Tilstede: Knut Patrick Hanevik, Per Ramberg, Ann Gøril Hugaas, Bjørg Kristin Selvik, Signe Kalsnes, Emilie Bjerke Melbye

Transkript

1 ARBEIDSUTVALGET 4. SEPTEMBER UTKAST TIL REFERAT PR Tilstede: Knut Patrick Hanevik, Per Ramberg, Ann Gøril Hugaas, Bjørg Kristin Selvik, Signe Kalsnes, Emilie Bjerke Melbye Observatører: Jørgen Nicolaysen, Utdanningsdirektoratet, Grethe Sofie Bratlie og Toril Fiva, Kunnskapsdepartementet, til sak 48/09 Ingrid Denk, refr Saker til behandling: SAKSLISTE- NB KORRIGER SAKSNR FØR UTSENDING NRLU-AU sak Godkjenning av innkalling og dagsorden NRLU-AU sak Referat fra møte 12.juni 2009 NRLU-AU sak Rullering av arbeidsplan oppfølging fra NRLU-Au sak Rådsmøtet september NRLU-AU sak Oppfølging av ny utdanning for grunnskolelærere? NRLU-AU sak 49/09 NRLUs studietur 2011 og forberedende arbeid i AU NRLU-AU sak 50/09 Rett til læring. NOU 2009:18. Høringssak NRLU-AU sak 51/09 Kvalitetssikring PPU konferanse NTNU NRLU-AU sak 52/09 Stortingsmelding 41 ( ) Kvalitet i barnehagen NRLU-AU sak 53/09 Veiledning av nye lærere. Mulig prosjekt NRLU-AU sak 54/09 Meldinger og orienteringer NRLU-AU sak 5509 GNIST. Indikatorprosjektene NRLU-AU sak 56/09 Eventuelt

2 NRLU-AU Saksdokumenter: : Godkjenning av innkalling og saksliste Utsendte dokumenter Innkalling og saksliste godkjent NRLU-AU sak Referat fra møte i arbeidsutvalget 12.juni 2009 Saksdokumenter: : Referat endelig godkjent NRLU-AU sak Kvalitetssikring av PPU samling høsten 2009 (behandlet etter sak 45-09) Tilstede under behandlingen var Martine Arntzen Hestbek, NTNU. : Arbeidsutvalget vurderer utkastet til program som et godt grunnlag for videre arbeid og ber NTNU vurdere de merknader som kom fram under diskusjonen. Arbeidsutvalget ber om at det med utgangspunkt i budsjettet for samlingen søkes Kunnskapsdepartementet om økonomisk støtte til samlingen. Dette for å redusere deltakerutgiften. Søknaden sendes fra UHR/NRLUs sekretariat. NRLU-AU sak Saksdokumenter : Revidert arbeidsprogram NRLU. Utsendt utkast til revidert plan Arbeidsutvalget vurderer utkastet som et godt grunnlag for å arbeide videre med saken. Punkter som må tydeliggjøres og innarbeides før saken legges fram for endelig vedtak i rådet:

3 - Oppfølging evaluering av finansieringssystemet, særlig oppmerksomhet på lærerutdanningene - Barnehage og førskolelærerutdanning. I tillegg til evaluering utformes et tiltakspunkt om dimensjonering, og et om oppfølging av ABF - Kvalifikasjonsrammeverket, punktet deles i to og tydeliggjøres - Internasjonalisering. Tiltakspunkt om samarbeid SIU tas ut. Nye tiltakspunkt som omfatter kunnskap om ulike internasjonale program tydeliggjøres - Mulige konsekvenser for alle lærerutdanningene som følge av de nye grunnskolelærerutdanningene, tydeliggjøres i tiltak Arbeidsutvalget ber om at revidert utkast til arbeidsprogram vedlegges utkast til referat. NRLU-AU sak Rådsmøtet september. Det ble gitt en kort orientering om det forberedende arbeidet med rådsmøtet, inklusive samarbeidet med Høgskolen i Vestfold. Sakslisten er tidligere vedtatt av AU 12.juni. En ny sak i tillegg: Arbeid med studietur for arbeidsutvalg (2010) og råd (2011). Orienteringssak : Arbeidsutvalget har ingen merknader til utkast til program. Det arbeides videre i tråd med dette. Arbeidsutvalget ber NTNU v/ Per Ramberg orientere om Forskerskolen, rådssak Møte i arbeidsutvalget før rådsmøtet, mandag 21.9 kl 9.00 NRLU-AU sak Ny grunnskolelærerutdanning Rådsleder ga en muntlig orientering om arbeidet i Rammeplanutvalget. I neste utvalgsmøte, 14.9 fastsettes nasjonale føringer i studiemodellene.

