Studieplan Bachelor i grafisk design. Westerdals institutt for kommunikasjon og design

Transkript

1 Studieplan Westerdals institutt for kommunikasjon og design

2 Innhold Innhold... i 1 Innledning grafisk design Om programmet Forenklet studieplan Læringsutbytte Studiearbeid Emneplaner 1. studieår MET103 Metode og kreative prosesser KOD102 Typografi, form og verktøy KOD101 Grafisk designhistorie GDE100 Konseptutvikling GDE101 Rammeverk og formater Emneplaner 2. studieår SAM200 Strategi og samfunn KOD205 Typografi KOD204 Redaksjonell design GDE201 Identitet KOD202 Interaksjon Valgemne Emneplaner 3. studieår GDE300 Praksis WGD3SD Fordypning i digital design WGD3VF Fordypning i visuell kommunikasjon WGD3GD Fordypning i grafisk design BRA342 Bransjeforståelse MET300 Teori og metode BAO342 Bacheloroppgave Side i

3 1 Innledning grafisk design ved Westerdals institutt for kommunikasjon og design gir et solid praktisk og teoretisk fundament innen visuell kommunikasjon og forbereder studenten til en jobb som grafisk designer. Grad/tittel Omfang Studieform 180 studiepoeng Campusbasert heltidsstudium over 3 år Programmet tilbys ved Westerdals institutt for kommunikasjon og design ved Høyskolen Kristiania. 1.1 Om programmet Bachelorstudiet i grafisk design utdanner designere som har de kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse innen grafisk design som et samfunn i stadig endring vil trenge til enhver tid. Vi legger stor vekt på utvikling av kommuniserende ideer og konsepter. Idearbeid kan utvikles i grupper eller individuelt. Utformingen av ideene har en sentral plass i studiet og utføres gjerne via en kombinasjon av digitale og analoge flater. Bredden i grafisk designbransje avspeiles i studieprogrammet. Vi jobber tett på arbeidslivet med bransjenære briefer innen trykte medier som magasiner og digitale medier som websider og apps. Overordnet merkevarebygging gjennom visuell identitet og emballasje er også viktige fokusområder. Videre jobber vi med sammenhengen mellom de ulike mediene for å skape en helhet. Dersom vi ikke finner relevante medier så utvikler vi nye. Arbeidet med studieprogrammet gir et solid praktisk og teoretisk fundament innen visuell kommunikasjon og forbereder studenten til en jobb som grafisk designer eller til videre studier på masternivå innen grafisk design eller relaterte fagområder. Kunnskapen og erfaringene studenter som studerer ved bachelorprogrammet i grafisk design tar med seg er meget relevant i dagens arbeidsmarked. Målet er å utdanne utøvende designere tilpasset dagens arbeidsmarked for designere i Norge. Karrierevalgene er mange og studentene kan blant annet velge å jobbe som grafisk designer i et designbyrå, som inhouse designer i en bedrift eller organisasjon eller å starte opp egen virksomhet. Studieprogrammet passer for de med sterk interesse for visuell kommunikasjon, noe som også er en forutsetning for å lykkes med studiearbeidet. Dette vurderes gjennom en todelt opptaksprøve med en skriftlig innsending og et påfølgende intervju der de som er rangert høyest etter den skriftlige vurderingen blir innkalt. Opptak krever både generell studiekompetanse og bestått opptaksprøve. Søkerne rangeres ut fra en kombinasjon av vitnemål fra videregående skole og resultater fra opptaksprøven. Side 1

4 1.2 Forenklet studieplan Studiets emnestruktur fremgår av matrisen nedenfor. Samtlige emner er obligatoriske med unntak av emner markert som valgemner (grønt raster). Emnenes rekkefølge er bygget opp med indre sammenheng og progresjon som skal sikre studieprogresjonen, og reflekterer et sammensatt studium med teoretiske emner og praktisk prosjektarbeid. «Spesialiseringsemne» forteller at emnet er spesifikt for dette studieprogrammet. «Fagområdeemne» forteller at emnet inngår i to eller flere studieprogrammer. «Valgemne» viser hvor i studieprogresjonen du kan velge mellom to eller flere emner. I 4. semester kan studentene velge et valgemne fra en samling valgbare emner på tvers av institutter og program. Valg av emner skjer i løpet av forutgående høstsemester. 1 4 semester består av obligatoriske emner. 5. semester består valgbar fordypning. Studiet avsluttes av en bacheloroppgave etter selvvalgt tema 6. semester. I 5. semester velger studentene to av følgende emner innen studiets hovedområder: 1 Fordypning i grafisk design (15 sp) 2 Fordypning i digital design (15 sp) 3 Fordypning i visuell kommunikasjon (15 sp) 4 Praksis (15 sp) 5. semester gir også mulighet for utveksling til skoler utenfor Norge gjennom de internasjonaliseringsprogram Westerdals institutt for kommunikasjon og design deltar i. Emner og arbeid spenner mellom det bransjenære, det analytiske og eksperimenterende og vektlegger ulike tilnærminger til fagområdet grafisk design. I dette oppnår studenten også kunnskap om videreutvikling så vel som forskning og utvikling innen fagfeltet et felt der eksperimenterende praksis og teori går hånd i hånd i forskningen gjennom kunstnerisk utviklingsarbeid. Side 2

