Anestesisykepleie - fag og yrkesutøvelse I

Transkript

1 Emne MAN110_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai :42:58 Anestesisykepleie - fag og yrkesutøvelse I Emnekode: MAN110_1, Vekting: 20 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 2 semestre Semester eksamen/vurdering: Vår Undervisningsspråk: Norsk Fagpersoner Ragna Kleppa (Emneansvarlig) Introduksjon Emnet skal bidra til at studenten utvikler sin kompetanse innenfor sentrale deler av fagområdet gjennom å anvende vitenskapelig tenkemåte, integrere kunnskap fra ulike emner og anvende et analytisk og kritisk tankesett i møte med den enkelte pasientsituasjon i et høyteknologisk miljø. Mastergradsutdanning i sykepleie med spesialisering i anestesisykepleie er en integrert utdanning, og emnet må ses i sammenheng med anestesisykepleie - fag og yrkesutøvelse II(MAN120), samt Medisinske og naturvitenskapelige emner - anestesi-sykepleie (MAN100) Læringsutbytte Etter å ha gjennomgått og bestått emnet, skal studenten: Kunnskap ha inngående kunnskap om anestesisykepleiens teori- og verdigrunnlag ha inngående sykepleiefaglig og etisk kunnskap for å sikre pasienters og pårørendes interesser i et høyteknologisk miljø i samarbeid med andre yrkesgrupper kunne analysere reaksjoner og mestringsstrategier hos pasienter, pårørende og personalet ved akutt og kritisk sykdom og død, kirurgisk undersøkelse og behandling kunne kommunisere og samhandle med mennesker som opplever akutt og kritisk sykdom, sorg og død ha kunnskap om organisatoriske, økonomiske og juridiske rammer som påvirker anestesisykepleie og spesialisthelsetjenesten Ferdigheter kunne analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillingerkunne kommunisere og samhandle med mennesker som opplever akutt og kritisk sykdom, sorg og død side 1

2 MAN110_1 - Anestesisykepleie - fag og yrkesutøvelse I kunne gi omsorg til pasient og pårørende i et høyteknologisk miljø ha utviklet evne til å observere, vurdere og handle i forhold til målgruppen anvende kunnskaper om hvordan man kan redusere stress og lindre lidelse, smerter og ubehag. kunne vurdere reaksjoner og mestringsstrategier hos pasienter, pårørende og personalet ved akutt /kritisk sykdom, undersøkelse og behandling kunne overholde hygieniske prinsipper og kan ferdes i et aseptisk miljø beherske kontroll og vedlikehold av medisinsk teknisk utstyr som benyttes ved anestesi kunne gjennomføre aktuell anestesisykepleie innen eget kompetanseområde kunne administrere og overvåke medisinsk behandling forordnet av lege kunne samhandle i team på tvers av faggrupper og nivå Generell kompetanse kunne forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder, analysere og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer kunne støtte og yte omsorg til pårørende og fremme pasientens og pårørendes medbestemmelse kunne vise forståelse for pasientgruppens spesielle situasjon og omgivelser i den aktuelle situasjonen ut fra alder, kultur og omgivelser kunne ta utgangspunkt i pasientens reaksjoner og opplevelser samtidig som hun/han gjennomfører anestesi og overvåker pasienten på en forsvarlig og sikker måte. kunne samarbeid tverrfaglig i pasientbehandlingen kunne vurdere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger kunne bidra til nytenking og utvikling Innhold Anestesisykepleie i et historisk perspektiv Funksjon og kompetanseområder Forberedelse av ulike pasientgrupper til anestesi Bruk av medisinsk utstyr knyttet til anestesi, kontroll og rengjøring Mottagelse av pasient i operasjonsavdelingen Innledning, vedlikehold og avslutning av generell anestesi Hygiene og infeksjonsforebyggende tiltak Ulike pasientgrupper i alle aldre. Pasientens opplevelse, reaksjoner og behov i forhold til å få anestesi Omsorg for den våkne operasjonspasient side 2

3 Emne MAN110_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai :42:58 Arbeidsformer Forelesning, gruppearbeider, litteraturstudier, skriftlige arbeider, seminarer, simulering og veiledet kliniske studier. Praksis Emnet har veiledet klinisk studie. Forkunnskapskrav Ingen Anbefalte forkunnskaper Kunnskaper i tråd med bachelorgrad i sykepleie etter rammeplan fra 2005 Eksamen/vurdering Vekt Varighet Karakter Hjelpemidler Individuell hjemmeeksamen og kliniske studier II Individuell hjemmeeksamen 1/1 A - F Kliniske studier II 0/1 Bestått - Ikke bestått Hjemmeeksamen og kliniske studier II må være bestått for å få endelig karakter i emnet. Vurdering av kliniske studier skjer i henhold til rammeplanens forskrifter. Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering 75% nærværsplikt i teoretiske studier, 90% nærværsplikt i basisgrupper og obligatorisk undervisning, 90% nærværsplikt i veiledet kliniske studier, Refleksjonsnotat Alle obligatoriske undervisningsaktiviteter må være innfridd for å kunne gå opp til eksamen. For å bestå kliniske studier II må studenten ha innfridd nærværsplikt og fått godkjent de kliniske studier gjennom å ha bestått formelle evalueringer. Overlapping Emne Reduksjon (SP) Sykepleiefaglig fordypning og samfunnsvitenskapelige emner (VAIOB10_1) 10 Anestesisykepleie I (VAN141_1) 10 Åpen for Sykepleie - mastergrad Emneevaluering Emnet evalueres i tråd med fakultetets retningslinjer og plan for dette. side 3

