Saksliste Vedtakssaker 26/17 Godkjenning av protokoll fra møte 4/17, og innkalling og sakslist for møte 5/ /17 Økonomirapport 1. tertial

Transkript

1 Offentlig møtebok: Styret ved NHH ( ) Styret ved NHH Dato: Sted: NHH

2 Saksliste Vedtakssaker 26/17 Godkjenning av protokoll fra møte 4/17, og innkalling og sakslist for møte 5/ /17 Økonomirapport 1. tertial /17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater 43 29/17 Opprettelse av ny spesialisering Executive master i ledelse påbygningsstudium U. off. off.lova 13, jfr Fvl. 13.1, pkt 2 30/17 Forskrift for internasjonale samarbeid om Executive MBA 61 U. off. off.l. 13, jfr Fvl. 13.1, pkt /17 Institutional Review Board (NHH) 32/17 Kallelse av prorektor 33/17 Organisering under enhetlig ledelse, høringsuttalelser U.off. off.lova 25, 1. ledd 70 U. off. off.lova 13, jfr Fvl. 13.1, pkt /17 Faglig og administrativ organisering under prorektor for utdanning, høringsuttalelser U.O. 13.1,pkt /17 Stilling som direktør for funding 36/17 Forskningsrapport 2016 U.off. off.lova 25, 1. ledd /17 Årsrapport fra Tilsettingsutvalget 2016/ /17 Styreleder/rektor orienterer - møte 5/ /17 Adm. direktør orienterer - møte 5/ /17 Eventuelt - møte 5/17 106

3 kjenning av protokoll fra møte 4/17, og innkalling og sakslist for møte 5/17-15/ Godkjenning av protokoll fra møte 4/17, og innkalling og saksliste for møte 5/17 : Godkjenning av protokoll fra møte 4/17, og innkalling og saksliste for møte 5/17 GODKJENNING AV PROTOKOLL FRA MØTE 4/17, OG INNKALLING OG SAKSLISTE FOR MØTE 5/17 Saksbehandler Signe Morvik Arkivreferanse 15/ Utvalg Styret ved NHH Møtedato Utvalgsnr 26/17 Forslag til vedtak: Protokoll fra møte 4/17, samt innkalling og saksliste for møte 5/17 godkjennes. Bakgrunn: Protokoll fra møte 4/17 vedlegges. 1

4 Denne filen er unntatt offentlighet. Tittel: Møteprotokoll styret Tilgangskode: Unntatt offentlighet Paragraf: Offl 12

5 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial 2017 ØKONOMIRAPPORT 1. TERTIAL 2017 Saksbehandler Kari Blom Arkivreferanse 17/ Utvalg Styret ved NHH Møtedato Utvalgsnr 27/17 Forslag til vedtak: Styret tar økonomirapport og prognose pr. 1. tertial 2017 til etterretning. Det foretas en budsjettjustering av lønnsramme for Institutt for strategi og ledelse ved at denne økes med kr Bakgrunn: 1. Innledning Administrasjonen legger med dette frem økonomirapport pr. 1. tertial Tertialrapport pr. 1. tertial 2017 til Kunnskapsdepartementet (KD) ble oversendt innen gitt frist 1. juni 2017 og følger som vedlegg til denne saken. Rektor har på fullmakt godkjent denne tertialrapporten. Alle enheter har foretatt avviksanalyser og kommet med budsjettinnspill i de tilfellene det har vært behov for det. På bakgrunn av tilbakemeldinger fra enhetene, har Seksjon for økonomi utarbeidet prognoser for både fastlønn og drift innenfor den bevilgningsfinansierte delen av virksomheten, samt for NHHE. 2. Regnskap pr. 1. tertial 2017 Bevilgningsfinansiert virksomhet (BFV) Oversikten under gir en sammenfattende oversikt over regnskap og budsjett pr. 1. tertial 2017 for fastlønns- og driftsbudsjettet. Innenfor bevilgningsfinansiert virksomhet er det ved utløpet av 1. tertial 2016 benyttet 143,2 mill. kr. mot budsjett 153,1 mill. kr. når benyttede overskuddsmidler ved instituttene er holdt utenfor. Mottatt bevilgning fra departementet i perioden var 145,9 mill. kr., og ubrukt andel av årets og fjorårets bevilgning er 6 mill. kr. Fastlønnsbudsjettet viser et underforbruk på 1,9 mill. kr. De største avvikene er knyttet til fagstab og stipendiater. Ved fagstaben er det et underforbruk på 2,9 mill. kr. Som omtalt i prognosen forventes underforbruket å øke mot slutten av året som følge av en forventet lavere utnyttelse av lønnsrammene 1

6 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial 2017 enn tidligere år. Dette skyldes at antall årsverk i lønnsrammene er økt, samtidig som antall benyttede årsverk forventes å bli lavere enn i Lønnsbudsjettet for stipendiatene viser et overforbruk på nærmere 1,3 mill. kr. og er i sin helhet periodiseringsavvik. Øvrige deles av fastlønnsbudsjettet viser kun mindre avvik. Driftsbudsjettet viser et samlet underforbruk på 4,7 mill. kr. Det er et underforbruk knyttet til faglige aktiviteter inkludert utvalgene på 3,5 mill. kr. Tilbakemeldinger fra instituttene konkluderer med at dette skyldes periodiseringsavvik. Driftsmidler forvaltet av administrative enheter, har et overforbruk på 0,4 mill. kr. Som omtalt under avsnittet om prognoser, vil overforbruket kunne øke mot slutten av året som følge av uforutsette kostnader ved noen av enhetene. Kostnader knyttet til eksamen er på budsjett hittil, men kostnader for vårsemesteret er ikke påløpt ennå. Underforbruket ved utgangen av 1. tertial er derfor et periodiseringsavvik. De nye retningslinjene som innebærer lavere andel ekstern sensur i.f.m. skriftlige skoleeksamener, blir praktisert, og det forventes at man vil holde seg innenfor budsjett på årsbasis. Underforbruket knyttet til husleie/drift nybygg skyldes i hovedsak at avregning av innbetalte driftskostnader til Statsbygg i 2016 ble bedre enn forventet. Investeringsbudsjettet viser et overforbruk på nærmere 1,2 mill. kr. Av midlene avsatt til «Investeringer felles» er det forpliktet i alt 3,1 mill. kr. til IT-relaterte anskaffelser, og nærmere 2,4 mill. kr. er allerede påløpt. Det er ikke foretatt noen bygningsmessige investeringer hittil, men betydelige investeringer påregnes i.f.m. etablering av FAIR - Senter for Fremragende Forskning (SFF). Det er for inneværende år avsatt 18,3 mill. kr. til prosjektrettede tiltak. Aktivitetene gjennomføres stort sett i henhold til plan, og det meste av underforbruket pr. 1. tertial skyldes periodiseringsavvik. I avsnittet om prognoser, er det gjort rede for hvordan avvikene knyttet til de ulike budsjettpostene kommentert ovenfor, forventes å utvikle seg på årsbasis. 2

7 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial

8 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial 2017 Bidrags- og oppdragsfinansiert aktivitet (BOA) BOA består av NFR-prosjekter, aktiviteter i regi av NHH Executive (NHHE) samt øvrig bidrags- og oppdragsvirksomhet. Med unntak av NHHE genererer ikke denne virksomheten overskudd, men gir et dekningsbidrag til den bevilgningsfinansierte delen av virksomheten. NHH Executive (NHHE) Oversikten nedenfor viser aggregerte regnskapstall for NHHE. Regnskapet ved utgangen av 1. tertial viser et positivt resultatavvik på nærmere 3,7 mill. kr. Avviket i inntekter skyldes at et MBA program har startet opp med flere deltakere enn budsjettert. Avviket knyttet til kostnadene skyldes at aktiviteter har kommet litt senere i gang enn forutsatt, og at noen budsjettposter er feil periodisert. Prognosen for 2017 utarbeidet per 1. tertial viser totalt positivt avvik i omsetning på nærmere 1,5 mill. kr. og positivt avvik i resultat på 1 mill. kr. Det oppstår et positivt avvik som følge av at et program har startet med flere deltakere, og at noen program er startet opp flere kull enn budsjettert. I motsatt retning drar en inntektsforskyvning knyttet til utsatt oppstart av et program fra høsten 2017 til høsten Oppsummert viser prognosen en forventet omsetning på ca. 61,9 mill. kr. og forventet resultat på ca. 11,1 mill. kr. Nærmere omtale av NHHE er gitt i vedlegg 2. Øvrig oppdrags- og bidragsvirksomhet Budsjettet som ble vedtatt av styret i desember i 2016, forutsatte samlede inntekter på 36 mill. kr. basert på eksisterende kontrakter. Nye kontrakter inngått i.l.a. 1. tertial, har bidratt til en økning i budsjettet til 37,2 mill. kr. Budsjettert dekningsbidrag er 0,8 mill. kr. Det forventes ikke avvik fra budsjett på årsbasis. I tabellen nedenfor vises en oversikt over BOA-prosjekter pr. finansieringskilde. Oversikten er i samsvar med tilsvarende tall i note 1 i eksternregnskapet. 4

9 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial 2017 Det planlegges oppstart av FAIR fra og med 1. august, og forventet tilskudd fra NFR for inneværende år er ca. 6,8 mill. kr. Av dette beløpet vil 4,5 mill. kr benyttet til eksperimenter, datakjøp og drift av senteret. Av det resterende beløpet vil 1,5 mill. kr. bli benyttet til lønn, og 0,8 mill. kr. til dekningsbidrag. Oppsummering Regnskap pr. 1. tertial 2017 På samme måte som i fjor, har det vært et klart mål å prioritere strategiske satsninger i budsjettet. Dette medfører at øvrige områder innenfor BFV har relativt stramme budsjetter. I tillegg er det forventet noen overskridelser innenfor administrative enheter som kan bli vanskelige å oppveie gjennom innsparinger på andre budsjettposter. Den største usikkerheten er imidlertid knyttet til de økonomiske konsekvensene som følge av etablering av SFF en, og det forestående arbeidet relatert til oppgradering av høyblokken. Oversikten i tabellen på side tre viser at samlede reserver til styrets 5

