Utvekslingsrapport ESC Rennes School of Business

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Utvekslingsrapport ESC Rennes School of Business"

Transkript

1 Utvekslingsrapport ESC Rennes School of Business Av Rakel Foss Aass og Ida Seljeskog Våren 2010 reiste vi to bachlorstudenter fra NHH til Rennes, nordvest i Frankrike. Begge valgte skolen på grunn av dens internasjonale preg. Mange fag tilbys på engelsk, samtidig som skolen har undervisning både i fransk språk og kultur for internasjonale studenter. Skolen tilbyr deg også hjelp til å finne bolig, og arrangerer flere aktiviteter både for internasjonale og franske studenter. Før oppholdet Etter en relativt omfattende søknadsprosess mottok vi e-post fra skolen. De hjalp oss her i kontakt med Accomodation-Teamet ved skolen. Vi fikk videre tilsendt et skjema hvor vi kunne krysse av på hvordan vi ønsket å bo. En av oss krysset av på studioflat og den andre krysset av for å bo i kollektiv. Begge fikk førstevalget. Denne ordningen var veldig godt tilrettelagt. Eneste problemet var at vi etter å ha mottatt tilbud på sted og bo, måtte ordne alt selv. Særlig studioflat var noe problematisk, da det var litt av en papirmølle man måtte sende nedover. Man må ta stilling til om man ønsker å bo nært skolen eller sentrum. Skolen ligger ca 15 min fra sentrum med metro. Veldig mange av studentene bor nær skolen, og det er ikke noe problem med kollektivtransport til og fra sentrum. På den annen side er det ikke så mye som skjer ved skolen på ettermiddagene. Arrangementer arrangert av studentforeningen skjer stort sett i sentrum. Rennes by og sosialt Rennes er en koselig by med omtrent samme innbyggertall som Bergen. Byen har et flott metrosystem som gjør den noe mer storbyaktig. Du finner det meste av butikker og mange gode restauranter og creperier. Rennes har en spesiell, pittoresk bargate som mange av byens studenter samles i. Den lyder under navnet, rue de la soif, tørstens gate. Ellers har byen mange fine parker og koselige smågater. Metroen stopper 00.30, men det går nattbusser hele natten. Bretagne er et veldig fint og noe annerledes område av Frankrike. Det er mange flotte steder å besøke og det er god togog bussforbindelse fra Rennes til de fleste steder. Om skolen ESC Rennes School of Business er Frankrikes nyeste business-skole og er bare 20 år gammel. Med det følger nye og flotte fasiliteter til undervisning, men også studentrom, treningssal og aerobicsal. Heltidsstudentene ved skolen forventes å delta i junior-enterprises og ulike utvalg. Det kom oss som utvekslingsstudenter til gode, fordi mye spennende ble arrangert. ESC Rennes har et eget velkomst-team, som eksisterer utelukkende for å hjelpe utvekslingsstudentene. Dette teamet, kjent som Well Come, er et av skolens mest populære underutvalg. Gruppen tar seg av oss internasjonale studenter etter beste evne: de finner bolig, arrangerer turer (Paris, Disneyland, etc.) og løser eventuelle problemer som oppstår i løpet av

2 oppholdet. Da vi ankom togstasjonen i Rennes møtte elever oss, gav oss husnøkler og kjørte oss til våre nye hjem. Gjennom hele oppholdet vårt i Frankrike var velkomst-teamet tilgjengelige og hjelpsomme. De snakket med huseiere, hjalp oss med internettproblemer og hjalp oss hvis vi mottok post på fransk vi ikke forsto. De arrangerte også fester og middager, samt en guidet tur i Rennes for at vi skulle bli bedre kjent både med hverandre og med byen. Akademisk informasjon En ting vi merkes oss ved forelesningene, var at de kunne minne om klasseromsundervisning i den norske videregående skole. Det er mellom 20 og 40 elever i hver klasse, og det forventes at alle deltar aktivt i timen. Man fører fravær, og mange forelesere forventer at du gir beskjed dersom du ikke har mulighet til å møte i timen. I de fleste fag har du prøver og muntlige fremføringer som legges til grunn for din karakter i faget. Denne karakteren kalles continuous assessment, og avgjør mellom % av din endelige karakter. I begynnelsen opplevde vi undervisningssystemet som noe skremmende. Fra NHH har vi lite trening i å ha uforberedte foredrag og bli stilt direkte spørsmål fra foreleser. I ettertid ser vi på denne treningen i muntlig aktivitet på et fremmed språk som en ekstra bonus. Det er ikke lagt opp til eksamenstid på samme måte som NHH. Skolen har ingen lesesal, men mange grupperom og det er leseplasser ved biblioteket. Mange fag undervises uten tilhørende pensumbøker, og det forventes ikke at man kjøper egne bøker i fagene. En ting vi reagerte på ved undervisningssystemet var mangelen på konfidensialitet. Som norske studenter er vi ikke vant med at karakterene våre blir lest opp høyt i forelesningen. Her var det helt vanlig. Vi valgte fagene vi skulle ta på forhånd, ettersom vi trengte kursgodkjennelse fra NHH før vi reiste ut. Begge tok fag som tilsvarte BED030, INT020 og to valgfag. Vel fremme i Rennes fikk vi muligheten til å bytte fag den første uken. Denne ordningen er praktisk fordi den gir mulighet til å endre mening når man får vite mer om fagene og lærerne. På den annen side virker ordningen noe mindre gjennomtenkt, da forelesningsstart i det fleste fag er etter at fristen for endring av fag er gått ut. BED030 dekkes på ESC Rennes gjennom to finansfag. Corporate Finance Det første, og mest omfattende av disse er Corporate Finance. Dette faget tar for seg langsiktige finansielle aktiviteter. Læreren vår var fransk, men snakket godt engelsk. Det var både internasjonale og franske elever i klassen. Hvis man hadde problemer med å forstå engelsken hans var det ikke et problem å spørre om en mer utdypende forklaring. Norsk-engelsk økonomisk ordbok var lov å bruke, både i timen og på eksamen.

