Drammensskolen Norges beste skole Hva gjør vi i Drammen? Bergen 23. nov Tore Isaksen Utdanningsdirektør Drammen kommune

Transkript

1 Drammensskolen Norges beste skole Hva gjør vi i Drammen? Bergen 23. nov Tore Isaksen Utdanningsdirektør Drammen kommune

2 Drammen kommune Ca innb. Ca 7500 barn i grunnskolen Vekst på 1,5 2,0 % Kjent for sin byutvikling og omdømmejobbing Borgerlig styre Ca 25 % minoritetsspråklige (hvert fjerde barn) Lav skatteevne Levekår og utdanning godt under landsgjennomsnittet Byen i Buskerud fylke

3 To-nivå kommune ( fra 2001) Lederteam på hvert nivå! Administrativ organisering! Nivå 1 Rådmannen med direktører Nivå 2 Virksomhetsleder/rektor med sine avdelingsledere Delegert ledelse på hvert nivå

4 Status 2006/2007 Resultater på nasjonale prøver svakere enn landsgjennomsnittet (som levekår og utd.) Karakterer til eksamen under landsgj. Noe bedring i leseferdighetene Lav motivasjon for læring under landsgj. 19 ulike skoler (ingen drammensskole!) Dette ville og måtte bystyret ta tak i!!

5 Visjonsprosjektet Visjon: Drammensskolen - Norges beste skole En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle potensial og blir et trygt og selvstendig mennneske.

6 Bedriften - skole Lokal styring Budsjett Innhold Elevene Foreldrene Levekår Utdanning DET INDRE LIVET Grunnleggende ferdigheter Hjem-/skole samarbeid Læringsmiljø/klasseledelse Ledelse Resultater Oppfølging fra skoleeier Statlige Rammefaktorer Læreplan Lovverk

7 Sosial utjevning fattigdomsbekjempelse Utfordring: Svak levekårsindeks Lavt utdanningsnivå Høy andel minoritetsspråklige Lav skolemotivasjon Mål: Resultater over landsgjennomsnittet og bedre enn sammenlignbare kommuner! Drammensskolen skal gjøre en forskjell for elevene! Graden vil avgjøre i hvor stor grad vi greier å realisere visjonen!

8 Handlingsplanens oppbygging Plattformen for Norges beste skole: Faglige resultater og elevenes generelle kompetanse Denne plattformen hviler på tre pilarer : Hjem/skole- Samarbeid (motivasjon) Grunnleggende ferdigheter (motivasjon) Læringsmiljø/ klasseledelse (motivasjon) Pilarene er fundamentert på en grunnmur : Ledelse (motivasjon)

9 Behov for: Mer lederkraft Noe måtte gjøres! Avdelingsledermodellen Få til pedagogisk ledelse gjennom tettere oppfølging av team og enkeltlærere. (Vurdering for læring) Flere som forstår og drifter skolens mål Tettere personaloppfølging utvikling av kompetanse oppfølging i klasserommet Utvikle lederkompetanse hos flere for å få bedre rekruttering

10 Januar Lederavtalen Oppfølging av ledelse fra skoleeier April/mai Resultatsamtale med lederteamet November Oppfølging av medarbeiderundersøkelse + individuell oppfølging Hele året Individuell oppfølging etter behov Lederarenaer: Rådmannens møte (oppfølging av bystyret 2 timer) Utdanningsdag (hver måned halv dag med hele lederteamet der Norges Beste Skole er tema) Seminarer

11 Hjem skole Foreldreskole Foreldrenes engasjement og aktivitet skaper verdier for millioner! Press støtte Målet er å få flere til Å elske skolen mer!!!!!

12

13 Investeringer konserntenkning * Skolene var slitne. * Inventar og utstyr skiftet ut startet med us.sk. * IKT felles innkjøp av utstyr og programvare * Inventar og utstyr er billig og maling gjør susen * Læremidler er billig Det er lønn som koster

14 Basen Norges Beste Skole Fysisk - kompetansesenter Seks ansatte med hvert sitt ansvarsområde: Oppgave: Gjennomføre handlingsplanen! * Kompetanseutvikling gjennom nettverk * Følge opp felles satsinger (SOL, Pals, osv.) Felles satsing som forplikter alle! Drammensskolen som merkevare!! Slik gjør vi det! (bruke 10 millioner 1,3 % av bud.)

15 Resultater så langt! Personalet: (KS sin medarbeiderundersøkelse) Større trivsel Mer fornøyd med sine ledere Mer fornøyd med kommuneledelsen Større motivasjon og mer fokus! Lavere sykefravær (Varierer litt) Bedre rekruttering NY GIV FOR LÆRERNE

16 Faglig: Status 2012 Norges beste skole På landsgjennomsnittet! Vi utgjør allerede en forskjell!? Sosialt: Mobbing på landsgj.! Stor framgang! Ledelse: Høy kompetanse! Robuste lederteam! Høy motivasjon!

17 Utfordringer videre! Følge tettere opp driften i skolen for å få på plass den standard og det læringstrykket som ønskes! Prioritere det som betyr mest for resultater på elevnivå Vi har bare startet på å utnytte potensialet i foreldresamarbeidet på alle nivåer. Rekruttering! Tenke positivt og beholde motivasjonen!

18 Alle må levere Tett oppfølging av skoleeier! For å nå vårt hårede mål om å bli Norges beste skole må: Hver enkelt skole må nå sine mål! Konklusjon: Vi har fått en bedre start enn vi kunne forvente nå er det bare opp til oss å gjøre dette historisk!

19 Oppveksttoget Familievernk ontoret

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32 Diskusjonsoppgave A 1. Hvilke gode grep har du tatt for å øke lærelysten og heve kompetansen hos elevene på din skole/ i din kommune? 2. Hvilke gode grep har du tatt for å heve kompetansen/ komme tett på lærernes læring i personalet på din skole/ i din kommune? a) 2 min. individuelt b) 4 min til presentasjon til de andre på gruppen c) X min til spørsmål/ diskusjon Omar Mekki, IMTEC