Kjemi: - hovedtyper av kjemiske reaksjoner, organiske stoffer i hverdagen, næringsstoffer, syrer og baser, redoksreaksjoner.
|
|
- Hans-Petter Simensen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Naturfag 2 Beskrivelse av studiet Biologi: - kropp og helse (kroppens organsystemer, fosterutvikling og fødsel, helsemessige aspekter relatert til humanfysiologien, rusmidler og rusrelaterte helseskader, pubertet, seksualitet og helsemessige tema knyttet til dette, næringsstoffer, kosthold og livsstilsykdommer) - cellebiologi og genetikk (cellens oppbygging og livsviktige prosesser, celletyper og celledeling, DNA-molekylet, arv og miljø) - evolusjonsbiologi / populasjonsgenetikk Fysikk: - atomfysikk, kjernefysikk og radioaktivitet, elektromagnetisme, energi og energikilder, teknologi i historien, verdensrommet, fysikk i skolen, fysikk på roterommet - elektrisitetslære med forsøk og dramamodell Geofag: - solsystemet, vær og klima, årstider. Kjemi: - hovedtyper av kjemiske reaksjoner, organiske stoffer i hverdagen, næringsstoffer, syrer og baser, redoksreaksjoner. Naturfagdidaktikk: - modeller i naturfag, vitenskapsteori, jenter og naturfag, naturfag til nytte og til glede, TIMMS og PISA, vurdering ved bruk av utforskende arbeidsmetoder og forskespiren. - digital kompetanse i naturfag, etikk, verdier og holdninger, læreverk og lærebokanalyse Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Norsk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Nesna Oppbygging/emner Høst 2017 Naturfag 2a NAT SP Vår 2018 Naturfag 2b NAT SP Side 1 av 11
2 Læringsutbytte KUNNSKAP Studenten skal; - ha kunnskap om årsaker til usikkerhet og feilkilder i målinger og resultater, og hvordan disse vurderes og håndteres - ha kjennskap til eksempler på hvordan naturvitenskapene har utviklet seg gjennom historien - ha oversikt over cellens oppbygging og viktige livsprosesser, kjenner til forskjeller mellom celletyper og kan beskrive hvordan celler deler seg - ha forståelse av DNA-molekylets funksjon både som arvestoff og i styring og regulering i cellen, og kjenner mekanismer for hvordan egenskaper hos levende organismer påvirkes av arv og miljø - ha en helhetlig forståelse av prinsippene og mekanismene bak biologisk evolusjon, og evolusjon som grunnlaget for moderne biologi - ha kunnskap om kroppens organsystemer, fosterutvikling og fødsel - ha kjennskap til helsemessige aspekter relatert til humanfysiologien - ha oversikt over virkninger av rusmidler og rusmiddelrelaterte helseskader - ha kunnskap om pubertet, seksualitet og helsemessige tema knyttet til - ha kjennskap til næringsstoffer og kan sette disse i sammenheng med kosthold og livsstilsykdommer - ha kunnskap om kjemiske stoffer og deres reaksjoner på et kvantitativt nivå - ha kjennskap til sentrale laboratorieteknikker og tester med relevans til kjemi i hverdagen og miljøet - ha kjennskap til de mest sentrale stoffers kretsløp i naturen, og hvordan dette kan knyttes til miljøspørsmål og andre hovedområder i naturfag - ha kjennskap til oppbygning av viktige organiske stoffgrupper og egenskaper, samt deres betydning for levende organismer og miljøet - ha kunnskaper om grunnleggende magnetisme, elektronikk, elektrisitet og det elektriske energisystemet, og kjenner relevante forsøk og enkle beregninger - ha gode kunnskaper om energibevaring, energikvalitet, fornybare og ikke-fornybare energikilder - ha kjennskap til kreftene i naturen, atom- og kjernefysikk og samfunnsmessige og etiske problemstillinger knyttet til utnyttelse av kjerneenergi - ha kjennskap til eksempler på teknologi som har ført til store sprang i historien - ha kjennskap til hvordan universet har oppstått og utviklet seg, og hvordan romfart og romforskning har bidratt til kunnskap om solsystemet og universet - ha kjennskap til de store værsystemene som bestemmer mye av vær og klima i Norge, og hvordan vær og klima påvirker naturen og samfunnet - ha gode kunnskaper om noen lokale og globale miljøutfordringer FERDIGHETER Studenten skal: - kunne utvikle undervisningsopplegg som fremmer elevers undring og læring i naturfag - kunne anvende relevant naturfagsutstyr, flere modeller og praktiske