3 Continuous assessment i dette faget besto av tre multiple choice-prøver, samt et mer utdypende essay skrevet på skolen. Quizene var vanskelige, hovedsakelig på grunn av språkbarrieren, men alt i alt klarte vi norske oss relativt greit i dette faget. Det må sies at det er et videregående fag, og det krever en viss forkunnskap i finans for å henge med fra starten av. Working Capital Decisions. Det andre finansfaget er Working Capital Decisions. Dette faget, som navnet tilsier, tar for seg de mer kortsiktige finansielle aktivitetene. Dette faget ble forelest av en fransk, kvinnelig lærer som forventet mye muntlig aktivitet av sine studenter. Forelesningene besto av en blanding av teori og praksis. Veldig case- orientert. Continuous assessment i dette faget besto av to mulitple choice-prøver i tillegg til en større caseinnlevering. Caset var relativt krevende, men var ment å gi trening til eksamen som også skulle vise seg å være casebasert. De to finansfagene var definitivt de fagene vi jobbet mest med. INT020: Her må det også to fag til for å fylle NHHs krav. Dette skyldes at ingen fag ved ESC Rennes har mer enn 5 sudiepoeng, samt at ingen av deres fag dekker hele tema man gjennomgår hjemme i Bergen. Vi valgte to fag for å fylle kravene, Operations Management og Logistics and Supply Chain Management. Operations Management Operations Management undervises mer som en norsk forelesning enn noe annet fag vi hadde. Foreleseren er amerikansk, og har detaljert kunnskap om mange internasjonale bedrifter som har linker godt opp til undervisningen. Forelesningene består av halvannen times teori, etterfulgt av en lengre pause og siden ca en time med oppgaveløsning. Undervisningen forberedte oss svært godt på eksamen, og var i det store og hele interessant. Det må likevel sies at den akademiske forventingen til studentene i dette faget sannsynligvis ikke når opp til standarden ved NHH. Faget var svært lite, og det meste av teorien var allerede dekket gjennom andre fag. Continuous assessment besto av en gruppepresentasjon på 20 min, samt en innlevering om samme tema. Vi valgte grupper selv, men det er underforstått at man skal velge grupper på tvers av nasjonene. Dette er vanligvis ikke et problem, ettersom man raskt blir kjent med nye mennesker fra hele verden, og det blir naturlig å jobbe sammen etter hvert.

4 Logistics and Supply Chain Det andre faget som var godkjent å ta fra NHH tilsvarende INT020 var Logistics and Supply Chain Management. Dette faget skulle fokusere på supply chain og logistikk, slik som navnet tilsier. Forelesningene var delt opp i seminarer. Det vil si at vi hadde to hele dager av fem ganger. Det var bare en av oss som hadde dette faget. Det opplevdes som om interessante og viktige tema var alt for overfladisk dekket, mens det var stort detaljfokus på mindre viktige tema. Forelesningene fremsto som banale, noe som gjorde faget delvis uinteressant. Continuous assessment i dette faget besto av en muntlig fremføring. Fremføringen besto ene og alene av 40% av karakteren. Den ble gitt av kun én professor, uten begrunnelse, en måned etter fremføring. Vi opplevde dette som useriøst, og ga tilbakemelding til administrasjonen. Håper det blir en endring på dette. Service Markeng Management Service Markeng Management er et relativt grunnleggende markedsføringsfag, som konsentrerer seg om markedsføring av service, dvs. ikke faktiske objekter, men reiser, opplevelser og lignende. Faget krever lite forkunnskap, men det er forventet at man kjenner til begrep som markedsmiks, samt hva de innebærer. SOL010 gir et godt grunnlag for dette faget, som jevnt over er relativt underholdene. Man får også sjansen til å gå i dybden og utforske en selvvalgt bedrift, da continuous assessment går ut på nettopp dette. Corporate Social Responsibility (CSR) CSR er faget om bedriftenes samfunnsansvar. Det er et fag som skal ta for seg økonomiske og etiske sider ved å ta ansvar både lokalt og nasjonalt. Foreleseren i dette faget var svært opptatt av studentenes egne refleksjoner, noe som skulle føre til at vi ikke fikk en eneste forelesning i faget. Studentene lærte ikke noe utover det man selv tilegnet seg. Administrasjonen fikk mange klager, og mest trolig vil dette faget endres. Hva continuous assessment besto av i dette faget kom aldri helt klart frem i løpet av semesteret. Det viste seg at det ble brukt en skjønnsmessig vurdering av både innleveringer og fravær. Eksamen i faget besto av en større gruppeinnlevering. Fransk språk Den første dagen vi besøkte skolen ble vi bedt om å ta fransktest. Dette kom noe overrumplede på enkelte av oss som ikke akkurat hadde pugget verbtidene på stund. Etter denne testen ble du satt i grupper tilsvarende ditt nivå. Dette var i utgangspunktet en god ordning. Det skulle kunne sies at en og en halv time fransk i uken er noe lite til å få noe særlig ut av undervisningen. Continuous assessment i dette faget besto av en prøve omtrent midt i semesteret. Eksamen var delt i en skriftlig del og en muntlig del.

5 Fransk kultur Fransk kultur var kanskje det minst lærerike faget vi hadde dette semesteret. Faget undervises i flere mindre grupper, der de som har et greit utgangspunkt for å forstå fransk får kurset på fransk, mens de andre undervises på engelsk. Det er likevel ingen problem å bytte gruppe, dersom en ønsker å skifte språk på forelesningen. Undervisningen er til tider interessant, men ikke spesielt innholdsrik. Administrasjonen og faglærer har fått en del kritikk på dette, og faget vil sannsynligvis ikke holdes til neste semester, eventuelt vil innholdet bli endret. Avslutningsvis kan vi si at vi alt i alt var veldig fornøyd med utvekslingsoppholdet. Det skyldes nok vel så mye det sosiale som ESC Rennes School of Business. Undervisningsmessig var det mindre mulighet for selvstendighet i læringsprosessen enn det vi er vant til. Nettopp derfor ble læringsutbyttet veldig avhengig av professorenes evne til formidling. Selv om vi nok liker det norske høyskolesystemet bedre, har semesteret gitt oss en erfaring vi ikke ville vært foruten. Vi føler begge vi har utviklet oss positivt både sosialt og faglig.

