Månedsbrev for november 2018 Avdeling Sør

Transkript

1 Månedsbrev for november 2018 Avdeling Sør I november måned skal vi jobbe med prosjekter og «Lesekorken». Vi skal da dele barnegruppa i tre mindre grupper (dette er de vant til fra lesegrupper), og jobbe med prosjekter ut fra barnas impulser og interessefelt. Det betyr at hver gruppe kan ende opp med helt forskjellige prosjekter, eller at vi ser at barnegruppa er ganske like i interessefelt og prosjektene blir mer like. Gjennom observasjoner av barna i det siste, har vi sett at de har egne interessefelter som de ofte prioriterer i leken. Det som har utpekt seg så langt, er biler, klosser og fisker. Derfor vil vi la barna være med på å finne vegen videre innenfor disse tre feltene. Det er egentlig kun fantasien som setter grenser. «Barnehagen skal være bevisst på barnas ulike uttrykksformer og tilrettelegge for medvirkning på måter som er tilpasset barnas alder, erfaringer, individuelle forutsetninger og behov. Også de yngste barna og barn som kommuniserer på andre måter enn gjennom tale, har rett til å gi uttrykk for sine synspunkter på egne vilkår. Barnehagen må observere og følge opp alle barns ulike uttrykk og behov.» Rammeplan for barnehage, Dette er også basert mye på Reggio Emilias tankegang, hvor vi tar utgangspunkt i barnas interesser og følger disse ut fra de impulser vi ser barna kommer med. Dette er lettere når man følger tre istedenfor ni barn, derfor deler vi i grupper oftere under dette prosjektet. I tillegg skal vi i november ha «Lesekorken.» Den starter 1. november og avsluttes fredag 30. november kl For dere som ikke har vært med på det tidligere, er det en lesekonkurranse mellom avdelingene i Ytre Tasta barnehage. Mål for lesekorken er å: Skape gode lesevaner hos barn, foreldre og personalet. Øke språkstimuleringen for alle barn, i Ytre Tasta barnehage gjennom leseaktiviteter. Få med alle familier på prosjektet. Sette ny leserekord, for YTB, hver uke. For hver bok dere leser hjemme sammen med barnet, legger dere en (melke)kork oppi avdelingen sin boks. Melkekorkene har vi allerede samlet opp her i barnehagen. I tillegg legger vi korker for hver bok vi leser sammen med barna her i barnehagen.

2 Den avdelingen som leser flest bøker i løpet av perioden, vinner en busstur med besøk på biblioteket! Så det er bare å lese!!!! Vi kommer også til å jobbe en del med månedens bok; «Brillebjørn baker» av Ida Jackson. Det innebærer nok litt baking i hverdagen også Vi vil også bevisst bruke månedens: sang: Du halling regle: Regnvær en er en, og to er to Farge: Lilla Motoriske aktivitet: Rulle/stupe kråke Nøkkelord: Bok, kork, vann og sand Viktige datoer i november måned: Anker 2 år 12. november! Lesekorken fra november Planleggingsdager 15. og 16. november. Barnehagen er da stengt! Husk svarfrist på juleferielappen 9.november. I november får dere årets brukerundersøkelse. Det er kun en til hvert barn, så bare en av dere får den på mail. Vi håper alle svarer på denne, slik at vi får et reelt utgangspunkt for eventuelle forbedringer Vi kjører foreldresamtaler i november måned. Det kommer opp liste med dager og klokkeslett etter hvert som dere kan skrive dere opp på. Tilbakeblikk på oktober måned: Oktober var en måned med mye forskjellig som skjedde: FORUT, brannvernuke, brannbilbesøk, FORUT-kafé, lesegrupper, mat fra Sri Lanka, «reise» til Sri Lanka osv. Vi jobbet med FORUTs barneaksjon 2018 gjennom hele måneden. Da brukte vi FORUTs historier «Yanay s drøm» og «Minki blir borte». Historiene ble presentert med konkreter, og barna fulgte med og kom med spørsmål og innspill underveis i historiene.

