VELKOMMEN TIL NYTT SKOLEÅR

Transkript

1

2 Forord VELKOMMEN TIL NYTT SKOLEÅR Jeg har i år gleden av å ønske velkommen til nytt skoleår fra HK-bygget. Hele administrasjonen er nå på plass her sammen med lærerne som også har sine arbeidsplasser i andreetasjen. Vi har svært liten møteplass og ingen møterom på dagtid, men vi har lagt ansvarsmøter på Kommunehuset og Helsesenteret. Neste år blir det forhåpentligvis mye bedre da nybygget vårt er lovet å stå ferdig til 1. august. Elevene: I år har vi 108 elever på barnetrinnet og 10 elever på ungdomstrinnet. I tillegg har vi flere beredskapsheimer på Berkåk slik at skolen også har ansvar for å ta imot elever som bor i kortere eller lengre tid i disse heimene. For oss som jobber på skolen skal fokuset alltid være på elevens beste. Endringer i arbeidsstokken: En lærer har søkt om permisjon for å starte i ny jobb; Marie Storli Husby. En lærer har fødselspermisjon for året; Randi Walhovd. En lærer har studiepermisjon; Irene Folland. Nye lærere dette året er: Ingvild Sandberg er språklærer på ungdomstrinnet og kontaktlærer for elever på 8. trinn. Signy Ramsem er også språklærer på u-trinnet, men jobber mest på mellomtrinnet og er kontaktlærer for 6.trinn. Janet Ohma Gunnes er kontaktlærer for 3. trinn og har alle timene sine på dette trinnet. Hege Løkken er nyutdannet med spesialundervisning i fagkretsen sin. Hun jobber for det meste i 1. klasse, men er faglærer på mellomtrinnet i blant annet engelsk og samfunnsfag. Skolen har også en lærling som jobber i ungdomsskolen, Anne Lise Knudsen. Ellers har vi åpnet opp for to voksne hospitanter som jobber for å få praksis og arbeidstrening. Fra videregående har vi to elever som har praksisplasser på skolen. Vi ønsker alle velkommen. Satsningsområder: Hovedsatsningsområdene våre er i år som i fjor Tilpasset opplæring. Vi bestreber oss på å ha ROM FOR ALLE MED BLIKK FOR DEN ENKELTE. Det nasjonale prosjektet Fra ord til handling er avsluttet, men vi jobber fremdeles med punktene i dette prosjektet da det er så viktig å få befestet vår nye praksis og bringe den videre til nye lærere. Nytt av året har vi Elevvurdering og IKT som satsningsområder. Innenfor disse satsningsområdene har vi spesielt fokus på faget matematikk. Alle trinn ved skolen benytter Milepælsplaner som verktøy for å holde fokus og framdrift på utviklingsområdene. I år vil lærerne bruke kollegaveiledning som metode for å forbedre egen praksis i klasserommet. Læringsplattformen Fronter skal innarbeides ennå bedre som arbeidsredskap for lærere og elever og som kommunikasjonsplattform heim/skole dette skoleåret. Skolen har investert kr for å ha god nok kvalitet på datamaskiner og nettverk. Bygninger: Dette blir et spennende år for oss med realisering av de planlagte elevarealene for.-7.trinn og lærer- og administrasjonsarealer. Adminbygget ble revet før Rennebumartnan og bygginga startet sist i august. Hele bygget skal ferdigstilles 1. august 2010 og utearealene 10. august. I påvente av noe bedre klarer vi i år å ha det litt kummerlig og tungvindt. Ei god ramme kan fremme et godt læringsmiljø, men til syvende og sist er det likevel hver enkelts væremåte som fremmer det beste arbeidsmiljøet. Redelighet, raushet og respekt er kvaliteter vi som skole bestreber oss på i alle mellommenneskelige forhold. Jeg ønsker alle sammen et godt skoleår! Kari. EMPATI Å sette seg i en annens sted Å lytte med en annens ører Å se med en annens øyne Gir en nøkkel til å forstå Og møte motstand med lunhet

3 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 Organisasjon 1.1 Kontaktinfo Berkåk skole/rennebu ungdomsskole Personale Andre Organisasjonskart 1.2 Ass. rektor Samarbeidsforum/skolens rådsorgan Antall elever Oversikt/tidsplaner Skoleruta Fag- og timefordelingsplan 1.2. Dagsrytme 2 Rennebu kommunes nøkkelverdier 3 Pedagogisk idé 4 Satsingsområder 4.1 Styringsdokument 4.2 Overordna mål Kvalitetsutviklingsplan Satsingsområde 1: Tilpasset opplæring Satsingsområde 2: Samarbeidsverktøy Satsingsområde 3: Teamopplæring Satsingsområde 4: Lederopplæring 4.2. Satsingsområde : Vurdering for læring Satsingsområde 6: Medvirkning Satsingsområde 7: Matematikkfaget Skolens kalender 2008/ Kvalitetssystemer og organisasjonslæring Karleggingsprøver rapporter vedtak - søknader 7 Arbeidsformer 7.1 Møtevirksomhet 8 Ressurser 8.1 Ped. personale 8.2 Kontor, renhold og vaktmester 8.3 Assistenter 8.4 Rammetimetall