aktiviteter - kunne utøve en helhetlig vurderingspraksis og gi tilpasset tilbakemelding - kunne håndtere kjemikalier og lage kjemiske blandinger og løsninger - kunne finne, vurdere og henvise til naturfaglig informasjon og fagstoff, og anvende det i undervisning og drøftinger med kolleger - kunne planlegge, gjennomføre og vurdere teknologi- og designprosjekter med et flerfaglig perspektiv, med problemstillinger knyttet til bruk av elektronikk - kunne bruke faget som regifag i tverrfaglige og flerfaglige sammenhenger GENERELL KOMPETANSE Studenten skal; - ha forståelse av rolle, praksis og utviklingsmuligheter som naturfaglærer -ha god innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger Opptakskrav Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Tilleggskrav: Matematikk R1(eller matematikk S1og S2) og enten Matematikk R2 eller Fysikk 1 og 2 eller Kjemi 1 og 2 eller Biologi 1 og 2 eller Informasjonsteknologi 1 og 2 eller Geofag 1 og 2 eller Teknologi og forskningslære 1 og 2. Yrkesmuligheter Studiet passer for lærere og andre som ønsker økt kompetanse i naturfag. Realkompetanse Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. Side 2 av 11
3 Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Eksamen og vurderingsformer Det benyttes ulike former for vurdering i studiet (se emnebeskrivelse for hvert emne). Eksamen kan være skriftlig skoleeksamen, mappevurdering, hjemmeeksamen, muntlig eksamen eller praktisk eksamen. Hvor emnebeskrivelsen oppstiller krav til obligatorisk deltagelse / arbeid, må dette være godkjent / bestått før man kan fremstille seg til endelig vurdering Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 3 av 11
4 Emnebeskrivelser (2) Naturfag 2a NAT200-1 Semesteravgift og pensumlitteratur NATURFAG 2A NAT200-1 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk Høst 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Nesna Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Beskrivelse av emnet Biologi - Kropp og helse (kroppens organsystemer, fosterutvikling og fødsel, helsemessige aspekter relatert til humanfysiologien, rusmidler og rusrelaterte helseskader, pubertet, seksualitet og helsemessige tema knyttet til dette, næringsstoffer, kosthold og livsstilsykdommer) Fysikk - Atomfysikk, kjernefysikk og radioaktivitet, elektromagnetisme, energi og energikilder, teknologi i historien, verdensrommet, fysikk i skolen, fysikk på roterommet Geofag - Solsystemet, vær og klima, årstider Naturfagdidaktikk - Modeller i naturfag, vitenskapsteori, jenter og naturfag, naturfag til nytte og til glede, TIMMS og PISA, vurdering ved bruk av utforskende arbeidsmetoder, feltarbeid og forskespiren Kostnader Semesteravgift og pensumlitteratur Side 4 av 11
5 Læringsutbytte Kunnskaper - ha kunnskaper innenfor sentrale emner i de fagene som utgjør naturfag - ha kunnskap om årsaker til usikkerhet og feilkilder i målinger og resultater, og hvordan disse vurderes og håndteres - ha kjennskap til eksempler på hvordan naturvitenskapene har utviklet seg gjennom historien - ha kunnskap om kroppens organsystemer, fosterutvikling og fødsel - ha kjennskap til helsemessige aspekter relatert til humanfysiologien - ha oversikt over virkninger av rusmidler og rusmiddelrelaterte helseskader - ha kunnskap om pubertet, seksualitet og helsemessige tema knyttet til dette - ha kjennskap til næringsstoffer og kan sette disse i sammenheng med kosthold og livsstilsykdommer - ha gode kunnskaper om energibevaring, energikvalitet, fornybare og ikke-fornybare energikilder, samt kjenne til prinsippet for elektrisitetsproduksjon ved elektromagnetisk induksjon. - ha kjennskap til kreftene i naturen, atom- og kjernefysikk og samfunnsmessige og etiske problemstillinger knyttet til utnyttelse av kjerneenergi - ha kjennskap til eksempler på teknologi som har ført til store sprang i historien - ha kjennskap til hvordan universet har oppstått og utviklet seg, og hvordan romfart og romforskning har bidratt til kunnskap om solsystemet og universet - ha kjennskap til de store værsystemenesom bestemmer mye av vær og klima i Norge, og hvordan vær og klima påvirker naturen og samfunnet - ha gode kunnskaper om noen lokale og