POSTTRAUMATISK STRESS HOS BARN OG UNGE SOM FØLGE AV GJENTATTE SMERTEFULLE OPPLEVELSER FUNKSJON

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "POSTTRAUMATISK STRESS HOS BARN OG UNGE SOM FØLGE AV GJENTATTE SMERTEFULLE OPPLEVELSER FUNKSJON"

Transkript

1 Norsk Barnesmerteforening; Tverrfaglig kurs : POSTTRAUMATISK STRESS HOS BARN OG UNGE SOM FØLGE AV GJENTATTE SMERTEFULLE OPPLEVELSER Seksjon for psykosomatikk og CL-barnepsykiatri Trond H. Diseth avdelingsoverlege, professor dr.med. Seksjon for psykosomatikk og CL-barnepsykiatri, Barneavdeling for nevrofag, Kvinne og barneklinikken, OUS Rikshospitalet FUNKSJON (1976-): Integrert del av OUS s totale tilbud øremerket alle barn og unge (0-18 år) innlagt for somatisk lidelse, og deres familier (inkl. søsken) Tverrfaglige team ift: kreft, medfødte misdannelser, syke nyfødte/ premature, hjerte-/lungesyke, transplantasjon, ulykker.osv. alvorlig somatisk sykdom m/ risiko for smerter og beh.traumer Biopsykososial tilnærming; tverrfaglige samarbeid (lege, psykolog, spl., sosionom, spes.ped., fysioterapeut, ern.fysiolog, lærer, musikkterapeut, sykehusklovn) DISPOSISJON Innledning; Presentasjon Therese, 15 år Bakgrunn; Posttraumatisk stress; PTSD, PTSS Somatisk syke barn Hva viser litteraturen ift PTS v/ somatisk syke barn? Kreft, organtransplantasjon, brannskade, ulykker Tiltak; Forebygging Tidlig intervensjon Behandling Konklusjon BAKGRUNN Posttraumatisk stress og somatisk sykdom Barn og unge med PTSD/PTSS; hvorfor viktig? Posttraumatisk stresslidelse (PTSD/PTSS) Forsinket eller langvarig reaksjon på en trussel mot fysisk og psykisk integritet, eller vitne til at nær person utsettes for dette Den ytre påkjenningen; traumet (A), må kunne påvises å være av truende/katastrofal art (ICD-10: objektivt traume, DSM-IV: subjektiv opplevelse) Affiserer følelsesmessig, adferdsmessig, kognitiv og sosial utvikling: invalidiserende/vedvarende psykiske problem, svekket psykososial fungering, skoleproblem, dårlig livskvalitet 3 hovedgrupper av symptomer må oppfylles: gjenopplevelse (B) av det traumatiske innholdet (flashbacks) unngåelsesatferd (C); distansering fra andre mennesker/situasjoner, vedvarende nummenhet og følelsesmessig avflating økt autonom alarmberedskap (D) og vaktsomhet (arousal) 1

2 PTSD s traume-kriterier (A) Men hva med somatisk syke barn og unge? Kriterie A1: Personen opplevde, var vitne til eller ble konfrontert med en eller flere hendelser som innebærer: Livsfare, alvorlig fysisk skade, eller Trussel om livsfare, alvorlig fysisk skade, eller Trussel mot seg selv eller andres fysiske integritet Kriterie A2: Personen reagerte med intens angst, redsel, skrekk, overveldende hjelpeløshet. Barn: disorganisert/forstyrret atferd; svært oppkavet, forvirret, skremt Barn og unge med somatisk sykdom Posttraumatisk stress Litt.søk PubMed: ( PTSD AND children ) 6404 referanser pr Mest fokus på: Barn og unge utsatt for samfunnsvold, krig, katastrofer og emosjonelle, fysiske eller seksuelle overgrep; 2277 refs. ( PTSD AND children AND abuse ) 2-3 x økt risiko for psykiske vansker 90% rapporterer minst 1 traumatisk hendelse; gj.snitt 3,14 hendelser, relatert til egen sykdom (Stuber et al 2003) Forebygging, tidlig intervensjon og det å sikre behandling/oppfølging er derfor også en del av sykehusets ansvar Svært lite fokus på: Barn og unge med somatisk sykdom; Litt.søk PubMed: ( PTSD AND children AND medical illness ) 158 referanser (2,5%); flest siste 5 år Somatisk sykdom som traumatisk hendelse(r) Type 1 traume; plutselig, uventet, overveldende, livstruende enkelthendelse uten tid til mental forberedelse (Terr 91): Diagnose-tidspunktet ved alvorlig livstruende sykdom trussel om død/alvorlig skade/sykdom Kreftdiagnose Ulykker Brannskade Type 2 traume; en serie gjentatte, langvarige, vedvarende, truende hendelser (Terr 91): Medisinske behandling; gjentatt trussel om død/ mot fysisk integritet, Smertefulle, gjentatte, intrusive, invasive beh. prosedyrer; gjentatt trussel om alv. skade/ mot egen kropps integritet Kreftbehandling; benmargstransplantasjon, cytostatika Organtransplantasjon; lever, hjerte, nyre BAKGRUNN Somatisk syke barn 2

3 Somatisk syke barn og unge; endring av sykdomspanorama Sykehusinnleggelse som risiko 25-30%: Kontakt m/ sykehus < 5 år fra infeksjoner til livsløpssykdommer 15-18%: Kronisk somatisk syke 8-12%: 2-3%: Alvorlig kronisk sykdom astma/allergi/eksem livsstils-sykdommer; overvekt livsløps-sykdommer; overleverne (kreft 30-90%, transplantasjon 0-85%) Medfødt misdannelse Påkjenning/traume pga: I. Atskillelse/separasjon (trussel om død, sep.angst) II. Tap av kontroll (trussel mot egen integritet) III. Smertefulle prosedyrer (trussel om skade) I. Adskillelse/ separasjon - fravær av nær omsorgsperson/ fra det kjente Robertson, Bowlby: Krisereaksjoner hos barn Hospitalisering i barnealder: Risiko for langvarige følelses- /atferdsmessige vansker; (Douglas 75; Quinton & Rutter 76) Forskrifter om barn på sykehus (-88/-98/01) II. Tap av kontroll - ift. behandlingsprosedyrer Hjelp til å gjenvinne kontroll, oversikt, forutsigbarhet informasjon/forberedelse lære mestringsstrategier; avspenning avledning eksternalisering hypnoterapi foreldre samarbeidspartnere III. Smertefulle prosedyrer Myter: (Twycross et al., 1998) I. Spe-/småbarn kan ikke føle smerte/umoden smerterespons II. Barn husker ikke smerte/traume Klinikk/forskning: (Howard, 2003) I. Sterkere smerteopplevelse/ kraftigere smerterespons/ større individuell variasjon enn hos voksne II. Stress/ traume/ smerte har nevrobiologisk effekt på cerebral utvikling; fysiologisk/strukturelt III. Sensitisering av nervesystemet slik at smerte huskes ; ved gjentatte smertefulle stimuli vil barnet oppleve smerten mer intens IV. Kronisk smerte/stress hos barn er fremdeles underestimert og underbehandlet (Cummings et al., 1996), og er assosiert med følelsesmessige og atferds-problemer (Bursch et al., 1998; Varni et al., 1996) IV. Adekvat/intensiv smertebehandling forebygger PTSD (Saxe et al. 01) III. Smertefulle prosedyrer Tiltak: I. Erkjenn barns smerteopplevelse/respons II. Anerkjenn foreldres opplevelse III. Problematiser om prosedyren er nødvendig IV. Kan prosedyren gjøres på en annen måte? V. Gi adekvat smertebehandling - farmakoterapi - informasjon/forberedelse tilpasset barns alder - foreldre aktivt tilstede - avlednings-/avslapningsteknikker/hypnoterapi - egne behandlingsrom - rolig/positiv atmosfære Vektlegg mestring og kontroll 3

