Digital kompetanse for TOS. Tonje H. Giæver og Louise Mifsud

Transkript

1 + Digital kompetanse for TOS Tonje H. Giæver og Louise Mifsud

2 + Oversikt over økten Generell informasjon Studieplan Undervisningsplan Fronter Sett opp refleksjonsblogg Gruppeintervjuer/arbeid med blogg

3 + Rom: B323 tilgang med nøkkelkort Tid: Tirsdager Pauser?

4 + Lærerne Eli Tonje Irene Louise Haakon

5 + Studieplan

6 + Studieplan for digital kompetanse for tospråklige lærere 30 studiepoeng IKT er ikke et eget fag i grunnskolen, skal integreres i alle fag og på alle nivåer. Pedagogisk hjelpemiddel og administrativt for læreren Grunnleggende ferdigheter oppnå fortrolighet med de vanligste brukerprogrammene Innføring i pedagogisk bruk Teoretisk og praktisk

7 + Innhold Tre gjennomgående emner Ferdighetsorienterte emner standardprogrammer for tekst-, tall-, og bildebehandling, presentasjoner og søk, navigasjon og publisering på nett Pedagogisk bruk av informasjonsteknologi læringsteori og læreplaner, arbeids- og læringsformer, IKT og lærerrollen, vurdering og utprøving av digitale læringsressurser, samt utarbeide undervisningsopplegg der digitale verktøy er integrert Samfunnsfaglige emner teknologihistorie, personvern, opphavsrett, arbeidsmiljø, sikkerhet og sårbarhet, etiske og kulturelle problemstillinger inkludert digital mobbing

8 + Organisering og arbeidsmåter variasjon mellom praktisk innføring i ferdighetsorienterte emner, forelesninger og veiledning stor grad av egenaktivitet praktiske og teoretiske oppgaver og ferdighetstester, som skal løses dels individuelt og dels i grupper arbeid med fordypningsoppgave innen digital kompetanse står sentralt

9 + Praksis mulighet for å prøve ut IKT i til forberedelse og gjennomføring av undervisning arbeidsoppgavene i praksis vil være observasjon, tolæreroppgaver, undervisning og veiledning, i tillegg til skriftlige praksisoppgaver gjennomføres som 10 sammenhengende dager praksisopplæringen vurderes til bestått eller ikke bestått

10 + Vurdering Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav. Arbeidskrav Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen i høstsemesteret kan avlegges: ferdighetstest i digitale tekster gruppearbeid om vurdering av digitale læringsressurser en skisse til undervisningsopplegg om utvalgt emne Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen i vårsemesteret kan avlegges: ferdighetstest i regneark ferdighetstest i bildebehandling gjennomført praksisopplæring (se avsnittet «Praksisopplæring», over) deltakelse i alle deler av arbeidet med fordypningsoppgaven

11 + Eksamen TOSDK Avsluttende vurdering i høstsemestret (15 studiepoeng) Individuell hjemmeeksamen Eksamen gjennomføres som en mappeeksamen der høstens arbeidskrav og et refleksjonsnotat vurderes av sensor. Eksamen vurderes av to interne sensorer. Det gis karaktervurderingen bestått/ikke bestått. TOSDK Avsluttende vurdering i vårsemestret (15 studiepoeng) Individuell muntlig eksamen på inntil 45 minutter med en forberedelsestid på to virkedager Studenten forbereder en presentasjon av tildelte emner. I tillegg eksamineres studenten i et praktisk emne som tildeles ved trekking under muntlig eksamen. Muntlig eksamen vurderes av intern og ekstern sensor. Det gis bokstavkarakterer med A som beste og E som dårligste karakter på bestått eksamen. Karakteren F brukes ved ikke bestått eksamen.

12 + Undervisningsplanen

13 + Memex memex.hioa.no

14 + Presentasjonsrunde

15 + Hvorfor valgte du kurset? Hvordan vurderer du dine egne digitale ferdigheter? Forventninger til kurset? Skal du ha praksis?

16 + Fronter

17 + Fronter Viktig å lese nyheter ofte! Bytte språk når du er logget inn Startsiden Rom Vis romlisten Legg rom som favoritt Arkivene i klasserommet

18 + Mapper åpne og lukket Dere har mulighet til å ha både åpne og lukkede mapper Når du lager en lukket mappe har ikke din faglærer tilgang til mappen (den er «usynlig» for faglæreren) Hvis du vil at læreren skal ha tilgang må du huske å gi ham/henne tilgang Oppgave: Lag en åpen mappe i arkivet Studentmapper, med ditt navn som tittel Endre mappen slik at bare du kan se den

19 + Blogg

20 + Blogg Hva er blogg? Blogg, som er "kortform av "weblog" (Bjarnø m. fl 2009) er en betegnelse på en "oppdatert internettside med innlegg organisert omvendt kronologisk, slik at det nyeste ligger øverst" (s. 107). En blogg er en personlig webside som er en samling av innlegg. Innleggene kan være kommentarer, video, bilder eller dagboklignende innlegg.

21 + Wordpress.com Velg get started Velg adresse for bloggen din Den kan være noe du er interessert i Navnet ditt (husk at hvis navnet ditt er vanlig kan den adressen være tatt) Velg brukernavn For eksemple navnet ditt + en del av etternavnet ditt Gi bloggen et navn For eksemple Louise sin refleksjonsblogg Her spiller den ingen rolle om andre har samme navn Velg passord og epost IKKE bruk HiOA passordet Velg et passord som du husker Bruk HiOA-epost Hent bloggaktivering på mailen din Last opp lenken i Fronter i mappen Studentmapper Studentblogger

22 + Hvordan ser bloggen min ut Site admin = dashboard Innstillingene General settings Velg Norsk som språk Rediger tagline Users Personal settings Språk: Velg norsk Privacy Settings Hvem skal se bloggen din Velg Ask search engines not to index this

23 + Nytt innlegg

24 + Innlegg Redigere Gjør usynlig Kategori Tag

25 + Utseende Widgets ( småprogrammer ) Legg til Lenker Kategorisky Tag Siste innlegg

26 + Arbeid med refleksjonsblogg/intervjuer

27 + Skriv et innlegg om dine inntrykk fra første undervisningsøkt på kurset Skriv gjerne litt om dine forventninger