5 1.3 Læringsutbytte Etter fullført og bestått 3-årig studium skal kandidaten kjennetegnes av læringsutbytte definert ved følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskaper kandidaten K1a har bred kunnskap og forståelse for faget grafisk design og evner utstrakt praktisk anvendelse av dette K1b behersker å beskrive arbeider og konsepter med korrekt faglig terminologi K2 har et kritisk og bevisst forhold til de utviklinger og den forskning som finner sted i faget, og kjenner de mest relevante organisasjoner, utstillingsrom og publikasjoner som dokumenterer og fremmer dette K3 har et bevisst forhold til tendenser og tekniske utviklinger innen faget, og evner autonomisk vedlikehold og oppdatering av egne ferdigheter K4 forstår faglig spesifikk utvikling og har et bevisst forhold til hvordan dette relaterer til sosiokulturell utvikling generelt Ferdigheter - kandidaten F1 kan kritisk vurdere de sosiale, kulturelle og profesjonelle kontekster hvor grafisk design fremkommer, og forstår hvilke funksjonelle roller estetiske uttrykk spiller her F2 har et bevisst forhold til å forskue og fasilitere endringer, og er komfortabel med å arbeide i kontekster de selv ikke er kjent med, eller som er preget av ambiguitet og usikkerhet F3 mestrer og forstår viktigheten av innhenting av praktisk og teoretisk research, samt evner å analysere og skape meningsfylte synteser ut av dette F4a evner å velge og anvende passende virkemidler for å løse alle typer visuelle kommunikasjonsproblemer F4b behersker utvikling av konsepter og strategi Generell kompetanse - kandidaten G1 er bevisst på etiske hensyn forbundet med faget, samt helse, miljø og sikkerhetshensyn i forhold til egen praksis G2a kan spesifisere og lede planlegging og produksjon av prosjekter i henhold til tidsplaner og budsjettrammer G2b evner å arbeide som en del av et team, både i samarbeid med andre, og selvstendig utifra planer og spesifisert rollefordeling G3 forstår de tverrfaglige aspektene faget rommer, og mestrer kommunikasjon og samarbeid med profesjonelle utøvere og oppdragsgivere fra andre faglige bakgrunner G4a forstår og forholder seg til omstendighetene rundt sitt fag, bl.a. kulturelle, økonomiske, miljømessige, etiske og teknologiske påvirkninger G4b har solid forståelse for entreprenørskap, og kan initiere, planlegge og publisere selvstendige prosjekter G5 følger kontemporære utviklinger, kjenner de viktigste historiske og teoretiske tendensene innen faget, og evner å integrere disse observasjoner og kunnskaper i egen praksis på et meningsfylt og relevant vis Side 3

6 1.4 Studiearbeid er et fulltidsstudium som er basert på praktisk arbeid ved skolen og for oppdragsgivere, medvirkning i gjennomganger, gruppearbeid, forelesninger og seminarer. Det er ikke tilrettelagt for deltidsstudium ved Westerdals institutt for kommunikasjon og design. «En betydelig del av studentenes arbeidstid benyttes til individuelt arbeid og forberedelser. Studentene jobber i grupper med ulike typer prosjekter innen grafisk design og med hverandreveiledning. Øvelse i forskjellige former for design er i fokus. Studentene presenterer sine arbeider individuelt og i grupper for medstudenter og, der det er relevant, for eksternt publikum og /eller eksterne oppdragsgivere. Det forventes at studentene deltar aktivt i undervisningen og i gruppearbeidet. Det legges opp til tverrfaglige prosjekter. De ovennevnte arbeids- og undervisningsformene sikrer studenter som innehar kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse i tråd med det som er forventet av utøvende og skrivende publiseringsorienterte kommunikatorer som har oppdragskommunikasjon sentralt.» Utstyr som er påkrevd i studiet i grafisk design er en egen MacBook med Adobeprogrammene Indesign, Illustrator og Photoshop. I en rekke av emnene ved undervises det helt eller delvis på engelsk. En stor grad av pensumlitteraturen er også på engelsk. Westerdals institutt for kommunikasjon og design samarbeider med en rekke internasjonale utdanningsinstitusjoner og bedrifter, og det er tilrettelagt for at studenter ved Bachelorstudiet i grafisk design som ønsker utveksling gjør dette i femte semester. I femte semester er det også åpnet for utenlandske studenter som ønsker innveksling til. I forbindelse med innveksling til studiet i femte semester vil forelesningene foregå på engelsk. Side 4

