Årsmelding Fitjar vgs. Fagskulen i helsefag Fagskuleutdanning i eldreomsorg, nettstøtta på deltid over to år.
|
|
- Helene Sivertsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årsmelding Fitjar vgs. Fagskulen i helsefag Fagskuleutdanning i eldreomsorg, nettstøtta på deltid over to år. Årsmeldinga frå Fitjar vgs. Fagskulen i helsefag gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- sensorvurderingane og arbeidsplassane / praksisplassane som vart gjennomført vårsemesteret 011. Årsmeldinga skal gje Hordaland fagskulestyre naudsynt informasjon om læringsmiljøet og kvalitetssikringsarbeidet ved fagskulane i Hordaland. Årsmeldinga vil også danna grunnlag for vidare oppfølging frå administrasjonen og fagskulen. 1.0 Generelle kvalitetsindikatorar Kvalitetssystemet etterspør kvantitative data på tal og nivå på søkarar, eksamensresultat og gjennomstrømming. Leiinga har sjølv vurdert kva som er kritisk verdi for utdanninga og om det er naudsynt med korrigerande tiltak. Totalt tal studentar : 7 Tal på søkarar til 1. klasse: 0 Tal på studentar tatt inn: 0 Tal på uteksaminerte studentar: 11 Tal på studentar med bestått vitnemål: 11 Studentar uteksaminerte med bestått vitnemål 011 er andreårstudentar. Studentane (førsteårsstudentar) si grunngjeving for fråfall var personleg relatert..0 Vurdering av utdanningstilbodet I det fylgjande vert det gjeve ei framstilling av student- og lærarevalueringane. Spørjeskjema for studentar og lærarar har fleire samanfallande punkter, og svara vil derfor verte framstilt under eit. Deretter vert sensorane og arbeidsplassane / praksisplassane sine evalueringar formidla og til slutt gjev leiinga si vurdering og oppsummering av evalueringane. A. Innhald i utdanninga - Studentane sin kjennskap til opplæringsplan 10 % 4 40 % 5 40 % 6 (Svært godt) 10 %
2 - I kva grad meinar studentane at opplæringa er i samsvar med opplæringsplanen 1 (Svært liten grad) % 5 % 4 18 % 5 60 % 6 15 % - Lærar sin vurdering av skulen sin opplæringsplan % 6 (Svært god) Eventuelle styrker/svakheiter ved opplæringsplanen (lærar): Styrker: Mange konkrete relevante mål Lang praksisperiode Fleksibilitet mht. flere læresteder Praksisnær. Eventuelle kommentarar frå leiinga: Opplæringsplanen skal reviderast hausten 011 og søknad om endring / endringsmelding vert sendt NOKUT. Dei fleste studentane har fått god kjennskap til opplæringsplanen og meiner opplæringa er i tråd med denne. B. Undervisninga - Studentane sin tilfredsheit med opplæringa 10 % 0 % 4 0 % 5 0 % 6 (Svært nøgd) 0 %
3 - Studentane sin meining om framdrifta i opplæringa 10 % 0 % 4 0 % 5 0 % 6 (Svært nøgd) 0 % - Studentane sin tilfredsheit med det faglege nivået på opplæringa % 5 % 4 18 % 5 50 % 6 (Svært nøgd) 5 % - Lærar sin vurdering av undervisningstilbodet 4,0 % 5 66,70 % 6 (Svært god) Eventuelle styrker/svakheiter ved undervisningstilbodet (lærar): Styrkar: Meir internundervisning tilknytta fagskolen Tett oppfølging av studentane i praksis. Fleksible lærested Svakheitar: Uheldig med ulik avvikling av praksisperiode for studentar ved dei to ulike avslutningskurs i Bergen kommune (011, eldreomsorg kontra psykiatri) Eventuelle kommentarar frå leiinga: Det er svært positivt at studentane er godt nøgde med opplæringa og det faglege nivået. Leiinga tek til etterretning studentane sin tilbakemelding på praksisperioden og vi vil arbeide for ei betre løysing her.
