ECO MOYO EDUCATIONAL CENTRE

Transkript

1 ECO MOYO EDUCATIONAL CENTRE Studietur til Kilifi, Kenya Juni 2017 Diplomprosjektet jeg planlegger er i samarbeid med skoleprosjektet Eco Moyo Educational Centre, drevet av norske Lindsey Sanner i Kilifi på østkysten av Kenya. Ambisjonen er å bygge fasiliteter til skolen basert på Montessori pedagogikk, for å hjelpe laverestilte barn i Kenya med gratis skolegang. Eco Moyo har som mål å få bygd 6 klasserom og bofasiliteter for elever og lærere, samt en gård, et kjøkken og spisested for elevene. Min diplomoppgave skal tegnes og planlegges fra august til desember i 2017, men som en del av forarbeidet ønsket jeg dra på befaring på tomta i Kilifi 24 mai til 6 juni. Målet med turen var å ha et direkte møte med eieren av tomta, Lindsey Sanner, samt møte de første elevene som flyttet til Eco Moyo 1. mai. Dette besøket hjalp meg å kartlegge deres behov og ønsker for videre utvikling av skolen. Målet for diplomoppgaven er å designe og planlegge et prosjekt som kan bygges og realiseres etter at prosjektet er vurdert av eksaminatorer ved AHO. Jeg skal gjøre prosjektet sammen med medstudent Jan Godzimirksi. Som en del av detaljeringen av prosjektet, skal det samles inn økonimsk støtte via sponsorer, samt lages en byggemanual for oppføring av bygget. Byggestart er planlagt 1 mars 2018.

2 Utsikt fra øverst del av tomten mot Øst Sydligste og laveste punkt på tomten, gjenngrodd av trær og busker.

3 I løpet av oppholdet i Kilifi ble jeg godt kjent med Lindsey, eieren av tomten. God dialog i løpet av prosjektet er viktig da dette antageligvis er det eneste befaringen jeg gjør før diplomen leveres og Lindsey kommer til å være kontaktperson vår og videreformidle info fra lærere, elever og arbeidere fremover. Da jeg besøkte skolen var de første 16 elevene tilstede, samt 2 av lærerne. Dette gav innblikk i hvordan de nåværende fasilitetene brukes og ønsker de har for fremtiden på skolen. Planen er at skolen skal bygges ut og tilrettelegges for 200 elever de krever forbedret infrastruktur, veier, stier, sanitærbehov, regnvannsamling, dyrking av mat osv. Under besøket arrangerte Lindsey et møte for Eco Moyo landsbyen for de foresatte som er tilknyttet skolen. Ettersom området er preget av mye fattigdom, dreide møtet seg om forsalg til hvordan foreldrene kan betale med arbeidskraft på skolen i stedet for penger. Dette kan bidra til et større felleskap og delt eierforhold til skolen. Jeg traff flere av de lokale byggearbeiderne da jeg besøkte skolen. Vi ønsker å integrere lokale byggeteknikker og lokale materialer i designet vi lager, og målet er også å sysselsette lokale byggearbeidere når arbeide trer i gang i Det var derfor svært givende å møte dem og få innblikk i arbeidet de utførte. Det er verdt å nevne at flere av byggearbeidene jeg traff har tidligere samarbeidet med Scarcity og Creativity Studio fra AHO. I løpet av vårsemesteret 2017 dro 14 elever fra AHO og bygde de to første klasserommene på Eco Moyo. De arbeidet med 10 lokale bygningsarbeidere fra Kilifi-området og gav hverandre innspill i byggeprosessen. De lokale murerne lærte elevene teknikker da de bygget vegger med korallstein, og visa versa kunne de norske elevene lære bort andre teknikker og gi innsyn i ulike grav under byggeprosessen. Byggearbeidene ved skolen påpekte sin fascinasjon og begeistring over hvordan dette samspillet hadde vært, og jeg tror det kan ha laget et godt grunnlag for videre samarbeid. I løpet av tiden i Kilifi fikk jeg innblikk i lokalsamfunnet i den lille kystbyen. Jeg fikk også føle på de klimatiske forholdene; høy luftfuktighet, varmegrader, enorme regnmengder, samtidig har byen vært sterkt preget av en lang tørkeperiode som igjen har påvirket avlingene og jordbruket. Alle faktorene var en tydelig påminnelse på at de klimatiske forholdene i det tropiske klimaet må tas hensyn til når man designer og bygger større konstruksjoner. Etter vurdering av tomten, fasilitetene de foreløpig har og utfra ønsker fra Lindsey, elever og lærere er det behov for: ytterligere 2-3 klasserom, lærerværelse, idrettsarena, skolegård, lekeplass, regnvannsamler, aquaponics farm, skolekjøkken og datalab. Per dags dato er det ikke bestemt hvilket fasilitet som skal designes og bygges. Dette skal avgjøres i slutten av juli da vi igjen skal ha et møte med Lindsey når hun er tilbake i Norge. Når dette er bestemt vil diplomsemesteret bli strukturert gjennom flere stadier. Først skal vi designe og utvikle et forslag om et bygg. Deretter detaljere prosjektet med mål om å bygge prosjektet i full skala i mars Tegninger må sendes til Kenya for godkjenning, samt en byggemanual og tidskjema for oppføring av bygget. I tillegg må prosjektet budsjetteres og søknader om sponsorstøtte må skje innen diplomgjennomgang. Byggestart er planlagt for 1 mars 2018.

4 food crops, timber and animal husbandry. The goal is to meet the consumption needs of students and staff, while functioning as a demonstration site for locals and visitors.)

5 Kart av tomten laget av Scarcity & Crativity Stuio, funnet på