Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, SYKVIT4223 Metodefordypning (15P), høst 2012/vår 2013

Transkript

1 Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, SYKVIT4223 Metodefordypning (15P), høst 2012/vår 2013 Metodefordypning høst 2012/vår 2013 Kvalitativ del Metodefordypning er delt i to deler, en kvantitativ og en kvalitativ del. Hensikten med metodekurset er å gi en oversikt over ulike forskningsmetoder og å gå i dybden på de mest anvendte metodene i kvalitativ og kvantitativ tilnærming til forskning. Emnet gir inngående kunnskap om utfordringer ved anvendelse av kvantitative og kvalitative forskningstilnærminger innenfor sykepleiens område. Studenten får erfaring med å vurdere og prøve ut vitenskapelige metoder for datainnsamling og dataanalyse. Eksamen er en emneoppgave som foregår uke 8. Emneoppgaven skal leveres i Fronter fredag 22. februar innen kl Tre eksemplarer i papirversjon leveres til studiekonsulenten, eller sendes via post stemplet senest 22.februar. Undervisningen foregår mandag-fredag i uke 50 i 2012 og ukene 2 og 5 i Arbeidsformen er basert på introduserende ressursforelesninger, arbeid i grupper og alene både med eksisterende og egenutviklede tekster, presentasjon og diskusjon i plenum. Studentene skal mellom ukesamlingene arbeide med spesifiserte oppgaver fra temaene knyttet til spesielle deler av pensum. Gruppearbeid A skal presenteres muntlig i seminar på ukesamling uke 2, og det blir gitt individuelt skriftlig arbeidsoppgave som leveres i Fronter og som lærer gir individuell tilbakemelding på i uke 4. Kvalitativ del 7,5 studiepoeng Emneansvarlig: Førsteamanuensis Siren Eriksen Kouwenhoven og Professor Christina Foss Sted: Rom 223 i Frederik Holsts hus Mål for kurset er at studenten skal få innsikt i vesentlige prinsipper og utfordringer ved anvendelse av kvalitative forskningstilnærminger. Studenten skal ha innsikt i hovedformer for innsamling av data, være orientert om grunnleggende prinsipper og tilnærminger til tekstdata-analyse og ha innsikt i problemstillinger knyttet til gyldighet i kvalitativ forskning. Hovedtemaene i kurset er: - Sammenheng mellom forskningsspørsmål og metode med vekt på metodenes basis i ulike kunnskapsposisjoner - Utvalgsprosedyrer - Innsamling av data gjennom intervju, observasjon, dokumentanalyse - Prinsipper for analyse av tekstdata

2 - Problemstillinger knyttet til gyldighet i kvalitativ forskning Kvantitativ del 7,5 studiepoeng Emneansvarlig: Professor Dag Hofoss. Også førsteamanuensis II Inger Schou Bredal og doktorgradsstipendiat Line Kildal Bragstad vil delta i undervisningen. Sted: Uke 50 (2012): Rom 223 i Frederik Holsts hus, Uke 2 og 5 (2013): Rom ennå ikke bestemt (vi må låne pc-sal) Hovedtemaene i kurset er: - Teoretisk forankring og operasjonalisering av variabler - Spørsmål knyttet til reliabilitet og validitet - Trekking av utvalg - Konstruksjon og utprøving av spørreskjema - Statistiske analyser og testing FORELESNINGSPLAN: Tid Tema Arbeidsform Foreleser/lærer Pensum Uke 50 Mandag 10. desember Innledning med gjennomgang av kursplan, litteratur o.l. Ulike kunnskapstradisjoner med fokus på kvalitative metoder Utvikling av kvalitative problemstillinger og vitenskapsteoretisk ståsted Siren /Christina /Dag Christina Tirsdag 11.desember Sammenheng mellom intervju/observasjon/dokumentanalyse og vitenskapsteoretisk ståsted Christina Patton 2002, kap. 3 s Kvale & Brinkman 2009 kap 3 s Fangen 2010 Kap. 2. Haavind (2000). Forskerens rolle innen ulike vitenskapsteoretiske ståsted Polit & Beck 9 th. Ed. Kap. 20.

3 Onsdag 12. desember Utvalgskriterier og utvalgsproblematikk i kvalitative studier Siren Fangen Kap. 3 Patton 2002 s Datatyper, målenivå Operasjonalisering Reliabilitet og validitet Kvale & Brinkman 2009 Kap. 1,2 Johannessen kap 3 og 6, Bjørndal/Hofoss kap 3 og 4, Polit/Beck 14 og 16, Aalen kap 2 Torsdag 13 desember Univariate opptellinger (mål for sentraltendens og spredning) Å lage en firefeltstabell, å lese krysstabellen χ 2 -kvadrattesting J kap 8, PB kap 16, BH kap 9 og 10 Kontroll for tredjevariabel ( å holde en tredjevariabel konstant ) Fredag 14 desember Kontroll for ytterligere variabler Populasjon og utvalg, prosedyrer for trekking av utvalg J kap 2 og 3, PB kap 13 og 17, Aa kap 6 og 8, BH kap 5, 6 og 8 Utvalgsusikkerhet ( standardfeil og konfidensintervall, statistisk signifikans ) Strukturert datasamling (strukturert intervju, spørreskjema)

