Romsås KUNNEsenter. mulighetsstudie

Transkript

1 Romsås KUNNEsenter mulighetsstudie

2

3 2.1 KUNNEsenterets ambisjon KUNNEsenteret skal være et kunnskaps- og læringssenteret, og er tenkt som et utvidet bibliotek. I tillegg til de tradisjonelle bibliotekstjenestene skal KUNNEsenteret tilby kurs for grunnleggende kvalifisering i norsk, yrkesrettet kvalifisering, støtte til ulike former for etableringer i nærmiljøet, åpen barnehage, leksehjelp og koordinering av frivillig arbeid. KUNNEsenteret skal også være et ressurssenter for aktiv fritid for Romsåsbeboere i alle aldre. Begge alternativene tar utgangspunkt i at senteret skal være i to etasjer, og ligge der biblioteket er lokalisert i dag. Begge alternativene har en tydelig profil og estetisk utforming som gjør KUNNEsenteret synlig både på Romsås og i Groruddalen forøvrig. KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

4 Whitechapel Idea Store, London 12 KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

5 2.2 Referanseprosjekt Idea Store i London Den første Idea Store åpnet i London i Idea Store-strategien ble utarbeidet av den østlondonske bydelen Tower Hamlets på slutten av 90-tallet. I bydelen hadde bare 18 prosent av befolkningen noen gang besøkt det lokale biblioteket, og prosentdelen analfabeter var svært høy. En undersøkelse viste at de dårlige besøkstallene delvis skyltes at bibliotekene lå usentralt til, samt at de gamle biblioteksbyggene var lite hensiktsmessige for moderne biblioteksfunksjoner. Whitechapel Idea Store ble etablert i 2006, like ved et av Londons største markeder. Etableringen forsterket tilstrømmingen av folk, og bidro til å løfte lokalmiljøet inn i en ny og positiv trend. Ved å samle så mange funksjoner som mulig under ett tak, har huset blitt et møtested i bydelen. Folk kommer dit for å ta en kaffe, se tv, møte venner, trene, gjøre lekser, spille spill, lese bøker, aviser og tidsskrifter og for å delta på alle typer kurs, fra det hobbyaktige til det yrkesrettede. Idea Store er et nøytralt sted som ikke kan knyttes til en kultur eller klasse. Folk skal kunne gå dit for å få informasjon om nesten alle aspekter ved livet, og for å tilegne seg nye ferdigheter. Mottoet er livslang læring. Utdannelse skal være med på å gi folk arbeid, selvrespekt og større selvstendighet. Bydelen Tower Hamlets har til nå bygget fire Idea Stores. Alle har en lav terskel både for deltakelse og med tanke på de temaene de fokuserer på. Kursene og aktivitetene er svært varierte. Det er bingo, lag dine egne julekort, Playstation-konkurranser via trådløse nettverk, jobbsøkingskurs, kurs i rytmer og kreativ kunst for barn, diskusjonsgrupper om bengalsk politikk og samfunnsliv, lesesirkler, timer for dans, yoga, kampsport og meditasjon, grupper for manga (japanske tegneserier), fri rettshjelp, «barejenter-grupper», babymassasje, aromaterapi, kurs i raserimestring, bedriftsoppstartningskurs, kurs i en lang rekke europeiske og ikke-europeiske språk samt i mange vanlige teoretiske og praktiske fag. KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

6 Litteraturhuset i Oslo Norges første litteraturhus åpnet høsten Huset er viet litteratur i den romsligste betydningen av ordet. Huset har rom for mange aktiviteter og brukere, alt fra den som bare vil lese avisa og drikke en kopp kaffe, til den som vil mate tankene og hodet på en av de mange forelesningene eller kursene som finner sted i huset. I første etasje ligger en bokhandel, kafé og den store møtesalen. Videre opp i etasjene ligger fem scener, rom for samtale, debatt og formidling, en egen avdeling for arbeid med barn og ungdom og et skriveloft. Litteraturhuset er drevet av Stiftelsen Litteraturhuset, som ble etablert av Institusjonen Fritt Ord i Huset er inspirert av den tyske tradisjonen for frie Literaturhaus. Stiftelsen Litteraturhuset er uavhengig og ikke-kommersiell, og har til hensikt å formidle og skape interesse for litteratur og lesing. 14 KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