4 Departementet ga en rekke orienteringer fra prosjektet Ny lærerutdanning: - Departementet har nå laget en egen nettside om lærerutdanningsreformen rerutdanningsreformen.html?id= På denne siden er det lenker til sekretariatet for rammeplanutvalgets nettsider og til og Gnist - Rammeplanen er det største enkeltprosjektet, sekretariat lagt til HiO. Utvalget har frist 2.november for forslag til forskrift for de to nye utdanningene, fokus skal være læringsutbytte - Rammeplanutvalget har bestemt at det skal nedsettes en referansegruppe og at denne skal være identisk med partnerskapsgruppen i GNIST. Departementet er tilfreds med den løsningen - Det er gått ut brev fra KD til institusjonene som tilbakemelding på svarene som ble gitt mht samarbeid, profilering og faglig profil. Departementet mener at alle regioner, men ikke alle institusjonene, skal tilby begge studiemodellene. Departementet har innkalt institusjonene til regionale dialogmøter høsten 2009, hensikten er å få til gode løsninger mht arbeidsdeling. - Departementet arbeider med mandat for følgegruppe, og med forslag til personer i gruppen. NRLU vil bli invitert til samarbeid, det kommer en orientering til AU seinere. - I st.meld 11 er det varslet at en gruppe/utvalg skal utrede skolens behov for masterutdanning. NRLU vil bli invitert till samarbeid om dette. Departementet mener at igangsetting og implementering av de nye lærerutdanningene må prioriteres foran nye mastertilbud. - Utvikling av gode indikatorer for resultat og styring inngår som del av rammeplanutvalgets mandat. Hvordan dette kan skje i balanse mellom akademisk frihet, lokal frihet og behov for styring er krevende. Det er foreløpig uavklart hvordan disse diskusjonene skal føres. - Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag å se på rekruttering og flere veier inn til læreryrket (lektor 2) - Departementet får meldinger fra tidligere kandidater i lærerutdanning som har hoppet av studiet, men som nå ønsker å fullføre utdanningen. Det oppleves som et problem at enkelte institusjoner er lite fleksible i disse sakene. NRLU utfordres til å diskutere hvordan fleksibilitet kan praktiseres uten at kvalitetskravene reduseres. - Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag å utrede sertifiseringsordning for lærere - I meldingen er det varslet at kompetansekravet til lærere i skolen vil bli skjerpet gjennom opplæringsloven og

5 kompetanseforskriften. Utredning av lovendring og forskriftsendring settes i gang høsten 09. Etter planen skal forslag være klart våren Det vil deretter bli sendt på høring. Forslag til lovendring skal legges fram for Stortinget. Det planlegges i krafttredelse fra det tidspunkt lærere etter de nye utdanningene er utdannet. - Departementet har i brev til institusjonene gitt føringer og informasjon om overgangsordninger fra 2009 til ny utdanning er på plass - Senter for fremragende undervisning (SFU). Ufra UHR vil bli sendt på høring. Det planlegges en høringskonferanse høsten 09 om SFU, tidspunktet ikke fastsatt. Målgruppe for konferansen er tilsvarende høringsinstansene. - Universitetet i Stavanger har på oppdrag fra departementet laget en rapport om alternative opptaksprosedyrer i lærerutdanning. Departementet mener det ikke skal innføres endringer nå. - Departementet ønsker at NRLU på et seinere tidspunkt diskuterer frafall i lærerutdanning. - Orientering om tildeling av forskerskole for lærerutdanning. NTNU er tildelt vertskapsfunksjon for forskerskolen og inngår samarbeid med et stort antall andre institusjoner. - Departementet informerte om samisk lærerutdanning og ny grunnskolelærerutdanning. Et eget rammeplanutvalg er nedsatt. Asta Balto deltar i begge utvalgene. Utvalget har de samme frister som rammeplanutvalget. Det er enighet om at det trengs en egen arbeidsgruppe som skal se på rekruttering til samisk lærerutdanning. - Departementet orienterte (i forbindelse med sak 53-09) om veiledning av nye lærere, og rapporten Veiledning av nyutdanede lærere et speil for kvalitetsutvikling i lærerutdanningen? Norsk nettverk veiledning av nyutdannede lærere. Rapport juni Arbeidsutvalget tar informasjonene til orientering. Enkelte punkter følges opp i forbindelse med revisjon av Arbeidsplanen, se vedtak i sak NRLU-sak 49 /09. Studietur Oppstart forberedende arbeid Arbeidsutvalget ber sekretariatet starte det forberedende arbeidet. Første trinn er å sjekke ut noen navngitte utviklingsprosjekter (Stanford, Harward, New York m fl), med henblikk på en mulig studiereise til USA for arbeidsutvalget i Resultat av dette gir føring for om USA også