4 Uke 51 Arbeid med studieoppgaver Arbeidsoppgave kvalitativ del: Tenk deg at du skal intervjue et menneske innenfor temaet helseadferd/egenomsorg. Formuler 3 ulike spørsmål som ligger innenfor henholdsvis en fenomenologisk-, hermeneutisk- og sosialkonstruktivistisk tradisjon. Argumenter ved hjelp av pensumlitteratturen for hvordan/hvordan de ulike spørsmålene reflekterer ulike vitenskapsteoretiske posisjoner. Max 2 sider (+ ref). Legges inn på fronter innen 19. desember. Skriftlig tilbakemelding fra Christina innen 4.januar 2013 Arbeidsoppgave kvantitativ del: Deles ut under samlingen (emne: lese og tolke krysstabell, gjøre khikvadrattest). Besvarelsen legges inn på fronter innen 21. desember. Skriftlig tilbakemelding fra Dag innen 4.januar 2013 Tid Tema Arbeidsform Foreleser/lærer Pensum Uke Mandag 7. januar Intervju Järvinen & Mik-Meyer 2005, -Forberedelse og gjennomføring av intervju / Siren Kap 2 Guillemin & Heggen Å være intervjuer Polit & Beck 2012 Kap 21,22 Kvale & Brinkman 2009 Tirsdag 8. januar Onsdag 9. januar Observasjon -Forberedelse. gjennomføring av observasjon Visuelle data Systematiske kunnskaps-oppsummeringer Etiske overveielser / Siren Fangen 2004 Skjervheim 1996 Album 1996 Järvinen & Mik-Meyer 2005, Kap 5 Siren Foss 2011 Prior 2004 Polit & Beck 2012 Kap 7 Fangen kap 7, Kvale & Brinkman 2009 Kap Kort repetisjon / J kap 3, 4 og 5 Å hente fram SPSS via Uio Kiosk Å legge inn data i SPSS, å lage ei datafil

5 Å dokumentere fila (lage/lagre kodebok) Å vaske fila (lese korrektur) Torsdag 10 januar Superviserte SPSS-øvelser (enkeltvis eller i par/grupper): deskriptiv statistikk Utvalgsstørrelsesberegning (type-1-feil, type- 2-feil, undersøkelsesstyrke) / J kap 7, PB kap 12, 16 og 17, Aa kap 9.6, BH kap 16 og 17 Superviserte SPSS-øvelser (enkeltvis eller i par/grupper): omkoding, komputering av nye variabler, bestilling av krysstabeller og korrelasjoner, tolking av SPSS-utskrifter Fredag 11 januar Testing av forskjeller i gruppegjennomsnitt og i andeler Samvariasjon, korrelasjon Enkel lineær regresjon / J kap 8 og 10, PB kap 18, BH kap 13 Superviserte SPSS-øvelser (enkeltvis eller i par/grupper): enkel lineær regresjon Uke 3-4 Arbeid med studieoppgaver Arbeidsoppgave kvalitativ del: Kommer senere Arbeidsoppgave kvantitativ del: Kommer senere

6 Tid Tema Arbeidsform Foreleser/lærer Pensum Uke Mandag 28. januar Dokumentanalyse Førsteamanuensis Eivind Engebretsen Prior 2004 Tirsdag 29. januar Kvalitet i kvalitative studier Troverdighet Kritisk blikk på egne arbeider Fruktbarhet og originalitet Forelesning, øvelser og diskusjon Siren Engebretsen 2007 Aaslestad 2007 Fangen 2010 Kap 9 og 10 i min Polit & Beck 2012 kap. 24 Kvale & Brinkman 2009 Kap 13,14 Onsdag 30. januar Analyse av egne data (intervju og observasjon) Forelesning/diskusjon Siren Polit & Beck 2012 kap. 23 Kvale & Brinkman 2009 Kevern & Webb, Kort repetisjon fra sist Multippel lineær regresjon J kap 10, PB kap 18, Aa kap 11, BH kap 13 Superviserte SPSS-øvelser (enkeltvis eller i par/grupper): multippel lineær regresjon

7 Torsdag 31 januar Logistisk regresjon Aa kap 12, BH kap 14 Superviserte SPSS-øvelser (enkeltvis eller i par/grupper): logistisk regresjon Fredag 1 februar Repetisjon Superviserte SPSS-øvelser (enkeltvis eller i par/grupper): øvingsoppgaver (utvalgte emner) Dialog/ Eksamen: uke februar 2013