10 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial 2017 disposisjon i form av overskuddsmidler og virksomhetskapital vil være nærmere 16 mill. kr. ved utgangen av året dersom vi holder oss innenfor årets budsjett. I tillegg kommer forventet andel av årets overskudd fra NHHE på ca. 5 mill. kr. Hvorvidt årets vedtatte budsjettramme vil holde, er avhengig av om utarbeidet prognose slår til, og hvor store kostnadene som følge av forpliktelser knyttet til SFF en blir. Det forutsettes dessuten at alle enheter har et sterkt fokus på økonomistyring og budsjettoppfølging. 3. Prognoser 2017 I tabellen nedenfor er prognoser for fastlønnsbudsjettet utarbeidet ved Seksjon for økonomi og kvalitetssikret mot HR-avdelingen og de enkelte institutter. Prognoser for øvrige budsjettområder innenfor BFV er utarbeidet på bakgrunn av innspill fra de respektive budsjettansvarlige. Prognosen viser et samlet underforbruk på 9,8 mill. kr. 6

11 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial

12 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial 2017 Fastlønn Samlet underforbruk på fastlønnsbudsjettet er nærmere 10,4 mill. kr. Prognosen knyttet til fagstaben viser et underforbruk på 8,5 mill. kr. Det er ingen av instituttene som forventer å utnytte lønnsrammen målt i antall årsverk på årsbasis. Årsverksrammen for fagstaben er økt fra 169,8 årsverk i 2016 til 172,2 årsverk i Ved utgangen av 2016 var antall faglige årsverk finansiert over fastlønnsbudsjettet 165,8 årsverk. Prognosen for inneværende år er 156,8 årsverk. Det er viktig å presisere at prognosen forutsetter at belastning av reisekostnader knyttet til prof. II ere og gjesteforelesere vil påløpe i samme takt som de har gjort i 1. tertial. Det er også forutsatt at bruk av gjesteforelesere, timelærere, stud.assistenter og intern sensur vil påløpe i tilnærmet samme takt som 1. tertial. Det tas derfor forbehold om at dersom instituttene engasjerer midlertidige årsverk i en annen takt enn første tertial, vil underforbruket bli lavere. Når det gjelder lønnsrammen for Institutt for strategi og ledelse (SOL), ble det i februar oppdaget at tildelt budsjettramme målt i kroner var for ca. 1,5 mill. kr. for lav. Årsaken til dette var en feil i beregningen av lønnsrammene. Underforbruket på 8,5 mill. kr. er relatert til de lønnsrammene som ble vedtatt av styret i desember I det budsjettet er SOL tildelt en lønnsramme på 31,9 mill. kr. og 35 årsverk. Riktig lønnsramme skulle vært 33,4 mill. kr. Utarbeidet prognose er 32,3 mill. kr. Dersom SOL mot slutten av året ender opp med en utnyttelse på linje med prognosen, vil feilen i lønnsrammen ikke få noen innvirkning på det underforbruket som vil være til disposisjon for styret. For ordens skyld foreslås det allikevel at lønnsrammen justeres for å synliggjøre reelle lønnsforpliktelser i inneværende år. Alle fem postdoktor-stillinger tilknyttet spissing av forskning, ble besatt i.l.a Tre stillinger finansieres i sin helhet av dette budsjettet i 2017, og de to siste finansieres over instituttets lønnsmidler frem til høsten Deretter overføres de til sentrale midler. Administrativ bemanning ved instituttene forventes å bli noe lavere enn budsjettert. Av de prognostiserte 19,6 årsverk utgjør ca. 2,8 årsverk innleide vikarer fra bemanningsbyrå. Fordi organisasjonen er i omstilling som følge av ny ledelsesmodell, er det besluttet at ledige stillinger ikke skal lyses ut, men besettes av innleide ressurser fra bemanningsbyrå etter en nøye vurdering av behov. Dette gir større fleksibilitet i organisasjonen, men medfører samtidig at gjennomsnittlig årsverkkostnad blir noe høyere enn budsjett. Ved utgangen av 1. tertial er det på årsbasis forpliktet 66,9 stipendiatårsverk inklusive 27 nye stipendiater som vil motta tilbud om stilling f.o.m. høstsemesteret. Basert på erfaringstall fra tidligere år, forventes endel permisjoner. Det er derfor prognostisert med 64,7 årsverk på årsbasis. Ved administrative enheter sentralt vil det kunne bli et overforbruk på 2,7 årsverk. To av årsverkene skyldes ressurser som er flyttet fra institutt- til sentraladministrasjonen som et ledd i å styrke arbeidet med internasjonalisering, samt etablering av et nytt servicesenter. Forpliktelser knyttet til antall årsverk følges tett opp med rullerende prognoser annenhver måned både for faglige og administrative ansatte. Budsjettert beløp på 6 mill. kr. til lønnsjustering er basert på beregnet gjennomsnittlig reell lønnsøkning i perioden Det er hittil i år foretatt lønnsjusteringer lokalt som forventes å gi en årseffekt på ca. kr Resultatet av årets lønnsoppgjør er for Forskerforbundet et generelt tillegg på 0,33 % på A-tabellen pr. 1. mai 2017, og lokale forhandlinger 0,8 % med virkning fra 1. juli For Akademikerne er resultatet lokale forhandlinger med en ramme på 0,85 % med virkning fra 1. oktober. Med utgangspunkt i dette resultatet antas det at NHH på årsbasis vil benytte 3,6 mill. kr. av de midlene som er avsatt i til lønnsjusteringer. I dette ligger en forutsetning om at det ikke gjennomføres øvrige lokale justeringer utover de rammer som er forutsatt i budsjettet. 8

13 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial 2017 Basert på påløpte refusjoner hittil i år, er prognosen for netto lønnsrefusjoner satt til 0,3 mill. kr. høyere enn budsjett. I fjor var det er første året NHH innførte avsetning for forpliktelse knyttet til fleksitid og ikke benyttede feriedager i regnskapet. Det er i prognosen antatt at nivået på begge avsetninger vil være uendret i 2017, og at det derfor ikke vil oppstå noen resultatmessig effekt av disse avsetningene i inneværende år. Drift På tross av underforbruk knyttet til faglige aktiviteter inkludert utvalgene ved utgangen av 1. tertial, er tilbakemeldingen fra de ansvarlige enheter at budsjettmidlene forventes oppbrukt på årsbasis. Dette skyldes et etterslep i planlagte aktiviteter, og at en del midler er bundet opp i annuumsmidler. Dette medfører at det er vanskelig å forutse når den enkelte forsker kommer til å benytte midlene. LMU søker om kr til tilrettelegging for hørselshemmede i tre auditorier. Som nevnt i tidligere avsnitt, forventes kostnadene knyttet til administrasjon og ekstern sensurering av eksamen å holde seg innenfor budsjett på årsbasis. Avvikene i prognosen knyttet til driftsbudsjettet for øvrig består av noen enkeltposter som kort kan oppsummeres som følger: Driftsmidler forvaltet av administrative enheter samlet overforbruk 2,5 mill. kr. Avviket er knyttet til noen større kostnader, blant annet tilskudd til Bloksberg Barnehage, uforutsette vedlikeholdskostnader knyttet egne bygg, boliggaranti SiB og økte kostnader til skolebesøk i.f.m. markedsføring av bachelorstudiet. Øvrig overforbruk er knyttet til diverse mindre poster. Gjennom innsparing på andre poster, vil administrative enheter så langt det er mulig forsøke å redusere samlet overforbruk. Investeringer felles samlet innsparing 1,5 mill. kr. I forbindelse med etablering av SFF en er det behov for flere kontorplasser. Som et følge av dette, er AFF tilbudt alternative lokaler i servicebygget. For å tilpasse lokalene til AFF s behov, er det estimert en kostnad på 1 mill. kr. dette er inkludert i prognosen. Prosjektrettede tiltak innsparing 0,6 mill. kr. Innsparingen forventes i følgende prosjekter: Sommerkurs: avlysning av et kurs kr Digital eksamen: innkjøp av pc er gjennomføres ikke man låner pc er som allerede er innkjøpt til eksperimenter ved Choice Lab kr Implementering av Faculty Management verktøy utsettes kr Oppsummering Med unntak av justeringen av lønnsrammen for SOL med kr , fremmes det ikke forslag om budsjettjusteringer for 1. tertial. Som følge av etableringen av SFF en er det påkrevd å etablere egnete lokaler for FAIR. FAIR skal være lokalisert i tilknytning til Institutt for Samfunnsøkonomi i nybygget. Ombyggingen av lokalet må gjennomføres i samråd med Statsbygg som eier av bygget. Foreløpige estimater er på ca. 10 mill. kr. til ombygging og innredning av lokalene. 9

14 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Økonomirapport 1. tertial 2017 Utarbeidet prognose viser et samlet underforbruk på nærmere 10 mill. kr., hovedsakelig på grunn av et betydelig underforbruk knyttet til fastlønn. Selv med en høyere utnyttelse av lønnsrammen, vil det med stor sannsynlighet bli et samlet underforbruk i.f.t. budsjett på årsbasis. Etablering av SFF en vil være ressurskrevende, og det kan derfor bli svært krevende å holde årets budsjett. Årets budsjett vil bli gjennomgått for å se på muligheter for innsparing. Det må imidlertid tas forbehold om at deler av virksomhetskapitalen vil måtte benyttes utover det som allerede ligger inne i budsjettet. Det vil bli gitt en nærmere redegjørelse i styremøtet. Det fremmes forslag om at ombyggingen gjennomføres innenfor de kostnadsrammene som er skissert ovenfor, og at kostnaden så langt det er mulig, skal dekkes innenfor NHHs samlede vedtatte budsjettramme for BFV. Det er mange viktige oppgaver som ønskes løst, og det vil derfor kreves en fortsatt stram prioritering for sikre at ressurser blir allokert til de områder som bidrar til å realisere vedtatt strategi. Alle enheter må derfor ha et sterkt fokus på økonomistyring og kostnadskontroll. Vedlegg: Regnskap pr. 1. tertial 2017 til KD Kommentarer NHHE - unntatt offentlighet 10