4 C. Arbeidsmetodar - Studentane si meining om grad av variasjon i arbeidsmetodar 1 (Svært liten grad) % 1 % 4 5 % 5 40 % 6 (Svært stor grad) 10 % - Lærar si vurdering av rettleiinga til studentane % 6 (Svært god) Eventuelle styrker/svakheiter ved rettleiinga (lærar): Styrkar: Konsekvent på informasjon som blir gitt ut, likt for alle. Nettveiledning på alle oppgåver. Direkte kommentarar inn i kvar enkelt oppgåve. Mail- og Telefonveiledning på kveldstid og i helger f.eks rundt godkjenningsfristar på problemstillingar/innleveringsoppgåver Studentfokusert. Svakheitar: Tar tid at faglærerne er så fleksibel - Lærar si vurdering av praksistilbod % 5 6 (Svært god), % Eventuelle styrker/svakheiter ved praksistilbodet (lærar): Styrker: Meir konkretisering i.f.t retningslinjer. Gode veiledningsmuligheter for faglærere til studentene Både tid til refleksjon og veiledning på fordypningsoppgave under tilbud om ukentlige
5 veiledningssamtaler Dei Trekantsamtalene mellom Veileder i praksis, student og faglærer Lærerikt å ha praksis på annen arbeidsplass. Svakheiter: At man ikke går på topp og har liten tid til å være "student." Uheldig med ulik avvikling av praksisperiode for studenter ved de to ulike avslutningskursa i Bergen kommune Noen steder litt mangelfull oppfølging av student fra praksisplassen. Lite tid til å være student. Eventuelle kommentarar frå leiinga: Studentane meiner at det er stor grad av variasjon i arbeidsmetodane. Leiinga tolkar dette slik at studentane er godt nøgde med dei arbeidsmetodane som er nytta. Ein tek til etterretning både styrke og svakheiter som lærarar peikar på når det gjeld rettleiing av studentane og vurdering av praksistilbodet. Leiinga merkar seg at det er positivt med praksis på annan arbeidsplass, men også at dette er ei dyr ordning for student og arbeidsgivar. D. Utstyr og anna infrastruktur - Studentane sin tilfredsheit med tilrettelegging for bruk av IKT % 15 % 4 18 % 5 40 % 6 (Svært nøgd) 5 % - Studentane sin tilfredsheit med lokalitetane på skulen 15 % % 1 % 4 1 % 5 44 % 6 (Svært nøgd) 15 % - Studentane sin tilfredsheit med utstyret på skulen 15 % % 1 % 4 1 % 5 44 % 6 (Svært nøgd) 15 %
6 Eventuelle kommentarar frå leiinga: Misnøya med lokaliteten ved skulen gjelder studentar som er lokalisert i Odda. Dette skuldast i hovudsak at det har vore mykje bytte av tildelt rom og kalde klasserom. E. Samarbeid med næringslivet - Studentane sin meining om skulen sin grad av samarbeid med næringsliv 1 (Svært liten grad) (Svært stor grad) - Lærar si vurdering av grad av samarbeid med næringa 1 (Svært liten grad) % 5 6 (Svært god grad) Eventuelle kommentarar frå leiinga: Studentane er ikkje spurd om dette. Lærarar: Kunne besøkt kvar praksisplass i forkant av praksisperioden der me informerte om fagskulen. Klargjort våre og deira forventningar. F. Hovudprosjekt - Studentane sin meining om grad av fagleg utbytte av hovudprosjekt/fordjupingsmodul 1 (Svært liten grad) ,4 % 6 8,6 %
7 - Studentane sin tilfredsheit med organiseringa av hovudprosjektet 8,6 % 14, % ,1 % 6 (Svært nøgd) Eventuelle kommentarar frå leiinga: Det er svært gledeleg at studentane vurderer det faglege utbytte av fordjupingsmodulen så høgt. Leiinga tek til etterretning kva studentane seier om organiseringa og har hatt dialog med involverte partar. Leiinga vil så godt det let seg gjere arbeide for at organiseringa skal verte betre. G. Det totale læringsmiljø - Tilfredsheit med det totale læringsmiljøet 10 % 4 0 % 5 40 % 6 (Svært nøgd) 0 % Oppsummering av tilbakemeldingane frå studentane. Når en går på jobb og skole, da tar hjemmeoppgavene og lesingen mesteparten av fritiden. Kunne fått litt mer læring om å skrive prosjektoppgave. Når det ikke er gjort før så er det vanskelig å forstå tråen i dette. Alt i alt syntes jeg at det har vært utrolig interessant og lærerikt å gå på fagskolen i eldreomsorg. Flinke, morsomme og flotte lærere og medelever. Stortsett er jeg førnøyd med det meste, selv om det til tider har vært ganske tøft. Dette er en viderutdanning som jeg kommer til å anbefale til andre. Føler at jeg har lært mye som jeg kan ta med meg videre i livet. Noe rot og ulik praksis i selve praksisperioden. Lite tid til å arbeide på oppgaven i praksisperioden. God veiledning på hovedprosjekt. God oppfølging av lærar i praksis. Kommentarar frå leiinga: Mulig årsakar: Nivå sjokk - Fagskulenivå. Lenge sida forgje skulegang.
8 .1 Sensor si vurdering av utdanninga - Sensor si vurdering av eksamensoppgåva/ne si relevans for utdanninga 1 (Svært dårlege) 4 50 % 5 50 % 6 (Svært gode) - Sensor sin vurdering av eksamensoppgåva/ne sitt omfang 1 (Svært dårlege) 4 50 % 5 50 % 6 (Svært gode) - Sensor sin vurdering av eksamensoppgåva/ne si form 1 (Svært dårlege) 4 50 % 5 50 % 6 (Svært gode) - Samanheng mellom studentane sin kunnskap og opplæringsplanen 4 50 % 5 50 % 6 (Svært god) Sensor si samla vurdering: Eksamen modul 1: Eksamensoppgåvene er nært knytt til læreplanen studentane har. Eksamensoppgåvene er varierte i omfang og form. (Modul 1) Hovedprosjektet: Eksamensprosjektet syner stor relevans i høve til den kvardagen studentane står i/skal ut i. Det var god praktisk vinkling på dei fleste oppgåvene.