7 2 Emneplaner 1. studieår 2.1 MET103 Metode og kreative prosesser Engelsk navn: Methods and creative processes Studiepoeng: 7,5 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Bachelor i Art Direction, Bachelor i digital markedsføring,, Bachelor i Retail Design, Bachelor i tekst og skribent Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Høst Emneansvarlig: Jannicke M. Johansen Innhold Dette emnet har som formål å gi en innføring i sentrale metoder innen kunstnerisk utviklingsarbeid og forskning for kommunikasjonsfagene. Emnet vil introdusere informasjonskompetanse, kildekritikk, og kvalitative metoder, både teoretisk og i praksis. Emnet gir innføring i kreative prosesser på et grunnleggende nivå og studentene vil lære å forankre de kreative prosessene opp mot relevante forsknings- og utviklingsmetoder. Emnets tverrfaglige kontekst skal bidra til å fremme studentenes forståelse for varierte tilnærminger til kommunikasjonsfagene og kunnskapsutviklingen i disse. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha innsikt i grunnleggende forskningsmetode for lavere grads studium. ha kunnskap om kreativ tenkning, kreative metoder og teorier, samt kreative arbeidsprosesser Ferdigheter kandidaten skal kunne bidra i et utviklingsprosjekt på grunnleggende nivå og kritisk reflektere rundt de funn som blir gjort kunne anvende kreative metoder og kreative arbeidsprosesser for å løse kommunikasjonsoppgaver kunne anvende varierte og relevante kilder kunne skrive en argumenterende tekst, med kildehenvisning og med en relevant og tydelig problemstilling Generell kompetanse kandidaten skal ha innsikt i betydningen av relevante former for informasjonsinnhenting og kildekritikk kunne reflektere over eget arbeid i lys av praksis og teori ha innsikt i betydningen av det tverrfaglige samspillet på tvers av skolens studieprogrammer kunne reflektere over tilbakemeldinger om eget og/eller gruppens arbeid under veiledning og deretter justere arbeidet Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesning, gruppearbeid, presentasjon, veiledning, selvstudium. Side 5

8 Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 40 timer Selvstudium 50 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 15 timer Selvstendig praktisk arbeid individuelt eller i grupper 0 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 95 timer Anbefalt tidsbruk totalt 200 timer Teknologi og verktøy Ingen spesielle verktøy er påkrevd. Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen arbeidskrav Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor. En praktisk/utøvende eksamen gjennomført i grupper (50%). Nærmere spesifikasjon av arbeidets innhold, samt krav til format og leveranse, leveres ut ved emnets start, og resultatet leveres inn for vurdering ved emnets slutt. En skriftlig individuell eksamen der kandidaten skal levere en argumenterende tekst (50%). Nærmere spesifikasjon av oppgavens innhold, samt krav til format og leveranse, leveres ut ved emnets start, og resultatet leveres inn for vurdering ved emnets slutt. Omfang ord. Teksten skal ha kildehenvisning fra pensum. Eksamen jobbes med gjennom hele emnet. Karakterskala: Bestått/Ikke-bestått. Vurderingskriterier Ved bestått har kandidaten oppnådd kravene til læringsutbytte og viser nødvendige kunnskaper, ferdigheter og kompetanse. Relevant tema og problemstilling. Relevant bruk av teori og begreper. Relevant bruk av metode. God bruk av kilder og formelt korrekte kildehenvisninger. Retningslinjer for oppgaveskriving er fulgt Vise til og begrunne sin informasjonsinnhenting Side 6

9 Den visuelle / praktiske løsningens originalitet, vilje og evne til eksperimentering og nyskaping Evne til refleksjon rundt eget uttrykk og sette denne i en faglig kontekst. Merknader Emnet er et felles emne for studenter i første semester fra flere studieprogrammer ved høyskolen. 2.2 KOD102 Typografi, form og verktøy Engelsk navn: Typography, form and tools Studiepoeng: 15 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Bachelor i Grafisk Design Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Høst Emneansvarlig: Trond Klevgaard Innhold Emnet gir grunnleggende innføring i designprinsipper og -elementer, og deres effekter. Eksperimentering og praktisk utforskning introduseres som metodiske verktøy for å forstå, utfordre og definere hva grafisk design er, har vært og kan være. Emnet fokuserer på kreativitet, idéutvikling, og prosessarbeid, dokumentasjon av forskning og prosess, designprinsipper og elementer, grunnleggende typografi og prosjektplanlegging. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal kjenne grunnleggende designprinsipper og -elementer og hvordan disse skaper fundamentet i visuelt språk Ferdigheter kandidaten skal være i stand til å utarbeide et visuelt formspråk samt videreutvikle dette gjennom utforskning av forskjellige teknikker og media være i stand til å praktisk dekonstruere og rekonstruere form Generell kompetanse kandidaten skal ha et bevisst forhold til formspråk forstå og kunne bruke et faglig relevant begrepsapparat Side 7

10 Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesninger, prosjektarbeid, veiledning og felles diskusjon. Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 90 timer Selvstudium av teori/pensum 100 timer Selvstendig praktisk arbeid individuelt eller i grupper 100 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 30 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 80 timer Anbefalt tidsbruk totalt 400 timer Teknologi og verktøy Skissebok/Prosesslogg, Print og digital produksjon, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Adobe InDesign. Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor. En individuell presentasjonsmappe (70 %) der kandidaten skal levere oppgaver fra emnets forløp valgt ut av emneansvarlig. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en prosessrapport. Omfang ord. En kravspesifikasjon utleveres minimum en uke før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk. Vurderingskriterier Vise et mangfold av prosessorientert praktisk research Vise eksperimentering og videreutvikling av visuelle uttrykk Vise evne til kritisk utforskning og integrasjon av teori knyttet opp mot egen praksis Merknader Ingen. Side 8

