Sjekkliste og fremdriftsplan for koordinator
|
|
- Birgit Håland
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sjekkliste og fremdriftsplan for koordinator Din kommune, og evt. videregående skole lokalisert i kommunen, ønsker å gjennomføre Ungdata, og du er Ungdata-koordinator. Det betyr at motivasjon for å gjennomføre Ungdata er på grunnlag av et ønske om oversikt inn i kommunalt plan- og utviklingsarbeid knyttet til folkehelse og forebyggende arbeid overfor ungdom. Det er videre enkelte nødvendige gjøremål som må sikres og i tillegg noen suksesskriterier du kan jobbe med i tiden fremover. Punkt 1 pågår over et par uker. Andre punkter kan gjøres parallelt for rask fremgang (såfremt det er tydelig at partene vil akseptere avtalen, punkt 1). Om du opplever det som nyttig, kan du krysse av etter hvert som du får gjennomført ulike punkter eller tema er diskutert. Hele sjekklista er lest for oversikt Sjekklista er skrevet ut og lett tilgjengelig for avkrysning 1. Kontrakt/avtale mellom kommunen, NOVA og KoRus Midt-Norge (se også punkt 4) a) KoRus (jo.arild.salthammer@stolav.no) er kontaktet med interesse for gjennomføring eller omvendt. Det er en intensjon om samarbeid på plass. b) Følgende informasjon er oversendt KoRus (jo.arild.salthammer@stolav.no): navn og tittel på person som skal signere kontrakt/avtale (normalt rådmann). Navn, tittel, e-post og tlf.nr til kontaktperson (koordinator) for kommunens gjennomføring. Dette må leveres KoRus for å bestille avtale. Dette må også føres inn i innmeldingsskjema (vedlagt excel-ark). c) Avtale (tilbud) er mottatt fra Forskningsinstituttet NOVA. Dette ordner KoRus, jamfør punkt 1. b). d) Avtale (tilbud) er lest, og den som skal signere, eller person ansvaret er delegert til, stiller seg positiv til avtaleinngåelse. Signering er ikke ment å skje på nåværende tidspunkt, se punkt e). e) Det er returnert aksept på avtale til Forskningsinstututtet NOVA: e-post: ungdata@nova.hioa.no (med KoRus-kontakt på kopi). Avtale skal ikke skrives ut av koordinator og signeres. Det er NOVA som starter prosessen fra sin ende etter aksept per e-post. Avtale signeres i 3 eksemplarer av NOVA og sendes KoRus, KoRus signerer og sender kommunens postmottak, Kommune signerer og returnerer ett eksemplar til partene) Merk: Punkt 1. c) til og med punkt 1. e) kan potensielt gjennomføres med digital signering forutsatt at god løsning kommer på plass i tide. Her må vi avvente mer informasjon fra NOVA. I så tilfelle oversendes en ny beskrivelse. Inntil videre kjøres dette som over. 2. Detaljer om undersøkelsen (samles inn og sendes KoRus i et innmeldingsskjema) Innmeldingsskjema (excel-ark) er mottatt, fylt ut, og levert til KoRus-kontakt. Merk at det er to faner i bunnen: «Informasjon om undersøkelsen» og «Informasjon om skoler». Begge må fylles ut etter hvert som informajon samles inn. Dette skjema må leveres inn minimum 3 uker før gjennomføring i ungdomsskolen, og minimum 10 uker før gjennomføring i VGS (dersom anbefaling om ikke-anonym undersøkelse følges). Se punkt
2 Grunnleggende informasjon, slik som gjennomføringsuker, kommunenavn, kontaktperson og kontaktopplysninger og formelle avklaringer slik som hvem som signerer, og så videre er lagt til innmeldingsskjema. Tilleggsspørsmål (valgfrie) er vurdert og besluttet i dialog med KoRus (se spørreskjema for forklaring). Merk: Nært alle spørsmål har ny forbokstav for Spørreskjema sammenlignet med spørreskjema og spørreskjema Derfor viktig med ny gjennomgang. Det bør ikke velges flere enn 50 ekstra spørsmålsstillinger og maksimum +100 dersom det er særdeles gode grunner for det (moduler kan ha flere spørsmål, se spørreskjema for mer informasjon). Det er vurdert om det er aktuelt/behov for egenkomponerte spørsmål (ekstraspørsmål) som ikke dekkes av Ungdata. Dette er spørsmål som ikke finnes i spørreskjema, og som må lages i dialog mellom Kommune -> <- KoRus -> <- NOVA (dette er også en priset tjeneste ta kontakt med KoRus om aktuelt). Gruppen har vurdert hvilke bakgrunnsspørsmål kommunen ønsker, se spørreskjema. Bakgrunnsspørsmål vil være sterkt begrenset og avhengig av antall elever i ungdomsskolen og avklares i dialog med KoRus. For VGS, se neste punkt. For de som har VGS: Det er tatt stilling til om det skal gjennomføres en såkalt ikke-anonym undersøkelse i videregående skole (det er anbefalt slik gjennomføring). Dette må avklares minimum 10 uker før gjennomføring, da undersøkelsen må meldes til NSD. KoRus bistår med innmelding. Å gjennomføre en ikke-anonym undersøkelse i VGS betyr i prinsippet at det stilles mange flere bakgrunnsspørsmål til elevene. Til tross for dette er alle som deltar uansett sikret full konfidensialitet. Når resultatene fra undersøkelsen er ferdig, vil de bli presentert gjennom statistikk som gjør det umulig å identifisere enkeltpersoner. Ungdommene bruker også her et helt tilfeldig utdelt brukernavn for innlogging og gjennomføring. I VGS må man ikke hente inn samtykke fra foreldrene for å gjennomføre en slik undersøkelse (det må man i ungdomsskolen), men man må som sagt melde til NSD. Mengden av kunnskap som kan fremskaffes utfra slike undersøkelser er enormt mye større om man tenker nasjonale studier, artikler, forskning, enn ved en tradisjonell VGS undersøkelser hvor alle disse bakgrunnsspørsmålene ikke inkluderes (se spørreskjema for forklaring på hvilke bakgrunnsspørsmål det gjelder).. Oppdatert infopakke (informasjonsskriv og prosedyrer) er mottatt fra KoRus. Dette skjer når alle praktiske opplysninger er på plass og innmeldingsskjema er sendt til KoRus. Informasjonsbrev (i oppdatert infopakke) er sendt til foresatte (per brevpost) og/eller direkte til foresatte per e-post minimum 14 dager før undersøkelsen gjennomføres. KoRus-kontakt er informert om dette. Ranselpost er ikke tilstrekkelig og vil være et brudd på avtalen. Det kan også alternativt sendes sms til foreldre med link til nettside (eksempel kommunens eller skolens) hvor informasjonsskrivet er gjort tilgjengelig. 3. Informasjonsflyt Kommunikasjonsflyten i forhold til følgende dokumenter og informasjon er vurdert/gjennomgått*: Innholdet i dette skrivet, herunder: Spørreskjema Sjekkliste Koordinator Ungdata og media **Eksempel på infopakke (informasjonsskriv) Nettpresentasjon Oversikt over bruk av tilleggsspørsmål i fylket om sammenligning med spesifikke kommuner er av interesse Oversikt over ungdata koordinatorer og gjennomføringer i fylket til informasjon Sett nærmere på Kjent med at KoRus kan kontaktes for veiledning og avklaringer
