Fusa fagskule. Helsefagskuletilbod pr HFK konferanse

Transkript

1 Fusa fagskule Helsefagskuletilbod pr 2014 HFK konferanse

2 Fagskuleutdanning 1 eller 2 årige spesialiseringar på tertiært nivå Opptakskrav er relevant fagbrev (eller tilsvarande realkompetanse)

3 Innhald Styring av fagskulane i Hordaland Helsefagskuletilbod hos Fusa fagskule Organisering av utdanninga Undervisingstader Arbeidsmåtar Praksis Fordjupingsoppgåve

4 FAGSKULANE I HORDALAND Hordaland fagskulestyre m/ politiske representantar er ansvarleg tilbydar av fagskuletilboda Fylkestingsvedtak mars 2013: 7 ulike fagskular skal samordnast til 2 på sikt, no Bergen Martime fagskole Bergen Tekniske fagskole Fusa fagskule ~ Helse- og oppvekstfag

5 Fusa fagskule Helsefag 1årige tilbod over 2 år, deltid/nettstøtta Psykisk helsearbeid Kreftomsorg og lindrande behandling Helse, aldring og aktiv omsorg Rus og avhengighetsproblematikk Spesialreinhald og sterilforsyning Livsstils- og kroniske sjukdommar Rehabilitering

6 Organisering og omfang Opptakskrav- relevant fagbrev 60 fagskulepoeng Fulltids opplæring er 38 veker Deltid og praksis (10 veker fulltid) >> 66 veker. Opplæringa er modulbasert, avsluttande vurdering i kvar Undervisninga er nettstøtta dvs. omlag 50% på skulen i klasserom (evt. ved ekskursjonar) dvs. omlag 50% via elektronisk læringsplattform.

7

8 EMNE 1: FELLES INNHALDSDEL (18 veker) «Alle helsefagskulestudentane skal utvikla kunnskap og forståing i ei felles referanseramme for yrkesutøvarar i helse- og sosialtenestene. Referanseramma skal danna basis for utvikling av felles haldningar og praktiske ferdigheiter» 1. GRUNNELEMENT I HELSE- OG SOSIALFAGARBEIDET Innleiande tema Etikk Helse- og sosialfaget si historie -Teoretiske perspektiv og teoriar innan helse- og sosialfaga - Studieteknikk IKT Kommunikasjon, samhandling og konfliktløysing 2. SAMFUNNSFAGLEGE EMNE Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk Sosiologi og psykologi

9 FAGMODULAR : spesidikke tema. + PRAKSIS fulle arbeidsveker Inkl nokre skuledagar i praksisperioden. Rettleiing av lærar på praksisplassen og elektronisk i praksisperioden Får tildelt praksisplass av skulen, eller utviklingsprosjekt på noverande arbeidsstad Setja opp eigne mål for praksis Praksis = bestått/ikkje bestått Må bestå praksis før avsluttande eksamen

10 + FORDJUPINGSOPPGÅVE Gjennom arbeidet med fordjupingsarbeidet skal studenten fordjupa seg og bruka kunnskap frå dei ulike modulane, fagspesifikke teoriar og arbeidsmåtar, personlege røynsler frå yrkesliv og livet generelt og kompetanse i samspel med samarbeidsparter og system kunne gjera observasjonar i praksis, som har relevans til studieplanen sine mål og nytta dei ha evne til å systematisera og formidla erfaringsbasert kunnskap kjenne til retningsliner for oppgåveskriving kunne formulera ei problemstilling ut frå eit vald temaområde Praksisretta Sjølvvalt emne > godkj. av skolen > rettleiing lærar Presentasjon av oppgåva > Skriftleg + munnleg for klassen/ lærarar + munnleg eksamen

11 ARBEIDSFORMER Lærarstyrt undervisning Prosjektarbeid Rettleiing via elektronisk logg Individuelle arbeidsoppgåver Gruppearbeid med logg og refleksjon Diskusjonsfora Rollespel Presentasjonar ARBEIDSKRAV VURDERING Skriftlege individuelle oppgåver, skriftlege gruppeoppgåver Gruppeprosjekt, diskusjonsinnlegg / hovudinnlegg via elektronisk læringsplattform Føra elektronisk logg Mappevurdering Skriftleg eksamen etter modul 1 og 4

12

13 Full spreiing Fusa fagskule driv desentralisert og har desse godkjente lærestadene; søknaden avgjer kvar utdanningane vert igangsett: * Fusa vgs * Fitjar vgs * Bergen tekniske fagskule (Nordnes) * Knarvik vgs * Odda vgs * Stend vgs * Stord vgs * Voss vgs

14 Psykisk helsearbeid Fagleg innhald Modul 1: Felles innhaldsdel Modul 2: Grunnlagstenking og lovverk i psykisk helsearbeid Modul 3: Teoriar og arbeidsmåtar i psykisk helsearbeid Modul 4: Kommunikasjon og samarbeid, utvikling og utøving av relasjonskompetanse Praksis + Modul 5 Fordjuping

15 Kreftomsorg og lindrande behandling Fagleg innhald Modul 1: Felles innhaldsdel Modul 2: Kreftsjukdommar og behandlingsformer Modul 3: Rehabilitering Modul 4: Lindrande omsorg ved livets slutt Praksis + Modul 5 Fordjuping

