Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus
|
|
- Einar Jakobsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus Årsberetning 2015
2 Styre og administrasjon Styret har bestått av: Medlemmer: Bård Schefte, leder Karl Johan Kolltveit, nestleder Per Ole Thorsen Eli Dybsjord Marianne Lafton Anita Evensløkken Varamedlemmer: Beathe Sandvik Cato Christensen Diplom-is AS Ringnes AS Bakers AS Joh. Johannson Kaffe AS Mondelèz Norge Production AS NNN Lantmännen Unibake NNN Styremøter: Generalforsamling: Administrasjon: Regnskapsfører: Det er i løpet av året holdt 5 styremøter, og 44 saker er behandlet. ble holdt 14. april 2015 hos Diplom-Is AS. Grete Sandvik, 100 % stilling som daglig leder Yrkesregnskap AS Godkjente lærefag: Opplæringskontoret er pr godkjent iflg. fag: Automatiseringsfaget (A) Godkjent i Oslo og Akershus Industriell matproduksjon (IMP) Godkjent i Oslo og Akershus Industrimekanikerfaget (IMEK) Godkjent i Oslo og Akershus Produksjonsteknikkfaget (PT) Godkjent i Akershus IKT-servicefaget (IKT) Godkjent i Oslo Godkjenninger i nye lærefag søkes ved behov. 2
3 Bedriftene Pr har Opplæringskontoret 14 medlemsbedrifter, derav 6 i Akershus og 8 i Oslo Medlemsbedriftene fordeler seg slik: Akershus: Arcus AS, AS Pals, Coca-Cola Enterprises Norge AS, Diplom-Is AS, Lantmännen Unibake Norway AS, Ringnes AS Oslo: Alna Margarinfabrik AS, Bakers AS, Coop Norge Kaffe AS, Joh. Johannson Kaffe AS, Mondelèz Norge Production AS, Lantmännen Cerealia AS, Schibsted Trykk Oslo AS og TINE Meieriet Oslo. 10 bedrifter hadde lærlinger i året som gikk. Tilsvarende året før var 9. Opplæringskontoret har hatt godt samarbeid med medlemsbedriftene i løpet av året. Opplæringskontoret ivaretar formaliteter knyttet til lærlingeordningen. Faglige ledere har bidratt til utvikling og forbedring av fagopplæringsarbeidet i bedriftene. Det er i løpet av året kommet nye faglige ledere i medlemsbedriftene. Disse inkluderes i nettverket. Faglige ledere deltok på generalforsamlingen og på den årlige samarbeidskonferansen, som ble arrangert i november. Opplæringskontorets system og rutiner for arbeid med fagopplæring i bedrift omfatter utforming og praktisk bruk av oversiktsplan, opplæringsplan og opplæringsbok, gjennomføring av løpende vurdering og halvårsvurdering av lærlinger, og vurdering av bedriftenes opplæringspraksis. Systemet innarbeides i medlemsbedriftene og tilpasses bedrift og aktuelle lærefag. Det legges vekt på at alle som arbeider med fagopplæring i medlemsbedriftene skal ha felles kunnskap og forståelse for Kunnskapsløftet, fagopplæringssystemet og opplæringskontorets system for arbeid med fagopplæring i bedriftene. Opplæringskontoret tilbyr i denne forbindelse 3 dagers kurs for faglige ledere og instruktører. I september2015 ble det gjennomført ett kurs for faglige ledere og instruktører. Etterutdanningsmateriell fra Utdanningsdirektoratet ble benyttet. Bedrifter, som har hatt lærlinger, er besøkt i forbindelse med oppfølging av lærlinger og møte med faglige ledere. Lærlingene tilbakemelder gjennomgående at de er tatt godt imot i bedriftene, og at de trives svært godt. De er også gjennomgående svært tilfredse med den opplæringen de får. Bedriftene har vært positive til å ta imot elever på opplæring i prosjekt til fordypning (PTF) i løpet av året. I tillegg har hele klasser og elevgrupper vært på bedriftsbesøk. Enkelte bedrifter har i tillegg tatt imot studenter fra yrkesfaglærerutdanningen i restaurant- og matfag på Høgskolen i Oslo og Akershus. Diplom-Is AS tok imot konferansedeltakere på omvisning i forbindelse med årets samarbeidskonferanse. Merket til høyre ble innført av myndighetene Medlemsbedrifter oppfordres til å synliggjøre at de er godkjente lærebedrifter. 3
4 Lærlingene Pr hadde Opplæringskontoret totalt 20 (21) lærlinger fordelt på 4 (4) lærefag. Tilsvarende året før er oppført i parentes. Lærlingene fordeler seg slik: - 7 (7) Automatiseringsfaget (A) - 10 (10) Industriell matproduksjon (IMP) - 2 (2) Industrimekanikerfaget (I) - 1 (2) Produksjonsteknikkfaget (PT) lærlinger: 9 lærlinger derav en fra Hedmark og øvrige fra Oslo og Akershus. Lærlingene gjennomførte fagprøve med følgende resultat: - 4 Bestått meget godt (2 A og 2 IMP) - 3 Bestått - 1 Ikke bestått - 1 lærekontrakt har vært permittert og fagprøve er utsatt til våren 2016 Simen Moe var lærling hos Arcus AS, og gjennomførte fagprøven allerede i november På fagbrevutdeling den 19. mars 2015 ble han kåret til beste lærling i Akershus i Det vanket statue, sjekk på Kr og blomster, i tillegg til fagbrevet. Gratulerer! All ære til lærling i automatiseringsfaget hos Arcus AS, Simen Moe og faglig leder Rune Nøkling. Fra fagbrevutdeling i Oslo rådhus den 18. november Her har Amund Kværner Hestetun fått sitt fagbrev. Gratulerer! Amund har hatt sin læretid hos Mondelèz Norge Production AS. 4
5 lærlinger: 11 lærlinger, alle fra Oslo og Akershus. Lærlingene fordeler seg slik: - 4 Automatiseringsfaget, derav 1 permittert * - 4 Industriell matproduksjon, derav 1 via kryssløp ** - 2 Industrimekanikerfaget - 1 Produksjonsteknikkfaget lærlinger: 7 lærlinger, derav en fra Hedmark og en fra Østfold og øvrige fra Oslo og Akershus. Lærlingene fordeler seg slik: - 3 Automatiseringsfaget - 4 Industriell matproduksjon, derav 1 via kryssløp ** * Lærekontrakt er permittert og læretiden utsatt inntil videre. ** Kryssløp fra VG2 industriteknologi til VG3 industriell matproduksjon ble godkjent av myndighetene desember Høsten 2014 ble den første lærlingen, og antagelig den første lærlingen i Norge, tatt inn som lærling via kryssløpet, og høsten 2015 ble ny lærling tatt inn via ordningen med kryssløp. De to lærlingene er hos Diplom-Is AS Opplæringskontoret organiserte inntak og arrangerte felles mottak av nye lærlinger i august. Alle lærlingene har tilbakemeldt at de ble godt mottatt, både av opplæringskontoret og lærebedriften, og tilbakemeldingene er gjennomgående at de trives godt. Det har i løpet av året vært behov for tett oppfølging av enkelte lærlinger. Daglig leder har for øvrig vært sammen med lærlingene på lærlingesamlinger, temadager, ekskursjoner og kurs. Så å si alle lærlingene deltok med innlegg på Opplæringskontorets konferanse i november. Dette var et populært innslag. Alle lærlingene dokumenterer egen opplæring ved å skrive opplæringsbok. Lærlinger og faglig leder er klare for omvisning hos Bakers AS. Det er Øyvind, som presenterer bedriften for andre automatiseringslærlinger. Temadag emballasje. Lærlingene lærte om plastproduksjon og plastemballasje hos Ineos, Bamble. 5