9 Ramma på den skriftlege delen av oppgåva var noe kort, men studentane utfylte dette på den munnlege høringa.. Eksterne interessentar si vurdering av utdanninga Det er gjennomført samarbeidsmøte der informasjon om fagskuletilbodet er presentert samt næringslivet har signalisert sine forventningar. Dette gjeld kommunane Fitjar, Stord, Austevoll, Odda, Bergen. Marknadsføring overfor fagforeiningar, kommuneleiing og leiarar / mellomleiarar i helse- og sosial tenesta er gjennomført. Samtidig er potensielle søkarar blitt invitert til informasjonsmøte om fagskuletilbodet. Dessverre har det vore lite oppmøte på desse. Praksisplassane som hadde studentar våren 010 er blitt spurd om å vurdere fagskulen sin relevans i praksis. 1. Kor godt er fagskulen og kompetansen den gir gjort kjent for dykk? Skala Samla for praksisplassane i prosent Svært godt kjent Godt kjent 100 % Litt kjent Ukjent. Korleis var organiseringa av praksis for studenten / studentane? Skala Samla for praksisplassane i prosent Svært god 5 % God 75 % Lite god Mindre god. Dersom de har arbeidstakarar som har tatt fagskuleutdanning på arbeidsplassen nå, kor relevant er utdanninga for den jobben ho / han har? Skala Samla for praksisplassane i prosent Svært relevant 75 % Relevant 5 % Litt relevant Ikkje relevant 4. Vil de i framtida ta imot fagskulestudentar frå fagskulen i helsefag? Skala Samla for praksisplassane i prosent Ja 75 % Kanskje 5 % Nei 5. Korleis vurdera de behovet for arbeidstakarar med denne typen utdanning i framtida? Skala Samla for praksisplassane i prosent Stort behov 5 % behov 75 % Lite behov Ikkje behov
10 Kommentarar frå leiinga: Det er gledeleg å registrere at arbeidsplassane vurderer behovet for arbeidstakarar med denne kompetansen og relevansen for denne kompetansen utdanninga gjer for jobben som stor.. Leiinga si oppsummering og vurdering av utdanninga Opplæringsplanen for fagskuletilbodet vil verta revidert hausten 011 og endringsmelding vert send til NOKUT. Dette vil føre til endringar i studietilbodet. På bakgrunn av tilbakemeldingane frå studentane lokalisert i Odda vil me før kvar studieveke sikra oss om at klasserom og utstyrt er klart når studentane kjem. Dette vil bli gjort i samarbeid med Odda vidaregåande skule. Studentane har gitt uttrykk for at dei ynskjer ein breiare opplæring i korleis skriva prosjektoppgåve. Dette vil bli gjort. For det meste har me godt fornøgde studentar og spesielt gledeleg er det at studentane evaluerer det totale læringsmiljøet som godt. Arbeidsplassane / praksisplassane vurderer også denne typen utdaninga som relevant for deira arbeidstakarar og behovet for denne kompetansen er til stades. Dette tek vi som eit positivt teikn på at det er behov for vidareutdanning av helsepersonell, og at utdanninga som Fagskulen gir er tilfredsstillande. Fagskulen i Fitjar vil arbeide for at tilbodet i Eldreomsorg skal vere eit attraktivt tilbod for studentar som ønskjer auka kompetanse innafor feltet. Fitjar, august 011 Anna-Bodil Hestenes Tislevoll rektor
Årsmelding Fitjar Fagskule Helsefag- Eldreomsorg deltid over 2 år.
Årsmelding Fitjar Fagskule - 01 Helsefag- Eldreomsorg deltid over år. Årsmeldinga frå Fitjar Fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane som vart gjennomført
DetaljerÅrsmelding FitjarFagskule Helsefag Eldreomsorg 1-årig fulltid over 2 år.
Årsmelding FitjarFagskule - 01 Helsefag Eldreomsorg 1-årig fulltid over år. Årsmeldinga frå Fitjar fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane som vart
DetaljerÅrsmelding Voss tekniske fagskule Utdanning og omfang : Bygg og Anlegg, med fordjuping Anlegg 1.år og 2.år
Årsmelding Voss tekniske fagskule - 011 Utdanning og omfang : Bygg og Anlegg, med fordjuping Anlegg 1.år og.år Årsmeldinga frå Voss tekniske fagskule (VTF) gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna
DetaljerÅrsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Automatisering
Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Automatisering Årsmeldinga frå Bergen tekniske fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane
DetaljerÅrsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Bygg og anlegg
Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Bygg og anlegg Årsmeldinga frå Bergen tekniske fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane
DetaljerÅrsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Maskinteknikk
Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Maskinteknikk Årsmeldinga frå Bergen tekniske fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane
DetaljerÅrsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Elkraft
Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Elkraft Årsmeldinga frå Bergen tekniske fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane som vart
DetaljerÅrsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk
Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk Årsmeldinga frå Austevoll maritime fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student
DetaljerLærarvurdering. Talet på svarpersonar: Matrisespørsmål
Årsmelding Voss tekniske fagskule - 2012 Utdanning og omfang : Bygg og Anlegg, med fordjuping Anlegg 1.år og 2.år, og Nettundervisning 2.år frå januar 2012 Årsmeldinga frå Voss tekniske fagskule (VTF)
DetaljerOppdatert kvalitetssystem og mål for Fagskolane i Hordaland
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/2-34 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 06.05.2014 Oppdatert kvalitetssystem og mål for Fagskolane
DetaljerÅrsmelding Austevoll maritime fagskule 2 årig maritim fagskule - skipsoffisersutdanning
Årsmelding Austevoll maritime fagskule årig maritim fagskule - skipsoffisersutdanning Innleiing Årsmeldinga frå Austevoll maritime fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar-
DetaljerÅrsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring og Havbunn
Årsmelding Bergen Maritime Fagskole -årin utdanning innen Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring og Havbunn Denne første delen av årsmeldinga er noen få utdrag fra ledelsens gjennomgang ved skolen. Som DNV
DetaljerKvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland 2014
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/2-71 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 27.01.2015 Kvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland
DetaljerÅrsmelding Fusa fagskule
1 Årsmelding Fusa fagskule 2012-2013 Årsmeldinga frå Fusa fagskule gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane som er gjennomførte i 2012/2013-klassane. Denne
DetaljerÅrsmelding Bergen Maritime Fagskole. Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring & Havbunn
Årsmelding Bergen Maritime Fagskole Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring & Havbunn Årsmeldinga frå Bergen Maritime Fagskole gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane
DetaljerSENTRALISERING AV FAGSKOLANE I HORDALAND TIL TO FAGSKULAR
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201112362-125 Arkivnr. 522 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Møtedato Hordaland fagskulestyre 19.03.2013 SENTRALISERING AV FAGSKOLANE I HORDALAND TIL
DetaljerKvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland - skuleåret 2014/15
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2015/11453-2 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 26.11.2015 Kvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland
DetaljerÅrsmelding for skoleåret Bergen maritime fagskol e Fagskolane i Hord al and
Årsmelding for skoleåret 2015-2016 Bergen maritime fagskol e Fagskolane i Hord al and Årsmeldinga frå Bergen maritime fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student- og sensorvurderingane
DetaljerFagskuleutdanning i helse og sosialfag. Fagskulane i Hordaland 07.03.12
Fagskuleutdanning i helse og sosialfag Fagskulane i Hordaland 07.03.12 Fagskulane i Hordaland 7 fagskular Tekniske og maritime fag, marine fag, grøne fag, helse og sosialfag Hordaland fagskulestyre m/7
DetaljerÅrsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk i Bergen og i Austevoll, Skipsteknisk drift i Bergen, Boring og Havbunn i Bergen.
Årsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk i Bergen og i Austevoll, Skipsteknisk drift i Bergen, Boring og Havbunn i Bergen. Som DNV sertifisert skole er vi pålagt å ha årlig gjennomgang
DetaljerSamanslåing av Hordaland helsefagskole og Fagskolen i Hordaland
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2015/11453-89 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 29.08.2017 Utval for opplæring og helse 05.09.2017 Fylkesutvalet
DetaljerTILBODSSTRUKTUR FOR FAGSKULANE I HORDALAND FOR SKULEÅRET 2012/13
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Drift og utviklingsseksjonen Arkivsak 201013633-100 Arkivnr. 522 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Hordaland fagskulestyre Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet
DetaljerÅrsmelding for Skoleåret 2014 2015 Bergen maritime fagskole Fagskulane i Hordaland
Årsmelding for Skoleåret 2014 2015 Bergen maritime fagskole Fagskulane i Hordaland Årsmeldinga frå Bergen maritime fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student- og sensorvurderingane
DetaljerUtviklingsplan Skule: Vigrestad storskule
Utviklingsplan 2018-2019 Skule: Vigrestad storskule Mål 1: Elevane skal oppleve ein meir praktisk skule der elevane får erfaring med og utvikle sine praktiske talent. a. Elevane skal få bruke sine praktiske
DetaljerFagskolane i Hordaland Kva er fagskulen og kva er utfordringane? Styreleiar Roald Kvamme, Hordaland fagskulestyre
Fagskolane i Hordaland Kva er fagskulen og kva er utfordringane? Styreleiar Roald Kvamme, Hordaland fagskulestyre Skuleslaget fagskule Fagskuleutdanning er praktisk, yrkesretta utdanning som bygger på
DetaljerÅrsmelding for Skoleåret Fagskolane i Hordaland Bergen tekniske fagskole
Årsmelding for Skoleåret 2015 2016 Fagskolane i Hordaland Bergen tekniske fagskole 1 Årsmelding for skoleåret 2015-2016 Fagskolane i Hordaland, Bergen tekniske fagskole Utdanningar: Elektro elkraft Elektro
DetaljerKvalitetssikringssystem
Kvalitetssikringssystem Fagskolane i Hordaland 1.Innleiing Fagskulelova med forskrift stiller krav om at tilbydarar med godkjente fagskuletilbod skal ha tilfredsstillande interne system for kvalitetssikring
DetaljerOppretting av nye klassar hausten 2015 ved Hordaland helsefagskole
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/2-79 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 07.05. Oppretting av nye klassar hausten ved Hordaland
DetaljerKvalitetssikringssystem
Kvalitetssikringssystem Fagskolane i Hordaland 1. Innleiing Fagskulelova med forskrift stiller krav om at tilbydarar med godkjente fagskuletilbod skal ha tilfredsstillande interne system for kvalitetssikring
DetaljerFAGSKOLETILBOD I HORDALAND HAUSTEN 2010
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200800905-71 Arkivnr. 522 Saksh. Gilberg, Einar Saksgang Møtedato Hordaland fagskulestyre 27. mai, 2010 FAGSKOLETILBOD I HORDALAND HAUSTEN 2010 SAMANDRAG
DetaljerFinnøy og Rennesøy kommunar
Kommunikasjonsplan Finnøy og Rennesøy kommunar 1 1. SKILDRING AV DEN AKTUELLE SITUASJONEN... 3 2. PROBLEMANALYSE... 3 3. MÅL... 4 3.1. KOMMUNIKASJONSMÅL... 4 4. MÅLGRUPPER... 4 5. BODSKAP... 5 6. KANALAR
DetaljerMED ecampus PÅ NETT I LÆRARUTDANNINGANE
Postboks 74 Sandviken 5812 Bergen www.nla.no Telefon: 55 54 07 00 Telefaks: 55 54 07 01 E-post: post@nla.no Org. nr. 995 189 186 TEKNISK NOTAT KNYTT TIL LÆRARUNDERSØKING VÅREN 2016 Til: Høgskulen Sogn
DetaljerÅrsmelding for Skoleåret 2011 2012 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland
Årsmelding for Skoleåret 2011 2012 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland Årsmelding for skoleåret 2011-2012 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland Utdanningar: Elektro elkraft Elektro
DetaljerLågterskeltilbod til ungdom mellom 16 21 år
Lågterskeltilbod til ungdom mellom 16 21 år Utviklinga i OT Fleire ungdommar i regionen søkjer ikkje vgs / anna opplæring. Fleire ungdommar i regionen er ikkje klar for det ordinære arbeidslivet sine krav.