3 Barna fikk se videosnutter fra FORUTs barneaksjon, med Yanay (elefanten), Sivatas og familien hans i Sri Lanka. I tillegg har vi danset en del til musikken fra FORUT. Vi så fort at barna viste stor interesse for elefanter og apekatter. Vi la mest fokus på elefanter, og barna var engasjert i både historier og i aktiviteter rundt det. Etter samlinger fra FORUT om «Yanay s drøm», laget barna en fantastisk elefantparade. Den henger inne på avdelingen. Vi snakket om at elefantene også kan pynte seg i fine kostymer, akkurat som vi kan gjøre. Vi leste bøker om elefanter; «Hvor er Elling?» av Polly Dunbar, «Mimbo Jimbo og de store elefantene» av Jakob Martin Strid, «En elefant kom marsjerende» en pappbok fra serien: Mine første sanger, «Større og større dyr» av Moira Butterfield og «Fie og Milo i dyrehagen» av Pauline Oud. Disse ble i hovedsak brukt i lesegruppene, og vi så at barna likte de godt og ville lese de igjen og igjen. «Stikk i strid med voksnes oppfattelse av gjentakelse som rutinepreget, ser gjentakelsen ut til å være en sikker kilde til glede og mening for småbarna. Gjentakelsene gir muligens barna en følelse av kontroll, oversikt og opplevelse av at tingene henger sammen. Dermed blir verden til å begripe, og handlingene lettere å huske.» Temahefte om de minste i barnehagen», Ninni Sandvik, Kunnskapsdepartementet Vi laget Roti, en pannekakevariant fra Sri Lanka, som vi hadde til lunsj en dag. Vi smakte også på ulike frukter de har i Sri Lanka underveis i fruktmåltidene. FORUT- kaféen ble en suksess. Takk til alle som hadde mulighet til å komme! Mange møtte opp, og det ble godt salg av både varer, lapskaus og kaker. Inntektene går til FORUT, som beskrevet i brosjyren dere fikk i begynnelsen av måneden. Barna har også blitt presentert for flerspråklig fortelling. Da leste Halime boken; «Hvem kan hjelpe det lille blå toget?» mens Tsehai fortalte historien på tigrinia, som er hennes språk fra Eritrea. Vi så at barna prøvde seg på ord, spesielt blå og gul, på tigrinia. «I barnehagen skal barna få mulighet til å erfare ulike formidlingsmåter av tekster og fortellinger, som kilde til estetiske opplevelser, kunnskap, refleksjon og møter med

4 språk og kultur. Personalet skal invitere til utforsking av både muntlige språk og skriftspråk.» Rammeplan for barnehage, 2017 Det var kjekt å se barna følge så godt med på historien (som de kjenner godt på norsk) selv om den ble presentert på to språk (norsk og tigrinia). Tsehai brukte også konkreter for de ulike kjøretøyene som er presentert i boka, noe som gjorde at de i større grad klarte å se en sammenheng mellom ukjent språk og historien. I forbindelse med at vi har markert brannvernuke, fikk vi besøk av Brannmann Kenneth som hadde med seg brannbilen. Han snakket en del om hva som er viktig hvis det brenner, hvilke telefonnummer vi må ringe og så fikk vi prøve brannslangen til brannbilen! Dette var stas! Måneden ble avsluttet med en «reise» til Sri Lanka. Da «tok vi turen» med fly, båt og buss for å komme til Colombo i Sri Lanka hvor elefantparaden er. Vi startet med flytur i garderoben, med flyvertinnen Halime som serverte kjeks og saft, så var det båt over sjøen inne på avdelingen hvor vi sang sanger om sjø og roing. Etterpå gikk vi videre inn på formingsrommet hvor vi kjørte buss og sang «Hjulene på bussen». Til slutt, etter å ha «reist» lenge og vel, kom vi frem til Colombo i Sri Lanka. Der fortalte vi om Yanay s drøm om å være med i Elefantparaden og om da Minki ble borte på elefantsafari. Så smakte vi på frukt fra Sri Lanka; granateple, mango og banan.

5 Da vi hadde spist litt frukt, var det på tide å ta en «ekspressreise» hjem til barnehagen igjen! Bl.a. sang vi «Ro, ro, ro din båt» kjempefort, mens vi rodde veldig fort Det skapte mye latter. Vel fremme i barnehagen spiste vi lunsj før det var tid for å sove. Ha en fantastisk fin november måned! Hilsen fra Tsehai, Halime og Anett