4 Sykehusinnleggelse fremdeles risiko? Forskrifter for barn og gode mentalhygieniske kår vs. økt krav om effektivitet/ produktivitet/ lønnsomhet Biomedisinsk høyteknologisk utv.: Økt overlevelse vs. mer intensiv behandling; men til hvilken pris? Hvorfor fremdeles risiko? Biomedisinske høyteknologiske utvikling har ført til: Økt overlevelse/bedret prognose siste år tross alvorlige tilstander/komplikasjoner; (kreft 30-90%, transpl. 0-85%) men også fler med mer intensiv behandling: Flere invassive undersøkelser pga forbedret diagnostikk Mer intensiv høyteknologisk behandling pga bedret kirurgi/med. men også flere somatiske følgetilstander; f.eks CP Men til hvilken pris? Flere barn: Overlever barne- og ungdomsalder med alvorlig/kronisk somatisk sykdom med betydelig risiko for PTSD/PTSS Forholder seg til smerter, stress og traumer Tilbringer lengre tid på høyteknologiske barneintensive avdelinger, flere situasjoner med separasjon; isolat, smerter HVA VISER LITTERATUREN om posttraumatisk stress ved somatisk sykdom og smertefulle/ traumatiske behandlingsprosedyrer?? Litteratursøk (PubMed pr ) Posttraumatic stress/ptsd/ptss AND children AND medical illness 158 referanser; flest siste 5 år: Barnets somatiske sykdom (Krit. A1:opplevd); (10-56%) Kreft (45) Brannskade (22) Ulykker; trafikkulykke (20) Organtransplantasjon; hjerte, lever, nyre (12) Medfødte misdannelser (3) Barn som pårørende (Krit. A1: vitne til/konfrontert); Foreldre med kreft (12) Foreldrereaksjoner (Krit. A1: vitne til/konfrontert); (10-52%) Barn med kreft (12), brannskade (5), transplantasjon (3), intensivbeh. (3) Viktige poeng oppsummert fra litteratur Viktige risikofaktorer/prediktorer ved: Somatiske sykdom: Livstruende sykdomshendelser, akutt forløp, smerte, men ellers ikke medisinske objektive data; alvorlighetsgrad Behandling: Gjentatte invassive smertefulle beh.prosedyrer og prosedyrer der foreldre er beslutningstakere/aktiv del Barnet: Subjektiv opplevelse av smerter, trussel om død/fysisk integritet, premorbid angst/depresjon, tidligere neg. life events, ung alder Omgivelsene: Foreldrenes premorbide angst, traumereaksjon; mors>fars PTSD, dårlig sosial støtte, foreldre-barn konflikt Adekvat/intensiv smertebehandling forebygger senere PTSD Konsekvenser av økt PTSD ved som. sykdom Flere behandles/overlever på somatisk sykehus, men til hvilken pris? Økt risiko for PTSD; Nyere forskning: PTSD/PTSS er relatert til Dårligere somatisk outcome: flere somatiske symptom, dårligere somatisk fungering Dårligere medisinsk oppfølging; spes. avoidance og dissosiasjon: følger ikke opp livsnødvendig behandling (noncompliance) Dårligere psykologisk outcome: større psykologisk distress, dårligere psykososial fungering og redusert livskvalitet Negativ effekt på barnets videre vekst/utvikling; skole, sosialt Paradoks: Somatisk syke barns PTSD/PTTS underrapporteres av både foreldre og personalet, og fanges dermed ikke opp 4

5 Personalet underestimerer PTSD på barneintensiv (PICU); TILTAK: FOREBYGGING, TIDLIG INTERVENSJON, BEHANDLING 7% trodde barn kunne utvikle PTSD 86% trodde objektive medisinske alv. kriterier av skaden og ikke subj. opplevelse, var assosiert med PTSD 11% visste om metoder for å fange opp barn m/ PTSD 80% visste ikke om de ville bruke disse metoder pga tidspress/ kostnader Ziegler et al. 05 Forebygge langtidskonsekvenser (Stuber, 1996; Kassam-Adams & Winston, 2004; Kassam-Adams, 2006; Kazak, Kassam-Adams, Schneider, Zelikovsky, Alderfer & Rourke, 2006). Veilede/undervise avdelingspersonalet; erkjenne PTSD; subjektive oppfattelse>objektive medisinske data hvordan forebygge smerte, stress og traumatiske opplevelser hvordan kjenne igjen og fange opp eventuelle traumereaksjoner hvordan hjelpe foreldrene å forholde seg til barnets reaksjoner Bedring/endring av rutiner for gjennomføring av smertefulle eller traumatiske prosedyrer; fokus på det enkelte barns forutsetninger og behov bidra til oversikt, forutsigbarhet og opplevelse av kontroll gi adekvat smertebehandling pre- og post.op (egne barnesmerteteam) Forberede barnet godt; lære mestringsteknikker; avspenning-/puste-/avlednings-/eksternaliserings- bruk av hypnose og kognitive atferdsterapeutiske intervensjoner bruk av ulikt lekemateriell; dukker, tegning, bøker forhåndsbesøk på operasjonsjonsstuen personkontinuitet på pleiesiden bruk av en dagsplan; hva skal gå igjennom av undersøkelser fra dag til dag Ærlig, åpen info. tilpasset barnets alder; obs tidligere erfaringer Tidlig intervensjon (Stuber, Schneider, Kassam-Adams, Kazak & Saxe, 2006; National Child Traumatic Stress Network and National Center for PTSD, 2006/2011, International Society for Traumatic Stress Studies, 2009, Dyregrov, 2011) Utviklet flere empirisk valide metoder, manualer og programmer OBS: behov for randomiserte kontrollerte intervensjonsstudier Nyere kunnskap; sterke sanseinntrykk tar cirka 6 timer for å bli konsolidert og lagret. Derfor viktig å roe ned og unngå videre høy aktivering i akutt fasen Raskt sikre fysisk nærhet/trygghet/omsorg sammen med forelder Bringes ut av us.-/beh.rommet og inn på sitt vante oppholdsrom Reetablere trygge rammer; ro og dagligdagse rutiner. Utskrivelse? Tidlig god smertelindring svært viktig Unngå søvn like etter opplevelsen (< 6 timer); søvn bidrar til at de traumatiske sanseinntrykk fester seg ytterligere (Wagner et al 2006). Samtaler m/ konkret informasjon om fakta rundt opplevelsen og identifiser eventuelle faktamisforståelser Unngå å stimulere til umiddelbare emosjonelle uttrykk; avvent verbale uttrykk for emosjoner det første døgn etter hendelsen (Seery et al. 2008) Ivareta foreldre/søsken/familie; veiledning, støtte, psykoterapi Posttraumatisk terapi A. Hjelp til affekt stabilisering/-regulering/-toleranse 1. Relasjonsoppbygging; trygg, terapeutisk relasjon 2. Psykoedukasjon 3. Positiv forestilling; safe-place 4. Spesifikk teknikker mht akutte reaksjoner m/ mål å dempe, få kontroll over: Traumatiske minner Traumatiske tanker Økt aktivering/angst Unngåelsesreaksjoner Pusteteknikker, avslapningstrening og selvhypnose. Forestillings-/distraksjons- og visualiseringsteknikker Hypnose, EMDR, TPT B. Spesifikk traumefokusert terapi 5