3 *Koordinator bør, med fordel, involvere arbeidsgruppen rundt Ungdata i vurderinger av prosess (se punkt 6) **Koordinator mottar egen infopakke for gjennomføring når all praktisk informasjon er på plass (jmf. Punkt 2). 4. Avgjørelsen er administrativt forankret i kommunen Det er klare føringer fra beslutningstakere om at Ungdata skal gjennomføres i vår kommune, og ressursbehov er tydelig avklart, både før gjennomføring og i etterkant. Målet er at alle skoler i kommunen, både ungdomsskoler (offentlige og private) og videregående skole(r), deltar. Følgende er vurdert: Selv om videregående skole ikke signerer avtale, bør videregående skole ses på som en likeverdig part i beslutningsprosessen i forberedelsesfasen og oppfølgingsfasen når de har tilholdssted i en kommune og deltar samtidig med, og i regi av, kommunens undersøkelse. Målet kan være et styrket samarbeid mellom kommune og fylkeskommune (lokal VGS). 5. Oversikt i egen kommune/bydel eller region Det er undersøkt om det finnes andre nyttige undersøkelser/oppsummeringer/planer/oversikter som kan være nyttig inn i valg av spørsmål, eller nyttig med tanke på hvem som bør være i arbeidsgruppen/ressursgruppen. Det kan være kilder og personer i folkehelseplan, rusmiddelpolitisk handlingsplan, eller spesifikke innsatser/tiltak/satsninger hvor Ungdata kan bidra til mer kunnskap eller kanskje også en evaluering av måloppnåelse. Kanskje er noen spørsmål også mer relevant å inkludere med tanke på statlige satsninger, opptrappingsplaner, eller lignende. 6. Arbeidsgruppe og/eller evt. en ressursgruppe er etablert (forslag) Kontaktperson/Koordinator koordinerer prosessen med valg av spørsmål, forberedelser for gjennomføring, og oppfølging av resultater i Ungdata. Koordinator er med fordel en person som har et eksisterende koordinatoransvar og som driver nettverksarbeid, ofte folkehelsekoordinator eller SLT-koordinator. Koordinator kan derimot ikke gjøre alt arbeid med Ungdata alene, og det er viktig med tverrfaglig og tverretatlig involvering. Det er etablert en arbeidsgruppe som består av Lærer(e) Helsesøster NAV Politi SLT-koordinator Oppfølgingstjenesten Folkehelsekoordinator Representant FAU Ungdomsrepresentant(er) Representant frivillige lag og organisasjoner Miljøkontakt Ungdomskontakt Miljøterapeut Arbeidsgruppen kan eksempelvis være koordinators nærmeste samarbeidspartnere (kjernen) i alle aktuelle deler av prosessen. Kanskje er det en etablert tverrfaglig/tverretatlig gruppe som kan utvides eller hvor det er naturlig å inkludere ungdata. Ved behov involveres en større ressurs/referansegruppe, eller det kan også etableres flere arbeidsgrupper og koordinatorer (eksempelvis per bydel).
4 Det er etablert en ressursgruppe/referansegruppe som består av Lærer(e) Helsesøster NAV Politi SLT-koordinator Oppfølgingstjenesten Folkehelsekoordinator Representant FAU Ungdomsrepresentant(er) Representant frivillige lag og organisasjoner Miljøkontakt Ungdomskontakt Miljøterapeut En ressursgruppe/referansegruppe kan være er en tverrfaglig og tverretatlig gruppe som bistår med faglig kompetanse, for retning, eller for bistand i aktuelle beslutningsprosesser eller oppfølgingsprosesser. Kanskje nyttig, kanskje unødvendig. Kanskje er det andre løsninger som er bedre. Kanskje er det naturlig at administrativ ledelse tar del. Kanskje kan en slik gruppe være aktuelt for kun et informasjonsmøte før gjennomføring, innhenting av synspunkter og måling av faglig interesse, og kanskje presentasjonsmøte (resultater) med fokus på veien videre og samarbeid rundt oppfølging. 9. Til diskusjon/refleksjon i arbeidsgruppa God og tidlig kommunikasjon og involvering av skoler er avgjørende for god informasjonsflyt, god gjennomføring, og høy deltakelse; herunder viktig med klar forankring hos rektor. Skolen(e) har medvirket til å bestemme når undersøkelsen gjennomføres og skolen har vært inkludert i forarbeid. Det er sikret at hver skole har én eller flere utnevnte administratorer som koordinerer den praktiske gjennomføringen av Ungdata på skolen, i en skoletime. Det er diskutert/avklart med skolen (som bør være representert i arbeidsgruppa eller ressurs/referansegruppen), at noen elever kan ha behov for ekstra tilrettelegging og mer tid, men at det er viktig at alle ungdommer (så langt det er mulig) skal få tilbud om deltakelse. Det er diskutert evt. behov for og bruk av tolketjenester. Det er vurdert og bestemt å (eller bestemt å ikke) aktivt involvere media, før og/eller etter undersøkelsen i formidlingsøyemed. Det er vurdert og tatt stilling til andre formidlingsmåter, slik som via kommunens nettside, via skolen(es) nettsider, eller via sosiale medier. Generelle råd for medieinvolvering i tilsendt skriv er gjennomgått. Særlig viktig å merke seg at kommune og videregående skole kan ha egne retningslinjer for medieinvolvering. Det er diskutert måter arbeidsgruppa og/eller ressurs/referansegruppa kan involvere ungdommer eller at ungdommer tar del i gruppa. Det kan være ungdomsråd i kommunen, elevråd ved ungdomsskole eller videregående skole, eller i større skala (eksempelvis lokale lag og organisasjoner eller hele skoleklasser) for spesifikke mål. Det er vurdert, og eventuelt laget en plan for, hvordan ungdom kan bidra med informasjon overfor andre ungdommer (eks. at VGS bidrar med informasjon i ungdomsskole), og eventuelt også overfor foreldre. Et mål kan være at ungdommene kjenner på eierskap til undersøkelsen, involverer seg, og får uttale seg om hvordan de vil ha det i lokalmiljøet. Dette er også veldig aktuelt overfor administrativ ledelse og politikere. Det er vurdert hvordan ungdom kan inkluderes i oppfølging av resultater (kanskje også presentasjon). Det er tenkt noen tanker rundt hva som er reell ungdomsinvolvering og ungdomsmedvirkning og om det er en forskjell her.