7 Papirbredden i Drammen Papirbredden (Drammen kunnskapspark) ble offisielt åpnet 2. mars Kunnskapsparken rommer et mangfold av ulike virksomheter, organisasjoner og prosjekter som alle har fokus på kunnskapsutvikling og nyskapning. Kunnskapsparken inneholder blant annet tre høyskoler, bibliotek, bokhandel, karrieresenter og et innovasjonsmiljø. Åpenhet og mangfold var viktige stikkord for aktørene som jobbet sammen for å realisere Papirbredden. Huset har derfor blitt et åpent og gjennomsiktig glassbygg, og fungerer som en inkluderende møteplass for hele befolkningen. For å gjøre kunnskap tilgjengelig for alle følger bygget prinsippene for universell utforming. Knotter på bakken og i gulvet leder blinde og svaksynte, og speil i heisen gjør det enklere for rullestolbrukere å rygge ut og inn. Alle auditoriene er utstyrt med teleslynger, og en innebygget talefunksjon i heisen forteller hvilken etasje heisen stopper i. Tiltakene gjør at alle kan bruke huset som et sosialt møtested, og til studier og læring. KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

8

9 3 Romprogram

10 Program Krav til rom Kommentarer ROM ID.1 SENTRALOMRÅDE ROMKATEGORI kapasitet romstørrelse antall rom samlet areal KRAV TIL DAGSLYS DAGSLYSKONTROLL KRAV TIL TAKPROJEKSJON KRAV TIL VANN OG AVLØP MERKNADER Myldre og oppholdsareal X Åpent gulvareal med stoler, bord, mulige utstillinger etc Intern hovetrapp Mulig tribune ved ulike opptredener Ekspedisjon X Betjent skranke Publikumsterminaler For selvbetjening Kopi-/print 6 6 For selvbetjening Bibliotek X X bind ): 90 lm reol 4 hyller i høyden Aviser/tidsskrifter X Åpent leseareal m/sofagruppe etc. Lesesal X Skjermet studieareal Stille-/samtalerom 4X X Leveringsautomat/sortering Eget rom mot publikum Publikumsgarderober Nærhet undervisnin/kurs. Åpen garderobe 15 pers. pr. lm Toaletter menn X 1 klosett, 2 urinaler, 2 vasker Toaletter kvinner X 5 klosetter 5 vasker HCWC X Ett pr. etasje Generelt trafikkareal 40 Intern heis 5 DELSUM KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

11 3.1 Sentralområdet Sentralområdet skal ha størst mulig åpenhet samtidig som krav til støydemping ivaretas. Ekspedisjonen utvikles som en frontline -tjeneste for veiledning, utlån og booking i forhold til hele KUNNEsenteret. Myldrearealet dimensjoneres for minst 40 mennesker + møbler. Det må også kunne ivareta enkel servering, unginfo, leksehjelp etc. En intern hovedtrapp kan kombineres med amfi/ sittemuligheter. Boksamlingen dimensjones for bind og 4 hyller i høyden. Maks reolhøyde settes til 140 cm for å beholde optimal oversikt og åpenhet. Frittstående hyller skal være på hjul så de er lette å flytte på. Det skal tilrettelegges for automatisk levering av bøker. Funksjonsområdet inneholder: Myldre og oppholdsareal Intern hovedtrapp og heis Ekspedisjon Publikumsterminaler Kopi / print Bibliotek Aviser / tidsskrifter Lesesal Stille- / samtalerom Leveringsautomat for bøker / sortering Publikumsgarderobe og toaletter Biblioteket har i dag besøkende p.a. Det forventes at dette vil øke. Lesesal og stillerom skal være skjermede enheter. KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

12

13 Program Krav til rom Kommentarer.2 ROM ID ROMKATEGORI kapasitet romstørrelse antall rom samlet areal KRAV TIL DAGSLYS DAGSLYSKONTROLL UNDERVISNING KURS etc Små grupperom X X X Mulig å slå sammen til et rom. Et rom mulig språklaboratorium Store grupperom X X X KRAV TIL TAKPROJEKSJON KRAV TIL VANN OG AVLØP MERKNADER Møtesal/kulturscene X X X Inkludert lite podium Stol/bordlager Spesialrom kjøkken X X For undervisning, catering etc. Nær Barnehage og sentralområde Oppvask X Skermet areal i kjøkken Lager/kjøl/avfall kjøkken Spesialrom TV/lyd X X X For undervisning, studiobruk etc. Lager TV/lyd Spesialrom verksted X X Særskilt utsatt for støy og støv. Direkte atkomst utenifra. Lager verksted Generelt trafikkareal DELSUM KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