11 2.3 KOD101 Grafisk designhistorie Engelsk navn: The History of Graphic Design Studiepoeng: 7,5 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Bachelor i Grafisk Design. Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Høst Emneansvarlig: Trond Klevgaard Innhold Emnet gir en introduksjon til grafisk design- og kunsthistorie, og sentrale problemstillinger tilknyttet disse. Gjennom kritisk refleksjon inviteres studentene til å undersøke hvordan fortiden påvirker fagområdet i dag, samt hvilken betydning dette kan ha for deres egen praksis. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha grunnleggende forståelse for noen av de sentrale aktører og bevegelser i design og kunsthistorie være kjent med viktigheten av å forstå bakgrunnen til estetiske stiler og uttrykk Ferdigheter kandidaten skal kunne anvende argumenterende skriftlige formater kunne benytte relevant teori opp mot praksis Generell kompetanse kandidaten skal ha et bevisst forhold til bruk av referanser i sitt arbeid og kan innhente, analysere og anvende dette Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesninger, leseoppgaver, research, veiledning og felles diskusjon. Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 48 timer Selvstudium av teori/pensum 70 timer Selvstendig praktisk arbeid individuelt eller i grupper 32 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 10 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 40 timer Anbefalt tidsbruk totalt 200 timer Teknologi og verktøy Tilgang til Mac og printer, Side 9

12 Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen. Eksamen En skriftlig individuell eksamen der kandidaten skal levere en argumenterende tekst som skal presenteres i form av en grafisk publikasjon. Omfang ord. Oppgaveteksten utleveres minimum en uke før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk. Vurderingskriterier Viser forståelse for noen av de sentrale aktørene og bevegelsene i design- og kunsthistorie. Viser bevissthet i forhold til hvordan visuelt språk kan ha ulike betydninger etter gitt kontekst Viser forståelse for pensum og relevant teori, samt evne til å skape meningsfylte synteser basert på dette Forståelse for og anvendelse av argumenterende teoretisk tekst som skriftlig format God bruk av kilder og kildehenvisning Merknader Ingen. 2.4 GDE100 Konseptutvikling Engelsk navn: Concept Development Studiepoeng: 15 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Bachelor i Grafisk Design Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Vår Emneansvarlig: Yann Bougaran Side 10

13 Innhold Emnet introduserer konseptutvikling og utforsker hvordan sentrale idéer kan fremstå som konsekvente og gjenkjennelige utspilt, over flere flater. Gjennom en serie praktiske øvelser tas det sikte på å definere, raffinere og styrke samspillet mellom konsept og visuelt uttrykk. Emnet introduserer de grunnleggende prinsipper i visuell identitet. Produksjonsteknikker og emner etter den individuelle oppgavens tema. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha grunnleggende forståelse for forholdet mellom et konsept og dets visuelle uttrykk, samt basiskunnskaper i visuell identitet Ferdigheter kandidaten skal kunne utarbeide og sette konsepter i visuell form, samt anvende disse konsekvent på forskjellige flater kunne utføre visuell research Generell kompetanse kandidaten skal ha innsikt i hvordan idéer og visuelle uttrykk medvirker til posisjonering og differensiering Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesninger, prosjektarbeid, veiledning og felles diskusjon. Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 90 timer Selvstudium av pensum 100 timer Selvstendig praktisk arbeid individuelt eller i grupper 100 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 30 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 80 timer Anbefalt tidsbruk totalt 400 timer Teknologi og verktøy Tilgang til mac og printer. Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen. Side 11

14 Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor. En individuell presentasjonsmappe (70 %) der kandidaten skal levere oppgaver fra emnets forløp valgt ut av emneansvarlig. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en argumenterende tekst. Omfang ord. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk. Vurderingskriterier Demonstrert forståelse og relevant bruk av kreative metoder og arbeidsprosesser Løsningen reflekterer justeringer som er gjort som følge av veiledning Praktisk løsning blir vurdert på: o Overordnet konsept o Grafisk håndverk og utforming o Originalitet i forhold til kontekst og kategorispråk o Kommunikasjonsverdi Skriftlig løsning blir vurdert på: o Relevant tema og problemstilling o Relevant refleksjon rundt og anvendelse av teori og begreper o God bruk av kilder og formelt korrekte kildehenvisninger Merknader Ingen. 2.5 GDE101 Rammeverk og formater Engelsk navn: Framework and Formats Studiepoeng: 15 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Bachelor i Grafisk Design Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Vår Emneansvarlig: Yann Bougaran Side 12

15 Innhold Emnet introduserer design for spesifiserte formater og innenfor et gitt rammeverk. Rammeverket utprøves gjennom en rekke praktiske prosjekter; gjennom tekniske, fysiske og kommunikative avgrensninger. Studentene utforsker hvordan kreative muligheter kan realiseres under arbeid med restriksjoner. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha grunnleggende forståelse for hvordan gitte spesifikasjoner og tekniske rammer påvirker design Ferdigheter kandidaten skal kunne utarbeide visuelle uttrykk og har forståelse for praktiske restriksjoner evne å utforske kreative muligheter gjennom eksperimentering og analyse av begrensinger Generell kompetanse kandidaten skal forstå betydningen av å sette seg inn i de spesifikke kravene et medium eller format krever Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesninger, prosjektarbeid, veiledning og felles diskusjon. Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 90 timer Selvstudium av teori/pensum 100 timer Selvstendig praktisk arbeid individuelt eller i grupper 100 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 30 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 80 timer Anbefalt tidsbruk totalt 400 timer Teknologi og verktøy Skissebok/Prosesslogg. Print og digital produksjon. Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen Side 13