6 3 integrerte traumefokuserte terapimodeller Traumefokusert kognitiv atferdsterapi (TF-CBT) ( Treating trauma abd traumativ grief in children and adolescents, Cohen, Mannarino, Deblinger 2006) Five domain crisis -modellen ( The dissociative child, Silberg 1996) SARI -modellen ( Healing the divided self, Phillips & Frederick 1995) KONKLUSJON Barn og unge behandlet for somatisk sykdom viser økt risiko for posttraumatisk stress symptomer; Subjektive opplevelse av traumet viktigst; ikke obj. med. kriterier PTSS relatert til smertefulle medisinske beh.prosedyrer; spesielt hvis gjentatt/ kronisk Forebygger fremdeles ikke smerter og traumer godt nok; Forskrifter om barn på sykehus må ikke bli noen sovepute Erkjenne/forebygge/fange opp/behandle PTSD; både barn/foreldre Aktiv smertebehandling Unngå foreldre som aktiv del av behandlingen/beslutningen Lokale BUP er må forholde seg til også disse barn; Ikke avvise med bakgrunn i Vi har ikke kompetanse på den somatiske sykdommen., eller gi lav prioritet, Takk for oppmerksomheten! Fremtidsrettet helhetlig barnemedisin; IVARETA STRESS-, SMERTE- OG TRAUME- PERSPEKTIVET I BEHANDLINGEN AV SOMATISK SYKE BARN OG DERES FAMILIER I) Strategiplan (OUS Rikshospitalet; 2005): Avansert høyteknologisk medisin skal foregå i et trygt og omsorgsfullt miljø II) Strategiplan (Barneklinikken, RH; 2006): Et reddet liv skal også leves 6

PTSD s traume-kriterier (A) BAKGRUNN DISPOSISJON. Posttraumatisk stress og somatisk syke barn. Barn og unge med PTSD/PTSS; hvorfor viktig?

PTSD s traume-kriterier (A) BAKGRUNN DISPOSISJON. Posttraumatisk stress og somatisk syke barn. Barn og unge med PTSD/PTSS; hvorfor viktig? Nasjonalt kompetansenettverk for legemidler til barn, Oslo, 16.06.14: 6.14: ER DET SÅ FARLIG MED SMERTE DA? - PTSD, somatisk sykdom og smerte hos barn Seksjon for psykosomatikk og CL-barnepsykiatri Trond

Detaljer

Barne- og ungdomspsykiatrisk seksjon, RH

Barne- og ungdomspsykiatrisk seksjon, RH NSF, Barnesykepleierforbundets Vårseminar,, Oslo 23.04.09: BARN PÅ SYKEHUS - PSYKOSOSIALE UTFORDRINGER VED ALVORLIG/ KRONISK SOMATISK SYKDOM HOS BARN OG UNGE Barne- og ungdomspsykiatrisk seksjon, RH Trond

Detaljer

DISPOSISJON. Hvorfor mer enn bare en somatisk diagnose? BARN MED. Sykehusinnleggelse som risiko

DISPOSISJON. Hvorfor mer enn bare en somatisk diagnose? BARN MED. Sykehusinnleggelse som risiko CP-konferansen 2011: På vei mot viten, Oslo 14.01.11: PSYKOSOSIALE UTFORDRINGER FOR BARN SOM VOKSER OPP MED FUNKSJONSNEDSETTELSE Trond H. Diseth avdelingsoverlege, professor dr.med. Seksjon for psykosomatikk

Detaljer

DISPOSISJON. Barn og unge med somatisk sykdom. Hvorfor mer enn bare en somatisk diagnose? Somatisk syke barn. Seksjon psykosomatikk/cl-barnepsykiatri

DISPOSISJON. Barn og unge med somatisk sykdom. Hvorfor mer enn bare en somatisk diagnose? Somatisk syke barn. Seksjon psykosomatikk/cl-barnepsykiatri NoSB,, Oslo, 22.09.11: PSYKOSOSIALE UTFORDRINGER VED SOMATISK SYKDOM HOS BARN OG UNGE Seksjon psykosomatikk/cl-barnepsykiatri barnepsykiatri, OUS Trond H. Diseth avdelingsoverlege, professor dr.med. Seksjon

Detaljer

Metoder for å stryke mestring og forebygge traumer hos barn og unge på sykehus

Metoder for å stryke mestring og forebygge traumer hos barn og unge på sykehus Metoder for å stryke mestring og forebygge traumer hos barn og unge på sykehus Psykologisk arbeid med angst, smerte, søvn og prosedyrer Ragnhild Fretland og Maren Østvold Lindheim Avdeling for barn og

Detaljer

Stikkeskrekk hos barn - Metoder for å styrke mestring og forebygge traumer

Stikkeskrekk hos barn - Metoder for å styrke mestring og forebygge traumer Stikkeskrekk hos barn - Metoder for å styrke mestring og forebygge traumer Psykologspesialist Maren Østvold Lindheim Avdeling for barn og unges psykiske helse på sykehus (S-BUP) Rikshospitalet, Oslo universitetssykehus

Detaljer

Når barn blir alvorlig syke hva kan psykologen gjøre?

Når barn blir alvorlig syke hva kan psykologen gjøre? 1 Når barn blir alvorlig syke hva kan psykologen gjøre? Nasjonal konferanse i klinisk helsepsykologi 2016 Norsk Psykolog Forening, Oslo, 14-15 april Førsteamanuensis/psykologspesialist Psykologisk institutt,

Detaljer

PPT for Ytre Nordmøre

PPT for Ytre Nordmøre Leder PPT/Psykolog Tormod Sandvik Presentert på 2 samling Kompetanseprogram mobbing i regi av PPT for Ytre Nordmøre 19. april 2016 - Kristiansund Hva er et psykisk traume Med uttrykket psykisk traume

Detaljer

Barn i katastrofer. Grete Dyb Dr.med., Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Prosjektleder, NKVTS

Barn i katastrofer. Grete Dyb Dr.med., Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Prosjektleder, NKVTS Barn i katastrofer Grete Dyb Dr.med., Spesialist i barne- og ungdomspsykiatri Prosjektleder, NKVTS DEN TRAUMATISKE HENDELSEN Hvordan er barns oppfatning og vurdering av fare? Har foreldrenes opplevelser

Detaljer

«Verden er farlig og jeg er ødelagt for alltid» Behandling av traumatiserte barn og unge

«Verden er farlig og jeg er ødelagt for alltid» Behandling av traumatiserte barn og unge Psykologiens Dag 2012 Psykologi - hjelper det? Hva virker, for hvem og på hvilken måte? «Verden er farlig og jeg er ødelagt for alltid» Behandling av traumatiserte barn og unge Tine K. Jensen Psykologisk

Detaljer

PSYKOSOSIALE UTFORDRINGER

PSYKOSOSIALE UTFORDRINGER Fagseminar: Oppfølging av barn og unge med MMC, OUS 01.11.10: PSYKOSOSIALE UTFORDRINGER ved TARM- og URINVEISPROBLEMATIKK Trond H. Diseth avdelingsoverlege, professor dr.med. Seksjon for psykosomatikk

Detaljer

Traumer Forståelse og behandling RVTS konferanse Trondheim 26-27 oktober 2009. Tine K. Jensen

Traumer Forståelse og behandling RVTS konferanse Trondheim 26-27 oktober 2009. Tine K. Jensen Traumer Forståelse og behandling RVTS konferanse Trondheim 26-27 oktober 2009 Tine K. Jensen Hvorfor bør vi være opptatt av barns traumer? Barn utvikler også alvorlige symptomer Ca. 25 % barn vil utsettes

Detaljer

Hvilket psykisk helsetilbud har vi til disse pasientene? Psykologspesialist Simen Hiorth Sulejewski

Hvilket psykisk helsetilbud har vi til disse pasientene? Psykologspesialist Simen Hiorth Sulejewski Hvilket psykisk helsetilbud har vi til disse pasientene? Mye lidelse Sosialt Arbeid Psykiske symptomer Depresjon/angst Traumer, ulykker, relasjonstraumer Mange har uheldige opplevelser med helsevesenet,

Detaljer

«Potensielt traumatiserende hendelser (PTH)

«Potensielt traumatiserende hendelser (PTH) «Potensielt traumatiserende hendelser (PTH) Noen råd om hvordan forebygge og dempe langvarige reaksjoner» Refleksjoner og dialog v Lars Weisæth og Venke A. Johansen POTENSIELT TRAUMATISERENDE HENDELSER

Detaljer

Vold kan føre til: Unni Heltne ugulla@online.no www.krisepsyk.no.