globale miljøutfordringer Ferdigheter - kunne utvikle undervisningsopplegg som fremmer elevers undring og læring i naturfag - kunne anvende relevant naturfagsutstyr, flere modeller og praktiske aktiviteter - kunne utøve en helhetlig vurderingspraksis og gi tilpasset tilbakemelding - kunne finne, vurdere og henvise til naturfaglig informasjon og fagstoff, og anvende det i undervisning og drøftinger med kolleger - kunne tilrettelegge naturfagundervisning som fremmer alle grunnleggende ferdigheter-med fokus på argumentasjon og muntlige ferdigheter i naturfag - kunne planlegge, gjennomføre og vurdere teknologi- og designprosjekter med et flerfaglig perspektiv, med problemstillinger knyttet til bruk av elektronikk - kunne bruke faget som regifag i tverrfaglige og flerfaglige sammenhenger Generell kompetanse - ha forståelse av rolle, praksis og utviklingsmuligheter som naturfaglærer - ha god innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger Forkunnskapskrav Matematikk R1(eller matematikk S1og S2) og enten Matematikk R2 eller Fysikk 1 og 2 eller Kjemi 1 og 2 eller Biologi 1 og 2 eller Informasjonsteknologi 1 og 2 eller Geofag 1 og 2 eller Teknologi og forskningslære 1 og 2. Undervisningsform Ansikt-til-ansikt Samlingsbasert Side 5 av 11
6 Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Studenten vil møte et variert utvalg av undervisnings- og læringsformer som forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, rollespill, IKT, laboratoriearbeid og feltarbeid. Fokus for Naturfag ved Nord universitet er praktisk og aktivitetsbasert naturfag både i og utenfor klasserommet. Det blir lagt vekt på feltkurs både sommer og vinter. Studentene skal bli fortrolig med utstyr som blir brukt i felt- og laboratoriearbeidet. Målet er å gi studentene erfaring med et variert utvalg av undervisnings- og læringsformer, faglig trygghet og samt at studentene oppnår en dyp og detaljert forståelse av hva som skal til for å lære naturfaget i grunnskolen. For å oppnå dette vil diskusjon og refleksjon i plenum og grupper stå sentralt. Undervisningen er nettstøttet. Emnet har egen side på klasserom på nett. Her finnes forelesninger, gruppearbeid, timeplaner, ukeoversikter, studiemateriell og oppdatert informasjon om emnet. Pensum Med forbehold om endringer: Biologi - Grindeland, J.M., Lyngved, R. og Tandberg, C. Biologi for lærere. - Oslo : Gyldendal akademisk, ISBN (h.) Kap Fysikk - Angell, C., Flekkøy, E.G. og Kristiansen, J.R. Fysikk for lærere. - Oslo : Gyldendal akademisk, ISBN (h.) Kap. 4 (fra s ), 5 - Angell, C.... [et al.]. Fysikkdidaktikk. - Kristiansand : Høyskoleforl., ISBN (h.) Kap. 9-11, 20.4, 22, 24, 28 - Henriksen, E.K., Henriksen, T. Vår strålende verden : radioaktivitet, røntgenstråling og helse utg ISBN (h.) Nettdokument - Callin, C.... [et al.]. ERGO fysikk. 2FY : Grunnbok. Kap. 9: Atomfysikk - 2. utg. [Oslo] : Aschehoug, I kompendium nr Hansen, P.J.K. "La oss snakke om været!" : værbok for lærere i grunnskolen. - [Oslo] : Høgskolen i Oslo og Akershus, ISBN (h.) Boka er tilgjengelig på nett: - Karlsen, O.G. Terra mater : geofag X, geofag 1. - Bokmål[utg.]. - [Oslo] : Aschehoug, ISBN (ib.) kap. 5 og 6 Naturfagdidaktikk - Schreiner, C. & S. Sjøberg (2005). Et meningsfylt naturfag for dagens ungdom? I: Nordina (2) s Nettdokument - Sjøberg, S. Naturfag som allmenndannelse : en kritisk fagdidaktikk utg. - Oslo : Gyldendal akademisk, ISBN (h.) kap. 5 og 7 Kompendium nr 1195 Naturfagdidaktikk, naturfag 2/ Henanger, F. (red.) Innhold 2a: - Ødegård, M. (2003). Naturfag til nytte og glede. I: Naturfagdidaktikk. - Oslo : Universitetsforl. s Hannisdal, M. & V. Ringnes (2003). Modeller og modellbruk i naturfaget. I: Naturfagdidaktikk. - Oslo : Universitetsforl. s Innhold 2b: - Tveita, J., SF Almendingen og T. Klepaker (2006). Har læreverket noe å bety for elevenes faglige prestasjoner og deres holdninger til naturfag og naturfagundervisning? I: Naturfagsdidaktikkens mange facetter. - København : Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. s van Marion, P. (2008). Etikk, verdier og holdninger. I: Biologididaktikk. - Kristiansand : Høyskoleforl. s Side 6 av 11
