Hvordan tenke slik at prosjektet er et KU-prosjekt og ikke «bare» et kunstprosjekt med tilhørende forskning Relevante arenaer for refleksjon Hva er interessante møter med «verden»? (publikum, nett, publikasjoner ++) Søkandstekst, framdriftsplan og budsjett er én sammenhengende fortelling

37 Arbeidet så langt Foto:Hilde Blix

39 Arbeidet så langt

47 Noen spørsmål Hvorfor oss? Hva betyr tildelingen for oss? Holder vi oss til prosjektplan, framdriftsplan og budsjett? Hva ville vi gjort annerledes om vi søkte nå?

48 Januar 2020: EW ORTH ACADEMY NORDTING Arctic Sustain - Let Vibrate UArctic World Ensemble Kristine Hansen, Christopher Jette, Karsten Brustad, Erik Stifjell

49 Art VAPO - True North

50 Dette skiller gode prosjekt og søknader fra mindre gode: om fagfellevurderingen, kriterium og refleksjoner fra vurderingsprosessen Christine Hansen Styremedlem

51 Bruk tid på å utvikle et godt prosjekt!

52 Sørg for at prosjektleder setter av nok tid til å lede prosjektet

53 Hva er et godt prosjekt? Prosjektet må være klart definert Den som leser søknaden får en følelse av at dette er viktig Søknadsteksten er kommunikativ De ulike samarbeidspartnerne utfyller hverandre og virker relevante En er informert om feltet en skal gå inn i slik at en vet hva en kan tilføre Søknaden virker godt forankret i institusjonen det søkes fra En har vurdert risiko og etikk

54 Hva er et dårlig prosjekt Utydelig Bruker et språk og referanser som er kun for de innvidde For konkret (er prosjektet allerede gjort?) Virker for strategisk Mangler oversikt over feltet, «slår inn åpne dører» Manglende forankring i institusjon En har ikke vurdert risiko og etikk

55 Tips Skill mellom kunstnerisk praksis og forskningsprosjekt Slik unngår en at prosjektet blir en «paraplysøknad» dvs konstruert rundt ulike praksiser og det folk allerede holder på med.

56 Gi eksempler slik at en kan få en liten smakebit på hva dette kan bli. Prøv å vær konkret på arbeidsmetoder og hva den kunstneriske utforskningen skal bestå i MEN: ikke bli for konkret mht til resultat Resultatet kommer etter forskningsprosjektet er gjennomført og ikke i prosjektbeskrivelsen

57 Lykke til!