16 Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor. En individuell presentasjonsmappe (70 %) der kandidaten skal levere oppgaver fra emnets forløp valgt ut av emneansvarlig. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en prosessrapport. Omfang ord. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk. Vurderingskriterier Demonstrert forståelse for, og anvendelse av kravspesifikasjoner Demonstrert evne til kritisk utforskning og utfordring av et gitt rammeverk Praktisk løsning blir vurdert etter: o Et tydelig, relevant og meningsfylt konsept o Visuell utforming og håndverk o Originalitet Skriftlig løsning blir vurdert etter: o Klarhet i forhold til å redegjøre for prosess og grunnlag for de valgene som er tatt o Demonstrasjon av forståelse av pensum og relevant teori, samt evne til å skape meningsfylte synteser basert på dette o Korrekt bruk av kilder og kildehenvisning Merknader Ingen. Side 14

17 3 Emneplaner 2. studieår 3.1 SAM200 Strategi og samfunn Engelsk navn: Strategy and Society Studiepoeng: 7,5 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Bachelor i Art Direction,, Bachelor i Retail Design, Bachelor i tekst og skribent Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen Anbefalte forkunnskaper: MET101 Teori og metode. Undervisning: Høst Emneansvarlig: Annette Kriszat Innhold Arbeidet med dette emnet skal gi studentene en innføring i å arbeide strategisk med kommunikasjon ved å bruke strategi som virkemiddel for å nå en organisasjons/bedrifts visjon og overordnede mål. Ulike metoder og modeller til strategi og research blir presentert. Emnet inneholder gruppearbeid hvor studentenes ulike erfaringer med arbeidsprosesser og arbeidsoppgaver i eget studieprogram gir grunnlag for samarbeid i tverrfaglig gruppearbeid. Emnet gir innføring i kvalitative- og kvantitative metoder der man lærer å analysere og reflektere rundt funn i innsamlet data. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha kunnskap om kommunikasjon som strategisk verktøy ha kunnskap om prinsipper for relasjonsbygging og påvirkning ha forståelse for de rammene kommunikasjon virker innenfor i samfunnet kunne benytte relevante datainnsamlingsmetodikker, her under kvalitative- og kvantitative metoder Ferdigheter kandidaten skal kunne utvikle og gjennomføre en strategisk kommunikasjonsløsning kunne finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff, og fremstille dette slik at det belyser problemstillingen. Generell kompetanse kandidaten skal ha innsikt i kommunikasjonens rolle i samfunnet ha innsikt i strategisk tenkning og kan reflektere over juridiske og etiske problemstillinger ha en profesjonell holdning til fagområdet kunne utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og delta i diskusjoner Side 15

18 Undervisningsmetoder og arbeidsformer Emnet er lagt opp med forelesninger, prosjektarbeid i tverrfaglige grupper samt basetreff med veiledning. Det forventes deltakelse fra studentene i form av presentasjoner og diskusjoner. Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 45 timer Selvstudium 30 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 25 timer Studentarbeid med prosjekter, produksjoner, oppdrag mv. 40 timer Selvstendig øving, praktisk arbeid individuelt eller i grupper 40 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 20 timer Anbefalt tidsbruk totalt 200 timer Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor. En muntlig eksamen i grupper (70 %) der kandidatene gjør en gruppeinnlevering av en praktisk strategisk kommunikasjonsløsning som skal presenteres i plenum. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en argumenterende teoretisk tekst på ord. Teksten skal ha kildehenvisninger fra pensum. Nærmere spesifikasjon av oppgave/arbeids innhold, krav til formater og leveranser med videre gis i en brif ved emnets start, og resultatet leveres inn for vurdering ved emnets slutt. Karakterskala: Bestått / Ikke bestått. Begge deleksamener må bestås separat for at eksamen som et hele regnes som bestått. Vurderingskriterier Den praktiske løsningens relevans til emnets innhold Oppgavens profesjonalitet metodisk og strategisk utførelse Relevant bruk av teori og begreper Vurdering av strategi, målgruppe, og kommunikasjonsløsningens relevans for strategien Vurdering av studentens refleksjoner rundt strategiske valg og eget uttrykk, evne til å sette denne i faglig kontekst Ivaretakelse av retningslinjene som er gitt i oppgaveteksten Ved karakteren bestått har kandidaten oppnådd kravene til læringsutbytte og viser nødvendige kunnskaper, ferdigheter og kompetanse. Side 16

19 Merknader For å få fullt utbytte av undervisningen bør studenten ha en innsikt i grunnleggende kommunikasjonsfag, grunnleggende verktøy i kreative prosesser og metode. 3.2 KOD205 Typografi Engelsk navn: Typography Studiepoeng: 7,5 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Høst Emneansvarlig: Yann Bougaran Innhold Emnet gir videreutvikling og fordypning i de kunnskaper og ferdigheter som kandidaten må ha for å forstå klassisk typografi, typografisk visuell dramaturgi og typografiske regler og muligheter. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha kunnskap om typografiske regler og teknikker Ferdigheter kandidaten skal kunne benytte ulike typografiske utrykk og teknikker innen klassisk og moderne typografi Generell kompetanse kandidaten skal forstå typografiens betydning og rolle i formidling av tekstlig innhold Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesninger, prosjektarbeid, veiledning og felles diskusjon. Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 45 timer Selvstudium 50 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 15 timer Studentarbeid med prosjekter, produksjoner, oppdrag mv. 0 timer Selvstendig øving, praktisk arbeid individuelt eller i grupper 50 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 40 timer Anbefalt tidsbruk totalt 200 timer Side 17