5 Det er diskutert hvordan ulike lokale frivillige lag og organisasjoner kan bidra i Ungdata, både før og etter Ungdata-undersøkelsen. Her er det nøkkelpersoner som står i posisjon til å se og bistå ungdommer. Det kan også være lag og organisasjoner for ungdom som har behov for å jobbe med egne retningslinjer på ulike tema. 10. Selve gjennomføringen Om det viser seg å være flere (eller færre) elever enn innmeldt i en klasse, er det gitt beskjed til KoRus (dette er viktig for svarprosent). Det er også viktig om det er behov for flere brukernavn slik at alle kan delta. Om forholdene ligger til rette for det (størrelse) er det vurdert om det er nyttig og rett at koordinator selv stiller opp og er tilgjengelig på skolen når undersøkelsen gjennomføres. Det er sikret at alle administratorer har fått en papirversjon av det kommunale spørreskjemaet (merk at spørreskjema for US og VGS vil være noe forskjellig), jamfør prosedyre. Administrator(er) har mottatt og vil følge/følger prosedyren for gjennomføring. Dette er ikke noe som elevene skal gjøre på fritiden, dette skal skje i en skoletime. Det er forsøkt å få «oversikt» på elever som ikke deltar. Er det grunn til å tenke at de skulle skille seg ut fra de andre? Er det sykdom? Har de ikke fått tilbud pga. spesielle behov for tilrettelegging? Noen kan stille spørsmål om slik som «hva med de resterende 20 prosentene som ikke deltok?» og kan bli mer opptatt a hvem som ikke er med enn det ungdommene som er med forteller. Det kan uansett være greit å prøve å ha en viss oversikt. Det kan til eksempel være veldig relevant å vite om en hel klasse ikke deltok fordi de var på klassetur, eller at så og så mange ikke deltok fordi de var ute i praksis. Husk at dersom du trenger teknisk bistand: se prosedyre for skolen (infopakken). 13. Ungdata-undersøkelsen er gjennomført KoRus er informert om at undersøkelsen er avsluttet i vår kommune slik at arbeidet med rapportene kan startes. (jo.arild.salthammer@stolav.no). Det er også viktig å gi beskjed om det er behov for mer tid eller flytting av undersøkelse (utover innmeldt ukenr), så ikke undersøkelsen stenges før fullført. Standardrapportene er mottatt (Kjønn, Klassetrinn, svarfordeling, nøkkeltall, Tidspunkt (for de som har gjennomført flere ganger). Om det er veldig få elever er det ikke sikkert at alle disse rapportene kan returneres. Det kan være greit å skrive ut dem og lagre filene på et sikkert sted. Det er innkalt til møte i arbeidsgruppe og/eller hele ressursgruppa til et møte for å diskutere rapportene og planlegge videre aktivitet. Om resultatene oppleves vanskelig å forstå, eller det er behov for å diskutere resultater, har jeg kontaktet KoRus for veiledning eller med en forespørsel om et møte. Det kan ikke garanteres at KoRus har kapasitet når dere ønsker møte. I et slikt møte er det best at så mange som mulig av involverte parter deltar for en felles retning og felles forståelse. Det er vurdert hvordan vi skal presentere resultater (og hvilke resultater eller tema) overfor administrativ ledelse og våre politikere.
6 1 4. Videre arbeid (over tid) - K ommunalt plan - og utvikling sarbeid knyttet til folkehelse og forebyggende arbeid overfor ungdom. Det er ordnet med en møtestruktur (eksempelvis 3 ganger i året) for oppsummering og erfaringsdeling, oppfølging av tiltak/prosjekter/innsatser. Det er diskutert hvordan ungdata kan deles og brukes bredt og tverrfaglig. D et er tatt stilling til om den som har koordinert gjennomføring, skal fortsette å ha et ko ordinerende ansvar for ungdata, eller om det er en annen person som skal ta over. Dersom det skjer endring i koordinatoransvaret, ve nnligst informer KoRus. Om det skulle bli slik at resultatene kun legges bort etter gjennomføring, at inge nting skjer, at samarbeid har brutt sammen, eller koordinator går over i ny stilling eller får andre arbeidsoppgaver, kan du kontakte KoRus for å diskutere dette. KoRus kan være en pådriver for å iverksette oppfølging og en prosess for å jobbe med resultat ene eller spesifikke temaer. Du kan også kontakte andre koordinatorer i andre kommuner for en samtale. Det kan være mange gode løsninger og tips å hente fra de andre som jobber med ungdata. KoRus håper alle koordinatorer vil støtte opp om KoRus og NOVA sine mål om å samkjøre så mange undersøkelser som mulig for et best mulig bilde av hvordan ungdom i Nord - Trøndelag og Norge for øvrig har det. I den sammenheng er skal ingen undersøkelser gjennomføres utenfor tidsrommet januar og ut april. Kontaktinformasjon: Nord - Trøndelag: Jo!rild Salthammer, Mob: , jo;arild;salthammer@stolav;no
Informasjon til skolen om ungdataundersøkelsen i Rogaland 2019
Informasjon til skolen om ungdataundersøkelsen i Rogaland 2019 I 2019 gjennomføres ungdataundersøkelsen i Rogaland blant elever i videregående skole. Vi er takknemlige for at skolen setter av tid til at
DetaljerUng i Buskerud Rosanne Kristiansen KoRus-Sør - Borgestadklinikken
Ung i Buskerud 2017 Rosanne Kristiansen KoRus-Sør - Borgestadklinikken Mål Felles undersøkelse for hele Buskerud ungdomsskolene og de videregående skolene i 2017 Tidligere fylkesundersøkelser i vår region:
DetaljerUng i Telemark Ingvild Vardheim & Rosanne Kristiansen. KoRus-Sør
Ung i Telemark 2018 Ingvild Vardheim & Rosanne Kristiansen KoRus-Sør Mål = Gjennomføre Ungdata i hele fylket i 2018 Telemark 2015: 5526 ungdomsskoleelever (89 % svar) 2948 elever fra VGS (77 % svar) https://www.korus-sor.no/wpcontent/uploads/2016/10/rapport_ungdata
DetaljerOm undersøkelsen. Undersøkelsen foregår i skoletiden og gjennomføres elektronisk.