STUDENTRAPPORT. 1. Fortell om ankomsten (orienteringsdager/uker, registrering, møte med Internasjonalt kontor og andre instanser)

STUDENTRAPPORT. 1. Fortell om ankomsten (orienteringsdager/uker, registrering, møte med Internasjonalt kontor og andre instanser) STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Griffith University. BY: Gold Coast. LAND: Australia. UTVEKSLINGSPERIODE: Høst 2014. EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: En uke i midten av semesteret

Detaljer

3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? Jeg hadde medisinsk og psykiatrisk praksis i England.

3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? Jeg hadde medisinsk og psykiatrisk praksis i England. STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: University og Nottingham BY: Nottingham LAND: England UTVEKSLINGSPERIODE: 09.09.13 08.12.13 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Dro ned 1 uke før praksisstart

Detaljer

Utveksling til Granada. (Master)

Utveksling til Granada. (Master) Utveksling til Granada (Master) VÅR 2011 Jeg vil på det varmeste anbefale å dra på utveksling til Granada. Jeg hadde bestemt meg for å dra på utveksling til Spania og etter å ha vurdert nøye de ulike stedene

Detaljer

13. Legg gjerne ved bilder og linker til blogger etc!

13. Legg gjerne ved bilder og linker til blogger etc! STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Hawaii Pacific University BY: Honolulu LAND: USA UTVEKSLINGSPERIODE: Høst 2013 DITT STUDIEPROGRAM VED UIS: Master økonomi og administrasjon, Anvendt Finans HVILKET

Detaljer

Rapport fra University of Washington. Våren 2010 Av Øystein Dalby. Nye Foster Business School. Seattle sentrum

Rapport fra University of Washington. Våren 2010 Av Øystein Dalby. Nye Foster Business School. Seattle sentrum Rapport fra University of Washington Våren 2010 Av Øystein Dalby Nye Foster Business School Seattle sentrum Litt om Seattle/USA Seattle er en spennende by og er litt større en Oslo. Seattle sentrum er

Detaljer

Universitetet på våren i slutten av oktober

Universitetet på våren i slutten av oktober STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: University of Otago BY: Dunedin LAND: New Zealand UTVEKSLINGSPERIODE: juli november 2014 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: 1 uke, midt i semesteret

Detaljer

Erfaringsrapport fra Erasmusopphold i Valencia, Spania

Erfaringsrapport fra Erasmusopphold i Valencia, Spania Erfaringsrapport fra Erasmusopphold i Valencia, Spania Høsten 2013 var jeg på utveksling til Universidad Politecninca de Valencia. I løpet av de 6 månedene jeg var i Valencia møtte jeg nye venner fra alle

Detaljer

STUDENTRAPPORT. 3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? BSY 340. Vi hadde hjemmeeksamen fra UIS når vi var i Lisboa.

STUDENTRAPPORT. 3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? BSY 340. Vi hadde hjemmeeksamen fra UIS når vi var i Lisboa. STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Escola superior de enfermagem de Lisoa BY: Lisboa LAND: Portugal UTVEKSLINGSPERIODE: 22/09/2014-12/12/2014 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Ja DITT

Detaljer

STUDENTRAPPORT. NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Griffith University. BY: Surfers Paradise. LAND: Australia UTVEKSLINGSPERIODE: 21.07.12 21.11.

STUDENTRAPPORT. NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Griffith University. BY: Surfers Paradise. LAND: Australia UTVEKSLINGSPERIODE: 21.07.12 21.11. STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Griffith University BY: Surfers Paradise LAND: Australia UTVEKSLINGSPERIODE: 21.07.12 21.11.12 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: 24.09.12 30.09.12

Detaljer

Ett semester ved University of Cape Town

Ett semester ved University of Cape Town Ett semester ved University of Cape Town Øystein Liltved Før man bestemmer seg for å dra på utveksling så føles det som et veldig stort valg, det gjorde det i alle fall for meg. Etter å ha vært på utveksling

Detaljer

Université Catholique de Louvain. IAG Louvain School of Management

Université Catholique de Louvain. IAG Louvain School of Management Utvekslingsrapport vår 2008 Université Catholique de Louvain IAG Louvain School of Management Av: Kirsti Kvie Gardum (Kirsti.Gardum@stud.nhh.no) Innledning Jeg tilbrakte vårsemesteret av min CEMS Mastergrad

Detaljer

Oppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører

Oppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører Oppgaver og løsningsforslag i undervisning av matematikk for ingeniører Trond Stølen Gustavsen 1 1 Høgskolen i Agder, Avdeling for teknologi, Insitutt for IKT trond.gustavsen@hia.no Sammendrag Denne artikkelen

Detaljer

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13 Kurs: Databaser(10stp) Faglærer: Edgar Bostrøm Dato: 05.05.2009 1. Hvilke forventningen hadde du til kurset på forhånd? At det skulle være vanskelig og mye å gjøre, men at det også ville være spennende

Detaljer

Rapport for utveksling til Aix-En-Provence, Frankrike. Høst 2014.

Rapport for utveksling til Aix-En-Provence, Frankrike. Høst 2014. Rapport for utveksling til Aix-En-Provence, Frankrike. Høst 2014. Byen Aix er en passe stor by, på størrelse med Trondheim. I hovedgaten ligger flere restauranter og utesteder, og her er det alltid mye

Detaljer

Utveksling til Sydney, Vår 2011. Av Kristian Klokk Holst. Info om universitet:

Utveksling til Sydney, Vår 2011. Av Kristian Klokk Holst. Info om universitet: Utveksling til Sydney, Vår 2011 Av Kristian Klokk Holst Info om universitet: University of Sydney er et enormt universitet med nærmere 50 000 studenter. Campus ligger nokså sentralt i sentrum og ligger

Detaljer

Ingeborg AR. Studentrapport HEC Lausanne V09

Ingeborg AR. Studentrapport HEC Lausanne V09 Ingeborg AR Studentrapport HEC Lausanne V09 Introduksjon Etter et endt semester vil jeg absolutt anbefale å reise til Lausanne. Utveksling i seg selv er gøy og lærerikt, og i Lausanne har du i tillegg

Detaljer

6. Fortell om det generelle kostnadsnivået (Var støtten fra lånekassen tilstrekkelig, andre tips og råd i forhold til kostnadsnivået)

6. Fortell om det generelle kostnadsnivået (Var støtten fra lånekassen tilstrekkelig, andre tips og råd i forhold til kostnadsnivået) STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: University Of Haifa BY: Haifa LAND: Israel UTVEKSLINGSPERIODE: Våren 2015 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Påsken DITT STUDIEPROGRAM VED UIS: Bachelor

Detaljer

1. Type avtale du reiser ut på : Sammarbeid mellom QUT og UiS, 10 % reduksjon av studieavgift. Hvordan er forholdene ved universitetet du reiste til?