6 Praksiskandidatene Opplæringskontoret tilbyr årlig eksamensforberedende kurs for praksiskandidater i industriell matproduksjon og produksjonsteknikk i samarbeid med henholdsvis Lørenskog videregående skole og Strømmen videregående skole. Kursene holdes på skolene, og det legges inn flere bedriftsbesøk. Skolene har ansvar for gjennomføring og eksamensavvikling. Opplæringskontoret gjennomfører evalueringssamtale med deltakerne før eksamen gjennomføres, og det iverksettes eventuelle forbedringstiltak. Deltakerne er gjennomgående svært fornøyde med kursene. Industriell matproduksjon Kurs : 6 (9) deltakere fordelt på 4 (4) bedrifter fullførte kurset, og avla eksamen juni Alle besto eksamen. Kurs : Det kom ikke i gang nytt kurs høsten 2015, da det var for få påmeldte. Produksjonsteknikkfaget Kurs 2015: 6 (11) deltakere fordelt på 3 (5) bedrifter fullførte kurset, og avla eksamen desember Alle besto eksamen. Kurs 2016: Ved utgangen av 2015 hadde 8 deltakere meldt seg på til kurs som skulle starte i januar. Andre lærefag Av og til er det spørsmål om eksamensforberedende kurs i andre lærefag. Opplæringskontoret bidrar med å finne løsninger for disse. Forberedelse til fagprøve Den resterende opplæring av praksiskandidatene blir gjennomført i bedriften de jobber i før fagprøve avlegges. Det anbefales at bedriftene benytter opplæringskontorets system for arbeid med fagopplæring i bedrift for praksiskandidatene. Praksiskandidater deltok på samlinger med opplæringskontoret der de fikk informasjon og tips til hvordan de best kunne forberede seg til fagprøven. Annet Bedriftene fikk tilbud om at praksiskandidater og andre ansatte i bedriften kunne følge kurs som ble arrangert for lærlingene. Ingen bedrifter benyttet tilbudet om PLS-kurs høsten Opplæringskontoret har for øvrig stilt opp for praksiskandidater og bedrifter etter behov. Praksiskandidater melder seg opp til fagprøve i det fylket hvor de bor. I den forbindelse er det avdekket at fylkene har svært ulike krav til dokumentasjon av praksis i forbindelse med oppmelding til fagprøve. I denne forbindelse har Opplæringskontoret bidratt til å dokumentere praksis detaljert knyttet til kompetansemålene i læreplan for tre kandidater. 6
7 Fylkeskommunene (Fagopplæringskontorene) Opplæringskontoret har hatt godt samarbeid med Utdanningsetaten i Oslo kommune, avdeling for fagopplæring og Akershus fylkeskommune, avdeling for videregående opplæring. Fylkene har formelt overordnet ansvar for videregående opplæring og godkjenner lærebedrifter, lærekontrakter og oppmelding til fagprøver, de administrerer fagprøvene, utbetaler tilskudd, arrangerer fagbrevutdeling, holder informasjonsmøter for opplæringskontorene og for lærlingene. Fylkene har stilt opp for opplæringskontoret ved behov og berømmes for god service. Opplæringskontoret sendte, som vanlig, inn årlig rapporter til fylkene på vegne av opplæringskontoret og medlemsbedriftene. Fylkene tilbyr kurs for faglige ledere og instruktører, men opplæringskontoret har prioritert å holde egne kurs, og har fått aksept for det. Representanter fra et eller begge fylkene blir invitert til å holde innlegg på kursene. Daglig leder har deltatt i nettverk for utdanningsprogrammene restaurant- og matfag, og mer sporadisk i nettverk for elektro og teknikk og industriell produksjon i Oslo. Nettverkene har bestått av representanter fra skoler, opplæringskontor representant fra avdeling for fagopplæring. Oslo kommune har vedtatt mandat for nettverkene. Oslo kommune og Akershus fylkeskommune var representert på Opplæringskontorets dagskonferanse, som ble holdt på Olavsgård Hotell med besøk på Diplom-Is i november. Prøvenemndene Representanter for prøvenemndene i automatiseringsfaget, industriell matproduksjon, industrimekanikerfaget og produksjonsteknikkfaget deltok på opplæringskontorets dagskonferanse i november. Noen prøvenemndsmedlemmer, i industriell matproduksjon, industrimekanikerfaget og produksjonsteknikkfaget, kommer fra opplæringskontorets medlemsbedrifter. Disse er viktige ressurser for de respektive bedriftene og for opplæringskontoret. 7
8 Skolene Opplæringskontoret samarbeider med videregående skoler i Oslo og Akershus, og har prioritert samarbeid med følgende skoler: Oslo: Etterstad vgs. og Kuben yrkesarena Akershus: Lørenskog vgs, Sørumsand vgs. Strømmen vgs og Ås vgs. og Nannestad vgs. 4 av skolene tilbyr utdanningsprogram for restaurant- og matfag (industriell matproduksjon) 3 av skolene tilbyr utdanningsprogram for teknikk og industriell produksjon (industrimekanikerfaget og produksjonsteknikkfaget) 2 av skolene tilbyr utdanningsprogram for elektrofag, (automatiseringsfaget) Opplæringskontoret har vært på flere skolebesøk sammen med lærlinger og informert om matindustrien, medlemsbedriftene, lærefagene, om å søke læreplass, om å være lærling. Ikke alle skolene er besøkt. Medlemsbedriftene har vært positive til å ta imot grupper av elever på bedriftsbesøk og enkeltelever på opplæring i bedrift i PTF. PTF er den viktigste måten å rekruttere lærlinger på. Hospitering Det ble i 2013 utarbeidet hospiteringsordning for yrkesfaglærere i industriell matproduksjon og produksjonsteknikkfaget. Ordningen lar seg lett overføre til nye lærefag. Det ble også utarbeidet forslag til hospitering for fellesfaglærere og planlagt innhold for samling for faglige ledere på skole. Det er informert om hospiteringsmulighetene ved ulike anledninger, men det har ikke vært gjennomført hospitering i Tilbudet er også aktuelt i tiden som kommer. 8