7 Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2017 høst, siste gang 2017 høst). Muntlig eksamen, 1 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Obligatorisk deltakelse, 80%, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Obligatorisk deltakelse, veiledningssamtale, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Obligatorisk arbeid - prosjektoppgave energi, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Obligatorisk arbeid - program på viten.no, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Nesna - Obligatorisk arbeid - innlevering, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst, siste gang 2017 høst). Nesna - Obligatorisk arbeid - ekskursjoner, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst, siste gang 2017 høst). Overlappende emner NAT Naturfag 2 del 1-15 studiepoeng. Side 7 av 11
8 Naturfag 2b NAT200-2 Semesteravgift og pensumlitteratur NATURFAG 2B NAT200-2 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningssemes ter Lavere nivå Obligatorisk Vår 2018 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Nesna Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Beskrivelse av emnet Biologi - Cellebiologi og genetikk (cellens oppbygging og livsviktige prosesser, celletyper og celledeling, DNA-molekylet, arv og miljø) - Evolusjonsbiologi / populasjonsgenetikk Fysikk - Elektrisitetslære Kjemi - Hovedtyper av kjemiske reaksjoner, organiske stoffer i hverdagen, næringsstoffer, syrer og baser, redoksreaksjoner Naturfagdidaktikk - Digital kompetanse i naturfag, etikk, verdier og holdninger, læreverk og lærebokanalyse. Kostnader Semesteravgift og pensumlitteratur Side 8 av 11
9 Læringsutbytte Kunnskaper - ha brede kunnskaper innenfor sentrale emner som utgjør naturfag 2b (se emneinnhold) - ha kjennskap til eksempler på hvordan naturvitenskapene har utviklet seg gjennom historien - ha oversikt over cellens oppbygging og viktige livsprosesser, kjenner til forskjeller mellom celletyper og kan beskrive hvordan celler deler seg - ha forståelse av DNA-molekylets funksjon både som arvestoff og i styring og regulering i cellen, og kjenner mekanismer for hvordan egenskaper hos levende organismer påvirkes av arv og miljø - ha en helhetlig forståelse av prinsippene og mekanismene bak biologisk evolusjon, og evolusjon som grunnlaget for moderne biologi - ha kunnskap om kjemiske stoffer og deres reaksjoner på et kvantitativt nivå - ha kjennskap til sentrale laboratorieteknikker og tester med relevans til kjemi i hverdagen og miljøet - ha kjennskap til de mest sentrale stoffers kretsløp i naturen, og hvordan dette kan knyttes til miljøspørsmål og andre hovedområder i naturfag - ha kjennskap til oppbygning av viktige organiske stoffgrupper og egenskaper, samt deres betydning for levende organismer og miljøet - ha kunnskaper om grunnleggende magnetisme, elektronikk, elektrisitet og det elektriske energisystemet, og kjenner relevante forsøk og enkle beregninger - ha gode kunnskaper om noen lokale og globale miljøutfordringer knyttet til kjemifaget Ferdigheter - kunne utvikle undervisningsopplegg som fremmer elevers undring og læring i naturfag innenfor emnene i naturfag 2b - kunne anvende relevant naturfagsutstyr, flere modeller og praktiske aktiviteter - kunne utøve en helhetlig vurderingspraksis og gi tilpasset tilbakemelding - kunne håndtere kjemikalier og lage kjemiske blandinger og løsninger - kunne tilrettelegge naturfagundervisning som fremmer alle grunnleggende ferdigheter-fokus på digitale ferdigheter i naturfag - kunne finne, vurdere og henvise til naturfaglig informasjon og fagstoff, og anvende det i undervisning og drøftinger med kolleger - kunne bruke faget som regifag i tverrfaglige og flerfaglige sammenhenger Generell kompetanse - ha en dypere forståelse av rolle, praksis og utviklingsmuligheter som naturfaglærer - ha god innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger Forkunnskapskrav Matematikk R1(eller matematikk S1og S2) og enten Matematikk R2 eller Fysikk 1 og 2 eller Kjemi 1 og 2 Undervisningsform Ansikt-til-ansikt Samlingsbasert Side 9 av 11