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for vurdering ved Gimle skule
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst Plan for vurdering ved Gimle skule 1 Målsetting med planen Alle elever har både pliktar og rettar i opplæringsløpet. Pliktane fastset at elevane skal møte
DetaljerSamarbeid med arbeidslivet for auka undervisningskvalitet
Samarbeid med arbeidslivet for auka undervisningskvalitet Korleis opplever studentar med yrkesfagleg bakgrunn møtet med universitet og høgskule? Aslaug G. Almås, Janne H. Kleppe og Rannveig Litlabø Høgskulen
DetaljerFølgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Anette Netteland Dybvik Medlem H Signe Olga Gangsøy Medlem TILSETT
Møteprotokoll Utval: Hordaland fagskulestyre Møtestad: Austevoll, Bergen maritime fagskole, avd. Austevoll Dato: 27.01.2015 Tidspunkt: Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Toralv
DetaljerNy Øyra skule. Pedagogisk plattform
Ny Øyra skule Pedagogisk plattform PEDAGOGISK PLATTFORM Visjon Øyra skule vil arbeide for å nå dei overordna nasjonale målsettingane i Kunnskapsløftet gjennom ein inkluderande skule med mottoet: Ein god
DetaljerPersonvern Prosjektet er meldt til Personvernombodet for forsking, NSD - Norsk senter for forskningsdata AS.
Velkommen til Studiebarometeret - fagskoleundersøkinga! Takk for at du vil seie kva du meiner om studiet ditt. Svara dine kan forbetre studiekvaliteten! Din fagskule har opplyst om at du studerer: Vi ber
DetaljerØkonomisk situasjon ved Hordaland helsefagskole
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2015/11453-4 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 26.11.2015 Økonomisk situasjon ved Hordaland helsefagskole
DetaljerAustevoll kommune. Tilleggsinnkalling Tenesteutvalet
Austevoll kommune Tilleggsinnkalling Tenesteutvalet Møtestad: Sol-li barnehage AS Møtedato: 20.11.2014 Møtetid: 15:00 Eventuelt forfall skal meldast til tlf. 5508 10 00 servicekontoret eller til postmottak@austevoll.kommune.no.
DetaljerFølgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Aslaug Hellesøy Medlem FL KRF/R/SV Steffan Wetherell Medlem STUD
Møteprotokoll Utval: Hordaland fagskulestyre Møtestad: Fylkesutvalsalen, 3. etg., Fylkeshuset Dato: 26.11.2015 Tidspunkt: 10:00 11.45. Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Roald
DetaljerDato: 14. september 2011 Kl.: 10.00 11.30 Stad: Bergen maritime vid. skole, V. Strømkai 10, Bergen Saknr.: 12/11-18/11
HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Hordaland fagskulestyre Dato: 14. september 2011 Kl.: 10.00 11.30 Stad: Bergen maritime vid. skole, V. Strømkai 10, Bergen Saknr.: 12/11-18/11 MØTELEIAR Stenseide, Roald
DetaljerOpplæringsavdelinga Kompetanseløftet 23. januar 2013
Opplæringsavdelinga Kompetanseløftet 23. januar 2013 Informasjon og utfordringar sett frå Fylkeskommunen og dei vidaregåande skulane si side Adeline Landro - rådgjevar for fagskulane Annbjørg Laupsa -
DetaljerEVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200903324-51 Arkivnr. 520 Saksh. Farestveit, Linda Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 17.09.2013 EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER
DetaljerMERKNADER TIL INNKALLINGA
MØTEBOK Hordaland fagskulestyre Dato: 12. september 2013 Kl.: 10.00-11.15 Stad: Fylkeshuset, Agnes Mowinkelsgt. 5 møterom 367 et. Saknr.: 15/13-18/13 MØTELEIAR Stenseide, Roald (FRP) DESSE MØTTE Stenseide,
DetaljerKvalitetssikringssystem
Kvalitetssikringssystem Fagskolen i Hordaland 1. Innleiing Fagskulelova med forskrifter stiller krav om at tilbydarar med godkjente fagskuletilbod skal ha tilfredsstillande interne system for kvalitetssikring
DetaljerMedlem Medlem. Følgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Toralv Mikkelsen Medlem A Anette Netteland Dybvik Medlem H
Møteprotokoll Utval: Hordaland fagskulestyre Møtestad: Bergen tekniske fagskole Dato: 10.09.2015 Tidspunkt: 10:00 11.00 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Roald Stenseide Leiar
DetaljerVURDERING. fordi vi stiller krav og vi bryr oss
VURDERING fordi vi stiller krav og vi bryr oss 3 Helsing frå rektor INNHALD Helsing frå rektor Side 3 Skulen sin visjon Side 4 Kva handler vurdering om Side 5 Dette har du som elev plikt til Side 6 Dette
DetaljerVERKSEMDSBASERT VURDERING OG OPPFØLGING AV DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201102938-1 Arkivnr. 520 Saksh. Wanvik, Torill Iversen Saksgang Y- nemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato 29.03.2011 05.04.2011-06.04.2011
DetaljerFlytte tekst frå «forslag til høyringsuttale» opp under «forslag til vedtak.»