4 1 ORGANISASJON 1.1 KONTAKTINFO BERKÅK SKOLE/RENNEBU UNGDOMSSKOLE Ledelse/adm. støttefunksjoner Rektor/enhetsleder: Kari Haukdal Telefon: , e-post: Assisterende rektor: Ole Atle Onsøien Telefon: , e-post: Rådgiver Dagrun Brattset Telefon: , e-post: Kontorsekretærer Kristin Aasbakk Nygård Telefon: , e-post: Britt Smeplass Telefon: , e-post: Renholdere Gerd Sæther Telefon: Mona Rita Engum Telefon: Åse Liv Haukås Telefon: Skolebibliotekar Bente Gunnesmæl Telefon: e-post:

5 1.1.2 PERSONALE Telefonliste Navn Telefonnummer E-postadresser Brattset, Dagrun Bruholt, Tove Aasheim Gunnes, Anne Marit A Gunnes, Janet Ohma Gustafsson, Brit Blokkum Halland, Astrid Grudt Halland, Unni Haugset, Siri Mette Haukdal, Kari Hinsverk, Janne Hoset, Greta Isene, Mona Krovoll, Vigdis Karlsen Kveberg, Kari Landrø, Anne Lise Lium, Sissel Lund, Sylvi Grandaunet Løkken, Hege Lånke, Ingrid Nyborg, Brit Sissel Onsøien, Ole Atle Ramsem, Signy Raphaug, Bjørn Ole Rise, Hallvard / Rokkones, Lars Ryen, Ottar Ryen, Sunniva Johaug Sandberg, Ingvild Sjøveian, Christina Skjolden, Rune Skårsmoen, Idun Solstad, Yngvar Stuen, Rune Stuen, Stian Toset, Kirsten Vågen, Karstein Østreng, Unni

6 1.1.3 ANDRE Vaktmester, helsesøster m.m. Vakmester Bjørn Gunnar Haugen Telefon: e-post: Kjell Ove Aspeggen Telefon: e-post: Andre telefonnummer: Niscayah: (i forbindelse med alarm) Helsesøster Marta Withbro: Legekontor: Akutt dagtid : Rennebu kommune: der du kan treffe: Områdeleder: Lill Hemmingsen Bøe Pedagogisk rådgiver: Torbjørn Norland Personalkonsulent: Per Ivar Wold Leder PP-tjenesten: Barbro F. Lande Sjef for lønnskontoret: Tove Smørsgård IT-rådgiver: Arne Ivar Østerås IT-lærling: Henning Løvmo ORGANISASJONSKART ORGANISASJONSKART FUNKSJONER, SPESIELLE OPPGAVER ETC. ( ) ELEVASS. VOKSENOPPL. SFO RENHOLD Unni Halland Hallvard Rise Brit Nyborg Christina Sjøveian Christina Sjøveian (leder) Brit Nyborg Lars Rokkones Heidi Myrmo Morsmållærer(e) Mona Rita Engum Gerd Sæther Åse Liv Haukås TEAM 1-4 TEAM -7 Ingrid Lånke 2(Kl+Tl) Siri M.. Haugset 7 ( Tl+Kl) Sunniva J. Ryen 1 (Kl) Vigdis Krovoll (Kl) Janet Gunnes 3 (Kl) Signy Ramsem 6 (Kl) Kari Kveberg 4 (Kl) Stian Stuen 7(Kl) Brit Blokkum Gustafsson Janne Hinsverk Unni Østreng Hege Løkken BIBLIOTEKAR Bente Gunnesmæl ELEVKANTINE Sissel Lium VAKTMESTER Bjørn Gunnar Haugen

7 Christina Sjøveian (Assistent) Brit Nyborg (Assistent) ARBEIDSPLASS TILLITSV. Idun Skårsmoen (Utd.forb.) Tl = Teamleder Kl = kontaktlærer TEAM 8 TEAM 9 TEAM 10 Idun Skårsmoen (Tl) Dagrun Brattset (Tl + Kl) Tove Aasheim Bruholt (Tl + Kl) Mona Isene (Kl) Yngvar Solstad (Kl) Rune Skjolden (Kl) Astrid G. Halland (Kl) Rune Stuen Anne Marit Gunnes (Kl) Ingvild Sandberg (Kl) Anne Lise Landrø Greta Hoset Sylvi G. Lund Kirsten Toset Karstein Vågen Ottar Ryen SOSIALLÆRERE MILJØLÆRER IKT-VEILEDER VERNEOMBUD Brit B. Gustafsson Idun Skårsmoen Ottar Ryen Britt Smeplass Anne Marit Gunnes ADM. STØTTEFUNKSJONER Sekretær Rådgiver Rådgiver Spes.ped. Rådgiver Voksenopplær. Kristin Aasbakk Nygård Britt Smeplass Dagrun Brattset Kari Haukdal Ass. rektor Ole Atle Onsøien Rektor Kari Haukdal SAMARBEIDSFORUM/SKOLENS RÅDSORGAN FAU Foreldrerådets arbeidsutvalg - Barnetrinn 1. kl.: Rannveig Einarsdotter Leder 2. kl.: Ann Hilde Eggen 3. kl.: Unni Smestu - Sekretær 4. kl.: Jøran Sundset. kl.: Gerd Bjørnstad Nestleder 6. kl.: June Solemsmo 7. kl.: Håvar Knutsen FAU Foreldrerådets arbeidsutvalg - Ungdomstrinn 8. kl.: Lars Brattset - Sekretær Arnhild Gorsetbakk - Nestleder 9. kl.: Tone Karoliussen Olav Ytterhus 10. kl.: Knut Ivar Nyhaug - Leder Roy Egil Elven