16 Helse, aldring og aktiv omsorg Fagleg innhald Modul 1: Felles innhaldsdel Modul 2: Helsefremjande og sykdomsforebyggande arbeid Modul 3: Behandling, pleie og omsorg ved sjukdom, skadar og funksjonsnedsetting Modul 4: Organisering, system og leiing Praksis + Modul 5 Fordjuping

17 Rus- og avhengigheitsproblematikk Fagleg innhald Modul 1: Felles innhaldsdel Modul 2: Grunnlagstenking og lovverk innan rusførebyggande arbeid og rusbehandling/miljøarbeid Modul 3: Teorier og arbeidsmåtar i miljøarbeid Modul 4: Fagleg fordjuping Praksis + Modul 5 Fordjuping

18 Spesialreinhald og sterilforsyning Fagleg innhald Emne 1: Felles innhaldsdel Emne 2: Mikrobiologi, smittevern og spesialreinhald Emne 3: Utstyr og instrument Emne 4: Sterilforsyning Praksis + Modul 5 Fordjuping

19 Livsstils- og kroniske sjukdommar Fagleg innhald Modul 1: Felles innhaldsdel Modul 2: Livsstilssjukdomar Modul 3: Helsefremmande og sjukdomsførebyggjande arbeid Modul 4: Organisering, system og leiing Praksis + Modul 5 Fordjuping

20 Rehabilitering Fagleg innhald Modul 1: Felles innhaldsdel Modul 2: Målgruppa for rehabilitering Modul 3: Rehabilitering som verksemd organisering og yrkesutøving Modul 4: Rehabiliteringsprosess og individuell plan Praksis + Modul 5 Fordjuping

21 Ny kunnskap / nye behov Helse. aldring aktiv omsorg? Kreftomsorg? Livsstils-/kroniske sjukdommar? Rehabilitering? Psykisk helse? Spesialreinhald? Rusavhengingheit?

22 Søknad innan 15.april Kopi av dokumentasjon sendast Fusa fagskule innan 20.april Kontakt : Fusa fagskule Postboks Eikelandsosen Tlf Administrativ leiar Tor Johannes Hjertnes Avd.leiar: Mette Holmefjord Olsen E-post: post.fuv@post.hfk.no Heimeside:

23 REHABILITERING Etter fullført utdanning kan kompetansen nyttast innan: Kommunal helse- og sosialteneste som t.d. heimebasert omsorg, sjukeheim, bukollektiv og andre institusjonar Grunnskule, barnehage, SFO, vaksenopplæring og vidaregåande skule Rehabiliteringssenter og andre liknande institusjonar Psykisk helsevern og andre spesialisttenester og det statlege pedagogiske støttesystem NAV, og i tillegg vil ein ha kompetanse til å vera personleg koordinator i individuelle planprosessar

24 REHABILITERING Fagleg innhald Modul 1: Felles innhaldsdel (18 veker) Modul 2: Målgruppa for rehabilitering Modul 3: Rehabilitering som verksemd organisering og yrkesutøving Modul 4: Rehabiliteringsprosess og individuell plan Praksis er ein obligatorisk del av studiet, som utgjer 25 % av samla studietid og blir teke på full tid Modul 5: Fordjuping

25 REHABILITERING Modul 2: Målgruppa for rehabilitering Mål: Studenten skal kjenna målgruppa for rehabilitering, ha kunnskap om og reflektera haldningar til omgrepa funksjonshemming og funksjonsnedsetting. Studenten skal også kjenna til FNs standardreglar, haldningar og barrierar i samfunnet og kor viktig myndiggjering er i rehabiliteringsprosessen.

26 REHABILITERING Modul 3: Rehabilitering som verksemd Organisering og yrkesutøving Mål: Studenten skal reflektera kring omgrepet rehabilitering og ha kunnskap om velferdsstatens ulike hjelpesystem. Studenten skal kjenna det rettslege grunnlaget og politiske føringar for arbeidsfeltet. Vidare skal studenten ha kunnskap om organisering og brukarmedverknad på systemnivå, reflektera over samarbeidet mellom ulike instansar og system og ha kunnskap om aktuelle aktørar og relevante tiltak.

27 REHABILITERING Modul 4: Rehabiliteringsprosess og individuell plan Mål: Studenten har kunnskap om og viser evne til å reflektera over dei individuelle prosessane som påverkar brukarar i ein rehabiliteringsprosess. Vidare er studenten reflektert i forhold til prognose og diagnose som hinder og styrke i rehabiliteringsprosessen. Studenten viser kunnskap og refleksjon kring brukarrolle og tenesteytarrolle, og rollenes betydning for samspel og kommunikasjon. Studenten har sett seg inn i utfordringar kring tverrfagleg og tverretatleg samarbeid og samarbeidsformer, og har kunnskap om og er reflektert i forhold til arbeidet med individuell plan.

28 Ny kunnskap / nye behov Helse. aldring aktiv omsorg? Kreftomsorg? Livsstils-/kroniske sjukdommar? Rehabilitering? Psykisk helse? Spesialreinhald? Rusavhengingheit?