Saksprotokoll i Utval for opplæring og helse - 05.09.2017 Elizabeth Toft Erichsen (V) sette fram fylgjande forslag: «Ny innstilling: Flytte tekst frå «forslag til høyringsuttale» opp under «forslag til
DetaljerBARNEOMBODET. Dykkar ref: Vår ref: Saksbehandler: Dato: 15/ Morten Hendis 11. oktober 2015
BARNEOMBODET Kunnskapsdepartementet E-post: postmottak@kd.dep.no Dykkar ref: Vår ref: Saksbehandler: Dato: 15/00875-2 Morten Hendis 11. oktober 2015 Svar på høyring av NOU 2015: 8 «Fremtidens skole - fornyelse
DetaljerUttale - Høyring forslag til endring i organisering av skuleåret i vidaregåande opplæring
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2019/2185-1 Saksbehandlar: Birthe Andersen Haugen Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Utval for opplæring og helse 12.03.2019 Uttale - Høyring forslag til endring i
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Varhaug skule
Utviklingsplan skuleåret 2014-2015 Varhaug skule Tidlegare har Hå kommune i større grad vedteke utviklingsområder (satsingsområder) for skulane. Frå og med skuleåret 2014/2015 vil det vere skulane sjølv
DetaljerSøknad om vidareføring av prosjektet. Utdanningsrøyret - Teknisk utdanningssenter i Sunnhordland
Søknad om vidareføring av prosjektet Utdanningsrøyret - Teknisk utdanningssenter i Sunnhordland Prosjektansvarleg: Gro Jensen Gjerde, Samarbeidsrådet for Sunnhordland Prosjektleiar: Trond Haga, Kværner
DetaljerKartlegging av ufrivillig deltid /ønska arbeidstid i pleie - og omsorgstenestene, Vestnes kommune.
Kartlegging av ufrivillig deltid /ønska arbeidstid i pleie - og omsorgstenestene, Vestnes kommune. Desember 2012. Bakgrunn for undersøkinga: Arbeids- og velferdsdirektoratet og Vox forvaltar prosjektpengar
DetaljerHospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule
Hospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule Bergen 8.september 2015 Geir T. Rønningen Avdelingsleiar YF Innleiing til prosjekt hospitering for y-lærarar Prosjektet vart initiert som ein
DetaljerFusa fagskule. Helsefagskuletilbod pr 2014. HFK konferanse 05.03.2104
Fusa fagskule Helsefagskuletilbod pr 2014 HFK konferanse 05.03.2104 Fagskuleutdanning 1 eller 2 årige spesialiseringar på tertiært nivå Opptakskrav er relevant fagbrev (eller tilsvarande realkompetanse)
DetaljerFølgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Roald Stenseide Leiar FRP
Møteprotokoll Utval: Hordaland fagskulestyre Møtestad: Fylkesutvalsalen, Fylkeshuset Dato: 06.05.2014 Tidspunkt: 10:00 11.45 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Toralv Mikkelsen
DetaljerHøyringsuttale - Forslag til endringar i fagskulelova og studiekvalitetsforskrifta
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2015/8234-2 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Opplærings- og helseutvalet 10.11.2015 Fylkesutvalet 18.11.2015 Høyringsuttale
DetaljerOvergang barnehage barneskule -ungdomsskule
Overgang barnehage barneskule -ungdomsskule For tryggleik, trivsel og læring for barnet for foreldra Regelverksamling 26.10.2016 Elin Røyseth, styrar Anne Finsveen Midtbø, rektor barneskule Åge Stafsnes,
DetaljerHøyringsuttale Forskrift for Fagskolane i Hordaland
Høyringsuttale Forskrift for Fagskolane i Hordaland I dette dokumentet følger vår uttale om Forskrift for FiH. Vi presenterer tekst til høyring, deretter vårt forslag om ny tekst med grunngjeving. 2-2
DetaljerTILBUDSSTRUKTUR FOR FAGSKOLANE I HORDALAND - TEKNISK FAGSKOLE 2013/14
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Drift- og utviklingsseksjonen Arkivsak 201112362-76 Arkivnr. 522 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Hordaland fagskulestyre Opplærings- og helseutvalet Møtedato
DetaljerOppfølging handlingsplan - Koordinerande einingar, individuell plan og koordinator
Overordna samhandlingsutval Møre og Romsdal Saksframlegg Oppfølging handlingsplan - Koordinerande einingar, individuell plan og koordinator Saksnr Utvalsnamn Møtedato 2017/13 Overordna samhandlingsutval
DetaljerSPØRJESKJEMA FOR ELEVAR
SPØRJESKJEMA FOR ELEVAR Spørsmåla handlar om forhold som er viktige for læringa di. Det er ingen rette eller feile svar, vi vil berre vite korleis du opplever situasjonen på skulen din. Det er frivillig
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Utval: Møtedato: Saksnr.: Fagutvalet for oppvekst /16 Formannskapet /16 Kommunestyret
SAKSFRAMLEGG Saksbehandlar: Anne-Grethe Skjærseth Arkivsaksnr: 12/178 16/10841 Arkiv: K1-430, K2 - A00 Oppvekst -Skuleeigarrapport om tilstanden i Sulaskulen 2015-2016 Utval: Møtedato: Saksnr.: Fagutvalet
DetaljerFagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling
Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling Kvalitetssikringen ivaretas gjennom krav til undervisningspersonalet (fast tilsatte og timelærere), krav til sensur,
DetaljerRekruttering til marin sektor 2011-2014. Rådgjevarsamling 24.01.2012 Trond Wahl