UNG I AGDER 2016 Om undersøkelsen Ungdata er lokale ungdomsundersøkelser, som tilbys gratis til alle landets kommuner og fylkeskommuner. Ungdata finansieres av Helsedirektoratet. Undersøkelsen foregår
DetaljerUng i Agder 2016. Gjennomføring og oppfølging av Ungdata
Ung i Agder 2016 Gjennomføring og oppfølging av Ungdata Gjennomføring av Ungdata Hvordan forankre undersøkelsen i kommunene? Hvordan velge ut spørsmål? Praktisk gjennomføring av undersøkelsen. Bruk av
DetaljerUngdata i Vestfold 2013. 17.februar 2015 Anne Slåtten, Vestfold fylkeskommune annesla@vfk.no
Ungdata i Vestfold 2013 17.februar 2015 Anne Slåtten, Vestfold fylkeskommune annesla@vfk.no Innhold Om Ungdata i Vestfold Konferansen Ung i Vestfold 2013 Eksempler på oppfølgingstiltak Vestfold fylke Landets
DetaljerSAKSLISTE SIGDAL KOMMUNE
SAKSLISTE SIGDAL KOMMUNE Styre/råd/utvalg: Ungdomsrådet Møtested: Kommunehuset Møtedato: 16.10.2014 Tid: 18:30 Det innkalles med dette til møte i Ungdomsrådet Saker til behandling: Saksnr. Arkivsaksnr.
DetaljerRAPPORT DEL 2 OVERGANGER
RAPPORT DEL 2 OVERGANGER KRAGERØ KOMMUNE OVERGANGER Alle overganger i barn og unges oppvekst kan medføre en risiko. Det er sentralt at det er godt samarbeid mellom de kommunale tjenester og de ulike forvaltningsnivåene
DetaljerRusplan i videregående opplæring i Møre og Romsdal
Rusplan i videregående opplæring i Møre og Romsdal Et samarbeid mellom Kompetansesenter - Rus Midt-Norge og Møre og Romsdal fylkeskommune ved utdanningsavdelinga. Registrering av rusproblem 11 skoler har
DetaljerSLT HANDLINGSPLAN
SLT HANDLINGSPLAN 2017-2018 1. INNLEDNING SLT er en Samordningsmodell for Lokale, forebyggende Tiltak mot rus og kriminalitet. Kriminalitetsforebygging handler om å satse systematisk for å unngå kriminalitet
DetaljerSosiale medier - ungdom og seksualitet
Sosiale medier - ungdom og seksualitet Sex og nett Tall fra medietilsynet viser at seks av ti unge i alderen 13 til 16 år jevnlig er inne på porno og sex-sider. 55% foreldre sier barna ikke oppsøker nettporno,
DetaljerSTAFETTLOGG. Nittedal kommune November Inger Lise Bratteteig
STAFETTLOGG Nittedal kommune November 2017 Inger Lise Bratteteig 30.11.2017 informasjon fra Haugesund kommune 2 30.11.2017 informasjon fra Haugesund kommune 3 Behov for økt kompetanse Samtalemetodikk
Detaljer84 Studenter, fadderuke og alkoholens betydning
84 Studenter, fadderuke og alkoholens betydning Studenter, fadderuke og alkoholens betydning 85 Rusfag nr. 1 2013 Av: Rita Valkvæ og Rita Rødseth, KoRus Midt-Norge Kjenner de videregående skolene til veilederen
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten
Utdanningsforbundet Oslo Brynsengveien 2 0667 Oslo Att.: Dato: Deres ref: Vår ref (saksnr): Saksbeh: Arkivkode: 17/08995-2 Iris Wishman, 91617554 Veiledningsmateriell - Elevevaluering av undervisningen
DetaljerKort innføring i de nye Ungdatarapportene
Kort innføring i de nye Ungdatarapportene Ingvild Vardheim Rosanne Kristiansen KoRus-Sør, Borgestadklinikken Ungdata - Rapporter og resultatformidling Standardrapporter for kommuner og fylkeskommuner Bestillingsrapporter
DetaljerAVTALEOM GJENNOMFØRINGAV «UNGDATA-UNDERSØKELSEN I TANA 2016» MELLOM. Tana kommune (heretter kalt Oppdragsgiver),
AVTALEOM GJENNOMFØRINGAV «UNGDATA-UNDERSØKELSEN I TANA 2016» MELLOM Lrigda[a Tana kommune (heretter kalt Oppdragsgiver), Høgskolen i Oslo og Akershus v/ NOVA (heretter kalt NOVA) og Kompetansesenter rus
DetaljerUngdomsundersøkelsen «Ung i Trondheim» Kghåpkdfgg. Foto: Carl-Erik Eriksson
Ungdomsundersøkelsen «Ung i Trondheim» Kghåpkdfgg Foto: Carl-Erik Eriksson 2 Bakgrunn og formål Ungdomsundersøkelsen er politisk forankret, og gjennomføres hvert 4. år. Ungdomsundersøkelsen Ung i Trondheim
DetaljerRAPPORT DEL 2 OVERGANGER
RAPPORT DEL 2 OVERGANGER Siljan/Drangedal OVERGANGER Alle overganger i barn og unges oppvekst kan medføre en risiko. Det er sentralt at det er godt samarbeid mellom de kommunale tjenester og de ulike forvaltningsnivåene
DetaljerKultur for læring - barnehage
Kultur for læring - barnehage Informasjon om spørreundersøkelsen høst 2017 --- Målet med forbedringsarbeid Kultur for læring i barnehagen, er å videreutvikle barnehagens pedagogiske praksis slik at barna
DetaljerRusmiddelforebygging blant unge i Eide kommune - et eksempel på hvordan jobbe i et folkehelseperspektiv
Rusmiddelforebygging blant unge i Eide kommune - et eksempel på hvordan jobbe i et folkehelseperspektiv Ellen Marie Krakeli Folkehelsekoordinator i Eide kommune Eide kommune: Midt i mellom Molde og Kristiansund
DetaljerUng i Agder praktisk gjennomføring
Ung i Agder 2019 - praktisk gjennomføring Gjennomgang i dag Hva er Ungdata? Ansvar og rollefordeling Gangen i en undersøkelse Personvern og etiske vurderinger Hvordan gjennomføres Ungdata? Rapporter og
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT RUS OG DOPINGMIDLER
HANDLINGSPLAN MOT RUS OG DOPINGMIDLER Innledning er en utdanningsarena som ønsker å gi klare signaler til elever og foresatte om at rus/dopingmidler ikke tolereres. I denne handlingsplanen fremgår det
DetaljerMette Erika Harviken SLT - koordinator, Ringsaker kommune
Mette Erika Harviken SLT - koordinator, Ringsaker kommune 1 Handlingsplan 2005-2008 Handlingsplan 2009-2 En modell for å samordne og koordinere et rus- og kriminalitetsforebyggende samarbeid mellom to
DetaljerNy modell for SLT-arbeid i Sørum kommune. Vedtatt i politiråd
Ny modell for SLT-arbeid i Sørum kommune Vedtatt i politiråd 12.03.15 Vedtatt i politirådsmøte 12. mars 2015 Mål Gjennom et forpliktende tverrfaglig forebyggende samarbeid skal SLT-arbeidet bidra til å
DetaljerHandlingsplan barnefattigdom 2012
Handlingsplan barnefattigdom 2012 HANDLINGSPLAN BARNEFATTIGDOM 2012 Bakgrunn Eidsberg kommune er en kommune med stor andel av barn som vokser opp i familier med lav inntekt. Dette gjør at barna har en
DetaljerMidt-Buskerud Barneverntjeneste - Brukerundersøkelse 2015
Midt-Buskerud Barneverntjeneste - Brukerundersøkelse 2015 Denne rapporten er utarbeidet på bakgrunn av tjenestens styringssystem, og et ledd i internkontrollen. Den sammenfatter resultatene av brukerundersøkelse
DetaljerSjekklister: Forberedelsesfasen: Iversettingsfasen: Underveis: Avslutning:
Sjekklister: Forberedelsesfasen: For potensiell deltaker det hun/han må tenke over For arbeidsgiver som ønsker å åpne for IA-plass (arrangør av IA-plass) hva må være på plass i virksomheten? Barrierer
DetaljerVi engasjerer ungdommen i kommunereformen! Melhus er en mangfoldig kommune der det skal være mulig å være modig
Vi engasjerer ungdommen i kommunereformen! Melhus Kommune 16000 innb Styringsgruppe nedsatt for å arbeide med kommunereformen i Melhus Innbyggerkartlegging i regi av Sentio ble foretatt. Et representativt
DetaljerMøte: Ungdata arbeidsgruppe Tilstede: Kjersti Halvorsen Engeseth, Magne Møtedato: 18. mars 2016. Skaalvik, Rosanne Kristiansen, Rina Tidspunkt: 10-13
Referat Møte: Ungdata arbeidsgruppe Tilstede: Kjersti Halvorsen Engeseth, Magne Møtedato: 18. mars 2016 Skaalvik, Rosanne Kristiansen, Rina Tidspunkt: 10-13 Kamilla Yamamoto, Lasse Narjord Sted: Fylkeshuset
DetaljerTidlig intervensjonssatsingen «Fra bekymring til handling»
Tidlig intervensjonssatsingen «Fra bekymring til handling» 1) Veilederen 2) www.tidligintervensjon.no 3) Opplæringsprogrammet, Tidlig Inn 4) MI 5) Bedre Tverrfaglig Innsats (BTI) 6) Foreldrestøtte 7) Annet?