Vold kan føre til: Unni Heltne ugulla@online.no www.krisepsyk.no. Vold kan føre til: Akutt traume Vedvarende traumatisering Varig endring av selvfølelse og initiativ Endring av personlighet og følelsesliv Fysisk og psykisk sykdom Akutt krise, traumatisering Sterk emosjonell

Detaljer

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv Leve med sorg LEVEs konferanse i Trondheim, 27. mai 2011 BUP, St. Olavs Hospital/Psykologisk institutt, NTNU Sorg og krise Sorg

Detaljer

Behandling av traumatiske lidelser EMDR 18 november 2014 Marianne Jakobsen Psykiater/forsker III

Behandling av traumatiske lidelser EMDR 18 november 2014 Marianne Jakobsen Psykiater/forsker III Behandling av traumatiske lidelser EMDR 18 november 2014 Marianne Jakobsen Psykiater/forsker III Psychological treatments for chronic posttraumatic disorder Systematic review and meta-analysis Traume fokusert

Detaljer

Traumer og belastende hendelser reaksjoner, hukommelse og reaktivering

Traumer og belastende hendelser reaksjoner, hukommelse og reaktivering Traumer og belastende hendelser reaksjoner, hukommelse og reaktivering Fagdag for intensivsykepleiere, 23.05.12 Ottar Bjerkeset Lege dr.med/psykiater, HNT/ NTNU Tema Reaksjoner på stress Fysiologi, atferd

Detaljer

Hvordan kan en forvente at rettsaken påvirker elevene?. lærerens rolle i oppfølgingen. Åse Langballe, Ph.D. Jon-Håkon Schultz, Ph.D.

Hvordan kan en forvente at rettsaken påvirker elevene?. lærerens rolle i oppfølgingen. Åse Langballe, Ph.D. Jon-Håkon Schultz, Ph.D. Hvordan kan en forvente at rettsaken påvirker elevene?. lærerens rolle i oppfølgingen Åse Langballe, Ph.D. Jon-Håkon Schultz, Ph.D. 1 Groteske detaljer om terror og massedrap Lærere bør rådgi elever om

Detaljer

Forebygging og behandling av psykologiske traumer hos somatisk syke barn

Forebygging og behandling av psykologiske traumer hos somatisk syke barn Forebygging og behandling av psykologiske traumer hos somatisk syke barn Somatisk syke barn kan oppleve store psykiske påkjenninger som følge av sykdom, sykehusinnleggelser og belastende medisinske prosedyrer.

Detaljer

PTSD. TK Larsen professor dr med Regionalt Senter for Psykoseforskning Stavanger Universitets-sykehus

PTSD. TK Larsen professor dr med Regionalt Senter for Psykoseforskning Stavanger Universitets-sykehus PTSD TK Larsen professor dr med Regionalt Senter for Psykoseforskning Stavanger Universitets-sykehus plan for foredraget definere PTSD-begrepet differensialdiagnoser svikt - skade - årsakskjede oppsummering

Detaljer

Tverrfaglig barnesmerteteam i OUS. Kari Sørensen Smertesykepleier, avdeling for smertebehandling Norsk Barnesmerteforening, 2014

Tverrfaglig barnesmerteteam i OUS. Kari Sørensen Smertesykepleier, avdeling for smertebehandling Norsk Barnesmerteforening, 2014 Tverrfaglig barnesmerteteam i OUS Kari Sørensen Smertesykepleier, avdeling for smertebehandling Norsk Barnesmerteforening, 2014 Akutte og kroniske smerter Livreddende smerte Livsødeleggende smerte Signaliserer

Detaljer

Hvordan trives du i jobben din?

Hvordan trives du i jobben din? Hvordan trives du i jobben din? Svært viktig arbeid og tydelig nødvendig om vi skal lykkes med integrering. Folk er så søte og jeg blir så glad i dem. Jeg føler jeg får det til og vi har et godt miljø

Detaljer

Pasienter med selvdestruktiv eller utagerende atferd hva gjør vi?

Pasienter med selvdestruktiv eller utagerende atferd hva gjør vi? Pasienter med selvdestruktiv eller utagerende atferd hva gjør vi? Skandinavisk akuttmedisin 23. mars 2010 Øivind Ekeberg Akuttmedisinsk avdeling Oslo universitetssykehus Ullevål Aktuell atferd Selvdestruktiv

Detaljer

Traumefokusert kognitiv atferdsterapi som behandlingsmetode for traumatiserte flyktningbarnog ungdommer

Traumefokusert kognitiv atferdsterapi som behandlingsmetode for traumatiserte flyktningbarnog ungdommer Traumefokusert kognitiv atferdsterapi som behandlingsmetode for traumatiserte flyktningbarnog ungdommer Nordisk konferanse for behandlere som arbeider med traumatiserte flyktninger, Gøteborg 1. desember

Detaljer

Utfordrende atferd og traume PUA-seminaret Psykologspesialist Arvid Nikolai Kildahl

Utfordrende atferd og traume PUA-seminaret Psykologspesialist Arvid Nikolai Kildahl Regional seksjon psykiatri utviklingshemning/autisme Utfordrende atferd og traume PUA-seminaret 2016-12.04.16 Psykologspesialist Arvid Nikolai Kildahl Hva er et traume? Skremmende/overveldende hendelse/serie

Detaljer

Psykologiske tilnærminger ved smerte og sammensatte lidelser

Psykologiske tilnærminger ved smerte og sammensatte lidelser Psykologiske tilnærminger ved smerte og sammensatte lidelser Psykologspesialist Heidi Trydal Hysnes, 04.04.2013 Psykolog på Smertesenteret Å Introdusere meg som smertepsykolog Hva kan jeg bidra med? Hvem

Detaljer

Hjelpe deltageren i forhold til

Hjelpe deltageren i forhold til Psykisk helse Mitt innlegg Hvordan få psykologhjelp? Hva er psykisk helse? Bevare god psykisk helse De vanligste psykiske lidelsene Lærerens rolle i forhold til deltageres psykiske helse Psykisk helse

Detaljer

«Veien tilbake til et aktivt liv» Rehabilitering av seneffekter etter

«Veien tilbake til et aktivt liv» Rehabilitering av seneffekter etter «Veien tilbake til et aktivt liv» Rehabilitering av seneffekter etter kreftsykdom ved Kjersti Widding legespesialist i fysikalsk medisin og rehabilitering Sørlandets rehabiliteringssenter Spesialisert

Detaljer

Innhold. Forord til andre utgave 11

Innhold. Forord til andre utgave 11 Forord til andre utgave 11 1 Pasienten din har ikke bare en sykdom 12 Kunnskapsgrunnlaget: biomedisinsk eller biopsykososial modell? 14 Den biopsykososiale modellen 16 Den biopsykososiale modellens begrensninger

Detaljer

Reaksjoner på alvorlig traumatisering- behov og hjelpetiltak

Reaksjoner på alvorlig traumatisering- behov og hjelpetiltak 1 Reaksjoner på alvorlig traumatisering- behov og hjelpetiltak Unni Marie Heltne Senter for Krisepsykologi Bergen www.krisepsyk.no & www.kriser.no Unni Heltne ugulla@online.no www.krisepsyk.no. Kilder

Detaljer

Posttramatisk Stresslidelse

Posttramatisk Stresslidelse Posttramatisk Stresslidelse Presentasjon av Psykologspesialist Henning Melhus Jeg har embetseksamen i klinisk psykologi fra Bergen. Arbeidet ved SUS siden 2004, både med barn, poliklinisk og på sengepost.