10 Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Studenten vil møte et variert utvalg av undervisnings- og læringsformer som forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, rollespill, IKT, laboratoriearbeid og feltarbeid. Fokus for Naturfag ved Nord universitet er praktisk og aktivitetsbasert naturfag både i og utenfor klasserommet. Det blir lagt vekt på feltkurs både sommer og vinter. Studentene skal bli fortrolig med utstyr som blir brukt i felt- og laboratoriearbeidet. Målet er å gi studentene erfaring med et variert utvalg av undervisnings- og læringsformer, faglig trygghet og samt at studentene oppnår en dyp og detaljert forståelse av hva som skal til for å lære naturfaget i grunnskolen. For å oppnå dette vil diskusjon og refleksjon i plenum og grupper stå sentralt. Undervisningen er nettstøttet. Emnet har egen side på klasserom på nett. Her finnes forelesninger, gruppearbeid, timeplaner, ukeoversikter, studiemateriell og oppdatert informasjon om emnet eller Biologi 1 og 2 eller Informasjonsteknologi 1 og 2 eller Geofag 1 og 2 eller Teknologi og forskningslære 1 og 2. Pensum Med forbehold om endringer Biologi - Grindeland, J. M., Lyngved, R. og Tandberg, C. Biologi for lærere. - Oslo : Gyldendal akademisk, ISBN (h.) Kap. 3, 7-11 Fysikk - Angell, C.... [et al.]. Fysikkdidaktikk. - Kristiansand : Høyskoleforl., ISBN (h.) Kap Kompendium nr 453 Elektriske strømkretser med dramatisering. Bruk av drama til å forstå elektrisk strøm/ Tveita, J. (red.) Kjemi - Hannisdal, M. og Ringnes, V. Kjemi for lærere utg. - Oslo : Gyldendal akademisk, ISBN (h.) Kap. 7-9, Ringnes, V. og Hannisdal, M. Kjemi fagdidaktikk : kjemi i skolen utg. - [Oslo] : Cappelen Damm akademisk, ISBN (h.) Kap Naturfagdidaktikk - Nelson, J. (2006). Hur andvends läroboken av lärare och elever? I: Nordina (4) s Nettdokument - Sjøberg, S. Naturfag som allmenndannelse : en kritisk fagdidaktikk utg. - Oslo : Gyldendal akademisk, ISBN (h.) kap. 6 Kompendium nr 1195 Naturfagdidaktikk, naturfag 2/ Henanger, F. (red.) Innhold 2a: - Ødegård, M. (2003). Naturfag til nytte og glede. I: Naturfagdidaktikk. - Oslo : Universitetsforl. s Hannisdal, M. & V. Ringnes (2003). Modeller og modellbruk i naturfaget. I: Naturfagdidaktikk. - Oslo : Universitetsforl. s Innhold 2b: - Tveita, J., SF Almendingen og T. Klepaker (2006). Har læreverket noe å bety for elevenes faglige prestasjoner og deres holdninger til naturfag og naturfagundervisning? I: Naturfagsdidaktikkens mange facetter. - København : Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. s Marion, Pv. (2008). Etikk, verdier og holdninger. I: Biologididaktikk. - Kristiansand : Høyskoleforl. s Side 10 av 11
11 Hjelpemidler til eksamen Kalkulator Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evaluering inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Vurderingsordning Sammensatt vurdering (første gang 2017 høst, siste gang 2018 vår). Skriftlig eksamen, 5 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2017 høst, siste gang 2019 vår). Obligatorisk deltakelse, 80%, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst, siste gang 2019 vår). Obligatorisk deltakelse, veiledningssamtale, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst, siste gang 2019 vår). Obligatorisk arbeid - ekskursjoner, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst, siste gang 2018 vår). Obligatorisk arbeid - innlevering/deltakelse på ulike tema, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst, siste gang 2019 vår). Obligatorisk arbeid - innlevering, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst, siste gang 2019 vår). Overlappende emner NAT Naturfag 2 del 2-15 studiepoeng. Side 11 av 11
Naturfagslab. Naturfag 2
Naturfagslab NO EN Naturfag 2 Naturfag er svært variert og spenner seg fra kunnskap vår egen kropp og helse til økologi, dyr og planter og miljølære, fra de minste byggesteinene som alt er bygd opp av,
DetaljerNaturfagslab. Naturfag 2
NO EN Naturfagslab Naturfag 2 Naturfag er svært variert og spenner seg fra kunnskap vår egen kropp og helse til økologi, dyr og planter og miljølære, fra de minste byggesteinene som alt er bygd opp av,
DetaljerKjemi: - hovedtyper av kjemiske reaksjoner, organiske stoffer i hverdagen, næringsstoffer, syrer og baser, redoksreaksjoner.