DetaljerInstitusjonell plan for gjennomføring av medarbeiderundersøkelse 2015 (MU-15). godkjent i Høgskolens strategiske ledergruppe- Innhold
Institusjonell plan for gjennomføring av medarbeiderundersøkelse 2015 (MU-15). godkjent i Høgskolens strategiske ledergruppe- Innhold 1. Innledning... 1 1.1 Målsetting... 1 1.2 Roller og ansvar... 1 2.
DetaljerUngdata en kilde til kunnskap
Ungdata en kilde til kunnskap Hanne Cecilie Hougen Sekretariatsleder ved Ungdatasenteret, NOVA-OsloMet Hva er Ungdata? Lokale ungdomsundersøkelser Et standardisert kartleggingsverktøy for kommuner og fylker
DetaljerPros o jektn t a n vn/ n t i t tt t e t l:
Grunnlagsarbeid for å sikre et systematisk og kvalitativt godt tilbud til elever med autisme i skolen Hedda S. Lervold Else Marie K. Grønnerud Sykehuset Innlandet Habiliteringstjenesten i Oppland Bakgrunn
DetaljerMÅL: Denne rutinen skal sikre at alle barn i Lunner kommune med rett til spesialundervisning etter Opplæringsloven 5.1 får dette.
Pr...0 LUNNER KOMMUNE Rutinebeskrivelser Rutinebetegnelse: SPESIALUNDERVISNING ETTER OPPLÆRINGSLOVEN. Tilgjengelig på: Kommunens hjemmeside Godkjent av: Kommunalsjef Dato:..0 Tidspunkt for neste revisjon:
DetaljerMØTEINNKALLING. Ungdomsrådet SAKSLISTE 1/17 16/4110 GODKJENNING AV PROTOKOLL - MØTE I UNGDOMSRÅDET DEN
MØTEINNKALLING Ungdomsrådet Sted Rakkestad kulturhus, Grupperom 2 Dato 09.05.2017 Tid 16:00 SAKSLISTE Saksnr. Arkivsaksnr. Tittel 1/17 16/4110 GODKJENNING AV PROTOKOLL - MØTE I UNGDOMSRÅDET DEN 14.11.2016
DetaljerHandlingsplan for SLT/Politiråd
SLT Handlingsplan 2014-2016 Handlingsplan for SLT/Politiråd i Søndre Land kommune 2014 2016 1 1. BAKGRUNN Den 4. juni 2003 besluttet Søndre Land kommune å inngå et forpliktende samarbeidsprosjekt med Søndre
DetaljerSLT HANDLINGSPLAN 2015-2016 Vedtatt av styringsgruppa 16.06.15.
SLT HANDLINGSPLAN Vedtatt av styringsgruppa 16.06.15. 1. BAKGRUNN Visjon: Det er godt å vokse opp i Gjesdal. Barn og unge er satsingsområde i kommuneplanperioden 2011 2021. Den helhetlige oppvekstplanen
DetaljerMØTEINNKALLING. Kultur- og oppvekstutvalget. Sted Rakkestad kulturhus, Kommunestyresalen Dato Tid 19:00 SAKSLISTE.
MØTEINNKALLING Kultur- og oppvekstutvalget Sted Rakkestad kulturhus, Kommunestyresalen Dato 23.05.2017 Tid 19:00 SAKSLISTE Saksnr. Arkivsaksnr. Tittel 9/17 17/736 GODKJENNING AV PROTOKOLL - MØTE I KULTUR-
DetaljerErfaringer med Ungdata i nordnorske kommuner
Bente Evensen og Kent R. Karoliussen Erfaringer med Ungdata i nordnorske kommuner - Fra de fra kommunale koordinatorenes perspektiv Desember 2017 Innhold 1. Innledning... 3 Generelt om Ungdata i Norge...
DetaljerKONGSVINGER KOMMUNE. Presentasjon 17. september Helse/omsorg Gruppe 5 Rushåndtering
KONGSVINGER KOMMUNE Presentasjon 17. september Helse/omsorg Gruppe 5 Rushåndtering Problemstillinger? Hvilke problemstillinger har gruppen hovedsakelig fokusert på / jobbet med? Samhandling mellom enheter/instanser.
