Arbeidsplan for Tyrihans februar 2019

Transkript

1 Arbeidsplan for Tyrihans februar 2019 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. Turdag Kulturskole ART 6. Samefolkets dag Varmlunsj: Finnbiff Turdag Sammen med avdelingen Rødhette Karneval 18. Isabell 3 år <3 Kulturskole ART Varmlunsj: Kjøleskapsgrøt m/blåbær, bringebær & banan 19. Kulturskole ART Varmlunsj: Linse & bønnetaco Turdag Sammen med avdeling Askeladen Kulturskole ART Varmlunsj: Hjemmelaget brokkolisuppe m/hvitløksbrød Solstad barnehage Side

2 Informasjon fra Tyrihans Hva er gjort siden forrige plan, gjennomførte aktiviteter: Vi har fulgt med på kompostbingen vår. Har løvet blåst ut tro? Har det blitt til jord? Har det flyttet inn noen dyr der? Dette må vi se nærmere på. Vi oppdaget at løvet har komprimert seg og det øverste laget er dekt av litt rim og snø. Under det øverste laget ser det ut som det begynner å råtne litt. Det hadde i hvert fall blitt veldig fuktig.. Vi har jobbet med søppelsortering! Yvonne hentet sorteringskassene på kjøkkenet, fem totalt. Vi har papir avfall, glass og metall, mat avfall, plast og restavfall. Yvonne åpnet kassene og kastet søppel utover gulvet. Barna så rart på Yvonne og lurte på hva hun drev med! Hun spurte om det var lov å kaste søppel der man hadde lyst. Nei sa barna. Kan jeg kaste søppel i naturen da? Nei sa barna. Kan jeg kaste søppel i vannet da? Nei sa barna. Det er søppelmann som henter det sa Albert! Ja! Men hva må vi gjøre da for at søppelmann kan hente søppel. Jo vi må sortere søppelet vårt. Vi snakket om de ulike kassene med ulike symbol på som viser hva slags søppel som hører til. Det er de samme symbolene som vi har på søppelkassene våre ute. Så gikk barna i gang og samlet opp og sorterte til riktig kasse. Da fikk barna kjenne på ulik tekstur, form og farge. Hele rommet ble fint igjen og søppelet kom til riktig plass. Vi har også sett video av planetpatruljen på NRK super som har fokus på å ta vare på jorda, og sortere søppel. Solstad barnehage Side

3 Vi har også med oss hansker og søplesekk når vi går på tur. Det hender vi ser noe søppel på vei til være tursteder eller på selve turdestinasjonen. Da er barna svært opptatt av at noen har gjort noe ulovlig og vi må fikse opp i dette. Vi oppfordrer dere til å være bevist på kildesortering hjemme. BURK HODE, VI HAR EN KLODE! Denne måneden har vi jobbet med selvstendighet. Barna har nå blitt veldig flinke til å rydde opp etter seg når de har spist. De setter både skålen/tallerken og koppen sin på kjøkkenbenken og vasker seg rundt munnen etter hvert måltid. De bruker speilet vi har i stua for å se etter om alt har blitt borte. Vi har også denne måneden besøkt maurtua, men denne gangen gikk vi til maurtua som Gullhår følger med på. Den hadde blitt ødelagt og dette ble barna lei seg over. De sa at noen hadde vært slemme med maurene og at vi må ikke tråkke på maurtua. Vi tok med oss to akebrett og akte oss av gåre fra barnehagen. Solstad barnehage Side

4 Vi har feiret Ella og Tomine som ble 3 år. Vi lagde bursdags smoothie sammen med barna, snag bursdagssangen og sendte opp tre raketter. Hva har barna vært opptatt av: Barna har vært veldig opptatt av jul. De har lekt både julebord, julaften, laga julegaver og pynta seg. Det er halt klart at julen 2018 er i friskt minne og dette har inspirert dem til lek. Vi har flere ivrige og entusiastiske kokker på avdelingen, de flager mange forskjellige retter og deler gjerne ut mat til store og små. Det lille kjøkkenet har vært flittig brukt. Dette er en veldig språkstimulerende og sosial lek. Barna samarbeider godt og venter på tur. Det er god plass til to foran kjøkkenet, så de bytter på å stå foran og kokkelere. Solstad barnehage Side

