Årsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring og Havbunn

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Årsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring og Havbunn"

Transkript

1 Årsmelding Bergen Maritime Fagskole -årin utdanning innen Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring og Havbunn Denne første delen av årsmeldinga er noen få utdrag fra ledelsens gjennomgang ved skolen. Som DNV sertifisert skole er vi pålagt å ha årlig gjennomgang etter standard..6.1: Generelt: Den øverste ledelsen skal med planlagte mellomrom gjennomgå organisasjonens system for kvalitetsstyring for å sørge for at det fortsatt er hensiktsmessig, tilstrekkelig og virker effektivt. Denne gjennomgåelsen skal omfatte og bedømme muligheter for forbedringer og behov for endringer av systemet for kvalitetsstyring, inkludert kvalitetspolitikken og kvalitetsmålene. Videreføring av dagens kvalitetssystem og bruk av Hordaland fylkes kvalitetssystem Bergen maritime må videreføre dagens kvalitetssystem. Hele strukturen i systemet baserer seg på en godkjent ISO-standard (.01). I henhold til Fagskuleloven skal skolen ha et etablert KS-system for å kunne gjennomføre fagskuleundervisning ved skule. Samtidig krever STCW konvensjonen (Sjøfartsdirektoratet) det samme for tilbud innen maritim utdanning. Hordaland fylke sitt nye kvalitetssystem, er ikke bygget opp etter noen International godkjent standard og kan derfor ikke brukas som kvalitetssystem for skolens maritime opplæring. For de fleste bedrifter som har implementert det samme kvalitetssystem som Hordaland fylke, benyttes derfor systemet primært til oppfølging av krav i Internkontrollforskriften, noe skolen nå gjennomfører. Implementering av ny avdeling og nye klasser i KS. Austevoll maritime fagskole har blitt en avdeling under Bergen maritime fagskole. Avdeling Austevoll skal implementeres i KS systemet. Alle avvik på Austevoll må først lukkes. Austevoll vil være et fast studiested som driver desentralisert nautikkutdanning og det vil bli avdelingslederen ved Austevoll som har den daglige drifta og som vil ha personalansvar for de faglige og eventuelt administrativt tilsatte ved studiestedet. Personalet knyttet til studiestedet vil være tilsatt ved Bergen maritime fagskole. Rektor ved Bergen maritime fagskole vil være øverste administrative leder for både Bergen maritime og Austevoll maritime fagskole og vil ha personalansvar for avdelingslederen ved Austevoll maritime fagskole. Det er utarbeidet nye læreplaner for de maritime fagene. Disse er nylig godkjent av NOKUT og Sjøfartsdirektoratet. Skolene må søke om ny godkjenning til Sjøfartsdirektorat etter de nye læreplanene. Skolene får ikke godkjenning av Sjøfartsdirektoratet, til sammen å søke godkjenning etter de nye læreplanene. Skolene har derfor søkt atskilt Sjøfartsdirektoratet om midlertidig godkjenning til 1. august 01 og vil gå som atskilte administrative enheter frem til denne tid. Skolene skal fom 16. august ha felles ISO-godkjent kvalitetssystem. Dette må også være implementert på begge skolene, innen denne tid. Dette er et krav fra Sjøfartsdirektoratet. Skolene har DNV som klasse selskap. Årsmeldinga fra Bergen maritime fagskole gjev en oppsummering av de viktigeste funna i student-, lærer- og sensorvurderingene som vart gjennomført vårsemesteret 01. Årsmeldinga skal gi Hordaland fagskulestyre nødvendig informasjon om læringsmiljøet og kvalitetssikringsarbeidet ved fagskolene i Hordaland. Årsmeldinga vil også danne grunnlag for videre oppfølging fra administrasjonen og fagskolen.

2 DNV sertifikatet utløper 1. oktober 01. Det vi derfor bli avholdt hovedrevisjon av DNV for ny godkjenning innen denne tid. 1.0 Generelle kvalitetsindikatorer Kvalitetssystemet etterspør kvantitative data på tal og nivå på søkere, eksamensresultat og gjennomstrømming. Leiinga har selv vurdert kva som er kritisk verdi for utdanninga og om det er nødvendig med korrigerende tiltak. Kvalitetssystemet etterspør kvantitative data på tal og nivå på søkere, eksamensresultat og gjennomstrømming. Leiinga har selv vurdert kva som er kritisk verdi for utdanninga og om det er nødvendig med korrigerende tiltak. Tal på søkere til 1. klasse (alle): 60 Totalt tal studenter [01/1]: 8 Tal på studenter tatt inn 1.kl: 17 Tal på studenter tatt inn.kl: 16 Tal på studenter med bestått vitnemål (.kl): 11 Tal på uteksaminerte studenter (1.+.kl) 7 KOMMENTARFELT Studenter som har slutta: Antall Arbeid 6 Lang reisevei 1 Sjukdom, personlige årsaker Annen skole Fagvansker Stort fravær 11 Annen frafallsårsak-årsak, ikke oppgitt Feilvalg Permisjon Skolelei/motivasjon Leiinga si kommentar/oppsummering: Stort fravær sammen med arbeid er de største enkeltstående indikatorene innen sluttere og vil bli hovedfokus områdene innen slutter for kommende skoleår. Vi vil sette inn flere tiltak som vi håper vil bidra til å redusere disse tallene. Når det gjelder sluttere grunnet fravær er skolen svært konsekvent med å skrive ut studenter, som har et for høyt fravær. Selvsagt først etter at ulike tiltak er utprøvd. Det er også et krav fra Sjøfartsdirektoratet at studenter som ikke har bestått 1. år ikke får gjennomføre. år. Der er en svært klar sammenheng mellom tilstedeværelse på skolen og resultatene i skolen. Studentene på boring og petroleum har ofte jobbar i tillegg til studiene, dette er svært utfordrende og fører til tider til et for høgt fravær og dermed utskriving fra skolen..0 Vurdering av utdanningstilbudet I det følgende vert det gjeve ei framstilling av student- og lærerevalueringene. Spørreskjema for studenter og lærarar har flere sammenfallende punkter, og svara vil derfor varte framstilt under eit. Deretter vert sensorene sine evalueringer formidla og til slutt gjev leiinga si vurdering og oppsummering av evalueringene.