DetaljerRapport Gjemnes kommune 2018:
Rapport Gjemnes kommune 2018: Brukertilfredshet blant brukere av hjemmesykepleie og praktisk bistand i Gjemnes kommune 2018 Denne rapporten beskriver resultatet fra en spørreundersøkelse gjort blant brukere
DetaljerProgram for bedre gjennomføring i videregående opplæring 30.januar 2015
Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring 30.januar 2015 Ramme for økta: 1. Informere om «Forsøk med NAV-veileder i videregående skole» 2. Redegjøre for nye oppgaver og erfaringer 3. Diskutere
DetaljerRutinebeskrivelser for oppfølging av elevfravær i grunnskolen
Rutinebeskrivelser for oppfølging av elevfravær i grunnskolen Våler kommune Gjeldende fra 01.08.17 Innhold 1. Formål:... 3 2. Lovhjemmel... 3 3. Generelt om fravær... 3 4. Dokumentasjon av fravær... 3
DetaljerPLAN FOR OVERGANGER for barn og unge
PLAN FOR OVERGANGER for barn og unge (oppdatert 21.05.13) KONGSVINGER KOMMUNE www.kongsvinger.kommune.no T: 62 80 80 00 F: 62 80 00 01 A: Postmottak, 2226 Kongsvinger E: postmottak@kongsvinger.kommune.no
DetaljerInformasjon til foresatte om Kartleggingsundersøkelsen
Informasjon til foresatte om Kartleggingsundersøkelsen Skolen som ditt barn går på er med i prosjektet «Kultur for læring» som omfatter alle skoler i hele Hedmark. Barn og unge i Hedmark skal vokse opp
Detaljer- i Sel kommune TIDLIG INNSATS
Samarbeidsmøterretningslinjer og organisering - i Sel kommune TIDLIG INNSATS Innholdsfortegnelse 1 Retningslinjer og organisering av samarbeidsmøter rundt barn/unge og foreldre.... 1 1.1 Retningslinjer
DetaljerHandlingsplan for mennesker med funksjonsnedsettelser
Handlingsplan for mennesker med funksjonsnedsettelser Rullering 2015-2016 Vedtatt av bydelsutvalget 11.02.2016 1 Forsidemotiv: Utsnitt av Byrådets overordnede handlingsplan 2 Innhold Handlingsplanens bakgrunn...
DetaljerHandlingsplan - "Folkehelse i Buskerud 2012-2014"
Handlingsplan - "Folkehelse i Buskerud -2014" Videreføring av pågående folkehelsearbeid i Buskerud: Videreføre samarbeid mellom regionale aktører i folkehelsearbeidet Videreføre samarbeid mellom fylkesmannen
DetaljerStart Ung livskvalitet og smerte i generasjoner
FORESPØRSEL OM DELTAKELSE I FORSKNINGSPROSJEKT «START UNG» LIVSKVALITET OG SMERTER I GENERASJONER BAKGRUNN OG FORMÅL Dette er et spørsmål til deg om å delta i et forskningsprosjekt om livskvalitet og smerter
Detaljer;-) PLAN FOR OVERGANGER. for barn og unge. KONGSVINGER KOMMUNE www.kongsvinger.kommune.no. (pr. 26.03.14) T: 62 80 80 00 F: 62 80 00 01
PLAN FOR OVERGANGER ;-) for barn og unge (pr. 26.03.14) KONGSVINGER KOMMUNE www.kongsvinger.kommune.no T: 62 80 80 00 F: 62 80 00 01 A: Postmottak, 2226 Kongsvinger E: postmottak@kongsvinger.kommune.no
DetaljerSaLTo-rutiner. oppfølging av personer som kan bli rekruttert til, eller som har deltatt i, konflikter eller kamphandlinger i privat regi i utlandet
Oslo kommune SaLTo-rutiner oppfølging av personer som kan bli rekruttert til, eller som har deltatt i, konflikter eller kamphandlinger i privat regi i utlandet SaLTo kontaktforum for forebygging av voldelig
DetaljerRelasjonen er i sentrum «det dobbelte blikk» Hva kan være årsaken?
Læringsmiljøteamet ved PPT Rana ønsker å bistå skoler og klasser med å skape gode og inkluderende læringsmiljø der elevene har forsvarlig og tilfredsstillende læringsutbytte. I arbeidet legger vi vekt
DetaljerSTRATEGI FOR FOREBYGGING AV RADIKALISERING OG VOLDELIG EKSTREMISME I GJESDAL
STRATEGI FOR FOREBYGGING AV RADIKALISERING OG VOLDELIG EKSTREMISME I GJESDAL Som en del av det rus- og kriminalitetsforebyggende arbeidet (SLT) for barn og unge i Gjesdal er det utarbeidet en strategi
DetaljerRusforebyggende tiltak for barn og unge i Eidsvoll
Rusforebyggende tiltak for barn og unge i Eidsvoll Hovedutvalget for helse- og omsorg 20.11.2018 side 1 Ungdata 2018 - Oppsummering Oppløftende Gode relasjoner til foreldre og venner De fleste er fornøyd
DetaljerNAV i nye Sandefjord - Informasjonsskriv nr
NAV i nye Sandefjord - Informasjonsskriv nr. 2 14.09.16 Kjære kollegaer i nye NAV Sandefjord! Mange av oss er involvert i mange grupper og prosesser knyttet til nytt NAV kontor. Samtidig er det også mange
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR ARBEIDSGRUPPER FAU :
HANDLINGSPLAN FOR ARBEIDSGRUPPER FAU : Arbeids/prosjekt plan for gruppe: FAU INFO - FAU ved Harestad skole 2009-2010.. MERK: Gruppeleder eller delegert medlem i gruppen er ansvarlig for å holde denne plan
Detaljerdugnad Tverrfaglig samarbeid på rusområdet i kommunene i Møre og Romsdal
Tverrfaglig samarbeid på rusområdet i kommunene i Møre og Romsdal dugnad Vi tilbyr veiledning, kompetanse og stimulerings-midler. Kommunen mobiliserer og utvikler tiltak og samarbeid. Kompetansesenter
Detaljerreglement for orden og oppførsel i grunnskolen
Forskrift om reglement for orden og oppførsel i grunnskolen i Sarpsborg kommune Sammen skaper vi Sarpsborg - der barn og unge lykkes - Rådmannens forslag til revidering av forskrift til ordensreglement
DetaljerSamarbeidsavtalene om folkehelsearbeid
Samarbeidsavtalene om folkehelsearbeid Bakgrunn Nordland fylkeskommune starter høsten 0 prosessen med å revidere samarbeidsavtalene med kommunene om folkehelsearbeidet. I den anledning gjennomførte Folkehelseavdelingen
DetaljerEn forelesning av Rita Valkvæ
En forelesning av Rita Valkvæ Hva er folkehelsearbeid? St.meld. nr. 47 (2008 09) Målet med folkehelsearbeid er flere leveår med god helse i befolkningen og å redusere sosiale helseforskjeller. Vi vil skape
DetaljerPersonvernerklæring for medlemmer
Personvernerklæring for medlemmer Denne personvernerklæringen gir deg informasjon om Fontenehuset Asker (heretter kun omtalt som "Fontenehuset") sin behandling av personopplysninger som samles inn i forbindelse
DetaljerForeldremøte Første møte med Øygard ungdomsskole
Foreldremøte 07.02.2017 Første møte med Øygard ungdomsskole Agenda Rektor Rune Stangeland skolen og skolens organisering skolens visjon og filosofi hjem-skole, læringsverksted FAU valgfag Undervisningsinspektør
DetaljerUngdata junior Meløy kommune
Ungdata junior Meløy kommune Rapporten er utarbeidet av Ungdatasenteret i samarbeid med KoRus - Nord Foto: Skjalg Bøhmer Vold/Ungdata Ungdatasenteret Velferdsforskningsinstituttet NOVA, OsloMet storbyuniversitetet
DetaljerTorsdag økt: kl økt: kl Fredag kl Risør kommune/ Samarbeid Sør. kl.