20 Teknologi og verktøy Mac og printer. Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor: En individuell presentasjonsmappe (70 %) der kandidaten skal levere oppgaver fra emnets forløp valgt ut av emneansvarlig. En kravspesifikasjon utleveres minimum en uke før innlevering. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en prosessrapport. Omfang ord. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk Vurderingskriterier Generelt: Demonstrert forståelse og relevant bruk av kreative metoder og arbeidsprosesser Løsningen reflekterer justeringer som er gjort som følge av veiledning Praktisk løsning: Overordnet konsept Originalitet i forhold til kontekst og kategorispråk Kommunikasjonsverdi Grafisk håndverk og typografiforståelse Skriftlig løsning: Klarhet i forhold til å redegjøre for prosess og grunnlag for de valgene som er tatt. Demonstrasjon av forståelse av pensum og relevant teori, samt evne til å skape meningsfylte synteser basert på dette Korrekt bruk av kilder og kildehenvisning Merknader Ingen. Side 18

21 3.3 KOD204 Redaksjonell design Engelsk navn: Editorial design Studiepoeng: 15 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Høst Emneansvarlig: Yann Bougaran Innhold Emnet vil videreutvikle kandidatens ferdigheter innen redaksjonell design og gi fordypning og kunnskap om å utarbeide relevante og tydelige løsninger innen redaksjonell design, visuell dramaturgi og grafisk produksjon. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha kunnskap om visuell design, redaksjonell design, layout, fortellerteknikk og visuell dramaturgi kjenne nødvendige hensyn og fremgangsmåter for produksjon av redaksjonelle produkter Ferdigheter kandidaten skal kunne analysere eksisterende visuelt språk og vise forståelse for kontekst når det skapes et redaksjonelt uttrykk. Generell kompetanse kandidaten skal ha et bevisst forhold til virkningen av innhold og formspråk Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesninger, selvstudium av læremidler, research, prosjektarbeid, veiledning. Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 90 timer Selvstudium 100 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 30 timer Studentarbeid med prosjekter, produksjoner, oppdrag mv. 0 timer Selvstendig øving, praktisk arbeid individuelt eller i grupper 100 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 80 timer Anbefalt tidsbruk totalt 400 timer Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. Side 19

22 I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Teknologi og verktøy Mac og printer. Arbeidskrav Ingen Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor: En individuell presentasjonsmappe (70 %) der kandidaten skal levere oppgaver fra emnets forløp valgt ut av emneansvarlig. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en prosessrapport. Omfang ord. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk. Vurderingskriterier Generelt: Demonstrert forståelse og relevant bruk av kreative metoder og arbeidsprosesser Løsningen reflekterer justeringer som er gjort som følge av veiledning Praktisk løsning: Overordnet konsept Originalitet i forhold til kontekst og kategorispråk Kommuniserer tydelig Grafisk håndverk og typografiforståelse Skriftlig løsning: Klarhet i forhold til å redegjøre for prosess og grunnlag for de valgene som er tatt. Demonstrert forståelse av pensum og relevant teori, samt evne til å skape meningsfylte synteser basert på dette Korrekt bruk av kilder og kildehenvisning Merknader Ingen. Side 20

23 3.4 GDE201 Identitet Engelsk navn: Identity Studiepoeng: 15 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Vår Emneansvarlig: Margaret Rynning Innhold Emnet gir fordypning i hvordan designere oversetter informasjon til identitetsskapende, visuelle budskap som skal formidles til en mottaker. I dette ligger tolkning, konseptutvikling og visualisering. Kandidaten fordyper seg i bruk av form, typografi og bilder på eksperimentelle, funksjonelle og identitetsskapende måter. Emnet fokuserer på strategisk analyse av formidlingsinnhold, avsender og mottaker, samt bevisst bruk av applisering av eget design på egnede flater og i ulike medier. Kandidaten etablerer kjennskap til forskningsarbeid innen grafisk design. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha god forståelse for bredden innen identitetsskapende grafisk design ha grunnleggende kunnskap om flere emner innen faget kunne initiere, planlegge og styre visuelle kommunikasjonsaktiviteter Ferdigheter kandidaten skal kunne utvikle relevante konsepter, bruke sin formforståelse i design applisert på strategisk riktige flater kunne utvikle design som fremstår som nytenkende, eksperimentell og attraktiv for en mottaker kunne reflektere rundt sine egne prosjekter og sette refleksjonene inn i en større analytisk sammenheng Generell kompetanse kandidaten skal ha oppdatert kunnskap om ulike visuelle uttrykk og evne til å velge og videreutvikle relevant form ha respekt for oppdragsgiver og mottakers behov kunne samarbeide både innenfor og utenfor eget fagfelt Undervisningsmetoder og arbeidsformer Undervisningen foregår som fellesforelesninger, selvstudium av læremidler, research, prosjektarbeid, veiledning. Side 21

24 Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 90 timer Selvstudium av pensum 80 timer Selvstendig praktisk arbeid individuelt eller i grupper 120 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 30 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 80 timer Anbefalt tidsbruk totalt 400 timer Teknologi og verktøy Tilgang til Mac og printer. Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor: En individuell presentasjonsmappe (70 %) der kandidaten skal levere oppgaver fra emnets forløp valgt ut av emneansvarlig. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en argumenterende tekst. Omfang ord. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk. Vurderingskriterier Generelt: Demonstrert forståelse og relevant bruk av kreative metoder og arbeidsprosesser Løsningen reflekterer justeringer som er gjort som følge av veiledning Praktisk løsning blir i tillegg vurdert på: Overordnet konsept Grafisk håndverk og utforming Originalitet i forhold til kontekst og kategorispråk Kommunikasjonsverdi Side 22