3 I punkt A G skal studentene sine kvantitative vurderinger summerast opp sammen med lærerne sine kvantitative vurderinger og kommentarer. For de skolene som har lagt inn flere kommentarfelt i studentundersøkinga, så kan disse også legges inn der de høyrer heime. A. Innhold i utdanninga - Studentene sin kjennskap til opplæringsplan 1 (Svært dårlig), 7,9 19,7 6,8, 6 (Svært godt) 17, - I kva grad meiner studentene at opplæringa er i samsvar med opplæringsplanen 1 (Svært liten grad) 6, 11, 19,, 9,8 6 (Svært stor grad) 11, - Lærer sin vurdering av skolen sin opplæringsplan 1 (Svært dårlig) 6 (Svært god) Arbeidet med nye læreplaner i maritime fag er sluttført og skolen er NOKUT godkjent etter reviderte planer iht STCW-010 ( Manila endringene). Skolen har sendt inn søknad til Sjøfartsdirektoratet om godkjenning etter de nye planene. Vi må ved revisjon at den godkjente opplæringsplanen er fulgt på alle punkt. B. Undervisninga - Studentene sin tilfredshet med opplæringa 1 (Svært misnøgd), 7,6 1,8

4 ,7 1, 6 (Svært nøgd),6 - Studentene sin meining om framdrifta i opplæringa 1 (Svært misnøgd),8,96 16,8 7,96 0, 6 (Svært nøgd), - Studentene sin tilfredshet med det faglige nivået på opplæringa 1 (Svært misnøgd),6, 1, 6,6 1,0 6 (Svært nøgd) 6,76 - Lærer sin vurdering av undervisningstilbudet 1 (Svært dårlig) 6 (Svært god) Fagskolene som gir utdanningstilbud i petroleumsfag må inngå et tettere samarbeid om nye og oppdaterte læremidler innen linjefagene. Det må utvikles et simulatorforum hvor navigasjons- og maskinrom simulerings instruktørene kan oppdateres faglig. Spesielt innen BRM og ERM ( bridge and engine room management) som er nye konvensjonskrav ( STCW 010) Skolen har etablert system for instruktørgodkjenning innen maritime fag iht IMO 6.09,Basic instructor competance. C. Arbeidsmetoder - Studentene si meining om grad av variasjon i arbeidsmetoder

5 1 (Svært liten grad) 7,6 10, 0,,76 1,6 6 (Svært stor grad),6 - Lærer si vurdering av rettleiinga til studentene 1 (Svært dårlig) 6 (Svært god) - Lærer si vurdering av praksistilbud 1 (Svært dårlig) 6 (Svært god) D. Utstyr og anna infrastruktur - Studentene sin tilfredshet med tilrettelegging for bruk av IKT 1 (Svært misnøgd) (Svært nøgd) - Studentene sin tilfredshet med lokalitetene på skolen 1 (Svært misnøgd),7 1, 16 6,7

6 0,7 6 (Svært nøgd),7 - Studentene sin tilfredshet med utstyret på skolen Svar % fra nautikk klassene 1 (Svært misnøgd) 6,7 0 1, 6 0, ,7 6 (Svært nøgd), 0 Studentene, unntatt nautisk linje, er fornøyd med skolens utstyr. De dårlige resultatene fra nautikk klassene skyldes en utdatert navigasjons simulator. E. Samarbeid med næringslivet - Studentene sin meining om skolen sin grad av samarbeid med næringsliv 1 (Svært liten grad) 11 1, 16,7,7, 6 (Svært stor grad), - Lærer si vurdering av grad av samarbeid med næringa 1 (Svært liten grad) 6 (Svært god grad) Det har vært avholdt 1 møter med næringen innen petroleumsfaga Petroleumsnæringen etterspør en økt satsing på utdanningsprogrammet Tall fra petroleumsnæringen viser et framtidig behov på som er dobbelt av skolens kapasitet. Dette framkom i møte med Odfjell Drilling /10 01 Maritim linje har avholdt 6 studentforedrag med etterfølgende oppsummering, klasseselskap, samt rederibesøk.

7 F. Hovedprosjekt - Studentene sin meining om grad av faglig utbytte av hovedprosjekt/fordjupingsmodul 1 (Svært liten grad),7 9 17,, 18,7 6 (Svært stor grad) 1, - Studentene sin tilfredshet med organiseringa av hovedprosjektet 1 (Svært misnøgd), 6, 1,, 1,7 6 (Svært nøgd), Skolen har økt ressursene til veiledning og oppfølging av hovedprosjektene for alle studentene basert på tidligere undersøkelser. Det gjenstår endel arbeid for havbunnslinjen som scorer lavere på Hovedprosjekt. G. Det totale læringsmiljø - Tilfredshet med det totale læringsmiljøet 1 (Svært misnøgd),7 9 17,, 18,7 6 (Svært nøgd) 1, Oppsummering av studentene sine kommentarer til utdanningstilbudet: Petroleumslinjene: Meget fornøyet med eksterne faglærere samt realfagslærere Meget fornøyet med utstyr, så som simulatorer og hydraulikk lab. Mindre fornøyd med byggestøy ifm ombyggingsarbeider. Liten tilfredshet med IKT / tilgang til nett og utskrift LØM faget tar for stor plass i opplæringa på bekostning av linjefaga. Maritime linjer: Stor tilfredshet med navigasjons simulatoren. Ustabil og utdatert.

8 Stor tilfredshet fra de nautiske studentene ifm byggestøy i etg, kantine samt ventilasjonsprosjekt. Meget fornøyd med faglærerne og samsvar plan/opplæring. Mindre fornøyet med IKT løsningene på huset, så som nett og printertilgang Byggeprosjektet er igangsatt og leiinga er klar over eventuelle ulemper. Prøver å skjerme studentene med støyende arbeider. Større mulighet med tettere oppfølging inn mot Eigedomsseksjonen Det er etablert ny printerløsning etter at undersøkinga var gjennomført.1 Sensor si vurdering av utdanninga Disse spørsmåla var ikke med i undersøkinga. For petroleum vil de bli tatt med til neste år. For maritim er det ikke relevant å spørre om dette, pga. av samarbeidsordningene mellom alle skolene på landsbasis.. Eksterne interesser si vurdering av utdanninga Petroleumsnæringen etterspør en økt satsing på utdanningsprogrammet Tall fra petroleumsnæringen viser et framtidig behov på som er dobbelt av skolens kapasitet. Tilbakemelding fra rederiene er at der en ekstrem mangel på maskinister. Og de ber om at vi oppretter en ekstra maskinklasse. Skolen har gode søker tall og vi får tilbakemelding fra næringen på at utdanninga er god.. Leiinga si oppsummering og vurdering av utdanninga Studentene er i all hovedsak fornøyd med tilbudet Skolen har utstyrsutfordring på navigasjon simulator. Skolen er midt i en ombygging som vil forbedre inneklimaet Skolen har rekruttert nye lærarar innen maritim utdanning Skolen har framleis utfordring på å ansette faste lærere inne petroleumsfagene,( våre lønnsog arbeidsvilkår er ikke konkurransedyktige). Skolen skal fortsette dialogen med næringene. Skolen vil søke tettere samarbeid med de andre fagskolene som tilbyr petroleumsundervisning.