9 Fagopplæringssamarbeid Opplæringskontorets samarbeidskonferanse og 20-års jubileum Opplæringskontoret arrangerte dagskonferanse på Quality Hotel Olavsgaard med påfølgende omvisning hos Diplom-Is AS og jubileumsmiddag den 5. november. Det var 65 deltakere, og i tillegg deltok 20 nåværende og tidligere lærlinger i programmet. Sentrale aktører innen fagopplæringen i de aktuelle lærefagene deltok på konferansen, og opplæringskontoret anser konferansen som en viktig arena for nettverksvedlikehold og -bygging. Blant innlederne var Anita Østro, fagsjef i Norsk Industri og medlem av faglig råd for teknikk og industriell produksjon. Hun innledet om "Hva betyr utviklingen i industrien for kompetansebehovet?" Dr. ing. Johan Elvemo Ravn fra SINTEF Teknologi og samfunn refererte til forskning om "Hva tror arbeidere og industriledere om kompetansebehovet i framtiden? Bård Schefte, prosjektleder i Diplom-Is innledet i forkant av bedriftsbesøket med med "Hvordan jobber Diplom-Is AS for å imøtekomme framtidig kompetansebehov? Det var populært at nåværende og tidligere lærlinger deltok i programmet. Her får vi høre om hvordan det er å være lærling, og hvilke veier tidligere lærlinger har tatt videre. En lydhør forsamling. Representanter fra medlemsbedrifter, videregående skoler, Oslo kommune, Akershus fylkeskommune, prøvenemnder, NNN, faglige råd, fagskolene i Østfold og Oslo Akershus, og Høgskolen i Oslo og Akershus deltok. En gruppe rådgivere deltok også. Konferansen danner grunnlag for videre samarbeid mellom sentrale aktører. Hos Diplom-Is AS fikk deltakerne se og lære om produksjon av is. 9
10 NHO Mat og Drikke Opplæringskontoret har hatt samarbeid med NHO Mat og Drikke forbindelse med deres videreføring av "FEED". Både daglig leder og representanter fra enkelte medlemsbedrifter deltok på Landskonferansen 2015, der Bakers AS fikk overrakt kompetanseprisen. Vi gratulerer Bakers AS! Norsk Industri Daglig leder deltok på en svært interessant konferanse i Ulsteinvik i oktober. Etter dette har opplæringskontoret hatt god kontakt med Norsk Industri. Et besøk hos Ulstein Group var inspirerende. Fra besøk hos Ulstein Group i Ulsteinvik i forbindelse med Norsk industri sin konferanse om framtidens kompetansebehov. Noe å ta med seg. NHO Sentralt Daglig leder får invitasjoner til NHO`s kompetanseforum. Forumet tar bl.a. opp saker som omhandler fagopplæring. Opplæringskontoret har spilt inn flere saker til NHO S, som de har jobbet videre med. Blant annet: Spørsmål om at bedrifter som tar inn lærlinger må få innsyn i PPT-uttalelser i forbindelse med inntak av lærlinger. Vår henvendelse ble videresendt Utdanningsdirektoratet. En annen sak angående lærlingekonkurranser, der det skulle filmes i bedrifter, som NHO har videreformidlet til EU- Kommisjonen og den europeiske lærlingalliansen, som SRY er medlem av. Det var denne alliansen som hadde etablert konkurransen. Opplæringskontoret har og kommet med innspill om status i fagopplæringen, der vi foreslår at karakteren meget godt bestått på fagprøve må gi ekstra poeng til opptak Y-veien til høyere utdanning. NHO Oslo og Akershus Opplæringskontoret er samlokalisert med NHO Oslo og Akershus, og har representert NHO Oslo og Akershus som nestleder i Y-nemnda i Akershus fra januar til november Det ble i den forbindelse gjennomført et studiebesøk i Rogaland fylkeskommune høsten Det har for øvrig vært et godt samarbeid om fagopplæring. Norsk Nærings- og nytelsesmiddelarbeiderforbund, NNN Opplæringskontoret har godt samarbeid med NNN sentralt og med NNN Oslo og Akershus. NNN Oslo og Akershus var representert på samarbeidskonferansen. 10
11 TINE Personal og Kompetanse Opplæringskontoret har jevnlig kontakt og samarbeid med TINE Personal og Kompetanse. Opplæringskontoret har disponert rekrutteringsmateriell til messer. Dessuten drøftes det ulike problemstillinger knyttet til arbeid med fagopplæring. Foreningen for opplæringskontorene i restaurant- og matfag, FORM Opplæringskontoret er medlem av Foreningen for opplæringskontorene i restaurant og matfag, FORM. I løpet av året ble Foreningen for matfagenes opplæringskontorer, FMO og foreningen for opplæringskontorene i hotell og restaurant, FOHR slått sammen. Faglig råd for restaurant- og matfag Opplæringskontoret har hatt samarbeid med Faglig råd for restaurant- og matfag, og daglig leder deltok i 2014 i en arbeidsgruppe som vurderte om det er hensiktsmessig å samordne delene i læreplanene som omhandler bransjekunnskap og HMS. Dette var en oppfølging av "utviklingsredegjørelsen", rådets arbeid med utvikling av læreplaner og tilbudsstruktur. Faglig råd har i 2015 støttet gruppens anbefaling, og de arbeider videre med saken. Fagskoler Opplæringskontoret har god kontakt med Fagskolen Oslo og Akershus og Østfold fagskole. Fagskolen er en aktuell karrierevei for fagarbeidere som vil studere videre. Fagskolen kan bidra til å imøtekomme bedriftenes framtidige kompetansebehov. Representanter for begge fagskolene deltok på årets samarbeidskonferanse. Høgskoler Opplæringskontoret har samarbeid med Høgskolen i Oslo og Akershus og organisert praksis i bedrift for studenter ved yrkesfaglærerutdanningen. Daglig leder har fra 2012 juni 2015 vært eksternt medlem av instituttrådet for Institutt for yrkesfaglærerutdanning ved Høgskolen i Oslo og Akershus. I løpet av 2015 var det gjennomført en omorganisering på høgskolen, og instituttrådet er lagt ned. Markedsføring Rekruttering Opplæringskontorets nettside, ble fornyet i Opplæringskontoret har hatt et godt samarbeid med firmaet Semway, som har stått for design, rådgivning og selve arbeidet med å opprette, mens Opplæringskontoret har stått for innholdet. Aktive lærlinger og nyutdannede fagarbeidere presenterer fag, som benyttes av matindustrien. De profilerer matindustrien på en positiv måte, ved å fortelle om hvordan det er å være lærling, hva de lærer, og hvilke muligheter kunnskapen og fagbrevet gir. Mer erfarne fagarbeidere forteller om sin karriere etter at de tok fagbrev. De viser eksempler på hvordan det er mulig å utvikle seg internt i bedriften ved å få nye utfordringer og påfyll av kompetanse. Nettsiden viser eksempler på utdanningsmuligheter som finnes, og hva disse kan føre til av nye arbeidsoppgaver og stillinger. Det linkes til medlemsbedriftene, og her kan elever i videregående opplæring gjøre seg kjent med bedrifter, som de ønsker å benytte i faget prosjekt til fordypning. Sidene gir nyttig informasjon til 11