1. Type avtale du reiser ut på : Sammarbeid mellom QUT og UiS, 10 % reduksjon av studieavgift. Hvordan er forholdene ved universitetet du reiste til? Brisbane, Austalia Erfaringsrapport fra utenlandsopphold 1. Type avtale du reiser ut på : Sammarbeid mellom QUT og UiS, 10 % reduksjon av studieavgift 2. Hvilket studie går du på ved UiS?: 5 årig Byutvikling

Detaljer

STUDENTRAPPORT. American University Washington Semester Program Justice & Law. Høsten 2011

STUDENTRAPPORT. American University Washington Semester Program Justice & Law. Høsten 2011 STUDENTRAPPORT American University Washington Semester Program Justice & Law Høsten 2011 Hvor jeg fant informasjon om American University: o Gjennom presentasjoner på UiB, hjemmesidene til AU samt studentrapporter.

Detaljer

STUDENTRAPPORT. Arrangert av Extreme Adventures: http://www.extremeadventures.com.au/tripsummary.jsp?tripid=20

STUDENTRAPPORT. Arrangert av Extreme Adventures: http://www.extremeadventures.com.au/tripsummary.jsp?tripid=20 STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Griffith University BY: Gold Coast LAND: Australia UTVEKSLINGSPERIODE: Høst 2014 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: «Mid- semester break» 1 uke DITT

Detaljer

STUDENTRAPPORT. 1. Fortell om ankomsten

STUDENTRAPPORT. 1. Fortell om ankomsten STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Aalborg Universitet BY: Aalborg LAND: Danmark UTVEKSLINGSPERIODE: Høst 2014 (august-januar) EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Juleferie DITT STUDIEPROGRAM

Detaljer

STUDENTRAPPORT. 2. Fortell om de praktiske forholdene ved vertsinstitusjonen

STUDENTRAPPORT. 2. Fortell om de praktiske forholdene ved vertsinstitusjonen STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: University of Wollongong BY: Wollongong LAND: Australia UTVEKSLINGSPERIODE: Juli 2014 November 2014 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: 22/09-30/09

Detaljer

C. Bolig Hvordan fikk du bolig? Hvordan var bostedet? Hva måtte du betale i måneden? Erfaringer fra din og andre studenters boligsituasjon.

C. Bolig Hvordan fikk du bolig? Hvordan var bostedet? Hva måtte du betale i måneden? Erfaringer fra din og andre studenters boligsituasjon. 1. Type avtale du reiser ut på : bilateral avtale 2. Hvilket studie går du på ved UiS?: biologisk kjemi, bachelor 3. Hvilket semester i studiet ved UiS reiser du ut?: 4 og 5 4. Land du reiser til : Australia

Detaljer

BIO1000 2009. Sluttevaluering av kursansvarlige

BIO1000 2009. Sluttevaluering av kursansvarlige BIO1000 2009 Sluttevaluering av kursansvarlige Generelt Kurset ble i det store og hele gjennomført uten problemer i år. Totalt har vi hatt ca. 240 studenter som har fulgt kurset, og auditorium 3 har stort

Detaljer

På vei til ungdomsskolen

På vei til ungdomsskolen Oslo kommune Utdanningsetaten Til deg som8s.tkrainl n begynne på På vei til ungdomsskolen P.S. Kan tryg anbefales fot r voksne ogsa! På vei til ungdomsskolen Oslo kommune Utdanningsetaten 1 » Du har mye

Detaljer

Rapport fra utveksling ved Montana State University, Bozeman,

Rapport fra utveksling ved Montana State University, Bozeman, Rapport fra utveksling ved Montana State University, Bozeman, vårsemesteret 2006. Studieopplegg Før vi dro til Montana så vi nøye gjennom studiekatalogen for å finne de kursene vi syntes så mest spennende

Detaljer

STUDENTRAPPORT. MERK AT RAPPORTEN VIL BLI LAGT UT PÅ VÅRE HJEMMESIDER, MED MINDRE DU GIR BESKJED OM NOE ANNET! (fra og med spørsmål 2)

STUDENTRAPPORT. MERK AT RAPPORTEN VIL BLI LAGT UT PÅ VÅRE HJEMMESIDER, MED MINDRE DU GIR BESKJED OM NOE ANNET! (fra og med spørsmål 2) STUDENTRAPPORT MERK AT RAPPORTEN VIL BLI LAGT UT PÅ VÅRE HJEMMESIDER, MED MINDRE DU GIR BESKJED OM NOE ANNET! (fra og med spørsmål 2) NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: University of Montpellier 2 / IAE BY: Montpellier

Detaljer

Praksisrapport for praksisstudier i utlandet

Praksisrapport for praksisstudier i utlandet Praksisrapport for praksisstudier i utlandet I tillegg til studiekrav skal studenter som har praksis i utlandet skrive en praksisrapport. Denne skal inneholde følgende momenter: 1. Innledning Student:

Detaljer

Utveksling ved Universitetet i København

Utveksling ved Universitetet i København Utveksling ved Universitetet i København Av Kristian Fredheim København, også kjent som Kongens by, er hovedstaden i Danmark og er den nest største byen i Norden med sine 1,2 millioner innbyggere. Jeg

Detaljer

Dato fra 24. August til 19. Desember (ble vœrende en måneds tid etter skoleslutt i USA)

Dato fra 24. August til 19. Desember (ble vœrende en måneds tid etter skoleslutt i USA) AITeL Høgskolen i Sør- Trøndelag 7004 Trondheim Tlf. 73 55 90 00 RAPPORT ETTER UTENLANDSOPPHOLD Navn: Birgitte Fidjeland Adresse: Møllenberg gate 70 Postnr: 7043 Trondheim E-post: birgitte.fidjeland@gmail.com