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Automatisering

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Automatisering Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Automatisering Årsmeldinga frå Bergen tekniske fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane

Detaljer

Årsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk i Bergen og i Austevoll, Skipsteknisk drift i Bergen, Boring og Havbunn i Bergen.

Årsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk i Bergen og i Austevoll, Skipsteknisk drift i Bergen, Boring og Havbunn i Bergen. Årsmelding Bergen Maritime Fagskole 2-årin utdanning innen Nautikk i Bergen og i Austevoll, Skipsteknisk drift i Bergen, Boring og Havbunn i Bergen. Som DNV sertifisert skole er vi pålagt å ha årlig gjennomgang

Detaljer

Årsmelding Bergen Maritime Fagskole. Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring & Havbunn

Årsmelding Bergen Maritime Fagskole. Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring & Havbunn Årsmelding Bergen Maritime Fagskole Nautikk, Skipsteknisk drift, Boring & Havbunn Årsmeldinga frå Bergen Maritime Fagskole gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane

Detaljer

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Elkraft

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Elkraft Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Elkraft Årsmeldinga frå Bergen tekniske fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane som vart

Detaljer

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Maskinteknikk

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Maskinteknikk Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Maskinteknikk Årsmeldinga frå Bergen tekniske fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane

Detaljer

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Bygg og anlegg

Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Bygg og anlegg Årsmelding Bergen tekniske fagskole 2-årig fagskoleutdanning Bygg og anlegg Årsmeldinga frå Bergen tekniske fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane

Detaljer

Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk

Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk Årsmeldinga frå Austevoll maritime fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student

Detaljer

Årsmelding Austevoll maritime fagskule 2 årig maritim fagskule - skipsoffisersutdanning

Årsmelding Austevoll maritime fagskule 2 årig maritim fagskule - skipsoffisersutdanning Årsmelding Austevoll maritime fagskule årig maritim fagskule - skipsoffisersutdanning Innleiing Årsmeldinga frå Austevoll maritime fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar-

Detaljer

Årsmelding FitjarFagskule Helsefag Eldreomsorg 1-årig fulltid over 2 år.

Årsmelding FitjarFagskule Helsefag Eldreomsorg 1-årig fulltid over 2 år. Årsmelding FitjarFagskule - 01 Helsefag Eldreomsorg 1-årig fulltid over år. Årsmeldinga frå Fitjar fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane som vart

Detaljer

Årsmelding for skoleåret Bergen maritime fagskol e Fagskolane i Hord al and

Årsmelding for skoleåret Bergen maritime fagskol e Fagskolane i Hord al and Årsmelding for skoleåret 2015-2016 Bergen maritime fagskol e Fagskolane i Hord al and Årsmeldinga frå Bergen maritime fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student- og sensorvurderingane

Detaljer

Årsmelding for Skoleåret 2014 2015 Bergen maritime fagskole Fagskulane i Hordaland

Årsmelding for Skoleåret 2014 2015 Bergen maritime fagskole Fagskulane i Hordaland Årsmelding for Skoleåret 2014 2015 Bergen maritime fagskole Fagskulane i Hordaland Årsmeldinga frå Bergen maritime fagskole gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student- og sensorvurderingane

Detaljer

*NB de maritime klassene får Result av Assessment 1. år, dette må være bestått for å få fullføre 2. året. Hvorfor slutter studentene?

*NB de maritime klassene får Result av Assessment 1. år, dette må være bestått for å få fullføre 2. året. Hvorfor slutter studentene? Årsmelding Bergen maritime fagskole 2 årig maritim og petroleumsteknisk utdanning Årsmeldinga frå Bergen maritime gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane

Detaljer

Fagskolen Rogaland. Kvalitetssikringssystem

Fagskolen Rogaland. Kvalitetssikringssystem Side: 1 1. BESKRIVELSE AV KS-SYSTEMET OG ORGANISERING AV FAGSKOLEN ROGALAND...2 1.1 Beskrivelse av KS-systemet...2 1.2 Organisasjon og ansvar...2 2. VURDERING AV KVALITETEN I UTDANNINGSTILBUDET...3 2.1

Detaljer

1. BESKRIVELSE AV KS-SYSTEMET OG ORGANISERING AV FAGSKOLEN ROGALAND

1. BESKRIVELSE AV KS-SYSTEMET OG ORGANISERING AV FAGSKOLEN ROGALAND Fagskolen Rogaland - kvalitetssikringssystem 1. BESKRIVELSE AV KS-SYSTEMET OG ORGANISERING AV FAGSKOLEN ROGALAND... 1 1.1 Beskrivelse av KS-systemet... 1 1.2 Organisasjon og ansvar... 1 2. VURDERING AV

Detaljer

SENTRALISERING AV FAGSKOLANE I HORDALAND TIL TO FAGSKULAR

SENTRALISERING AV FAGSKOLANE I HORDALAND TIL TO FAGSKULAR HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201112362-125 Arkivnr. 522 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Møtedato Hordaland fagskulestyre 19.03.2013 SENTRALISERING AV FAGSKOLANE I HORDALAND TIL

Detaljer

Tilsyn og kvalitet. MUF-konferansen Kiel-fergen 25. november 2014 v/ ass. avdelingsdirektør Bjørn R. Stensby

Tilsyn og kvalitet. MUF-konferansen Kiel-fergen 25. november 2014 v/ ass. avdelingsdirektør Bjørn R. Stensby Tilsyn og kvalitet MUF-konferansen 2014 Kiel-fergen 25. november 2014 v/ ass. avdelingsdirektør Bjørn R. Stensby Hva skal jeg snakke om? Hva er kvalitet? NOKUTs perspektiv KS-systemer Innføring av LUB

Detaljer

Ny STCW, nye læreplaner, konsekvenser for maritim utdanning. Erfaringer etter revisjoner av skoler.

Ny STCW, nye læreplaner, konsekvenser for maritim utdanning. Erfaringer etter revisjoner av skoler. Ny STCW, nye læreplaner, konsekvenser for maritim utdanning. Erfaringer etter revisjoner av skoler. Jack-Arild Andersen, sjefingeniør, Sjøfartsdirektoratet Ny STCW konvensjon Revidert STCW konvensjon ferdig

Detaljer

Årsmelding/årsrapport Steinkjer fagskole - 2011.