12 elever som skal søke læreplass. Elever kan finne ut hva som forventes av dem som lærlinger, og hva opplæringskontoret og lærebedriftene kan tilby dem. Vi satser på at nettsiden vil være en viktig "bidragsyter" i samarbeid mellom skole og arbeidsliv og i rekrutteringsarbeidet. Nettsiden, slik den fremstår, vurderes til å være et godt grunnlag for videre utvikling med sikte på å imøtekomme behov for informasjon om opplæring. Siden er også utstyrt med to passord-beskyttede innganger. Den ene er for styret, med relevant stoff, og den andre for medlemsbedriftene. Her ligger informasjon om opplæringskontorets system og rutiner, skjemaer og hjelpemidler for ansatte som jobber med fagopplæring i medlemsbedriftene. Det er trykket opp "visittkort" med nettadressen og oversikt over aktuelle lærefag. Visittkortene deles ut til elever ved relevante utdanningsprogram i videregående skole, og til elever i ungdomsskolene, som besøker yrkes- og utdanningsmessene, som Opplæringskontoret deltar på. Samarbeid skole / arbeidsliv Samarbeidet mellom skole, bedrift og opplæringskontor, som tidligere er beskrevet, et svært viktig bidrag i rekrutteringsarbeidet. Gjennom samarbeidet nås målgruppen direkte, og elevene får kjennskap til bransjen og yrkene. De fleste lærlingene tilbakemelder at oppholdet i bedriften i prosjekt til fordypning, PTF, som gjorde at de bestemte seg for det aktuelle faget, og hvor de ville søke læreplass. Læringer har deltatt på skolebesøk og yrkes- og utdanningsmesser sammen med opplæringskontoret og informert om lærefaget og om hvordan det er å være lærling. Deltakelse på messer Opplæringskontoret deltok på Yrkes og Utdanningsmessen i Oslo Spektrum i november og Utdanningstorg på Lillestrøm i desember. Messene ble arrangert av henholdsvis Oslo kommune og Akershus fylkeskommune. Til høyre: Glen og Eivind, lærlinger hos TINE, bemanner RMstanden i Oslo Spektrum, og forbereder seg på innrykk av elever fra 10. klassetrinn. Rollups, brosjyre, visittkort og video ble benyttet på stand. Opplæringskontoret deltok på stands for utdanningsprogrammene restaurant- og matfag i Oslo og på stand for restaurant- og matfag og teknikk og industriell produksjon på Lillestrøm. Mondelèz Norge Production AS deltok i arbeidet med utforming, rigging og bemanning av stand på Lillestrøm. De bidro også med produkter for utdeling til besøkende. Lærlinger fra flere bedrifter bemannet stands. Alle medlemsbedriftene ble profilert, og matindustrien ble satt på kartet. 12
13 Fra Utdanningstorget på Lillestrøm: Dennis, lærling hos Diplom-Is AS og Marius, lærling hos Arcus AS, venter på nytt innrykk til TIP-standen. Annet Styret satte høsten 2015 ned et ansettelsesutvalg, som har i oppgave å arbeide med tilsetting av ny daglig leder i Utvalget består av: Bård Schefte, leder Diplom-is AS Karl Johan Kolltveit, nestleder Ringnes AS Eli Dybsjord Joh. Johannson Kaffe AS Oslo, 8. mars 2016 Karl Johan Kolltveit, leder Eli Dybsjord Per Ole Thorsen Sign. Sign. Sign. Marianne Lafton Beathe Sandvik Anita Evensløkken (NNN) Sign. Sign. Sign. 13
Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus. Årsberetning 2013
Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus Årsberetning 2013 Godkjent på generalforsamlingen 25. mars 2014 Styre og administrasjon Styret har bestått av: Medlemmer: Bård Schefte, leder Diplom-is
DetaljerOKIO (Opplæringskontoret for industribedrifter Østlandet) Tone Skulstad, daglig leder, Sandra Ø Skjønhaug, rådgiver/konsulent
OKIO (Opplæringskontoret for industribedrifter Østlandet) Tone Skulstad, daglig leder, Sandra Ø Skjønhaug, rådgiver/konsulent Organisert som en forening. Styret: Leder Anne Lise Finsrud; Karrieretjenesten,
DetaljerStartpakke for Service og samferdsel
Startpakke for Service og samferdsel 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRSS Utdanningsprogrammet service og samferdsel er et prioritert område for gjennomgangen
DetaljerUtbildning Nord
Utbildning Nord 24.05.2016 Lærebrev 1871 mai 16 2 Vg1 strukturen * Teknikk og industriell produksjon * Elektrofag * Bygg- og anleggsteknikk * Restaurant- og matfag * Helse- og oppvekstfag * Design og håndverksfag
DetaljerHva vil det si å være lærebedrift?
Vilje gir vekst Hva vil det si å være lærebedrift? ROGALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelingen Seksjon for fag- og yrkesopplæring (Fagopplæringskontoret) Postboks 130 4001 STAVANGER Resepsjon Stavanger
DetaljerLærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen
Lærebedrift Bli en godkjent lærebedrift Hvordan rekruttere lærlinger Hvor lang er læretiden Hva har lærebedriften ansvaret for Hvilke fordeler har en lærebedrift Tilskudd Hva gjør fagopplæringsseksjonen
DetaljerStartpakke for Medier og kommunikasjon
Startpakke for Medier og kommunikasjon 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRMK Utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon er allerede i gang med en prosess,
DetaljerVeileder for lærebedrifter i Agder JANUAR 2014
Veileder for lærebedrifter i Agder JANUAR 2014 Lærebedrift Informasjon til lærebedrifter i Agder Hvordan bli en godkjent lærebedrift? Hvordan rekruttere lærlinger? Hvilke fordeler har en lærebedrift? Kurs
DetaljerOKIO (Opplæringskontoret for industribedrifter Østlandet) Tone Skulstad, daglig leder, Sandra Ø Skjønhaug, rådgiver/konsulent
Mai 2014 OKIO (Opplæringskontoret for industribedrifter Østlandet) Tone Skulstad, daglig leder, Sandra Ø Skjønhaug, rådgiver/konsulent Organisert som en forening. Styret: Leder Anne Lise Finsrud;,Veiledningstjenesten,Akershus
DetaljerSkaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT
Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT 1 Det aller beste med å ha lærlinger er at du er med å forme fremtidens fagarbeidere MYTER OG FAKTA OM DET
DetaljerVeileder for lærebedrifter i Agder
Veileder for lærebedrifter i Agder Lærebedrift Informasjon til lærebedrifter i Agder Hvordan bli en godkjent lærebedrift? Hvordan rekruttere lærlinger? Hvilke fordeler har en lærebedrift? Kurs og veiledning
DetaljerJakten på den «blå-hvite» operatøren!