14 3.2 Undervisning / kurs Foruten møtesal for 100 personer, skal KUNNEsenteret ha 6 gruppe-/undervisningsrom hvorav 3 dimensjoneres for 15 personer, og 3 for 30 personer. Rommene skal ha stor generalitet for optimal sambruk og skal tilfredsstille Voksenopplæringens behov. Et av rommene innredes som laboratorium for digital språkopplæring som kan betjene 12 besøkende samtidig. Møtesalen bør utstyres med et fleksibelt amfi, ivareta full dagslysskjerming og blant annet kunne benyttes til filmvisning. Spesialrom kjøkken er dimensjonert for 10 kursdeltagere suppleret med egen enhet for oppvask. Kjøkkenet lokaliseres for optimal sambruk med barnehage og sentralområdet. Spesialrom verksted er dimensjonert for 10 kursdeltagere. Verkstedet bør ha egen atkomst og arbeidsmulighet ute for reparasjon av sykler osv. Funksjonsområdet inneholder: Små grupperom Store grupperom Møtesal Stol-/bordlager Spesialrom kjøkken med oppvaskavdeling og nødvendige lagerrom Spesialrom TV/lyd med nødvendig lagerrom Spesialrom verksted med nødvendig lagerrom Spesialrom TV/lyd fordeles på to rom; innspillingsrom og kontrollrom. Rommene skal kunne benyttes til undervisning og til profesjonelle produksjoner. Lokalene skal være akustisk dempet. Garderobe og toaletter dimensjoneres for 180 personer; 120 kvinner, 60 menn, 2 HCWC (ett i hver etasje). KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

15 Program Krav til rom Kommentarer.3 ROM ID ROMKATEGORI kapasitet romstørrelse antall rom samlet areal KRAV TIL DAGSLYS BARNEHAGE Lek og opphold X X Direkte forbindelse terreng. Åpent areal. 5 m2 pr. barn Grupperom X Norm 4 m2 pr. barn over 3 år. 6m2 pr. barn under 3 år Stellerom m/toalett X Garderobe/toalett X Tilpasset barn Lager DAGSLYSKONTROLL KRAV TIL TAKPROJEKSJON KRAV TIL VANN OG AVLØP MERKNADER Generelt trafikkareal 40 DELSUM KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

16 3.3 Barnehage Barnehagen dimensjoneres for 20 barn etter normal barnehagestandard med lekeareal på 5 m2 pr. barn. Barnehagen bør lokaliseres med direkte atkomst til utearealer. Det skal legges til rette for et eget stellerom med toalett. Funksjonsområdet inneholder: Lek og opphold med nødvendig lagerrom Grupperom Stellerom, garderobe og toaletter KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

17 Program Krav til rom Kommentarer.4 ROM ID ROMKATEGORI kapasitet romstørrelse antall rom samlet areal ADMINISTRASJON OG PERSONALROM Faste arbeidsplasser X Med plass til gjestestol Skiftende arbeidsplasser X Med plass til gjestestol Oppholds-/pausesone Garderobe/låsbare skap Kopi/rekvisita Stillerom 4X Møterom X X X Tekjøkken X garderobe/dusj/toalett X 2 klosett, dusjavluke m/forrom, 2 vasker KRAV TIL DAGSLYS DAGSLYSKONTROLL KRAV TIL TAKPROJEKSJON KRAV TIL VANN OG AVLØP MERKNADER Generelt trafikkareal 30 DELSUM KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

18 3.4 Administrasjon og personalrom Sømløs bruk av personalet muliggjør færre stillinger. Det skal etableres 5 faste arbeidsplasser i landskap. Arbeidsplassene skal dimensjoneres blant annet for bibliotekarenes behov for boktralle o.l. Det skal etableres 5 fleksible arbeidsplasser i landskap tilknyttet personalfasiliteter; sittegruppe, personalgarderobe med 15 låsbare skap etc. Nødvendige stillerom skal etableres. Funksjonsområdet inneholder: Faste arbeidsplasser Skiftende arbeidsplasser Oppholds-/pausesone Garderobe, dusj og toaletter Kopi/rekvisita Stillerom Møterom Tekjøkken KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

19 Program Krav til rom Kommentarer.5 ROM ID ROMKATEGORI kapasitet romstørrelse antall rom samlet areal KRAV TIL DAGSLYS DAGSLYSKONTROLL KRAV TIL TAKPROJEKSJON KRAV TIL VANN OG AVLØP UTLÅNSENTRAL Lager X Underdeles i soner i forhold til vinterbruk og sommerbruk MERKNADER DELSUM 50.6 ANDRE ROM Server Rengjøring X Ett rom pr. etasje DELSUM KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

20 3.5 Utlånssentral Funksjonsområdet inneholder: Lager Lager i to soner i forhold til vinterbruk og sommerbruk. Vinterbruk størst kapasitet. 3.6 Andre rom Funksjonsområdet inneholder: Serverrom Rengjøring KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