Rekruttering til marin sektor 2011-2014. Rådgjevarsamling 24.01.2012 Trond Wahl Et nasjonalt rekrutterings- og kompetanseprosjekt for marin sektor i regi av Fiskeri- og kystdepartementet Om Sett Sjøbein
DetaljerHeile IOP skal arkiverast i elevmappa i P360
Videregående opplæring RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV INDIVIDUELL OPPLÆRINGSPLAN(IOP) Dette dokumentet, mal for IOP, inneheld 3 delar. Del 1: skal fyllast ut av kontaktlærar. Den generelle delen skal innhalde
DetaljerStudiehefte for Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag (PPU-A-H) Studiestad Sogndal
Studiehefte for Praktisk-pedagogisk utdanning for allmenne fag (PPU-A-H) Studiestad Sogndal Velkomen til PPU- allmenne fag- heiltid på campus Sogndal. I studieheftet finn du relevant informasjon om innhald
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012
HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012 BRUKARAR -Utviklingssamtalar, og framovermeldingar Lærarane og assistentane Resultat: 3.2 eller betre i elevundersøkinga Elevane opplever fagleg rettleiing
DetaljerSpørjeskjema Nynorsk
Spørjeskjema 2015 Nynorsk Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil seie kva du meiner om studieprogrammet ditt. Dine svar kan forbetre studiekvaliteten.
DetaljerNaturfag vidareutdanning
Naturfag vidareutdanning NAT 621, 622, 623 og 624 Evaluering haust 2018 Skolelaboratoriet i realfag, Det matematisk-naturvitskaplege fakultet. EVALUERING NAT 621-622-623-624!1 Samandrag Kompetansegjevande
DetaljerBRUK AV ALTERNATIVE LØP SOM FØRER FRAM TIL FAGBREV
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Fagopplæringskontoret Arkivsak 201206699-9 Arkivnr. 545 Saksh. Svendsen, Anne Sara Saksgang Yrkesopplæringsnemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato
DetaljerHovudmålet for den vidaregåande opplæringa i Hordaland for skoleåret er:
Styringsdokument for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skolane 2012-2013 Dokumenttype: Godkjend av: Gjeld frå: Tal sider: 5 Styringsdokument Opplæringsdirektøren Skoleåret 2012-13
DetaljerUtviklingsplan Skule: Vigrestad storskule
Utviklingsplan 2016-2017 Skule: Vigrestad storskule Status læringsresultat og læringsmiljø. Utgangspunktet for analysen er dei nasjonale og Jærskulen sine mål; Alle elever skal mestre grunnleggende ferdigheter
DetaljerMøteprotokoll. Utval: Hordaland fagskulestyre Møtestad: Hordaland helsefagskole, Fusa Dato: Tidspunkt: 10:
Møteprotokoll Utval: Hordaland fagskulestyre Møtestad: Hordaland helse, Fusa Dato: 10.05.2016 Tidspunkt: 10:00 13.30 Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Steffan Wetherell Medlem
DetaljerHå kommune Vigrestad storskule
Hå kommune Vigrestad storskule X - notat Til: Johan Vatne Karl Gjedrem Vår ref. Arkivkode Stad/Dato 14/15879 ISR Vigrestad, 18.06.2014 Vigrestad storskule årsmelding 2013/2014 PRINSIPP 1 Elevane får eit
DetaljerVurdering av eit tilbod innan blått naturbruk på Nordmøre
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 03.01.2018 466/2018 Geir Løkhaug Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 22.03.2018 Vurdering av eit tilbod innan blått naturbruk på Nordmøre Bakgrunn I
DetaljerMøteinnkalling Utval: Fagskolestyret i Møre og Romsdal Møtestad: Fagskolen i Ålesund Dato: Tid: 11:00
Møteinnkalling Utval: Fagskolestyret i Møre og Romsdal Møtestad: Fagskolen i Ålesund Dato: 10.10.2013 Tid: 11:00 Forfall skal meldast til utvalssekretær Ann Torill Vaksvik tlf. 71 25 88 56 eller e- post:
DetaljerFORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10. Elevvurdering, eksamen og klagebehandling
FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10 Elevvurdering, eksamen og klagebehandling Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis
Detaljer«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås
«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås 1 Forord For å kunne styrkje kvaliteten i undervisninga og vurderinga, må vi vite kva god undervisning og vurdering er. God undervisning og vurdering
DetaljerAvklaring av omgrep i kapittel 3 i forskrift til opplæringslova om samtalar med elevar og føresette
Avklaring av omgrep i kapittel 3 i forskrift til opplæringslova om samtalar med elevar og føresette Innleiing Skolane bruker i dag ulike namn på samtale med elevane: fagsamtale, elevsamtale, utviklingssamtale
DetaljerEvaluering av NSSU AUD- rapport nr. 2-11
Evaluering av NSSU AUD- rapport nr. 2-11 Analyse, utgreiing og dokumentasjon (AUD) 2011 1 2 Metode Undersøkinga er gjennomført av AUD på oppdrag frå, og i samarbeid med Opplæringsavdelinga. Gjennomføringsperiode:
Detaljer- perla ved Sognefjorden - Rapport om tilstanden i balestrandskulen. for Balestrand kommune
- perla ved Sognefjorden - Rapport om tilstanden i balestrandskulen 2011 for Balestrand kommune I n n h a l d 1. Innleiing s.2 2. Resultat/læringsutbyte s. 3 3. Gjennomføring i vidaregåande opplæring s.
