Utviklingsmidler - Den kulturelle skolesekken 2015 / 2016 (2017)

Transkript

1 Saknr. 15/ Saksbehandler: Øyvind Midtskogen Utviklingsmidler - Den kulturelle skolesekken 2015 / 2016 (2017) Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet finner blant de innkomne DKS-søknadene for 2015/2016 (2017) å gi følgende prosjekter et tilsagn på inntil: Nr Søker Tittel Region Tilsagn 1 Rodrigo V. Lisboa Street art Flere 90,000 2 Ingunn Kleppan Waterproof Flere 60,000 3 Morten Haug Ord som rocker Flere 50,000 4 Tynset kommune The big draw Nord-Østerdal 50,000 5 Tynset kommune Tag tool Nord-Østerdal 140,000 6 Widar Aspeli Fiks den greia Flere 20,000 7 Anno Museum Stangekvissen Hamarreg. 130,000 8 Stange kommune Kunst-refleks Hamarreg. 50,000 9 Erik Lukashagen Røtter Flere 50, Halvard Bjørkås Musikkdet.kokebok Flere 70, Karen Tømte Tormod Haugen Flere 60, Silje Eugenie Strand Øktner Hvordan ser vi verden Flere 50, Fryd scenekunst- og formidling Fred og frihet Hamarreg. 95, Stange kulturskole Frixos og Helle Flere 65,000 SUM 980, Tilsagn gis under forutsetning av at Hedmark fylkeskommune tildeles DKS-midler på samme nivå som for skoleåret 2014/2015. Kr 920,576,- vil da bli belastet post , Den kulturelle skolesekken, utviklingsmidler 2015/2016, som dermed vil være brukt i sin helhet. 2. Dersom tildelingen skulle bli redusert, vil avvik bli belastet post , Utviklingsmidler DKS der det i dag står et udisponert beløp på kr

2 Vedlegg: - Oversikt søknader - Retningslinjer Hamar, Per-Gunnar Sveen fylkesrådsleder Dette dokumentet er elektronisk godkjent.

3 Saksutredning Utviklingsmidler - Den kulturelle skolesekken 2015 Hjemmel/referanse for saken Fylkesrådets vedtakskompetanse er hjemlet i FT-sak 95/11. Innledning og bakgrunn Hedmark fylkeskommune får hvert år i juni tildelt spillemidler fra Kulturdepartementet til arbeidet med Den kulturelle skolesekken. For skoleåret 2014 / 2015 ble Hedmark fylkeskommune tildelt 8,473,445. Fylkeskommunen har ansvaret for å forvalte midlene i tråd med retningslinjene. Midlene fordeles mellom Turnéorganisasjon for Hedmark (TOH) og mellom prosjekter etter søknad, samt til kommunene i Hedmark etter en fastsatt fordelingsnøkkel gjort i samarbeid med fylkesmannen. Kommunene tildeles kr ,- av midlene og TOH kr De resterende midlene på kr ,- lyses ut og tildeles prosjekter. For de kunst- og kulturaktører som skal gjennomføre prosjekter i den kulturelle skolesekken for skoleåret 2015/2016 (17) er det viktig å få vite om de tildeles midler eller ikke før departementets tilsagnsbrev foreligger i juni. Saken legges derfor allerede nå fram til politisk behandling. Vedtaket som fylkesrådet fatter gjøres derfor under forutsetning av at departementets tilskudd til Hedmark fylkeskommune er på samme nivå som for skoleåret 2014/2015. Saksopplysninger fakta Det totale beløpet som skal fordeles til utviklingsprosjekter er kr ,-. Disse midlene retter seg mot søknader fra kunst- og kulturinstitusjoner, frie grupper, kunstnere, kulturskoler og kommuner i Hedmark. Prosjektmidlene ble lyst ut i fylkets aviser med søknadsfrist 15. februar. Det er kommet inn 27 søknader. Midlene skal fordeles til profesjonell produksjon og/eller formidling innenfor fagfeltene, scenekunst, litteratur, visuell kunst, musikk, samt kulturarv. Innholdet i kunst- og kulturtilbudene skal bidra til å realisere målene i DKS. Tiltaket skal ha regional karakter/overføringsverdi og gjennomføres i skoleåret (17) og komme elever i grunnskolen til gode. I følge retningslinjene skal prosjektene vurderes etter blant annet følgende kriterier: -Høy faglig / kunstnerisk kvalitet, samt nyskapende og nyorienterende -Kulturelt mangfold -Regional overføringsverdi -Møte mellom elev, kunstner og kunstuttrykk -intensjonsavtaler Søknadene er videre vurdert ut fra blant annet disse kriteriene: -Produksjonen/formidlingen kan ikke erstatte eksisterende tiltak. -Det gis ikke støtte til produksjons- eller formidlingsarbeid som inngår i skolens ordinære virksomhet. kr