21 Samlet program 1: KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

22 3.7 Samlet areal Sentralområde: Undervisning/kurs: Barnehage: Administrasjon og personalrom: Utlånssentral: Andre rom: Samlet arealbehov: 423 m² 627 m² 198 m² 203 m² 50 m² 14 m² m² HOVEDINNGANG Flytdiagram 1:500 KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

23 Innhold 1 Innledning Sammendrag Formål og prosess 7 2 Hva er et KUNNEsenter? KUNNEsenterets ambisjon Referanseprosjekt 13 3 Romprogram Sentralområdet Undervisning / kurs Barnehage Administrasjon Utlånssentral Andre rom Samlet areal 29 4 Romsås Romsåsbyen Romsås senter Kvaliteter i senteret Aktører og dagens bruk 41 5 Innplasseringsstudie Plassering i senteret Arealpotensial i etasjene 47 6 Hovedgrep 49 7 Alternativ Alternativ Kostnadskalkyle og husleieberegning Forutsetning for kalkylen Alternativ Alternativ Forutsetning for husleieberegningen 87

24

25 1.1 Sammendrag LPO arkitekter har i samarbeid med bydel Grorud og en utvalgt brukergruppe, utviklet denne mulighetsstudien for et såkalt KUNNEsenter på Romsås. Mulighetsstudien er definert som Delprosjekt 2 - KUNNEsenter, som en del av FASE 2 - FORPROSJEKT. Bydelen har arbeidet med utvikling av Romsås Senter i samarbeid med de kommunale eierne siden høsten Det har vært et ønske å transformere senteret og senterområdet i en partnerallianse med en eller flere private investorer. Denne transformasjonen inngår som fase 3 i prosjektet Langsiktig senterutvikling i den områderettede satsingen på Romsås. Forprosjektene har hatt som formål å avklare kommunale målsettinger i partneralliansen, og skape interesse i markedet. Forprosjektfasen avsluttes våren 2010 og alle delprosjektene som er ferdigstilt vil bli presentert på en milepælsmarkering våren Hva er et KUNNEsenter? Et KUNNEsenter er en møteplass for kultur og kunnskap, og et ressurssenter for aktiv fritid for Romsåsbeboere i alle aldre. Ideen kommer fra såkalte IdeaStores i London. I senteret kombineres et moderne bibliotek med lokaler for undervisning, møter, og ulike sosiale og kulturelle aktiviteter. KUNNEsenteret på Romsås skal inkludere nåværende Frivilligsentral, ha en åpen barnehage og tilby ulike kurs i samarbeid med Oslo Voksenopplæring. Ambisjonen er å skape et flerbrukshus som sprenger grenser og blir et levende, visuelt fyrtårn med nedslagsfelt og synergi langt utover Romsås. Hva kan et KUNNEsenter på Romsås inneholde? Et KUNNEsenter på Romsås er foreslått å inneholde følgende hovedfunksjoner: Et sentralområde med bibliotek, myldre- og oppholdsarealer samt en åpen trapp som også kan fungere som amfi i forbindelse med konserter, opplesninger osv. Møte- og filmsal samt klasserom og generelle grupperom av ulik størrelse for undervisning, norskopplæring, språklaboratorie, møter og andre relevante aktiviteter. Spesialrom for undervisning og aktiviteter knyttet til mat, lyd/film/tv og grovere verkstedsfunksjoner. En åpen barnehage. En utlånssentral for utstyr knyttet til ulike vinter- og sommeraktiviteter. Administrasjon og personalrom. Samlet arealbehov er beregnet til m2. 4 KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