Lederstøtte. Mål: ledere skal ha innflytelse 22.09.17 Samarbeid Sør Ledere i BTI-arbeidet på programmet og deltakelsen fra sine tjenester, og de beste forutsetninger for å drive prosessen underveis Skolens
DetaljerSLT innsatsområder 2018 med tiltaksplan
SLT innsatsområder 2018 med tiltaksplan *Aldersgruppen for SLT i 2017 skal være ungdom i aldersgruppen 12-18/23 år. Et unntak er arbeidet mot ekstremisme: arbeidet skal favne alle individer uavhengig av
DetaljerStrategidokument for risikoutsatte barn og unge
Strategidokument for risikoutsatte barn og unge 2016-2018 Ullensaker kommune Innhold 1 Innledning... 2 1.1 Prosess... 2 2 Strategiens formål... 2 Overordnet mål:... 2 3 Status og utviklingstrekk... 3 3.1
DetaljerRAPPORT DEL 2 FORELDRESAMARBEID
RAPPORT DEL 2 FORELDRESAMARBEID BAMBLE KOMMUNE FORELDRESAMARBEID Foreldre er barnas viktigste ressurs og støttespillere. Godt foreldresamarbeid er avgjørende for at flest mulig barn og unge får utnyttet
DetaljerBEREDSKAPSPLAN. Forebygging og avdekking av seksuelle overgrep, vold og seksuell trakassering mot barn og unge
BEREDSKAPSPLAN Forebygging og avdekking av seksuelle overgrep, vold og seksuell trakassering mot barn og unge Målet med denne beredskapsplanen er å forebygge seksuelle overgrep, vold og trakassering mot
DetaljerAnne Brodalen, fagleder Marianne Ihle, miljøterapeut Ungdomskontakten i Ringsaker
Anne Brodalen, fagleder Marianne Ihle, miljøterapeut Ungdomskontakten i Ringsaker Ringsaker kommune Ungdomskontakten TIUR-prosjektperioden Erfaringer inn i fast drift Stor innlandskommune Ca. 33 500 innbyggere
DetaljerUng i Agder 2016 evaluering av prosessen
Ung i Agder 2016 evaluering av prosessen Skrevet av Rosanne Kristiansen, KoRus-Sør, mars 2017 Innhold Innledning... 3 Seminar/konferanser i forbindelse med «Ung i Agder 2016»... 3 Arbeid i den enkelte
DetaljerMer av det som fungerer på et tidligere tidspunkt.
Mer av det som fungerer på et tidligere tidspunkt. Sokndal kommune Linda Ø Olsen Koordinator for barn og unge Sigmund Hadland jr. Helse og velferdsleder Hvordan har det vært? Lavt utdanningsnivå Arbeidersamfunn
DetaljerRutiner for oppfølging av sykemeldte
Rutiner for oppfølging av sykemeldte Foto: Erlend Haarberg i Dønna kommune Vedtatt i AMU sak 7/14 den 3.12.2014 1 Innholdsfortegnelse 1.0 Formål 1.1 Ansvar 2.0 Roller i sykefraværsoppfølgingen 2.1 Arbeidsgiver
DetaljerStafettloggen. Handlingsveileder
Stafettloggen Handlingsveileder Generelt: Loggen kan følge barnet fra opprettelse og ut grunnskole. Loggen kan avsluttes når foresatte og/eller stafettholder anser dette som riktig for barnet/eleven. Det
DetaljerHva skal til for å lykkes med 10-FAKTOR? Rådgiver Lisbeth Frydenlund, KS Molde
Hva skal til for å lykkes med 10-FAKTOR? Rådgiver Lisbeth Frydenlund, KS Molde 16.06.2016 Prosessen med å gjennomføre medarbeiderundersøkelse Evaluering av prosessen Forberedelser Felles handling og oppfølging
DetaljerUngdom med kort botid i Norge. Sluttrapport fra prosjektene i Telemark
Ungdom med kort botid i Norge. Sluttrapport fra prosjektene i Telemark Til sammen har 13 skoler i Telemark deltatt i prosjektet «Ungdom med kort botid i Norge» i regi av Nasjonalt Senter for Flerspråklig
DetaljerEt felles oppdrag for barnehage og skole! Å legge til rette for en god oppvekst for barn og unge!
Et felles oppdrag for barnehage og skole! Å legge til rette for en god oppvekst for barn og unge! Overordnet mål/ prioritert område 2014-2026 ( O1 ) : Vi vil sikre likeverdig og høy kvalitet på alt arbeid
Detaljer9A: - 9B: Caroline Horn 9C: Lars Fredheim 9D: Jarle Nergård 10A: Vibeke Harr 10B: - 10C: Ingar Ulltveit-Moe 10D: Henning Krosby Saksliste:
Referat fra FAU-møte 27. November 2017 19:00 A-basen Innkalt av: Tone Linn Wærstad Type møte: FAU-møte Møteleder: Tone Linn Wærstad Referent: Sara Habberstad 8A: Tone Linn Wærstad 8B: Eirene Papavassiliou
DetaljerUngdata i Nord-Troms
Ungdata i Nord-Troms Deltakelse og svarprosent i Nord-Troms Svarprosent Skjervøy (88 elever) Nordreisa (121 elever) Kvænangen (34 elever) Storfjord (65 elever) Lyngen (108 elever) 91 90 85 84 81 Kåfjord
DetaljerHva skal til for å lykkes med 10-FAKTOR? Rådgiver Lisbeth Frydenlund, KS Trondheim
Hva skal til for å lykkes med 10-FAKTOR? Rådgiver Lisbeth Frydenlund, KS Trondheim 30.03.2016 Prosessen med å gjennomføre medarbeiderundersøkelse Evaluering av prosessen Forberedelser Felles handling og
DetaljerGodkjent av: Kenneth Arntzen, oppvekstsjef. Prosedyre nr: Godkjent Dato: Revisjonsnr:
STEINKJER KOMMUNE Gjelder for etat oppvekst Prosedyrenavn: Oppfølging av bekymringsfullt fravær i grunnskolen Godkjent av: Kenneth Arntzen, oppvekstsjef Sist Revidert: Prosedyre nr: Godkjent Dato: 06.02.2019
DetaljerHVA SPISER BARN OG UNGE I NORGE? Vil du være med i en undersøkelse om matvaner blant barn og ungdom i hele landet?