8 SU Samarbeidsutvalget Jøran Sundset Knut Ivar Nyhaug Kristin Reitan Julie Smeplass Haugen Anita Haugen Olsen Idun Skårsmoen Siri Mette Haugset Britt Smeplass Kari Haukdal SMU Skolens Miljøutvalg Jøran Sundset Håvar Knutsen Knut Ivar Nyhaug Kristin Reitan Julie Smeplass Haugen Anita Haugen Olsen Arnhild Gorsetbakk Idun Skårsmoen Siri Mette Haugset Britt Smeplass Kari Haukdal ANTALL ELEVER KLASSE ANTALL ELEVER SFO TRINN 1. klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse Totalt OVERSIKT/TIDSPLANER OVERSIKT OVER SKOLESTART, SKOLESLUTT OG SKOLEDAGER Kl. MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG FRI FRI FRI ,., 6. og 7. klasse har fri annenhver onsdag i partallsuker.

9 SKOLERUTA MND. UKE DATO DAGER A U G. S E P T. O K T. N O V. D E S. J A N. F E B R. M A R S A P R I L M A I J U N I Kursdager lærere 17., 18., 19. og 20. aug. Første skoledag elever Mandag 24. august Høstferie Fredag 27. nov. Fridag elever Kursdag lærere Siste skoledag før jul 22. desember. Slutt kl Vinterferie Påskeferie Første skoledag etter jul 4. januar 0 0 Første skoledag etter påske 6. april 4 Fridag Torsdag 13 mai og Fredag 14. mai Fridag 17. mai Fridag 24. mai Siste skoledag torsdag 24. juni Skolen slutter kl Planleggingsdag lærere Fredag 2. juni. Første skoledag skoleåret 2010/2011 Mandag 23. august

10 1.2.4 FAG- OG TIMEFORDELINGSPLAN Fag- og timefordeling- Berkåk skole FAG 1. Trinn 2.trinn 3.trinn 4. Trinn Sum. Trinn 6.trinn 7.trinn Sum Årstimer Klokketimer RLE 1, 1, , 2, Norsk 7 7, ,,7 1,7 1833, 1372 Matematikk 4, 19, 4,2 3, 4 11,7 1187, 888 Naturfag 2 1, , Engelsk Samfunnsfag 1, 2 1, 1, 6, Kunst og H 2 2 1, 2 7, 3, ,2 636, 477 Musikk 1, 1, 1 1, 2 1 1, Mat og helse Kroppsøving , ,7 636, 478 Fysisk aktivitet 0,9 0,9 0,9 2,67 101,3 76 Sum timer ,9 27,9 27,9 182,7 Rennebu ungdomsskole FAG 8.trinn 9.trinn 10.trinn Sum Årstimer Klokketimer RLE 2 1, 2, Norsk Matematikk Naturfag Engelsk 3 2, 2, Fremmedspråk/språklig fordypning Samfunnsfag 2, 2, Kunst og H 1, 1,7 2,2 199, 10 Musikk Mat og helse Kroppsøving Elevrådsarbeid 1 0,7 0, 2,2 8, 71 Utdanningsfag

11 1.2. DAGSRYTME 1.økt (1.+ 2.time) Friminutt : Friminutt 1.-7.: 2.økt (3.+ 4.t) : 1.-7.: Friminutt med frukt : : økt (. + 6.time) : - Alle elevene skal være ute Matpause Matpause minutter. Frukt spises ferdig senest min. Mandag og fredag har.-7. kl fysisk aktivitet fra kl RENNEBU KOMMUNES NØKKELVERDIER Nøkkelverdiene er kommunens verdigrunnlag og ligger til grunn for all virksomhet. Nøkkelverdiene skal være retningsgivende for organisering av virksomheten, for utviklingen av bedriftskulturen og for all virksomhetsplanlegging. Service Forståelse for andre menneskers behov og respekt for den enkeltes egenverdi og selvfølelse, skal være styrende for den service vi gir. Nerskogen: service mot elever og foreldre og deres behov samt internt i personalet. Utvise holdninger og handlinger som viser forståelse og respekt. Stor tilgjengelighet. Effektivitet Endringsvilje, lojalitet og målbevissthet hos ledere og medarbeidere skal sikre innbyggernes tjenestebehov uten spill av ressurser. Kvalitet Ansvarlighet, ærlighet og integritet hos ledere og medarbeidere skal sikre innbyggernes tjenester med kvalitet de kan ha tillit til. Fleksibilitet Endrede forutsetninger og situasjoner er utfordringer som skal takles med pågangsmot, kreativitet og optimisme.