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Naturfag 2 Beskrivelse av studiet Biologi: - kropp og helse (kroppens organsystemer, fosterutvikling
Detaljer2NF Naturfag 2, emne 1: Cellebiologi, humanbiologi og astronomi
2NF5101-3 Naturfag 2, emne 1: Cellebiologi, humanbiologi og astronomi Emnekode: 2NF5101-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte For å bli en dyktig lærer
Detaljer2NF Naturfag 2, emne 2: Biologi-, fysikk- og kjemiundervisning på ungdomsskolen II
2NF5101-4 Naturfag 2, emne 2: Biologi-, fysikk- og kjemiundervisning på ungdomsskolen II Emnekode: 2NF5101-4 Studiepoeng: 15 Semester Vår Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte
DetaljerNaturfag 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Side 1 av 14
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Naturfag 1 Beskrivelse av studiet Biologi: - naturtyper, generell økologi, naturtyper, forvaltning
DetaljerNaturfag 1. Side 1 av 5 NATURFAG 1
NO EN Naturfag 1 Naturfag er svært variert og spenner seg fra kunnskap vår egen kropp og helse til økologi, dyr og planter og miljølære, fra de minste byggesteinene som alt er bygd opp av, til det uendelige
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Samfunnsfag 2 Samfunnsfag 2 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Naturfag 1 Naturfag er svært variert og spenner seg fra kunnskap vår egen kropp og helse til økologi, dyr og planter og miljølære, fra de minste byggesteinene som alt er bygd opp av, til det uendelige
DetaljerMatematikk 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Samlinger. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Matematikk 1 Beskrivelse av studiet Matematikk 1 er delt opp i to emner på 15 studiepoeng hver
Detaljer1. Innledning. 1.1 Faget i lærerutdanningen. 1.2 Presentasjon av emnet
Emne: Naturfag 2 for 5.-10. for studenter på GLU med vekt på realfag, kull 2009 2013 Kode: 4NA230R510 Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Dekan 010710, jf. sak A20/09 1. Innledning 1.1 Faget i lærerutdanningen
DetaljerNaturfag 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger
NO EN Naturfag 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger Naturfaglig kunnskap er vesentlig for å forstå kompleksiteten i naturen og i samfunnet. Det er i dag et stort behov for lærere med kompetanse i
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Beskrivelse av studiet Studiet Matematikk
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist Dette studiet er aktuell for barnehagelærere som ønsker mer kompetanse om de minste barna i barnehagen.
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
DetaljerVEKTINGSREDUKSJONER Emnet gir 100 % reduksjon i studiepoeng for avlagt eksamen i Naturfag 2/Natur- og miljøfag 2. Andre kurs vurderes etter søknad.
EMNEKODE: 4Na2 1-7 EMNENAVN Naturfag 2 for 1-7 / Science 2 for 1-7 Innledning Emnet omhandler relevante områder av naturfag for 1.-7. trinn. Det legges vekt på å utvikle kunnskaper om bærekraftig utvikling
DetaljerFAGPLAN I NATURFAG II, 5. 10. trinn KFK 5. 10. trinn
FAGPLAN I NATURFAG II, 5. 10. trinn KFK 5. 10. trinn 30 (15+15) studiepoeng Emnekoder: Godkjent av XX Dato XX.XX.XXXX Gjeldende fra.semesteret 20.. Endringer godkjent XX.XX.XXXX Fakultet for lærerutdanning
DetaljerNaturfag 1 KFK. Side 1 av 10 NATURFAG 1 KFK. Studiepoeng 30,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Høst 2017 Språk. Profesjonshøgskole n
NO EN Naturfag 1 KFK Videreutdanningen er rettet mot lærere på 1.-7. trinn. Emnet vektlegger varierte arbeidsmåter og eksemplarisk undervisning for å stimulere til undring og læring i naturfag. Naturfag
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen
DetaljerKompetanse for kvalitet: Programmering for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Programmering for 5.- 10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og består av to emner; Programmering del 1: Introduksjon til programmering
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet
DetaljerSamfunnsfag 1. Side 1 av 5 SAMFUNNSFAG 1. MORTEN MEDIÅ Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post:
NO EN Samfunnsfag 1 Samfunnsfag 1 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerYrkesdidaktikk - mastermodul
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Yrkesdidaktikk - mastermodul Beskrivelse av studiet Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Kompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, videreutdanning Dette studiet er et videreutdanningstilbud
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Elev leser NO EN Norsk 1 Studiet gir ei brei innføring i ulike norskdidaktiske emner som elevtekstanalyse, teorier om lesing og skriving og litteraturdidaktikk. I tillegg gir studiet innsikt i språket
DetaljerKunst og håndverk, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk, årsstudium Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk bygger på rammeplan for
DetaljerPedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet Dette studietilbudet er en videreutdanning
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet
DetaljerNettpedagogikk i fleksible studier
Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt
DetaljerKunst og håndverk 2. Side 1 av 6 KUNST OG HÅNDVERK 2
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerFerdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Ferdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker Beskrivelse av studiet Studieenheten