Detaljer

Universität Mannheim. Rapport fra våren 2011. Skrevet av Kristian Lædre og Kristian Tandberg

Universität Mannheim. Rapport fra våren 2011. Skrevet av Kristian Lædre og Kristian Tandberg Universität Mannheim Rapport fra våren 2011 Skrevet av Kristian Lædre og Kristian Tandberg Ankomst Mannheim Ditt første møte med Mannheim er mest sannsynlig Hauptbanhofen i sentrum av Mannheim. Fra denne

Detaljer

STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: BY: LAND: UTVEKSLINGSPERIODE:

STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: BY: LAND: UTVEKSLINGSPERIODE: STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: University of Surrey BY: Guildford LAND: England UTVEKSLINGSPERIODE: 20.09.13 13.12.13 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: 13.12.13 16.12.13 DITT STUDIEPROGRAM

Detaljer

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling Kvalitetssikringen ivaretas gjennom krav til undervisningspersonalet (fast tilsatte og timelærere), krav til sensur,

Detaljer

Kursopplegg og innleveringer på OADM 3090, vår 2009

Kursopplegg og innleveringer på OADM 3090, vår 2009 Kursopplegg og innleveringer på OADM 3090, vår 2009 Av Elin Lerum Boasson OADM 3090 studentene skal skrive oppgaver som har interesse for folk tilknyttet organisasjonene det skrives om. Målet er at studentene

Detaljer

OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009

OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009 OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009 25 av 42 studenter deltok i evalueringen (dvs. 60 %) Forelesningene Forelesningene har vært bra. Fint at man kan følge med i kompendiet samtidig som

Detaljer

Rapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving og innovasjon (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

Rapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving og innovasjon (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet? Rapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving innovasjon (vår 2013)» Av 59 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 19 svar i perioden 7-24. juni 2013. Studentene fikk invitasjon til nettskjema vi e-post,

Detaljer

Investering og finansiering

Investering og finansiering Investering og finansiering Emnekode: BØK260_2, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester

Detaljer

Utveksling til Malta Inga Marie og Victoria

Utveksling til Malta Inga Marie og Victoria Utveksling til Malta Inga Marie og Victoria Lørdag den 21. februar reiste vi sammen med fire andre fra helsefagarbeider klassen til Malta. Der skulle vi være i tre uker gjennom utvekslingsprogrammet Erasmus+.

Detaljer

SLUTTRAPPORT FRA UTENLANDSOPPHOLD: Dublin Business School, Dublin 2, Irland

SLUTTRAPPORT FRA UTENLANDSOPPHOLD: Dublin Business School, Dublin 2, Irland SLUTTRAPPORT FRA UTENLANDSOPPHOLD: Dublin Business School, Dublin 2, Irland Studiestedet: Dublin Business School er et av privatuniversitetene i Irland. Det ligger ganske midt i sentrum med to hovedbygninger

Detaljer

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter.

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter. Easyresearch Vis alle spørsmål Skru av vilkå Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være

Detaljer

Universität Mannheim. Våren 2009

Universität Mannheim. Våren 2009 Universität Mannheim Våren 2009 Introduksjon Utvekslingssemesteret mitt i Mannheim er nå over. Disse seks månedene her i Sør-Tyskland har gått utrolig fort! Eksamenene er nå gjort unna og sommerferien

Detaljer

Grindvold skole. Arbeidsplan for 8.trinn. Matematikk. Uke 41 Eleven skal : - individuelt arbeid

Grindvold skole. Arbeidsplan for 8.trinn. Matematikk. Uke 41 Eleven skal : - individuelt arbeid Uke:41 og 42 Info: - 6.10 - Delta K - Gitar og fele kommer til skolen. - 6.10 / 7.10: Naturfagsprøve - 8.10 - skrivedag i engelsk (4.-7. Time). Vanlig skole først. - 9.10 - skrivedag i norsk (1. - 3. Time)

Detaljer

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten. Din høyskole/universitet

Detaljer

Anbefalte forkunnskaper: Leseferdigheter i nordiske språk og engelsk.

Anbefalte forkunnskaper: Leseferdigheter i nordiske språk og engelsk. STUDIEPLAN Undervisningsspråk: Norsk, svensk, dansk og engelsk. Generelle forkunnskaper: Allmenn studiekompetanse. Anbefalte forkunnskaper: Leseferdigheter i nordiske språk og engelsk. Studiemål og læringsutbytte

Detaljer

Haugjordet ungdomsskole

Haugjordet ungdomsskole 2012 Haugjordet ungdomsskole FREMMEDSPRÅK OG FORDYPNING I ENGELSK Haugjordet ungdomsskole tilbyr språkene tysk, fransk, spansk og fordypning i engelsk. Alle elever skal velge ett av språkene. I følge læreplanen

Detaljer

Hvordan har forelesningene fungert? Hva kunne ha vært annerledes for å stimulere arbeidet med pensum og emneoppgaver? *

Hvordan har forelesningene fungert? Hva kunne ha vært annerledes for å stimulere arbeidet med pensum og emneoppgaver? * Hvordan har forelesningene fungert? Hva kunne ha vært annerledes for å stimulere arbeidet med pensum og emneoppgaver? * Flere forelesninger med Kalleberg. Forelesningene var svært hjelpsomme mht skriving

Detaljer

Skjema for oppfølging av dem som fikk "Ikke bestått" på en eller flere av modulene Epi, Stat eller Avl i PopMedblokka.