HVA SPISER BARN OG UNGE I NORGE? Vil du være med i en undersøkelse om matvaner blant barn og ungdom i hele landet? HVA ER DETTE? Dette er en forespørsel til elever og foresatte om å delta i Ungkost. Ungkost
DetaljerRutiner for oppfølging av sykemeldte
Rutiner for oppfølging av sykemeldte Foto: Erlend Haarberg i Dønna kommune Vedtatt i AMU sak 7/14 3.12.2014 Revidert 8.3.2016 1 Innholdsfortegnelse 1.0 Formål 1.1 Ansvar 2.0 Roller i sykefraværsoppfølgingen
DetaljerUngdomsskoleelever i Roan kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?
Ungdomsskoleelever i Roan kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata er et spørreskjemabasert verktøy, som gir et bredt bilde av hvordan ungdom har det og hva de
DetaljerSaksbehandler: Aslaug Irene Skjold Arkiv: G11 Arkivsaksnr.: 12/1725. Utvalg: Hovedutvalg helse og omsorg
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Aslaug Irene Skjold Arkiv: G11 Arkivsaksnr.: 12/1725 Sign: Dato: Utvalg: Hovedutvalg helse og omsorg 07.06.2017 HELSESTASJON FOR UNGDOM Helse og omsorgssjefens forslag til vedtak:
DetaljerUngdomstorget i Drammen Samlokalisering av tjenester. Gatenær Ole Martin Jørgensen & Benedicte Engøy
Ungdomstorget i Drammen Samlokalisering av tjenester Gatenær 25.04.18 Ole Martin Jørgensen & Benedicte Engøy Forebyggende Uteteam forutsetning for oppretting av Ungdomstorget Etablert i januar 2000 Oppsøkende
DetaljerRAPPORT DEL 2 FORELDRESAMARBEID
RAPPORT DEL 2 FORELDRESAMARBEID PORSGRUNN KOMMUNE FORELDRESAMARBEID Foreldre er barnas viktigste ressurs og støttespillere. Godt foreldresamarbeid er avgjørende for at flest mulig barn og unge får utnyttet
DetaljerSOSIALPEDAGOGISK ARBEID RØYKEN Videregående skole
SOSIALPEDAGOGISK ARBEID RØYKEN Videregående skole Årshjul «Den enkelte elev har rett til å få nødvendig rådgivning, oppfølging og hjelp med å finne seg til rette under opplæringen, ved spesielle faglige
DetaljerReferat fra FAU-møte 6.oktober 2014
Referat fra FAU-møte 6.oktober 2014 Sted: Lærerværelset på Disen skole Tid: 19:15-20:30 Informasjon fra skoleledelsen Sak nr: Sak: Ansvar/frist: 01. 10 Informasjon fra rektor Kari Røst Linna: Skolen har
DetaljerOPPVEKST- OG KULTUR Oppvekst- og kulturetaten
Medlemmer i POM OPPVEKST- OG KULTUR Oppvekst- og kulturetaten Deres ref. Vår ref. Saksbehandler Dato Saknr.12/1373-6/C00 Vigdis Bangen 11.02.2013 Løpenr. 2648/13 dir. tlf.: 64 96 21 03 REFERAT FRA MØTE
DetaljerBrukerveiledning for elektronisk versjon av HEVD-verktøyet RBUP ØST OG SØR THOMAS TOLLEFSEN
Brukerveiledning for elektronisk versjon av HEVD-verktøyet RBUP ØST OG SØR THOMAS TOLLEFSEN Innhold Steg 1: Innlogging til brukerlisten... 2 Steg 2: Brukerlisten... 3 Steg 3: Innlogging til HEVD-skjema...
DetaljerMetodikken som ekstern skolevurdering baserer seg på er beskrevet i veiledningsmateriellet Tegn på god praksis.
Kom i gang med ekstern vurdering Det er opp til hver enkelt region hvordan arbeidet med ekstern skolevurdering skal organiseres. Her er noen råd og punkter det er verdt å huske på underveis, og et eksempel
DetaljerVoldsforebyggende prosjekt i 6.klasse
Rapport for 2015 Voldsforebyggende prosjekt i 6.klasse Ansvarlig for rapport: Gudbrandsdal Krisesenter IKS Skrevet : Mars 2016. 0 Voldsforebyggende prosjekt i 6.klasse Gudbrandsdal Krisesenter IKS viser
DetaljerBedre Tverrfaglig Innsats BTI En samhandlingsmodell for tverrfaglig og tverretatlig innsats. v/ Tove Kristin Steen
Bedre Tverrfaglig Innsats BTI En samhandlingsmodell for tverrfaglig og tverretatlig innsats v/ Tove Kristin Steen Kompetansesenter rus Midt-Norge Et av syv regionale kompetansesenter Oppdrag fra Helsedirektoratet
DetaljerProsjektplan Medarbeiderundersøkelse UiS 2011
Kristinelundveien 6 Havnegata 20 Pb. 3190 Elisenberg 7010 Trondheim 0268 Oslo E-post: sensus@sensus.no Web: www.sensus.no Tlf: 40 00 58 96 Prosjektplan Medarbeiderundersøkelse 2011 Roller Navn Telefon
DetaljerEvaluering av. Trygge lokalsamfunn i Vestfold. Oslo 24.april 2015 Anne Slåtten, Vestfold fylkeskommune
Evaluering av Trygge lokalsamfunn i Vestfold Oslo 24.april 2015 Anne Slåtten, Vestfold fylkeskommune Vestfold fylke 238 000 innbyggere 14 kommuner 8 byer Landets minste fylke i areal TL-kommuner som deltok
DetaljerForsøk med «NAV Veileder i videregående skole»
Forsøk med «NAV Veileder i videregående skole» 2015-2018 31.10.2017 Tirill Tønder & Rita Rydheim Samarbeidsprosjekt mellom AVDIR og UDIR Høsten 2015 ble det etablert en pilot i hvert fylke. I dag er det
DetaljerSAMARBEIDSAVTALE OM FOLKEHELSEARBEID. DEL I Generell del
SAMARBEIDSAVTALE OM FOLKEHELSEARBEID DEL I Generell del 1. Avtaleparter *** kommune, org. nr. *** (heretter benevnt kommunen) og Nordland fylkeskommune, org.nr. 964982953 (heretter benevnt fylkeskommunen)
DetaljerRutine ved vurdering av overføring til passende arbeid etter aml 4-6
Dok.id.: 1.2.2.2.5.1.1 Rutine ved vurdering av overføring til passende arbeid etter aml Utgave: 2.00 Skrevet av: VB Gjelder fra: 10.03.2014 Godkjent av: HAMU Dok.type: Prosedyre Sidenr: 1 av 5 Innledning
DetaljerDemokratiprogram for barn og unge
Demokratiprogram for barn og unge Vedtatt av bystyret 27. mai 2014 FORORD Demokratiprogrammet skal styrke barn og unges deltakelse samt innflytelse i saker som påvirker deres oppvekst og levekår. Gjennom
Detaljer