DetaljerHøyringsfråsegn - NOU 2014:14 Fagskolen - et attraktivt utdanningsvalg
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/2-75 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 24.03.2015 Høyringsfråsegn - NOU 2014:14 Fagskolen - et
DetaljerFORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM.
FORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG 12.03.13 VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM. Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive
Detaljerav pilotprosjektet Psykologteamet «Bedre balanse mellom tilbud og etterspørsel av Regionalt utviklingsprosjekt
Evaluering av pilotprosjektet Psykologteamet Regionalt utviklingsprosjekt 2016-2018 «Bedre balanse mellom tilbud og etterspørsel av AUD-rapport 11-18 arbeidsmarkeder» - delprosjekt 2 kompetanse nr. i regionale
DetaljerRegional plan for kompetanse og arbeidskraft HANDLINGSPLAN
Regional plan for kompetanse og arbeidskraft HANDLINGSPLAN Kapittel 4: Nye krav til kunnskap Tiltak 4.1 Utvikle etter- og vidareutdanningstilbod og nye utdanningar Fremje ordningar for å identifisere kompetansebehov
DetaljerKOMPETANSEHEVING FOR NYE FRUKT- OG BÆRDYRKERE
SLUTTRAPPORT FOR PROSJEKT: KOMPETANSEHEVING FOR NYE FRUKT- OG BÆRDYRKERE Prosjektet starta opp i 2012 som eit samarbeidsprosjekt mellom Hjeltnes vgs, Sogn jord og hagebruksskule, Norsk fruktrådgiving Hardanger
DetaljerFusjonsprogrammet for Høgskulen på Vestlandet. Delprosjekt administrativ organisering delprosjekt i hovedprosjekt Faglig og administrativ organisering
HØYRINGSINNSPEL Sak Delprosjekt administrativ organisering delprosjekt i hovedprosjekt Faglig og administrativ organisering Saksnr. 16/05641 Dato sendt ut på høyring 19.12.16 Høyringsfrist 13.1.17 Send
DetaljerUtviklingsplan for Vigrestad skule. Dagfrid Bekkeheien Skrettingland
Utviklingsplan 2015 2016 for Vigrestad skule Dagfrid Bekkeheien Skrettingland Vigrestad skule Kort oppsummering av status læringsresultat og læringsmiljø Læringsresultat: Satsingsområda for Vigrestad skule
DetaljerMÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET
MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE 2013-2014 VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET Målekartet bygger på prinsippa i Balansen og kommunen sin visjon for barnehage, skule, kulturskule og
DetaljerProsedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune
Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2018 BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt funksjonsevne
DetaljerFusjonsprogrammet for Høgskulen på Vestlandet. Delprosjekt administrativ organisering delprosjekt i hovedprosjekt Faglig og administrativ organisering
HØYRINGSINNSPEL Sak Delprosjekt administrativ organisering delprosjekt i hovedprosjekt Faglig og administrativ organisering Saksnr. 16/05641 Dato sendt ut på høyring 19.12.16 Høyringsfrist 13.1.17 Send
DetaljerDisponering av investeringsmidlar i opplæringssektoren 2017
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2017/1128-1 Saksbehandlar: Marit Virkesdal Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 13/17 09.03.2017 Utval for opplæring og helse 30/17 14.03.2017
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Varhaug skule
Utviklingsplan skuleåret 2015-2016 Varhaug skule Innhald 1 Innleiing 2 Heilskapleg status, læringsresultat og læringsmiljø ved Varhaug skule 2.1 Trendutvikling læringsresultat 2.2 Trendutvikling læringsmiljø
DetaljerInnsendt til Utdanningsdirektoratet. Trenger ikke bekreftes. Innsendt av:
Skoleeiers sluttrapportering 201 4-201 6 av FYR - satsingen Svar - Sogn og Fjordane fylkeskommune Status: Innsendt til Utdanningsdirektoratet. Trenger ikke bekreftes. Innsendt av: sissel.espe@sfj.no Innsendt
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Skule: Undheim «Mot til å meina, lyst til å læra. Tryggleik og trivsel.»
Utviklingsplan skuleåret 2017-2018 Skule: Undheim «Mot til å meina, lyst til å læra. Tryggleik og trivsel.» Undheim skule med oppsummering av læringsresultat og læringsmiljø: Undheim skule har i skuleåret
Detaljer