5 Bordaktivitet har falt i smak. Flere av barna har nå tålmodighet til å sitte og konsentrere seg over tid. De har fått en stor interesse for å fargelegge. Noen øver fortsatt på blyantgrepet, andre holder fargen med tverregrep. Sang og musikk er fortsatt veldig stas. Anne Marie er en reser på gitar og barna har mye glede av spillingen. De hopper og danser og synger med. Solstad barnehage Side

6 Vi har et forskningsprosjekt på gang. Vi følger med på hva som skjer med en syltagurt og en agurk når de ligger i vært sitt glass. Vi startet med å smake på agurk og kjenne etter hvordan konsistensen er, hva den smaker, hvilken farge den har og hvilken form agurken har. Her var barna helt enige om at den var grønn og lang. De synes den smakte mest vann. Så var det sylteagurken sin tur. Den var sur, søt og myk. Sylteagurken er også grønn, men den så ikke lik ut. Videre snakket vi om at dette er samme type grønnsak, men at den ene er behandlet, mens den andre er ubehandlet (eller vi vet jo at den ikke er det, men det ble litt for komplisert for Helene å forklare hehe). Aldersinndelte grupper: Spirene (1-åringene): Denne måneden har vi hatt hovedfokus på tilvenning for Katarina. Det har her vært en ny voksen og fire nye barn hun har blitt kjent med. Det ser ut for som hun fant seg godt til rette og trives med å være sammen med oss. I Rammeplanen står det at vi skal ivareta barnas behov for omsorg. Videre formidler de hvor viktig trygghet og trivsel er for barnets utvikling. Vi har arbeidet med å skape et miljø med empati og nestekjærlighet. Vi har derfor sett an barnas behov og lagt de store planene på vent. Vi har hatt fokus på å ivareta barnets behov for utforskning og lek. I følge Rammeplanen 2017 skal personalet «være oppmerksom på barnas interesser og engasjement og legge til rette for læring i ulike situasjoner og aktiviteter» s.22. Solstad barnehage Side

7 «Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna opplever spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtaler» Rammeplanen s.48 «Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna bruker ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk» Rammeplanen s. 51. Solstad barnehage Side

8 Forskerfrøgruppa (2-åringene): denne måneden har vi hatt felles sangsamling for vi deler opp gruppa med aktiviteter. Anne Marie leder samlingen med gitarspill og sang, barna synger ivrig med. På onsdager deler vi gruppa i to en inne gruppe og en tur gruppe, dette bytter vi på slik at alle får være med på tur på onsdager. Torsdager har vi smågrupper; der barna blir delt inn i forskjellige grupper med aktiviteter. Denne måneden har vi hatt bl.a. eventyr, puslespill og konstruksjonslek som tema. Vi forteller om bukkene Bruse ved hjelp av Ipad. Barna synes også det er gøy å fortelle eventyret til hverandre. Vi har hatt fokus på konstruksjonslek sammen med barna. Barna får prøvd seg ut med å bygge med forskjellige størrelser av klosser. Barnehagen skal synliggjøre sammenhenger og legge til rette for at barna kan utforske og oppdage matematikk det daglige. (Rammeplanen s.53) Solstad barnehage Side

9 Pedagogiske planer for neste måned: Vi ønsker å lage en familieoversikt som barna kan ha hengende i fingarderoben. Så fint om dere tar med bilder av dere selv og andre personer som står barnets hjerte nært. Vi forsetter med stavernsstigen. I Rammeplanen står det; «Personalet skal synliggjøre og fremheve mangfold og ulikhet som grunnlag for opplevelser, utforsking og læring». Denne måneden skal vi markere samefolkets dag. Dette skal vi markere med å høre på joik, kaste lasso, smake på en tradisjonell rett, Finnbiff, fargelegge samefolkets flagg og lese/se i bøker sammen med barna. Kanskje vi skal sette på en joik som en far til et barn i barnehagen har joiket? Vi vil fortsette med å være en bærekraftig barnehage og vil fremdeles kildesortere sammen med barna. De er opptatt av kildesorteringsboksene og spørre ofte «hvilken bok skal det i?». I Rammeplanen kommer det veldig tydelig frem hvor viktig det er at vi jobber kontinuerlig med livsmestring og helse. Det er de første leveårene som legger grunnlaget for barnets videre fremtid. Vi skal være barnets støttende stilas. Barnehagen skal fremme det enkelte barnets fysiske og psykiske helse. Vi skal gi barna en forståelse av dets egenverd, bidra til livsglede, trivsel og mestring. Vi ønsker å fokusere på følelser. Her skal vi se på bilder av ulike ansiktsuttrykk, snakke om hvor i kroppen en kjenner de forskjellige følelsene og hvordan en kan håndtere disse på en konstruktiv måte. Helart Denne måneden har vi fokus på egenskapen Selvtillit Ferdighetene vi har fokus på denne måneden er: Å takle at noen er uenig med deg Hver mandag har vi HelArt samlinger med de eldste barna. Solstad barnehage Side