Årsmelding/årsrapport Steinkjer fagskole - 2011. Årsmelding/årsrapport Steinkjer fagskole - 2011. Steinkjer fagskole jobber aktivt med å forbedre og utvikle skolens kvalitetsrutiner Skolen har hatt ulike former for kvalitetssystem. Frem til 2010 var

Detaljer

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling Kvalitetssikringen ivaretas gjennom krav til undervisningspersonalet (fast tilsatte og timelærere), krav til sensur,

Detaljer

Kvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland 2014

Kvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland 2014 OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2014/2-71 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 27.01.2015 Kvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland

Detaljer

Minimumskrav til kvalitetssikringssystem for kurstilbyder av fritidsskipper

Minimumskrav til kvalitetssikringssystem for kurstilbyder av fritidsskipper Minimumskrav til kvalitetssikringssystem for kurstilbyder av fritidsskipper Alle skoler og kursarrangører som ønsker å undervise etter læreplan for D5L og/eller D5LA skal, før undervisningen blir påbegynt,

Detaljer

Årsmelding for Skoleåret Fagskolane i Hordaland Bergen tekniske fagskole

Årsmelding for Skoleåret Fagskolane i Hordaland Bergen tekniske fagskole Årsmelding for Skoleåret 2015 2016 Fagskolane i Hordaland Bergen tekniske fagskole 1 Årsmelding for skoleåret 2015-2016 Fagskolane i Hordaland, Bergen tekniske fagskole Utdanningar: Elektro elkraft Elektro

Detaljer

VM diiiii IJ,(H,2011. I )ci'ch lclclïlllsc. '~y it='\-h- ::?:i :r 4-'\ H- Revisjonsrapport fra kvalitetsrevisjon gjcnnomført vcd Bcrgcn mal"it:imc

VM diiiii IJ,(H,2011. I )ci'ch lclclïlllsc. '~y it='\-h- ::?:i :r 4-'\ H- Revisjonsrapport fra kvalitetsrevisjon gjcnnomført vcd Bcrgcn malit:imc + rrt""\"""\ \UilI ~ ~!~1~i~!~~iß~~6ge~t~;t~ VM diiiii IJ,(H,2011 I )ci'ch lclclïlllsc VM lelcnllise lig iiikivkiide 20 I 002H07-27/X I J,I1 VM siikslieliiiiidiei IL )iiekle ieleliiii Elin Kvamsøy Siurscn

Detaljer

Ledelsens 1 samlede analyse og vurdering av kvaliteten i utdanningstilbudene 2016

Ledelsens 1 samlede analyse og vurdering av kvaliteten i utdanningstilbudene 2016 Ledelsens 1 samlede analyse og g av kvaliteten i utdanningstilbudene 2016 Innhold 1 SAMLET VURDERING 1 2 KVANTITATIVE INDIKATORER 2 2.1 Studentenes resultater, interesse og trivsel 2 2.2 Ressursutnyttelse

Detaljer

Årsmelding for Skoleåret 2011 2012 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland

Årsmelding for Skoleåret 2011 2012 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland Årsmelding for Skoleåret 2011 2012 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland Årsmelding for skoleåret 2011-2012 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland Utdanningar: Elektro elkraft Elektro

Detaljer

Vesentlig endring i godkjente fagskoleutdanninger

Vesentlig endring i godkjente fagskoleutdanninger Vesentlig endring i godkjente fagskoleutdanninger Opprettelse av nytt lærested ved Stord vidaregåande skule for utdanningen «elkraft» fra Fagskulane i Hordaland, Bergen tekniske fagskole Februar 2012 Utdanningssted:

Detaljer

Avvikssystemet Risk Manager. Erfaringer fra Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund

Avvikssystemet Risk Manager. Erfaringer fra Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund Avvikssystemet Risk Manager Erfaringer fra Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund Vårt skoletilbud Kristiansund videregående skole: Videregående skole med et bredt utdanningstilbud

Detaljer

MUF konferansen 2012 Nytt frå Sjøfartsdirektoratet Olav Akselsen Sjøfartsdirektør

MUF konferansen 2012 Nytt frå Sjøfartsdirektoratet Olav Akselsen Sjøfartsdirektør MUF konferansen 2012 Nytt frå Sjøfartsdirektoratet Olav Akselsen Sjøfartsdirektør ISO - prosess Pålegg frå EU Alle operative avdelingar Ny kvalitetspolitikk for heile direktoratet Alle avdelingar utarbeida

Detaljer

Fagskolane i Hordaland Kva er fagskulen og kva er utfordringane? Styreleiar Roald Kvamme, Hordaland fagskulestyre

Fagskolane i Hordaland Kva er fagskulen og kva er utfordringane? Styreleiar Roald Kvamme, Hordaland fagskulestyre Fagskolane i Hordaland Kva er fagskulen og kva er utfordringane? Styreleiar Roald Kvamme, Hordaland fagskulestyre Skuleslaget fagskule Fagskuleutdanning er praktisk, yrkesretta utdanning som bygger på

Detaljer

Følgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Anette Netteland Dybvik Medlem H Signe Olga Gangsøy Medlem TILSETT

Følgjande medlemmer hadde meldt forfall: Namn Funksjon Representerer Anette Netteland Dybvik Medlem H Signe Olga Gangsøy Medlem TILSETT Møteprotokoll Utval: Hordaland fagskulestyre Møtestad: Austevoll, Bergen maritime fagskole, avd. Austevoll Dato: 27.01.2015 Tidspunkt: Følgjande faste medlemmer møtte: Namn Funksjon Representerer Toralv

Detaljer

Hvilke funn gjør vi ved tilsyn på maritime skoler. Jack-Arild Andersen, sjefingeniør - Utdanning, Sertifisering og Bemanning

Hvilke funn gjør vi ved tilsyn på maritime skoler. Jack-Arild Andersen, sjefingeniør - Utdanning, Sertifisering og Bemanning Hvilke funn gjør vi ved tilsyn på maritime skoler Jack-Arild Andersen, sjefingeniør - Utdanning, Sertifisering og Bemanning Tilsyn med maritim utdanning Sjøfartsdirektoratets rolle Sjøfartsdirektoratet

Detaljer

Kvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland - skuleåret 2014/15

Kvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland - skuleåret 2014/15 OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2015/11453-2 Saksbehandlar: Adeline Berntsen Landro Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Hordaland fagskulestyre 26.11.2015 Kvalitetsmelding for Fagskolane i Hordaland

Detaljer

Tall til egennytte. Anne Karine Sørskår, seniorrådgiver, NOKUT. Fagskolekonferansen 27. oktober 2010

Tall til egennytte. Anne Karine Sørskår, seniorrådgiver, NOKUT. Fagskolekonferansen 27. oktober 2010 Tall til egennytte Anne Karine Sørskår, seniorrådgiver, NOKUT Fagskolekonferansen 27. oktober 2010 Tall er en kvantitativ absolutt størrelse 80 % 50 % 100 % 2 Adjektiv og adverb er relative størrelser