Jakten på den «blå-hvite» operatøren! Tverrfaglig samarbeid mellom Storhamar videregående skole, Hamar Katedralskole Ringsaker videregående skole og Matbransjens Opplæringskontor. Hvem er vi Marit Finseth
DetaljerFagopplæring av voksne. Matbransjens Opplæringskontor i Hedmark og Oppland
Fagopplæring av voksne Matbransjens Opplæringskontor i Hedmark og Oppland I denne veilederen ønsker vi å gi litt informasjon om hvordan voksenopplæringen er organisert i Matbransjens Opplæringskontor.
DetaljerIndikatorrapport 2017
Indikatorrapport 2017 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser (20162020) Foto: Tine Poppe Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Hvor mange
DetaljerFagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret
Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Hvorfor er fagutdanning viktig? Trend mot høyere utdanning Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon
DetaljerGjennomgang av tilbudsstrukturen i yrkesfaglige utdanningsprogram. Industriens yrkesfagskonferanse 13.10.2015
Gjennomgang av tilbudsstrukturen i yrkesfaglige utdanningsprogram Industriens yrkesfagskonferanse 13.10.2015 Oppdraget «Udir skal gjennomgå tilbudsstrukturen på yrkesfaglige utdanningsprogram i samarbeid
DetaljerStatus og rekruttering til TIP Hva gjør Norsk Industri. TIP-nettverksamling 26. sept 2013 Sogn og Fjordane Tone Belsby, Norsk Industri
Status og rekruttering til TIP Hva gjør Norsk Industri TIP-nettverksamling 26. sept 2013 Sogn og Fjordane Tone Belsby, Norsk Industri Hvem er Norsk Industri? Den største landsforeningen i NHO 2 300 medlemsbedrifter
DetaljerLærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november 2015. Trond Reinhardtsen
Lærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november 2015 Trond Reinhardtsen Videregående opplæring 3-1 og 3-3 Rett til 3 års videregående opplæring (ikke plikt) Opplæringen skal føre frem til: Studiekompetanse
DetaljerSkaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT
Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT 1 Å ha lærlinger tilfører min bedrift kreativitet, engasjement, energi og glede Rasim Osmani daglig leder
DetaljerHandlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid
Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune 2014 2017 Sammen for en levende by Er til stede - går foran skaper framtid 1 Innledning Opplæringskontoret i Stavanger kommune har utarbeidet en
DetaljerSLUTTRAPPORT UTPRØVINGEN AV GJENNOMGÅENDE DOKUMENTASJON FEBRUAR 2012
Fra Faglig råd Teknikk og industriell produksjon (TIP) SLUTTRAPPORT UTPRØVINGEN AV GJENNOMGÅENDE DOKUMENTASJON FEBRUAR 2012 Vi viser til brev fra Utdanningsdirektoratet (UDIR) av 30.11.11 hvor UDIR ber
DetaljerLærlingundersøkelsen 2012-2013
Utvalg Gjennomføring Inviterte Besvarte Svarprosent Prikket Data oppdatert Nasjonalt-Lærling 2012-2013 13211 6712 50,81 01.05.2013 Buskerud-Lærling 2012-2013 860 241 28,02 01.05.2013 Lærlingundersøkelsen
DetaljerREKRUTTERING OG KOMPETANSE I MATINDUSTRIEN VEILEDER FOR BEDRIFTER
REKRUTTERING OG KOMPETANSE I MATINDUSTRIEN VEILEDER FOR BEDRIFTER 1 OM VEILEDEREN Mange bedrifter sliter med å få tak i kvalifisert arbeidskraft, spesielt fagarbeidere. Denne veilederen inneholder noen
DetaljerLærlingundersøkelsen
Utvalg Gjennomføring Inviterte Besvarte Svarprosent Prikket Data oppdatert Nasjonalt-Lærling 2012-2013 13211 6712 50,81 01.05.2013 Buskerud-Lærling 2012-2013 860 241 28,02 01.05.2013 Lærlingundersøkelsen
DetaljerLærling og lærekandidat
investering tenker din bedrift på å ta inn lærling? samfunnsansvar utdanne framtidens fagarbeidere kreatvitiet Lærling og lærekandidat - en investering for framtiden Bli en lærebedrift! Østfold trenger
DetaljerFør prøven. Ta fag- eller svenneprøve
Ta fag- eller svenneprøve Med et fagbrev eller svennebrev i hånden kan du dokumentere at du har kompetansen som er beskrevet i læreplanen for faget ditt. For å få fagbrev eller svennebrev i et fag, må
DetaljerSAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser
SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser Innledning Det norske arbeidslivet er avhengig av god rekruttering av fagarbeidere med høye kvalifikasjoner. For å lykkes med dette, er det nødvendig at yrkesfagene
DetaljerInnspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen spesielt
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep 0032 Oslo Oslo, 13.09.2012 Vår ref. 42377/HS36 Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen
DetaljerHva vil det si å være lærebedrift?
Vilje gir vekst Hva vil det si å være lærebedrift? ROGALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelingen Seksjon for fag- og yrkesopplæring (Fagopplæringskontoret) Postboks 130 4001 STAVANGER Resepsjon Stavanger
DetaljerUlike veier til fag- og svennebrev
Ulike veier til fag- og svennebrev FOKO, Sundvolden Hotell 20.oktober 2011 Liv Marit Meyer Petersen Formidlingsansvarlig Utdanningsavdelingen, fagopplæringseksjonen Vestfold Fylkeskommune Fengselsdrift
DetaljerHandlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid
Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune 2015 2018 Sammen for en levende by Er til stede - går foran skaper framtid 1 Innledning Opplæringskontoret i Stavanger kommune har utarbeidet en
DetaljerHospitering i fagopplæringen Utdanningsforbundets konferanse Molde, 20.november 2013. Torgeir Nyen
Hospitering i fagopplæringen Utdanningsforbundets konferanse Molde, 20.november 2013 Torgeir Nyen Bakgrunn Fagopplæring etter Reform 94 Læring på to arenaer knyttes sammen: skole og bedrift Kunnskapsløftet
DetaljerSlik blir du lærekandidat
Slik blir du lærekandidat 1 2 Lærekandidat - hva er det? En lærekandidat har inngått en opplæringskontrakt med sikte på en mindre omfattende prøve enn fag- eller svenneprøve. Mens lærlingens målsetting
DetaljerINFORMASJON TIL BEDRIFTEN OM FAGET UTDANNINGSVALG
INFORMASJON TIL BEDRIFTEN OM FAGET UTDANNINGSVALG Utprøving av yrker i reiselivet ELEV I DAG DIN LÆRLING I MORGEN? Reiseliv Resepsjon Servitør Kokk REISELIVSNÆRINGEN 1 Rekruttering En investering i fremtiden!
DetaljerVisjon Læring gir muligheter! Forretningsidé. Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn
Opplæringskontoret for offentlig sektor i Østfold Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé Læretid en positiv og utviklende opplevelse for alle! Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn
DetaljerEndringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen
Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen Sture Berg Helgesen, avdelingsdirektør i Opplæringsavdelingen Bodø, 24. januar 2017 Diagnosen fra Meld.