15 27/17 Økonomirapport 1. tertial / Økonomirapport 1. tertial 2017 : Regnskapspakke 1. tertial 2017

42 Denne filen er unntatt offentlighet. Tittel: Vedlegg 2: Kommentarer NHHE Tilgangskode: Unntatt offentlighet Paragraf: Offl 13 jfr Fvl 13.1pkt2

43 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater PARALLELLSPRÅKLIGHETSPROSJEKTER FREMLEGGING AV RESULTATER Saksbehandler Sunniva Whittaker Arkivreferanse 17/ Utvalg Styret ved NHH Møtedato Utvalgsnr 28/17 Forslag til vedtak: Styret tar arbeidsgruppens rapport til orientering. Bakgrunn: NHH inngikk i 2016 et samarbeid med Språkrådet om å etablere en mønsterpraksis for parallellspråklighet. I den forbindelse er valg av språk i ulike kommunikative situasjoner blitt kartlagt gjennom spørreundersøkelser blant studenter, faglige og administrative ansatte, arbeidsgivere og alumni. Det er blitt opprettet arbeidsgrupper som har sett på resultatene av undersøkelsen og utarbeidet forslag til tiltak. NHHs nåværende språkpolitiske retningslinjer som ble vedtatt av Styret i 2010, ligger til grunn for arbeidet. Det har vært viktig for arbeidsgruppene av språkpraksisen ved NHH på best mulig vis skal sikre både høy språklig kvalitet og effektive arbeidsprosesser, samt sikre at samtlige NHH ansatte får anledning til å delta på lik linje i ulike fora uavhengig av språkferdigheter i henholdsvis norsk og engelsk. Rapporten tar for seg tre ulike områder: språk i undervisning og ved studentkontakt; fagstab, forskning og formidling, samt arbeids- og kommunikasjonsspråk blant teknisk- administrativt ansatte. Rapporten gjenspeiler således ulike interessenters perspektiver og behov, noe som fører til noe overlapping i tiltakene som foreslås. I rapporten er det ikke foretatt noen prioriteringer mellom de ulike tiltakene, og ressursbehovet implementeringen av tiltakene vil utløse, er heller ikke vurdert. Rapporten må derfor anses som et innspill til en eventuell handlingsplan for fremtidig språkpraksis ved NHH. Rapporten presenteres for Språkrådets styre

44 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH PARALLELLSPRÅK 3. MAI 2017 ARBEIDSGRUPPENS RAPPORT

45 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH Innhold 1. BAKGRUNN Føringer for arbeidet... 2 SPRÅK I UNDERVISNING OG VED STUDENTKONTAKT Forarbeid... 3 Arbeidsgruppens anbefalinger... 4 FAGSTAB, FORSKNING OG FORMIDLING Arbeidsgruppens vurderinger... 6 Arbeidsgruppens forslag til tiltak ARBEIDS- OG KOMMUNIKASJONSSPRÅK BLANT TEKNISK-ADMINISTRATIVT ANSATTE Arbeidsgruppens vurderinger...11 Arbeidsgruppens forslag til tiltak...12

46 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH 1. BAKGRUNN I hele høyere utdanningssektoren er der et krysspress av krav og forventninger når det gjelder valg av engelsk eller norsk i viktige deler av virksomheten. Det stilles krav til internasjonalisering av både forskning og utdanning, noe som fordrer utstrakt bruk av engelsk, samtidig som institusjonene i første rekke utdanner kandidater for det norske arbeidsmarkedet. NHH utmerker seg når det gjelder grad av internasjonalisering. Institusjonen er ledende i Norge på utveksling, både mht. innreisende og utreisende studenter og antall studenter på utveksling er økende. På bachelorstudiet har antall studenter som reiser ut økt fra 126 i 2010 til 164 i 2016; antall innreisende studenter har økt fra 102 til 133. På masternivå har antallet som reiser ut økt fra 180 til 303, og antall innkommende studenter økt fra 180 til 233 i samme periode. Totalt mottar mao. total 368 utvekslingsstudenter, og sender ut over 50% av sine studenter i løpet av studiene. Videre har NHH høye mål når det gjelder antall internasjonale gradsøkende studenter og regner i 2017 å nå målet om 100 studenter med god margin. Per i dag ligger andelen internasjonale studenter (innvekslings- og gradsøkende studenter) på campus på 15%. %. Blant fast ansatte i fagstab er 19% internasjonale. 63% av stipendiatene, 70% av postdoktorene og 62% av professor II er internasjonale. Internasjonalisering spiller en viktig rolle i institusjonens strategi. NHH har som ambisjon å være en av Europas ledende handelshøyskoler. Forskning og undervisning skal være på høyt internasjonalt nivå og NHH studenter skal være attraktive på det internasjonale arbeidsmarkedet. NHH skal tiltrekke seg høyt kvalifiserte internasjonale studenter og faglige ansatte og sikre god integrering av disse. Det er også et viktig mål at forskningsformidling skal bidra til NHHs synlighet internasjonalt- Samtidig skal NHH være en drivkraft for samfunns- og næringsutvikling gjennom å bidra til samfunnsdebatten. og studentene være foretrukne på i det nasjonale arbeidsmarkedet. Videre deltar NHH i internasjonale akkrediteringer and rangeringer hvor grad av internasjonalisering anses som en viktig kvalitetsindikator. I tillegg må institusjonen i forbindelse med akkrediteringsprosessen sikre at en rekke interne dokumenter foreligger på engelsk. I tilbakemeldingene fra de to siste Equis akkrediteringene er det blitt påpekt at NHH bør internasjonalisere seg ytterligere mht. antall internasjonale studenter, internasjonale TA ansatte og generelt utvikle et mer globalt tankesett. Måling av NHHs prestasjoner på ulike områder opp mot andre internasjonale institusjoner ansees som et viktig verktøy. NHH har norsk som administrasjonsspråk. Samtidig er institusjonen avhengig av at kommunikasjon foregår på både norsk og engelsk. Valg av muntlig språk er situasjonsbetinget, og parallellspråklighet i skriftlig kommunikasjon er hovedregelen for store deler av organisasjonen og har vært et bærende prinsipp i utformingen av institusjonens nye nettsidene. Som studiested og arbeidsgiver plikter NHH å sikre at all relevant informasjon når ut til samtlige studenter og ansatte. De ovennevnte momentene tydeliggjør behovet for et bevisst forhold til parallellspråklighet. I 2016 fikk NHH tilbud fra Språkrådet om å bli mønsterpraksisbedrift for parallellspråklighet. For NHH innebærer dette at institusjonen utarbeider en språkpraksis som kan tjene som eksempel for andre institusjoner. En intern arbeidsgruppe bestående av prorektor Sunniva Whittaker, Astri Kamsvåg (Kommunikasjons- og markedsavdelingen), studiesjef Jorun Gunnerud, Sylvi Kallestad Larsen (HRavdelingen), Ingrid Onarheim Spjeldnæs (Forskningsadministrativ avdeling), Ann-Mari Haram (Internasjonalt Karrieresenter), Morten Hilt (alumniansvarlig) Marita Kristiansen (Institutt for 1

47 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH fagspråk og interkulturell kommunikasjon) og Nikolai Belsvik (Norges Handelshøyskoles studentforening NHHS) har avholdt en rekke møter med Språkrådet og har i fellesskap utarbeidet spørreskjemaer som skal danne grunnlag for utarbeidelsen av en mønsterpraksis for parallellspråklighet. Språkrådet har hatt det praktiske ansvaret for utsendelse av spørreskjema og behandling av resultatene. Ulike spørreskjema er blitt sendt ut til studenter, faglige og administrative ansatte, alumni og arbeidsgivere for å kartlegge en rekke spørsmål knyttet til språkpraksis. Tre undergrupper har diskutert resultatene og foreslått en mønsterpraksis for henholdsvis undervisning og studentkontakt; forskning og formidling og arbeids- og kommunikasjonsspråk. Språkrådet har bistått med råd underveis oi hele prosessen. 1.1 Føringer for arbeidet Arbeidsgruppen har identifisert følgende føringer for en mønsterpraksismodell: - Universitets- og høyskoleloven - Universitets- og høgskolerådets (UHR) språkpolitiske retningslinjer - NHHs språkpolitiske retningslinjer - NHHs internasjonaliseringsstrategi UH-lovens 1-7 slår fast at Universiteter og høyskoler har ansvar for vedlikehold og videreutvikling av norsk fagspråk. I UHRs overordnede språkpolitiske retningslinjer heter det blant annet at undervisningsspråk til vanlig bør være norsk, men også at studenter på høyere nivå skal kunne bruke fagspråk på både norsk og engelsk. I NHHs overordnede språkpolitiske retningslinjer slås det fast at: «NHH har et nasjonalt ansvar når det gjelder vedlikehold og videreutvikling av norsk som fagspråk innenfor de økonomisk-administrative fagområdene.» En implikasjon av dette ansvaret er at institusjonens norskspråklige studenter skal lære seg norsk fagterminologi. Dette sikres ved at «Norsk er hovedspråket i undervisningen i NHHs bachelorprogram. Obligatorisk undervisning skal som hovedregel gis på norsk.» For masterstudiet i økonomi og administrasjon heter det: «Norsk og engelsk er begge viktige språk i undervisningen i NHHs masterstudium i økonomi og administrasjon. Det skal være et bredt norskspråklig kurstilbud på de profilene som har både norskspråklige og engelskspråklige kurs.» NHH har som tidligere nevnt en bredt anlagt internasjonaliseringsstrategi. En rekke institusjoner det da er naturlig å sammenligne seg med har engelsk som hovedspråk for masterstudier. Dette kan også bli et tema for NHHs fremtidige strategiske valg. I dette dokumentet presenteres undergruppenes forslag til mønsterpraksisen på disse tre områdene. Rapporten er dermed inndelt i henhold til ulike brukeres perspektiv. Dette medfører at det kan være noe overlapp mellom forslagene i de ulike delene av rapporten. Det er viktig å understreke at tiltakene gjenspeiler det undergruppene ser for seg hadde vært ideell praksis under de rådende forholdene. Prioriteringen av de ulike tiltakene og ressursbehov er ikke berørt. Dokumentet er dermed ikke en 2