Detaljer

Rekruttering til marin sektor 2011-2014. Rådgjevarsamling 24.01.2012 Trond Wahl

Rekruttering til marin sektor 2011-2014. Rådgjevarsamling 24.01.2012 Trond Wahl Rekruttering til marin sektor 2011-2014. Rådgjevarsamling 24.01.2012 Trond Wahl Et nasjonalt rekrutterings- og kompetanseprosjekt for marin sektor i regi av Fiskeri- og kystdepartementet Om Sett Sjøbein

Detaljer

FISKERI- OG SIKKERHETSFAGLIG FORUM (FosFor) Møtereferat. Styremøte i FosFor

FISKERI- OG SIKKERHETSFAGLIG FORUM (FosFor) Møtereferat. Styremøte i FosFor Møtereferat Styremøte i FosFor Dato: 10.11.2011 Tidsrom: 17.00 18.30 Sted: Kysthotellet Rørvik Deltakende: Helga T Rabben John Arne Andersen Åge Birger Hofseth Gjert Erik Grande og Jimmi Tobiassen fra

Detaljer

Årsmelding/årsrapport Steinkjer fagskole 2014/2015.

Årsmelding/årsrapport Steinkjer fagskole 2014/2015. Årsmelding/årsrapport Steinkjer fagskole 2014/2015. Å forbedre og utvikle skolens kvalitetsrutiner er en prioritert arbeidsoppgave for Steinkjer fagskole. Kvalitetssikringssystemet som Steinkjer fagskole

Detaljer

Kilder: Sjøfartdirektoratet, STCW konvensjonen. Innhold

Kilder: Sjøfartdirektoratet, STCW konvensjonen. Innhold orm@dnmf.no Kilder: Sjøfartdirektoratet, STCW konvensjonen Innhold 1. Innledning Nasjonal kadettordning 2. Bakgrunn IMO STCW 95 3. Opptakskrav 4. Maritim Fagskole med motormann fagbrev, utdanningsstruktur

Detaljer

Kvalitetssikringssystem

Kvalitetssikringssystem Kvalitetssikringssystem Fagskolane i Hordaland 1. Innleiing Fagskulelova med forskrift stiller krav om at tilbydarar med godkjente fagskuletilbod skal ha tilfredsstillande interne system for kvalitetssikring

Detaljer

Gjelder fra: Godkjent av: Trond Solhaug ORGANISERING OG ANSVAR TIL SKOLENS LEDELSE

Gjelder fra: Godkjent av: Trond Solhaug ORGANISERING OG ANSVAR TIL SKOLENS LEDELSE Troms fylkeskommune Ishavsbyen vgs / Fagskolen i Troms avd. Tromsø DVF-I-Organisasjonsbeskrivelse Ishavsbyen vgs og Fagskolen i Utgave: 17.06 Skrevet av: Trond Solhaug Gjelder fra: 09.01.2017 Godkjent

Detaljer

Fagskolen som regional utviklingsaktør

Fagskolen som regional utviklingsaktør Fagskolen som regional utviklingsaktør NOKUT-konferanse 20.10.11 i Ålesund Anita Steinbru, seksjonsleder i Utdanningsavdelinga i Møre og Romsdal fylkeskommune DISPOSISJON Føringer i sentrale styringsdokumenter

Detaljer

Kvalitetssikringssystem for Chr. Thams fagskole

Kvalitetssikringssystem for Chr. Thams fagskole Kvalitetssikringssystem for Chr. Thams fagskole Godkjent av styret for Chr. Thams fagskole i møte 03.02.2015 Tidligere revisjoner/ vedtak Revidert av styret for Chr. Thams fagskole 08.09.2014, med grunnlag

Detaljer

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Opprettelse av nytt studiested ved Stend vidaregåande skule fra Hordaland fagskulestyre ved Fusa vidaregåande skule Mars 2012 Utdanningssted: Utdanningstilbud:

Detaljer

Vesentlig endringer i godkjente fagskoleutdanninger

Vesentlig endringer i godkjente fagskoleutdanninger Vesentlig endringer i godkjente fagskoleutdanninger Opprettelse av nytt lærested ved Stord vidaregåande skule for fagskoleutdanningen «maskinteknikk» fra Fagskulane i Hordaland, Bergen tekniske fagskole

Detaljer

TILBUDSSTRUKTUR FOR FAGSKOLANE I HORDALAND - TEKNISK FAGSKOLE 2013/14

TILBUDSSTRUKTUR FOR FAGSKOLANE I HORDALAND - TEKNISK FAGSKOLE 2013/14 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Drift- og utviklingsseksjonen Arkivsak 201112362-76 Arkivnr. 522 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Hordaland fagskulestyre Opplærings- og helseutvalet Møtedato

Detaljer

Dato: 20. november 2012 Kl.: Stad: Fylkeshuset, Agnes Mowinkelsgt. 5, møterom 367, 3. etg. Saknr.: 16/12-21/12

Dato: 20. november 2012 Kl.: Stad: Fylkeshuset, Agnes Mowinkelsgt. 5, møterom 367, 3. etg. Saknr.: 16/12-21/12 HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Hordaland fagskulestyre Dato: 20. november 2012 Kl.: 11.30 13.00 Stad: Fylkeshuset, Agnes Mowinkelsgt. 5, møterom 367, 3. etg. Saknr.: 16/12-21/12 MØTELEIAR Stenseide, Roald

Detaljer

Godkjenning av maritim fagskoleutdanning. Seniorrådgiver Ole Bernt Thorvaldsen

Godkjenning av maritim fagskoleutdanning. Seniorrådgiver Ole Bernt Thorvaldsen Godkjenning av maritim fagskoleutdanning Seniorrådgiver Ole Bernt Thorvaldsen Hva vedtak fattes på grunnlag av Godkjenningen blir gitt med hjemmel i: Lov om fagskoleutdanning 2003.06.20 nr 56. Utdannings-

Detaljer

Rapport etter administrativ gjennomgong av kvalitetssystem november 2010

Rapport etter administrativ gjennomgong av kvalitetssystem november 2010 RUBBESTAOWES vidaregåande skule ~maritime fagskule Rapport etter administrativ gjennomgong av kvalitetssystem november 2010 Rapport utarbeidd av: Rune Gåsland Rapport verifisert av: Jan Harry Grindheim

Detaljer

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Opprettelse av nytt studiested ved Stend vidaregåande skule fra Hordaland fagskulestyre ved Fusa vidaregåande skule Mars 2012 Utdanningssted: Utdanningstilbud:

Detaljer

Kristiansund videregående skole og fagskole

Kristiansund videregående skole og fagskole Kristiansund videregående skole og fagskole Noen nøkkeltall: 864 elevplasser i videregående skole 180 studenter i fagskolen 220 ansatte, hvorav 22 i fagskolen 2 ansatte i et selvfinansiert ressurssenter