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Matematikk 1 I Matematikk 1 arbeider studentene med matematikkdidaktiske og matematikkfaglige temaer. Temaene er arbeid med utviklingen av tallbegrepet og overgangen fra tall til algebra. Det arbeides
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 ( trinn) Studieåret 2014/2015
Godkjent april 2014 NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 1 (8. 11. trinn) Studieåret 2014/2015 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 1 ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 5.-10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet
DetaljerMusikk i skolen 1. Side 1 av 6 MUSIKK I SKOLEN 1
NO EN Musikk i skolen 1 Musikk kan brukes i alle skolefag. Musikk i skolen 1 er rettet inn mot musikkopplæring i grunnskolen og gir inspirasjon til hvordan musikkfaget kan være en del av hverdagen for
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Idrett 1 Idrettsstudiet har sin egenart i arbeidet med praktiske aktiviteter i ulike miljø. En legger særlig vekt på studiet av mennesket i fysisk aktivitet. Studentene skal gjøre seg kjent med menneskets
DetaljerVidereutdanning i økonomisk rådgivning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Videreutdanning i økonomisk rådgivning Beskrivelse av studiet Emne 1: ECO1006 - Økonomisk sosiologi,
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Engelsk 1 KFK Videreutdanningen er rettet mot lærere på 1.-7. trinn, og vektlegger varierte arbeidsmåter
DetaljerFagplan for naturfag 2 trinn 5-10 (30 studiepoeng) oppdrag
Fagplan for naturfag 2 trinn 5-10 (30 studiepoeng) oppdrag Science Education 2 for Lower Secondary School (5-10) Studieprogramkode: NATBO Godkjent av prodekan for studier 20. februar 2015 Gjeldende fra
DetaljerUteområdet som læringsarena
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Uteområdet som læringsarena Beskrivelse av studiet UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et
DetaljerEngelsk 1, for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Engelsk 1, for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet består av samlinger
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen
Studentsider Studieplan Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen Beskrivelse av studiet Dette videreutdanningskurset skal bidra til å styrke studentenes kunnskaper, ferdigheter og didaktiske
DetaljerIKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 1 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Beskrivelse av studiet Veileder-
DetaljerVeiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1
Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
Lærer matematikk NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets
DetaljerLæringsmiljø og pedagogisk ledelse
Studentsider Studieplan Læringsmiljø og pedagogisk ledelse Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Nesna Oppbygging/emner
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerMusikkbasert miljøbehandling, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg,
DetaljerKompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, videreutdanning
NO EN Kompetanse for kvalitet: Naturfag 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, videreutdanning Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for
DetaljerNorsk som andrespråk 2
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Norsk som andrespråk 2 Beskrivelse av studiet Norsk som andrespråk 2 er ei vidareføring av studietilbod
DetaljerStudieplan for Naturfag 2 Studieåret 2017/2018
NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 Studieåret 2017/2018 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 2 ved NTNU skal gi studentene god kompetanse til å undervise i fellesfaget naturfag både i grunnskolen
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv 1 Studiet er vinklet mot didaktisk arbeid med barn i uteaktivitet og friluftsliv i barnehage, skole og SFO. Studiet bygger både på det tradisjonelle norske friluftslivet, og på de mulighetene
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets premisser. Denne
DetaljerNorsk. Side 1 av 5 NORSK 2. KATHRINE FOSSHEI Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post:
NO EN Norsk 2 I studiet leses litteratur ut fra en litteraturhistorisk linje og tekstene settes i en litteraturhistorisk sammenheng. Nordnorsk litteratur er særlig vektlagt. I tillegg gir studiet en innføring
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
DetaljerStudentene har tilbud om å være med på en frivillig ekskursjon til Petter Dass Museet på Alstahaug (ca. 200,- kr. i utgifter til transport/mat).
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk 1 Beskrivelse av studiet Emnet er organisert i halv- eller heldags undervisningsøkter
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Engelsk påbygging Engelsk påbygging gir studenter innen Bachelor i språk, lærerutdanningen, eller andre studenter, muligheten til å bygge videre på en engelsk årsenhet og kvalifisere seg til studier
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Engelsk 2 Engelsk 2 for 5-10 er et fleksibelt studium innen amerikansk og britisk litteratur og kulturkunnskap, skreddersydd for å videreutvikle kompetansen til lærere innen sentrale emner i engelskfaget.
