EXFAC EURA Syntaks2 1

Transkript

1 EXFAC EURA Syntaks2 1

2 EURA-Syntaks 2 Syntaktiske funksjoner, semantiske roller og trær Mange slides, men mange har dere sett før! EXFAC EURA Syntaks2 2

3 Status Fon fonem (husk: morf morfem) Ord, ordklasser, fraser (med hode), Setningsstruktur(regel): setninger og fraser er oppbygd etter visse regler: PP=> P + NP Dagens hovedspørsmål: Hva gjør frasene i setningen? Hvilken funksjon? Ingen nye ord?? Semantiske roller? EXFAC EURA Syntaks2 3

4 Repetisjon: Verbet bestemmer Verbet = sjef i setningen, bestemmer, styrer, ruler, bestemmer antall og type setningsledd *Jeg sov timen. *Jeg liker veldig. Sove nekter å opptre sammen med et objekt, mens like ikke kan opptre uten. EXFAC EURA Syntaks2 4

5 Valens (12.6.2) = Verbets krav til omgivelsene, antall og type setningsledd som skal være med i en setning: antall argumenter Et verb kan ta ett, to, tre eller ingen argumenter. Far sover: 1 argument: enverdig, intransitiv Olav kjøpte en ny genser: 2 argumenter: toverdig, transitiv Jeg ga ham bøkene: 3 argumenter: treverdig, ditransitiv Det regner. Rignir. (Norr.) Piove. (Ital.) nullverdig EXFAC EURA Syntaks2 5

6 Semantiske roller I (12.6.1) Deltakerne i en verbhandling får forskjellige roller av verbet: Agensrollen tildeles den deltakeren som er aktiv, er opphav til at noe skjer eller forårsaker en tilstandsforandring hos en annen deltaker eller som beveger seg i forhold til en annen deltaker Patiens er den som gjennomgår handlingen EXFAC EURA Syntaks2 6

7 semantiske roller II Patiensrollen tildeles deltakeren som gjennomgår forandring av tilstand, blir påvirket av en annen deltaker, eller er i stillstand ift. bevegelsen til en annen deltaker Experiencer: den som verbet tillegger sansning, fornemmelse eller erkjennelse: Elmer frykter Elvira Benefaktiv: den som verbhandlingen skjer til gagn eller skade for EXFAC EURA Syntaks2 7

8 Vi sier Verb beskriver en handling, bevegelse, situasjon eller tilstand Setningsleddene uttrykker/realiserer deltakerne i denne handlingen, bevegelsen, osv. Et verb deler ut semantiske roller til argumenter Et argument er den syntaktiske konstituenten som har en rolle fra verbet EXFAC EURA Syntaks2 8

9 Roller og argumenter sparke: 1 arg, 2 arg (transitivt verb: 2 argumenter) Semantiske roller: (en bølle og et offer) sparke: 1 arg = agens; 2 arg = patiens Form: 1 arg = NP, 2 arg = NP Funksjon: 1 = SUBJEKT 2 = DIREKTE OBJEKT EXFAC EURA Syntaks2 9

10 Transitiv - intransitiv? Et transitivt verb er et verb som tar et direkte objekt: like, kaste Et intransitivt verb er et verb som ikke tar et direkte objekt: sove, gå [I kasusspråk: viktig å vite om objektet skal stå i dativ eller akkusativ: her regnes bare V + akkusativobjekt som transitive) helfen (+ Dativobjekt) (å hjelpe): Ich helfe dir. (=> intransitivt) Я помогаю студентам. (=> intransitivt)] EXFAC EURA Syntaks2 10

11 Fraser? Ikke engang til vel? En setning er bygd opp ikke av enkeltord men av fraser Alle fraser har et hode Hodet gir navn til frasen, N=> NP, Adj=>AP Forskjellige frasetyper har forskjellig oppbygning: PP består av P + NP, AP av (Adv) A (PP) (hodet bestemmer) Dagens: Frasen har en funksjon i setningen (setningsledd), eller innenfor en annen frase (som attributt) EXFAC EURA Syntaks2 11

12 Syntaktiske funksjoner Subjekt (uttrykt i form av NP, S eller InfinitivS) Objekt (NP, S, InfinitivS) Indirekte objekt (NP, PP) Preposisjonsobjekt (PP) Adverbial (NP, PP, AdvP, S) Subjektspredikativ (AP, NP, PP) Objektspredikativ (AP, NP, PP) Attributt (NP, PP, S) (del av en frase!) Verbal (V fin + V inf ) (finitt og infinitt) (ikke frase ifl. Språk!) (I noen analyser: Predikat (VP) EXFAC EURA Syntaks2 12