Skjema for oppfølging av dem som fikk Ikke bestått på en eller flere av modulene Epi, Stat eller Avl i PopMedblokka. Side 1 av 5 IkkeBestått-oppfølging Ikke bestått til eksamen oppleves ofte som "et slag i ansiktet" og medfører dessuten mye ekstra bryderi og unødvendig bruk av krefter og ressurser. Det er viktig å finne

Detaljer

TILVALGSFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE 2012-2013

TILVALGSFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE 2012-2013 TILVALGSFAG VED HALSEN UNGDOMSSKOLE 2012-2013 EN KORT PRESENTASJON GENERELT FOR ALLE TILVALGFAG Alle elevene fra 8.årstrinn og ut ungdomsskolen ha 227 timer(a 60 min) tilvalg fordelt over 3 år. Dette utgjør

Detaljer

Halsen ungdomsskole. Orientering om våre tilbud: *2.fremmedspråk *fordypning i norsk/engelsk * arbeidslivsfag

Halsen ungdomsskole. Orientering om våre tilbud: *2.fremmedspråk *fordypning i norsk/engelsk * arbeidslivsfag Halsen ungdomsskole Orientering om våre tilbud: *2.fremmedspråk *fordypning i norsk/engelsk * arbeidslivsfag 1 Fremmedspråk på Halsen: Tysk, Deutsch Spansk, Espanol Fransk, Francaise Fordypning: Engelsk,

Detaljer

Informasjonsmøte fritak og valgfag. onsdag 14. august 2013 kl. 10.00 11.00

Informasjonsmøte fritak og valgfag. onsdag 14. august 2013 kl. 10.00 11.00 Informasjonsmøte fritak og valgfag onsdag 14. august 2013 kl. 10.00 11.00 Dagens program Kriterier for fritak Hvordan søke fritak? Kan jeg korte ned studietiden? Noen gode råd Valgfag: hva er mulighetene

Detaljer

Nivået er ganske spredt siden AAU har kjørt rullerende opptak fram til nå. Men studentene er engasjerte og konkurranseinnstilte.

Nivået er ganske spredt siden AAU har kjørt rullerende opptak fram til nå. Men studentene er engasjerte og konkurranseinnstilte. Erfaringsrapport fra Aalborg Universitet 1. Type avtale du reiser ut på : Nordplus 2. Hvilket studie går du på ved UiS?: Urban Design 3. Hvilket semester i studiet ved UiS reiser du ut?: 4. semester 4.

Detaljer

Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen

Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen og studietiden lettere. Norsk Dyspraksiforening Miniguiden er delt inn i tips for foreldre/foresatte, lærere og studenter. Jeg anbefaler allikevel at alle leser

Detaljer

Til elever og foresatte ORIENTERING OM RETTEN TIL KLAGE PÅ KARAKTERER. i videregående skole

Til elever og foresatte ORIENTERING OM RETTEN TIL KLAGE PÅ KARAKTERER. i videregående skole Til elever og foresatte ORIENTERING OM RETTEN TIL Å KLAGE PÅ KARAKTERER i videregående skole GENERELLE BESTEMMELSER Dette er en orientering om de bestemmelsene som gjelder for å klage på karakterer i videregående

Detaljer

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) TOEFL er en standardisert test som måler hvor godt du kan bruke og forstå engelsk på universitets- og høyskolenivå. Hvor godt må du snake engelsk? TOEFL-testen

Detaljer

Kontaktlærers forberedelsesmateriell til bruk overfor elever som skal på Karrieredag 2015

Kontaktlærers forberedelsesmateriell til bruk overfor elever som skal på Karrieredag 2015 Kontaktlærers forberedelsesmateriell til bruk overfor elever som skal på Karrieredag 2015 Dette er et hjelpemiddel for rådgivere og kontaktlærere på 10. trinn, som kan bidra til å sikre elevene godt utbytte

Detaljer

Akademiet Privatistskole

Akademiet Privatistskole Akademiet Privatistskole bedre karakterer eller pengene tilbake! Ønsker du å forbedre karakterene fra videregående skole? Vi i Akademiet har så stor tro på vårt pedagogiske opplegg at vi garanterer deg

Detaljer

09.05.2011 12:20 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2577/PSY-3008, Multivariate metoder

09.05.2011 12:20 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2577/PSY-3008, Multivariate metoder Evaluering av PSY-2577/PSY-3008, Multivariate metoder Publisert fra 28.04.2011 til 05.05.2011 25 respondenter (25 unike) 1. Alder 1 19-29 79,2 % 19 2 30-39 12,5 % 3 3 30-49 8,3 % 2 4 49-59 0,0 % 0 Total

Detaljer

Utvekslingsrapport fra University of Newcastle

Utvekslingsrapport fra University of Newcastle Utvekslingsrapport fra University of Newcastle studieopplegg (kurs, arbeidsbyrde, faglig nivå) Jeg studerte ett semester og tok 4 kurs som er en normal arbeidsbyrde fordi hvert kurs teller 10 credits som

Detaljer

Reisebrev fra Manchester 2010

Reisebrev fra Manchester 2010 Reisebrev fra Manchester 2010 Vi er tre jenter fra 3. året på bachelor utdanningen i Produktdesign, ved Høgskolen i Akershus. Som bestemte oss for å ta utveksling ved Manchester Metropolitan University

Detaljer

UTVEKSLING TIL UNIVERSITÉ LAVAL Quebec, Canada

UTVEKSLING TIL UNIVERSITÉ LAVAL Quebec, Canada UTVEKSLING TIL UNIVERSITÉ LAVAL Quebec, Canada Le Chateau Frontenac Québec City er å regne som en av de mest eksotiske byene i Canada, hvor man blander europeisk stil og det franske språket med et stort

Detaljer

Halsen ungdomsskole. Orientering om våre tilbud: *2.fremmedspråk *fordypning i norsk/engelsk * arbeidslivsfag

Halsen ungdomsskole. Orientering om våre tilbud: *2.fremmedspråk *fordypning i norsk/engelsk * arbeidslivsfag Halsen ungdomsskole Orientering om våre tilbud: *2.fremmedspråk *fordypning i norsk/engelsk * arbeidslivsfag 1 Fremmedspråk på Halsen: Tysk, Deutsch Spansk, Espanol Fransk, Francaise Fordypning: Engelsk,

Detaljer

TUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007

TUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007 TUR TIL PARGA I HELLAS FRA 12. TIL 26. JUNI 2007 Vi hadde bestilt på Hotel Alexandra via Ving. Vi skulle reise fra Gardermoen og parkere bilen på Dalen Parkering. Kvelden før vi reiste fikk jeg en urinveisinfeksjon.