48 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH handlingsplan, men kan danne grunnlaget for en fremtidig handlingsplan og også eventuelt for en revidering av de språkpolitiske retningslinjene NHH vedtok i SPRÅK I UNDERVISNING OG VED STUDENTKONTAKT Parallellspråkbruk innebærer at man kan bruke engelsk og norsk, skriftlig og muntlig, ved siden av hverandre uten at et språk fortrenger det andre. Det er behov for å skape større bevissthet om og forståelse av begrepet parallellspråkbruk og av hvordan parallellspråklighet kan gjennomføres med en formålstjenlig fordeling av engelsk og norsk i undervisning og ved studentkontakt ved NHH. NHH, som andre utdanningsinstitusjoner i Norge, opplever et krysspress av forventninger knyttet til språkbruk i undervisningen. På den ene siden er lærestedene forvaltere av norsk fagspråk innen sine fagområder, mens det på den andre siden er en forventning om økt grad av internasjonalisering, noe også insentivsystemene for sektorens finansiering støtter opp om. Parallellspråklighet oppstår med andre ord som en følge av ulike krav og målsettinger. At man har et engelskspråklig undervisningstilbud fremkommer blant annet av følgende årsaker: - Produksjonskvalitet/relevans - arbeidsmarkedet trenger kandidater som kan opptre profesjonelt i både en norsk og en internasjonal kontekst - Studietilbudskrav - gjensidighet forutsetning for utvekslingstilbud - Praktiske grunner - foreleser behersker ikke norsk (godt nok) - Posisjonering mål å være en internasjonal handelshøyskole Arbeidsgruppen vil ikke drøfte hvorfor man praktiserer parallellspråk, verken de pedagogiske, strategiske eller praktiske årsakene for dette, da man anser at dette tilligger ansvarsområdet for andre organer ved høyskolen. Arbeidsgruppen vil ta utgangspunkt i at parallelspråklighet forekommer og fokusere på hvordan det da best løses. Spørsmålet er da hvordan best løse møtet mellom bruk av to språk i undervisningen. Gjennom parallellspråkbruken oppstår det både praktiske utfordringer og ulike brukerbehov. Disse vil ofte handle om tilrettelegging for studentenes læring, men kan også ha andre beveggrunner, f.eks. forventningsavklaring hos studentene. Arbeidsgruppen vil søke å identifisere disse utfordringene og brukerbehovene og foreslå løsninger for å avhjelpe dem. Disse løsningene kan dels være praktiske støttetiltak for studentene og dels være anbefalinger om hvilken praksis man bør følge. 2.1 Forarbeid En spørreundersøkelse om språksituasjonen ved NHH, rettet mot teknisk-administrativt ansatte, vitenskapelig ansatte, studenter, alumni og arbeidsgivere er gjennomført. Undersøkelsen for målgruppene studenter, alumni og arbeidsgivere hadde lav svarprosent, og man skal følgelig være varsom med å trekke slutninger på basis av undersøkelsen. Basert på svært få respondenter viser imidlertid undersøkelsen at NHHs alumni har betydelig lavere trygghet knyttet til bruk av engelsk 3

49 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH fagspråk enn til bruk av norsk fagspråk. Samtidig viser undersøkelsen at arbeidsgiverne er rimelig godt fornøyd med kandidatenes språkferdigheter både i norsk og engelsk. Tilbakemeldingen fra bachelorstudentene viser at det er noe blandet språkbruk av foreleserne, ved at norske faguttrykk benyttes i engelskspråklige kurs og vice versa. En andel av studentene ønsker seg fagordlister mellom norsk og engelsk. Det er i tillegg gjennomført en evaluering av SOL030, et obligatorisk kurs i bachelorstudiet som er holdt av engelskspråklig foreleser. Denne avdekker at studentgruppen deles i to grupper, hvor den ene finner undervisningsspråket uproblematisk, mens den andre trekker frem ulike utfordringer ved dette. Disse utfordringene knytter seg i hovedsak til faglig læring, begrepsforvirring og tidsbruk. 2.2 Arbeidsgruppens anbefalinger Arbeidsgruppen presiserer at det skal tilrettelegges for at læringsutbytte nås både på kurs- og programnivå. Det innebærer at i den grad språklige/kommunikasjonsmessige ferdigheter innen ulike sjangere inngår som del av læringsutbytte, må disse gjenspeiles i arbeidskrav og/eller testing. Arbeidsgruppen mener videre at som hovedprinsipp skal et kurs holde fast ved vedtatt undervisningsspråk i alle kursets elementer. Det vil si at undervisning av fagperson, studentstyrte undervisningselementer, muntlige og skriftlige studieaktiviteter bør følge vedtatt undervisningsspråk. Også testing, i form av kursgodkjenninger og eksamener anbefales å følge vedtatt undervisningsspråk, men dette kan kreve særskilte vedtak. Unntaket her er faglitteratur, hvor den faglig beste litteraturen på relevant språk bør benyttes. Arbeidsgruppen ser at det av hensyn til studentenes læring, både i form av forståelse, men også av hensyn til innlæring av særskilte ferdigheter, kan være behov for tiltak som avhjelper ulike konsekvenser av å følge dette prinsippet. SITUASJON UTFORDRING TILTAK/PRAKSIS ANSVAR Overgang vgs høyere utdanning Nye studenter har liten erfaring med engelsk faglitteratur og finner det utfordrende å lese og tilegne seg denne. Mål: Bedre/lette studentenes læring ved lesing av engelsk faglitteratur Prog.utvalg Tilby nye studenter kurs, eller andre former for øving/trening i akademisk lesing på fremmedspråk. Møte med fagterminologi på to språk Studenter kan finne det krevende at det opereres med fagterminologi både på norsk og engelsk. Det kan vanskeliggjøre læring, og resultatet kan bli studentbesvarelser som blander begrepsbruk fra to språk. Dette kan oppstå f.eks. ved at faget 4 Mål: Læring av fagterminologi på både norsk og engelsk Videreutvikle termdatabase. I enkeltkurs kan det vurderes om Prog.utvalg evt. kursansv.

50 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH undervises på norsk, men med engelsk litteratur. særskilte termlister bør utarbeides, dersom ikke behovene dekkes av tilgjengelige termdatabaser. Mål: Styrke studentens presentasjonsferdigheter, også på fremmedspråk. Studenters faglige presentasjoner på fremmedspråk Mange studenter kan ha lav selvtillit på å fremføre muntlige, faglige presentasjoner. Muntlig presentasjon oppleves i seg selv som utfordrende for mange studenter og bruk av fremmedspråk svekker mestringsfølelsen ytterligere, selv om de behersker engelsk godt. Kurs holdt på engelsk for hovedsakelig norskspråklige studenter, hvor læring av kommunikasjon på engelsk ikke inngår som læringsmål På bachelorstudiet kan kurs holdes på engelsk av hensyn til kurstilbud for innvekslings-studenter, mens realiteten kan være at kurs har en betydelig overvekt av norske studenter. Vi har da en situasjon hvor de «de få» mottar et gode på bekostning av «de mange». Dialog foreleser student i forelesningssituasjon Aktiv studentdeltakelse i forelesningssituasjonen kan i seg selv være vanskelig å oppnå. I engelskspråklige kurs øker barrieren for dette ytterligere da studentene har lavere selvtillit på f.eks. å stille faglige spørsmål på engelsk. Mål: støtte aktiv deltagelse i undervisningen Språkskifte ved overgang mellom ulike undervisningselement På engelskspråklige kurs vil studentenes gruppeaktivitet gjerne foregår på norsk fordi norskspråklige studenter finner sammen i gruppe. Dette utløser flere utfordringer: Studentene kan blande norsk og engelsk terminologi, studentene Mål: støtte deltakelse i undervisningen, samt øve faglig bruk av fremmedspråk Samtidig er det ingen løsning å endre språk, da også norske studenter kan ha valgt kurset nettopp fordi det undervises på engelsk. 5 Prog.utvalg Kursansv. Redusert gruppestørrelse i kurs som krever muntlige presentasjoner på engelsk, da det anses å være enklere å snakke for små grupper enn for store grupper. Mål: Studentenes læring uavhengig av språk Prog.utvalg Kursansv. Hvis dublering av undervisning er aktuelt; vurdere dublering norsk/engelsk. Tilby undervisningsmateriell parallelt på norsk. Det kan i sin enkleste form være forelesningspresentasjoner eller lysark, men også særskilte kompendier på norsk og teksting av film kan vurderes. HR-avd. Tilsetningsutvalg Krav om at ikke-norsk fagstab innen rimelig tid behersker norsk på lyttenivå slik at studenter kan stille spørsmål/kommentere på norsk. Føringer på gruppesammensetning slik Prog.utvalg Kursansv.