13 Subjekt: den kjekkeste funksjonen Frasen/setningsledd som henviser til den/de som utfører handlingen (Agens); eller (mye mer sjelden) den som eier, tar imot, føler (Experiencer, Benefaktiv, også Recipient); (Jon fikk A) (husk verbet bestemmer!) Frasen som det finitte verbet kongruerer med; i noen språk markert med nominativ; i noen språk i en reservert posisjon (norsk, fransk, engelsk) Peter leser boka. [SUBJEKTPeter] [leser] [OBJEKTboka] AGENS PATIENS EXFAC EURA Syntaks2 13

14 Subjekt i nominativ(kasus) Der Junge liest einen Roman. [Der Junge] NP i Nominativ [liest] [einen Roman ] NP Peter čita knjigu. (Peter leser boken) i Akkusativ [Peter] NP i Nominativ [čita] [knjigu] NP i Akkusativ EXFAC EURA Syntaks2 14

15 Subjekt i nominativ(kasus) Der Junge liest einen Roman. Subjekt Verbal Objekt [Der Junge] NP i Nominativ [liest] [einen Roman ] NP i Akkusativ Peter čita knjigu. Subjekt Verbal Objekt [Peter] NP i Nominativ [čita] [knjigu] NP i Akkusativ EXFAC EURA Syntaks2 15

16 Hvor er subjektet? At dere stiller spørsmål gleder meg. [At dere stiller spørsmål] gleder meg det gleder meg => En leddsetning kan være subjekt. Leddsetning: en setning innføyd i en annen setning (Oversetningen) og har selvstendig funksjon der (subjekt, objekt eller adverbial) (12.7./12.9/ 12.11) EXFAC EURA Syntaks2 16

17 Hvor er subjektet (12.12) Å spille sjakk er god trening for konsentrasjonsevnen. [Å spille sjakk] er god trening for det konsentrasjonsevnen. [ SUBJEKT Å spille sjakk] er god trening En infinitivsetning kan være subjekt og objekt, dvs. kan ha samme funksjon som NP untatt indirekte objekt. EXFAC EURA Syntaks2 17

18 Infinitivsetninger (12.12) Syntax er gøy Å tegne trær er gøy. Det Lånt av min kollega Christine Salvesen! EXFAC EURA Syntaks2 18

19 Å være + Subjektspredikativ [Å spille sjakk] er [god trening for konsentrasjonsevnen]. [Subjekt] være/sein/être/ [Subjektspredikativ] I de fleste kasusspråk er subjektspredikativet uttrykt i samme kasus som subjektet = nominativ (ikke i russisk) I norsk kongruerer predikativet med subjektet mht. tall: Studentene er smarte. EXFAC EURA Syntaks2 19

20 Objekt Skille mellom 3 typer: direkte objekt indirekte objekt - preposisjonsobjekt Verbet bestemmer antall og type objekt: gi fuglene mat: fuglene: indirekte objekt, mat: direkte objekt vente på toget: preposisjonsobjekt; vente kan ikke ta direkte objekt*, men styrer preposisjonen på som i sin tur styrer NPen toget *i den betydningen EXFAC EURA Syntaks2 20

21 Funksjonen direkte objekt Representerer den deltageren som handlingen går ut over (PATIENS-rolle = den som lider, blir spist, slått, drept, ) Opptrer i norsk som regel etter hovedverbet, med akkusativ-kasusmarkering i tysk, latin, russisk, (med postposisjon o - i japansk) Uttrykt som NP eller setning, eller klitikon Le garçon lit le livre. Il le lit. EXFAC EURA Syntaks2 21

22 Direkte objekt i norsk Etter det infinitte verbet (hovedverbet) Hunden hadde bitt postbudet før eieren kunne gripe inn. Før eieren kunne gripe inn, hadde hunden bitt postbudet. EXFAC EURA Syntaks2 22

23 Direkte objekt i norsk Etter det infinitte verbet (hovedverbet) Hunden hadde bitt [postbudet] før eieren kunne gripe inn. Før eieren kunne gripe inn, hadde hunden bitt [postbudet]. EXFAC EURA Syntaks2 23

24 Direkte objekt i norsk Etter det infinitte (partisipp eller infinitiv) verbet (hovedverbet) Hunden hadde bitt [postbudet] før eieren kunne gripe inn. Før eieren kunne gripe inn, hadde hunden bitt [postbudet]. Dersom hovedverbet = finitt, kan subjektet stå rett etter det, før objektet I går bet hunden [postbudet]. eller objektet dersom subjektet står i front Hunden bet [postbudet] i går EXFAC EURA Syntaks2 24

25 Men hva med: Postbudet har hunden bitt dagen før Subjekt? Etter det finitte verbet! Objekt: dagen før?(står etter det infinitte verbet??) Postbudet er objekt: vi sier det er blitt flyttet til 1. posisjon, til front (husk flyttetesten ) Se gjerne også s 377 og utover. Og dagen før: adverbial EXFAC EURA Syntaks2 25