Detaljer

Om Traumer. Rana RK 3.3.16 Aslak E Himle Psykologspesialist

Om Traumer. Rana RK 3.3.16 Aslak E Himle Psykologspesialist Om Traumer Rana RK 3.3.16 Aslak E Himle Psykologspesialist Hva er en potensielt traumatisk situasjon? En usedvanlig truende eller katastrofal stressor som involverer faktisk død eller trussel om død eller

Detaljer

Anke Ehlers og David M. Clarks modell for behandling av PTSD

Anke Ehlers og David M. Clarks modell for behandling av PTSD Anke Ehlers og David M. Clarks modell for behandling av PTSD En grunnmodell for kognitiv terapi for PTSD? Håkon Stenmark Ressurssenter om vold, traumatisk stress og selvmordsforebygging, Region Midt Kognitiv

Detaljer

Traumer Bup Øyane Liv Astrid Husby, psykolog

Traumer Bup Øyane Liv Astrid Husby, psykolog Traumer Bup Øyane Liv Astrid Husby, psykolog Hvorfor satsningsområde Underrapportert og feildiagnostisert Økt kunnskap om alvorlige konsekvenser av dårlige oppvekstvilkår Svært kostnadskrevende for samfunnet

Detaljer

Psykiske reaksjoner etter overgrep:

Psykiske reaksjoner etter overgrep: Psykiske reaksjoner etter overgrep: - hvordan og når viser de seg og hvordan skal de dokumenteres Kurs i klinisk rettsmedisin ved seksualovergrep 18.11.2013. Forsker Grethe E Johnsen, ph.d., spesialist

Detaljer

KRIG ER EN KATASTROFE FOR BARN ULLEVÅLSEMINARET 16.11. 2011 Magne Raundalen, Senter for Krisepsykologi, Bergen KATASTROFEN SVIKET TAPET TRAUMET SVIKET BARN OPPLEVER SEG SOM SVEKET FORDI VOKSENVERDENEN

Detaljer

Traumer hos fosterbarn. Atferd

Traumer hos fosterbarn. Atferd Atferd Traumer hos fosterbarn Av Åse L. Larsen, redaktør Mange barn som bor i fosterhjem har opplevd traumatiske hendelser. Hva er det som kjennetegner traumatiserte barn og hvordan bør man møte disse

Detaljer

Barn og ungdom som pårørende i somatisk sykehus Undervisning vedlegg til kompetansepakke, Oslo universitetssykehus

Barn og ungdom som pårørende i somatisk sykehus Undervisning vedlegg til kompetansepakke, Oslo universitetssykehus 1 Barn og ungdom som pårørende i somatisk sykehus Undervisning vedlegg til kompetansepakke, Oslo universitetssykehus Innledning Innhold i undervisningen (se notatsiden for supplerende innhold) Generelt

Detaljer

NÅR DET SOM IKKE SKULLE SKJE, HAR SKJEDD.

NÅR DET SOM IKKE SKULLE SKJE, HAR SKJEDD. Klinikk Psykisk Helse og Avhengighet Avdeling for forskning og utvikling og Senter for psykisk helse barn og ungdom NÅR DET SOM IKKE SKULLE SKJE, HAR SKJEDD. Forståelse og behandling av traumatiserte barn

Detaljer

Skjebne eller patologi

Skjebne eller patologi Skjebne eller patologi Introduksjon til kryss-kulturell forhold ved traumereaksjoner Akiah Ottesen Berg, NORMENT & Akuttpsykiatrisk avdeling, OUS Psykolog, PhD a.o.berg@medisin.uio.no Verden er i rask

Detaljer

Tverrfaglighet, utredning og behandling; en utfordrende prosess. Basiskurs Oslo 2018 Psykologspesialist Helle Schiørbeck OUS-Rikshospitalet

Tverrfaglighet, utredning og behandling; en utfordrende prosess. Basiskurs Oslo 2018 Psykologspesialist Helle Schiørbeck OUS-Rikshospitalet Tverrfaglighet, utredning og behandling; en utfordrende prosess Basiskurs Oslo 2018 Psykologspesialist Helle Schiørbeck OUS-Rikshospitalet Prosessen: Identifikasjon Utredning Diagnoser? Tiltak Hvem har

Detaljer

Barn og traumer. Senter for krisepsykologi i Bergen. Ma-strau@online.no. Marianne Straume Senter for Krisepsykologi 2008

Barn og traumer. Senter for krisepsykologi i Bergen. Ma-strau@online.no. Marianne Straume Senter for Krisepsykologi 2008 Barn og traumer Marianne Straume Senter for krisepsykologi i Bergen Ma-strau@online.no Marianne Straume Senter for Krisepsykologi 2008 BARN SOM UTSETTES FOR STORE PÅKJENNINGER, ACE studien. 17000 - helseplan

Detaljer

Tre faser Vold Dr. Lenore Walker, 1985

Tre faser Vold Dr. Lenore Walker, 1985 Tre faser Vold Dr. Lenore Walker, 1985 Vitne = Utsatt Trygg tilknytning Trygg utforskning Trygg havn Skadevirkninger barn Kjernen i barnets tilknytningsforstyrrelse er opplevelsen av frykt uten løsninger

Detaljer

SORG. Psykolog, dr. philos Atle Dyregrov Senter for Krisepsykologi, Bergen E-post: atle@krisepsyk.no www.krisepsyk.no www.kriser.

SORG. Psykolog, dr. philos Atle Dyregrov Senter for Krisepsykologi, Bergen E-post: atle@krisepsyk.no www.krisepsyk.no www.kriser. SORG Psykolog, dr. philos Atle Dyregrov Senter for Krisepsykologi, Bergen E-post: atle@krisepsyk.no www.krisepsyk.no www.kriser.no Det er ikke tillatt å reprodusere materialet. Sorgsenteret - et forskningsprosjekt

Detaljer

Traumesensitiv omsorg HVA ER PSYKSKE TRAUMER? RVTS-Vest 2014

Traumesensitiv omsorg HVA ER PSYKSKE TRAUMER? RVTS-Vest 2014 Traumesensitiv omsorg helgesamling for fosterforeldre Psykolog Reidar Thyholdt RVTS-Vest 2014 HVA ER PSYKSKE TRAUMER? Hva vi legger i begrepet PSYKISK TRAUME Selve HENDELSEN Den objektive situasjonen som

Detaljer

TIL BARNS BESTE. Domstolens vurdering av barns beste ved barnefordeling i familievoldssaker. NFFT, Vettre 2011 v/kristin Dahl RVTS-Midt