12 3 PEDAGOGISK IDE RENNEBUSKOLEN SKAL HA Et godt fysisk og psykisk miljø God faglig og sosial utvikling for elevene individuelt og sammen med andre Fokus på læringsutbytte og vurdering Fellesskap og samhandling i og på tvers av enhetene ELEVSYN? Det er eleven som lærer? Alle barn er født med potensiale for læring som kan stimuleres og utvikles.? Elevene er forskjellige, de lærer individuelt, har ulike læringsstiler og bruker ulike læringsstrategier? Elevene kommer ut med ulikt læringsutbytte? Elevene har bevissthet rundt egen læring LÆRINGSSYN? Læring er en aktiv prosess? Læring skjer ofte i sosialt samspill, mellom lærer elev, elev - elev? Læring er individuell (læring skjer i samspillet lærer-elev, elev-elev) Læreren tilrettelegger for en god læringsprosess Læring skjer i godt tilrettelagt. (flette inn motivasjon) Læring utenfor klasserommet - lokalsamfunnet som læringsarena - lokalsamfunnet som læringspartner - lokalsamfunnet som kompetanse DET DIALOGISKE KLASSEROMMET Klasserommet må styres det må skapes klasseromskultur hvor ulike arbeidsmåter og kommunikasjon blir i varetatt: Dialogiske arbeidsmåter Elevaktive arbeidsmåter Elevaktive oppgavetyper - logg - respons (elevrespons, lærerrespons) - ulike vurderingsformer - mappelæring - laborativt arbeid (IKT; praktiske undersøkelser) - stasjonsarbeid - ulike former for tema- og prosjektarbeid, opplevelser, kultur, leik - læringsstiler - VisuellAuditivKinestetiskTaktil (VAKT) - læringsstrategier - elevene trenger størst mulig verktøyskrin fordi vi ikke kjenner framtida - ((som stiller spørsmål som læreren ikke (nødvendigvis) har svaret på med en gang)) - som gjør at alle elevene blir aktivisert - som motiverer elever til utforskning

13 4 SATSINGSOMRÅDER 4.1 STYRINGSDOKUMENT GRUNNLAGSDOKUMENTER - Opplæringsloven -- Kunnskapsløftet -- Mål for Rennebu kommune Stortingsmelding nr /2004 Kultur for læring - Statlige strategiplaner: - Kompetanse for utvikling - Program for digital kompetanse - Se mulighetene og gjør noe med dem Ståstedsanalyse gjennomført vår 2009 Resultat fra ekstern vurdering vår 2009 KOMMUNALE FØRINGER - Kommuneplanen Bolyst : omdømmebygging - Organisajsonsutvikling - Bærekraftig utvikling - Økonomiplanen Budsjett Plan for kvalitetsutvikling i Rennebuskolen Det skal legges særlig vekt på å utvikle en tilpasset opplæring for alle elever i skolen som sikrer måloppnåelse i samsvar med de sentrale krav gitt i kunnskapsløftet. Def. Tilpasset opplæring: Tipasset opplæring er å fremme læring gjennom å legge til rette for at alle elever tilegner seg kunnskap og ferdigheter i et fellesskap ut fra egne forutsetninger. 4.2 OVERORDNA MÅL Skolene skal ha et godt fysisk og psykisk læringsmiljø god faglig og sosial utvikling for elevene et inspirerende og utviklende faglig og sosialt miljø for de ansatte innenfor den enkelte skole og på tvers av skolene en gjennomgående felles pedagogisk tenkning som ligger til grunn for praksis ved alle skolene

14 KVALITETSUTVIKLINGSPLAN SATSINGSOMRÅDE: TILPASSA OPPLÆRING HOVEDMÅL: LÆRINGSSTRATEGIER Gi elevene mulighet til å bruke og å utvikle sine evner til læring Kompetanseutvikling TILTAK RESULTATMÅL ANSVAR TIDSPERSPEKTIV RESSURSER Teammøter Praktisk arbeid i klassen Erfaringsutveksling og kompetanse-heving på fellesdager og personalmøter Teamene benytter planene som er vedtatt og involverer nye lærere i planen. Gjennomføre planen i elevgruppene. Samordning og erfaringsutveksling på team Alle lærere jobber aktivt for at elevene lærer og benytter læringsstrategier i læringsarbeidet i henhold til kommunal plan. En skal kunne kjenne igjen samme strategier og arbeidsmåter i alle grupper. Veggene benyttes aktivt til fagstoff. Kollegalæring og småkurs Hver lærer skal ha presentert en erfaring/ et undervisningsopplegg på team eller fellesdag. Teamleder og kontaktlærer Teamleder Lærer Teamleder Lærere Gjennom hele året i henhold til teamenes milepælsplan. (Evt. justering undervegs) Gjennom hele skoleåret. Oppfølging ved Walk your school i februar/mars 2009 Teamtid Teamtid Gjennom hele skoleåret Bundet tid Egentid Matematikk-strategier* Kurs, veiledning og erfaringsutveksling. Gi elevene opplæring og erfaring i strategier. Elevene benytter matematiske begrep og har innhold i begrepene. Rektor Lærere Veiledning av Trøndelag kompetansesenter fra sept.- des. Bundet tid Fagmøtetid Egentid * Se også under hovedmål: matematikkfaget

15 4.2.2 SATSINGSOMRÅDE: VURDERING AV OG FOR LÆRING HOVEDMÅL: Å skape bedre læringsprosesser i klassen som grunnlag for veiledning og vurdering av læringsutbytte. Kompetanseutvikling TILTAK RESULTATMÅL ANSVAR TIDSPERSPEKTIV RESSURSER Felles kursdag m Roald Jensen -Teamene legger egne milepælsplaner med utgangspunkt i læringssløyfa - Kollegaveiledning på punktene i læringssløyfa Teamleder og lærer Personaltid og teamtid Egentid Ny forskrift til Opplæringslova kap 2. Felles gjennomgang av forskriften Drøfting og tolking i kollegiet Punktene i læringssløyfa gir retning for lærerens planlegging av økta. Tidsplan for veiledningsrundene med alle lærerne Elevene får vurdering etter forskriften Rektor og skolerådgiver Lærerne Gjennom hele året. Dokumentasjon gjennom teamreferat og medarbeidersamtalen se punkt for egenvurdering. Innen 1. november Personaltid og teamtid. Egentid Orden og atferd Elevmedvirkning - Ordensreglementet endres slik at det fungerer som kriterier for vurdering i orden og oppførsel - Fokus på medvirkning som en del av læringssløyfa og i vurderingen av orden og oppførsel. - Lærerne legger til rette for at eleven vurderer eget og medelevers arbeid og egen innsats innenfor orden og oppførsel Det er utviklet og tatt i bruk kriterier for vurdering i orden og oppførsel. Det gis god veiledning til elevene ut fra deres forutsetninger. Eleven kjenner mål for fagene og kjennetegn for måloppnåelse slik at de har grunnlag for å vurdere eget arbeid. Teamleder og lærere Rektor, teamleder og lærere Høsthalvåret Holdes varmt i teamet. Gjennom hele året i henhold til milepælsplan Gjennomføres jevnlig med elevene i løpet av hvert semester. Teamtid Egentid Teamtid Undervisningstid og egen planlegging.