51 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH Studentenes mestring av ulike sjangere svekker egen læring av engelsk terminologi, det kan svekke studentenes mulighet til i neste omgang å bidra aktivt i undervisningen da de ikke har øvet seg i å bruke engelsk. at engelskspråklige og norskspråklige studenter blandes hvis mulig. Arbeidsgivere forventer at kandidater behersker ulike sjangere innen muntlig og skriftlig kommunikasjon. Mål: styrke studentenes bevisstgjøring om ulike sjangere innen kommunikasjon. Skriftlige sjangere kan f.eks. omfatte prosjektbeskrivelse, rapport, notat, epost, nettsider. Muntlige sjangere kan f.eks omfatte forhandlinger, møte, presentasjon. Prog.utvalg Kursansv. Bevisstgjøre studentene på hvem som er målgruppe for de ulike former for skriftlig og muntlig kommunikasjon de gjennomfører i studiet. Samtidig kan man ikke forvente at alle kursholdere har særskilt kompetanse innen undervisning på sjangerbruk. 3. FAGSTAB, FORSKNING OG FORMIDLING Formålet med kartleggingen av parallellspråkbruken i forskning og forskningsformidling ved NHH er 1) å skape større bevissthet om hvordan engelsk og norsk kan brukes side om side uten at det ene språket fortrenger det andre, og 2) hvordan dette kan bidra til en hensiktsmessig fordeling av engelsk og norsk i forskning og forskningsformidling. Kartleggingen ble gjort ved hjelp av spørreundersøkelse sendt til vitenskapelig ansatte ved NHH høsten Undersøkelsen er basis for utarbeidelsen av en mønsterpraksismodell, som viser hvordan man kan sikre bruken av både engelsk og norsk i forskning og forskningsformidling. Den peker på hvilket språk som er mest hensiktsmessig å bruke i ulike situasjoner og hvilke tiltak det kan være behov for. Spørreundersøkelsen ble sendt til alle vitenskapelig ansatte ved NHH (n=353), inkludert ansatte i professor II stillinger, post doktorer, og doktorgradsstipendiater. Svarprosenten viser at nesten halvparten deltok (48%). Av de 169 som deltok i undersøkelsen, var 28 ansatt som professor II og 30 ansatt som stipendiat. 3.1 Arbeidsgruppens vurderinger Forskningsartikler skrives stort sett på engelsk da de fleste aktuelle publiseringskanalene er engelskspråklige og målgruppen internasjonal for det meste av NHHs forskning. Rundt ti prosent skrives på norsk. Selv om fagstaben rapporterer om gode eller svært gode ferdigheter i engelsk, kan det likevel vurderes tiltak for å støtte arbeidet med publisering på engelsk. De fleste har ikke engelsk 6

52 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH som morsmål, og det kan være behov for å heve kvaliteten på det akademiske språket. Dette fordi det er viktig å sikre at NHHs publiseringsevne ikke hindres av lav kvalitet på språket. Undersøkelsen blant de vitenskapelig ansatte viser at det brukes mer norsk i populærvitenskapelige artikler og foredrag enn i vitenskapelig publisering. Fortsatt er det en liten overvekt av engelsk også i populærvitenskapelig formidling. En del populærvitenskapelige artikler inkludert blogger skrives kun på engelsk. Målgruppen i populærvitenskapelig formidling er offentligheten og samfunnet generelt, og ikke fagfolk spesielt. Derfor bør det settes i verk tiltak som øker bruken av norsk i denne sammenhengen. NHH kan vurdere å oppfordre til parallell publisering, det vil si at man bidrar med en populærvitenskapelig artikkel eller annen formidling på norsk ved siden av vitenskapelig publisering. Eventuelt kan forskeren skrive et sammendrag eller pressemelding fra den engelskspråklige artikkelen på norsk. Dersom artikkelforfatter har et annet morsmål enn norsk, kan det vurderes assistanse til et norsk sammendrag, eller artikkelforfatter kan lage et sammendrag på eget morsmål, som gjøres tilgjengelig i aktuelle fora. Forskningsnyheter formidles på både engelsk og norsk på nettsidene, og det er viktig å videreføre denne praksisen for å kommunisere ny kunnskap bredt. Forskning.no er også en viktig formidlingskanal. I henhold til Universitets- og høgskolelovens 1-7 Ansvar for vedlikehold og videreutvikling av norsk fagspråk; «Universiteter og høyskoler har ansvar for vedlikehold og videreutvikling av norsk fagspråk», bør det vurderes tiltak for å styrke norsk fagspråk. Arbeidet med å registrere og gjøre norsk og engelsk økonomisk-administrativ terminologi i NHH termbase tilgjengelig, må videreføres og koordineres bedre på tvers av instituttene. Mangelen på bruk av norske faguttrykk kan gå utover kvaliteten på formidlingen og at folk utenfor fagmiljø ikke forstår innholdet. Mediene kan dermed overse eller misforstå budskapet, og NHH kan miste viktige medieoppslag. NHH bør derfor sette i verk tiltak for å øke bruken av termbasen blant studenter og ansatte og i samfunnet ellers. Undersøkelsen viser at det store flertallet av de vitenskapelig ansatte som besvarer spørreskjema (70%) mener at de ikke har behov for økt kompetanse i forbindelse med å undervise på engelsk. Studentevalueringer og muligens evaluering fra fagfeller eller mentorer innen språk kan også legges til grunn før tiltak kan vurderes. Vitenskapelig ansatte svarer i undersøkelsen at det brukes mest norsk i møter, spesielt i formelle organ styre, råd og utvalg, hvor møtepapir, diskusjon og referat er på norsk. Trettifire prosent av respondentene mener å ha begrensete kunnskaper i norsk, hvilket utgjør en betydelig gruppe, som faller utenfor muligheten for aktiv deltakelse i sentrale fora hvor NHHs agenda utvikles. Dette er potensielt et demokratisk problem, og man bør vurdere å åpne opp for bruk av engelsk i tillegg til norsk eller andre tiltak som sikrer deltakelse for alle. Det kan også være viktig å formidle i rekrutteringen av internasjonale forskere at deltakelse i beslutningsorganer ikke er bundet opp til at man har svært gode ferdigheter i norsk. Styre, råd og utvalg har mandat til å ta viktige beslutninger, og det er en forutsetning at medlemmene kan orientere seg på en grundig måte på et språk man behersker svært godt, og at man kan kommunisere til øvrige medlemmer på en meningsfull måte. Språket bør ikke hemme hverken deltakelse i fora eller kvalitet på kommunikasjonen, derfor er det viktig å vurdere kontinuiteten av bruken av norsk, samt innføring av engelsk; i hvilken grad og på hvilken måte. Dersom vi beholder norsk i det skriftlige materialet, som møtepapir og referat, forutsetter dette at utenlandske medlemmer har gode lesekunnskaper i språket. Norsk i muntlig form kan generelt bestå 7

53 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH hvis alle medlemmene forstår norsk. Utenlandske medlemmer av fora kan dermed lytte til norsk tale, men selv velge å snakke engelsk. En slik skisse ivaretar behovet for å snakke det språket man behersker best, både for de som har norsk som morsmål og andre. Det vil imidlertid kreve tilstrekkelige lytteog leseferdigheter på norsk. Undersøkelsen viser at godt over halvparten (59%) av de som ikke har norsk som morsmål ønsker å forbedre kompetansen sin i norsk. Dette tyder på at motivasjonen for å delta på norsk-kurs er tilstede. I noen utvalg, som forskning, forskerutdanning og formidling (FFF), kan det vurderes om sakspapirer kan foreligge på engelsk, hvilket gir åpning for at fagstab som ikke behersker å lese norsk også kan få verv. Sammensetningen av utvalget gjør at engelsk tekst ikke bør by på store utfordringer. I tillegg kan det vurderes om presentasjoner lages på engelsk, mens den muntlige fremstillingen kan være på norsk. I noen tilfeller kan det motsatte være mer hensiktsmessig. I arbeidsmøter i forskningsgrupper og lignende er det mer varierende om det er engelsk eller norsk som benyttes, avhengig av møtedeltakere. Språkvalg i disse møtene bør fortsette å være fleksibelt, hvor både norsk og engelsk kan brukes etter sammensetningen av gruppen. Dersom det skal komme mer spesifikke føringer, kreves mer informasjon om synspunkter fra fagstab. Faglige arrangement som konferanser og seminar bør foregå på engelsk for å sikre internasjonal deltakelse, hvilket er i tråd med NHH sitt strategiske satsingsområde om internasjonalisering. Språk i sosiale tilstelninger bør tilpasses det enkelte arrangement, og kan foregå på engelsk og/eller norsk for å sikre deltagelse. 3.2 Arbeidsgruppens forslag til tiltak På bakgrunn av vurderingene over bør det settes i verk tiltak som bidrar til formidling av forskning i ulike sjangre og media, samt tiltak som ivaretar godt språk på forelesninger, og som sikrer mulighet for deltagelse i formelle fora uavhengig av morsmål. Punktene under er forslag til mulige tiltak, som kan vurderes: Tilbud om språkvask av artikler fra profesjonell som kjenner terminologien innen økonomiskadministrative fag Samle/utvikle terminologilister og termbaser: Faguttrykkene som fagstaben utvikler må samles i den nasjonale termbasen som er tilgjengelig via termportalen Fagstaben må i større grad enn i dag bidra med innhold til termbasen og aktivt bruke de norske faguttrykkene i forelesninger og annet formidlingsarbeid og i veiledningssituasjoner. Tilgang til tospråklig administrativ terminologi for U&H-sektoren og bred formidling av denne Nøkkelord på begge språk i Cristin NHHs Kommunikasjons- og markedsavdeling bør løpende holde ekstern leverandør av oversettertjenester oppdatert på NHH-autoriserte norske faguttrykk og UHRs termbase NHHs kommunikasjons- og markedsavdeling bør bevisst bruke de norske termene som utvikles ved NHH på hjemmesiden og i forskningsmagasin, samt bidra til å skape større bevissthet rundt bruken av relevante termer hos fagstab Forelesningsnotater/kompendium kan gjøres tilgjengelig på norsk Tilbud om kurs i akademisk skriving også utover stipendiatgruppen Tilbud om kvalitetssikring av presentasjoner før konferanseinnlegg og seminarinnlegg 8