Detaljer

Refleksjonsnotat 1. Et nytt fagområde. Jan Frode Lindsø S898564. Master i IKT-støttet læring. Høgskolen i Oslo og Akershus

Refleksjonsnotat 1. Et nytt fagområde. Jan Frode Lindsø S898564. Master i IKT-støttet læring. Høgskolen i Oslo og Akershus Refleksjonsnotat 1 Et nytt fagområde Jan Frode Lindsø S898564 Master i IKT-støttet læring Høgskolen i Oslo og Akershus Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Presentasjon av pensumlitteratur... 3 Design og

Detaljer

EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008

EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008 EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008 Sulitjelma 26. 27. februar 2008. - Rus som et gode og et onde i opplevelsen av psykisk helse.. Arrangør: Rehabiliteringsteamet ved Salten Psykiatriske Senter (Nordlandssykehuset)

Detaljer

Fordypningsstudium i Corporate Finance

Fordypningsstudium i Corporate Finance Fordypningsstudium i Corporate Finance AUGUST NOVEMBER 2004 SØKNADSFRIST 4. JUNI 2004 Fordypningsstudium i Corporate Finance Det har lenge vært et behov for å utvikle et førsteklasses norsk executive program

Detaljer

Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole. Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u

Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole. Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u Tilbudet skoleåret 2014/15 2.fremmedspråk: Tysk, spansk og fransk Fordypning: engelsk Praktisk alternativ: arbeidslivsfag

Detaljer

Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig?

Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig? Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig? Innlevert av 5.trinn ved Brattås skole (Nøtterøy, Vestfold) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Linda Helen Myrvollen Antall

Detaljer

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE. 22. april 2015 - «Nye 8. trinn» - Vormsund ungdomsskole

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE. 22. april 2015 - «Nye 8. trinn» - Vormsund ungdomsskole VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE 22. april 2015 - «Nye 8. trinn» - Vormsund ungdomsskole 2. fremmedspråk/språklig fordypning/arbeidslivsfag De nye valgfagene Klassesammensetning Nina Ødegård, leder i FAU Å arbeide

Detaljer

Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen

Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen og studietiden lettere. Norsk Dyspraksiforening Miniguiden er delt inn i tips for foreldre/foresatte, lærere og studenter. Vi anbefaler allikevel at alle leser gjennom

Detaljer

Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning?

Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning? Hvordan kan jeg med dette studiet bidra til endringer i skole og undervisning? I høst fulgte jeg felleskurset og project management, og jeg lærte mye om digitale verktøy jeg ikke hadde brukt før. Begge

Detaljer

Elevenes egenvurdring,

Elevenes egenvurdring, Elevenes egenvurdring, knyttet til arbeidet med TFO-1 (november 2014) Hva tenker du om din framføring av oppgavearbeidet? Hva var bra? Hva kan bli bedre? Jeg syns jeg hadde med mye bra detaljer. Fremføringen

Detaljer

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter

Detaljer

digitale ferdigheter og relevans

digitale ferdigheter og relevans Prosesser fra læreplansamarbeid til gjennomføring underveisvurdering, digitale ferdigheter og relevans Gjennomgang av undervisningsopplegget Ages and Stages HO2 og engelsk Ingrid Byng-Hills, FYR-koordinator

Detaljer

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Medarbeidersamling Gausdal Høifjellshotell wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

Detaljer

4. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? 1001HSL, 2213HSL, 3201HSL, 3224HSL.

4. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? 1001HSL, 2213HSL, 3201HSL, 3224HSL. NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Griffith university gold coast BY: gold coast LAND: Australia UTVEKSLINGSPERIODE: juli-desember 2013 DITT STUDIEPROGRAM VED UIS: bachelor i reiselivsledelse HVILKET SEMESTER I

Detaljer

Undersøkelse om klimatoppmøtet

Undersøkelse om klimatoppmøtet Undersøkelse om klimatoppmøtet Tilbake til Velg resultat Antall svarpersoner: 46 5. Ja/nei-spørsmål Prosentsats Synes du forberedelsesdagen var vellykket? Ja 43,5% Nei 45,7% Ikke besvart 10,9% 6. Ja/nei-spørsmål

Detaljer

Akademiet Privatistskole

Akademiet Privatistskole Akademiet Privatistskole bedre karakterer eller pengene tilbake! Ønsker du å forbedre karakterene fra videregående skole? Vi i Akademiet har så stor tro på vårt pedagogiske opplegg at vi garanterer deg

Detaljer

ToppkarakterSystemet. Av: Pål R. Hetland Nikolai G. Høibo JUNGELBOKEN FORLAG

ToppkarakterSystemet. Av: Pål R. Hetland Nikolai G. Høibo JUNGELBOKEN FORLAG ToppkarakterSystemet Av: Pål R. Hetland Nikolai G. Høibo JUNGELBOKEN FORLAG 2 4 6 Tittel: ToppkarakterSystemet Idéklekkeriet, 2012 Skrevet av Nikolai G. Høibo og Pål R. Hetland Dette er en begrenset

Detaljer

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER EMNEKODE EMNENAVN Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltakelse og medborgerskap Samfunnsfag 1, 5-10. Demokrati, deltaking og medborgarskap Social science 1, 5-10. Democracy, participation and citizenship

Detaljer

Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008

Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008 Utskriftsdato: 10.01.2009 Karakterfordeling STE6227: Bygningsmateriallære eksamen 16.desember 2008 Antall kandidater 6 5 4 3 2 Sensor Kandidat 1 0 A B C D E F Karakter Du finner mer om resultat fra opplegget

Detaljer

Rapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin

Rapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin Rapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin Fortellingen om et sted - på Værøy, Røst og Nordmela Utgangspunkt for disse tre prosjekt, formidlet gjennom skolesekken, var en idé om at ta fatt i lokalhistorien

Detaljer

STUDENTRAPPORT Fortel om ankomsten (orienteringsdager/uker, registrering, møte med Internasjonalt kontor og andre instanser)

STUDENTRAPPORT Fortel om ankomsten (orienteringsdager/uker, registrering, møte med Internasjonalt kontor og andre instanser) STUDENTRAPPORT NAVN PÅ VERTSINSTITUSJON: Hawaii Pacific University BY: Honolulu LAND: Hawaii UTVEKSLINGSPERIODE: Høsten 2013 EVENTUELL FERIEPERIODE I LØPET AV UTVEKSLINGEN: Thanksgiving weekend DITT STUDIEPROGRAM