16 4.2.3 SATSINGSOMRÅDE: MATEMATIKK HOVEDMÅL: Gi elevene forståelse og god utvikling i MATEMATIKKFAGET gjennom begrepsbruk og innhold i begrepene. Kompetanseutvikling TILTAK RESULTATMÅL ANSVAR TIDSPERSPEKTIV RESSURSER Læring og praktisk arbeid. Veiledning av lærergruppe Trøndelag kompetansesenter. Spredning gjennom fagmøter i matematikk. Rektor og matematikklærere. Høsthalvåret Veiledningstid og fagmøtetid. Egentid. Nivådeling med fargebenevnelser - Det legges til rette for arbeid i par/ smågrupper hvor elevene har fokus på matematiske begrep og løsningsstrategier Ukeplaner med flere nivå på samme plan Lærerne har fokus på elevens forståelse og tankeprosess. Anerkjenner flere løsningsstrategier. Elevene velger det nivået de mener som passer til deres ambisjoner og mestringsnivå etter veiledning av faglærer Teamleder og faglærere. Teamtid, egentid SATSINGSOMRÅDE: Læringsplattformen Fronter og IKT i skolen HOVEDMÅL: Bruken av IKT-verktøy skal bli en naturlig del av opplæringen i skolen. - Opplæringsplanen for IKT for Rennebu kommune skal integreres i skolens virksomhet. Kompetanseutvikling TILTAK RESULTATMÅL ANSVAR TIDSPERSPEKTIV RESSURSER Dagskurs Fronter dag 1 Heldagskurs i fronter for personalet (barneskolen) Personalet skal få grunnleggende ferdigheter i bruk av fronter Enhetsledere, skolerådgiver Høst 09 Vebjørn Moen, Ikt gruppa

17 Skolekonferanse skolen i digital utvikling Dagskurs Fronter dag 2 Administratorkurs Fronter Kursrekke Fronter u.skolen Kjennskap til opplæringsplanen i IKT for Rennebu kommune Todagers konferanse i regi av direktoratet m fl Heldagskurs i fronter for personalet (barneskolen) Øke kompetansen for administrering av plattformen Flere kurs(ettermiddag) for ungd.skolen Innkjøp ny programvare Gjennomgang på personalmøter og i team. Øke kompetansen hos ledere og iktveiledere Personalet skal kunne bruke fronter i pedagogisk sammenheng. Bedre struktur og styring av plattformen Øke kompetansen i personalet og integrere bruk av ikt-verktøy i undervisningen. Få på plass en bredere digital læringsarena Planen nedfeller seg i klassenes ferdighetsplan og i fagplanene Enhetsledere November 09 Enhetsledere, skolerådgiver Skolerådgiver/ iktgruppa Vår 10 Høst 09 Vebjørn Moen, Ikt gruppa Fronter a/s v/ Akersveen. Kari H., skolerådgiver Våren 2010 Vebjørn Moen 8-10-team. Ikt-gruppa, enhetsledere Faglærer og kontaktlærer Våren 2010 Gjennom hele året. Skolens budsjettramme Teamtid, fellestid og egentid SATSINGSOMRÅDE: LEDEROPPLÆRING HOVEDMÅL: Lederne skal kunne analysere resultater fra de ulike brukerundersøkelsene for bruk i egen enhet. Kompetanseheving TILTAK RESULTATMÅL ANSVAR TIDSPERSPEKT IV 3 dagers kurs i Kommunal- Skoleåret Regionens regi Sjef/ skolerådgiver Rektorer og kommunalsjef skoleres i å analysere resultater Rektor anvender analysene i praktisk arbeid i personalgruppa, FAU, SU og SMU RESSURSER Prosjektmidler