TIL BARNS BESTE. Domstolens vurdering av barns beste ved barnefordeling i familievoldssaker. NFFT, Vettre 2011 v/kristin Dahl RVTS-Midt TIL BARNS BESTE Domstolens vurdering av barns beste ved barnefordeling i familievoldssaker NFFT, Vettre 2011 v/kristin Dahl RVTS-Midt Illustrasjon Gunnlaug Hembery Moen Min bakgrunn Arbeid med menn som

Detaljer

Erfaringer med alvorlig syke barn og unge med CFS/ME Minimal sequence intervention Stavanger 2. November 2016

Erfaringer med alvorlig syke barn og unge med CFS/ME Minimal sequence intervention Stavanger 2. November 2016 Erfaringer med alvorlig syke barn og unge med CFS/ME Minimal sequence intervention Stavanger 2. November 2016 Overlege Stein Førde Spesialpedagogisk rådgiver Ingrid Grasdal Seksjon for psykosomatikk og

Detaljer

Reaksjoner og behov ved store påkjenninger, kriseintervensjon ved enkeltulykker og store katastrofer

Reaksjoner og behov ved store påkjenninger, kriseintervensjon ved enkeltulykker og store katastrofer Reaksjoner og behov ved store påkjenninger, kriseintervensjon ved enkeltulykker og store katastrofer Unni Marie Heltne Senter for Krisepsykologi Bergen www.krisepsyk.no & www.kriser.no Dagsplan Vanlige

Detaljer

Frykt for tilbakefall av kreftsykdom - hvordan håndtere dette?

Frykt for tilbakefall av kreftsykdom - hvordan håndtere dette? Frykt for tilbakefall av kreftsykdom - hvordan håndtere dette? «Etter kreft» - konferansen 9. mai 2019, Gardemoen Seksjonsleder / psykiater Tone Skaali Avdeling for klinisk service, Kreftklinikken, OUS

Detaljer

Bruk av utredningsskjema i oppfølgingsarbeidet etter 22.07.11

Bruk av utredningsskjema i oppfølgingsarbeidet etter 22.07.11 Bruk av utredningsskjema i oppfølgingsarbeidet etter 22.07.11 Håkon Stenmark Psykolog, Spesialist i klinisk psykologi Ressurssenter om vold, traumatisk stress og selvmordsforebygging, Region Midt Funn

Detaljer

PUA fordypning: Behandling av angstlidelser

PUA fordypning: Behandling av angstlidelser Regional seksjon psykiatri utviklingshemning/autisme PUA fordypning: Behandling av angstlidelser v/ overlege Maria H. Engebretsen & Ledende vernepleier Jane M.A. Hellerud Psykososial behandling = ikke-biologiske

Detaljer

Å være lærer og hjelper Omsorgstretthet

Å være lærer og hjelper Omsorgstretthet Å være lærer og hjelper Omsorgstretthet Både og Hva liker du best ved å være lærer for deltagerne? Hva syns du er mest belastende i møte med deltagerne? Hvordan er jobben min berikende? Jeg gjør noe godt

Detaljer

NILLE LAUVÅS OG ROLF M. B. LINDGREN. Etter sjokket. Traumatisk stress og PTSD

NILLE LAUVÅS OG ROLF M. B. LINDGREN. Etter sjokket. Traumatisk stress og PTSD NILLE LAUVÅS OG ROLF M. B. LINDGREN Etter sjokket Traumatisk stress og PTSD Om forfatteren: Om boken: «Dette er en bok som har sitt utgangspunkt i en sterk personlig beretning fra en kvinne som kom tett

Detaljer

Søvnvansker. Psykolog Stian Midtgård Stian@apsyk.no

Søvnvansker. Psykolog Stian Midtgård Stian@apsyk.no Søvnvansker Psykolog Stian Midtgård Stian@apsyk.no konsekvenser Risiko for sykemeldinger og uføretrygd dobbelt så stor ved alvorlig og langvarig søvnproblem Økt bruk av helsetjenester Langvarig søvnproblem

Detaljer

Psykologisk smertebehandling med kasuistikk

Psykologisk smertebehandling med kasuistikk Psykologisk smertebehandling med kasuistikk Psykologspesialist Heidi Trydal Senter for smerte og sammensatte symptomlidelser Psykolog på Smertesenteret Å Introdusere meg som smertepsykolog Hva kan jeg

Detaljer

Både og. Hva liker du best ved å være lærer for deltagerne? Hva syns du er mest belastende i møte med deltagerne?

Både og. Hva liker du best ved å være lærer for deltagerne? Hva syns du er mest belastende i møte med deltagerne? Både og Hva liker du best ved å være lærer for deltagerne? Hva syns du er mest belastende i møte med deltagerne? Hvordan er jobben min berikende? Jeg gjør noe godt og viktig i samfunnet Jeg hjelper de

Detaljer

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg Foreldrehefte Når barn opplever kriser og sorg I løpet av livet vil alle mennesker oppleve kriser. Mange barn opplever dette allerede tidlig i barndommen. Kriser kan være dramatiske hendelser som skjer

Detaljer

Relasjons- og stabiliseringsarbeid med traumatiserte barn som lever i institusjon.

Relasjons- og stabiliseringsarbeid med traumatiserte barn som lever i institusjon. Relasjons- og stabiliseringsarbeid med traumatiserte barn som lever i institusjon. Norsk Barnevernkongress 2014 Kristin Dahl Rådgiver/ Familieterapeut Definisjon Traume betyr opprinnelig sår (gresk), og

Detaljer

«Traumereaksjoner» Forståelse for posttraumatisk stress og komplekse traumereaksjoner

«Traumereaksjoner» Forståelse for posttraumatisk stress og komplekse traumereaksjoner «Traumereaksjoner» Forståelse for posttraumatisk stress og komplekse traumereaksjoner Temakveld på Smiso 10. januar 2017 Spesialist i klinisk voksenpsykologi Sylvi Ramsli Fiskerstrand RVTS Vest og Kronstad

Detaljer

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen Psykologens rolle i palliativ behandling Stian Tobiassen Psykolog Radiumhospitalet Styreleder Stine Sofies Stiftelse Hovedtemaer Hvilken rolle har psykologer i palliativ behandling av barn i dag? Hva er

Detaljer

Roller og oppgaver. Psykologer og palliasjon roller og oppgaver. Palliativt team. Pasientrettet arbeid i palliasjon Pasientgrunnlag

Roller og oppgaver. Psykologer og palliasjon roller og oppgaver. Palliativt team. Pasientrettet arbeid i palliasjon Pasientgrunnlag Roller og oppgaver Psykologer og palliasjon roller og oppgaver «Somatisk sykdom psykologens verktøy» Psykologspesialistene Borrik Schjødt og Tora Garbo Pasientrettet arbeid Systemrettet arbeid: I forhold

Detaljer

Reviktimisering og sårbarhet

Reviktimisering og sårbarhet Line Kolstad Rødseth Sosialkonsulent 25. APRIL 2018 Individuell oppfølging Vernepleier med spesiell interesse for voldtekt, reviktimisering og sårbarhet Variert brukergruppe med svært varierte behov Støttesamtaler

Detaljer

Helsemessige konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt mot barn

Helsemessige konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt mot barn Helsemessige konsekvenser av vold, overgrep og omsorgssvikt mot barn Hanne Klæboe Greger PhD, LIS BUP klinikk Komplekse traumer Kronisk omsorgssvikt Gjentatte overgrep Voldelige hjemmeforhold Forekomst

Detaljer

Psykologiske aspekter ved PNES. Siv Bækkelund Psykologspesialist Spesialsykehuset for epilepsi (SSE)