DetaljerVEILEDER FOR LÆREBEDRIFTER I AGDER MARS 2016
VEILEDER FOR LÆREBEDRIFTER I AGDER MARS 2016 HVORDAN BLI EN GODKJENT LÆREBEDRIFT? En lærebedrift er en privat eller offentlig virksomhet som gjennom lærlingordningen gir lærlinger/lærekandidater opplæring
DetaljerSå enkelt er det å ta inn lærlinger!
1 Bli godkjent lærebedrift 2 Finn lærlingen du ønsker 3 Inngå kontrakt og start med en lærling Kulde- og varmepumpemontør Så enkelt er det å ta inn lærlinger! Kulde- og varmepumpebransjen trenger fler
DetaljerLærling. Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling. Noen begrepsavklaringer. Hva har bedriften/opplæringskontoret
Fagopplæringsseksjonen Lærling Hvilke rettigheter og plikter har du som lærling Noen begrepsavklaringer Hva har bedriften/opplæringskontoret ansvar for Mangler du fellesfag eller tverrfaglig eksamen Hvordan
DetaljerKonferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand
Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand Hele Norge hospiterer Videreføring av hospiteringsordninger 2013 2015 Erfaring fra hospitering på Kiwi v/
DetaljerINFORMASJON TIL NYE LÆREBEDRIFTER
INFORMASJON TIL NYE LÆREBEDRIFTER Foto: Thor-Wiggo Skille GRATULERER VELKOMMEN SOM LÆREBEDRIFT! Ved å ta inn lærling eller lærekandidat* i bedriften, gjør du en innsats, ikke bare for din bedrift, men
DetaljerLÆRLINGUNDERSØKELSEN (bokmål) Innhold
LÆRLINGUNDERSØKELSEN (bokmål) Innhold LÆRLINGUNDERSØKELSEN (bokmål)... 1 1. Bakgrunnspørsmål... 2 2. Lærlingundersøkelsen... 2 3. Trivsel... 2 4. Jobbkrav og læringsmuligheter... 4 Læringskrav og innovasjon...
DetaljerDitt valg! Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering
Ditt valg! Videregående opplæring 2017 2018 Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk / medieproduksjon
DetaljerKvalitet i fremtidens fag- og yrkesopplæring Prosjekt til fordypning Ny fagopplærings Giv
Kvalitet i fremtidens fag- og yrkesopplæring Prosjekt til fordypning Ny fagopplærings Giv Bakgrunn «Rogalandsmetoden» for en helhetlig fag- og yrkesopplæring er et resultat av lokalt utviklingsarbeid i
DetaljerHøring - fagbrev på jobb
Journalpost:17/40140 FYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Dato Høring - fagbrev på jobb Sammendrag Kunnskapsdepartementet ber i denne høringen om høringsinstansenes synspunkter på en
Detaljerhttp://karriere-nt.no/tjenester/karriereveiledning/utdanning/ Utdanningssystemet noen stikkord Ungdomsrett, voksenrett, voksenopplæring Lærlingeordningen inkludert voksenlærling Realkompetansevurdering
DetaljerKva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015
Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015 Hva skjedde? 1994 Reform 94 2004 Kunnskapsløftet Litt reform Sentrale utfordringer: Frafall og arbeidslivets
DetaljerSlik blir du lærekandidat
Slik blir du lærekandidat 1 Lærekandidat - hva er det? En lærekandidat har inngått en opplæringskontrakt med sikte på en mindre omfattende prøve enn fag- eller svenneprøve. Mens lærlingens målsetting er
DetaljerHØRING AV ENDRINGER I DEN YRKESFAGLIGE TILBUSSTRUKTUREN
Utdanningsdirektoratet Postmottak post@udiro.no HØRING AV ENDRINGER I DEN YRKESFAGLIGE TILBUSSTRUKTUREN mandag 4. september 2017 Sjømat Norge viser til høringsdokument fra Utdanningsdirektoratet (UDIR)
DetaljerHospitering. Hvordan kan hospitering bidra til praksisrettet opplæring? Praktiske tips for ulike muligheter for hospitering.
Hospitering Praktiske tips for ulike muligheter for hospitering Cecilie Dangmann Hvordan kan hospitering bidra til praksisrettet opplæring? HVA og HVORFOR HVORDAN JEG VIL HOSPITERE! HELHETLIG OPPLÆRING
DetaljerEspen Lynghaug (NHO Mat og Landbruk) Merete Helland (NNN) Elevorganisasjonen: Erna Hamrum (Skolenes landsforbund) - Kristin Bergundhaugen (KS)
Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 22.06.2015 Vårreferanse : 2015/32 Deres dato: Deres referanse: Referat fra rådsmøte nr. 3 2015 Dato: 27.05.15 Tid: 09:00 14:00 Sted: NHO Tilstede:
DetaljerLærlingundersøkelsen Oppland 2012-2013
Lærlingundersøkelsen Oppland 2012-2013 Lærlingundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse blant lærlinger og lærekandidater, som skal gi informasjon om deres lærings- og arbeidsmiljø slik lærlingen
DetaljerSamfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten
Samfunnskontrakt for flere læreplasser (2016 2020) Notat fra den nasjonale ressurs- og koordineringsgruppen til møtet i Arbeidslivs- og pensjonspolitisk råd 7. mars 2017 1 Innledning Det er nå ett år siden
DetaljerOpplæring med bakgrunn i samfunnets behov - IKT, sosiale medier og læring. Anita Lund, Leder Industriskolen, Norsk Industri
Opplæring med bakgrunn i samfunnets behov - IKT, sosiale medier og læring Anita Lund, Leder Industriskolen, Norsk Industri Agenda 1. Om Norsk Industri 2. Opplæring ut fra industriens behov/industriens
Detaljer7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid.
Sysselsetting av nyutdannede fagarbeidere 2017 7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid. ARTIKKEL SIST ENDRET: 29.08.2018 Hva viser statistikken?
DetaljerMateriell til bruk i yrkesopplæringen.. og noen ord om hospiteringsprosjektet
Materiell til bruk i yrkesopplæringen.. og noen ord om hospiteringsprosjektet Overgangsprosjektets samling 22. og 23. mars Holmenkollen Park Hotel Rica Åge Risdal Avdeling for Skoleutvikling Brev fra
DetaljerHvordan og hvorfor bli en lærebedrift hva innebærer det?
Hvordan og hvorfor bli en lærebedrift hva innebærer det? Godt, nok og sikkert drikkevann. Rene vannkilder. Hvordan sikrer vi dette i de neste planperioder for kommende generasjoner? Hvordan bli en lærebedrift?
DetaljerTENK FRAMTID, TENK LÆRLING
FAGOPPLÆRINGEN TENK FRAMTID, TENK LÆRLING Ungdom i Akershus vil gjerne jobbe i din bedrift Slik blir du lærebedrift Framtidens fagarbeidere Lærevillige medarbeidere Nye impulser Sikre rekrutteringen LÆRLING?