54 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH Utvide tilbudet om kurs i kronikkskriving og debattinnlegg Tilbud om kurs/assistanse i godt og klart språk i vitenskapelig publisering og formidling Tilbud om kurs i skriftlig og muntlig norsk, inkludert lyttetrening, for ansatte som ikke har norsk som morsmål Tilbud om språklig/kommunikativ veiledning før opptak i media (for eksempel mentor ved kommunikasjons- og markedsavdelingen) Tilbud om kvalitetssikring av presentasjon før undervisning og kurs i muntlig engelsk for forelesere som ikke har engelsk som morsmål Tilbud om kurs i norsk som gjør at ansatte i fagstab, som ikke har norsk som morsmål, får tilstrekkelige lytteog leseferdigheter i norsk Oppfordre fagstab til å skrive artikler i Store norske leksikon (på nett), og invitere SNL til å holde kurs i skriving av ensyklopediske artikler I tabellen under skisseres noen av situasjonene vi står overfor når det gjelder engelsk versus norsk hos fagstab, i forskning og i forskningsformidling. I de neste radene beskrives utfordringer med situasjonen og hvilke tiltak som kan settes i verk. Helt til høyre foreslås hvilken enhet ved NHH som er ansvarlig for å gjennomføre tiltaket. SITUASJON UTFORDRING TILTAK/PRAKSIS ANSVAR Vitenskapelige publikasjoner skrives hovedsakelig på engelsk. De fleste har ikke engelsk som morsmål, og det er viktig å sikre at NHHs publiseringsevne ikke hindres av lav kvalitet på språket. Tilbud om kurs i akademisk skriving utover stipendiatgruppen Tilbud om språkvask av artikler fra profesjonell som kjenner terminologien innen økonomiskadministrative fag. HR-avd Instituttledelse Formidling til allmennheten (Populærvitenskapelig e artikler skrives ofte på engelsk). Målgruppen er offentligheten generelt og ikke fagfolk spesielt, og NHH risikerer at vi ikke når ut med ny kunnskap i det norske samfunnet hvis engelsk brukes fremfor norsk. NHH kan vurdere å oppfordre til parallell publisering: Fagstab med norsk som morsmål kan oppfordres til å publisere kronikker, debattinnlegg, ensyklopediske artikler på norsk i dags- og ukeaviser, samt i relevante bransjetidsskrift (jamfør CRISTIN og Forskning.no). Fagstab som ikke har norsk som morsmål kan få tilbud om assistanse til norsk oversetting eller artikkelforfatter kan vurdere populærvitenskapelig formidling på eget morsmål. Instituttledelse Kommunik asjons/markedsavd I henhold til Universitets- og høgskolelovens 1-7 Ansvar for vedlikehold Det må settes i verk tiltak for å oppfylle loven. Mangelen på vedlikehold og NHH kan sette i verk følgende tiltak for å øke bruken av termbasen og videreutvikling av dens innhold: Instituttledelse 9

55 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH og videreutvikling av norsk fagspråk; «Universiteter og høyskoler har ansvar for vedlikehold og videreutvikling av norsk fagspråk» bør det vurderes tiltak for å styrke norsk fagspråk. utvikling av norsk fagspråk kan gå utover kvaliteten, og blant annet føre til at mediene overser/misforstår og NHH kan miste medieoppslag. Opprette flere termgrupper på strategisk viktige felt, og supplere og utvikle termbasen. Skape økt bevissthet internt og eksternt, i fagmiljøet og allmennheten. I formelle møter, utvalg, og råd er det hovedsakelig norsk som brukes. Trettifire prosent av respondentene rapporterer begrensete norskferdigheter og faller utenfor sentrale fora, hvilket er en demokratisk problemstilling. Det kan åpnes opp for bruk av engelsk i tillegg til norsk: Tilbud om kurs i norsk som gjør at ansatte i fagstab, som ikke har norsk som morsmål, får tilstrekkelige lytteog leseferdigheter i norsk. Tidsperspektiv på tilegning av norskferdigheter og hvilket nivå som da forventes bør defineres. Tilgang til tospråklig administrativ terminologi for Universitets- og høyskolesektoren og bred formidling av denne. HR-avd Kommunik asjons/markedsavd Innhente mer informasjon om kvalitet på engelsk i undervisning før eventuelle tiltak settes i verk: Studentevalueringer Evaluering fra fagfeller/ mentorer innen språk Tilbud som kan vurderes når mer informasjon foreligger: Tilbud om kvalitetssikring av presentasjon før undervisning Kurs i muntlig bruk av engelsk for forelesere. Programutvalg Tretti prosent sier at de har behov for å heve kompetansen når det gjelder å undervise på engelsk. 4. ARBEIDS- OG KOMMUNIKASJONSSPRÅK BLANT TEKNISK-ADMINISTRATIVT ANSATTE Formålet med kartleggingen av norsk og engelsk som arbeidsspråk ved NHH er å skape større bevissthet om og forståelse av begrepet parallellspråkbruk (hvordan man kan bruke engelsk og norsk, skriftlig og muntlig, ved siden av hverandre uten at det ene språket fortrenger det andre) og av hvordan slik bruk kan gjennomføres for å skape en formålstjenlig fordeling av engelsk og norsk i arbeidsspråket ved NHH. Kartleggingen ble gjort ved hjelp av en spørreundersøkelse som ble sendt til alle teknisk-administrativt 10

56 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH ansatte (TA-ansatte) (n=155) ved NHH høsten Kartleggingen gjelder teknisk-administrativt ansattes bruk av norsk og engelsk vårsemesteret 2016 i muntlige og skriftlige situasjoner. Svarprosenten er prosent av respondentene jobber i sentraladministrasjonen, og de resterende 20 prosentene jobber i instituttadministrasjonen. Spørreskjemaet besto av sju spørsmål og et fritekstfelt. Undersøkelsen viser at TA-ansatte på NHH både snakker og skriver mest norsk i løpet av arbeidshverdagen. Det store flertallet av TA-ansatte i fast stilling har norsk som morsmål. Noen få har engelsk som morsmål, og noen få har et annet morsmål. 79 prosent oppgir at de bruker engelsk i arbeidshverdagen sin på NHH enten alltid (2 prosent), hver dag (42 prosent) eller flere ganger i uken (35 prosent). 21 prosent bruker engelsk sjelden (20 prosent) eller aldri (1 prosent). 4.1 Arbeidsgruppens vurderinger TA-ansatte ved NHH kommuniserer i økende grad på engelsk med internasjonal fagstab og studenter, og med resten av verden, både muntlig og skriftlig. Kartleggingen viser at 53 prosent (n=92) av de teknisk-administrativt ansatte som ikke har engelsk som morsmål, opplever selv behov for økt kompetanse i engelsk til bruk på jobb. Arbeidsgruppen synes at det er vil være hensiktsmessig å tilby ulike tiltak for å imøtekomme dette behovet. Behovene som meldes inn er oppfriskning i grammatikk, vokabular, oppdatering, juridiske termer og mer praksis. 42 prosent av respondentene i denne kategorien svarer at de ikke har behov for økt kompetanse i engelsk til bruk på jobb. 5 prosent opplever ikke spørsmålet som relevant. Av de som har et annet morsmål enn norsk, opplever 12 prosent behov for økt kompetanse i norsk i jobbsammenheng. Også dette behovet ser arbeidsgruppen at det vil være hensiktsmessig å etablere tiltak for å imøtekomme. Nesten halvparten (49 prosent) (n=71) av respondentene opplever selv behov for økte kommunikasjonsferdigheter uavhengig av språk. Kategorien omfatter - å snakke i forsamlinger, presentasjonsteknikk (49 prosent) - hvordan skrive godt (31 prosent) - annet (20 prosent) I fritekstfeltet ble kategorien annet blant annet konkretisert som skriftlig forvaltningsspråk, uavhengig av språk. Arbeidsgruppen vurderer det slik at også disse behovene bør NHH etablere tiltak for. 11

57 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH 4.2 Arbeidsgruppens forslag til tiltak SITUASJON UTFORDRING TILTAK/PRAKSIS ANSVAR 53 prosent av TA-ansatte med et annet morsmål enn engelsk, opplever selv behov for økt kompetanse i engelsk skriftlig og muntlig. Dårlig engelsk bygger ikke opp under NHHs visjon om å være blant de ledende handelshøyskolene i Europa. Høyt nivå i engelsk er særlig viktig i ekstern kommunikasjon. Tilbud om engelskkurs tilpasset de ulike relevante kommunikasjonssituasjonene inkl. forvaltningsspråk og administrativ terminologi på eget fagfelt. HRavdelingen En del TA-ansatte vegrer seg for å delta i fora der engelsk brukes. Oppfordre til ansattmobilitet til utlandet og til å ta imot gjester fra utlandet. Nærmeste leder og hver enkelt ansatt Oppfordre til deltakelse i fora der det brukes engelsk. Nærmeste leder og hver enkelt ansatt Engelskkompetanse bør vektlegges i rekrutteringen til stillinger der engelsk er særlig viktig. HRavdelingen Hyppigere bruk av profesjonelle oversettere og språkvaskere (forutsetter økte budsjetter). Nærmeste leder Tilbud om kurs i engelsk administrativ terminologi på eget fagfelt f.eks. økonomi, HR, kommunikasjon, studieadministrasjon. Nærmeste leder og hver enkelt ansatt Oppfordre ansatte til å bruke UHRtermbasen og andre relevante termbaser. Nærmeste leder Tilbud om norskkurs tilpasset de ulike relevante kommunikasjonssituasjonene inkl. forvaltningsspråk og administrativ terminologi på eget fagfelt. HR-avd 12 prosent av TA-ansatte med et annet morsmål enn norsk, opplever selv behov for økt Lavt nivå i norsk kan føre til ineffektivitet og misforståelser. Høyt nivå i norsk er særlig viktig i ekstern kommunikasjon. 12

58 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH kompetanse i norsk skriftlig og muntlig. Norskkompetanse bør vektlegges i rekrutteringen til alle TA-stillinger ved NHH. HR-avd Oppfordre ansatte til å bruke UHRtermbasen og andre relevante termbaser. HR-avd Konkretisering av skriftlige kommunikasjonssituasjoner Spørreundersøkelsen er delt inn i muntlige og skriftlige situasjoner. De ulike skriftlige kommunikasjonssituasjonene er konkretisert slik i undersøkelsen: - saksbehandling - møtereferat - e-post - nhh.no og Paraplyen - sosiale medier - itslearning - andre skriftlige situasjoner Når TA-ansatte skriver engelsk, er det først og fremst i e-poster (29 prosent), itslearning (14,4 prosent) og nhh.no og intranett (12 prosent). (14,4 prosent) og nhh.no og intranett (12 prosent). SITUASJON UTFORDRING TILTAK/PRAKSIS ANSVAR E-post, itslearning, nhh.no og intranettet er de skriftlige situasjonen der TA-ansatte skriver engelsk mest. Det er risiko for at engelsken ikke er kvalitetssikret dette er særlig viktig i ekstern kommunikasjon. Tilbud om engelsk skrivekurs. HR-avd Bruk av profesjonelle oversettere/språkvaskere. Nærmeste leder TA-ansatte skriver e-poster på norsk til instituttledelsen med beskjed om å videreformidle til sine ansatte. Hvert av de seks instituttene videreformidler i form av oversettelse eller sammendrag muntlig/skriftlig. Dette kan være ineffektivt og unøyaktig. Mer av disse statiske tekstene kan legges på intranettet på begge språk slik at mail med lenke til intranettet kan sendes ut. Det som gjelder den enkeltes ansattforhold, bør fremdeles sendes på epost på relevant språk for mottakeren. Avsenderenhet Saksbehandling og utredning (rapporter, NHH kan miste verdifulle innspill dersom slike Språk må vurderes i hvert enkelt tilfelle ut i fra hvem som er målgruppen og hva som er Nærmeste leder og de som bestiller 13

