Justering av retningslinjer for Den Kulturelle Skolesekken (DKS) - Utviklingsmidler

Transkript

1 Saknr. 12/ Ark.nr. B50 Saksbehandler: Else Braseth Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet vedtar justerte retningslinjer for Den kulturelle skolesekken (DKS) utviklingsmidler, (tidligere regionale midler). ::: Sett inn innstillingen over denne linja... Sett inn saksutredningen under denne linja Hamar, Per-Gunnar Sveen fylkesrådsleder

2 FYLKESRÅDETS VURDERING OG KONKLUSJON: Fylkesrådet ønsker å gjøre følgende justeringer på retningslinjene for DKS-utviklingsmidler(regionale midler): Alle søkerne må inngå en intensjonsavtale med en partner knyttet til formidling av produksjonen, enten en formidlingsinstitusjon/instans eller skoler i mer enn en kommune. Søkerne må i hovedsak bo og ha sitt virke i Hedmark Gjennomføring av produksjonen innen to år Forenkling av språk med mer. Ordningen kalles DKS-utviklingsmidler, istedenfor regionale midler. Fylkesrådets forslag til nye retningslinjer: Retningslinjer for Den kulturelle skolesekken (DKS) utviklingsmidler i Hedmark Midlene skal gå til utvikling av en produksjon og eventuelt formidling av denne Med produksjon menes forestilling, utstilling, formidlingsprosjekt. Høy faglig/kunstnerisk kvalitet Den enkelte elev skal møte profesjonelle kunstnere/formidlere i produksjonen. Prosjektet skal bety en fornying av produksjonen og /eller formidlingen til kunstneren, kunst- /kulturinstitusjonen/kommunen. Produksjonen/formidlingen kan ikke erstatte eksisterende tiltak. Det gis ikke støtte til produksjons- eller formidlingsarbeid som inngår i skolens ordinære virksomhet. Partnere Søkeren må ha inngått samarbeidsavtale eller intensjonsavtale om visning/gjennomføring av prosjektet med skoler i mer enn en kommune eller en institusjon/instans som vil sørge for DKSformidling i flere kommuner. Gjennomføring innen to år Prosjektet må ferdigstilles og gjennomføres innen to år. Målgruppe er grunnskoleelever Produksjonen skal komme elever i grunnskolen til gode, og med åpning for kveldsvisninger/forestillinger. Produksjoner for barnehage og videregående skole dekkes ikke av ordningen. Regional overføringsverdi Produksjonen eller prosjektet skal kunne overføres til andre kommuner uten særlig bearbeiding. Det gis ikke støtte til tiltak ved enkeltskoler.

3 Regional fordeling Regional fordeling tas med i vurderingen, men dersom det blir nødvendig å prioritere mellom to eller flere søknader som i utgangspunktet vurderes likt, vektlegges faglige/kunstneriske kriterier. Søkere Søkere kan være profesjonelle kunstnere/kulturformidlere/kulturaktører som i hovedsak bor og har sitt virke i Hedmark, samt kunst- og kulturinstitusjoner, kommuner/kulturskoler/bibliotek i Hedmark. Prioriterte kriterier -Høy faglig/kunstnerisk kvalitet -Kulturelt og kunstnerisk mangfold -Produksjoner som skaper aktivitet i møtet mellom elev, kunstner/formidler og kunst/kulturuttrykket. Fylkesrådets vedtakskompetanse Fylkesrådets vedtakskompetanse er hjemlet i FT-sak 95/11.

4 K O R T U T G A V E

5 S A K S U T R E D N I N G: Det er behov for å foreta en justering av retningslinjene for den regionale støtteordningen i DKS. Støtteordningen er rettet mot utvikling av produksjoner og formidlingsprosjekter til bruk i grunnskolen. Midlene er en del av spillemidlene som blir overført til Hedmark til DKS. Fylkesrådets drøfting Fylkesrådet forslag innebærer endringer på følgende områder: Alle søkerne må inngå en intensjonsavtale med en partner knyttet til formidling av produksjonen, enten en formidlingsinstitusjon/instans eller skoler i mer enn en kommune. Dette er for å sikre at produksjonen faktisk kommer elever til gode dersom kvaliteten blir som forutsatt. Søkerne må i hovedsak bo og ha sitt virke i Hedmark Elevene i grunnskolen i Hedmark skal selvfølgelig møte kunstnere/ kulturaktører fra hele landet og fra utlandet, men en ønsker å prioritere Hedmarks utviklingsmidler til nyproduksjon i eget fylke i regi av fylkets egne kunstnere/kulturaktører. Gjennomføring av produksjonen innen to år Det er viktig at aktørene har tid til å fullfinansiere produksjonene og planlegge godt, både bemanning og prøveperiode. Det er derfor urealistisk å kreve gjennomføring av produksjonen innen et skoleår. Midlene kan settes på fond, og det er ikke praktiske problemer forbundet med dette. Forenkling av språk med mer. Ordningen kalles DKS-utviklingsmidler, istedenfor regionale midler.... Sett inn saksutredningen over denne linja