Psykologiske aspekter ved PNES. Siv Bækkelund Psykologspesialist Spesialsykehuset for epilepsi (SSE) Psykologiske aspekter ved PNES Siv Bækkelund Psykologspesialist Spesialsykehuset for epilepsi (SSE) Definisjon Psykogene non - epileptiske anfall kan sees som ufrivillige responser, enten i opplevelse

Detaljer

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1 SORG HOS BARN som mister nærmeste omsorgsperson Foto: Ruzzel Abueg Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden Gruppe FLU10-f1 Helene Schumann, Linn Natalie Martinussen, Ruzzel Abueg, Siri Jeanett Seierstad

Detaljer

Oppdage, ivareta og behandle sa rbare flyktninger, torturoverlevende og traumatiserte

Oppdage, ivareta og behandle sa rbare flyktninger, torturoverlevende og traumatiserte Oppdage, ivareta og behandle sa rbare flyktninger, torturoverlevende og traumatiserte Birgit Lie, avdelingsleder, Spesialisert poliklinikk for psykosomatikk og traumer Fevik 7 juni 2016 http://www.nrk.no/norge/tusener-seglar-igjen-av-frodegrytten-1.12563059

Detaljer

Å leve et liv etter Utøya. Erfaringer fra oppfølging av unge overlevende fra Utøya

Å leve et liv etter Utøya. Erfaringer fra oppfølging av unge overlevende fra Utøya Å leve et liv etter Utøya Erfaringer fra oppfølging av unge overlevende fra Utøya Modum Bads traumepoliklinikk i Oslo Torunn Støren Spesialist i klinisk barne- og ungdomspsykologi Modum Bad i Oslo torunn.storen@modum-bad.no

Detaljer

Fra bekymring til handling

Fra bekymring til handling Fra bekymring til handling Den avdekkende samtalen Reidun Dybsland 1 Å innta et barneperspektiv Barn har rett til å uttale seg og er viktige informanter når vi søker å beskrive og forstå den virkeligheten

Detaljer

BEHANDLINGSKOMPONENTER I TF-CBT

BEHANDLINGSKOMPONENTER I TF-CBT BEHANDLINGSKOMPONENTER I TF-CBT Husk hver komponent bidrar til en gradvis eksponering til traumet. Psykoedukasjon Terapeuten gir barnet og foreldre faktabasert kunnskap om traumet barnet har erfart. Informasjon

Detaljer

Traumereaksjoner hos mor som føder for tidlig

Traumereaksjoner hos mor som føder for tidlig Traumereaksjoner hos mor som føder for tidlig AUD R. MISUND FØRSTEAMANUENSIS, HIOA, MASTER I PSYKISK HELSEARBEID Dette vil jeg belyse: o Mitt fokus o Å føde for tidlig o Hva vet vi om foreldre til prematurt

Detaljer

Hva krever kronisk sykdom av helsevesenet?

Hva krever kronisk sykdom av helsevesenet? Hva krever kronisk sykdom av helsevesenet? Kronisk sykdom handler om å leve et så friskt liv som mulig, så lenge som mulig. Det krever en langsiktig hjelpestrategi. TEKST Elin Fjerstad Torkil Berge Petter

Detaljer

Tilnærming til pasienter med CFS/ME ved RKHR. Ved Bjarte Fossen fysioterapeut og Malgorzata P.Tveit lege November 2017

Tilnærming til pasienter med CFS/ME ved RKHR. Ved Bjarte Fossen fysioterapeut og Malgorzata P.Tveit lege November 2017 Tilnærming til pasienter med CFS/ME ved RKHR Ved Bjarte Fossen fysioterapeut og Malgorzata P.Tveit lege November 2017 Kort om RKHR. Statistikk. Kartlegging og tilnærming. Erfaringer. Agenda Generelt om

Detaljer

Livskvalitet. Psykolog & Ph.D stipendiat Eirin Winje

Livskvalitet. Psykolog & Ph.D stipendiat Eirin Winje Livskvalitet Psykolog & Ph.D stipendiat Eirin Winje Hva er livskvalitet? QOL is proposed as a multi-scale, multi-dimensional concept that contains interacting objective and subjective elements (Costanza

Detaljer

Psykologens arbeid med barn med sykdom eller funksjonsnedsettelse og deres familie. Fagkurs på Frambu 19. og 20. august 2015

Psykologens arbeid med barn med sykdom eller funksjonsnedsettelse og deres familie. Fagkurs på Frambu 19. og 20. august 2015 Psykologens arbeid med barn med sykdom eller funksjonsnedsettelse og deres familie Fagkurs på Frambu 19. og 20. august 2015 Psykologers arbeid med barn med sykdom eller funksjonsnedsettelse og deres familier

Detaljer

Psykiske plager hos voksne hørselshemmede. Elena Hauge, psykolog, UNN, Hørsel og psykisk helse, elena.hauge@unn.no

Psykiske plager hos voksne hørselshemmede. Elena Hauge, psykolog, UNN, Hørsel og psykisk helse, elena.hauge@unn.no Psykiske plager hos voksne hørselshemmede Elena Hauge, psykolog, UNN, Hørsel og psykisk helse, elena.hauge@unn.no Psykisk helse Psykisk helse handler om hvorvidt en person klarer å bruke sine kognitive

Detaljer

Hva forventer smertepoliklinikkene av allmennlegene?

Hva forventer smertepoliklinikkene av allmennlegene? Hva forventer smertepoliklinikkene av allmennlegene? Gunnvald Kvarstein Professor UIT, overlege UNN (OUS) TIRSDAG 21.10 KL 15.50-16.20 Omfanget av problemet langvarig smerte? «50 % av voksne personer som

Detaljer

Behandling av tvangslidelse / OCD hos barn og unge i Østfold

Behandling av tvangslidelse / OCD hos barn og unge i Østfold Behandling av tvangslidelse / OCD hos barn og unge i Østfold Madeleine von Harten psykolog, spesialist i klinisk barn- og ungdomspsykologi BUPP Fredrikstad Nasjonal implementering av behandling for OCD

Detaljer

Kapittel 1 Hva er et traume?...13 Referanser...17

Kapittel 1 Hva er et traume?...13 Referanser...17 Innholdsfortegnelse Kapittel 1 Hva er et traume?....................................13 Referanser.........................................17 Kapittel 2 Barns reaksjoner under og etter traumatiske hendelser...18

Detaljer

Lærings- og mestringskurs Nasjonal mal? Ingrid B. Helland Kvinne- og barneklinikken Barneavdeling for nevrofag Seksjon for kompetansetjenester

Lærings- og mestringskurs Nasjonal mal? Ingrid B. Helland Kvinne- og barneklinikken Barneavdeling for nevrofag Seksjon for kompetansetjenester Lærings- og mestringskurs Nasjonal mal? Ingrid B. Helland Kvinne- og barneklinikken Barneavdeling for nevrofag Seksjon for kompetansetjenester Hva sier lovverket? Lov om Spesialisthelsetjenesten (2001

Detaljer

Omsorg i livets siste fase.