59 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH evalueringer, avtaler) skrives i hovedsak på norsk. Noen ganger sendes det på høring til ansatte. dokumenter. Dokumentene kan ikke brukes i alle sammenhenger der vi trenger dem (f.eks. akkreditering, rapportering). hensikten med dokumentet. Sammendrag på det andre språket bør være hovedregel. Vurderes i hvert tilfelle om det skal oversettes/ språkvaskes av profesjonelle. dokumentene. 31 prosent melder inn behov for økt kompetanse i å skrive godt uavhengig av språk. Det er risiko for uklart/dårlig språk og ineffektiv bruk av tid hvis man ikke behersker sjangeren. Tilbud om kurs i å skrive godt på norsk og engelsk, inkl. forvaltningsspråk. HR-avd Tilbud om skrivekurs i engelsk. Konkretisering av muntlige kommunikasjonssituasjoner I spørreundersøkelsen var de muntlige kommunikasjonssituasjonene konkretisert slik: - formelle møter - uformelle møter - presentasjoner og foredrag - telefon - sosiale arrangementer for alle NHH-ansatte - sosiale arrangementer for avdeling/seksjon/institutt - lunsj - andre muntlige situasjoner TA-ansatte bruker bare norsk eller mest norsk i de fleste av disse muntlige kommunikasjonssituasjonene ifølge undersøkelsen. Når TA-ansatte snakker engelsk, er det mest i andre muntlige situasjoner (31,9 prosent), presentasjoner og foredrag (21,4 prosent) og sosiale arrangement for avdelingen/seksjonen/ instituttet (18,2 prosent). 14

60 28/17 Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater - 17/ Parallellspråklighetsprosjekter fremlegging av resultater : Parallellspråk_rapport_fra_NHH SITUASJON UTFORDRING TILTAK/PRAKSIS ANSVAR Språk på sosiale arrangementer på institusjonsnivå (jule- og sommerfest mm) bør vurderes fra gang til gang. Det kan være vanskelig å finne balansen mellom norsk og engelsk for taler og underholdning. Utarbeide retningslinje for sosiale arrangementer som inkl språk. HR-avd 49 prosent av de TA-ansatte melder behov for økt kompetanse i å snakke i forsamlinger og å holde presentasjoner uavhengig av språk. NHH skal være profesjonell i disse situasjonene. Det er risiko for at innlegg/ presentasjoner ikke holder høyt nok nivå. Tilbud om kurs i presentasjonsteknikk uavhengig av språk HR-avd 15

61 Dette dokumentet er unntatt offentlighet. Tittel: OPPRETTELSE AV NY SPESIALISERING EXECUTIVE MASTER I LEDELSE PÅBYGNINGSSTUDIUM Tilgangskode: Unntatt offentlighet Paragraf: Offl 13 jfr Fvl 13.1pkt2

62 Dette dokumentet er unntatt offentlighet. Tittel: Forskrift for internasjonale samarbeid om Executive MBA Tilgangskode: Unntatt offentlighet Paragraf: Offl 13 jfr Fvl 13.1pkt2

63 31/17 Institutional Review Board (NHH) - 17/ Institutional Review Board (NHH) : Institutional Review Board (NHH) INSTITUTIONAL REVIEW BOARD (NHH) Saksbehandler Bjarte Grønner Arkivreferanse 17/ Utvalg Styret ved NHH Møtedato Utvalgsnr 31/17 Forslag til vedtak: NHH vedtar å opprette et Institutional Review Board. Rektor gis fullmakt til å vedta retningslinjer og å oppnevne medlemmer. Bakgrunn: Researchers face increasing demands for transparency in all stages of the research process. Researchers are expected not only to share methods, materials and final data, but also to document research design and decisions. This helps improve the quality of research output, and is also in line with traditional scientific norms of openness and communalism. For research that involves human subjects, such demand for transparency also involve requirements that researchers should open up the relevant ethical considerations to community involvement. In many countries such community involvement in ethical considerations have been formalized in *Institutional Review Boards* (IRBs), committees at research institutions that review and approve research proposals in light of research ethics guidelines and standards. Scientific journals and collaborating institutions routinely request such IRB approvals of research conducted at NHH, but there is no tradition for such approvals in Norwegian social science research. Managing risks to human subjects has also become more important as research methodologies become more interventionist. In addition to classical surveys and lab experiments, researchers at NHH are involved in a large number of collaborations with firms and public institutions. Increasingly, these are also interventions that change the circumstances in which citizens conduct their daily life, and there might be conflicts of interests between collaborating institutions and research subjects. Researchers have an individual responsibility on such matters, but the institution NHH also has an institutional responsibility to ensure that research is conducted in accordance with national guidelines and international standards. An IRB at NHH would would help researchers reduce risks to human subjects, and as such it would also help NHH satisfy national expectations and reduce reputational risks. The Centre of Excellence FAIR at NHH, awarded by the research council and starting in August 2017, has requested an IRB at NHH. NHH already has a *Research Ethics Committee*, but this has a quite different aim than the proposed IRB. The main aim of the current *Research Ethics Committee* is to evaluate and issue statements on individual cases when there is suspicion of scientific misconduct, and it is organized to deal with exceptional 1

64 31/17 Institutional Review Board (NHH) - 17/ Institutional Review Board (NHH) : Institutional Review Board (NHH) breaches of scientific standards such as plagiarism or outright fraudulent behavior. The proposed IRB instead aims at ensuring that all ordinary research on human subjects respects research and community standards, and that the ethical considerations made are documented and made transparent within the institutional structure of NHH. Social science research in Norway is regulated by the /Guidelines for Research Ethics in the Social Sciences, Humanities, Law and Theology/, and the /National Committee for Research Ethics in the Social Science and the Humanities/ (NESH). NESH has no formal role in approving social science research in Norway, but researchers and institutions are free to ask NESH for advice or recommendations (this is different from the mandated review boards that exist for medical and health research). There is, however, no restriction on how NHH might choose to exercise its institutional responsibility for the ethical standard of research conducted within the institution, and an IRB at NHH would evaluate research in light of NESH guidelines and advice. It seems natural to build the organization of an IRB at NHH within existing structures. The deputy rector for research could appoint committee members that represent the different research areas and methodologies at NHH, and the committee report to the NHH research committee (FFF). For easier cases, an IRB chairperson can suggest an expedited process that might not involve the full committee, and for complicated cases that involve larger institutional risk, the chairperson might, in agreement with the deputy rector, ask FFF or NESH for advice. 2

65 Denne filen er unntatt offentlighet. Tittel: 32/17 Kallelse av prorektor Tilgangskode: Unntatt offentlighet U.off. off.lova 25, 1. ledd Denne filen er unntatt offentlighet. Tittel: 33/17 Organisering under enhetlig ledelse, høringsuttalelser Tilgangskode: Unntatt offentlighet U. off. off.lova 13, jfr Fvl. 13.1, pkt 2 Denne filen er unntatt offentlighet. Tittel: 34/17 Faglig og administrativ organisering under prorektor for utdanning, høringsuttalelser Tilgangskode: Unntatt offentlighet U. off. off.lova 13, jfr Fvl. 13.1, pkt 2 Denne filen er unntatt offentlighet. Tittel: 35/17 Stilling som direktør for funding Tilgangskode: Unntatt offentlighet U.off. off.lova 25, 1. ledd

66 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : Forskningsrapport 2016 FORSKNINGSRAPPORT 2016 Saksbehandler Heidi Wageningen Arkivreferanse 15/ Utvalg Styret ved NHH Møtedato Utvalgsnr 36/17 Forslag til vedtak: Styret tar forskningsrapporten til orientering. Bakgrunn: Den vedlagte forskningsrapporten gir en status for 2016, og i tillegg presenteres noen sammenligninger av publikasjonsvirksomheten med andre relevante institusjoner. Viserektor vil presentere forskningsrapporten i møtet. 1

67 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 NHH RESEARCH REPORT 2016

68 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 Publication Points NHH Departments FSK: Professional and Intercultural Communication FIN: Finance FOR: Business and Management Science RRR: Accounting, Auditing, and Law SAM: Economics SOL: Strategy and Management Source: Cristin

69 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 NHH Departments: Total Publication Points (Level 1 and 2) per «UFF excl. PhD» Note: New method of calculating publication points from

70 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 NHH Departments: Level 2 Publication Points per «UFF excl. PhD» Note: New method of calculating publication points from

71 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 National Benchmark Institutions NHH Norwegian School of Economics (NHH) BI Norwegian Business School (BI) Trondheim Business School (NTNTU-HHiT) School of Business and Law at UiA School of Business and Economics at UiT UiS Business School School of Economics and Business at NMBU Nord University Business School Source: Cristin

72 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 National Benchmark: Total Publication Points (Level 1 and 2) per «UFF excl. PhD» Note: New method of calculating publication points from

73 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 National Benchmark: Level 2 Publication Points per «UFF excl. PhD» Note: New method of calculating publication points from

74 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 National Benchmark: Share of Level 2 Publication Points Note: New method of calculating publication points from

75 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 National Benchmark: Total Publication Points (Level 1 and 2) Note: New method of calculating publication points from

76 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 International Benchmark Institutions NHH Norwegian School of Economics (NHH) BI Norwegian Business School (BI) Copenhagen Business School (CBS) HEC Paris (HEC) London School of Economics (LSE) Rotterdam School of Management (RSM) Stockholm School of Economics (SSE) Based on publications indexed in Scopus