25 Skriftlig løsning blir i tillegg vurdert på: Relevant tema og problemstilling Relevant refleksjon rundt og anvendelse av teori og begreper relatert til Identitet God bruk av kilder og formelt korrekte kildehenvisninger Merknader Ingen. 3.5 KOD202 Interaksjon Engelsk navn: Interaction Studiepoeng: 7,5 Undervisningsspråk: NO Program: Obligatorisk ved Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Vår Emneansvarlig: Trond Klevgaard Innhold Emnet fokuserer på hvilken funksjon design har i mellommenneskelige forhold og mediert kommunikasjon. Gjennom prosjektbasert arbeid i forskjellige typer samarbeidskonstellasjoner utvikles det forståelse for hvordan design underbygger og stimulerer kommunikasjon, forståelse og handling. Gjennom deltagelse i konkurranser og egeninitierte prosjekter understrekes viktigheten av publisering som et potensielt virkemiddel for å generere oppmerksomhet og tiltrekke seg nye oppdrag. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha kunnskap om de ulike funksjonene design har, og hvordan dette kan påvirke mellommenneskelig handling Ferdigheter kandidaten skal kunne skape meningsfylt visuell kommunikasjon som underbygger mellommenneskelig interaksjon Generell kompetanse kandidaten skal ha forståelse for hvordan initiere, planlegge og styre prosjekter i samarbeid med andre. Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesninger, prosjektarbeid, veiledning og felles diskusjon. Side 23

26 Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 45 timer Selvstudium av teori/pensum 50 timer Selvstendig praktisk arbeid individuelt eller i grupper 50 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 15 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 40 timer Anbefalt tidsbruk totalt 200 timer Teknologi og verktøy Digital produksjon og printproduksjon. Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen. Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor: En individuell presentasjonsmappe (70 %) der kandidaten skal levere oppgaver fra emnets forløp valgt ut av emneansvarlig. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en argumenterende tekst. Omfang ord. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk. Vurderingskriterier Generelt: Demonstrert forståelse for, og anvendelse av design som påvirkningskraft Demonstrert evne til kommunikativ design i forhold til gitt innhold/kontekst Praktisk løsning blir i tillegg vurdert etter: Uttrykk av et tydelig, relevant og meningsfylt konsept Visuell utforming og håndverk Originalitet Skriftlig løsning blir i tillegg vurdert etter: Klarhet i forhold til å redegjøre for prosess og grunnlag for de valgene som er tatt Demonstrasjon av forståelse av pensum og relevant teori, samt evne til å skape meningsfylte synteser basert på dette Korrekt bruk av kilder og kildehenvisning Merknader Ingen. Side 24

27 3.6 Valgemne Studentenes 4. semester innledes med at valgemne der studentene velger fra en egen sammensatt portefølje. Emnene som en kan velge blant, er levert av Institutt for teknologi, Westerdals institutt for kommunikasjon og design, Westerdals institutt for scenekunst, musikk og studio og Westerdals institutt for film og medier. Valgemnene er åpne for studenter fra de fleste studieprogrammene ved disse fire instituttene. Valgemnene gir på denne måten en fin anledning til å møte studenter fra andre studieprogram, og til å knytte nye faglige kontakter. Hvilke emner som kan velges, vil kunne variere noe fra år til år. De konkrete emnene presenteres og publiseres derfor tidlig om høsten, i studentenes 3. semester, sammen med frist for å melde seg på enkeltemner. Ved påmelding setter studentene opp flere emner i prioritert rekkefølge. Fordi flere av valgemnene har et begrenset antall plasser, kan høyskolen ikke garantere at enhver student kommer inn ved sitt førstevalg, men vi har som mål at alle skal få plass ved et av de tre emnene en har prioritert høyst ved påmelding. Side 25

28 4 Emneplaner 3. studieår 4.1 GDE300 Praksis Engelsk navn: Internship Studiepoeng: 15 Undervisningsspråk: NO Program: Valgemne ved Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Høst Emneansvarlig: Margaret Rynning Innhold Emnet gir profesjonell erfaring med arbeid innen grafisk design. I praksisperioden jobber studentene med reelle prosjekter og oppdragsgivere. Emnet gir et innblikk i den profesjonelle arbeidshverdagen samt mulighet til å opparbeide et kontaktnett innenfor bransjen. Gjennom perioden skal studentene dokumentere deres praktiske arbeid, og gi skriftlig evaluering og oppsummering av sine erfaringer i form av en prosessjournal. En utfyllende kontrakt mellom Westerdals institutt for kommunikasjon og design og praksisstedet stadfester hva kandidaten skal ha mulighet til å arbeide med i perioden. For hver kandidat oppnevnes en praksisveileder på praksisstedet. Veileder skal følge kandidaten i deres læreprosess og aktivt ta ansvar for nødvendig progresjon. Kandidaten er selv ansvarlig for å finne relevant praksissted som skal forhåndsgodkjennes av emneansvarlig. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten skal ha profesjonell innsikt i, kunnskap om, og erfaring med å arbeide over tid i en profesjonell kontekst Ferdigheter kandidaten skal kunne mestre oppgaver på linje med andre sammenlignbare ansatte i virksomheten Generell kompetanse kandidaten skal få en praktisk opplevelse av sin fremtidige arbeidshverdag Undervisningsmetoder og arbeidsformer Veiledning på praksisstedet og av emneansvarlig ved Westerdals institutt for kommunikasjon og design. Profesjonelt arbeid i valgt kommunikasjonsbedrift. Side 26