4 I vurderingen av søknadene har personer med kunstfagligkompetanse deltatt. Vurderinger Fylkesrådet er tilfreds med å kunne støtte nye DKS-prosjekter som involverer lokale kunst- og kulturaktører i Hedmark og som retter seg mot elever i grunnskolen. Utvikling av nye tilbud er viktig for å kunne gi elevene i grunnskolen varierte og spennende kunst- og kulturopplevelser. Midlene som fordeles gjennom denne ordningen gjør at elevene i større grad kan delta aktivt i prosjekter. Dette bidrar til at elevene også gis praktiske ferdigheter og mulighet til å uttrykke seg kreativt innenfor ulike kunstsjangere. Fylkesrådet har ved fordelingen tatt hensyn til geografi slik at alle regionene i fylket har fått tildelt midler til prosjekter. I behandlingen er det også lagt vekt på at prosjektene skal ha en god og tydelig beskrevet produksjonsidé med en klar kunstnerisk profil, samt at det er proffesjonelle kunst- og kulturaktører som møter elevene. Fylkesrådet har videre vektlagt at de som tildeles midler skal være bosatt i fylket. Fylkesrådet har med denne innrettingen et ønske om å stimulere lokale og regionale kunst- og kulturmiljøer i Hedmark til å delta mer aktivt i arbeidet med kulturelle skolesekken. Fylkesrådet mener det er verdifullt å benytte disse aktørene fordi det vil gi elevene og skolene anledning til å bli bedre kjent med kulturarv og historie, samt de kunst- og kulturressursene som finnes lokalt og regionalt. Bruk av lokale ressurser vil samtidig kunne gi kunstnere og kulturaktører arbeidsoppdrag. Det er i mange tilfeller avgjørende for at kunstnere skal bli værende i Hedmark. Et samarbeid mellom skole og kulturaktører vil kunne skape positive ringvirkninger og stimulere til nye prosjekter og et mer levende lokalsamfunn. Å skape attraktive og levende lokalsamfunn gjennom blant annet kultursamarbeid mellom skole og kunst- og kulturaktører er et viktig bidrag i arbeidet med å øke innbyggertallet i Hedmark. Kunst- og kulturformidlingsinstitusjonene som mottar store driftstilskudd fra fylkeskommunen kan også søke støtte fra DKS-ordningen. I tilfeller hvor de innstilles til støtte dreier det seg om prosjekter rettet mot barn og unge og som vurderes for å være nyskapende og vurderes i tillegg til ikke å være en del av institusjonenes ordinære formidlingsvirksomhet. Prosjektene som tildeles midler er også ofte et samarbeid med eksterne aktører for eksempel andre kunstnere, kommuner og skoler. Konklusjon Fylkesrådet finner blant de innkomne DKS-søknadene for 2015/2016 (2017) å gi støtte til følgende prosjekter: Nr Søker Tittel Region Tilsagn 1 Rodrigo V. Lisboa Street art Flere 90,000 2 Ingunn Kleppan Waterproof Flere 60,000 3 Morten Haug Ord som rocker Flere 50,000 4 Tynset kommune The big draw Nord-Østerdal 50,000

5 5 Tynset kommune Tag tool Nord-Østerdal 140,000 6 Widar Aspeli Fiks den greia Flere 20,000 7 Anno Museum Stangekvissen Hamarreg. 130,000 8 Stange kommune Kunst-refleks Hamarreg. 50,000 9 Erik Lukashagen Røtter Flere 50, Halvard Bjørkås Musikkdet.kokebok Flere 70, Karen Tømte Tormod Haugen Flere 60, Silje Eugenie Strand Øktner Hvordan ser vi verden Flere 50, Fryd scenekunst- og formidling Fred og frihet Hamarreg. 95, Stange kulturskole Frixos og Helle Flere 65,000 SUM 980,000 Fylkesrådet forutsetter at fylkeskommunen mottar statlige midler til Den kulturelle skolesekken på samme nivå som for skoleåret 2014/2015. Dersom tildelingen skulle bli redusert, vil avvik bli belastet post , Utviklingsmidler DKS, udisponert beløp der det i dag står et beløp på kr