18

19 Kalender 2009/2010 NB! Den Kulturelle Skolesekken (DKS) og Rikskonsertene. For noen av besøkene vi får, er det ikke bestemt dato på. Info kommer når det er klart. MÅNED UKE DATO OPPGAVER/TILTAK A U G U S T S E P T E M B E R O K T O B E R 3 17.og og til til Planleggingsdager på skolen Kommunale kursdager (lærere) Mjuklia Første skoledag elever Budsjettregulering Naturdag.-7.klasse Forberede idrettsdag/aktivitetsdag klasse Brannøvelse (varslet). Før høstferien Utdeling av materiale til yrkesorientering Orientering til foreldre i 10.klasse om v.g.skole Skoletur i 10.klasse Leirskole 8.klasse Kartlegging leseferdigheter 7.klasse (Utd.dir) Foreldremøte SFO Nasjonal prøve.klasse (Elektronisk) Lesing engelsk Nasjonal prøve 8.klasse (Elektronisk) Lesing engelsk Nistepakka: Fisk (dans) 1.-4.klasse Tid: Kartleggingsprøve matematikk (Skoletjenester) 2.,4.,6.,7.kl. Observasjon- og kartleggingsprøver i lesing og skriving 1.kl. Fellesmøte for foreldrekontakter og kontaktlærere Frist for innsending av enhetens forslag til: - mål i handlingsprogrammet - økonomiplan - årsbudsjett for neste kalenderår Nasjonal prøve for. og 8. klasse (papirprøve) Lesing norsk Nasjonal prøve for.klasse (Elektronisk) Regning Nistepakka: The Swiks klasse Tid: Idrettsdag.-7.klasse (halvdag) Lese- og skriveprøve (Carlsten) 3., 4., 6. og klasse Spørreundersøkelse: Tiltak mot mobbing klasse Muntlig Skriftlig.-10.klasse Idrettsdag/aktivitetsdag klasse Klasseforeldremøter klasse Konferansetimer 9.klasse Konferansetimer 1.-8.klasse Telledato GSI Møte om evt. A-søkere i 10.klasse Kartleggingsprøve matematikk (Skoletjenester) 3.-8.klasse Konfirmantleir 9.klasse Aksjonsdag 1. 7.klasse Høstferie Rydding av uteområdet på skolen. Hver sitt område til klassene Rennebuhallen stengt pga musikal i 10.klasse Forestilling. Premiere: Torsdag Førstehjelpskurs 7.klasse Observasjonsprøve i lesing og skriving (Carlsten) 2.klasse

20 N O V E M B E R D E S E M B E R ? Hospitering v.g.skole 10.klasse Elevsamtaler med rådgiver 10.klasse Nistepakka: I skyggen av Disney 1-7.klasse + Innset. Tid: Fridag elever Kursdag lærere Grunnskolens uke Hospitering v.g.skole 10.klasse Midtveis orden og oppførsel klasse Yrkesmesse i samf.huset for elever/foreldre 10.klasse Konferansetimer 10.klasse Adventssamling 1-7.klasse Adventssteming i Rennebuhallen. (2.kl. foreldre er arrangør) Frist halvårsrapport spes.underv. Tilp.underv. og voksne Tentamen i klasse Eventuelle søkere på særinntak Luciabesøk i Helsesentret (2.kl.) og Vonheim (1.kl.) Skolegudstjeneste 1.-7.klasse og klasse Siste skoledag før jul. Slutt kl J A N U A R 2 F E B R U A R el Første skoledag etter jul Eksamensoppmelding 10.klasse Meldingsskjema ønsker for neste skoleår ansatte Klasseforeldremøte 10.klasse Tema: Videregående skole Elevsamtaler.-7.klasse Karaktermøte ang. orden og oppførsel klasse Melding om budsjett Kontaktlærere i ny 8.klasse bestemmes Fotografering 10.klasse Skifte av timeplan 2. halvår Karakterer føres i protokoller klasse Utdeling av karakterbøker til klasse Søknad om fritak for karakterer 10.klasse Ikke tøft å være dø 10.klasse Konferansetimer 10.klasse Brannøvelse (ikke varslet) Søknad om særinntak til v.g.skole IOP møte ( ) om neste års planer barnetrinnet Klasseforeldremøte 9.klasse. Tema: Utplassering, valgfag og valg av foreldrekontakter for neste skoleår Frist for søknad om ressurser til spesialundervisning neste skoleår Klasseforeldremøte 8.klasse Hospitering 9.klasse Møte 7.klasse m/kontaktlærere og 10.team. Tema: Overgang til ungdomstrinnet klasse - Skoleball klasse Studiedag Vinterferie Karneval 1.-2.klasse og.-7.klasse. Fastelavensverksted 3.-4.klasse. Siste fredag før fastelaven

21 M A R S A P R I L 14 M A I Frist før 17.mai Ønsker om utplassering 9.klasse IOP møte ( ) om neste års planer ungdomstrinnet Utfylling av søknadsskjema v.g.skole 10.klasse Kartleggingsprøve leseferdighet (Læringssenteret) 2.klasse Søknad om spesialundervisning Spørreundersøkelse. Tiltak mot mobbing klasse Muntlig 1.-4.klasse. Skriftlig.-10.klasse Frist for søknad til v.g.skole for elever i 10. klasse Tentamen 10.klasse Konferansetimer 9.klasse Foreldremøter 1.-7.klasse Besøk fra u.trinn til b.trinn 17.mai komite (Foreldre i 7.klasse) Skidag.-7.klasse Skidag 8.-9.klasse Vintertur 10.klasse Konferansetimer.-7.klasse Enkeltvedtak og individulle opplæringsplaner Utplassering for elevene i 9.klasse Besøke elever i ny 8.klasse. Nye kontaktlærere Planlegging Besøk for elever med TPO til v.g.skole Klasseforeldremøte i ny 8. Tema: Valg av foreldrekontakter ++ Tilvalgsskjema 7.-9.klasse Klagerett på karaktersetting melding Lese- og skriveprøve (Carlsten) 2.-6.klasse og 8.-9.klasse Observasjons- og kartleggingsprøver i lesing og skriving 1.klasse Påskeferie Nasjonal kartleggingsprøve i tallforståelse og regneferdighet 2.klasse (Obligatorisk) Nasjonal kartleggingsprøve i tallforståelse og regneferdighet 3.klasse (Frivillig) Berkåk skole gjennomfører den. Første skoledag etter påske Nistepakka: Filmbilder og lydbilder.-8.klasse tid: Nistepakka: Folkemusikk fra Rajahstan klasse Tid: Oppdal kulturhus Nistepakka: Monstershow 3.-4.klasse tid: Klasseforeldremøte 1.-7.klasse. Tema: Valg av foreldrekontakter Konferansetimer 1.-4.klasse Kartleggingsprøve matematikk (Skoletjenester) 2.-8.klasse Møte om overgang fra barnehage til skole Lærer i 1.klasse neste skoleår avtaler datoer med Vonheim Foreldremøte i neste års 1.klasse Foreldreundersøkelsen (2.,. og 10.klasse) Lærerundersøkelsen Elevundersøkelsen (.-7.klasse og 10.klasse) Rekrutteringskonsert Rennebu skolekorps Nasjonal kartleggingsprøve i leseferdighet (Obligatorisk) 1., 2. og 3.klasse Lærer i 1.klasse neste skoleår besøker Vonheim Fridag Skriftlig eksamen. Opplysning om trekkfag kl Ma/Eng/No