Detaljer

De kjenner ikke hverandre fra før,

De kjenner ikke hverandre fra før, EN SAMTALE OM UTLENDIGHET Hvordan er det egentlig å bo i utlandet i voksen alder? Er det slik at borte er bra, men hjemme er best? Ole Westerby har jobbet og bodd i Brussel i 15 år og kjenner landet godt,

Detaljer

Intervju med Malene Berthelsen Lindgren, student ved Kulturakademiet i Roma høsten 2009

Intervju med Malene Berthelsen Lindgren, student ved Kulturakademiet i Roma høsten 2009 Intervju med Malene Berthelsen Lindgren, student ved Kulturakademiet i Roma høsten 2009 KA: Hva har du gjort etter studiene i Roma? Etter studiene i Roma tok jeg først en årsenhet i statsvitenskap på Universitetet

Detaljer

INSA - TOULOUSE (2009/2010)

INSA - TOULOUSE (2009/2010) INSA - TOULOUSE (2009/2010) Jeg har gått fjerdeåret ved Génie Civil på INSA (Institut National de Sciences Appliquées) i Toulouse (Master i byggteknikk og arkitektur ved UMB) og jeg begynner på femte året

Detaljer

Aktiviteter for å nå målene Milepælplan Ståsted/ tilstand høst 2010. Ukentlige obligatoriske økter med avislesing.

Aktiviteter for å nå målene Milepælplan Ståsted/ tilstand høst 2010. Ukentlige obligatoriske økter med avislesing. SKOLEUTVIKLINGSPROSJEKT 2010 2011 SKJEMA FOR AKTIVITET I PROSJEKTET OG RAPPORT Skole: Sandefjord videregående skole Avdeling som gjennomfører: Biblioteket og norskseksjonen Navn på : Hva er forskjellen

Detaljer

Individuell vekst i et sosialt fellesskap

Individuell vekst i et sosialt fellesskap Individuell vekst i et sosialt fellesskap Kjære forelder! Du er ditt barns første og viktigste lærer! Om du er engasjert i ditt barns skolegang, viser all forskning at barnet ditt vil gjøre det bedre på

Detaljer

International Baccalaureate (IB) og Pre-IB

International Baccalaureate (IB) og Pre-IB International Baccalaureate (IB) og Pre-IB INTERNATIONAL BACCALAUREATE (IB) INTERNATIONAL BACCALAUREATE (IB) IB-linjen finnes på over 2000 skoler i nesten 150 land. Dette er noe for deg som vil studere

Detaljer

Utvekslingsopphold ved Copenhagen Business School (CBS) Våren 2011

Utvekslingsopphold ved Copenhagen Business School (CBS) Våren 2011 Utvekslingsopphold ved Copenhagen Business School (CBS) Våren 2011 Innledning Jeg tilbrakte vårsemesteret mitt fjerde året på master ved CBS. Og ønsker med denne rapporten å dele noe av min erfaring hvis

Detaljer

Årlig programrapport 2007/2008: Bachelor- og masterprogrammet Digitale medier (DIG)

Årlig programrapport 2007/2008: Bachelor- og masterprogrammet Digitale medier (DIG) Årlig programrapport 2007/2008: Bachelor- og masterprogrammet Digitale medier (DIG) 1 Kommentarer til studieinformasjon Studieinformasjonen for programmet på web (http://www.uio.no/studier/program/dig/

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Spill, animasjon og læring Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester.

Detaljer

INFORMASJON. om privatistkurs hos Akademiet

INFORMASJON. om privatistkurs hos Akademiet INFORMASJON om privatistkurs hos Akademiet 2 Håndbok våren 2012 Velkommen til Akademiet Privatistskole Drammen www.akademiet.no Tlf. 815 49 020 E-post: privatist.drammen@akademiet.no 3 Innholdsfortegnelse:

Detaljer

FORFATTERUTDANNINGEN VED NORSK BARNEBOKINSTITUTT UTDANNING I SKRIVEKUNST OG LITTERATURFORMIDLING

FORFATTERUTDANNINGEN VED NORSK BARNEBOKINSTITUTT UTDANNING I SKRIVEKUNST OG LITTERATURFORMIDLING 1 FORFATTERUTDANNINGEN VED NORSK BARNEBOKINSTITUTT UTDANNING I SKRIVEKUNST OG LITTERATURFORMIDLING STUDIEPLAN, 60 studiepoeng Vedtatt av styret 20. mai 2009, revidert av styret 2. juli 2010, 26. juni 2013

Detaljer

Planleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet.

Planleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet. Hallingmo og Breidokk er to barnehagehus som samarbeider med felles ledelse. Dette er et prøveprosjekt for dette barnehageåret, og siden vi samarbeider lager vi felles årsplan. Barnehagene ligger sentralt

Detaljer

4. Sted: USA, nærmere bestemt Platteville, Wisconsin.

4. Sted: USA, nærmere bestemt Platteville, Wisconsin. 1. Type avtale: Reiste via Universitetet i Stavangers egen bilaterale avtale. Universitetet hadde gode forbindelser og erfaringer med utvekslingsstedet fra før. 2. Studie ved UiS: Maskin - Bachelor i ingeniørfag.

Detaljer

Prosjekt bedre vurderingspraksis: - på vei mot nasjonale kjennetegn?

Prosjekt bedre vurderingspraksis: - på vei mot nasjonale kjennetegn? Prosjekt bedre vurderingspraksis: - på vei mot nasjonale kjennetegn? Cecilie vil ha 5 eller 6! Hvordan skal C vite hva som forventes av en 5-er eller en 6-er? For å innfri forventningene trenger C kjennetegn

Detaljer

BLENDED LEARNING Handelshøyskolen BI Executive

BLENDED LEARNING Handelshøyskolen BI Executive BLENDED LEARNING Handelshøyskolen BI Executive Hva er Blended Learning? Blended Learning er en undervisningsform som kombinerer samlinger med digitale læringsaktiviteter på en gjennomtenkt måte. Fordelingen

Detaljer

MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM

MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM STUDIEPLAN FOR MASTER I ØKONOMI OG ADMINISTRASJON SIVILØKONOM 2012-13 Akkreditert av NOKUT. Godkjent av Kunnskapsdepartement 2002 Revidert og godkjent av avdelingsstyret 29.03.2012 1 MASTER I ØKONOMI OG

Detaljer