Detaljer

Norsk maritim utdanning - hovedutfordringer

Norsk maritim utdanning - hovedutfordringer Norsk maritim utdanning - hovedutfordringer ÅRSKONFERANSE FOR MARITIMT UTDANNINGSFORUM Bent C. Christoffersen Rådgiver MARITIM KOMPETANSE AVGJØRENDE Vårt maritime konkurransefortrinn er utelukkende basert

Detaljer

Ekstern evaluering av Praktisk-pedagogisk utdanning

Ekstern evaluering av Praktisk-pedagogisk utdanning Ekstern evaluering av Praktisk-pedagogisk utdanning Rapport fra eksternt panel Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Periodisk programevaluering UNIVERSITETET I OSLO Desember 2008 Innholdsfortegnelse

Detaljer

Dato: 16. april 2009 Kl.: 10.30 12.00 Stad: Voss tekniske fagskule (Voss vidaregåande skule) Saknr.: 3/09-6/09

Dato: 16. april 2009 Kl.: 10.30 12.00 Stad: Voss tekniske fagskule (Voss vidaregåande skule) Saknr.: 3/09-6/09 HORDALAND FYLKESKOMMUNE MØTEBOK Hordaland fagskulestyre Dato: 16. april 2009 Kl.: 10.30 12.00 Stad: Voss tekniske fagskule (Voss vidaregåande skule) Saknr.: 3/09-6/09 MØTELEIAR Stenseide, Roald (FRP) DESSE

Detaljer

Rektorane ved fagskulane kan møta på møta i Hordaland fagskulestyre. Rektorane må også melde forfall dersom dei ikkje møter.

Rektorane ved fagskulane kan møta på møta i Hordaland fagskulestyre. Rektorane må også melde forfall dersom dei ikkje møter. Møteinnkalling Utval: Møtestad: Hordaland fagskulestyre Bergen tekniske fagskole Dato: 10.09.2015 Tid: 10:00 Program: Kl. 10.00: Kl. 11.00: Kl. 11.30: Handsaming styresaker Lunsj Evt. omvisning Innkallinga

Detaljer

Notat arbeid mot næringslivet for å sikre at fagskoletilbudene er tilpasset aktuelle behov.

Notat arbeid mot næringslivet for å sikre at fagskoletilbudene er tilpasset aktuelle behov. Stjørdal fagskole Notat arbeid mot næringslivet for å sikre at fagskoletilbudene er tilpasset aktuelle behov. I vårt kvalitetssystem ligger det rutiner som beskriver fast årlig kontakt med næringslivet.

Detaljer

Bedriftsnavn: Troms fylkeskommune

Bedriftsnavn: Troms fylkeskommune Bedriftsnavn: Troms fylkeskommune Ishavsbyen videregående skole og Fagskolen i Troms avd. Tromsø Dok.id.: 2.2.2.1.3.5 DVF-P-Prosedyre for innkjøp og leverandørvurdering Utgave: 3.03 Skrevet av: Harry Haugen

Detaljer

MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND

MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND MARITIM KARRIERE 25.03.2011 TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND HVA SKAL JEG SNAKKE OM I DAG? Utdanning til yrker på havet videregående skole teknisk fagskole høgskoleutdanning etterutdanning og

Detaljer

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo

Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret, dekanat og PMR Dato: 08.02.16 1. Om studiebarometeret Studiebarometeret er en årlig nasjonal spørreundersøkelse blant norske studenter

Detaljer

TILSTANDSRAPPORT FOR NORDBY SKOLE 2016

TILSTANDSRAPPORT FOR NORDBY SKOLE 2016 TILSTANDSRAPPORT FOR NORDBY SKOLE 2016 1 Innholdsfortegnelse 1 Sammendrag... 3 2 Fakta om skolen... 4 2.1 Elever og ansatte... 4 2.2 Elevenes forutsetninger... 4 2.3 Spesialundervisning... 4 3 Læringsmiljø...

Detaljer

KVALITET I FJERNUNDERVISNING NOKUTS ROLLE I UTDANNINGS-NORGE KRITERIER OG KVALITETSKRAV I FLEKSIBEL UTDANNING

KVALITET I FJERNUNDERVISNING NOKUTS ROLLE I UTDANNINGS-NORGE KRITERIER OG KVALITETSKRAV I FLEKSIBEL UTDANNING KVALITET I FJERNUNDERVISNING NOKUTS ROLLE I UTDANNINGS-NORGE KRITERIER OG KVALITETSKRAV I FLEKSIBEL UTDANNING INNHOLD NOKUT Rollen i utdannings-norge Organiseringen Metoden Hva er fagskoleutdanning? Kriteriegrupper

Detaljer

Kvalitetsdokument for de fylkeskommunale fagskolene i Nord-Trøndelag

Kvalitetsdokument for de fylkeskommunale fagskolene i Nord-Trøndelag Kvalitetsdokument for de fylkeskommunale fagskolene i Nord-Trøndelag Vedtatt av fagskolestyret den 16. februar 2016 - Sak nr. 5/16 Innhold 1. Generelt 1.1. Målsetting med og begrunnelse for kvalitetssystemet

Detaljer

KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN

KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN Vedtatt av NOKUTs styre 5. mai 2003, sist revidert 25.01.06. Innledning Lov om universiteter

Detaljer

Høring, NOU 2014:14 Fagskolen - et attraktivt utdanningsvalg Fylkesrådmannens innstilling

Høring, NOU 2014:14 Fagskolen - et attraktivt utdanningsvalg Fylkesrådmannens innstilling Arkivsak: 201300065-78 Arkivkode:---/B13/&13 Opplæringsavdelinga Saksbehandler: Ole Håkon Tønseth Haraldstad Saksgang Møtedato Saksnr. Hovedutvalg for kompetanse 10.03.2015 (HUK) Høring, NOU 2014:14 Fagskolen

Detaljer

Årsmelding for Skoleåret 2012 2013 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland

Årsmelding for Skoleåret 2012 2013 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland Årsmelding for Skoleåret 2012 2013 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland 1 Årsmelding for skoleåret 2012-2013 Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland Utdanningar: Elektro elkraft Elektro

Detaljer

STRATEGISK PLAN FOR ÅSTVEIT SKOLE

STRATEGISK PLAN FOR ÅSTVEIT SKOLE STRATEGISK PLAN FOR ÅSTVEIT SKOLE 2012 2016 1. SKOLENS VERDIGRUNNLAG 1.1 Visjon for Åstveit skole Bergen kommunes visjon: "Kompetanse for alle i mulighetenes skole." "Rom for alle-blikk for den enkelte."