26 Hvor kan et KUNNEsenter på Romsås ligge? KUNNEsenteret inngår i en helhet for videre utvikling av senterområdet og selve senteret på Romsås. Det skal plasseres i eksisterende bygningsmasse med utgangspunkt i dagens bibliotek og gi liv til tomme lokaler samtidig som det kan inngå i en framtidig kabal i forbindelse med evt. utflytting og omdisponering av sykehjemmet. Mulighetsstudien er utført i to alternativer som begge tar utgangspunkt i den sentrale beliggenheten på gateplan. Alternativene tar utgangspunkt i at senteret skal være i to etasjer, og ligge der biblioteket er lokalisert i dag. Begge alternativene har en tydelig profil og estetisk utforming som gjør senteret synlig i og utenfor Romsås. Alternativ 1 tar, foruten lokaler på gateplan, i bruk lokaler i underetasjen. Dette gir KUNNEsenteret direkte kontakt med terrenget utenfor, men krever utflytting av sentrale sykehjemsfunksjoner, samt opphør av andre leieforhold. Samlet areal m2. Alternativ 2 tar, foruten de samme lokalene på gateplan, i bruk lokaler i 2. etasje. Dette krever omdisponering av dagens sykehjemsposter i forbindelse med leieforhold i 5. etasje. Opphør av dette leieforholdet synes nært forestående. Samlet areal m2. Hva kan et KUNNEsenter på Romsås koste? Investeringskostnadene for de to ulike alternativene for et KUNNEsenter på Romsås er kalkulert til å være: Alternativ 1: NOK ,- inkl. mva. Alternativ 2: NOK ,- inkl. mva. Med investeringskostnader forstås kostnader for alle foreslåtte rive- og byggearbeider inkl. uteområder, elektro, nytt ventilasjonsanlegg og andre VVSarbeider, annen innredning, fast utstyr etc. Kostnadene inkluderer også såkalte Felleskostnader som ivaretar nødvendig prosjektering etc. Alle kostnader er basert på prisnivå pr. januar På bakgrunn av investeringskostnadene, beregnet ut i fra et offentlig tilskudd på 30% og med en nedskrivningstid på 20 år, samt nåværende husleiegrunnlag, er det foretatt husleieberegninger som viser følgende årlige husleie (første år): Alternativ 1 (med rampe): kr ,- Alternativ 1 (uten rampe): kr ,- Alternativ 2 (med rampe): kr ,- Alternativ 2 (uten rampe): kr ,- Et KUNNEsenter på Romsås vil bli utformet i forhold til gjeldende retningslinjer hvor særlig krav til universell utforming, energi, gjenbruk og miljø vil bli tillagt ekstra vekt. KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

27 6

28 1.2 Formål og prosess Formål Formålet med mulighetsstudien er å forankre ideen og vekke begeistring om et KUNNEsenter og danne grunnlag for videre administrative og politiske prosesser. Denne mulighetsstudien dokumenterer behov og muligheter knyttet til et konkret program med tilhørende areal og kostnader. Bakgrunnsdokumenter Følgende dokumenter har ligget til grunn for arbeidet: Kunnskap i sentrum, Handlingsplan for Romsås (Bydel Grorud 2009) Visjoner og mål for Romsås senter (PWC ) Kravspesifikasjon Kunne/BLI-senter (Bydel Grorud versjon ) Fysisk og sosiokulturell stedsanalyse for Romsås (Bydel Grorud januar 2008) Romsås Senterområde en samlende møteplass for livslang læring, aktiviteter og nærservice (Prosjektplan Bydel Grorud) I tillegg har LPO opparbeidet seg stor kunnskap om relevante problemstillinger på bakgrunn av tidligere prosjekter på Romsås: Parallelloppdrag for Romsås senterområdet, oppdragsgiver Bydel Grorud, gjennomført høsten Opprusting av Romsås T-banestasjon, oppdragsgiver KTPAS, gjennomført våren Skisse til helhetlig plan for Romsås senterområde, oppdragsgiver PBE/Oslo kommune, gjennomført høsten Prosess Mulighetsstudien er utviklet i åpen dialog mellom oppdragsgiver, brukerrepresentanter og rådgivere. Det er avholdt 4 prosjektmøter i løpet av prosessen, samt et arbeidsmøte med politikere og beboere på Romsås. Deltagere i prosessen Følgende personer har deltatt på arbeidsmøter i arbeidsperioden: Oppdragsgiver: Fatma Bhanji Jynge, Bydel Grorud Mette Mannsåker, Bydel Grorud Brukerrepresentanter: Jarle Stave Botnen, avdelingsleder NAV Grorud Benthe Lill Krigerød, Romsås Frivilligsentral Hege Brubak-Olsen, Romsås Frivilligsentral Tonje Brustuen, Bydel Grorud Eli Sætre Follerås, avdelingsleder Deichmanske Romsås/Nordvet Elizabeth Hernholm, seksjonsleder Romsås barnehageenhet Sidsel Krakeli, avd.sjef barn og unge, Bydel Grorud Frode Oldereid, Romsås TV Kristin Vesterhus, Deichmanske bibliotek, Romsås Grethe Vollum, Kulturetaten/Deichman Groruddalsatsingen Rådgivere: Randi Wøien, prosjektansvarlig LPO Pål Henry Engh, prosjektkoordinator LPO Petter Alstad, medarbeider LPO Karen Rognstad, medarbeider LPO Tom Grenager, kalkyleansvarlig Bygganalyse KUNNEsenter mulighetsstudie LPO

29

30 2 Hva er et KUNNEsenter?