Energi for framtiden på vei mot en fornybar hverdag

Transkript

1 Energi for framtiden på vei mot en fornybar hverdag Tellus trinn 2011 NAVN: 1

2 Hvorfor er det så viktig at nettopp DU lærer om dette? Det er viktig fordi.. 2

3 Energikilder bare noen varer evig s Skriv ned alle overskriftene du finner på disse sidene. Både store og små. Hva ser du på bildet på s. 207? Hvor er det tatt? Hva viser grafene på s. 208 en oversikt over? Ut fra det du har sett på nå, hva handler teksten om? 3

4 Energikilder Hva heter disse kildene? Ikke-fornybare Fornybare Hva står det i den grønne ruta på s. 209? Se på grafene på s a) Hvilke energikilder er med i oversikten? b) Hvilken energi brukes det mest av i Norge? c) Hvilken energi brukes det mest av dersom en ser på verden under ett? d) Er det noen forskjeller mellom Norges energiforbruk og verdens energiforbruk? e) Hvilket årstall er dette fra? Hvordan tror du en slik oversikt over Norge ville ha vært i dag? Du kan skrive med ord, eller du kan tegne en graf som viser det du tror. 4

5 Kampen mot global oppvarming s Skriv noen stikkord for deg selv, før du leser teksten. Hva vet du om global oppvarming? Hva er det? Hvordan skjer det? Hvordan kan vi merke det? Snakk med sidemannen hva vet han/hun? Fortell hverandre! Det nevnes flere årstall i teksten. Skriv helt kort hva som skjedde når Hvilke konsekvenser kan global oppvarming gi? 5

6 AHA! Etter å ha lest på s vet jeg at Hmm.. Hva menes egentlig med CO2- håndtering? 6

7 Vindenergi s Skriv fem faktasetninger om vindenergi Påstand: Norge er et land som egner seg svært godt til bruk av vindenergi. Finn argumenter som underbygger påstanden. Kan det være noen problemer ved bruk av vindenergi? Begrunn svaret 7

8 Energi fra havet s Skumles gjennom sidene. Noter ned ord som du er usikker på betydningen av. Snakk med sidemannen. Hadde dere noen av de samme ordene? Kan dere forklare for hverandre? Fyll inn: Over av jordas overflate er dekket med. Havet får hele tiden tilført store mengder fra, fra og fra skiftninger mellom, og to ganger i døgnet. Disse skiftningene kalles, og skyldes at fra sola og trekker på vannet. Det finnes hovedområder der vi kan utnyttet fra. Disse er, og. Avsnitt for avsnitt Nå skal du igjen samarbeide med sidemannen. Les først avsnittet om bølgeenergi gjenfortell innholdet. Den som lytter føyer til om det var noe viktig som manglet. Gjør det samme med tidevannsenergi og saltkraft. Bytt på hvem som gjenforteller. 8

9 Solenergi s Hva vet du om solenergi? Tenk tilbake til du var på Newton i 8. klasse. Hva gjorde/lærte du der? Skriv stikkord eller lag deg et lite tankekart. Spør sidemannen hva han/hun husker, og fortell det du kan. På s. 218 ser du et bilde. Forklar ut fra bildet hvordan et solvarmeanlegg fungerer. 9

10 Bioenergi s Har du hørt om bioenergi før? Tenk litt på det før du hører med sidemannen. Fotosyntesen hva var nå det igjen? Du kan gjerne tegne for å forklare. 10

11 Bioenergi kalles for en CO2-nøytral kilde. Hva menes med det? På hvilke måter kan bioenergi utnyttes? 11

12 Andre energimuligheter s Vet du om noen andre muligheter enn de du har lært om til nå? Skriv ned. Skriv stikkord eller korte setninger Geotermisk energi Teknologi som utnytter fornybar energi 12

13 Nå har du arbeidet på litt forskjellige måter med fagstoffet. Hvordan synes du det har vært? Var det noen måter å jobbe på som du likte bedre enn andre? På hvilke(n) måte husker du lærestoffet best? Skriv litt om det her: 13

14 Prøv deg selv nå om hvordan du ligger an i forhold til målene. Sett deg nye mål når du ser hvor langt du har kommet: 1. Sett opp en oversikt over ikke-fornybare og fornybare energikilder 14

15 2. Hvilke energikilder er i dag de viktigste i Norge og i verden, og hvordan er det forventet at forbruket av de ulike energikildene vil utvikle seg? 3. Hvordan bidrar dagens energiforbruk til global oppvarming, og hva kan gjøres for å redusere utslippene av CO2 fra fossile energikilder? 15

16 4. Hvordan kan vi produsere elektrisk energi fra vind- og solenergi, fra energi i havet og av andre fornybare energikilder? 5. Hvordan kan vi bruke ulike fornybare energikilder til oppvarming? 16

17 Mine mål videre: Jeg skal nå dem på følgende måte(r): 17