26 Direkte objekt som setning og infinitivfrase Studentene liker [å spille sjakk i kantina]. Il disait [qu il partira demain] Han sa at han drar i morgen. Er versprach mir, [morgen zu kommen]. Han lovet meg å komme i morgen. Я не помню [как его зoвут]. Jeg kan ikke huske hva han heter. EXFAC EURA Syntaks2 26

27 DO som setning og infinitivfrase (Substitusjon) Studentene liker [å spille sjakk i kantina]. det Il disait [qu il partira demain] cela Er versprach mir, [morgen zu kommen]. das EXFAC EURA Syntaks2 27

28 Leddsetninger med samme funksjon som NPer Marie har fortalt historien sin. Marie har fortalt at hun har bodd i Italia. Samme funksjon som NP: direkte objekt og subjekt Og de kan stå på samme plass i treet Kalles også Nominalsetninger EXFAC EURA Syntaks2 28

29 OBS! I kasusspråk er det kasus som identifiserer den syntaktiske funksjonen. (Kasus er altså et grammatisk morfem som gir syntaktisk informasjon) Dermed kan setningsleddene lettere flyttes til andre steder i setningen. Dermed er ikke kriteriet for å finne objektet i norsk (stilling etter det infinitte verbet) noe holdepunkt! Dvs: ikke sett NPen etter det finitte verbet automatisk i akkusativ!!! EXFAC EURA Syntaks2 29

30 INDIREKTE OBJEKT Uttrykker hvem som får noe eller blir fratatt noe. I norsk opptrer det indirekte objektet foran det direkte objektet, i mange språk er det markert med dativ kasus. Uttrykkes som NP i norsk, tysk, russisk,... I noen språk regnes PPen som tilsvarer en NP med indirekte objekt funksjon også som indirekte objekt, som her til studenten: Han ga ham boka. Han ga boka til studenten EXFAC EURA Syntaks2 30

31 Indirekte objekt Peter gave her a kiss. Subject + Verb+ Indirect object + Direct object Peter gab ihr einen Kuss Pierre lui donne un baiser. EXFAC EURA Syntaks2 31

32 Preposisjonsobjekt En type objekt Noen verb som ikke kan ta direkte/indirekte objekt introduserer (= styrer) en preposisjon som i sin tur må ha en utfylling. Kalles ADVERBIAL i Språk. *Han gleder seg noe. Han gleder seg til noe. Han gleder seg over noe. EXFAC EURA Syntaks2 33

33 Preposisjonsobjekt Han tror [ PP på [ NP et bedre liv]] Funksjon: Preposisjonsobjekt (altså en type objekt!) Verbet å tro styrer preposisjonen på og på styrer NP EXFAC EURA Syntaks2 34

34 Preposisjonsobjekt (forts.) Obs: Terminologi! Preposisjonsobjekter kalles indirekte objekt i fransk, italiensk Indirekte objekt Il pense [à sa femme] PP. Indirekte objekt Il donne un livre [à son ami] PP. EXFAC EURA Syntaks2 35

35 Preposisjonsobjekter: be noen om noe Jens ba henne om det. Jens ba henne om å beholde teppet EXFAC EURA Syntaks2 36

36 Preposisjonsobjekter: be noen om noe Jens ba henne om det. NP Jens ba henne om å beholde teppet P INFinitivSetning EXFAC EURA Syntaks2 37

37 Funksjonen Adverbial Angir når, hvor, hvorfor, hvordan handlingen finner sted, altså tid, sted, årsak, måte Kan være uttrykt som NP, PP, AdvP, leddsetning: [Etter at han kom hjem], sovnet han. Ikke obligatorisk i setningen (dvs. ikke valensbundet), med noen unntak: Jeg bor i byen. (*Jeg bor.) EXFAC EURA Syntaks2 38

38 Les subordonnées circontanciels: adverbialsetninger eller adverbiale leddsetninger (12.11) Claude est arrivé à midi. Claude est arrivé quand il a sonné midi. EXFAC EURA Syntaks2 39

39 Adverbiale leddsetninger Claude ankom ved middagstider. Claude ankom da klokka ringte 12 DA EXFAC EURA Syntaks2 40

40 Adverbiale leddsetninger: samme funksjon som AdvP el. PP -adverbialer Claude ankom middagstider. ved PP Claude ankom da klokka ringte 12 S DA EXFAC EURA Syntaks2 41

41 Setningsadverbial Per skal kanskje lese en roman i helgen. Han vil ikke lese flere bøker. Har en annen funksjon enn tids-, steds-, årsaksadverbialer I norsk: Står umiddelbart til høyre for det finitte verbet i hovedsetninger EXFAC EURA Syntaks2 44