DetaljerEmneplan 2014-2015. Naturfag 1 for 1.-10. trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen
Emneplan 2014-2015 Naturfag 1 for 1.-10. trinn Videreutdanning for lærere HBV - Fakultet for humaniora og, studiested Drammen Høgskolen i Buskerud og Vestfold Postboks 7053 3007 Drammen Side 2/6 KFK-NAT1
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". MATEMATIKK
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for 5.-10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er inndelt i to emner på 15 studiepoeng hver. Det vil bli lagt vekt
DetaljerKompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, trinn - digitale ferdigheter og kompetanse
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Kunst og håndverk 1, 1-10. trinn - digitale ferdigheter og kompetanse Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk - digitale ferdigheter og kompetanse identifiserer
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerSøknadsfrist
NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen utdanning, skole og hos den enkelte student. Det legges hovedvekt på bruk av IKT i undervisnings-
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes profesjonsutvikling,
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng
Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng Spesialutdanning for lærere i grunn- og videregående skole. Studiet kvalifiserer for undervisning i "Trafikalt grunnkurs" i offentlig
DetaljerEngelsk 1, for trinn, 30 stp, videreutdanning
NO EN Engelsk 1, for 1.-7. trinn, 30 stp, videreutdanning Dette er studiet for deg som ønsker å undervise engelsk i grunnskole, der det er bruk for gode språklærere. Det er tett kontakt mellom lærere og
DetaljerPedagogisk ledelse i barnehagen
Barnehagebarn på stranda NO EN Pedagogisk ledelse i barnehagen Pedagogisk ledelse i barnehagen handler om at ledere i barnehagen tar ansvar for å lede medarbeidere i refleksjons - og læringsprosesser som
DetaljerMat og helse 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Mat og helse 1 Beskrivelse av studiet Emnet skal gi faglig og fagdidaktisk grunnlag for å undervise
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, videreutdanning Regning
DetaljerNaturfag 2 ( trinn) ; Fysikk og teknologi 2
Naturfag 2 (5.-10. trinn) ; Fysikk og teknologi 2 Emnekode: GLU2083_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk Beskrivelse av studiet En modell for trafikkopplæringen
DetaljerStudieplan - KOMPiS Naturfag 1 (8-13)
Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Naturfag 1 (8-13) Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering
DetaljerGeografiske informasjonssystemer
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Geografiske informasjonssystemer GIS er et studium for deg som ønsker basiskunnskap innen digitale kart
DetaljerIKT og læring 2. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 2 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerInnkjøpsledelse. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Innkjøpsledelse Beskrivelse av studiet Alle virksomheter er i større eller mindre grad avhengig
DetaljerNaturfag 1 ( trinn) ; Kjemi og geofag 1
Emne GLU2081_1, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 13:47:48 Naturfag 1 (5.-10. trinn) ; Kjemi og geofag 1 Emnekode: GLU2081_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp
Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for barnehagelærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for framtidens
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
DetaljerSpesialpedagogikk breddestudium
Studentsider Studieplan Spesialpedagogikk breddestudium Beskrivelse av studiet Studiet skal gi en bred teoretisk og praktisk oversikt over det spesialpedagogiske arbeidsfeltet. De ulike emnene i studiet
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv 2 Friluftsliv ved Nord universitet Nesna bygger både på det tradisjonelle norske friluftslivet, og på dagens friluftsliv i den unike Helgelandsnaturen. Studiet er praktisk rettet og fokuserer
DetaljerRådgivning 2 Samlinger Høst 2019 Skolesamling, man-ons, uke 38 Nettsamling, man-ons, uke 43, 48 Vår 2020 Nettsamling, man-ons, 4, 9, 14
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Rådgivning 2 Samlinger Høst 2019 Skolesamling, man-ons, uke 38 Nettsamling, man-ons, uke 43, 48
DetaljerUteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger
NO EN Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et studium som går over to semester og tar sikte på å gi lærere, studenter og gårdbrukere kunnskaper og praktiske
DetaljerLærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for trinn (1)
Studentsider Studieplan Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for 1-10. trinn (1) Beskrivelse av studiet Lærerspesialistutdanningen innenfor Profesjonsfaglig digital kompetanse for 1.-10.trinn
DetaljerMatematikk 1 KFK 1-7. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Matematikk 1 KFK 1-7 Beskrivelse av studiet Målet med kurset er at studentene skal kunne utvikle
Detaljer