22 J U N I Elevene får tilgang til forberedelsmateriell i norsk kl Skriftlig eksamen. Forberedelse Norsk SKRIFTLIG EKSAMEN I NORSK HOVEDMÅL SKRIFTLIG EKSAMEN I NORSK SIDEMÅL SKRIFTLIG EKSAMEN I MATEMATIKK Elevene får tilgang til forberedelsesmateriell i engelsk kl Forberedelse til eksamen i engelsk SKRIFTLIG EKSAMEN I ENGELSK Nasjonal kartlegging leseferdighet 2.klasse (Utd.dir.) Tentamener i 8. og 9.klasse Rapporter om bruk av ekstraressurser Karaktermøte om orden og oppførsel i klasse Kartleggingsprøve i leseferdighet 2.klasse Halvårsrapporter Spesialundervisning, tilpasset undervisning Neste års elever i 1.klasse besøker skolen Oppsummering barnehage/skole Muntlig eksamen 10.klasse Natursti.-9.klasse Neste års 8.klasse besøker ungdomsskolen 1 dag Frist for innføring av karakterer i protokoll Avslutning 10.klasse (Onsdag kveld i siste skoleuke) Siste skoledag. Skolen slutter kl Planleggingsdag for lærere.

23 6 KVALITETSSYSTEMER OG ORGANISASJONSLÆRING Høstprøvene: Norsk (Carlsten) og matematikk (Skoletjenester): Prøven for klassetrinnet de har gått benyttes (4. klasse bruker 3. klasse-prøven) Vårprøvene: Prøven for det aktuelle klassetrinnet benyttes. UKE KARTLEGGINGSPRØVER RAPPORTER VEDTAK - ANSVARLIGE SØKNADER Sept Kartlegging leseferdighet 7. trinn Utd.dir Norsklærere og skolekoordinator 36 Lese- og skriveprøve (Carlsten) og trinn Norsklærere og skolekoordinator Gjennomført innen 2. sept 37 Observasjon- og kartleggingsprøver i lesing og skriving 1. trinn Norsklærere og skolekoordinator 12. sept 39 Nasjonale prøver. og 8. trinn Lesing. trinn Regning. trinn Lesing 8. trinn Regning 8. trinn Rektor/faglærer 23. sept 2. sept Engelsk. trinn Engelsk 8. trinn Kartleggingsprøve matematikk (Skoletjenester) Matematikklærere og skolekoordinator Gjennomført innen 28. sept trinn 40 Spørreundersøkelse: Tiltak mot mobbing 1-10.kl Muntlig 1-4 Skriftlig - 7 Klassestyrer og sosiallærer 3. okt 1. des Halvårsrapporter Spesialundervisning og tilpasset undervisning Rektor Kontaktlærer 7 Kartleggingsprøve leseferdighet Utd.dir 2. kl Norsklærer og skolekoordinator 13. feb Søknad spesialundervisning Rektor 1. februar 9 Spørreundersøkelse Tiltak mot mobbing Kontaktlærer og sosiallærer 27.februar 13 Enkeltvedtak og individuelle opplæringsplaner Rektor 30. mars 14 Foreldreundersøkelsen (2.,. og 10. trinn) lærerundersøkelsen Rektor 1. mai (ped.personale), elevundersøkelsen(. 7. og 10. trinn) Kontaktlærer 1 Lese- og skriveprøve (Carlsten) og trinn Norsklærere og skolekoordinator 1 Observasjon- og kartleggingsprøver i lesing og skriving 1. trinn Norsklærere og skolekoordinator 16 Nasjonal kartlegging regneferdighet. 2. trinn Utd.dir Norsklærere og skolekoordinator 2. mai Kartleggingsprøve matematikk (Skoletjenester) trinn Matematikklærer og skolekoordinator 19 Nasjonal kartlegging leseferdighet. 2. trinn Utd.dir Norsklærere og skolekoordinator 21 Halvårsrapporter Spesialundervisning og tilpasset undervisning Rektor Kontaktlærer 1. des 23. mai