77 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 International Benchmark: 73 total 65 total 72 total Number of Articles - ABS Levels 3, 4 and 4* total total total total 34 BI CBS 87 HEC RSM CBS SSE 51 SSE 229 RSM 46 NHH 211 LSE LSE HEC NHH BI 11

78 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 International Benchmark: 3 4* 6 4* Number of Articles - ABS Level 4* * * * * * CBS BI HEC RSM 4 SSE 31 SSE 8 RSM 16 NHH 2 LSE 25 HEC LSE CBS NHH BI 12

79 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 International Benchmark: Number of Publications HEC BI NHH 132 SSE 186 RSM 148 NHH RSM HEC SSE BI CBS and LSE are excluded because of scale presentation. 13

80 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 International Benchmark: Citation Impact. Field-Weighted. 3 2,5 2 1,5 1 0,5 NHH LSE HEC CBS BI 1,95 1,12 1,79 2,27 2,11 1, ,85 1,64 1,94 2,16 1,68 1, ,98 1,44 2,35 1,81 1,67 1, ,95 1,46 2,26 1,83 1,96 1, ,83 1,16 1,77 1,49 1,94 1, ,21 1,41 2,04 1,91 1,75 1, ,01 1,88 1,81 2,06 2,71 1,68 1, RSM 1,9 SSE 1,97 RSM 2,5 NHH 1,67 LSE 2,13 HEC 1,54 CBS SSE BI 14

81 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 International Benchmark: Output in Top 5 Citation Percentiles ,1 11,3 3,4 2,7 7 2,5 4, ,5 3 3,5 5,6 4, ,5 4,5 5 7,1 1, ,4 6,5 7,9 10,7 6, ,7 9,5 11 7,1 5,5 4, ,3 6,4 9,3 9,4 11,1 9,5 7,7 8, CBS 5,6 5 5,7 HEC 3,4 8, LSE 9,4 8,4 BI NHH 8,5 10,8 SSE 9,1 RSM 10,7 NHH 8,1 LSE 11,8 HEC RSM CBS SSE BI 15

82 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 International Benchmark: International Collaboration % NHH LSE HEC CBS BI 49,5 45,4 32,7 54,8 45,4 42, ,7 44,4 32, ,5 40, ,5 48,6 33,6 61,7 41,8 49, ,1 47,3 33,9 65,4 50,2 51, ,9 47,1 38,9 75,8 55,5 50, ,9 53,2 38,5 70,3 52,4 60, ,8 76,5 59,9 45,3 69,4 58,8 58, RSM 55,4 SSE 59 RSM 53,9 NHH 50,4 LSE 50 HEC 44,6 CBS SSE BI 16

83 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 International Benchmark: Publications in Top 5 Journal Percentiles by SNIP HEC CBS BI 14, ,2 9, , ,3 18, ,4 18,3 16, ,2 10, ,3 26,3 19,8 37,5 14,4 19, ,4 19,7 19,4 46,3 19,8 20, ,3 18, ,3 17,8 15, ,1 17,3 19,1 28,8 21,9 21, LSE 30,7 25,8 10,7 20,4 26,8 20,7 SSE NHH 27 RSM RSM 24,1 NHH 17 LSE 17 CBS HEC SSE BI 17

84 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 NHH External Research Projects major ongoing projects and proposals 2016 The Research Council of Norway and EU

85 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 NHH Projects 2016 (The Research Council of Norway and the EU) NHH Coordinator: The Research Council of Norway Norwegian Center for Taxation II New Approaches to Measuring Inequality: From Household Decisions to Global Comparisons Green Shipping under Uncertainty Tropical Deforestation and Economic Development Norwegian Center for Taxation (NoCeT) Center for Service Innovation (CSI) National Research School in Business Economics and Administration (NFB) EU Fairness, Personal Responsibility and the Welfare System (FPRWS), ERA-NET, NORFACE NHH Partner The Research Council of Norway Centre for Sustainable Energy Studies (CenCES), Centre for Environment-Friendly Energy Research (FME). Coordinated by: NTNU Common Language Resources and Technology Infrastructure Norway (CLARINO), FORINFRA EU Cooperation for European Research in Economics (COEURE), Coordination and Support Action. Coordinated by: European Economic Association 19

86 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 SNF Projects 2016 (The Research Council of Norway and the EU) Short sea pioneer logistics system and ship concept development Real energy efficiency and emissions in the seaway Mapping vessel behavior and cargo flows Artic marine resources under climate change: Environmental, socio-economic perspectives and governance Developing managerial and organizational capabilities for cross-border value creation, BIA The welfare state and fairness in markets Multi-species dynamics above and beneath the sea-surface A general age-structured model for ecosystem management Ecosystem-economic interactions in the Norwegian Sea:Analysis and management Risk, endogenous preferences, and investment behavior in Norwegian fisheries The role of tax havens The payroll tax as a backstop for the corporate income tax Field experiments on household financial decision making Incentive contracts and risk taking in financial institutions Competition and stability in the banking industry External versus internal credit ratings: what are the implications for rating stability accuracy? MOVEON- Den mobile varehandelsopplevelsen Intergenerational mobility, early health shocks and public policy Health and the labor market CenSeS Customer care 2015 Individual Investment Banker Connections, advisor choice and merger performance Sustainibility and local community acceptance as determinants of industry structure and growth CLIMATE-LAND: Consequences of climate policies for multiple ecosystem services of semi-natural grasslands of the cultural landscape Competition, cluster and market analyses for the salted cod and salted and dried cod industry Traders in the food value chain: Firm size and international food distribution Modeling Eco-system services using age-structured approaches (MESSAGE) Urbanization productivity, distribution and policy The Research Council of Norway: 20

87 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 NHH Research Excellence Scheme

88 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 The NHH Research Excellence Initiative 22

89 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 NHH Publication Bonuses 2016 NHH and Financial times list

90 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 Malin Arve, David Martimort Simon P. Anderson, Øystein Foros, Hans Jarle Kind Ingvild Almås, Alexander Cappelen, Kjell G. Salvanes, Erik Ø. Sørensen, Bertil Tungodden B Espen Eckbo, Karin S. Thorburn, Wang Wei Discrimination in the Labour Market: The Curse of Competition between Workers Dynamic Procurement under Uncertainty: Optimal Design and Implications for Incomplete Contracts American Economic Review, NHH/FT Competition for advertisers and for viewers in media The Economic Journal, NHH markets What Explains the Gender Gap in College Track American Economic Review, Dropout? Experimental and Administrative Evidence NHH/FT How costly is corporate bankruptcy for the CEO? The Economic Journal, NHH NHH Publication Bonuses 2016 Thomas de Haan, Theo Offerman, Randolph Sioof Good Nudge Lullaby : Choice Architecture and Default Bias Reinforcement Journal of Financial Economics, NHH/FT Thomas de Haan, Jona Linde Journal of Management, FT The Economic Journal, NHH Nicolai J. Foss, Tina Saebi Fifteen Years of Research on Business Model Innovation: How Far Have We Come, and Where Should We Go? 24

91 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 PhD Defences 2016

92 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report 2016 PhDs Sebastian Fest Seidali Kurtmollaiev Annelise Ly A Critical Assessment of Convergence with the IASB's Accounting Constructs On Vertical Restraints: Essays in Industrial Organization Dissertation title Choice and Attitudes Towards Inequality Service, Innovation, and Dynamic Capabilities: From Conceptualization to Explanation International Internal Communication in the Workplace: A Transdisciplinary Approach Department Economics Stratregy and Management Professional and Intercultural Communication Accounting, Auditing, and Law Economics PhD defences 2016 Kjell Ove Røsok Simen Aardal Ulsaker Economics Finance Stratregy and Management Business and Management Science Accounting, Auditing, and Law Economics Danielius Valuckas Berit Sund Patricia Wellmeyer Hans Anton Stubberud Jan Erik Meidell Anita Meidell Economics Stratregy and Management Finance Stratregy and Management Economics Accounting, Auditing, and Law Stratregy and Management Accounting, Auditing, and Law Stratregy and Management Accounting, Auditing, and Law Accounting, Auditing, and Law Accounting, Auditing, and Law Accounting, Auditing, and Law Finance Stratregy and Management Alena Golyagina Galina Goncharenko Jens Sørlie Kværner Mads Nordmo Management Accounting Professionalization: The Case of Russia Essays on Financial Accountability of Human Rights Organizations Essays on Saving and Investment Choices "We Care, and We Mean it": Psychological Mechanisms Influencing Perceptions of Sincerity in CSR Communication The (Re) Production of Conventional Management Thinking and the Role of Research Practice: A Discourse Analysis The Rise and Fall of Budget Initiatives Norwegian Leadership : A Culturally Congruent Approach Auditing in the Post Sox Environment: A Portfolio of Studies Examining Elements of the Assurance Gathering Process and the Impact of these on the Current and Future States of Audit Quality Efficiency Business Incubators and Entreprenurial Performance: The Influence of Network Value and Absorptive Capacity Occupational Structure in England and Wales During the Industrial Revolution The Institutionalization of Enterprise Risk Management. The Case of a Large Global, Oil and Gas Company Essays on Multinational Firms and Profit-Shifting Essays on Debt Covenants and Creditor Control On the Nature and Sources of Normativity: Normativity as Grounded in Affective Human Nature An Integrated Analysis of Strategic Network Formation Essays on Blockholders Accounting Quality, and Governance Essays on Production of Knowledge Capital Hildegunn Løken Sandal Julia Tropina Bakke Chunbo Liu Søren Wenstøp Ivan Belik Han Wu Helge Sandvig Thorsen Work Motivation through the Lens of Self-Determination Theory Essays on Financial Options: Employee Stock Options and Reinsurance Pricing The Process of Customer Brand Engagement in Interactive Contexts: Prerequisites, Conceptual Foundations, Antecedents, and Outcomes Essays on Human Capital Accumulation 26 Anja Hagen Olafsen Kamil Kladivko Birgit Andrine Apenes Solem Susanna Sten Gahmberg

93 36/17 Forskningsrapport / Forskningsrapport 2016 : NHH Research Report

Vise mer