DetaljerHANDLINGSPLAN/ÅRSHJUL SOA 2018 HANDLINGSPLAN / ÅRSHJUL 2018
HANDLINGSPLAN / ÅRSHJUL 2018 JULI-AUGUST-SEPTEMBER Kontrakter Undervisning Skjetlein Vgs Undervisning NMBU? Formidling Skolebesøk Utdanningsmesser Planlegging av Gravplasskolen Modul 1 Norsk Forening for
DetaljerMELDAL VIDEREGÅENDE SKOLE Institutt for lærerutdanning NTNU Yrkesfaglig fordypning i skole og bedrift. YFF FYR Vurdering Meldal videregående skole
MELDAL VIDEREGÅENDE SKOLE Institutt for lærerutdanning NTNU Yrkesfaglig fordypning i skole og bedrift YFF FYR Vurdering Meldal videregående skole Øyvind Togstad Meldal vgs. Klara Rokkones ILU MELDAL VIDEREGÅENDE
DetaljerYRKESOPPLÆRINGS- NEMNDA HANDLINGSPROGRAM
YRKESOPPLÆRINGS- NEMNDA HANDLINGSPROGRAM 2016-2019 Yrkesopplæringsnemndas handlingsplan 2016-2019 Yrkesopplæringsnemnda skal fremme behov og synspunkter fra arbeidslivet til fylkeskommunen. I form av vedtak
DetaljerProsjekt til fordypning
Prosjekt til fordypning Retningslinjer 2011 2 Innhold 1. Bakgrunn... 3 2. Føringer fra fylkesutdanningssjefen... 3 3. Omfang og formål... 4 3.1 Presisering fra fylkesutdanningssjefen... 4 4. Planlegging...
DetaljerANLEGGS- OG BERGFAGENE I
OKAB Agder OPPLÆRINGSKONTORET FOR ANLEGGS- OG BERGFAGENE I AGDER ÅRSMØTE 2015 ÅRSBERETNING 2014 REGNSKAP 2014 VALG MØTEINNKALLING Møtested: Ernst Hotell, Kristiansand Møtetid: Fredag 6. mars 2015, kl 11:30
DetaljerStartpakke for Restaurant- og matfag
Startpakke for Restaurant- og matfag 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til det faglige rådet Faglig råd for restaurant og matfag leverte en god problembeskrivelse
DetaljerVideregående opplæring 2011 2012: Ytrebygda skole
Videregående opplæring 2011 2012: Ytrebygda skole Utdanningsvalg: 1 time pr uke (aug-okt, jan+febr) Individuell rådgiving/veiledning (nov-febr) Hospitering i videregående skole: 26. oktober Yrkeslabyrinten:
DetaljerRogaland fylkeskommune. Seksjon for fag- og yrkesopplæring. Jofrid Fludal
Rogaland fylkeskommune Seksjon for fag- og yrkesopplæring Jofrid Fludal Fag- og yrkesopplæring 6000 Antall lærlinger pr. 01.10.2015 5000 4000 3000 2000 1000 0 Fag- og yrkesopplæring i tall: 5600 løpende
DetaljerProsjekt til fordypning sluttrapporten
Prosjekt til fordypning sluttrapporten Samhandlingsdag skole bedrift Nord-Trøndelag fylkeskommune 14. november 2012 Anna Hagen Tønder Opplegget for presentasjonen Prosjekt til fordypning i Kunnskapsløftet
DetaljerI 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor
Statistikk om lærlinger, lærebedrifter og fagbrev (analyse) Her finner du tall for fag og yrkesopplæringen for 2017-18. Du kan lese om hvor mange lærlinger som startet i lære, hvor mange lærebedrifter
DetaljerYrkesopplæringsnemnda
Yrkesopplæringsnemnda Møteinnkalling Sted: Hedmark fylkeshus - møterom: Femunden 1. etg. Dato: 15.03.2012 kl. 0900-1300 Lunsj kl. 1100 Forfall meldes snarest til tlf. 62 54 45 73 astrid.holm@hedmark.org
DetaljerVår dato: Vår referanse: 2012/250
Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 26.03.2012 Vår referanse: 2012/250 Deres dato: Deres referanse: Medlemmer i det faglige råd Referat fra rådsmøte nr. 2/2012 Dato: 27.03.12 Tid:
DetaljerFylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015
Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Formidling og læreplasser 2014 Innledning I Nordland er det en overvekt av elever
DetaljerUtviklingsredegjørelse 2015/2016 del 2
16.11.2015 Utviklingsredegjørelse 2015/2016 del 2 Gjennomgangen av tilbudsstrukturen er hovedtemaet for utviklingsredegjørelsen 2015-2016. Utdanningsdirektoratet har bedt de faglige rådene om å levere
DetaljerYrkesfaglærerløftet for fremtidens fagarbeidere status for etter- og videreutdanningstiltakene Udir v/ragnhild S. Bølviken. Trondheim, 11.
Yrkesfaglærerløftet for fremtidens fagarbeidere status for etter- og videreutdanningstiltakene Udir v/ragnhild S. Bølviken Trondheim, 11. mai 2017 Skole og videregående opplæring Yrkesfaglærerløftet for
DetaljerVideregående opplæring 2006 2007. Ditt valg!
Videregående opplæring 2006 2007 Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk
DetaljerGodkjent opplæringskontor for lærlinger i Oslo, Akershus, Oppland, Buskerud, Østfold, Vestfold og Telemark i Vg3 Mediegrafikerfaget Vg3 Trykkerfaget
Godkjent opplæringskontor for lærlinger i Oslo, Akershus, Oppland, Buskerud, Østfold, Vestfold og Telemark i Vg3 Mediegrafikerfaget Vg3 Trykkerfaget Vg3 Bokbinderfaget (Maskinell innbinding/ferdiggjøring)
DetaljerTil stede: Fra arbeidsgiversiden: Fra arbeidstakersiden:
Vår saksbehandler: Benedicte Helgesen Bergseng Vår dato: 23.06.2017 Vårreferanse : 17/96 Deres dato: Deres referanse: Referat fra rådsmøte nr. 3 2017 Dato: 14.06.17 Tid: 10:00 16:00 Sted: Utdanningsdirektoratet
DetaljerUtvikling av felles retningslinjer PTF
Avdeling for fagopplæring Utvikling av felles retningslinjer PTF Bjørn Even Aanerud faglærer, leder arbeidsgruppe PTF TIP Anita Tjelta prosjektleder Avd. for fagopplæring Målsetting Utvikle og forankre
DetaljerByggdrifterfaget veien videre. omtanke solidaritet samhold
Byggdrifterfaget veien videre omtanke solidaritet samhold Byggdrifterfaget Veien videre Byggdrifterfaget ble 15. januar 2013 vedtatt av kunnskapsdepartementet som eget lærefag innen fag- og yrkesopplæringen,
DetaljerRekruttering og fagopplæring i kornsektoren
Rekruttering og fagopplæring i kornsektoren espen.lynghaug@nhomatogbio.no g@ g Tlf 97586495 Fagsjef kompetanse og fagopplæring g NHO Mat og Bio Skal ha ledende d kompetanse på: Bransjenes fremtidige kompetansebehov
DetaljerVideregående opplæring
Videregående opplæring 2006 2007 Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk
DetaljerIndustrien sine innspill til endringer i fag- og yrkesopplæringen
Industrien sine innspill til endringer i fag- og yrkesopplæringen En tilbudsstruktur med kvalitet og relevans Anita Østro og Kjetil Tvedt Norsk Industri Utreding av ny fag- og yrkesopplæring Et innhold
DetaljerUnni Sundberg Nidar. Presentasjon på Landbruksnæringas kompetansekonferanse 22.10.13
Unni Sundberg Nidar Presentasjon på Landbruksnæringas kompetansekonferanse 22.10.13 Disposisjon O Nidar og landbruket O Overbygning - Rekruttering og opplæring O Fagnettverk O Skoler O Opplæringskontor
DetaljerTILBUD OM KARRIERE- VEILEDNING Meløy videregående skole
TILBUD OM KARRIERE- VEILEDNING 2017-2018 Meløy videregående skole 2 Foto: Tine Bergmo Steinvei Vi ØNSKER AT DU SKAL FÅ GOD KARRIEREVEILEDNING SLIK AT DU BLIR TRYGGET I VALG AV VEI VIDERE ETTER GRUNNSKOLEN.