24 7 ARBEIDSFORMER 7.1 MØTEVIRKSOMHET: TEAMMØTER TEAM DAG TIDSPUNKT ROM TIRSDAGER TIRSDAGER MANDAGER TORSDAGER 9. MANDAGER ONSDAGER 10. MANDAGER TORSDAGER MANDAGER oddetall NERSKOGEN TIRSDAGER partall LEDERTEAM TORSDAGER (oddetallsuker) Skolekjøkkenet PERSONALMØTE MANDAGER (partallsuker) PERSONAL- KANTINA Personalmøter Møteplan: Mand uke 36 Elevvurdering Mand uke 38 Elevvurdering Mandag uke40 Seksualitet og barn Mand 42 Høstferie Mand 44 Læringsstrategier gjennomgang og repetisjon Mand 46 Førstehjelp Mand 48 IKT Mand 0 IKT Mand 2 Går ut Mand uke 2 Går ut Mand uke 4 Går ut Mand uke 6 IKT Mand uke 8 vinterferie Mand uke 10 IKT Mand uke 12 Oppsummering elevvurdering Mand uke 16 Evaluering Mand uke 18 Går ut Mand uke 22 Går ut Mand uke 24 Går ut 2 planleggingsdager på våren = Personalseminar.

25 FAGMØTER Mand uke 37 Mand uke 39 Mand uke 41 Mand uke 43 Mand uke 4 Mand uke 47 Mand uke 49 Mand uke 1 Mand uke 3 Mand uke Mand uke 7 Mand uke 9 Mand uke 11 Mand uke 1 Mand uke 17 Mand uke 19 Matematikk / spes.ped Matematikk / spesped Matem / spes ped Matematikk /engelsk Matematikk / engelsk Na / eng Går ut Går ut Går ut Na / eng Na / eng Na / no Na / no NO / spes ped NO / spes.ped NO Uke 21, 23 og 2 går ut 8 RESSURSER 8.1 PED. PERSONALE SFO: 110% Lærere: 237 % 8.1 KONTOR, RENHOLD OG VAKTMESTER Kontor: 160% stilling Bibliotekar 23% Renhold: 20% 8.2 ASSISTENTER 170%

26 8.3 RAMMETIMETALL DISPONERING AV RESSURSER DISPONERING AV RAMMETIMETALLET Berkåk skole/rennebu ungdomsskole BARNETRINN TILDELT 229 DISPONERING Oppgave Timer/uke Oppgave Timer/uke Vanlig undervisning 1.klasse 11 24,00 2.klasse 1 24,00 3.klasse 11 24,00 4.klasse 1 27,00.klasse 20 27,00 6.klasse 19 27,00 7.klasse 17 27, ,00 Lærer Spesialundervisning 1.klasse 10,00 utenom enkeltvedtak 2.klasse 0, klasse 0,00 4.klasse 0,00 Tilpasset opplæring.klasse 0,00 6.klasse 0, klasse 0,00 På tvers av klasser 3, ,00 0,00 13,00 Differensiering Deling Kunst/Håndv. 7.kl 0,00 Deling Kunst/Håndv. 6.kl 2,00 Deling Kunst/Håndv..kl 2,00 Deling HK 6.klasse 3,00 Elevråd 0,2 Ekskursjoner/innleie 0,7 Svømming 0,0 Ass 8, 8,0 Vikarressurs Utlagt i lærerstillinger,00 * som vikarressurs 1,70 * som arealtimer 0,00 0,00 6,70 6,70 Klassestyrertimer/team Team 2,00 Byrdefull,00 14,8 kontaktlærer 7,80 Tilpasset- rådgiver/ikt 6 6,00

27 Samlet rammetimetall 229,00 Disponert 229,00 TILLEGG 229 Uketimer Barnetrinn Ungdomstrinn Samlet Spesialundervisning etter enkeltvedtak 0 0 Morsmål/fremmedspråkopplæring 0 0 Refusjon fra andre kommuner Refusjon andre skoler Administrasjon Statlige kompetansemidler Språkopplæring voksne UNGDOMSTRINN TILDELT 24,2 DISPONERING Oppgave Timer/uke Oppgave Timer/uke Vanlig undervisning Norm: 30t/u pr.klasse 10 klasser 10,00 Spesialundervisning 8.klasse (36) 4,00 utenom enkeltvedtak 9.klasse (29) 6,00 8 T for IOP-elever av ramma 10.klasse (40) 6,00 Elevsamtaler,00 Musikal 4t 0,00 0,00 0, ,00 Differensiering Deling Kunst/Håndv. 8.kl 2,00 Deling Kunst/Håndv.9.kl 2,00 Deling Kunst/Håndv. 10.kl 2,00 Deling Heimkunnskap 9.kl 3,00 Deling tilvalgsfag 10,00 Musikallærere 10.klasse 1,00 Skoletur 10. Klasse 2,00 Svømming 0,0 IKT,00 Ekskursjoner og tentamen 2,0 2deling 9. 14,0 44,0 44,0 Vikarressurs * som vikarressurs 7,70 * som styrking 0,00 * til innleie utenfra 0,00 7,70 7,70 Kontaktlærer 7,0 7,0 EDB-koordinator 3 Utlagt i lærerstilling 3,00 Sosialped. Styrkingstiltak Rådgiver,00 Sosiallærer 3,00 Teamledere 4,0 Byrdefull 4,00

28 Miljølærer 1,00 17, 17,0 Koordinator tilpasset 3 Utlagt i lærerstilling 3,00 Innleie Samlet rammetimetall 24,20 Disponert 24,20