42 Funksjonen Objektspredikativ Jon kaller Petter en tulling. Subjekt Objekt Obj.predikativ Peter finds grammar (=) interesting. Subj Verb Direct object Object predicative EXFAC EURA Syntaks2 45

43 Funksjonen Attributt er alltid del av et setningsledd eller en frase, dvs. har ingen selvstendig funksjon i setningen kan være NP, PP, adleddsetning: f. eks. en relativsetning (RelS): (12.11) ATTRIBUT [ NP Studenter [ RelS som vet alt om syntaks]] kan snart gå hjem. EXFAC EURA Syntaks2 46

44 Semantiske roller og syntaktiske funksjoner Agens => Subjekt => NP Patiens/tema => direkte objekt => NP Benefaktiv => indirekte objekt => NP (dativ i russisk, polsk og tysk, ) eller PP ( avhengig av teori, dvs. analysemodell, om vi kaller PP med enne rollen indirekte objekt eller preposisjonsobjekt) EXFAC EURA Syntaks2 47

45 Semantiske roller: eksempel Noen ga statsråden et teppe. AGENS BENEFAKTIV* PATIENS (giver mottaker gave) SUBJEKT Ind. OBJ Dir. OBJ. *BENEFAKTIV: den som drar nytte eller tar skade (MALEFAKTIV) av handlingen: Jens fratok henne gaven. EXFAC EURA Syntaks2 48

46 Predikat (funksjon) Predikatet består av verbene i setningen pluss eventuelle objekter, adverbialer og predikativer Predikatet er alltid realisert som en verbfrase (VP) i norsk. Forutsetter analyse : S => NP VP Nivået under VP tilsvarer nivået under S i Språk EXFAC EURA Syntaks2 49

47 Verbfrase (VP) VP => V (NP) (PP) (InfP) (S) VP kan bestå av V : Jens [sover] VP kan bestå av V + NP : Jens [liker] [Marit]. VP kan bestå av V +NP + NP : Jens [gir] [meg] [teppet]. VP kan bestå av V + PP : Jens [leser] [i senga]. VP kan bestå av V + PP + S : Jens [sa] [til meg] [at jeg kan beholde teppet]. VP kan bestå av V + NP + InfP :Jeg [lover] [dere] [å slutte i tide]. EXFAC EURA Syntaks2 50

48 Analysér setningen... Enten som NP + Eller på neste nivå: VP (VP =>) V (NP) (PP) (InfP) (S) Ikke noe forskjell? Gjør som læreren sier Og hvor viktig er det å kunne tegne trær? EXFAC EURA Syntaks2 51

49 Over- og underordning [Den store hunden til Per] bet postbudet SUBJEKT [ NP Den store hunden [ PP til Per]] ATTR SUBJEKTSPREDIKATIV Postbudet var [ AP glad [ PP i hunden]] ATTR Postbudet var [ AP/SUBJEKTsPRED glad [ PP/ATTR i P [ NP hunden]]] (i Språk) EXFAC EURA Syntaks2 52

50 [ AP glad [ PP i hunden]] AP A PP glad P i NP N hunden EXFAC EURA Syntaks2 53

51 Trestruktur Jens gir henne teppene: VP => V NP NP S NP VP Jens V gir NP NP henne teppene EXFAC EURA Syntaks2 54

52 Trestruktur He gave me his book: VP=>V NP NP S NP VP He V NP NP gave me his book EXFAC EURA Syntaks2 55

53 Struktur til leddsetning VP => V NP/S S NP VP V S SUB S at EXFAC EURA Syntaks2 56

54 Struktur til leddsetning: i Språk S=> NP V NP/S S NP V fin S (leddsetn.) SUB NP V fin NP at EXFAC EURA Syntaks2 57

55 S=> NP VP [ NP Studenten] [ VP nekter å tegne trær]. [Studenten] NP [ VP [ V nekter] [ InfS å tegne trær]]. [ VP [ V nekter] [ InfS å tegne trær]] [ InfS å [ Vinf tegne] [ NP trær]] EXFAC EURA Syntaks2 58

56 Struktur til leddsetning: i Språk S=> NP V NP/S S NP V fin S (leddsetn.) Studentene nektet SUB (NP) V fin NP å tegne trær EXFAC EURA Syntaks2 59

57 Analyse Finne setningsledd/ fraser (flytting, substitusjon) Identifisere subjektet vha. kasus eller posisjon (alt etter hvilken metode det aktuelle språket gjør bruk av) Sjekke verbets valens: hvor mange medspillere/aktører Identifisere evt. objekter (igjen vha. kasus eller posisjon) og adverbialer EXFAC EURA Syntaks2 60