29 Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 40 timer Selvstudium av pensum 40 timer Studentarbeid med prosjekter, produksjoner, oppdrag mv. 280 timer Selvstendig øving / lab-arbeid / praktisk arbeid individuelt eller i grupper 0 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 40 timer Anbefalt tidsbruk totalt 400 timer Læremidler Selvvalgt pensum relatert til praksisområdet. Ca. 750 sider. Godkjennes av emneansvarlig. Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen Eksamen En skriftlig individuell eksamen der kandidaten skal levere en praksisrapport med 4-5 arbeidsprøver. Rapporten skal inkludere egenvurdering av praksisperioden og skal synliggjøre studentenes erfaring og faglige utvikling. Den skriftlige innleveringen skal ha kildehenvisninger fra relevant pensum. Rapportens omfang ord. Karakterskala: Bestått / Ikke bestått Vurderingskriterier Dokumentasjon av den enkeltes faglige kunnskap og praktisk anvendelse av dette Vurdering av profesjonalitet og originalitet i det mediefaglige arbeidet Refleksjon rundt situasjoner som synliggjør den enkeltes faglige kunnskap Refleksjon rundt praksistiden og ens egen faglige utvikling Refleksjon rundt hvilke roller en tar og hvilken effekt dette har for arbeid i team Ved karakteren bestått har kandidaten oppnådd kravene til læringsutbytte og viser nødvendige kunnskaper, ferdigheter og kompetanse. Merknader Ingen. Side 27

30 4.2 WGD3SD Fordypning i digital design Engelsk navn: Advanced Digital Design Studiepoeng: 15 Undervisningsspråk: NO/ENG Program: Valgemne ved Bachelor i Grafisk Design Absolutte krav til forkunnskaper: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Undervisning: Høst Emneansvarlig: Yann Bougaran Innhold Kandidaten skal utvikle og gjennomføre designprosjekter fra brief til publisering, enten gjennom reelle prosjekter i samarbeid med oppdragsgiver, eller som et realistisk prosjekt gitt av skolen. Emnet gir profesjonell og praktisk innsikt i komplekse digitale designoppgaver. Produksjonsteknikker og emner etter den individuelle oppgavens tema. Læringsutbytte Kunnskaper kandidaten har profesjonalisert kunnskap om webutvikling og digital design, og kan utvikle og løse komplekse kommunikasjons oppgaver innen alle typer digital visuell kommunikasjon Ferdigheter - kandidaten kan løse digitale designoppgaver fra brief til publisering. Generell kompetanse - kandidaten kan selvstendig planlegge og gjennomføre et komplekst digitalt prosjekt som strekker seg over tid. Undervisningsmetoder og arbeidsformer Forelesninger, prosjektarbeid, veiledning og felles diskusjon. Anbefalt tidsbruk Deltakelse i undervisning og veiledning 90 timer Selvstudium av pensum 100 timer Selvstendig praktisk arbeid individuelt eller i grupper 100 timer Selvstendige forberedelse til presentasjon/diskusjon i klassen 30 timer Gjennomføring av og forberedelse til eksamen 80 timer Anbefalt tidsbruk totalt 400 timer Teknologi og verktøy Tilgang til Mac og printer. Side 28

31 Læremidler Oppdatert informasjon om pensumlitteratur og andre læremidler publiseres per program på vår elektroniske læringsplattform i forkant av semesterstart. Informasjon finnes også per program på våre hjemmesider. I tillegg til litteratur og andre læremidler, inngår timeplanfestet undervisning og andre timeplanfestede læringsaktiviteter alltid i gjeldende pensum. Arbeidskrav Ingen Eksamen Eksamen gis som to selvstendige deleksamener som beskrevet nedenfor: En individuell presentasjonsmappe (70 %) der kandidaten skal levere oppgaver fra emnets forløp valgt ut av emneansvarlig. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. En skriftlig individuell eksamen (30 %) der kandidaten skal levere en prosessrapport. Omfang ord. En kravspesifikasjon utleveres minimum to uker før innlevering. Karakterskala: A F der A er beste karakter, E er laveste beståtte karakter og F er stryk Vurderingskriterier Generelt: Demonstrert forståelse og relevant bruk av kreative metoder og arbeidsprosesser Løsningen reflekterer justeringer som er gjort som følge av veiledning Praktisk løsning blir i tillegg vurdert på: Overordnet konsept Grafisk håndverk og utforming Originalitet i forhold til kontekst og kategorispråk Kommunikasjonsverdi Relevans i forhold til brief Skriftlig løsning blir i tillegg vurdert på: Klarhet i forhold til å redegjøre for prosess og grunnlag for de valgene som er tatt Demonstrasjon av forståelse av pensum og relevant teori, samt evne til å skape meningsfylte synteser basert på dette Relevant refleksjon rundt og anvendelse av teori og begreper relatert til praktisk designarbeid utført i emnet God bruk av kilder og kildehenvisninger Merknader Ingen. Side 29