6 skal være mål for rådets studietur i 2011, eller om rådets studietur skal gå til Brussel. Det lages en orienteringssak til rådsmøte i september NRLU-sak 50/09 Rett til læring. NOU 2009:18. Arbeidsutvalget ber om at det blir skrevet en høringsuttalelse til NOU 2009:18. En første skisse til uttalelse legges fram for arbeidsutvalget 16.oktober. Høringsuttalelsen ferdigstilles administrativt og legges fram for arbeidsutvalg og råd til orientering. Arbeidsutvalget ønsker at skisse til uttalelse skal fokusere på følgende punkter: - Mandatet var i utgangspunktet smalt, mens forslagene favner bredt - Opplæringslovens 1 rett til ekstra opplæring. Se spesielt på om forslaget svekker rettighetene, eller ikke. - Differensierte lærerplaner som er foreslått, er ikke utredet. Utredning er nødvendig - Forslag om å innføre en lærebok som skal følge elevene fra barnehage og hele skoleløpet. Forslaget er ikke utredet, det er nødvendig - Forslaget om språktesting går langt med hele 3 tester før skolestart. Heller ikke dette forslaget er utredet. - Utredningens mange forslag er ikke utredet med hensyn til økonomi. Nedlegging av Statped gir noen midler som omdisponeres, men dette monner lite gitt alle forslagene i utredningen NRLU-AUsak 52/09 Stortingsmelding nr 41 ( ) Kvalitet i barnehagen (utkast til rådssak) Ble ikke spesielt behandlet i AU, følges opp som sak til første rådsmøte. NRLU-Au sak 53/09 Veiledning av nyutdannede lærere. Mulig prosjekt Arbeidsutvalget støtter forslaget om å utrede et mulig prosjekt om veiledning av nyutdannende lærere i barnehage og skole.

7 Det undersøkes om NRLU kan koble arbeidet til Nyutdannede lærere og mestring i yrket (NYMY), Senter for profesjonsstudier, Høgskolen i Oslo). Departementet varsles om at dette er et ønsket prosjekt og at det er behov for økonomiske ressurser til et slikt arbeid. NRLU-sak 54/09 Meldinger og orienteringer til NRLU I tillegg til de meldingene og orienteringene som var gitt skriftlig fra sekretariat, ble disse meldingene gitt i møtet: Ann Gørild Hugaas: Det foreligger en revidert handlingsplan for entrepenørskap NOKUTs evaluering av førskolelærerutdanninga. Ann Gørild er i referansegruppe, denne er bedt om å komme med innspill til problemstillinger i institusjonsbesøkene. Arbeidsutvalget trekker fram dette: - Erfaring fra evaluering av allmennlærerutdanningen var at praksisfeltet ble for mye fastit, det ble for snevert. - Førskolelærerutdanningen er mangfoldig med ulike studiemodeller, dette må avspeiles i problemstillingene. - Arbeidsutvalget ønsker søkelys på vurderingsordningene, også kompetansen i andre fag enn pedagogikk. Er områder som omsorg, feminisering, kjønnsperspektiv på oppdragelse dekket i utdanningen? - Evalueringsgruppen bør se på selevalueringene og leite mulige etter brudd i budskapene. Jørgen Nicolaysen, Utdanningsdirektoratat: - Orienterte om oppfølging av og erfaringer fra første år medd Varig system for videreutdanning av lærere. Orienteringen vil også bli gitt i rådsmøtet. Meldingene tas til orientering NRLU-AU 55/09 GNIST. Indikatorprosjektet. Arbeidsutvalget har vurdert nytten av delta i arbeidsgruppene for de to indikatorprosjektene Studentenes, lærerutdannernes og øvingslærernes

8 oppfatning av kvalitet i lærerutdanningen, og Studentenes læringsutbytte, og ønsker å delta i dette arbeidet. Det meldes fra til GNIST sekretariatet om dette, og at endelig beskjed om hvem som deltar kommer når innkalling med møteplan foreligger NRLU-AU sak 55/09 Eventuelt Ingen saker meldt til eventuelt