Omsorg i livets siste fase. Omsorg i livets siste fase. Lindring. Hippocrates: (ca 460-360 BC) Av og til kurere, ofte lindre, alltid trøste. Dame Cicely Saunders, Sykepleier, lege, forfatter av medisinsk litteratur (palliasjon),

Detaljer

Helt generelt: Psykiatriske diagnoser:

Helt generelt: Psykiatriske diagnoser: Helt generelt: Psykiske lidelser omfatter alt fra avgrensede atferdsforstyrrelser og personlighetsforstyrrelser til klart patologiske tilstander som schizofreni Psykisk utviklingshemning er en egen diagnose,

Detaljer

Alvorlige psykiske lidelser

Alvorlige psykiske lidelser Alvorlige psykiske lidelser Schizofreni : Må ha minst 1 av følgende symptomer i minst 1 mnd. : Positive symptom Vedvarende bisarre vrangforestillinger (fokus på detaljer, prikk på ansiktet/nesa vokser

Detaljer

Alvorlige psykiske lidelser

Alvorlige psykiske lidelser Alvorlige psykiske lidelser Schizofreni : Må ha minst 1 av følgende symptomer i minst 1 mnd. : Positive symptom Vedvarende bisarre vrangforestillinger (fokus på detaljer, prikk på ansiktet/nesa vokser

Detaljer

Ellen Katrine Kallander, PhD- stipendiat, FOU avdeling psykisk helsevern, Ahus film

Ellen Katrine Kallander, PhD- stipendiat, FOU avdeling psykisk helsevern, Ahus film Marit Hilsen, Post Doc, Region senteret for barn og unge psykiske helse Øst og Sør Ellen Katrine Kallander, PhD- stipendiat, FOU avdeling psykisk helsevern, Ahus film Har du følt deg: Frisk, sprek eller

Detaljer

En pasientsentrert tilnærming for å fremme helse, funksjon og mestring blant personer med kroniske tilstander eksempler fra nyere forskning

En pasientsentrert tilnærming for å fremme helse, funksjon og mestring blant personer med kroniske tilstander eksempler fra nyere forskning En pasientsentrert tilnærming for å fremme helse, funksjon og mestring blant personer med kroniske tilstander eksempler fra nyere forskning Marit Kirkevold Professor og avdelingsleder, Avdeling for sykepleievitenskap

Detaljer

Kurs i Stressmestring

Kurs i Stressmestring Kurs i Stressmestring Poliklinikk Oslo/ Raskere tilbake / Sunnaas sykehus HF v/psykolog Solveig Grenness klinisk sosionom Birgitta Erixon Halck og fysioterapeut Karine Bokerød Hansen Målgruppe Pasienter

Detaljer

PSYKOTERAPI TIL ELDRE MED DEPRESJON OG ANGST

PSYKOTERAPI TIL ELDRE MED DEPRESJON OG ANGST PSYKOTERAPI TIL ELDRE MED DEPRESJON OG ANGST Hvorfor og hvordan? Minna Hynninen Psykolog, PhD NKS Olaviken alderspsykiatriske sykehus Det psykologiske fakultet, UiB 05.06.2013 Agenda Hvorfor psykoterapi

Detaljer

Tilknytningsforstyrrelser og emosjonelle forstyrrelser

Tilknytningsforstyrrelser og emosjonelle forstyrrelser Tilknytningsforstyrrelser og emosjonelle forstyrrelser Nevropsykologisk utvikling Lisa Austhamn Psykolog PPT Et barn - Tonje Tilknytningsmønstrene A. Unngående. Barnet har lært at omsorgspersonen ikke

Detaljer

Barn og unge som har opplevd krig og flukt. Hvorfor male- og samtalegrupper?

Barn og unge som har opplevd krig og flukt. Hvorfor male- og samtalegrupper? Barn og unge som har opplevd krig og flukt. Hvorfor male- og samtalegrupper? Grethe Savosnick, RVTS-Øst 07. 05. 2013 www.rvts.no Innblikk.com Male- og samtalegrupper for barn/unge som har opplevd krig

Detaljer

Psykiske reaksjoner etter overgrep:

Psykiske reaksjoner etter overgrep: Psykiske reaksjoner etter overgrep: - hvordan og når n r viser de seg og hvordan skal de dokumenteres Kurs i klinisk rettsmedisin ved seksualovergrep 21.11.2011. Forsker Grethe E Johnsen, ph.d.,., spesialist

Detaljer

Angstlidelser. Hva er angst?

Angstlidelser. Hva er angst? Jon Fauskanger Bjåstad Doctor of psychology (clinical)/ psykologspesialist Angstlidelser Ê Frykt er en naturlig reaksjon på et stimuli som truer velværen eller sikkerheten til en person. Dette er en adaptiv

Detaljer

PSYKISK UTVIKLINGSHEMMING MULIGE KONSEKVENSER FOR FORELDREROLLEN

PSYKISK UTVIKLINGSHEMMING MULIGE KONSEKVENSER FOR FORELDREROLLEN Psykologspesialist Anne M. Well PSYKISK UTVIKLINGSHEMMING MULIGE KONSEKVENSER FOR FORELDREROLLEN 15. februar 2016 Hva er konsekvensene av at personer med psykisk utviklingshemming får barn? Motivasjon

Detaljer

Psykisk helse og muskelsykdommer

Psykisk helse og muskelsykdommer Psykisk helse og muskelsykdommer Fra ungdom til voksen Torun M. Vatne Psykologspesialist Phd 27.04.2016 Agenda 1. Psykisk helse 2. Psykisk helse og utvikling i tenår 3. Psykisk helse og utvikling i ung

Detaljer

Terapeut som etterlatt Kollegastøtte-gruppe ved alvorlige hendelser (suicid)

Terapeut som etterlatt Kollegastøtte-gruppe ved alvorlige hendelser (suicid) Terapeut som etterlatt Kollegastøtte-gruppe ved alvorlige hendelser (suicid) Annika Hagerman, psykologspesialist Kristin Jørstad Fredriksen, overlege Klinikk psykisk helsevern voksne Stavanger Universitetssykehus

Detaljer

Stolt over å jobbe på sykehjem. Når skal sykehjemspasienten innlegges på sykehus?

Stolt over å jobbe på sykehjem. Når skal sykehjemspasienten innlegges på sykehus? Stolt over å jobbe på sykehjem Når skal sykehjemspasienten innlegges på sykehus? Rebecca Setsaas Skage kommuneoverlege Sarpsborg kommune 09.09.10 Hvem er sykehjemspasienten? Gjennomsnittsalder 84 år 6-7

Detaljer

Angstlidelser. Hva er angst?

Angstlidelser. Hva er angst? Jon Fauskanger Bjåstad Doctor of psychology (clinical)/ psykologspesialist Angstlidelser Ê Frykt er en naturlig reaksjon på et stimuli som truer velværen eller sikkerheten til en person. Dette er en adaptiv

Detaljer

4I7212V Intensivsykepleie - fag og yrkesutøvelse

4I7212V Intensivsykepleie - fag og yrkesutøvelse 4I7212V Intensivsykepleie - fag og yrkesutøvelse Emnekode: 4I7212V Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav. Læringsutbytte skal ved sluttført emne ha følgende læringsutbytte:

Detaljer

Veien til en bedre hverdag for noen pasienter med langvarige smerter?

Veien til en bedre hverdag for noen pasienter med langvarige smerter? Veien til en bedre hverdag for noen pasienter med langvarige smerter? Behandling av langvarige smerter har økt fordi kunnskapen om feltet har økt betraktelig de siste 20-30 år. Helsedirektoratet anbefaler

Detaljer

ABUP Arendal - en traumebevisst enhet. Psykolog Inge Bergdal Barnepsykolog Anette Andersen

ABUP Arendal - en traumebevisst enhet. Psykolog Inge Bergdal Barnepsykolog Anette Andersen ABUP Arendal - en traumebevisst enhet Psykolog Inge Bergdal Barnepsykolog Anette Andersen Masken Hjemmeoppgave Refleksjon 1. Med bakgrunn i 4T, reflekter over mulighetene for «dialog» og «diskusjon» i

Detaljer