4 MAN110_1 - Anestesisykepleie - fag og yrkesutøvelse I Litteratur Det tas forbehold om enkelte justeringer i litteratur/ pensum. Eventuelle justeringer publiseres på It`s learning senest innen semesterstart. Aase, K.(2010) Pasientsikkerhet - hendelser, begreper og omfang. I: Aase, K.(red.) Pasientsikkerhet - teori og praksis i helsevesenet. Andersen, J. Aa. (2009) Organisasjonsteori. Fra argument og motargument til kunnskap. Oslo. Universitetsforlaget. Kap.3-6, 8, 11 Brito Poveda, V., Clark, A. M., & Galvão, C. M. (2013). A systematic review on the effectiveness of prewarming to prevent perioperative hypothermia. Journal of Clinical Nursing, 22(7/8), Funksjonsbeskrivelse for anestesisykepleiere Galvão, C. M., Liang, Y., & Clark, A. M. (2010). Effectiveness of cutaneous warming systems on temperature control: meta-analysis. Journal of Advanced Nursing, 66(6), Hommelstad, J., Sandersen,V.A., Hausken, J., Haugan,B., Lingaas, E. (2012) Perioperativ hypotermi forebygging hos voksne. Nasjonalt nettverk for fagprosedyrer. Hovind, I. L (red.) (2011) Anestesisykepleie Oslo. Akribe Forlag. Kap Idegrunnlag og funksjonsbeskrivelse for anestesisykepleiere. Kunnskapsenteret. Moesmand, A. M. og Kjøllesdal, A. (2004). Å være akutt kritisk syk. Oslo. Gyldendal Akademisk Moelven, O. (2013) Helse og jus. Kap 9-14, 18, 19. Oslo. Gyldendal Akademisk Nagelhout, J. J. & Plaus, K. L. red. (2014) Nurse anesthesia. 5. utg. St. Louis, Mo., Saunders/Elsevier Kap. 6 General principles, pharmacodynamics, and drug receptor concepts Kap. 7 Pharmacokinetics Kap. 8 Pharmacokinetics of inhalation anesthetics Kap. 9 Inhalation anesthetics side 4

5 Emne MAN110_1, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai :42:58 Kap. 10 Intravenous induction agents Kap. 11 Local anesthetics Kap. 12 Opioid agonists and antagonists Kap. 13 Neuromuscular blocking agents, reversal agents, and their monitoring Kap. 16 Anesthesia equipment Kap. 17 Clinical monitoring I: cardiovascular system Kap. 18 Clinical monitoring III: respiratory and metabolic system Kap. 19 Clinical monitoring III: neurologic system Kap. 20 Preoperative evaluation and preparation of the patient Kap. 21 Fluids, electrolytes, and blood component therapy Kap. 22 Positioning for anesthesia and surgery Kap. 23 Airway management Kap. 24 Cardiovascular anatomy, physiology, pathophysiology, and anesthesia management Norheim, A. (2010). Pleiekulturens betydning for en god profesjonell omsorg - et etisk perspektiv. I: Barbosa da Silva, A. (red.). Etikk og menneskesyn i helsetjeneste og sosialt arbeid. Gyldendal akademisk, Norsk anestesiologisk forening & Anestesisykepleiernes landsgruppe av NSF (2010) Norsk standard for anestesi ALNSF. Anbefalt litteratur Halldin, M. og Lindahl, S.G.E. (red)(2005) Anestesi.2.uppl. Stockholm. Liber (600s) Hustad, J. (2008); Hva anestesisykepleiere opplever som stressfylt i sitt arbeid. Inspira. 1, 5-8 Larsson Mauleon, A. (2005) Care for the elderly: a challenge in the anesthesia context. Akademisk avhandling. Karolinska institutet. Kan leses på Internet Lindwall, L. og Von Post I (2000) Perioperativ vård - den perioerative vårdprosessen Lund. Studentlitteratur Lindwall, L. Von Post, I. Bergbom, I. (2003); Patients and nurses' experiences of perioperative dialogues. Journal of Advanced Nursing. 43(3), Lindwall, L. (2005); Kroppen som bârare av hälsa och lidande i det perioperativa vårdandet. Ventilen. 1, Lindwall, L., & Post, I. v. (2008). Perioperativ vård: att förena teori och praxis. [Lund]: Studentlitteratur. Lindwall, L., & von Post, I. (2009). Continuity created by nurses in the perioperative dialogue -- a literature review. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 23(2), Westerling, K., & Bergbom, I. (2008). The importance of nursing in perioperative care: a side 5

6 MAN110_1 - Anestesisykepleie - fag og yrkesutøvelse I patient's perspective. Journal of Advanced Perioperative Care, 3(4), Nortvedt, M. W., Jamtvedt, G., Graverholt, B., Norheim L.V., & Reinar, L. M. (2012) Jobb kunnskapsbasert. Oslo. Akribe. Pudner, R. red. (2010) Nursing the surgical patient. 3. utg. Edinburgh, Elsevier. Romundstad, L. Breivik, H. Stubhaug, A. (2005); Glukokortikoider reduserer akutte postoperative smerter. Tidsskriftet for den norske legeforening. 18, (125), Servant, C. & Purkiss, S. (2002) Positioning patients for surgery. London. Greenwich Medical Media side 6