10 Praktisk informasjon Barnehagen har gode rutiner for «Når barn sover i barnehagen» her er punkter som dere foreldre skal vite er viktig for sikkerheten for deres barn. Dere Foreldre har ansvar for at «soveutstyr» er funksjonelt og sikkert. Det er veldig viktig at det blir fulgt opp, for på den måten kan vi i barnehagen opprettholde full sikkerhet. Vi i Barnehagen vil straks å gi beskjed til dere foreldre dersom utstyr mangler eller ikke er trygt. Soving ute Barnets vogn, klær og utstyr blir daglig sjekket av ansatt (leggevakt) før soving (kvelningsfare, snorer, smykker, stabilitet vogn) Barna som sover ute blir passet av en «sovevakt» i tillegg til babycall. Vognene blir satt inn mot vegg med vognåpning ut, så «sovevakt» kan se ansiktet til barnet. Vi bruker skjermet område ute til soving, under tak. Vi bruker alltid myggnett over vognene. Viktig at det er på plass i vognene. Når barn sover utenom vanlig sovetid, plasseres vogner foran avdelingens verandavinduer med babycall. Barnet er synlig for personalet. Ved ekstrem vær (kulde og vind) sover barna i vinterhagen med tilsyn og babycall. Soving på tur Vognene blir satt synlig. Passet av «sovevakt» Vi ønsker at dere bruker små hårstrikk istedenfor spenner, den dem ofte havner på gulvet og kan være farlige for små barns munner. Vi har hatt et tilfelle der et barn nesten satt en liten hårspenne i halsen og dette kunne gått virkelig galt. De eldste barna kan få ha med ski og øve seg på å stå på ski i utetiden. Fint om stavene blir hjemme da det lett kan bli fekteredskap istedenfor hjelp til å gå fremover. Vi minner også om at vi ikke ønsker gjennomgang i Agora mellom kl Det fordi det da ofte er flere barn der og ofte et voksenstyrt opplegg og da kan gjennomgang være forstyrrende. Vi minner om at portene alltid må åpnes sammen med voksne, selv om barna mestrer dette selv, tillater vi ikke det av sikkerhetsmessige hensyn. Siste fredag i måneden ber vi dere ta med tøy og utstyr hjem pga. vasking. God renhold, hygiene og orden er målet for dette. På forhånd; takk! Huske BLÅ OVERTREKKSPOSER ved bringe- og henting eller ta av dere skoene når dere kommer inn på avdelingen. På denne måten slipper barna å bli våte på føttene og gulvene kan holdes mer rene. Solstad barnehage Side

11 På to steder på Facebook kan dere søke og få informasjon om oss; barnehagens egen er «Solstad barnehage», mens fra SU og foreldre er det «Foreldre i Solstad barnehage». Med vennlig hilsen fra alle oss på Tyrihans! Pedagogisk leder Tyrihans: Yvonne Iselin Hansen yvonne.iselin.hansen@larvik.kommune.no Pedagogisk leder: Helene Vatle Kamfjord helene.vatle.kamfjord@larvik.kommune.no Styrer: Åse Lill Evensen ase.lill.evensen@larvik.kommune.no Barnehagens nummer: / Tyrihans nummer: Barnehagens adresse: Agnesveien 14, 3292 Stavern Barnehagens hjemmeside: Solstad barnehage Side