Detaljer

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning

Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Vesentlig endring i godkjent fagskoleutdanning Opprettelse av nytt studiested i Sandnessjøen for utdanningen «kreftomsorg og lindrende pleie» fra Fagskolen i Troms, avdeling Skjervøy Mars 2012 Utdanningssted:

Detaljer

Utdanningsdirektoratet sender med dette forslag til endringer i følgende læreplaner:

Utdanningsdirektoratet sender med dette forslag til endringer i følgende læreplaner: Saksbehandler: Viil Gombos Vår dato: 01.11.2012 Deres dato: Vår referanse: 2012/6107 Deres referanse: Høringsinstansene Høring om forslag til endringer i læreplan for elektrikerfaget, matrosfaget og motormannfaget

Detaljer

Webcadet Brukerveiledning for assessor

Webcadet Brukerveiledning for assessor Webcadet Brukerveiledning for assessor En kadett har fullført nautisk eller maskinteknisk utdanning på maritim fagskole eller høyskole. Kadetter skal gjennom et godkjent systematisk opplæringsprogram om

Detaljer

Kvalitetsrapport 2009

Kvalitetsrapport 2009 Høgskolen i Lillehammer Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap Kvalitetsrapport 2009 Innledning 2009 er første driftsår for Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap etter delingen av gamle

Detaljer

Kollektiv læring og praksisutvikling i skolen sett fra et skolelederperspektiv Utdanningsdirektoratet 18. april 2013 1

Kollektiv læring og praksisutvikling i skolen sett fra et skolelederperspektiv Utdanningsdirektoratet 18. april 2013 1 Kollektiv læring og praksisutvikling i skolen sett fra et skolelederperspektiv Utdanningsdirektoratet 18. april 2013 1 Innhold 2 Kort presentasjon av Halden videregående skole Vurdering for læring-satsningen

Detaljer

Fagskuleutdanning i helse og sosialfag. Fagskulane i Hordaland 07.03.12

Fagskuleutdanning i helse og sosialfag. Fagskulane i Hordaland 07.03.12 Fagskuleutdanning i helse og sosialfag Fagskulane i Hordaland 07.03.12 Fagskulane i Hordaland 7 fagskular Tekniske og maritime fag, marine fag, grøne fag, helse og sosialfag Hordaland fagskulestyre m/7

Detaljer

Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund

Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund Dok.id.: 5.1.1.2 Plan for internrevisjon skoleåret 2015/2016 Standard Internrevisjon foretas i første rekke ved behov for endringer. x- planlagt,

Detaljer

Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund

Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund Kristiansund videregående skole og Fagskolen i Kristiansund Eksterne tilsyn Dok.id.: 5.1.2.1 Informasjon Sjøfartsdirektoratet: Fagskole STCW tabell A-II/I og A-II/2 STCW tabell AIII/I og A-II/2 Videregående

Detaljer

Ofte stilte spørsmål knyttet til søknad om maritimt sertifikat for sjøfolk

Ofte stilte spørsmål knyttet til søknad om maritimt sertifikat for sjøfolk Ofte stilte spørsmål knyttet til søknad om maritimt sertifikat for sjøfolk Fartstid: 1. Hvordan kan jeg dokumentere fartstid? Du kan dokumentere den på en av følgende tre måter: Rederiet innrapporterer

Detaljer

Tilstandsrapport 2015 for WANG Toppidrett Tønsberg

Tilstandsrapport 2015 for WANG Toppidrett Tønsberg Tilstandsrapport 2015 for WANG Toppidrett Tønsberg En analyse av læringsresultater, læringsmiljø og gjennomføring Hendrik Knipmeijer og Trine Riis Groven, EY Innhold KAPPITEL 1. Bakgrunn og innledning,

Detaljer

Dekksoffiser på ledelsesnivå Dekksoffiser på operativt nivå. Vesentlig endring av skipsoffiserutdanninger, nautisk linje April 2013

Dekksoffiser på ledelsesnivå Dekksoffiser på operativt nivå. Vesentlig endring av skipsoffiserutdanninger, nautisk linje April 2013 Vesentlig endring av skipsoffiserutdanninger, nautisk linje April 2013 Utdanningssteder: Bodin videregående skole og maritime fagskole Fagskolen i Kristiansand, Kvadraturen skolesenter Fagskolen i Møre

Detaljer

Hospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule

Hospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule Hospiteringsordning for tilsette ved Odda vidaregåande skule Bergen 8.september 2015 Geir T. Rønningen Avdelingsleiar YF Innleiing til prosjekt hospitering for y-lærarar Prosjektet vart initiert som ein

Detaljer

Kvalitetshåndbok for Treider Fagskoler AS

Kvalitetshåndbok for Treider Fagskoler AS Kvalitetshåndbok for Treider Fagskoler AS 2 1. INNLEDNING... 3 2. OM KVALITETSHÅNDBOKEN... 3 2.1 Innhold... 3 2.2 Læresteder... 3 2.3 Forutsetninger for at kvalitetsarbeidet skal fungere... 3 2.4 Kvalitetssystemets

Detaljer

MARITIM FAGSKOLEUTDANNING. Ny fagskolelov - praktiske konsekvenser. Ivar Lien 27.11.07

MARITIM FAGSKOLEUTDANNING. Ny fagskolelov - praktiske konsekvenser. Ivar Lien 27.11.07 MARITIM FAGSKOLEUTDANNING Ny fagskolelov - praktiske konsekvenser Ivar Lien 27.11.07 1 Ny Lov om fagskoler, 1.08.03 Fagskoleutdanning =Yrkesrettet høyere utdanning Utdanningene skal være yrkesrettet tertiærutdanning

Detaljer

Velkommen til Årsmøte og fagkonferanse. FosFor 2012

Velkommen til Årsmøte og fagkonferanse. FosFor 2012 Velkommen til Årsmøte og fagkonferanse FosFor 2012 Ny STCW konvensjon Revidert STCW konvensjon ferdig i 2010 Ny nasjonal kvalifikasjonsforskrift fra 1. januar 2012 Lov om Skipssikkerhet i 2007 Tilpasset

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kongsskogen vgs

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kongsskogen vgs Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Kongsskogen vgs Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til

Detaljer

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere 2016-2017 Søknadsfristen til videreutdanning for lærere er i år 1. mars. Skoleeiers frist for å godkjenne og prioritere søknader er 15. mars. Utbetaling

Detaljer

Utkast til forskrift om kvalitetssikring i høyere utdanning og fagskoleutdanning

Utkast til forskrift om kvalitetssikring i høyere utdanning og fagskoleutdanning Utkast til forskrift om kvalitetssikring i høyere utdanning og fagskoleutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet xx. desember 2009 med hjemmel i lov 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høyskoler