DetaljerEtterundersøkelse ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole
Etterundersøkelse ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 2013 Innhold 1.0 Innledning... 3 2.0 Metode... 3 3.0 Resultater bygg- og anleggsteknikk... 4 3.1 Vg1 bygg-og anleggsteknikk... 4 3.2 Vg2
Detaljer«Hjelp til selvhjelp for karriereveiledere i Møre og Romsdal»
«Hjelp til selvhjelp for karriereveiledere i Møre og Romsdal» Av Einar Hoem Innhold Videregående opplæring... 2 Oversikt videregående skoler i Møre og Romsdal... 3 Slik får du studiekompetanse... 4 De
DetaljerLæretiden i bedrift. Oppsummering fra samlinger på Gardermoen, Bergen og Bodø November/desember 2009
Læretiden i bedrift Oppsummering fra samlinger på Gardermoen, Bergen og Bodø November/desember 2009 Kunnskapsløftet Med Kunnskapsløftet kom nye krav til skole og bedrift om innholdet i opplæringen: Nye
DetaljerArbeidskraft- og kompetansebehov i matindustrien
Arbeidskraft- og kompetansebehov i matindustrien Landskonferansen 2014 Scandic Asker Anne Strøm Prestvik Norsk institutt for landbruksøkonomisk forskning Agenda Oppdraget Våre undersøkelser Behov for kompetanse
DetaljerGI BEDRIFTEN ET LØFT BLI MED PÅ LÆRLINGLØFTET!
GI BEDRIFTEN ET LØFT BLI MED PÅ LÆRLINGLØFTET! LÆRLINGER TILFØRER VIRKSOMHETEN FERSK KUNNSKAP OG FRISKE ØYNE SKREDDERSY DIN FRAMTIDIGE MEDARBEIDER! En lærling kan læres opp til å bli den gode medarbeideren
DetaljerVår dato: Vår referanse: 2009/343. SRY-møte
Vår saksbehandler: Mona Vibeke Moe Direkte tlf: 23 30 12 00 E-post: post@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 24.11.2010 Vår referanse: 2009/343 Deres dato: Deres referanse: SRY-møte 5 2010 Dato: 9. desember
DetaljerPer-Gunnar Sveen fylkesrådsleder
Saknr. 13/1019-1 Saksbehandler: Turid Borud Bruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæring i 2013 Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Tiltaksmidler
Detaljer5 Departementets forslag
Videregående opplæring Vår ref.: 201606938-94 LILLEHAMMER, 16. mai 2017 Høringssvar - Fagbrev på jobb. Frist 19.5.2017 Oppland fylkeskommune har gjennomgått og svart på de punktene departementet har ønsket
DetaljerLærebedriftundersøkelsen
Lærebedriftundersøkelsen Innhold 1. Faglig støtte... 2 2. Medvirkning... 2 3. Opplæringskontor og fylkeskommune... 3 4. Planlagte samtaler... 4 5. Kompetansebehov... 5 6. Forberedt på læretiden... 6 7.
DetaljerHospitering i fagopplæringen Gardermoen, 29. januar 2013 Sesjon 1. Anna Hagen Tønder Torgeir Nyen
Hospitering i fagopplæringen Gardermoen, 29. januar 2013 Sesjon 1 Anna Hagen Tønder Torgeir Nyen Evalueringen av Kunnskapsløftet fag- og yrkesopplæringen SINTEF NIFU Fafo: Organisering, aktørenes roller
DetaljerVidereføring av hospiteringsordninger Oslo juni 2013
Videreføring av hospiteringsordninger 2013 2015 Oslo 10-11. juni 2013 Clarion Hotel Royal Christiania Avdeling for skoleutvikling Åge Risdal Større verdi: Gjennomgang av programmer og lærefag økt forskning
DetaljerHva vil fremtiden bringe? Kristian Ilner, NHO
Foto: Jo Michael Hva vil fremtiden bringe? Kristian Ilner, NHO Hva er status? Pilene peker oppover, flere søker yrkesfag, flere søkere til læreplass blir formidlet og det blir totalt sett flere lærekontrakter
DetaljerSamspillet mellom videregående opplæring og helse- og oppvekstsektoren
Samspillet mellom videregående opplæring og helse- og oppvekstsektoren 0 Troms har mange av de samme utfordringene knyttet til helse- og omsorgstjenester som landet for øvrig: disse tjenestene. i tjenestetilbudet
DetaljerI samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass.
Flere søker og flere får læreplass I 2018 var det over 29 000 søkere til læreplass, og rekordmange av disse, 74 prosent fikk læreplass. De siste årene har andelen søkere som har fått godkjent lærekontrakt
DetaljerGODE RÅD FOR RIKTIG SKOLEVALG
videregående skole GODE RÅD FOR RIKTIG SKOLEVALG IKONER: FORVIRRA? Hvilken utdanningsretning skal du søke etter ungdomsskolen? Usikker? Veldig mange er forvirra og aner ikke hva de skal velge. Det er helt
DetaljerOslo kommune VELKOMMEN SOM LÆRLING I OPPLÆRINGSKONTORET FOR HELSE- OG OPPVEKSTFAG!
Oslo kommune VELKOMMEN SOM LÆRLING I OPPLÆRINGSKONTORET FOR HELSE- OG OPPVEKSTFAG! Gratulerer med læreplass, og velkommen som lærling i Opplæringskontoret (OHO)! Du har allerede skrevet en arbeidsavtale
DetaljerReiseliv i vekst skaper nye jobber
Christin Oldebråten / @christinden Reiseliv i vekst skaper nye jobber Kommunikasjonsrådgiver NHO Reiseliv Hilde Veum Hvem er NHO Reiseliv? NHO Reiseliv har nær 3000 medlemsbedrifter og er den største arbeidsgiver-
Detaljer