Detaljer

Filmproduksjon 1 - vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning. Noroff Fagskole AS April 2013

Filmproduksjon 1 - vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning. Noroff Fagskole AS April 2013 Filmproduksjon 1 - vesentlig endring av godkjent fagskoleutdanning Noroff Fagskole AS April 2013 Utdanningssted: Noroff Fagskole AS Utdanningstilbud: Filmproduksjon 1 Dato for vedtak: 3. april 2013 Utdanningslengde:

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Høyenhall skole

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Høyenhall skole Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan Høyenhall skole Strategisk Plan - Høyenhall skole - Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-,

Detaljer

CETOP Hydraulikk kurs

CETOP Hydraulikk kurs CETOP Hydraulikk kurs Innhold Om Stavanger offshore tekniske skole / SOTS kurssenter... 3 Stavanger offshore tekniske skole... 3 SOTS kurssenter... 3 Introduksjon... 4 Målgruppe... 4 Godkjenning... 4 Krav

Detaljer

Ny STCW-konvensjon; dagens og morgendagens utfordringer. Jack-Arild Andersen, sjefingeniør, Sjøfartsdirektoratet

Ny STCW-konvensjon; dagens og morgendagens utfordringer. Jack-Arild Andersen, sjefingeniør, Sjøfartsdirektoratet Ny STCW-konvensjon; dagens og morgendagens utfordringer Jack-Arild Andersen, sjefingeniør, Sjøfartsdirektoratet Innhold 1. Innledning hvorfor endringer i nasjonalt regelverk 2. Viktige datoer i regelverket

Detaljer

Frem mot 01.01.2017. orm@dnmf.no 01.12.13

Frem mot 01.01.2017. orm@dnmf.no 01.12.13 Frem mot 01.01.2017 orm@dnmf.no 01.12.13 STCW revisjon Den internasjonale konvensjon om normer for opplæring, sertifikater og vakthold for sjøfolk ble vedtatt 7. juli 1978 og trådte i kraft 28. april 1984.

Detaljer

Revidert februar 2016 Vedtatt av fylkesrådet 16. februar 2016 Sak nr. 21/16

Revidert februar 2016 Vedtatt av fylkesrådet 16. februar 2016 Sak nr. 21/16 Styrevedtekter for de fylkeskommunale fagskolene i Nord-Trøndelag Revidert februar 2016 Vedtatt av fylkesrådet 16. februar 2016 Sak nr. 21/16 1 LOVHJEMMEL Fagskolene i Nord-Trøndelag fylkeskommune er underlagt

Detaljer

Strategisk plan 2014-2017

Strategisk plan 2014-2017 Strategisk plan 2014-2017 Visjon Høgskolen i Nesna skal være attraktiv, dynamisk og relevant for regionen. Virksomhetsidé Høgskolen i Nesna er en selvstendig høgskole som, alene og i samarbeid med andre

Detaljer

Kan utdanningskvalitet måles?

Kan utdanningskvalitet måles? Kan utdanningskvalitet måles? Innlegg på konferansen «Hva er kvalitet i utdanning?», Bergen 14. mai 2012 v/ Terje Mørland, Direktør NOKUT Kan utdanningskvalitet måles? JA! men ikke av en datamaskin, og

Detaljer

Overskrift side 2. Underpunkter nivå 1 Lorem ipsum dolor sit amet. Underpunkt nivå 2 Donec vel nisl s. 1

Overskrift side 2. Underpunkter nivå 1 Lorem ipsum dolor sit amet. Underpunkt nivå 2 Donec vel nisl s. 1 Overskrift side 2 Underpunkter nivå 1 Lorem ipsum dolor sit amet Underpunkt nivå 2 Donec vel nisl s. 1 Bodin vgs og maritime fagskole Vg2 Maritime fag: 4 klasser a 15 elever = 60 elever Maritim fagskole:

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Etterstad vgs

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Etterstad vgs Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2016 Etterstad vgs Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle skal lære mer - Elevenes grunnleggende ferdigheter og kunnskaper i basisfag

Detaljer

Emneplanen godkjent av Sjøfartsdirektoratet, 29.01.2015 versjon 0.1

Emneplanen godkjent av Sjøfartsdirektoratet, 29.01.2015 versjon 0.1 versjon 0.1 Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.2.1. STCW referanse.... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr og

Detaljer

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU 1 Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU Møte NRT 7.juni 2012 Svein Remseth Fakultet for Ingeniørvitenskap og teknologi NTNU 2 Internasjonal evaluering av sivilingeniør-studiet

Detaljer

Meråker videregående - Årsmelding for 2012

Meråker videregående - Årsmelding for 2012 Meråker videregående - Årsmelding for 2012 1. Personalsituasjonen Nøkkelopplysninger Nøkkelopplysninger for personalet følger av tabellen nedenfor. Antall ansatte 46 Antall årsverk 40,25 Kvinner 16 12,52

Detaljer

Stjørdal fagskole Kvalitetsrapport/Driftsrapport 2011

Stjørdal fagskole Kvalitetsrapport/Driftsrapport 2011 1.0 Kvantitative indikatorer 1.1 Søking inntak Antall søkere. Skolen opplevde en økning i antall søkere både for heltid og deltid/nett i 2011. Økningen gjelder for alle fordypninger. For heltidsstudiet

Detaljer

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

ENDELIG TILSYNSRAPPORT ENDELIG TILSYNSRAPPORT Skolebasert vurdering Lillehammer kommune Smestad ungdomsskole 1 Innholdsfortegnelse Sammendrag... 3 1. Innledning... 4 2. Om tilsynet med Lillehammer kommune Smestad ungdomsskole...

Detaljer

TILBODSSTRUKTUR FOR FAGSKULANE I HORDALAND FOR SKULEÅRET 2012/13

TILBODSSTRUKTUR FOR FAGSKULANE I HORDALAND FOR SKULEÅRET 2012/13 HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Drift og utviklingsseksjonen Arkivsak 201013633-100 Arkivnr. 522 Saksh. Landro, Adeline Saksgang Hordaland fagskulestyre Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet

Detaljer

Årsmelding Fusa fagskule

Årsmelding Fusa fagskule 1 Årsmelding Fusa fagskule 2012-2013 Årsmeldinga frå Fusa fagskule gjev ei oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane som er gjennomførte i 2012/2013-klassane. Denne

Detaljer

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

SAMLET SAKSFRAMSTILLING Side 1 av 6 SAMLET SAKSFRAMSTILLING Arkivsak: 13/513 Tilstandsrapporten for grunnskolen i Marker kommune. Saksbehandler: Ragnar Olsen Arkiv: Saksnr.: Utvalg Møtedato PS 20/14 Oppvekst og omsorgsutvalget

Detaljer